讀書有感的作文多篇

讀書有感的作文 篇1

“如果人人都獻出一點愛，這個世界將會變得更加美好。”是啊，愛在我們生活之間無所不在：父母對你的愛;朋友對你的愛;老師對你的愛;同學對你的愛……可是，當我讀了愛的教育後，我對它又有了新的瞭解。

《愛的教育》運用了日記的形式，描述了一個小男孩安利柯的成長故事，詳細地記錄了一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞，這個故事了到處洋溢着他對父母、老師、朋友、祖國真摯的愛。

《愛的教育》是由100個經典的故事組成的，其中最令我記憶猶新、歷歷在目的故事就是每月故事----《小抄寫員》。它講述了一個貧苦的家庭，孩子很多，父親白天工作，晚上回到家還要抄文件。小弟弟安利柯看着爸爸疲勞的樣子，就想幫爸爸抄文件，多掙點錢。可是因為爸爸不同意，所以他只好半夜偷偷起來幫爸爸抄。就這樣，家裏的情況改善了許多，而安利柯卻因為長時間缺乏睡眠而導致上課無法認真聽講，回家也無精打采的。爸爸看見了，非常生氣，還經常罵他。

弟弟安利柯雖然很委屈，但還是堅持着幫爸爸把工作做下去。直到有一天，爸爸終於發現了這個祕密，才知道自己錯怪了兒子，愧疚萬分。

讀完了這個故事，我十分感動，感動於安利柯的堅強，感動於安利柯的執着。雖然他出身貧苦，但他不但努力學習，而且還默默地為家庭分擔，即使是受到了責罵也默默地忍着，承受着。愛，其實很簡單。無論是父愛、母愛、友愛、還是師生之情、愛國之情，都時時刻刻在我們的身邊，在我們的心裏。愛像是一縷陽光，親暱温柔地撫摸過你的身體;愛像是一杯清水，時時刻刻滋潤你的心窩。愛，能感動一切，更能讓人無怨無悔。愛是多麼純潔、透明啊!愛是多麼偉大啊!讓我們一起努力，讓人世間處處充滿愛，讓我們的生活變得更加美好。

讀書有感的作文 篇2

今天我懷着無比悲痛的心情閲讀了范仲淹的《漁家傲》，我的心被一股巨大的力量打動着，使我感到十分悲痛：宋代戰火紛飛，戰士們在荒漠打戰，久戍邊陲的將士心情沉重，邊喝酒解悶，邊思念遙遠家鄉，可是敵人還沒打敗，不能歸去，在夜晚，將士們都不能入睡，將軍因戰事勞苦而白髮滿頭，戰士們因懷念家鄉而流淚。

戰爭給人們帶來了許多災難，給人們生活帶來了麻煩。無論遠古還是現代。遠古的秦皇掃六合中，就給人民、軍人帶來災難，只要被秦王捉到的人，無論老少，都會被活埋，就這樣人死傷無數。到了現代，美伊之戰，這是一場剛剛結束不久的戰爭，美國在這次戰爭中出動了先進武器，把伊拉克整個城市都踏平了，使人們生活在水深火熱當中，一聽到報警聲，就馬上跑，軍人奮戰在前線，可武器不夠美國先進，軍人死的人數不計其數。

雖然現在戰爭少了，可我聽一位老人家説他以前在越南戰爭中前線，他説我們打戰時吃的是壓縮餅乾，到了晚上聽到鳥叫聲和水流聲他就倍感思念家鄉，可是有家也不能歸，因為戰爭還未結束，每當他想到這，淚水就會奪眶而出。

讀着，讀着，我想戰爭為什麼會發生呢？如果沒有戰爭，人民不是就不會這樣了嗎？讀着，讀着，我彷彿看到了戰士們，看到了戰士們在哭泣，哭喊着“我們要回家”，並告訴我要阻止戰爭發生，這樣人民才會生活的更幸福，祖國的建設才會更好。

《漁家傲》一文，像豐碑，像明燈：告訴我們要阻止戰爭的爆發，戰爭一旦爆發，奮戰在前線的軍人回思念親人；人民生活會提心吊膽，祖國建設會遭受到嚴重破壞。

讀書有感的作文 篇3

朋友送我《陰影》這本書，説是很不錯，我拿來看，讀着讀着，發現這本書跟我的共鳴點越來越多，感受也越來越多。看這本書的時候，我開始將隨想隨感直接寫到旁白的地方。這是我看了這麼多書第一次這樣批註，感覺非常好，如果再讀可以對比兩次讀書的思想有何不同。

理清了《陰影》這本書的思維脈絡，通過描述對我影響最深的幾點談談我的感受。

當我們回顧過去的困難、痛苦時，試圖裝做從未經歷這些痛苦；或者我們常常通過問責他人，從證明他人錯了的過程中，證明自己是對的，然後從中收穫快樂。

在試圖裝做未經歷痛苦時，我們花費大量的時間、精力在改變自己的感受方式、思考方式和行為方式上。這無非是希望將來有一天，我們的生活會自行發生變化，我們終會變得開心。但是這種開心只是短暫的。癥結在於“我們認為自己就是故事的錯誤觀念”。我們有很多方式來希望改變自己。但多數人仍然帶着痛苦停留在不可能得到修復的故事中。因此，這些人一直處在不能自拔的痛苦中。

在《陰影》這本書中，作者黛比.福特，清晰地指出了一下幾個方面。教我們如何擺脱內心的痛苦。

1、放棄追求故事中的某種事物。

這裏的故事是指一個人在他的生命歷程當中，對自己的經歷進行演繹後的停留在大腦意識中事情。在這些意識中，有時充當受害者角色，或者認為自己膽小、自私、肥胖等等負面的或自信、勇敢等正向的意識。其實無論負向的還是正向的內容，都是自己演繹的。客觀事件是中立的，只是我們自己把中立的事件套上自己的邏輯後，形成的個人觀點或意識。認識到這一點，我們在看待事件的時候，要退一步，脱離事件本身，才有可能看到完整的事件。因此，我們要放棄追求你自己演繹的故事的某些“自以為是的事物”。

2、承擔責任是讓我們自己解脱的唯一途徑。

為自己的選擇承擔責任，會認識到人類擁有的全部力量。我們躍過個人故事所設定的限制範圍。拋棄了那些不斷給我們否定暗示的陰影信念，清楚自己具有理想和願望的潛力。我想説的是，一個人對所有經歷過的事件都是自己的選擇，一旦承擔責任後，我們首先包容和接納自己的選擇，無論後來證明是否最佳選擇。從而接納了自己的不完美。當然也就像作者説的那樣----拋棄了給我們否定暗示的陰影信念。

每一次我們都有機會選擇以不同的角度看待所經歷的事情或者所接觸的人，這是我們定義自己世界的機會，發揮作用還是無能為力，完全在於我們自己的選擇。

3、正確認識自己的痛苦和經歷。

並勇敢地經歷痛苦。下面這段文字所表現出來的觀點，從一個全新的視角看我們的經歷，很獨特，很積極向上的視角。

原文如下：當我們回顧過去的種種，無論是從開心的還是悲傷的經歷中，我們都能發現自己的特殊性。“現在，我為什麼需要那種信念或經歷呢？那段經歷如何引領我向世界作出哪些貢獻呢？如果沒有那樣經歷，那麼現在我會缺少哪些智慧呢？”這樣反問自己。當我們發現並利用故事帶給我們的智慧時，我們就會明白自己真正整合了故事。當我們吸收了故事的精華後，我們將具備作出特殊貢獻的能力。我們恩能夠與世人分享智慧，因為有了之前的種種經歷，我們可以更好地向他們傳授這些智慧。在我們掌握故事背後的故事後，我們樂意讓世人從自己的生活閲歷中得到啟迪，所以我們需要通過一個特殊的鏡頭去觀察生活，然後反問自己：“我的生活一直在訓練我做一些特殊的事情，或者是成為一個特別的人，那麼這一目標又將會是什麼呢？”

4、當我們認識到自己的獨特性後，我們最終通過向世界貢獻自己特殊的才能來拯救自己，因為當我們利用自己所瞭解的一切的時候，我們的心靈變得如宇宙一般廣闊，以最高尚的方式表達了自己的內心。

5、作者最後用了一個極好的比喻，把我們的經歷比喻成我們製作美食的原材料，把我們從自己特殊經歷中提煉加工後的特殊才能比喻成美食。

我們的特殊才能往往來源於所經歷的痛苦，這些才能是我們可以贈送他人的特殊禮物。我們之前受到的痛苦都不會白費。尋找自己特殊才能的過程迫使我們不得不重新解讀這些事件，挖掘出新的意義，走出自己的故事。我們利用我們選擇的權利，選擇所有可以利用的原材料做成美食，既滿足了自己的需要---自己解脱，也服務了他人---幫助那些有相似經歷的人。當利用自己特殊的才能為他人服務時，我們會感到渾身充滿力量，為自己和自己的生活感到自豪。

讀書有感的作文 篇4

讀《書香童年》有感——記得純真少年時在暑假裏，我通過老師讀了一本足以令我銘記一生的好書——《書香童年》。在閲讀這本書時，你會發現這本書藴含了作者的愛國之情、人生感悟、熱愛自然的情懷和少年友誼。同時，還讓我感到作者的文字清麗、雅潔、純正。字裏行間有一種淡淡的詩意和濃郁的書卷氣息。在這這麼多篇的精彩美文中，我欣賞的還是作者寫的一些詩。

每一首詩都有它的含義，比如説《獻給老師的花束》這首詩表達了作者對老師的`敬愛與懷念；作者還通過《藍色星球之歌》這首詩來提醒人們要愛護我們共有的家園。同時，這首詩也體現出了作者熱愛大自然的情懷。還有，《蒲公英夢歌》這首詩。作者在這首詩中把自己想象成是一朵小小的蒲公英種子在風中隨風飄蕩，在高空中注視着美麗的大地，享受着純淨陽光的照射。

這一切是多麼夢幻！看得我心癢癢，恨不得馬上去當一顆小小的蒲公英種子也像作者所説的那樣在風中隨風飄蕩，在高空中注視着美麗的大地，享受着純淨陽光的照射……在所有詩當中，我最喜歡的就是《老榆樹上的紅鞦韆》了！在這首詩裏，作者以優美的語句，寫出了對童年的眷戀與時間匆匆逝去的惋惜，讀後感。

看到這些，我忍不住回想起以前四五歲時。那時，還算是小孩子，每天都可以無憂無慮地玩耍。早晨睡到太陽曬屁股了，才磨磨唧唧地從牀上爬起來。吃過飯，要不，就是跟在爸爸媽媽屁股後面轉，爸爸媽媽幹什麼，我也跟着幹什麼；要不，就是打個電話，約幾個同樣大的好朋友，一起出去玩。玩的東西可多了！我們會植一棵棵的小樹苗；我們會去人少的地方，探探險，挖東西、埋東西。一直玩到天黑才回家。第二天，又照常如此……這些書香詩歌、散文和勵志故事,涉及到了多個題材；其中的主題包含着諸如愛心、分享、誠信、擔當和奉獻。每一篇都有深刻的意義！非常經典！值得尋味！

讀書有感的作文 篇5

今天，我讀了《失眠的驢子》這本書。《失眠的驢子——幽默的俗語故事》採用了誇張、比喻、對比等各種手法，把這本書寫得生動活潑，而且詼諧有趣，真的就是一本寓意深長的幽默故事書。

這本書裏面有很多人物，讀了這本書我認識了食蟻獸、老黃狗、失眠的驢子、“善良”的大花貓、青蛙小綠。也有很多的俗語。比如有“看事容易做事難”、“獅子大開口”、“大狗翻牆，小狗學樣”、“當局者迷，旁觀者清”。

這本書裏的故事都很精彩，比如其中有一個故事是這樣講的。在一個沒有鏡子的世界裏，牛和馬是好朋友，他們長的不相同，但也有相同的，就是他們都很自信自己的長相。牛認為它有一雙世界上最美麗的角，而馬也認為它有一副世界上最英俊的臉。一天，他們去逛超市，看到一個叫“鏡子”的東西。他們不知道是什麼東西，猴子告訴他們説，這個東西能看見自己的長相，像刮鬍子就不會亂刮一通了。聽了猴子的介紹，馬和牛都覺得不錯，決定買下這個鏡子，很快，鏡子送到了。看到鏡子裏的自己，兩個人都大吃一驚。牛尖叫着説：“有着這滑稽彎角的傢伙是誰？”。“有着這超級長臉的傢伙又是誰？馬也大聲嚷着。牛告訴馬説，那就是你呀。馬也告訴牛説，那也是你呀。這個時候他們才知道鏡子裏的原來都是自己。

這個故事的意思是牛不知道自己彎角，馬也不知道自己臉長。告訴我們每個人看清楚自己總是很難的，每個人總是很難認清自己的缺點。

這本書非常好看，也教會了我很多道理。如果大家對這本書有興趣的話，那就趕快去看吧！