國小荷塘月色讀後感多篇

國小荷塘月色讀後感1

我讀完《荷塘月色》，我很喜歡朱自清的作品，令我陶醉。我打開書一看，我一看“荷塘”這個地名，我便想起去年的暑假前，我一個人到奶奶家旁邊的花園觀賞荷花的情景。那寧靜的畫面讓我至今想起來還恍如昨日。記得那天晚上我在家裏一個人，感到寂寞，也像朱自清先生一樣尋排遣，我揹着手踱着出了家門，我想起那個美觀的小花園。我獨自走在曲曲折折地小石頭路上，抬頭一看，看見有滿月的光很美好的。

我緩緩地走在路上，彌望荷塘的四面，遠遠近近的都是樹，有的明亮可辨，有的陰陰暗暗，而最多的是鬱鬱葱葱的松樹。令人看起來多可怕!但我有點勇氣走下去，走着走着，豁然開朗!啊!原來在荷塘的周圍都是銅枝鐵幹一樣的樹，中間的荷塘裏有不少荷花的花蕾，像安睡的樣子。我只好輕輕地走步。走到荷塘的旁邊，坐下一看，荷塘有田田的葉子，層層的葉子中間，朵朵粉紅色的花，中間露出幾絲淡黃色的花蕊，還有的荷花白如玉石。微風過處，送來縷縷清香，使我心曠神怡!

突然，一朵荷花裏有燈光閃爍，變成粉白粉白的荷花燈，彷彿寶蓮燈似的，真漂亮!我非常不可思議!我想知道里面是什麼東西?打開一看，哇!是一個螢光閃閃的小螢火蟲，我好奇地看着它，螢火蟲慢慢地飛落在我的胳膊上。螢火蟲悄悄地跟我説：“你不要寂寞，多來看荷塘一下。”螢火蟲又飛來舞去地回去了。我有點心灰意冷，我站立轉身沿着荷塘走回去。我觀賞完荷塘，大飽眼福，戀戀不捨地離開荷塘。

國小荷塘月色讀後感2

今天我們學了一篇來自朱自清寫的篇目《荷塘月色》，讀完這一篇文章之後，有許多的感受。在其中，我最喜歡其中的第五段了。

在這一段中，起先便開始由月光映入荷花開頭，讓人不覺的想象到了一個美麗的夜景，月光像流水一樣靜靜的泄在荷葉上，把荷花照應着一樣牛乳洗過一樣的白，一切都好像夢一樣，環繞着我們。之後，又把景物轉到了四周，遠光穿過高高的樹木，灑在了荷塘中，通過月光的照射，路旁柳樹的影子映到池塘的荷花上，構成了一幅幅美麗的景色。

在這一段中，作者把所見所聞形象的描寫了出來，靜靜的月光，勃勃的青霧，在月光照耀下的荷花，淡淡的雲，樹影和月影，這些景觀處處顯示着幽雅寧靜，而這些獨特的感受只有在獨自處於夜晚的荷塘邊才能感受得到，在這裏，荷塘中的荷花與月色相互交融在一起，再通過一些周圍的景物的烘托，為第六段在寫荷塘四周的景物做了鋪墊。在這一段中，作者也用了一些修辭手法，比如“塘中的月色並不均勻;但光與影有着和諧的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。”這一句，作者就用了通感的手法，從視覺轉移聽覺，形象的溝通了人的感官，進行了多角度的描寫，使文章更加的充實，更加的豐富。還如“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。”這一句，用一個“瀉”字，以動寫靜，寫出了月光的柔和，幽靜，使讀者身處於此環境之中。

總之，在這篇文章中，有許許多多的優美語段，但我獨愛這一段，或許因為喜歡這柔和的月光吧。

國小荷塘月色讀後感3

《荷塘月色》是朱自清所作。這是能震撼心靈的華彩美文能滋養我們的精神的生命!

《荷塘月色》共分了四個專輯。第一輯是《感悟生活》;第二輯是《故人舊事》：第三輯是《行走的蹤跡》;第四輯是《思索人生》。

感悟生活是朱老對生活的理解。大致將朱老眼中的生活分為兩種。第一種：生活中細小的細節中的美，如果細細品味這美的話，生活將美好。第二種便是興趣或愛好了，做着自己喜歡的事絕對是一種享受。

第二輯《故人舊事》。給我印象最深的還是《我所見的葉聖陶》朱老眼中的葉聖陶實在出乎我的意料。葉老十分樸實，朱老總覺得他像一個天真的小孩。

第三輯《行走的蹤跡》，朱自清先生是一個樂於尋覓美、享受美、感悟美的人。美無處不在：自然風光裏，人文景觀裏、地方習俗裏、吃喝閒談中都有美的蹤跡。尋覓美的蹤跡，便是一個行走的過程。朱自清先生能將它描繪得淋漓盡致，這些文字不一般啊!

第四輯《思索人生》。作為一名傳統有良知、有氣節的知識分子，朱自清先生對人生的思索從未停止過。他的那個時代，戰亂頻仍，時局動盪，民生困苦、外強奴役，種種的一切，彷彿污濁不堪的空氣，使人窒息壓抑。面對社會的不公和醜惡，朱自清用自己的筆高聲吶喊，甚至疾言厲色，冷嘲熱諷。他筆下的文字述説了社會的醜惡，讓人渾身不舒服。

這觸動靈魂的優美文字，源自文學大師的心靈深處，在歲月的長河裏，如寶石般閃爍星的光芒，陪伴我們一路遠行。

向朱自清先生敬禮!

國小荷塘月色讀後感4

《荷塘月色》的作者是朱自清，他是現代散文家、詩人、學者、和民主戰士。在文章中，作者含蓄而又婉轉地抒發不現實，渴望自由的感情。

“白天也少走人，夜晚更加寂寞……”讀着這段話，彷彿跟着作者走進了這條幽僻的路。在這條陰森的小路中淡而柔美的月光下不在恐怖。“我愛熱鬧”，“愛羣居”是因為和大家生活的環境是多麼美好;“也愛冷靜”，“也愛獨處”——當然是處在這“白色恐怖”中，想住在“世外桃源”。

跟隨着作者的腳步，我看見了“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。”田田的葉子，零星的荷花，真是令人心曠神怡。夾着薄雲的淡而柔美的月光瀉在了葉子和荷花瓣上，浮在池塘中，簡直就是在用月光和荷花來畫美麗的畫。作者把月光下的月光和荷花描寫得淋漓盡致，栩栩如生。我在作者的筆下盡情地觀賞清華大學的幽僻角落的優美風光，我陶醉了。

看着看着，看到了荷塘的四周，遠遠近近，高高低低的樹。這樹將一片荷塘重重圍住了。突然淡而柔美的月光消失了，四周圍着的樹，樹間透着光，可光卻無精打采的，此時蟬和蛙變成了主角。

我看到了文章的末尾，我“看”着作者走進了房間，文章也看完了，而我卻未關上網頁，這篇文章使我意猶未盡。

國小荷塘月色讀後感5

高爾基曾經説過：我撲在書上就像飢餓的人撲在麪包上，是的，對於讀書，就是要抱有一種廢寢忘食的心態。一本好書或是一篇詞句非常優美的文章是不厭百回讀的。今天，我要向大家推薦一本書——《朱自清散文精選》。

這本書彙集了朱自清生平寫的一些比較好的文章。其中有一篇我非常喜歡的文章，叫做《荷塘月色》，光靠我説你可能體會不到這篇文章的的詞句的精美就讓我和你介紹介紹吧!這篇文章我前前後後讀了5遍，我認為一篇好文章哪怕是讀10遍，20遍也是值得的。裏面的好詞好句實在是太多了，我把他們都做了摘抄，比如：曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

層層的葉子中間，零星的點綴着些白花，有裊娜地開着的，有羞澀的打着花朵兒的;正如一粒粒的明珠，又如碧天裏的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，彷彿遠處高樓上渺茫的歌聲似的。通過作者的一系列的比喻使我感受到葉子，白花並不是簡簡單單的景物，而是一個個亭亭玉立的少女，婀娜多姿，富有着青春的活力和自信，簡簡單單的事物，被朱自清先生寫的是那樣的生動形象，富有生機，可見他的文學功底是有多麼的深厚。

還有一句：月光是隔了樹照進來的，高出叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，梢楞楞如鬼一般;彎彎的楊柳的稀疏的倩影卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色並不均勻，但光和影有着和諧的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。這段話把影子月色寫的是那樣的交相輝映，非常和諧，使人產生了無限的遐想，這是一件多麼美好的事啊，我非常喜歡。光是這一篇文章就是我為他所傾倒，可見其他的文章也不會遜色多少，我還推薦大家去讀《白種人，上帝的驕子》等等。相信我的選擇，你不會後悔。