一本書的讀後感【精彩多篇】

書籍讀後感 篇一

寒假裏，我讀了《十萬個為什麼—植物王國》這本書，《十萬個為什麼—植物王國》把我置於神奇的植物王國中，在我的心中種下希望的種子。

《十萬個為什麼—植物王國》這本書教了我很多知識，我知道了為什麼麼樹木會有年輪、為什麼麼竹子不能長粗、為什麼吃菠蘿時最好蘸鹽水……

我印象深刻的是樹木為什麼會有年輪。看了這本書我知道了，樹木年輪的形成是因為在樹莖的韌皮部裏面，有一圈形成層。形成層不斷向內分裂細胞，由於秋冬及春夏季所生長出來的細胞大小、顏色都不同，於是產生了一圈圈的形狀，這就是年輪。媽媽還告訴我樹木的年輪可以告訴我們很多有用的信息，包括氣候的乾旱和寒冷、環境污染、地震時間和強度、火災等。科學家正在探索如何更好的利用年輪幫助我們。

《十萬個為什麼》系列叢書裏的《太空萬象》我也很喜歡看，我喜歡看科普讀物。

本書讀後感 篇二

書是人類的朋友；書是知識的源泉；書是給予人類啟發的美好物品；書是。.。.。.書的作用是無窮無盡的。然而，在自己所讀過的書中，每個人都有一本自己最喜愛讀的書，百讀不厭的一書本。有這麼一本感人的書讓我愛不釋手，它就是《青銅葵花》，聽我介紹介吧！

最近，我和爸爸媽媽一起閲讀了一本名叫《青銅葵花》的書，裏面講述了一位城裏女孩葵花和農村孩子青銅一起成長的故事。

在葵花5歲的時候，他的爸爸寫生時因為意外而被水淹死，被青銅一家收養了。雖然這個女孩不是青銅父母親生的，但是他們就把葵花當作自己的孩子一樣細心照顧。這個啞巴哥哥也把她當作自己的親妹妹一樣看待，並不怨恨她把屬於自己的愛搶走了一部分。青銅的奶奶也是對這個領來的孫女百般疼愛，到了青銅和葵花上學唸書的時候，由於家裏窮，只能供他們倆其中一個上學。雖然他們兄妹都很渴望唸書，然而考慮到家中的狀況，青銅選擇了讓步，讓妹妹上學，自己依舊做個放牛兒。

葵花上學的時候沒有令父母失望，她雖是他們班年齡最小的，但也是這個班成績最好的，這令許多老師、家長都十分疼愛這個聰明、可愛的孩子。哪位家長的孩子做錯事了，作業寫錯了，都忍不住拿自己的孩子和葵花做比較，這使班裏的孩子們都十分羨慕她。

到了十二歲的時候，葵花和青銅的衣服小了，他們的奶奶就拖着自己年邁的身體到海邊去揀些上等的棉花給他們倆做新衣服。葵花也意識到了家中的貧困，幾次想對父母説不念書了，可看着媽媽充滿希望的臉話到了嘴邊又咽了回去。有一次她居然以沒考好來説不上學了。為了攢錢給奶奶治病，甚至自己一個人去南方採銀杏來賣錢。可天意不隨人，到了葵花長大的時候，城市裏的人要把葵花接回去，葵花和家人聽後都十分不情願，有幾次青銅和葵花都藏了起來，可是考慮到家中的經濟狀況和葵花的前途，青銅一家人最終含淚把葵花送走了。

讀完這本書，我被書中人物不是親人、勝似親人的無私的大愛感動了：貧寒的青銅一家只能維持温飽，但是毫不猶豫地收養了失去雙親、孤苦無依的葵花；面臨饑荒，一家人連稀飯都喝不上，青銅好不容易逮來野鴨，卻忍着飢餓將第一碗鴨湯端給葵花喝；因為貧窮，全家人過年都穿不上新衣服，媽媽將自己捨不得穿的嫁衣改小給葵花穿；為了葵花能夠上學，青銅忍痛將自己上學的機會讓給了葵花；葵花因為疏忽，導致爸爸視為命根子的茨菰給嘎魚的鴨子偷吃了，青銅自願頂罪忍受爸爸殘酷的皮鞭……當讀到葵花為了攢錢給奶奶治病，偷跑江南揀白果時，我的眼淚止不住地“嘩嘩”流淌！

《青銅葵花》一書告訴我：人之初，性本善。做人要做善良的人，心中有愛的人。當別人面臨困境時，我們要及時伸出援助之手，真誠地幫助他們。世界多一份友愛，便多一分温情在。這就是《青銅葵花》給予我們的啟示，也是這部書感人至深的原因吧！

讀一本書有感 篇三

有這樣一本書，它既是一本嚴謹的科普讀物，又是一部優美的文學鉅著。或許你猜到了，它就是“昆蟲荷馬”法布爾的鉅作——《昆蟲記》。

法布爾自幼喜愛親近大自然，他不顧他人嘲諷，一心一意地研究那些小昆蟲和各種花草樹木———不知疲倦的歌唱家蟬，田園中的小提琴家蟋蟀，大自然的舞姬孔雀蝶……在他眼中都是最親密的朋友，在他優美的語言中都顯得那麼活潑可愛。

人們總把要堅持不懈啦，實事求是啦，細心觀察啦掛在嘴邊，可真正實實在在去落實的人卻極少，但是法布爾卻做到了。從書中的字裏行間都能體現出他觀察的專心、細緻，把小傢伙們描述得如此謹小入微。想必是沒見過的人，也能通過栩栩如生的刻畫對昆蟲有很形象的瞭解吧。它從輕易下結論總是經過了成百上千次實驗，要到鐵證如山，才肯罷休。這些觀察實驗也是極為辛苦又艱難的，他的這份恆心是多麼巨大啊，可謂前空後絕，從前沒有人做過，之後恐怕也無人敢幹吧！

之前，學校給每位同學發了植物種子，要求寫觀察記錄。起初，濃厚的興趣支撐了我一個星期，好奇心一過，我便懶惰起來了。這植物一天、兩天不都一個樣嗎？每天不都是隻高了一點點，大了一丟丟，何必在乎這若有若無的一丁點呢？加上週而復始的澆水、照陽，使我十分煩厭。便把管理植物的擔子卸給了媽媽，日記也就估算着亂寫一通作為應付。一天，我讀到《昆蟲記》中的一個片段。書中説法布爾在“荒石園”廢盡心思培育出了一種植物，平時常去觀察、搬石，猛然間，我想到了家中的那盆植物，不禁後悔起自己對它的不負責，也感受到堅持這個詞説説容易，做做難，這更加深了我對法布爾優秀品質的敬佩。

説《昆蟲記》是科普知識的一部佳作絕不為過，而法布爾優美簡潔語言的運用和教育性的議論更是將這部書推上了文學寶殿的巔峯，成為人類文學史上的璀璨明珠！

本書的讀後感 篇四

九月，剛開學。我揹着沉甸甸的書包，走進了校園。微微秋風讓人好舒爽。開學第一個星期六，我走進圖書室，像一隻小蜜蜂一樣飛進《愛的教育》這本書當中，採集花粉，釀成花蕾。

《愛的教育》這本書當中，每一篇都閃耀着愛的火花。這火花絢麗多姿，五彩繽紛：有老師對學生無私的關懷教育；有熱血少年對祖國的赤膽忠誠；有陌生人之間的温暖幫助；有人與人之間的尊重理解……

如果你的父母工作出了點兒問題，你會作出犧牲嗎？《愛的教育》這本書中，安利柯的姐姐有一顆冰雪般純潔善良的心。她願意為自己最愛的家庭作出犧牲。如果我是她，我也會讓父母不用買我想要的東西，我的零花錢也不用給，對於我來説，沒有一樣東西，一件事情會比家人更重要。

當我讀到父親寫給安利柯的信《貧民》的時候，我也聯想到了自己生活中的貧民。每次我上街的時候，總會看到一些乞丐在繁華大街上乞討，尤其是過節的時候，乞丐就更多了。可我每次經過他們身旁時，雖然有憐憫之心，但每次都沒有給，我只會可憐他們，但卻不會行動起來。當我讀了父親給安利柯的一封信時，我受到了很多啟發，也有很多感受。人生本來就是平等的，可境遇卻有天壤之別。有的孩子被父母捧在手心裏精心呵護，有的孩子卻在為一塊麪包苦苦哀求。我要學會珍惜所所擁有的，同時再行動起來，不要再拒絕伸到我面前的一雙雙顫巍巍的手。

愛是人類最美好的情感，愛讓人擁有一顆美麗的心靈。許許多多的問題都在愛的暖流中溶解。讓我們一起去感受被愛，懂得去愛吧！