三國演義讀後感六年級

《三國演義》寫了三個國家的興衰史，從桃園三結義至三國歸晉共經歷了五大時期，便是黃巾之亂，董卓之亂，羣雄割據，隱含着人民對漢族復興的希望，三分天下和天下歸晉，下面為大家精心整理了一些關於三國演義讀後感六年級，請您閲讀。

三國演義讀後感六年級1

記得在六年級的寒假，媽媽向我推薦了古典四大名著之一——羅貫中的《三國演義》。我不看則已，一看就愛不釋手。我喜歡書中的許多英雄人物：運籌帷幄、足智多謀的諸葛亮，風流倜儻、才華橫溢的周瑜，過五關、斬六將，大義凜然的關羽……在這之中我最喜歡的是常勝將軍——蜀國的五虎大將之一的趙子龍，他不僅英俊瀟灑，身長八尺，闊面重頤，而且忠肝義膽、有勇有謀，一生中有着許多輝煌事蹟，打過數不勝數的勝仗。我喜歡他過人的武藝，無畏的精神和對劉備忠心耿耿的品質。趙雲血戰長阪坡，七進七出救少主阿斗的章節至今都令我記憶猶新。

長阪坡大戰中，曹軍大兵壓境。劉備帶領軍隊及百姓撤離，，曹操窮追不捨。趙雲負責保護甘、糜二夫人和阿斗，但由於戰爭混亂，趙雲與他們走散了，他帶領三、四十名隨從回去尋找，救回阿斗，在返回的途中他奮勇斬殺了曹營名將五十多名，砍倒兩面大旗，奪取武器三件……

當我讀到趙雲揹着阿斗在十萬曹軍中奮勇拼殺突圍時，我的眼前彷彿看到了當時的場景：他手持涯角槍，在“槍林彈雨”中左揮右挑，殺倒敵人一片……

我被趙雲那英勇無敵的精神所深深打動，更被他的赤膽忠心所折服。

在三國中有許許多多的勇將，像張飛、關羽、馬超、黃忠……但趙雲的勇不同於他們。張飛是猛勇，關羽是雄勇，馬超是年少氣盛之驍勇，黃忠是壯勇，而趙雲之勇是智勇，忠勇、義勇等兼而有之;而他的忠心也並不是只針對劉備一個人，他胸懷大志，有一個遠大的目標就是希望能夠統一天下，解救貧民百姓，這是何等的境界!也正是這一點讓他和劉備相知相惜，大展風采的。

回想自己，很是慚愧。我做事優柔寡斷，而且還非常好面子。拿上課舉手發言這件區區小事來説：每次我覺得胸有成竹時才把手舉起，否則，生怕答錯讓同學笑話。和趙雲的無畏相比，真是天壤之別。其實想一想，重在參與，每一次發言都是鍛鍊自己能力的好機會。

這本書讓我受益匪淺，它不僅開闊了我的視野，增長了知識，而且還讓我懂得了做人應該像趙雲一樣。

三國演義讀後感六年級2

厚厚的一本《三國演義》，我都看了N遍了。

它是中國四大名着之一也是我國古代歷史上一部重要的文學名着。《三國演義》刻劃了近百個人物形象，其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關羽、劉備等人。《三國演義》是以三國時期魏、蜀、吳三個統治集團相互鬥爭為主要描寫內容。它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的故事。其中有庸主獻帝劉禪，氣量狹隘的周瑜，忠厚的魯肅，勇猛的張飛，重義的關羽，納賢的劉備等等，無不個極其態。這本書人物描寫栩栩如生，故事敍述有聲有色.有料事如神的諸葛亮，周瑜，有陰險狡詐的董卓，曹操，還有英勇善戰的關羽和趙雲.其中，我最喜歡，最佩服的人物是諸葛亮.雖然周瑜和諸葛亮一樣聰明過人，足智多謀，但是，他心胸狹窄，處處為難諸葛亮，想盡辦法加害於他.竟然讓諸葛亮在三天之內造十萬枝箭，還要他立下軍令狀，完不成任務就按軍法處置.而諸葛亮卻以國家大事為重，顧全大局，從容應對，既巧妙地避開了周瑜的無端加害，又順利地完成了任務，諸葛亮的足智多謀，無人能比。他才是一個真正的，充滿智慧的了不起的人物。

書中曹操這個人物帶給我的啟示。曹操一生都屬於十分大膽型的人物，也是十分奸詐的。與曹操截然相反的一個人物就是劉備了，他以仁義當先，他熱愛百姓。劉備一生的行為都與曹操相反，曹操奸詐，劉備仁義。劉備在落難時，還帶着百姓逃命，他管理一個新野，或是徐州，都是佈施仁政，得到百姓的愛戴。但不論是曹操還是劉備，他們都有一個特點，那就是非常注重人才，曹操失了一個典韋，祭奠時他不哭自己曹家的人，獨哭典韋。當徐庶被曹操“拐騙”到那邊，在送別時，劉備哭着送別，還要砍掉擋在前面的竹林，後來徐庶才又回來推薦了諸葛亮。劉備三顧茅廬更是成為聘用人才的典範。讀了《三國演義》這本書，也讓我從中學到了一些為人處世之道。

懂得了做人要心胸開闊，做事要顧全大局，只有這樣，才能成就大事，才能成為國家的棟樑之才。

三國演義讀後感六年級3

在我的書架上有很多很多書，其中有一本書是我特別喜歡的，看了很多遍都還想再看的一本書。那就是精裝版的《三國演義》。

這本書到底是哪裏吸引我呢，讓我如此愛不釋手?這本書啊，無論是外表還是內容，無一不吸引我。看，它的封面，精美又大氣，在正中間豎寫着四個大字“三國演義”，下方是七個三國主要人物的畫像，每個人都個性鮮明，一眼能識出。看到這樣的封面就忍不住想看書中的內容。

這本書是由湖北美術出版社出版的，質量非常好，裏面的紙張很結實，翻過很多次都沒有卷角、起皺，而且每頁紙都是彩色的，有淺紅，淺綠等，甚是好看。裏面的圖片更是精緻美觀，看着那些栩栩如生的人物畫，彷彿把我帶入那個鬥智鬥勇的三國時代。

書中的文字排版也很合理，故事內容都用相應顏色的黑體字，還用不用顏色的楷體字對每一個故事都做了簡介和點評，並對文章中一些特殊的詞語用宋體字進行註釋，讓我們對故事細節、對歷史人文有更進一步的瞭解。

書中的內容都是按章回來劃分的，一個故事一個章回，非常清晰。當然，更吸引我的還是文字的內容了，那是一個字“絕”!好看得不得了，總是會看完一遍再看一遍，哪怕是背得下來了，都還想再看，因為實在是描寫得太妙了。故事精彩引人入勝，人物精緻鮮明獨特，文字激昂句句堪好，妙語連珠回味無窮，簡直無法用語言來表達這種品書的美妙感覺，正所謂，妙不可言啊!

除了它的這些美，此書還有更具價值的地方，那就是它帶給我的精神上的啟迪和情智上的收穫，更是讓人增長智慧，提升心境!在寫作上，增長了我的詞彙量，好詞好句拿來即用;在學識上，認識了很多傑出的歷史人物，他們的智慧、技藝，他們的堅強、執着時刻影響着我;在人品上，他們重情義，榮辱與共，他們守信用，言出必行，他們愛國愛家，不惜捨身救國……這一切，無一不感動着我!

一本好書，就是你一個至好的朋友，一位善教的良師。

《三國演義》，我真的好喜歡你!

三國演義讀後感六年級4

“東漢末年分三國，烽火連天不休。”這是歌手林俊杰的歌——《曹操》中的一句歌詞。它講的是統治天下長達400年之久的漢朝末期，諸侯紛爭的事。這正好是我國四大名著之一——《三國演義》所講的內容。

《三國演義》全名是《三國志通俗演義》，它是我國古代第一部歷史章回小説，它的作者是元末明初的羅貫中。《三國演義》是四大名著中唯一一本根據歷史事實改編而來的小説。這本書以歷史為證據，以儒家思想為本，強調“忠義”;它着重描寫的是戰爭，講述從漢朝末期黃巾之亂至魏、蜀和吳三國鼎立，到西晉打破僵局，一統天下之間百餘年間的的歷史，刻畫了許多個性鮮明的的人物有：庸主獻帝、劉禪，無能之輩呂布、袁術、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹隘的周瑜，長厚的魯肅，勇者張飛、許楮、典韋……無奇不有!

在《三國演義》的人物中，我印象最深的是關羽。他在《三國演義》中的描寫極其稀少，可是他的精神乃是《三國演義》想要表達的精髓——“忠義”。他為保護劉備的夫人而假裝向曹操投降，曹操為留下關羽為自己效勞，而用金錢美女去誘惑他。曹操他知道關羽這人有情有義，這招對他沒有用，但他也要試一試，因為他是劉備的左膀右臂，是一個文武兼備的賢人，對他有極大的作用。但關羽沒有被金錢美色所迷惑，選擇離開曹操返回劉備身邊時，曹操並沒有下令讓人追殺關羽。曹操知道即使留不下他，也不能去殺他。第一，關羽是人才，曹操很欣賞他，也希望有像關羽這樣的人為自己辦事;第二，曹操想借“留關羽”之事來告訴普天之下所有能人之士“他的求賢若渴，和他怎樣對待能人之士。”

滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅……

三國演義讀後感六年級5

讀了《三國演義》，我不經感歎歷史的“合久必分，分久必合”。《三國演義》除了給讀者講述了一個歷史故事，還教會我許多待人處事的道理。

先説説我喜歡的曹操吧，他是一個十分大膽的人，而且很奸詐。曹操誤殺了呂伯奢一家，雖然後來知道自己誤殺了，但還是殺了呂伯奢，他的心狠手辣使得陳宮離他而去。曹操留下了一句耐人尋味的話：“寧教我負天下人，休教天下人負我。”反過來想想，當時曹操如果不把呂伯奢殺了，而呂伯奢真的帶人來追殺曹操，曹操可能就真的就此退出了歷史的舞台。但是奸詐只是帶來一時的小利，時間久了自然會遭到報應。後來曹操也遭遇過刺殺，但都以失敗告終，不然歷史的舞台上就少了這位曹先生叱吒風雲的壯觀場面了。曹操給我待人處事的道理是：做人不能太奸詐，不然肯定遭報應。

與曹操截然相反的人物就是劉備了，他以仁當先，愛戴百姓。劉備待人處事的習慣都與曹操相反，曹操奸詐，劉備仁義。劉備在逃亡的時候還不忘百姓，他帶着百姓一起逃亡。他管理的新野或者是徐州，都是實施仁政，得到老百姓們的愛戴和擁護。

不論是曹操還是劉備，他們都有一個共同的特點：都十分注重人才。曹操失了一個呂偉，在祭奠的時候，曹操不哭曹家人，只為呂偉一個人哭。他的謀臣郭嘉死後，他也十分的心痛。但劉備更加愛護他的人才。原本美男子趙雲不是劉備的下手，但他還是十分的器重他，最終歸到自己的部下，憑藉他的武藝才使那個“扶不起”的阿斗兩次逃脱死神的懷抱。當初徐良被曹操“拐騙”到了曹營，在送別的時候劉備哭着送別，還砍了前面擋道的竹林。後來，徐良回來向劉備推薦諸葛亮，劉備的“三顧茅廬”成為僱傭人才的經典例子。所以説，一個人的力量是有限的，需要招兵走馬，尋找志同道合的人來一起創造事業，這樣才是成功之道。

這本《三國演義》我還沒完全讀完，但我相信，這本《三國演義》會教會我許多待人處事的道理。