![柳永的《八聲甘州》的翻譯及賞析（精品多篇）]( "柳永的《八聲甘州》的翻譯及賞析（精品多篇）")
- 譯文篇一東郭（地名）的一個小孩，有生以來未曾見到過馬，心想四條腿很大的動物都是牛了。一天，他到市場上碰見了馬，驚呼道：“這頭牛，怎麼端莊強壯啊？”聽見的人們都笑他。傳揚於市場的人，市場的人全笑他。東郭的小孩茫然失措，回家説給長者聽，原來是馬啊。因為這事他三天沒有説話。東郭的...
- 26768
![八聲甘州·對瀟瀟暮雨灑江天原文及翻譯，八聲甘州·對瀟瀟暮雨灑江天賞析]( "八聲甘州·對瀟瀟暮雨灑江天原文及翻譯，八聲甘州·對瀟瀟暮雨灑江天賞析")
- 八聲甘州·對瀟瀟暮雨灑江天原文作者：柳永〔宋代〕對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。漸霜風悽緊，關河冷落，殘照當樓。是處紅衰翠減，苒苒物華休。唯有長江水，無語東流。(悽緊一作：悽慘)不忍登高臨遠，望故鄉渺邈，歸思難收。歎年來蹤跡，何事苦淹留。想佳人粧樓顒望，誤幾回、天際識歸舟。爭...
- 31578
![八聲甘州·靈巖陪庾幕諸公遊原文及翻譯，八聲甘州·靈巖陪庾幕諸公遊賞析]( "八聲甘州·靈巖陪庾幕諸公遊原文及翻譯，八聲甘州·靈巖陪庾幕諸公遊賞析")
- 八聲甘州·靈巖陪庾幕諸公遊原文作者：吳文英〔宋代〕渺空煙四遠，是何年、青天墜長星？幻蒼崖雲樹，名娃金屋，殘霸宮城。箭徑酸風射眼，膩水染花腥。時靸雙鴛響，廊葉秋聲。宮裏吳王沉醉，倩五湖倦客，獨釣醒醒。問蒼波無語，華髮奈山青。水涵空、闌干高處，送亂鴉斜日落漁汀。連呼酒、上琴台...
- 17843
![八聲甘州·記玉關踏雪事清遊原文及翻譯，八聲甘州·記玉關踏雪事清遊賞析]( "八聲甘州·記玉關踏雪事清遊原文及翻譯，八聲甘州·記玉關踏雪事清遊賞析")
- 八聲甘州·記玉關踏雪事清遊原文作者：張炎〔宋代〕辛卯歲，沈堯道同餘北歸，各處杭、越。逾歲，堯道來問寂寞，語笑數日。又復別去。賦此曲，並寄趙學舟。記玉關踏雪事清遊，寒氣脆貂裘。傍枯林古道，長河飲馬，此意悠悠。短夢依然江表，老淚灑西州。一字無題處，落葉都愁。載取白雲歸去，問誰留...
- 31000
![《八聲甘州·對瀟瀟暮雨灑江天》註釋鑑賞及譯文參考精品多篇]( "《八聲甘州·對瀟瀟暮雨灑江天》註釋鑑賞及譯文參考精品多篇")
- 《八聲甘州·對瀟瀟暮雨灑江天》篇一宋朝：柳永對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。漸霜風悽緊，關河冷落，殘照當樓。是處紅衰翠減，苒苒物華休。惟有長江水，無語東流。不忍登高臨遠，望故鄉渺邈，歸思難收。歎年來蹤跡，何事苦淹留。想佳人粧樓顒望，誤幾回、天際識歸舟。爭知我，倚欄杆處，正恁凝...
- 18033
![大學語文八聲甘州]( "大學語文八聲甘州")
- 面對着瀟瀟暮雨從天空灑落在江面上，經過一番雨洗的秋景，分外寒涼清朗。下面好範文小編為你帶來一些關於大學語文八聲甘州原文及賞析，希望對大家有所幫助。一.原文八聲甘州·對瀟瀟暮雨灑江天宋代：柳永對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。漸霜風悽緊，關河冷落，殘照當樓。是處紅衰翠減，...
- 18578
![八聲甘州·摘青梅薦酒原文及翻譯，八聲甘州·摘青梅薦酒賞析]( "八聲甘州·摘青梅薦酒原文及翻譯，八聲甘州·摘青梅薦酒賞析")
- 八聲甘州·摘青梅薦酒原文作者：湯恢〔宋代〕摘青梅薦酒，甚殘寒，猶怯苧蘿衣。正柳腴花瘦，綠雲冉冉，紅雪霏霏。隔屋秦箏依約，誰品春詞？回首繁華夢，流水斜暉。寄隱孤山山下，但一瓢飲水，深掩苔扉。羨青山有思，白鶴忘機。悵年華、不禁搔首，又天涯、彈淚送春歸。銷魂遠，千山啼鴂，十里荼麋。八...
- 27045
![聲聲慢教案]( "聲聲慢教案")
- 聲聲慢教案範文1目標：引導學生通過了解詞人生平來深入理解詞人在詞中的情感；通過鑑賞詞中的意象來體味詞人的情感、詞中的意境。重點：生平，情感，意象，意境。教學難點：意象，意境。教學內容：1、瞭解詞人的生平，以結合詞人生平理解詞作的思想感情。2、探討意象對傳情達意的作用。3、描...
- 17375
![祝福聲聲 深深祝福]( "祝福聲聲 深深祝福")
- 聲聲祝福祝福深深“新春到來喜事多，閤家團圓幸福多，心情愉快朋友多，一切順利福氣多，新年吉祥祝福多，祝您好事多！多！多！我給您拜年了！”新年表心意，新春送祝福。春是一年之始，在新春之際，送出這殷殷心意，連連祝福——祝福您喜事多、幸福多、朋友多、福氣多、好運多。“祝您東行吉祥，南走...
- 11468
![掌聲的八年級學生重要描寫作文]( "掌聲的八年級學生重要描寫作文")
- 掌聲的八年級學生重要描寫作文1我們一生都在行走，我們走過了讓人深陷其中的泥沼，也走過了美麗的星空。每走出一步，我們，便也就成長了一步。温暖的陽光撫摸着我的肩頭，涼爽的風吹過我的臉頰。今天，我十分的開心。因為，我剛剛發下來的成績單上，有幾個不錯的分數，我也受到了老師的一...
- 23844
![《聲聲慢》原文精品多篇]( "《聲聲慢》原文精品多篇")
- 李清照《聲聲慢》原文及賞析篇一李清照『聲聲慢』尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來風急？雁過也，正傷心，卻是舊時相識。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守着窗兒，獨自怎生得黑？梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得...
- 13758
![八年級聲音的特性教案（精品多篇）]( "八年級聲音的特性教案（精品多篇）")
- 《聲音的特性》教學設計篇一【教學目標】1.知識與技能●瞭解聲音的特性。●知道樂音的音調跟發音體的振動頻率有關；響度跟發音體的振幅有關；不同發聲體發出聲音的音色不同。2.過程與方法●通過做“音調與頻率有關”、“響度與振幅有關”的實驗，進一步瞭解和學習物理學研究問...
- 17513
![聲聲慢教學反思多篇]( "聲聲慢教學反思多篇")
- 聲聲慢教學反思1《聲聲慢》是婉約派女詞人李清照晚年時期的作品，被後人譽為“千古絕唱”。詞中展現的家愁國愁，身世飄零之悲，令人動容。詞人通過描寫殘秋所見，所聞，所感，抒發自己孤寂落寞，悲涼愁苦的心緒。詞風深沉凝重，哀婉悽苦，一改前期詞作的開朗明快。可以説整首詞都緊緊圍繞...
- 11162
![聲聲慢教案（多篇）]( "聲聲慢教案（多篇）")
- 《聲聲慢》教案篇一【教學重難點】學習目標2、3。【學法指導】自主學習（誦讀研讀賞析品悟）、合作探究、展示交流、教師點撥【課時安排】1課時【作者簡介】李清照：（1084---約1151年），南宋著名女詞人。號易安居士，齊州章丘人（今屬山東濟南人）。父親李格非為當時著名學者，丈夫趙明誠為...
- 11178
![這就是掌聲八年級精品作文]( "這就是掌聲八年級精品作文")
- 這就是掌聲八年級優秀作文1那是一個炎熱至極的暑假，知了不知疲倦地大叫着，路邊的綠葉已被炎陽烤得焦黃，打起了卷兒。視線裏，什麼都像泡在水中一般，若隱若現，就連空氣也被太陽烘烤得滾燙。就在這樣的天氣中，我在街道上遇到了你。你的模樣似乎是所有勞動者的象徵：一聲橘黃色的工作...
- 16160
![身邊的掌聲八年級主題作文]( "身邊的掌聲八年級主題作文")
- 身邊的掌聲八年級主題作文1和煦的春風拂過九州大地，小草鑽出了嫩芽，花兒欣欣然張開了眼睛，古老的松樹搖晃着枝葉，向新的一個春天張開了懷抱。天公作美，我過得也很美。上週，老師讓我準備在課上給同學講講高斯和等差數列的知識。我興奮極了，想着可以同學面前露露臉，一股自豪之情油...
- 18559
![温暖的掌聲八年級作文600字]( "温暖的掌聲八年級作文600字")
- 温暖的掌聲八年級作文600字1夜深了，窗外的燈都熄滅了，只剩一些星星還固執地在雲間發亮。淡淡星光灑進屋來，恰似一席紗幕;徐徐微風襲來，窗簾翻轉，牀紗微動，微微的涼意使人倍感舒暢。我望着窗外，一點兒睡意也沒有，忽然發現眼前之景似曾相識，又似乎少了什麼。我在腦海中不斷搜索。終...
- 21928
![聲聲慢教案精品多篇]( "聲聲慢教案精品多篇")
- 《聲聲慢》優秀教案篇一教學目標：1、掌握寓情於景的分析方法。2、感受《聲聲慢》的意境美，體會婉約詞的含蓄美。教學設想：1、嘗試讓學生先背誦，然後質疑，教師再解疑的方法教授詩詞。2、嘗試讓學生舉一反三，以《聲聲慢》為重點，在分析詞作的過程中不斷總結方法，就“情景交融”這一...
- 31568
![《聲聲慢》的賞析（多篇）]( "《聲聲慢》的賞析（多篇）")
- 賞析：篇一這是李清照南渡以後地一首震動詞壇地名作。通過秋景秋情地描繪，抒發國破家亡、天涯淪落地悲苦，具有時代色彩。在結構上打破了上下片地侷限，全詞一氣貫注，着意渲染愁情，如泣如訴，感人至深。首句連下十四個疊字，形象地抒寫了作者地心情。下文“點點滴滴”又前後照應，表現了...
- 9611
![柳林風聲讀後感第八章蟾蜍歷險【精品多篇】]( "柳林風聲讀後感第八章蟾蜍歷險【精品多篇】")
- 《柳林風聲》讀後感篇一他們一直快樂地生活在柳林，盡情地享受着自然和生活帶給他們的幸福和安寧。讀了這句話後，使我一直記憶猶新。經過四個朋友的共同努力，用智慧和勇敢，打敗了佔領蟾宅的動物們，重新奪回了蟾宅。讓我知道了生活中不可能一帆風順，就算再困難的事情，只要認真的準...
- 18772
![聲聲慢讀後感]( "聲聲慢讀後感")
- 聲聲慢讀後感由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：聲聲慢讀後感猜你正在找聲聲慢讀後感的怎麼寫？那麼就給你這篇範文參考。尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來風急！雁過也，正傷心...
- 26878
![2021八年級以大愛無聲為題的作文]( "2021八年級以大愛無聲為題的作文")
- 看起來微不足道的神情裏，也許會埋藏着無盡的愛。這，就是大愛無聲的表現。下面是小編為大家整理的2021八年級以大愛無聲為題的作文，希望能夠幫助到大家!2021八年級以大愛無聲為題的作文1並不是所有的愛都表現的轟轟烈烈，有的愛，體現在平常。題記“閨女，回來啦!今天晚上想吃什麼?...
- 12315
![《聲聲慢》教案（新版多篇）]( "《聲聲慢》教案（新版多篇）")
- 《聲聲慢》教案篇一一、教學目標知識目標:通過反覆誦讀，感知內容，解讀意象，品味意境，賞析情感；瞭解個人的生活遭遇和創作的密切關係。能力目標:通過“誦讀感知——合作探究——情感提升”逐層深入解析詞人“愁”的豐富內涵，並體會詞人之愁是一種極其深沉的情感。情感目標：創設美...
- 15702
![八年級笑聲的作文600字]( "八年級笑聲的作文600字")
- 笑聲，在每一個角落裏都存在着，無處不在。那一夜在飯桌上的笑聲我仍牢牢地記在心裏，我仍記憶猶新，時不時會迴盪在耳畔。下面給大家分享一些八年級笑聲的作文600字，希望對大家有幫助。八年級笑聲的作文600字1週末我們幾個同學聚在一起做橋，做完後決定輕鬆一下出去玩，可有件事兒卻...
- 16383
![聲聲慢·尋尋覓覓原文及翻譯，聲聲慢·尋尋覓覓賞析]( "聲聲慢·尋尋覓覓原文及翻譯，聲聲慢·尋尋覓覓賞析")
- 聲聲慢·尋尋覓覓原文作者：李清照〔宋代〕尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急！雁過也，正傷心，卻是舊時相識。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守着窗兒，獨自怎生得黑！梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得！（守着窗...
- 15976
文範網
