中學生觀後感讀後感多篇

讀完一篇故事，一本書，你的心中泛起了漣漪了嗎？下面小編給大家介紹關於中學生觀後感讀後感大全，方便大家學習。

中學生觀後感讀後感大全1

近日讀了老師推薦的著名兒童文學家“中國動物小説大王”沈石溪的短篇小説集《再被狐狸騙一次》。這部小説集主要收錄了作家描寫狐狸、老虎、豹子這三種動物的10篇小説。我讀後感受頗深，不僅在語言方面受益匪淺，還學到了不少動物知識，對這幾種動物的生活習性也有了較深的瞭解：動物有感情，動物通人性，動物也懂得知恩圖報。更有趣的是悟出了與狐狸、老虎、豹子這幾種動物有關的一些俗語的來歷，現在總結幾條與大家分享。

為什麼説“一山不容二虎”呢?這有一定的科學道理：因為老虎的食量很大，一頓可吃30公斤肉食，而一方土地上的食物資源是有限的，難以養活兩隻成年的老虎。所有，成年虎會用殘脱的虎毛和糞便劃定自己的覓食範圍，不許同類闖入。在發情期以為的時間裏，哪怕是相貌再英俊、風度再瀟灑的虎先生闖入虎小姐的領地，也會遭到虎小姐的驅逐;反過來也是同樣，再漂亮的虎小姐闖入虎先生的領地也會遭到虎先生的驅趕。若是兩隻老虎互不相讓，其結果是“兩虎相爭必有一傷”，因此就有了“一山不容二虎”的説法。呵呵，動物園裏一個大鐵籠裏的幾隻老虎之所以能和睦相處，是因為它們沒有食物壓力。

為什麼把語言或行為氣勢洶洶，讓人感覺不寒而慄的那種潑辣、兇悍的婦女叫做“母老虎”呢?因為在虎的世界裏，雌虎要獨自承擔養育後代的重任。不僅要自己餬口，還要養家，管飽一窩虎仔，比起過着悠閒自在的貴族生活的雄虎來，雌虎的生存壓力要大得多。只有更威猛更兇狠更殘忍更無情，才能捕獲到更多的食物來養家餬口。所以，俗語就把潑辣、兇悍的婦女叫做“母老虎”。

漢語裏“狐媚”“狐狸精”又是怎麼來的呢?狐狸是一種聰慧機警，動作輕快敏捷的中小動物。它臉頰短而微微凹陷，五官清秀而潔淨，皮毛光滑漂亮，乍一看去確有蠱惑人心的媚態，因而漢語裏有了“狐媚”一詞，人們把賣弄風情、妖媚迷人的女人比作“狐狸精”。雖然“狐媚”“狐狸精”都是貶義詞，但是明顯含有妒忌的成分。

為什麼把膽大妄為的人叫做“吃了豹子膽”呢?為什麼説“虎死威不倒”呢?又為什麼説“兔死狐悲”，而不説“兔死狼悲”或“兔死豺悲”之類的呢?這裏面都含有一定的動物學知識。

我想，愛讀書的你一定能從書中找到答案的!讓我們親近書本，增長智慧吧!

中學生觀後感讀後感大全2

法布爾把畢生從事昆蟲研究的成果和經歷用散文的形式記錄下來，以人文精神統領在自然科學的龐雜實據，蟲性，人性交融，使昆蟲世界成為人類獲得知識，趣味，美感和思想的地方，將區區小蟲的話題書寫成層次意味，全方位價值的鉅製鴻篇，這樣的作品在世界上誠屬空前絕後。

法布爾用他一生大量的時間觀察千奇百怪的昆蟲，收穫非同小可，他利用智慧觀察到了昆蟲們的所有習性，並且不斷思考，必要時總會將昆蟲帶到家裏養，以便觀察。辛勤的蜜蜂，威武的螳螂，唱歌的蟈蟈……它們都像你的親密朋友一樣，給你講述它們平凡生活中的不尋常的故事。

法布爾傾注一生在昆蟲的觀察與研究中，他懷着父母對子女一樣的愛心，記錄了昆蟲的生命過程，充滿了對生命的關愛、敬畏和讚美。整本書介紹了不同昆蟲的不同習性和各自捕捉獵物的方法，愚笨的毛蟲，漂亮的蛾，可怕的蜘蛛。其中螳螂是一種十分兇殘的動物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會犧牲在個頭兒最小的螞蟻的魔爪下。蜘蛛織網，即使用了圓規、尺子之類的工具，也沒有一個設計家能畫出一個比這更規範的網來，豐富的故事情節使我浮想聯翩。

在生活中和學習中，我們要學習法布爾勇於探索世界、勇於追求真理的勇氣和毅力，無論做什麼事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴謹的科學精神，堅持“準確記述觀察得到的事實，既不添加什麼，也不忽略什麼”。做任何事情都要堅持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮鬥!

法布爾為了完成《昆蟲記》幾乎是犧牲了一切。他沒有抓住一生中出現的許多機遇去巧取功利，過上幻想中的“好日子”，卻安於清苦，坐了一輩子冷板凳，甚至不惜把一家老小也捆在自己這張“板凳上”。最終他堅持不懈的精神受到廣大人民的認可!

中學生觀後感讀後感大全3

不知是誰將我引入這本書，或許是他以他特殊的魔力吸引着我，是他的那份對於生活的熱愛和對於生命執着追求吸引着我去探尋他的人生經歷

一次意外的觸礁事件是他從船員到牧人的身份的轉換，依靠船上僅存的糧食衣物在一個孤僻的小島上創造出自己一份小天地。

僅僅不論他在島上困苦的生活，單單他的精神就值得我們每一代人繼承傳播在面對死亡逼近時，他沒有向黑暗的深淵妥協，她懸着了光明，選擇從容而將強的活下去，不知那是他的內心承受這多大的壓力，在現代這個充滿競爭的社會很多人面對着這些不是問題的問題，退卻了，選擇了結束年輕充滿朝氣的生命。恆久之前，讀到這樣一件事，鞭打着我的心靈，這件事其實並不是什麼非要用到死來解決的，對於報紙中的小女孩除了對她感到十分的遺憾外，她的行為我也是不敢苟同的，在老師的批評和教育下，他認為自己的心靈受到到了嚴重的戳傷選擇一跳樓結束自己的生命。換個角度想，如果是我們，會像她一樣嗎?或許也不會吧!如果當初那個小女孩，能夠像魯濱遜一樣在生與死的一霎那間領悟到生活的真諦，光明的存在，現在的她，也應該健康的生活着，所以魯濱遜漂流記帶給我們的不僅僅是心靈上的震撼，更是引領我們正確對待生活的一本擁有靈魂的書.

另外一點，魯濱遜的創造精神也是令我無比折服的，設想一下在一個沒有任何人煙，孤獨的這剩下你一個人，夜晚的篝火下只有你與野獸相伴。或許僅僅是設想的這一場景就令你毛骨悚然，更何況這是一件真實的事情。

你可曾記得，魯賓遜的穿着和他打獵時所用工具嗎?他穿着的是野獸身上刨下的皮毛，在沒有布料的島上，他用皮毛代替衣服，這一點不也是所具有的創造精神嗎!在這個信息高速發達的時代，現代人所缺少的正是這一點創造精神，所以魯濱遜所帶給我們的也有所有精神當中現代人所不可缺少的那永恆的創造精神。

魯賓遜啊!不知該用怎樣的筆觸來讚美你，或許任何一個詞都不足以概括你的所有功績，就讓你在歷史長河中激勵着每一代人吧!

中學生觀後感讀後感大全4

十幾歲的時候，在國中的《暑假生活》中讀到過《匆匆》，當時沒有署作者姓名，可能是與課本中朱自清先生的《春》同步的延展閲讀文章。記得當時，以一個小孩子的眼光初讀此文，並不曾感覺寫的多好，只是覺得彷彿是一篇寫得不錯的作文範文，同時又隱約感到有點彆扭矯揉造作，雖然當時並説不出這些。

二十歲的時侯，在奔波忙碌中，偶爾會想起也許曾讀過這篇文章，感到彷彿是很久遠的事了，已記不起文中的內容了，但知道這是朱自清先生的名篇，雖有些傷感的基調，卻畢竟是一篇不應忘記的勸人惜時的勵志文章，應找到再讀一讀，卻沒有。

三十歲的時侯，有時在忙碌的間隙裏出神冥想時，偶爾會想起其中的一兩個句子，並在口中念出來，漸漸感到這篇文章，不會淹沒在故紙堆裏隨紙頁發黃，也不會隨歲月的流失而淡出漸遠，它會紮根，它會生長，只要你曾讀過它哪怕不經意，它也會在你心裏成活，並小心地隱藏一隅蜇伏起來。

四十歲的時侯，思想也許會比年輕時多個層次，迎朝陽送晚霞、舉目望蒼穹抬頭看明月，也會有些人生感慨。時光荏苒，日頭下揮汗，工作中忙裏偷閒，案頭間揮毫，生活上苦中作樂，也總會有晃忽間的滄桑感襲人;在萬紫千紅的春光裏踏青，在寒林漠漠煙如織的深秋裏郊遊，無言彷彿勝卻詩情萬丈……這時，象不經意間，又記起《匆匆》裏的那些句子，那篇不足千字的小文又湧上心頭，彷彿還原了記憶，又彷彿那些句子壓根兒就來自自己心底。

中學生觀後感讀後感大全5

暑假我讀了一本書叫《愛心感恩》這本書是講了我們因該怎樣善良對待世界，這些故事都是有可能讓你淚流滿面。其中有好多故事讓我感動，比如湯姆的午餐、一雙大皮鞋、用善良做底色、粥店的第一百位客人……等等。　　講一下湯姆的午餐是湯姆的午餐被約翰偷吃了，他要求脱掉上衣，接受懲罰，但當約翰脱掉上衣的時候，湯姆卻改變了主意……講清楚一點是美國某個中學的一個班級有個特殊的規定：誰違反了紀律，就得脱掉上衣，讓老師在背上打十下。一天中午，湯姆發現他的午餐被偷吃了!老師立刻展開調查，事情很快就出來了，是約翰偷吃湯姆的午餐，因為有人看見他拿着那隻餐盒。約翰也承認了“罪行”。當他脱掉外套時，同學吃驚地發現約翰裏面什麼也沒穿!約翰説：“我爸爸死了，我只有一件襯衫，可媽媽剛把它洗了。”湯姆瘦弱不堪，老師實在不忍心打下去。他狠了狠心揚起手上的木板。就在這時，湯姆站起來大聲説道：“老師我願意替約翰接受懲罰。”説着，他脱下外衣，趴在講台上。約翰忍不住摟着湯姆哭了起來。老師看着他們，把手裏的木板扔向牆角，説：“我想，以後再也不需要它了。”　　這個故事告訴我們只有人人都遵守紀律，社會才會有條紊地向前發展。只有人與人之間的愛心，才能使世界變得更美好。