邊檢實習心得體會(精選多篇)

第一篇：邊檢實習心得體會

認真些，再認真些

——邊檢實習心得體會

不知不覺已經快實習三個月了，時常感動於各位旅客配合邊檢工作時表現出的認真。比如前幾天，一位日本旅客在他的護照簽證頁上貼上好幾條紅色的指示箭頭，用這些箭頭明確無誤的告訴我們蓋驗訖章的位置；再比如，一位韓國旅客在他護照每個國家的簽證上都貼有一張露出來的小紙條，上面寫着'chinese visa'、'egypt visa'等等，讓我們能夠以最快的速度找到我們需要檢查的簽證。這些貼心的幫助無疑是我們檢查員最樂於看到的事情，可是反過來(一篇好範文帶來更多輕鬆)替旅客想想，他們不也希望我們能再認真一些？再提供一些更人性化更快捷的通關幫助嗎？

如果説旅客的認真是錦上添花的話，我們的認真就是雪中送炭，意義更為重大。具體到旅客檢查而言，檢查員與旅客之間如何實現良性互動，儘可能提高服務水平，這或許是一個值得各方重視的問題。比如，在旅客對蓋章有合理要求時，我們能否儘量滿足他的要求呢？在旅客因為火車晚點耽擱多時而出現心情煩躁、語言不友好時，我們能否多一點體諒，多一份關心呢？再認真一些，是對我們提高服務水平、落實服務定時的嚴格要求。

無論如何，只要在日常的工作中嚴密細緻、未雨綢繆，積極發揮團隊集體的力量，我們的認真努力是能夠滿足旅客的期待的。

第二篇：對提升邊檢服務水平的幾點體會

對提升邊檢服務水平的幾點體會

邊檢提服工作已經開展了三年了,我站在提服工作上也取得了一定的成績,贏得了各級領導的讚揚,如何才能鞏固現有提服成果,將提服工作向縱深推進,現結合我幾年來的工作經驗與我站的工作實際，就如何提升邊檢服務水平談談自己的幾點體會。

第一，要提升邊檢服務水平，首先要解決思想認識問題。思想是行為的先導，好的思想觀念能指導我們的行為發生好的結果。過去的邊檢工作，在處理管理與服務的關係上，我們主觀上存在着一些偏差，不能正確認識管理與服務的關係，在思想意識上就認為邊防檢查工作就是管理，常常以管理者自居，忽視了服務，以致在執勤中傷害了人民羣眾的感情，服務理念和服務意識不強，。那麼，要解決思想認識問題，就必須加強學習，特別是要加強對黨的新的理論知識的學習，通過學習，深化對執法為民的認識，進一步打牢執法為民的思想基礎，進一步澄清過去在管理與服務認識上的偏差，糾正過去一些不合時宜的習慣做法，從而正確定位邊防檢查工作的職能，正確處理好管理與服務的關係，寓管理於服務之中，才能牢固樹立在提供優質服務的前提下達到管理目的的觀念，牢固樹立為出入境旅客提供周到、便捷的通關服務是我們職責的觀念，牢固樹立禮貌對待每一位旅客是我們職業要求的觀念。

第二，要提升邊檢服務水平，就必須加強官兵的敬業精神教育。過去，在官兵中長期形成了一種有功無功，三頓不鬆，幹好幹壞一個樣，三年一到照樣上的消極思想，工作積極性不高。加強對官兵進行職業精神教育，就是要培養官兵的敬業精神，就是要培養官兵的責任感。孟宏偉副部長強調指出，“責任感是樹立職業精神的核心，高度的責任感既有利於指導工作，又能轉變思想、端正態度、改進作風，樹立

責任意識是我們做好邊檢工作必備的職業精神”。要通過教育，使官兵熱愛自己的崗位，珍惜自己的榮譽，讓他們各自在自己的崗位上快樂地工作，把為旅客提供優質服務作為崇高的精神追求,把為出入境旅客提供高效、便捷、和諧的通關環境作為工作的出發點和立足點。

第三，要提升邊檢服務水平，就必須嚴格部隊管理，規範執勤行為。要從規範檢查員的執勤行為，執勤用語抓起，從執勤工作中的點點滴滴抓起，按照“旅客執勤現場八不準”和“邊防檢查服務規範”，嚴格執勤紀律，規範各個執勤執法環節，改變過去在執勤執法過程中對出入境旅客態度粗暴，冷、硬、橫、推，拋甩旅客證件、説話帶刺、打擊他人、傷害別人自尊心、損害當事人合法權益等不良習慣和不文明行為，使全體官兵做到談吐文明、儀表大方、舉止端莊、警容嚴謹，待人接物落落大方，真正樹立起中華民族文明使者的良好形象。

第四，要提升邊檢服務水平，就必須要加強檢查員隊伍建設，不斷提高檢查員隊伍素質。一是要練好內功，增強業務素質，不僅要加強學習邊防檢查業務知識、證件識別與辦理、外語知識、網絡及梅沙系統知識，學習掌握有關的公安邊防工作中所牽涉的法律、法規、規章及其他規範性文件，而且要把學習的知識與實際工作結合起來，更好地服務執勤執法工作。二是要結合實際，開展經常性、廣泛性的崗位培訓，採取官兵互教、個人自習、集中學習、參觀等方式，對官兵進行經常性的業務培訓，不斷提高官兵依法服務的水平。

第五，加強執勤執法監督，嚴格規範執勤執法行為。嚴格勤務的組織制度，對執勤執法中所運用的法律法規和規章制度進行認真的梳理，進一步完善勤務工作制度，從制度上堵塞漏洞，明確職責，進一步落實辦案人員、法律審核、領導審批三級執法審理責任制，將職責權限落實到每一個崗位和每一個執法人員身上，用科學完善的制度規範檢查員執勤

執法行為，從而減少執勤執法問題的發生。

第六、真正兑現服務承諾。在現有便民利民措施的基礎上，結合口岸出入境旅客實際，因地制宜地推出新的服務承諾和服務舉措。

第七、把構建和諧警營融入提升邊檢服務水平工作中去。部隊是一個特殊的羣體，也是社會的一個單元，構建和諧警營，讓官兵生活在一個心平氣順的環境中，才能打牢官兵榮辱與共的思想基礎。只有內部的和諧穩定，才能切實把廣大官兵中藴藏的巨大積極性和創造性挖掘出來，調動起來，勤奮敬業，努力工作，全身心地投入到部隊的建設中去，投身到提高邊檢服務水平的建設中去。

第三篇：提高邊檢服務水平心得

愛崗敬業 微笑服務

全國邊檢會議在新時期邊檢工作提出了全新的指導思想，全新的理念和全新的目標任務。今年以來，中隊多次組織我們學習了部局《關於認真貫徹落實孟宏偉副部長指示精神進一步提升邊檢服務質量的通知》，在深入學習孟副部長指示精神後，促使本人對文明執勤有了更為深入的思考。我作為邊檢站監護中隊的一名戰士，也曾經在碼頭執勤，通過聽説看問已經各種會議學習也都瞭解了我們邊檢的工作性質宗旨，我認為文明執勤是邊檢人員必須具備的基本素質，做到文明執勤有利於提高邊防檢查的質量，有利於處理執勤中遇到的各種問題，化解與出入境人員的矛盾，做好服務工作，文明執勤應是邊檢職業道德規範的重要內容，是邊檢精神風貌的具體體現，要真正做到、做好文明執勤，我想要做好以下三個方面：

第一，要樹立正確對待出入境人員的心理。要增強愛崗敬業，全心全意為人民服務的自覺性；端正自身工作態度，對工作細心，對服務對象熱心，對麻煩耐心，對入境人員真心。必須真誠的取得入境人員和社會的信任，理解和支持，塑造邊檢文明執勤的良好形象。

第二，要嚴格規範文明執勤的行為和語言。我們戰士在碼頭充當着安保執勤力量，負責邊境檢查區域秩序的安全穩定，就拿去年亞運安保期間我在碼頭執勤來説，我們負責碼頭所有進出車輛安全檢查工作以及與幹部一同上船查驗，我感受到在

邊檢這個平凡的崗位上，整天與不同身份和不同層次的人交往，大量的活動往往都是通過語言和行為與出入境人員交往溝通，我們的舉止動作或者語言稍微不慎就可能引起出入境人員的反感，甚至產生誤會和造成不良影響，這就與我們提服工作背道而馳了，所以很多時候與其因為這樣做各種善後處理，不如做好事前預防工作。語言是心靈的窗口，例如在檢查中，臉上帶一個微笑，嘴上多一句“你好”“請”“謝謝”，都能給別人帶來第一好感。

第三，要自覺維護良好的職業素質和道德修養。我們只有具備了全心全意為人民服務的積極主動性，就能為自己贏得更多的尊重和配合，也能為邊檢贏得更多的讚譽。用我們的真誠和熱情，去為出入境人員提供一個輕鬆、愉快的檢查環境，也為自己營造充滿激情的工作心態。

“一人之言行，國家之形象；一人之風貌，民族之縮影。”我想我們站 每位官兵都自覺樹立“沈身置串口、頂住誘惑、甘於清貧、樂於奉獻”的思想，把三尺驗證台作為實踐“人人都是投資環境，人人都是文明窗口，人人都是邊檢形象”的窗口，在每個崗位中滲透進我們的熱情和愛心，對每一個細緻的動作和語言，用心去體會，用規範表達，那麼“創一流服務質量，樹文明國家窗口”又有何難？

第四篇：頂崗實習實習心得體會

2014年9月14-12月14日國培

計劃頂崗實習心得體會

姓名：xxx

學院：

頂崗學校： 聯繫電話：

2014年9月14-12月14日國培計劃頂

崗實習心得體會

姓名：xxx學號：xxxx班級：xxxxx

實習即將結束，我有很多想説的話。大四開學，我們班就一直在亂着實習的事情，當時，對於選擇集中實習還是頂崗實習，自己心裏一直很糾結，但現在，頂崗實習的三個月即將結束，我的心裏一點也沒有後悔，而且我很慶幸自己選擇了頂崗，頂崗的三個月，讓自己成長了不少。

依然還記得，才來到李棋中學的時候，路上遇到學生叫自己老師好的時候，臉都會紅。我自己還沒從這種角色中轉換過來，最重要的是，自己長的不高，往學生堆裏一站，就是一個學生。但今天，學生在叫我老師好時，我的心裏充滿了激動和自豪，因為我就是一個老師。 我教的是八年級4個班的歷史，每週8節課，課不多，但我一直在盡力上好每一節課。城鄉結合的孩子和城裏的孩子存在着很多的差距，尤其是以前歷史不參加會考，所以養成了學生不是很重視歷史學科的習慣。才來的那天，看着學生10多分的歷史成績，我自己覺得很痛心。當時，我就在心裏下定了決心，一定要好好上課，三個月時間，讓學生真正意識到歷史的重要性。我一直和學生有個約定，我不想看到60分以下的歷史。

這次實習，讓我感觸最大的就是李棋中學給了我們頂崗實習的同學很大的信任。作為一個還未畢業的大四學生，即使你有很強的專業知識，但你缺少真正走上課堂的實踐經驗，學校貧什麼把八年級的歷史都交給我們啊？所以，當學校把八年級歷史學科的整個期會考都叫我們全權負責時，我的心裏感受到了從未有過的信任。在九年級老師和實習班主任，教研組長的指導下，整個八年級年級歷史學科的出卷，閲卷，登分，學生質量分析，都井然有序的進行着，雖然出現了一些問題，比如第一次寫的質量分析不合格，被教務處打下來重寫，但最後都解決啦，在這個過程中，我真正體會了教師的工作。

有一次和白雲副校長聊天時，他告訴我，一個真正成功的教師，必須讓學生對你做到“又敬又愛”，當達到這個境界時，你便成功啦。當時，我對這還一直半信半疑的，直到有一天，我發現我在二班學生面前講話不起作用時，我才真正意識到了問題的嚴重性。我帶八年級1-4班的歷史，實習八年級二班班主任。其他三個班的課堂都比較好上，但問題就在二班，因為和他們朝夕相處，漸漸的，二班的同學把我的脾氣摸清楚了，就開始和我開起各種玩笑了。這時，我想起了白副校長的話，我開始有意識的和二班的學生保持距離，並叫他們學會區分課上和課下。現在，情況好多啦，我也從二班同學口中獲得了一個光榮的稱號：“小班”。呵呵，老班和小班，二班的孩子夠受的。

我不喜歡放棄任何學生，尤其是歷史學科，我一直的觀點都是，歷史這種東西，任何人都應該學會，至少考試及格。所以，自我接手1-4班的歷史以來，我就一直特別關注差生，課堂上給差生很多回答問題的機會。但期會考之後，問題就出來啦，1-4班的整體歷史成績是上來啦，但優生率偏少。這時，我深深的反思自己，是不是應該接受一些老師的觀點，抓住好生就行啦。我矛盾過，但最後我的結論仍然是：我不放棄任何一個學生。即使有的學生課堂上連書本都懶得打開，

我也只得走下去，幫他把課本翻開。學不學是他的態度問題，但我自己一定會對得起自己的良心。漸漸的，有一部分差生有了很大的改觀，即使他聽不懂，即使聽不進去，他也不在我的課堂上搗亂。而在校園中，每遇到他們一次，我都會叫他們好好讀書。有一次一個學生和我開玩笑説：小班啊，你越來越像老班啦，嘮叨個沒完。我知道，那一瞬間，他懂事了。當然，對於成績好的同學，我一遍一遍的和他們講歷史學科的重要性。沒有學不好的歷史，只有態度的問題。有時，學生會和我講：老師，你別走啦，和學校講一下麼，教我們啦。我知道，這是一個學生對老師課堂認可的最淳樸的方式和表達。我淡然一笑，天知道，那一瞬間，我的心裏有多感動。實習的倒數第二週，我病了，嚴重的感冒，幾乎連話都講不出來，上課前，我就專門點了平時愛講話的同學，讓他們今天安靜一點，老師嗓子痛，那一節課，出奇的安靜，上完課後，我更喜歡這羣孩子啦。週一升旗時一大羣學生圍着我問，老師好了沒，好了沒？那一刻，我真的覺得當教師是一件多麼光榮的事情啊。

實習期間，只要學校有需要我們幫忙的地方，我從來沒有怨言。三個月，我在教務處幫過忙，在圖書館錄入過書籍，守過九年級和七年級的自習。現在，我走出去，一個校園裏，好多都是我認識的學生，有的我雖然不認識，但人家認識我。一片的老師好，叫的我心裏自豪啊。那一瞬間，真希望能永遠留在李棋中學，留在這羣孩子之間。當然，頂崗最大的缺點，我個人覺得，就是沒有老師在你身邊手把手的教你，很多東西，我們都要自己摸索，自己總結，自己反思。當然，這裏要特別的感謝一下李棋中學九年級的歷史老師，殷老師，在實習期間， 她給了我很大的指導和幫助，無論是教學中出現的問題，還是生活中出現的問題，只要找到她，她都給我們很好的解釋和幫助。

總之，這次的頂崗實習，將成為我人生的一次重要經歷，無論我將來能否走上教師崗位，我都想向奮鬥在教師工作第一線的老師們説句：你們辛苦啦。當然，作為一名即將畢業的大四學生，我會從各個方面嚴格要求自己，認真總結這次實習的得與失，爭取做一名合格的畢業生。（2014年9月14-2014年12月14日）

第五篇：實習隨筆實習心得體會 上

xx師範大學 師範生教育實習隨筆

專業：

學號：

姓名：

實習學校：xxxxxxxxxxxx中學

實習時間：2014.09.05—2014.10.28

2014年9月5日

今天是實習的第一天，我早早的來到了xx中的校門口，等待帶隊老師陳老師的到來，陳老師到來後，我們團隊一行人在xx中校門口照了集體照，作為永久紀念來保存。

接下來我們共同進入xx中，宏偉的教學樓，寬敞明亮的教室，走進教學樓，到處洋溢着文化的氣息，走廊有許多書法作品，大多為漢隸，有個別的歐體楷書和行書作品，在接待室簡短的歡迎儀式後，我們就被個自的指導教師領走了，我的教學指導和班主任實習指導是一個人，趙老師，年齡不大，在三十出頭，穿着樸實，一看就是個踏實肯幹的人。趙老師問我的第一個問題就是我考不考研，根據這個指揮棒趙老師安排我的實習生活。我是打算考研的。所以趙老師説不會給我安排太多的任務。

接下來，辦了一下飯票的相關事宜，吃飯是大事。買了10張飯票，每張8元，算算要比大學貴一些。

上午主要是熟悉一下學校的環境，四處走走，瞭解一下學校的各方面情況。總體來講xx中的教學環境以及各種配套設施是比較不錯的，符合省重點的各項要求，我又瞭解到瀋陽xx中是一所主推生本教育的學校，究竟什麼是生本，生本有哪些優勢，對學生，對老師有什麼新的要求，在今後的實習生活中我會加以注意和學習。

中午飯時間到了，吃的還可以，有專門的清真窗口，對於我來説，已經不錯了，並且有飲料和水果。由於我們是11點15下第四節課去吃飯，比學生早了一節課，吃完回去的時候，正好趕上學生下課，大批的學生湧向食堂，場面蔚為壯觀。我不由得想起了我的高中生活，飢餓難忍的上最後一節課，然後去吃飯。而且時間只有短短的不到一個小時。都是這樣過來的。

下午，到趙老師所在的班主任班級高一十四班做了簡要的自我介紹，與同學認識一下。

下午4點15分，鈴聲響過，我們可以下班了，第一天的實習生活結束了。

2014年9月6日

今天是實習的第二天，到趙老師的班級聽了一節課，講的是第一章的第三節，內容是速度，在新課的引入環節，趙老師複習提問過國中學過的速度的概念，並且分析比較前幾節學過的內容，在此基礎上引出了速度的概念。

在新課講授環節，分析速率的概念，即路程與時間的比值，速率是一個標量，而速度是一個矢量，緊接着又講述了平均速度和平均速率的概念，在課堂教學中，趙老師對新舊概念的不同做出比較，並且加以強調，並在講授過程中複習之前學過的內容。

在課堂教學中，潛移默化的滲透極限的概念，增強學生的科學素養，講授常見題型以及易錯題型，鞏固課堂教學。

又講授了速度時間圖像，在分析圖像時用到了學案，在學案中列出了常見的速度時間圖像，通過學案引導學生自主學習，這是xx中的一大辦學特色。我在高中時沒有用過學案，學案是個好東西，xx中在這一點上比一中要強，推進素質教育，創新很重要。

下午我到班級，與學生交流，進行班主任實習，班主任工作是瑣碎繁複的，然而當我面對這些學生的時候，覺得是那麼的親切，那朝氣，讓我有責任感，有動力來開始新一天的工作，我又從趙老師那裏學習了班級管理方法和學生教育方法，這是一筆寶貴的財富。

一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。在注重教學工作的同時，趙老師一直在努力做好班主任的工作。班主任交付我的一些工作任務都按時認真的完成。監督早自習，課間操，午自習及值日工作等。班主任的工作很辛苦。

2014年9月16日

今天瀋陽市教研員和皇姑區物理教研員到xx中來聽課，聽的是張海陽老師的《勻變速直線運動》。

課程導入首先是通過視頻，一段追尾交通事故的視頻，並由此分析為什麼交通事故發生，如何能夠避免這場追尾事故的發生。在課堂中，張老師用高科技現代化的實驗手段光電門，傳感器，演示雲減速直線運動，並且將數據用excel描述實驗數據。作圖添加趨勢線，得到一條傾斜直線，而且斜率為負。緊接着，通過學案來展示同學們的自主學習成果，並且以此講授勻變速直線運動的規律。之後通過幾個速度時間圖像的分析，對學生所學的知識加以鞏固，並且對其中的一幅比較複雜的圖像請同學到講台前來表演，活躍了課堂氣氛。下一環節學生自主討論，得出勻變速直線運動的表達式。

這是一堂非常不錯的物理課，以生為本，給學生以自主學習，自由討論的時間，得到了在場聽課老師和市、區教研員的一致認可。之後我們到四樓的接待室進行了評課，教研員老師對張老師的課給於好評，之後也提出了一些不足和需要改進的地方，教研員的確經驗豐富，眼光犀利，在我看來非常好的一課，教研員老師也提出看較多的問題和改進意見。

這節課的課前也出現了一些問題，比如計算機的問題，視頻問題。給我的感覺是，有時候總有意想不到的問題，意外，在一定的情況下，這種問題和意外對事情的影響很大，所以我認為，事先一定要做足充分的準備，想到課堂中可能會出現的總總意外，一旦出現意外要沉着冷靜的應對，千萬不能謊了手腳，海陽老師在這個方面做的還是很不錯的。也祝海陽老師在月末吉林舉辦的東三省教學大賽中取得好成績。

2014年9月23日

從開始實習以來我就一直擔當着高二七班的文科班的物理教學任務，一直以來我仔細研讀教材，講授了教材中的內容，盡最大的努力把課上好作為一個準教師，這是應盡的責任。

今天我講授的內容是必修二的動能和動能定理按照我的備課，流利的把我準備的內容按部就班的講出來，這是我能做到的，也是必須做到的，動能動能定理是功能關係的重要體現，也是推到機械能守恆定律的關鍵，是本章內容的重點。七班的同學還是很配合我講課的，有將近一半的同學都認真聽講，可能對於有的問題他們也不是特別的懂，所以在重難點處我儘量放慢速度，更加詳細的講解。

看得出來，七班的同學還是比較喜歡我的，也能夠接受我的講課風格。抓住重點，突破難點這是一個準教師應該注意的。

不過説實話，今天我的心情不是特別好，之前張海陽老師準備的要到吉林通化的公開課比賽，由於趙老師是班主任，不能離開，組裏決定讓我去，做一些打下手的機修之類的工作。這幾天海陽老師試講，我一直都跟着，主要是熟悉套路，解決意想不到的問題，我欣然同意去吉林，和海陽老師共同完成這次講課比賽。可是就在今天，我得到通知，校長不同意我這個實習生去。可能是出於學校的面子吧，不肯帶一個實習生去，其實我認為沒有什麼了，對於我去不去都無所謂了，去我會盡力的解決遇到的困難，當然我還是希望不要出問題麻煩，不去我也是在瀋陽為海陽老師祝福，希望她取得好成績。不去我也擔子輕了，我也怕萬一遇到我解決不了的問題，耽誤了海洋老師的成績。我也落埋怨。所以不去也罷。

總之無論怎樣，我都會盡我所能，做一些力所能及的事情，實習，幫老師分擔一些工作，這是我一個共產黨員應該做到的。