![《加法交換律和結合律》説課稿【精品多篇】]( "《加法交換律和結合律》説課稿【精品多篇】")
- 加法交換律和加法結合律篇一一、導入部分上課伊始，我先説了個牛頓的故事：牛頓因為看見蘋果落地，進行思考，經過堅持不懈的努力，最後得出了萬有引力定律這個偉大的成果。目的是想告訴學生要注意觀察、思考生活中一些習以為常的問題，並從中探索出一些規律。然後説，隨着氣候漸漸轉涼...
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![加法交換律和加法結合律精品多篇]( "加法交換律和加法結合律精品多篇")
- 加法交換律和加法結合律篇一教學目標：1、教學技能目標：使學生理解並掌握加法交換律和加法結合律，並能夠用字母來表示加法交換律和結合律。2、過程方法目標：使學生經歷探索加法交換律和結合律的過程，通過對熟悉的實際問題的解決，進行比較和分析，發現並概括出運算律。3、情感、態...
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![乘法結合律和乘法分配律練習題精品多篇]( "乘法結合律和乘法分配律練習題精品多篇")
- 乘法結合律和乘法分配律練習題篇一（注意：兩個積中相同的因數只能寫一次）36×34+36×6675×23+25×2363×43+57×6393×6+93×4325×113-325×1328×18-8×28類型三：（提示：把102看作100+2;81看作80+1，再用乘法分配律）78×10269×10256×101152×102125×8125×41類型四：（提示：把99看...
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![加法交換律教案精品多篇]( "加法交換律教案精品多篇")
- 《加法交換律》教學設計篇一教學內容教材P28頁例1，P30頁練習相關習題。教學目標1、知識與技能：結合具體的情境，引導學生認識和理解加法交換律的含義。2、過程與方法：能用字母式子表示加法交換律，初步學會應用加法交換律進行一些簡便運算。3、情感態度與價值觀：①體驗自主探索、...
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![加法結合律和簡便算法（多篇）]( "加法結合律和簡便算法（多篇）")
- 教學難點篇一加法結合律的運用．教學步驟一、鋪墊孕伏．1、什麼叫加法交換律？用字母如何表示？2、根據運算定律在下面的（）裏填上適當的數．43＋67＝（）＋（）35＋（）＝65＋（）（）＋18＝19＋（）a＋100＝（）＋（）3、下面各等式哪些符合加法交換律？270＋380＝390＋26020＋50＋80＝20＋80＋50a＋400＝400＋a140＋60＝60＋140談話引入：以上，我們運用了加法的意義及交換律解...
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![《加法交換律和結合律》教學設計（精品多篇）]( "《加法交換律和結合律》教學設計（精品多篇）")
- 《加法交換律和結合律》教學設計篇一加法的交換律和結合律一課屬於數的運算中的一個重要內容。是在學生經過較長時間的四則運算學習，對四則運算已有較多感性認識的基礎上，結合一些實例，學習加法的運算律。學生從國小一年級開始，就在加法的計算中和演算中接觸過這方面的知識，有...
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![加法結合律教學設計（彙總6篇）]( "加法結合律教學設計（彙總6篇）")
- 本站小編為你精心整理了6篇《加法結合律教學設計》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《加法結合律教學設計》相關的範文。篇1：加法結合律教學設計學習內容：人教版義務教育課程標準實驗教科書四年級下冊數學第29頁例2《加法結合...
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![《找規律》的説課稿（多篇）]( "《找規律》的説課稿（多篇）")
- 《找規律》説課稿篇一一、説教材本課時的教學的內容是義務教育課程標準實驗教材二年級下冊第九單元第一課時內容。在一年級下冊教材中，學生已經學習了一些圖形和數的簡單排列規律。在學生已有的知識和經驗的基礎上，繼續讓學生通過操作、觀察、實驗、猜測等活動探索圖形和數...
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![乘法的交換律和結合律精品多篇]( "乘法的交換律和結合律精品多篇")
- 乘法的交換律和結合律篇一乘法的交換律和結合律教學內容：九年義務教育六年制國小數學第八冊61――64頁教學目的：1、理解乘法交換律和結合律，能運用運算定律使計算簡便2、培養學生的分析、比較、綜合能力以及初步的抽象概括能力3、培養學生的探究意識和問題解決能力4、通過學...
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![《加法交換律和結合律》（精品多篇）]( "《加法交換律和結合律》（精品多篇）")
- 《加法交換律和結合律》説課稿篇一教學內容：蘇教版國小數學四年級下冊第56—57頁例2，及“試一試”、“練一練”。教學目標：1、讓學生經歷運用加法運算律進行簡便計算的探索過程，掌握其計算方法，會正確地進行簡便計算。2、在教學過程中，培養學生思維的靈活性，培養學生初步的邏輯...
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![乘法交換律教案精品多篇]( "乘法交換律教案精品多篇")
- 乘法交換律教學反思篇一在數學中，研究數的運算，在給出運算的定義之後，最主要的基礎工作就是研究該運算的性質。在運算的各種性質中，最基本的幾條性質，通常稱為“運算定律”。在加法和乘法的五條運算定律在數學中具有重要的地位和作用，被譽為“數學大廈的基石”。在前面的學習中...
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![《韻律操》説課稿]( "《韻律操》説課稿")
- 【前言】《韻律操》説課稿共含2篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《韻律操》説課稿猜你正在找《韻律操》説課稿的怎麼寫？那麼就給你這篇範文參考。（一）指導思想以“健康第一”為指導思想，以五個領域目標為依據，促進學生的團...
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![《乘法分配律》説課稿（精品多篇）]( "《乘法分配律》説課稿（精品多篇）")
- 開場白：篇一尊敬的各位評委老師好！（鞠躬）我是國小數學組幾號考生，今天我説課的題目是《乘法分配律》，下面開始我的説課。依據數學課程標準，在新課程理念的指導下，我將以教什麼，怎樣教以及為什麼這樣教的思路，從教材分析，教學目標，教學方法教學內容等方面展開我的説課。一、説教材：首先...
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![國小數學《加法交換律和加法結合律》教案（精品多篇）]( "國小數學《加法交換律和加法結合律》教案（精品多篇）")
- 四年級數學《加法交換律、加法結合律》教案篇一教學目標1、讓學生在經歷探索加法交換律和加法結合律的過程中，理解並掌握加法交換律和加法結合律，初步感受到應用加法運算律可以使一些計算簡便。2、在探索運算律的過程中，發展學生的分析、比較、抽象、概括能力，培養學生的符號...
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![乘法分配律説課稿【精品多篇】]( "乘法分配律説課稿【精品多篇】")
- 結束語：篇一各位評委老師，以上就是我説課的全部內容，感謝各位老師的聆聽！（鞠躬）開場白：篇二尊敬的各位評委老師好！（鞠躬）我是國小數學組幾號考生，今天我説課的題目是《乘法分配律》，下面開始我的説課。依據數學課程標準，在新課程理念的指導下，我將以教什麼，怎樣教以及為什麼這樣教的思路...
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![加法結合律教學設計]( "加法結合律教學設計")
- 目錄第一篇：加法結合律的教學設計第二篇：加法結合律—教學設計第三篇：《加法結合律》教學設計第四篇：加法結合律教學設計第五篇：加法結合律教學設計1更多相關範文正文第一篇：加法結合律的教學設計加法結合律教學設計教學目標：知識與技能理解和掌握加法結合律的意義，並會用字...
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![《找規律》説課稿]( "《找規律》説課稿")
- 《找規律》説課稿1一、説教材1、教材分析“探索規律”是數學課程標準中“數與代數”領域內容的一部分，在第一學段和第二學段都規定了這部分內容。傳統教材中沒有單獨編排數學和圖形的排列規律，只是在練習中有少量的習題；有關探索規律的內容是新編實驗教材新增設的內容之一，也...
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![乘法分配律説課稿（精選30篇）]( "乘法分配律説課稿（精選30篇）")
- 本站小編為你精心整理了30篇《乘法分配律説課稿》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《乘法分配律説課稿》相關的範文。篇一：乘法分配律説課稿一説教材本節課是國小四年級數學《乘法分配律》。本課的教學內容是在學生已經學習掌...
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![《加法結合律》教學反思]( "《加法結合律》教學反思")
- 《加法結合律》教學反思1《加法交換律和加法結合律》為《運算律》的第一課時，而在這一單元之前，學生經過了三年多時間的四則運算學習，並對這些已經有一些感性認識的基礎：如在10以內的加法中，學生看着一個圖可以列出兩道加法算式；在萬以內的加法中，通過驗算方法的教學，學生已經知...
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![加法結合律教案（精品多篇）]( "加法結合律教案（精品多篇）")
- 加法結合律教案篇一一、教學目標1.知識與技能目標：學生能理解加法結合律的概念，並能運用加法結合律進行計算。2.過程與方法目標：通過探究和實驗，學生能體驗加法結合律的發現過程，培養學生的觀察能力和歸納能力。3.情感態度與價值觀目標：培養學生對數學的興趣，激發學生學習數學的...
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![乘法分配律説課稿 優選5篇]( "乘法分配律説課稿 優選5篇")
- 【導語】乘法分配律説課稿優選5篇由本站會員“oh¨”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：乘法分配律説課稿篇2：乘法分配律説課稿篇3：乘法分配律説課稿篇4：乘法分配律説課稿篇5：乘法分配律説課稿【正文】篇1：乘法分配律説課稿一、説教材：教...
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![加法結合律教學設計（精品多篇）]( "加法結合律教學設計（精品多篇）")
- 《加法結合律》的教學設計篇一教材分析：本教材是在學生經過較長時間的四則運算學習，對四則運算已有較多感性認識的基礎上，結合一些實例，學習加法的運算律。學生從國小一年級開始，就在加法的計算中和演算中接觸過這方面的知識，有較多的感性認識，這是學習加法交換律的基礎。教材安...
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![國小數學《加法的交換律和結合律》教案設計（精品多篇）]( "國小數學《加法的交換律和結合律》教案設計（精品多篇）")
- 蘇教版四年級數學第七單元教案篇一教學目標：1、通過回顧與整理，使學生形成知識網絡，加深對三角形、平行四邊形和梯形的特徵的理解，能運用這些知識解決實際問題。2、培養學生根據實際情況，靈活運用所學的知識解決問題的能力。3、培養學生的探究意識和能力，培養學生進行自我反思...
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![數學加法交換律教學反思]( "數學加法交換律教學反思")
- 在今後的數學中，注意強化本節課的重難點，並針對重難點進行數學思想的滲透與拓展，尤其對稍差的學生更應該重複強化，儘量讓每一個孩子都學會。接下來是為大家帶來的數學加法交換律教學反思範文，歡迎大家閲讀：數學加法交換律教學反思範文一得：(1)通過模仿舉例，滲透等量代換的數學方...
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![乘法分配律教學設計 乘法分配律説課稿]( "乘法分配律教學設計 乘法分配律説課稿")
- 《乘法分配律》教學設計教學目標：1、通過經歷探索乘法分配律的活動，發現並理解乘法分配律。2、通過觀察、分析、比較，培養學生初步的分析、推理、抽象概括能力。3、滲透“從特殊到一般”的數學思想和方法。教學重點：指導探索乘法分配律。教學難點：發現並歸納乘法分配律。教具：...
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