五年級竊讀記讀後感

這篇課文寫的又樸實而又感人，以“竊讀”為線索，以作者放學後急匆匆地趕到的書店，到晚上依依不捨地離開的時間順序和藏身於眾多顧客，借雨天讀書兩個場景的插入，細膩生動地描繪了“竊讀”的獨特感受與複雜滋味，表現了作者對書的熱愛和對書的渴望。下面為大家精心整理了一些關於竊讀記讀後感，請您閲讀。

竊讀記讀後感1

夜晚，靜悄悄，幾點星光照到了房間的陽台上。此時，我正在沉思中，沉思什麼呢?那就是使我思緒萬千的一篇課文——《竊讀記》。

作者林海音是多麼愛讀書，由於那個時代沒錢買書，只好去書店竊讀。而竊讀的滋味不好受，但不竊讀又看不到自己最喜歡的書。想想她萬一被老闆發現，老闆很可能把她趕出去，可能罵她一通……，種種可能。而我們不用竊讀，自己想看什麼書都可以買，可我還不是很認真地去閲讀每一本書，真可以用一句俗語來形容：生在福中不知福。像有一次媽媽帶我去新華書店幫我買了十幾本書，叫我要好好看，可我從來不認真看。暑假時媽媽去上班，臨走前説：“上午的任務就是看書。”不看成書呆子才怪呢!算了，乾脆痛痛快快地看一上午的電視吧，我一邊看一邊耳朵豎起來探聽樓梯有沒有腳步聲，到後來，由於電視太好看了，我的耳朵也被電視喇叭聲吸引了，看着看着我似乎忘了時間，“咔”門打開了，接着當然就是面對一張嚴肅的臉。我不知所措，手心裏都是汗。“誰叫你看電視的，你怎麼就這麼不自覺呢?”媽媽大聲罵道，那聲音如同天崩地裂，嚇得我直打哆嗦。這已是二年級的事了，回想起真有點難為情。

隨着年齡的增長，伴着年級的升高，我不禁一點一點地愛上看書，也曾發生過“竊讀”的事例：一次，我正在上作文課，拿着一本《假如給我三天光明》這本書，全神貫注地看着，每幾分鐘我都要抬頭看一下老師有沒有來，如果來，便馬上認真地看起來……。但到寫作文的時候，不知道寫什麼，便問了一下同桌，同桌把題目告訴了我，可內容還是寫得一蹋糊塗。

夜靜悄悄，萬物都入睡了，只有我將繼續沉思……

竊讀記讀後感2

學習了一天，在做完作業的情況下，我想放鬆一下自己，看一本爆笑<<阿衰>>。可公公不給看，説："不好好學習整天看這種無益書。"唉!我想：看漫畫可以放鬆一下自己的心情，況且我都寫完作業了。公公為什麼還不給我看呢?我得想個為我好的辦法。這不，一個好機會來了。公公婆婆要去買菜，我可以看書了。我心裏暗暗自喜!

公公婆婆出去後我躡手躡腳的拿起一本<<阿衰>>，為了萬無一失，我又拿了一本英語書，預防公公突然回來，我就打開英語書裝讀。怎麼樣，聰明吧!

我開始看<<阿衰>>。我很快樂也很害怕這種竊讀的滋味!哈哈!阿衰在游泳放了一個臭屁，把在追他的食人魚給毒死了!哈哈!阿衰他們去郊外春遊，老師説："要找大自然的味道。"阿衰去馬便池那裏聞，還説："好自然的味道啊!"突然我聽見門響了一下，心想：他們去買菜沒這麼快回來吧?不知不覺我已經讀了一個小時了。

公公回來就在我旁邊，我卻不知道。我真笨!原來那次真是公公回來，公公知道他一出去，我就會?a href="" target='_blank'>悼詞欏Ｋ藴崆盎乩純次以詬墒裁礎＝故搶系睦?我自覺的把書交給公公，並和公公説了聲："公公對不起，我不應該不聽你的話。"公公卻説："<<阿衰>>確實很好笑，可是你天天這樣，會影響學習的，成績也會下降，俗話説得好：黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。"是呀公公這樣是對我好。

我聽了公公的話，現在制定一個學習方案：學習完後，作業也寫完了，才可以看其他娛樂書半個小時。這樣，既不耽誤學習，又能放鬆一下自己。同學們你們也要向我一樣哦!

竊讀記讀後感3

自從學了《竊讀記》一文之後，我就很羨慕作者那驚險刺激的讀書生涯，盼望着也能夠在書店裏品嚐一下“竊讀”的滋味。這個暑假趁着老媽帶我去鄭州買書，我決定開始展開“竊讀”大行動，行動的地點當然是在遍佈鄭州的新華書店了。

到了新華書店，我和老媽就兵分兩路，我去找書讀，老媽去買書。穿梭在書的海洋裏，我感到了莫大的滿足，哈哈，可愛又可口的“精神食糧”，我來了!

終於到了少兒圖書區，我的心已經早已飛向書中了，恨不得變成一隻小蟲子，鑽進書裏，好好地品味這些美味的精神食糧。正興奮中，猛然間抬頭一看，哇塞，原來這裏已經有一支“竊讀大軍”了!你看光滑的地板上坐滿了人，其中有家長，有孩子，有青少年，大家或一屁股坐在地上、或自備小板凳、或斜靠在書架上……總之這些千奇百怪的姿勢幾乎把地板都佔滿了。再仔細看看各位的神情，大家都在津津有味地讀着自己喜歡的書，一臉陶醉的樣子，似乎已經沉浸在了書中緊張的故事情節中。看他們如此陶醉，我也躍躍欲試，隨手拿起一本書讀了起來。

在一下午的時間裏，我讀了《第七條獵狗》，書中獵狗赤利的忠誠讓我敬佩不已，同時我也為它的委屈打抱不平;《最後一頭戰象》中的戰象嘎羧到死還惦記着與它並肩作戰的戰友們，這份豪情令人感動;還有……我簡直在名著的包圍下過了一下午，可以説這個下午是我最幸福、最滿意的一下午，因為我“竊讀”了那麼多的書籍，豐富了那麼多的知識，這次“竊讀”計劃圓滿成功!我不由得激動起來，原來“竊讀”是一種老少皆宜的活動，現在的“竊讀”在炎炎夏日中是最好、最有益的一個活動了!而且現在的精神食糧也越來越豐盛，越來越美味了，真是令人大開“讀”欲啊!

當我在如痴如醉的讀書時，又一個天大的好消息來臨了，大老遠我就看見老媽抱着一大疊書向我走來。我飛一般地跑過去一看，差點激動得跳起來，只見老媽懷中有不少名著，如：《稻草人》、《草房子》、《卓娜與舒拉的故事》、《蘇菲的世界》……這些都是老媽打算給我買的書籍。聽到這個消息，我簡直比哥倫布發現新大陸還要激動，還要欣喜若狂，因為這個暑假我總算可以好好為我的大腦補充精神食糧，為我的知識寶庫補充知識了!

從下午1點到6點半，這次“竊讀”和買書行動圓滿成功，還免費享受了空調和一頓豐富可口的精神食糧，真是令人振奮不已啊!

竊讀記讀後感4

讀了《竊讀記》這篇課文，我覺得發自內心的感到，也發自內心的慚愧。在開學的第一天，老師教我們我們第一篇文章——《竊讀記》。

文章的主要內容是這樣的：在一個貧窮的家庭中，作者林海非常酷愛讀書，一天不看書渾身就不舒服，彷彿缺少一樣東西。林海音的母親雖然沒有一分錢給她，但是林海音因為酷愛讀書，所以每天放學堅持不懈地去書店竊讀。每一回，林海音去書店‘看’書都不是光明正大的，而是偷雞摸狗般地去看書。

作者林海音非常的聰明，有計謀。在竊讀時有兩個小竅門：第一：有時候她會貼在一個大人的身旁，彷彿自己是他的小妹妹或者是小女兒。第二：作者林海音最喜歡在下雨天竊讀，之所以喜歡，是因為老闆不會把她驅趕出去，就算被驅趕出去，她也有一個充分的理由：天下那麼大的雨，我沒有帶雨傘，暫時在這裏多雨，老闆總不好意思把我趕走吧。當快到吃晚飯的時候，飯店時不時飄來一陣陣菜香。正當這時侯，作者林海音的肚子不停地在‘打鼓’。當然，林海音也不免在做白日夢：希望有一張沙發，自己的口袋裏有有一些錢買賣一萬熱騰騰的面。

當天要黑時，林海音不得不回家，她放下書，依依不捨地走了。當林海音走到書店門口時，突然想起過問老師説的一句話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的!”這句話讓我有一個深刻的感悟：‘吃飯長大’指得是在我們成長的過程中需要糧食。‘讀書長大’指的是在成長郭曉恆在我們不斷增長智慧。

現在，我們有一個那麼好的讀書環境，確不珍惜。每當我走進書店，媽媽就會迫不及待地買些關於學習的書給我，可我確不想看。如果拿我和林海音來比較，那我差的遠了，我感到十分慚愧!還真是：好hǎo讀書，不好讀書。好hào讀書，不好讀書。

竊讀記讀後感5

《竊讀記》中“竊”總有一絲不光彩的含義，“竊讀”?懷着好奇，我仔細地品味這篇文章。

小女孩，一有時間就跨進書店急忙打開書，躲在一角邊，一頁，兩頁，像一匹餓狼，貪婪地讀着。她很快樂，也很懼怕——

這種讀書的滋味!她害怕被書店的老闆發現，所以進來看書時，把自己藏起來。每當書店的日光燈忽地亮了起來，才合上書，嚥了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然後才依依不捨地把書放回書架。

不管在多麼晴朗的天空下，也有陽光照射不到的地方。作者因為家庭情況並不能富裕，所以只能小心翼翼地偷溜到書店裏“竊讀”。而且這樣的“竊讀”，也會有被發現的時候。作者提心吊膽地看書，一點一滴地豐富着自己的精神糧食。所以，為了看書，作者把自己的“竊讀”發揮得淋漓盡致。

我和書中的主人公相比，我是多麼不知道珍惜時間。尤其是當我讀到主人公在人羣中讀書的恐懼和在借雨天讀書的快樂時，這時我很想和作者相比我是多麼幸福的呀!我們現在的書店寬敞明亮，各種書籍應有盡有。而且所有書店都向我們敞開着大門，我們在那裏可以無憂無慮，自由自在地暢遊在書的世界裏、書的知識的海洋裏。我有什麼理由不珍惜今天的美好時光呢?

高爾基曾經説過：“書籍使人類進步的階梯。”杜甫也説過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書不僅僅可以拓寬我們知識面，還可以提高我們的寫作水平。讓我們養成愛好閲讀的習慣，一生與好書相伴吧!

作者酷愛讀書的境界讓我值得學習，作者對讀書那種如飢似渴的精神令我敬佩。21世紀的青年是吃飯長大的，也是讀書長大的。讓我們以“一日之計在於晨，一年之計在於春”為座右銘，以“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”為學習的榜樣，以“世上無難事，只怕有心人”的毅力，在知識的海洋裏，不斷地學習，不斷地進步!

竊讀記讀後感6

今天，我們學習了《竊讀記》這篇課文，使我深受感動。

這篇文章主要講了林海音小時候，因為家庭貧困，買不起書，因此到書店去“竊讀”。“竊讀”時，林還音因為收穫到了新的知識而快樂，也因只讀書不買書害怕被書店老闆發現而擔憂、懼怕。她想盡辦法讀書，人越多，雨越大她就越開心，因為他可以盡情地閲讀她心愛的書了。林海音每天都是匆匆地來，依依不捨地去。儘管腿痠腳麻，飢腸轆轆，卻在飽讀之後，有一種滿足感。可見兒時的她對讀書的熱愛和對知識的渴望。

讀完這篇文章後，我感到臉上發熱。它使我想起了一件事。一天上午，媽媽帶我去書店買書，我挑了很多，如《智慧背囊》、《假如給我三天光明》、《昆蟲記》、《愛的教育》……媽媽都一一給我買下了，可是買回家後，我就不願意看了。下午，作業做完後，我閒極無聊的擺弄起一支筆來，媽媽看見了當時有點生氣，但還是耐着性子對我説：“乖，休息一會兒後看點書。”“不想看”我頭也不抬的説，“這些書可都是你自己挑的!”媽媽有些生氣，我衝她瞥瞥嘴，不情不願的拿起書看了起來。可我看書時一點也不專心，一會兒喊肚子餓了，一會兒又説渴了，一會兒又要上廁所。表面上看我在讀書，其實我的心早就飛到九霄雲外去了。

想起這件事我就慚愧，和林海音比起來，我是多麼的幸福，但我卻從不珍惜。不過，我已暗下決心，向林海音學習，學習她那種愛讀書的精神，對書的熱情和渴望得到知識的那種決心。