![低年級趣味識字課堂教學課題研究]( "低年級趣味識字課堂教學課題研究")
- 一、課題確定的背景識字教學是國小語文教學的重要組成部分，識字是閲讀和寫作的基礎，培養讀寫能力，識字是前提。國小語文課程標準“在教學目的”中明確指出“國小語文教學應立足於促進學生的發展，為他們的終身學習、生活和工作奠定基礎”。可見字詞教學是基礎教育語文教學中最...
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![教學研究課題開題報告多篇]( "教學研究課題開題報告多篇")
- 【第1篇】教育教學研究課題開題報告詳解教育教學研究課題經主管部門評審立項後，課題主持人會收到一份專門的文件---《課題立項通知書》。《通知書》除列明課題名稱課題類別課題編號等課題基本信息外，還會提出及時組織開題(一般為接到立項通知書3個月內)，並將開題報告電子稿...
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![改善國小體育教學“低效”課堂探究]( "改善國小體育教學“低效”課堂探究")
- 改善國小體育教學“低效”課堂探究近年來，國家教育政策的變化使體育課的重要性被學校和學生認可，不再處於邊緣化階段。但仍然有一些教學問題存在，導致體育課教學實效性並不高，從而影響體育課真正意義的實施。我作為一名國小體育教師，對目前的國小體育教學課堂的教學現狀有一些...
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![低年級識字教學案例 語文低年級識字課文教案【精品多篇】]( "低年級識字教學案例 語文低年級識字課文教案【精品多篇】")
- 低年級識字教學案例語文低年級識字課文教案篇一淺談國小低年級識字寫字教學由於新課標的要求，國小階段的識字量是很大的，大約要學會常用漢字2500個左右，要求能讀準字音，認清字形，瞭解字義，並能正確地書寫運用，又特別是在國小低段就要掌握1200多個，佔整個國小識字量的一半。怎樣才...
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![教育研究課題開題報告]( "教育研究課題開題報告")
- 教育研究課題開題報告1一、課題研究的類型目的和意義《全日制義務教育階段數學課程標準》要求培養學生“能積極參與數學學習，對數學有好奇心與求知慾。”教師在數學教學活動中，應該幫助學生掌握有效的學習方法，使學生積極參與數學活動，培養學生的數學學習興趣，關注學生的好奇...
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![教學課題研究總結多篇]( "教學課題研究總結多篇")
- 【第1篇】國小英語單詞教學法課題研究階段總結在國小英語教學中，單詞識記是英語學習的基礎，是會話能力，閲讀能力及其他一切能力的起點，沒有單詞的積累就像沒有磚是修不起來高樓大廈的，因此沒有足夠的單詞量就不能清楚的表達概念；不會靈活的運用單詞，勢必影響思想的交流，其他的一...
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![教學研究課題報告多篇]( "教學研究課題報告多篇")
- 【第1篇】國小語文拓展性閲讀教學研究課題實驗開題報告各位領導、專家、同行們：經吉林省基礎教育課程改革研究領導小組審批，教師進修學校確立的《國小語文拓展性閲讀教學研究》項目，被確立為吉林省基礎教育課程改革實驗研究第二批規劃課題。下面僅就開題的有關問題報告如下：...
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![《中學英語課堂教學問題研究及對策》課程學習心得]( "《中學英語課堂教學問題研究及對策》課程學習心得")
- 《中學英語課堂教學問題研究及對策》課程學習心得英語教學的最終目的是培養學生使用英語的能力，在中國，英語教學目標的實現主要依靠課堂教學。英語課堂具有特殊性，因為它是學生學習英語的主要陣地。語言課是一門實踐性很強的課，良好的課堂互動是學生語言實踐的極好機會，即課堂...
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![關於課堂教學改革實踐研究的調查與研究]( "關於課堂教學改革實踐研究的調查與研究")
- 導語泰州市鳳凰初級中學創建於2018年，地處城郊結合部，由一所鄉鎮國中易地重建。剛創建時的三個年級，學生少，師資薄，進取心不足，教學工作困難重重。為提高我校課堂教學質量，我從2019年秋學期開學以來，深入各備課組和各班級，採取參加集體備課、推門聽課、組織評課、鳳凰論壇等形式，與...
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![教學課題研究報告多篇]( "教學課題研究報告多篇")
- 【第1篇】高中語文教學實驗課題研究報告新課程背景下高中語文三級分層達標教學實驗課題研究總報告寧陽四中程國棟一、簡介部分1、標題“三級分層達標實驗課題”研究總報告2、摘要本報告主要闡述寧陽四中“三級分層達標實驗”課題小組對“三級分層達標實驗”內涵的理解、...
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![優化教學策略，讓低年級國小數學課堂興味盎然]( "優化教學策略，讓低年級國小數學課堂興味盎然")
- 優化教學策略，讓低年級國小數學課堂興味盎然[摘要]優化教學策略，讓國小數學課堂興味盎然。這是低年級國小數學教學中每個教師的期待。趣味化教學可以使低年級學生好學、樂學，使其在數學學習中不斷地提升思維力和數學品質，讓每一個學生都感受到一種自信和愉悦。關鍵詞國小數學...
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![教師課題研究計劃]( "教師課題研究計劃")
- 教師課題研究計劃1一、研究的課題：《國小語文誦讀教學研究》。二、研究目的：通過參與課題研討課活動、撰寫論文、教學設計、研究心得等多種方式，探索出相關誦讀教學的有效策略，培養學生良好的誦讀習慣，使學生在良好的誦讀中積累知識，陶冶情操，塑造人格，並使自己在課題實驗過程中...
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![研究性學習課題]( "研究性學習課題")
- 【導語】研究性學習課題優選300例由本站會員“舒涵”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：研究性學習課題篇2：研究性學習課題篇3：研究性學習課題篇4：研究性學習課題篇5：研究性學習課題篇6：研究性學習課題篇7：研究性學習課題篇8：研究性學習課...
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![教學研究課題總結多篇]( "教學研究課題總結多篇")
- 【第1篇】2022年國小四年級紙袋裝飾教學策略研究課題研究總結範文國小生的紙袋裝飾是用各種繪畫和手工技法結合的方式表達兒童對裝飾生活美的感受，它融記憶、想象、創作為一體，它可以使孩子更加貼切地結合生活，將兒童的形象記憶與兒童的主觀意念融於畫面之中，是表現性與創造...
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![關於審美式課堂的教學研究]( "關於審美式課堂的教學研究")
- 關於審美式課堂的教學研究熊風在新課標改革大面積鋪開的今天，各種教學理念和教育思潮不斷湧入、交融、匯聚，呈現着不同的特色和風貌。回顧教學研究的風霜雪雨，身為教育人，我們總是不斷地從一個個教學經驗教訓中總結與反思，不斷地尋求教學研究的突破口，期望在教學研究的路途中收...
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![國小教師課題研究計劃]( "國小教師課題研究計劃")
- 通過教師課題研究，轉變教師教學觀念，樹立以人的發展為目標的教育思想。下面是本站小編整理的國小教師課題研究計劃範文，希望對大家有所幫助!國小教師課題研究計劃範文(一)一、目的意義1、開展數學小課題研究是學生素質發展的需要。“不同的人在數學上得到不同的發展”，是課程...
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![中國小教師課題研究計劃]( "中國小教師課題研究計劃")
- 中國小教師課題研究計劃1一、指導思想遵循課題研究規律，強化科研意識，運用科學的研究方法和技術進行實踐，創新研究工作思路、紮實推進課題研究工作，營造濃厚的科研氛圍，為學校德育實踐提供理論支撐和操作模式，為創建特色、品牌學校服務。二、研究目標本研究針對多元文化所帶來...
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![《中學英語學習興趣的研究》課題總結]( "《中學英語學習興趣的研究》課題總結")
- 2008年年度《中學英語學習興趣的研究》課題總結<?xml:namespaceprefix=ons="urn:schemas-microsoft-com:office:office"/>**縣第一中學：李伍香2008年3月課題被**市教科所批准以來，課題組主要進行了以下工作：1．利用教科組活動時間組織課題組成員學習有關理論知識。2．組織課題...
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![高中語文課堂有效教學研究課題實施方案]( "高中語文課堂有效教學研究課題實施方案")
- 一、課題提出的背景目前，高中語文教師普遍感到難教，學生普遍感到難學，學生學習興趣鋭減，課堂教學少、慢、差、費的現狀依然存在。在新課改背景下，如何切實提高高中語文教學效率，這是一個非常值得研究的課題。本課題的研究在國內較大範圍內已經展開，取得了一定的研究成果。但如何...
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![課題研究教學案例]( "課題研究教學案例")
- “我要説”，“説”是快樂——課題研究教學案例提到口語交際的“説”，剛升上二年級的孩子常常皺起小眉頭，託着小下巴，冥思苦想：我該説什麼呢？我要不要説呢？説錯了老師會不會罵人呢？同學會不會笑話呢？口語交際又不考試，我才不想説呢。一連串的憂慮使得孩子們無話可説，也害怕説，總感覺是...
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![學校教師課題研究計劃]( "學校教師課題研究計劃")
- 學校教師課題研究計劃1引導教師樹立“問題就是課題，反思就是研究”的教育科研理念，依據“小步子、低台階、快節奏、求實效”的原則，從教育教學中的小現象、小問題、小策略入手，透過小課題研究的形式，引領教師人人開展教學行動研究，提高學校總體教學水平。實施計劃如下：一、保障...
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![國小語文課堂教學培養學生問題意識的研究]( "國小語文課堂教學培養學生問題意識的研究")
- 一、概念的界定問題是一個人面對某種不認識的事物而又不能應用已有知識和技能弄清它時產生的。問題意識是指思維的問題性心理。指人們在認識活動中經常意識到一些難以解決的問題，併產生一種困惑、探究的心理狀態。這種狀態促使個體積極思維，不斷提出問題、分析問題和解決問...
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![生本課堂教學研究活動主持詞]( "生本課堂教學研究活動主持詞")
- 第一篇：生本課堂教學研究活動主持詞江陰市國中課堂教學改革共同體“生本課堂”教學研究活動主持詞尊敬的各位領導、老師：大家下午好！今天我們有幸迎來了來自於江陰市國中課堂教學改革共同體的兄弟學校的老師們，並有幸請來了我們江陰市教研室劉專員（語文教研員劉生權老師），讓我們...
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![《課堂有效教學策略的研究 》課題推廣課總結]( "《課堂有效教學策略的研究 》課題推廣課總結")
- 《課堂有效教學策略的研究》課題推廣課總結10月13至16日，我校舉行《課堂有效教學策略的研究》課題推廣課，課題組中的8位任課任教師參加了此次推廣課。本屆公開課啟動的時間點較早，搬進新樓的第二個星期就開始準備，第三週推廣課正式進行。參賽教師準備充分，進入教學工作狀態迅...
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![通過教學改革 使國中歷史課堂成為趣味課堂、互動課堂、和諧課堂、自主課堂]( "通過教學改革 使國中歷史課堂成為趣味課堂、互動課堂、和諧課堂、自主課堂")
- 活力課堂快樂學史［摘要］本文主要闡述瞭如何通過教學改革，使國中歷史課堂成為趣味課堂、互動課堂、和諧課堂、自主課堂，讓學生在充滿活力的課堂上快樂學史。［關鍵詞］學生教師國中課堂教學當前新課標的指導思想，不再以知識傳承為主，而是以學生髮展為本。國中歷史教學的主渠道仍然是...
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