![《北大荒的秋天》教案（新版多篇）]( "《北大荒的秋天》教案（新版多篇）")
- 《北大荒的秋天》教案篇一教學要求：學習課文，瞭解北大荒的美麗、富饒。教學過程：一、整體感知1、放音樂《秋日的私語》，教師讀第一小節帶入情境。2、通過上節課的學習，説説北大荒給你什麼樣的感覺？(美)3、美在哪裏？（天空、小河、原野、物產）二、精讀感悟1、把你喜歡的或不理解的自...
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![北大荒的秋天教學教案新版多篇]( "北大荒的秋天教學教案新版多篇")
- 北大荒的秋天教學教案篇一教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會本課22個生字，理由生字組成地詞語。3、學習第四自然段先概括、解後具體的構段方式。4、知道北大荒是個美麗富饒的地方，培養學生熱愛祖國的思想感情。教學重點：北大荒的秋天教學設計精品...
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![幼兒園秋天主題《秋天的樹葉》教案]( "幼兒園秋天主題《秋天的樹葉》教案")
- 秋天，樹葉開始變黃飄落,生活中任何環境都會引起幼兒的興趣，在日常生活中，一些成人看來很小的事物也會引起幼兒的好奇和興趣,一片落葉都可能使孩子迷戀不已。在組織小朋友散步的時候，大家偶然發現地上有許多葉子，孩子們的注意力就被這幾片葉子吸引住了，他們還不斷地從幼兒園別處...
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![國小三年級語文《北大荒的秋天》原文及教案（精品多篇）]( "國小三年級語文《北大荒的秋天》原文及教案（精品多篇）")
- 國小三年級語文《北大荒的秋天》教案篇一教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會本課生字，兩條綠線內的字只識不寫，理解由生字組成的詞語。3、學習第四自然段先概括，後具體的構段方式。4、通過對課文的誦讀感悟，知道北大荒是個美麗富饒的地方，培養學生熱...
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![北大荒的秋天教案]( "北大荒的秋天教案")
- 目錄第一篇：《北大荒的秋天》教案第二篇：教案北大荒的秋天第三篇：北大荒的秋天第一課時教案第四篇：三年級語文上冊北大荒的秋天5教案蘇教版第五篇：蘇教版國小語文教案三年級上冊《北大荒的秋天》教學設計(第一更多相關範文正文第一篇：《北大荒的秋天》教案一、複習導入1天我們...
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![《北大荒知青之歌》觀後感]( "《北大荒知青之歌》觀後感")
- 目錄第一篇：《北大荒知青之歌》觀後感第二篇：北大荒知青總部知青到知青家園參觀指導第三篇：知青愛心家園與北大荒三十二團新年聯歡會第四篇：紀錄片《知青歲月》觀後感第五篇：北大荒青春記事~觀後感更多相關範文正文第一篇：《北大荒知青之歌》觀後感《北大荒知青之歌》觀後感5月...
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![課文《北大荒的秋天》教案多篇]( "課文《北大荒的秋天》教案多篇")
- 《北大荒的秋天》教案篇一教學內容蘇教版三年級上冊第二單元第一篇課文，教材p29~p31頁的內容。教學目標1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會本課10個生字，兩根綠線內的9個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、通過對課文的誦讀感悟，知道北大荒是個美麗富...
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![北京的秋天作文（多篇）]( "北京的秋天作文（多篇）")
- 北京的秋天作文1慢慢地，慢慢的，空氣裏再也沒有夏天的燥熱，變得涼爽了起來。雨也不是那麼的粗獷、猛烈，變得淅淅瀝瀝了起來，這時我才意識到，啊，北京的秋天到了！一場秋雨，結束了夏天，開始了秋天。剛開始一切都是霧濛濛的，可是就在當天夜裏，只聽“沙沙沙、沙沙沙”的聲音，秋雨就這樣的降...
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![黨課：北大荒精神的新時代內涵]( "黨課：北大荒精神的新時代內涵")
- 黨課：北大荒精神的新時代內涵自力更生艱苦創業勇於開拓甘於奉獻北大荒70餘年的開發建設與改革發展，是中國共產黨領導人民通過幹事創業，在黑土地上化蒼涼為神奇的生動寫照，見證了社會主義是幹出來的、新時代是奮鬥出來的人間奇蹟。在新時代推動東北全面振興新徵程上，用“自力更...
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![北京的秋天的作文【多篇】]( "北京的秋天的作文【多篇】")
- 北京的秋天作文篇一秋天，一個金色的季節，在許多年以前，在造字之間，一片樹葉的飄落，一層寒蟬的悽切，皮膚上涼涼的秋風經過，人們決定把這個季節命名為一個略帶悲傷的聲音——秋。北京的秋天，又有一番別的風味。北京地處中國北方，冬天太冷，在夏天，從南方來的熱風被西北方的大山擋住了，熱...
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![《北大荒的秋天》優質教案精品多篇]( "《北大荒的秋天》優質教案精品多篇")
- 教學生字字形，指導書寫。篇一默讀課文，想想課文是從哪幾個個方面來寫北大荒秋天的美的？北大荒的秋天教學教案篇二教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會本課22個生字，理由生字組成地詞語。3、學習第四自然段先概括、解後具體的構段方式。4、知道北大荒...
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![秋天的雨教案]( "秋天的雨教案")
- 一、核心教學內容本課中的第2—4這是三個自然段結構相似，寫了秋天的雨的顏色、氣味和聲音三個方面，描寫了秋天繽紛的色彩、豐收的景象和各種動物準備過冬的情景，具體描寫了秋天的特點，層次分明。表達上，運用富有表現力的詞句，細膩地描繪了爛漫無盡的秋色。教師要抓住其中富有表...
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![《北大荒的秋天》教案設計]( "《北大荒的秋天》教案設計")
- 《北大荒的秋天》教案設計一、教材分析：《北大荒的秋天》是蘇教版國小語文第五冊第二單元的一篇講讀課文。文章描寫了北大荒秋天的自然風光和豐收景象，説明北大荒是個美麗富饒的地方，表達了作者對北大荒的熱愛之情。文章共有六小節。先寫了秋天來了，再從天空、小河、原野三方...
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![北京的秋天作文]( "北京的秋天作文")
- 篇一：享受北京的秋天_350字北京的秋天是美麗的。碧藍的天空，温暖的陽光，涼爽的天氣，令人心裏十分舒暢。秋姑娘邁着愉快的.步伐靜悄悄地來到了我們身邊。她走到了大樹旁，微風颳起，一片片樹葉好似美麗的蝴蝶翩翩起舞，唱着歌旋轉着從樹枝上掉落下來，像是為大地鋪上了一層紅黃相間的...
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![北大荒的秋天課文（精品多篇）]( "北大荒的秋天課文（精品多篇）")
- 《北大荒的秋天》篇一九月，從第一片樹葉落地開始，北大荒的秋天也就來了。天空一碧如洗，只有在傍晚，西邊的天上才會有幾縷流雲。這些流雲在落日的映照下，轉眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就象是美麗的仙女在空中抖動着五彩斑斕的錦緞。小河清澈見底，如同一條透...
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![《秋天的樹葉》大班教案精品多篇]( "《秋天的樹葉》大班教案精品多篇")
- 《秋天的樹葉》大班教案篇一教材分析俗話説：一葉知秋。“山明水淨夜來霜，數樹深紅出淺黃。”秋天，許多樹的葉子換上了新的色彩。組織一次秋遊，到野外、山上、公園或植物園裏去，觀察一些植物的葉子，看看它們的顏色有什麼變化，注意蒐集各種植物的落葉，仔細觀察它們的形狀、色彩，還可...
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![《北大荒的秋天》教案精品多篇]( "《北大荒的秋天》教案精品多篇")
- 《北大荒的秋天》教案篇一教學內容蘇教版三年級上冊第二單元第一篇課文，教材p29~p31頁的內容。教學目標1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會本課10個生字，兩根綠線內的9個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、通過對課文的誦讀感悟，知道北大荒是個美麗富...
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![《北大荒的秋天》教案新版多篇]( "《北大荒的秋天》教案新版多篇")
- 北大荒的秋天教案篇一（第一課時）一、教學目標：1、能正確、流利地朗讀課文，讀準字音，隨機理解文中一些詞語的意思。2、充分地引導學生有層次地去讀課文，知道課文的大意。二、教學準備：北大荒的前景圖、投影片。三、教學過程：（一）談話導入，揭示課題。同學們，現在是什麼季節呀？在你看來，秋...
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![《秋天的雨》教案多篇]( "《秋天的雨》教案多篇")
- 《秋天的雨》教案1設計思路：《秋天的雨》來自於大班領域活動。作品以秋雨為線索，將秋天富有特點的景物巧妙地串聯起來，展現了一幅色彩繽紛、豐收味美、動物忙碌的生動畫面。作品中使用了多種修辭手法，或把秋雨人格化，或把秋雨比喻成生活中常見的事物。語言生動優美，富有藝術感...
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![《秋天》教案【多篇】]( "《秋天》教案【多篇】")
- 《秋天》教案篇一教材分析：1、這是一篇描寫秋天景色的課文。課文描寫了秋高氣爽、葉黃飄落和大雁南飛三個秋天特有的景象，以感歎作結，表達了作者對秋天的喜愛。2、這是漢語拼音學習後，全面進入以識字寫字為重點的語文學習的第一篇課文，而且，“識字、寫字是閲讀和寫作的基礎，是第...
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![國小三年級北大荒的秋天教學設計]( "國小三年級北大荒的秋天教學設計")
- 國小三年級北大荒的秋天教學設計11.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2.學會本課生字，理解由生字組成的詞語，積累一些好詞、好句。3.學習第4自然段先概括，後具體的構段方式。4.通過對課文的誦讀感悟，知道北大荒是個美麗富饒的地方，培養學生熱愛祖國的思想感情。教學重...
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![北大荒的秋天課文原文【多篇】]( "北大荒的秋天課文原文【多篇】")
- 《北大荒的秋天》篇一九月，從第一片樹葉落地開始，北大荒的秋天也就來了。天空一碧如洗，只有在傍晚，西邊的天上才會有幾縷流雲。這些流雲在落日的映照下，轉眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就象是美麗的仙女在空中抖動着五彩斑斕的錦緞。小河清澈見底，如同一條透...
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![《北大荒的秋天》教學設計【新版多篇】]( "《北大荒的秋天》教學設計【新版多篇】")
- 北大荒的秋天教學設計篇一教學目標知識技能：能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。過程方法：學習先概括後具體的構段方式。情感態度和價值：知道北大荒是個美麗、富饒的地方，培養學生熱愛祖國的思想感情。教材分析本課描繪了北大荒秋天的自然風光和豐收景象。全文共6個自...
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![秋天的雨教案（多篇）]( "秋天的雨教案（多篇）")
- 秋天的雨教案篇一教學目標：1．認識“鑰、匙、趁”等8個生字。會寫“盒、扇、郵”等10個字。能讀寫“清涼、留意、扇子”等16個詞語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對秋雨的喜愛和讚美之情，背誦自己喜愛的部分。3．喜歡秋天，能用自己喜歡的方式來表現對秋雨的喜愛。教學重點...
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![北大荒的秋天教案（整理27篇）]( "北大荒的秋天教案（整理27篇）")
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