有愛就有幸福——讀《贏在校園》有感

夜已深，窗外嗖嗖的涼意給了我一絲清涼，一杯咖啡，一本書，別有一番風味。

《贏在校園》這本書主要講述的是一名教師，風雨兼程，在叱吒風雲之時，依然堅守平凡的校園，做平凡的講壇上卓越的教師，讓我深有感觸。

想到自己，工作已是第九個年頭了，雖説經歷過心酸，品嚐過苦辣，但同時也收穫着幸福。在幼教這個平凡的工作崗位上，我深深體會到，只要你用心付出愛，用心感受幸福，感動無處不在。幸福是一種心態，而不是一種狀態。和孩子們在一起，看到他們天真無邪的笑，很幸福；看到孩子的一個小小進步，很幸福；看到因為身體不好請假，孩子們一聲聲的“老師，我想你了’,很幸福，這種幸福，由衷的發自內心。

記得曾經帶過一個特殊的孩子——斌斌。剛進我們班時，他連最基本的自理能力都沒有，不會穿脱衣褲，不會乾淨的吃飯，不會和別的小朋友那樣走樓梯........甚至有時候連大小便都無法控制。剛開始，我真的要崩潰了，做什麼事都還像個小嬰兒，這樣下去該怎麼辦呢？但我告訴自己：不能就這樣氣餒，不能就這樣放棄，既然斌斌來到了我們班，我就要對他負責，我需要給他更多的愛心，耐心和信心。

就這樣我制定出了一系列訓練斌斌自理能力的計劃：

第一，我開始訓練斌斌的走樓梯能力；因為我們的教室在三樓，一開始，斌斌都是由奶奶抱上來的，一個老人家，抱着長着高高大大的，有些分量的斌斌時，可想而知到了三樓已經是氣喘吁吁了。所以我就訓練他走樓梯，看着一個個的台階，斌斌有些害怕，死活都不願跨出第一步，一直在那兒：“恩，恩，恩……”地喊着。我一狠心，拉着他的小手往上走，當他發現走樓梯並不可怕時，他拉着我的手緩緩地往上走，就這樣斌斌能牽着奶奶的手上下樓梯了，看着自己的成果我感到無比的幸福。

第二，我開始訓練斌斌的吃飯喝水能力；記得有一次吃飯，斌斌吃得滿桌滿地都是。我並沒有朝他發火，而是輕輕地走過去告訴他這樣吃飯是不對的，飯粒不應該丟得到處都是。之後的幾天，我都提醒他應該吃得乾淨。一段時間下來，他吃飯的現象好多了，雖然吃得慢，但已經吃得很乾淨了。看到孩子的進步，我打心底裏開心，雖然累，但孩子進步了，我是幸福的。

就這樣，在我有計劃的引導下，斌斌在各方面都有了很大的進步。記得有一天，我因為身體不太好，請了一上午的假，中午回到教室，斌斌就衝着我笑，突然他跑了過來，一下抱住了我，摟着我的脖子笑個不停，此時的我，真的感覺很幸福，聽配班老師説，斌斌一個上午問了好幾次，“沈老師怎麼還沒有來幼兒園”，這是一種被牽掛的幸福，能讓這樣一個孩子深深的惦記着你，我感動了，這種付出後收穫的幸福只有我才能體會。

還記得有一次，斌斌來幼兒園的時候手裏拿着兩顆棗子，聽他奶奶説，斌斌昨天晚上就放進口袋裏了，説要帶給老師吃，此刻，我情不自禁地在斌斌的臉上親了一口，有愛便能收穫幸福，愛讓斌斌給了我更多的幸福感。

幸福是什麼？越來越發現幸福其實就是一種感覺。幸福，其實就在每個人的心間。只要你有愛，如同《贏在校園》裏的主人公，一切都很美好！