教育工作者學習心得多篇

教育工作者學習心得篇1

學習了張桂梅同志的先進事蹟，我的內心久久不能平靜：她是一個平凡的女人，膝下無子，但被評為“全國百名優秀母親”、“中國好人”，被幾百個孩子親切的稱呼為“媽媽”;她疾病纏身，但她誓死與病魔抗爭，堅持把畢業班的學生送進考場;她放棄優越環境，選擇了艱苦，因為她覺得“艱苦的地方更需要我。”她為創辦一所免費女子高中，四處奔走，忍受了常人難以想象的辛酸……

究竟是什麼樣的一種精神力量在支撐張桂梅同志為貧困山區的孩子們撐起了一片藍天，創造了一個又一個的奇蹟。我想是因為她心中始終牢記“我是一名中國共產黨黨員!”正因為如此，張桂梅同志對黨無限忠誠和熱愛，她不忘初心使命，心甘情願為民奉獻一輩子。也正因為如此，她毅然決然選擇了貧困山區教育事業，用她飽含深情的偉大的“愛”去幫助貧困山區女孩實現人生的夢想!張桂梅同志踐行初心使命，以責任擔當實現了人生的超越。正如張桂梅同志所説：“如果説我有追求，那就是我的事業;如果説我有期盼，那就是我的學生;如果説我有動力，那就是黨和人民!”

我想，作為一名基層教育工作者的張桂梅同志，她始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生理想和奮鬥目標。她心繫困難羣眾,投身教育扶貧,克服一切困難的精神,詮釋了一名共產黨員的初心和使命，是我們人民教師的驕傲;她信念堅定、對黨忠誠、在黨愛黨、在黨為黨，是我們基層共產黨員的驕傲。

的確，我們要走羣眾路線，就必須情繫羣眾、一心為民;我們要堅持以人民為中心,就要全心全意為人民。落地落實、做事做實。張桂梅同志，始終衝在最前線，敢與時間賽跑，敢和病魔抗爭,竭盡全力幫助一批又一批貧困山區的孩子走出大山,託舉起他們的希望和夢想。

作為新時代的人民教師，我們也一樣紮根山區農村，面對的一樣是貧困的孩子，他們也一樣想改變自己的命運，但唯一的出路就是學知識、學科學，我們一定要接過老教師們艱苦奮鬥優良傳統，用心來工作，用心來教書。記住，這裏—更需要我們!

教育工作者學習心得篇2

4月23日下午，天空中飄蕩着似乎不知疲倦的春雨。3點整，我與全體鎮村幹部一道觀看了電影《周恩來的四個晝夜》。這注定是一個收穫感動、洗滌心靈、反思不足的過程，不然，延綿不斷的春雨又怎會如此契合我和大家此時的心境呢?

一、收穫感動

看完整部電影，我和許多同志眼眶中還噙着淚水，電影放映過程中也多次流下了感動的淚水。這是被周總理實事求是的精神所感動;是被周總理親民愛民的情懷所感動;是被周總理細緻入微的習慣所感動;是被周總理艱苦樸素的作風所感動;更是被影片中伯延公社全體人民羣眾與黨和周總理的深情厚誼及共克時艱的堅定信念所感動!一到伯延公社，睿智的總理就預感到部分羣眾沒有對他講真話，從而也就難以掌握農村、農業、農民問題的客觀實際，所以他多方打聽，廣泛接觸人民羣眾，綜合分析各種情況，最終聽到了真話，瞭解到實情，解決了問題，率先撤銷了人民公社大食堂。如果不堅持實事求是，而是走馬觀花，浮在事物的表面，調查瞭解就達不到效果，也就解決不了實際問題。在親民愛民這一點上，總理從親自給汪老師穿鞋而發現汪老師患有水腫，從張二廷那裏打聽到去一趟水庫運水要走十幾公里，而捨不得喝羣眾送過來的一碗水等細節得到了充分的體現。我們要向總理學習這種無時無刻都關心、關懷、關愛羣眾的公僕情懷，只有我們黨員幹部永遠把羣眾放在心上，羣眾才會把我們放在心上。我們在推進拆遷、開發、建設的過程中，尤其要時時處處關心老百姓，在這些工作中進一步密切黨羣幹羣關係。總理細緻入微的作風在調研中得到了淋漓盡致的體現，例如：影片中連弟奶奶的壽材，總理在去過她家一次後就能準確記住所在位置，足見總理是一個心細如髮的人。我們共產黨人既要帶領老百姓把握宏觀前進的方向，堅定不移地走中國特色社會主道路，也要在前進的道路上，學習周恩來總理嚴謹細緻、一絲不苟的工作方式方法。總理在調研中輕車簡從，穿着樸素，吃飯不講特殊，與羣眾同吃同住，體現了大國總理艱苦樸素、平易近人的生活作風。無論過去還是現在，我們都要牢記“成由勤儉敗由奢”的古訓，學習周恩來總理艱苦樸素的工作作風，反對奢糜之風，永葆黨的先進性。__年前的中國，內憂表現為三年自然災害，外患表現在蘇聯對我們的制裁及西方對我們的封鎖。在這樣的環境下，以毛主席、周總理為代表的中國共產黨和全國各族羣眾，包括伯延公社的人民羣眾，都表現出生死相依、不離不棄的魚水深情，也表現出眾志成城、共克時艱的昂揚鬥志。這種深情和鬥志，是黨多年形成的優良傳統在那一代人心裏的固化，我們要立足新的形勢，重拾黨的各種傳家寶，不斷改進和提升黨在人民羣眾心中的形象，以應對當前中國所面臨的一系列國際國內問題。

二、洗滌心靈

心靈主導着一個人的言行，主導着一個人的素質，主導着一個人的所有表現。在這部影片中，總理的言行是那麼得體、温暖，總理的氣質是那麼樸素而高大，總理的點點滴滴是那麼讓羣眾感動，讓我們觀眾感動並感悟。這得益於總理的心靈之美、心靈之善、心靈之真、心靈之廣。“心靈之真”，要求我們講真話，對人真誠，對事認真。尤其是對人民羣眾，我們要作出基於依政策依法律的承諾並付諸實施，一諾千金、説到做到。“心靈之善”，要求我們永遠把人民羣眾當成我們的衣食父母，把人民羣眾當成創造歷史的真正英雄，不講凌駕於人民羣眾之上的話，不做凌駕於人民羣眾之上的事，謙虛謹慎，戒驕戒躁，認真、盡心解決羣眾的合理訴求。“心靈之美”，要求我們要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，積極踐行社會主義核心價值觀，並教育引導羣眾朝着弘揚“真善美”、抵制“假惡醜”的方向不斷努力。“心靈之廣”，要求每一個共產黨員和國家工作人員，都要胸懷寬廣、顧全大局，講團結、講奉獻;知識面廣，講學習、講提高;眼界寬廣，站得高、看得遠。

三、反思不足

周總理等老一輩無產階級革命家的奮鬥史，就是一部中華民族偉大復興的歷史，這部歷史只有起點，沒有終點。我們當代的共產黨員和炎黃子孫，要接過先輩們的接力棒，繼續推進中華民族的偉大復興。當前，從中央到地方，各級黨委、政府都在如火如荼地開展黨的羣眾路線教育實踐活動。這次活動主要是聚焦在反對形式主義、官僚主義、享樂主義、奢糜之風等“四風”問題上。我及同志們在這四個方面也存在着或多或少的問題。一是推動工作的執行力不夠，有很多工作都是議而不決、決而不行，行政效率不高;二是與基層羣眾接觸得較少，與他們溝通思想少，實際情況的掌握不全面、不準確，對羣眾反映的問題存在拖沓的現象;三是工作上舍不得吃苦，遇到困難有迴避的現象，滿足於現狀，不思進取;四是存在鋪張浪費、講排場的現象，存在請客受禮、公款吃喝的現象;五是工作中急功近利，方法有時較為簡單。這些都與黨的羣眾路線要求背道而馳，格格不入。今後我將以周總理等老一輩無產階級革命家為鏡子，一項一項地改，不斷去除自身存在的各種問題，虛心接受同志們和人民羣眾的監督，提升自己作為一名共產黨員的修養，以更加飽滿的熱情，更加昂揚的鬥志，為社會服務，為人民服務。

“團結實幹、勇於擔當、奮力拼搏、爭創一流”是我們的鮮明旗幟。建設人民滿意政府，是我們不懈的奮鬥目標。讓我們在緬懷先烈中聚集正能量，在完善自我中迸發正能量，共同推動東方紅鎮又好又快率先發展。

教育工作者學習心得篇3

中組部、中宣部、中央黨的羣眾路線教育實踐活動領導小組辦公室、國家新聞出版廣電總局聯合發出通知，要求各級黨組織在開展教育實踐活動中組織廣大黨員幹部觀看電影故事片《周恩來的四個晝夜》。

“大者含元氣，細者入無間。”這是小製作、大題材的主旋律電影《周恩來的四個晝夜》所展現出的獨特魅力。

這部電影通過高遠的立意，細微的着墨，講述了1961年新中國三年自然災害時期，大病初癒的周恩來總理來到河北邯鄲伯延公社，在不到__個小時的時間裏，夜以繼日走村入户，深入進行調研的感人故事，展現了老一輩無產階級革命家密切聯繫羣眾、全心全意為人民服務的優良作風。

影片生動體現了我黨“全心全意為人民服務”的宗旨。毛主席曾講過，“為羣眾服務，就是處處要想到羣眾，為羣眾打算，把羣眾的利益放在第一位。”習近平總書記反覆強調，我們黨就是為人民服務的。這在電影《周恩來的四個晝夜》中得到了生動的詮釋。大雨之夜，周總理不顧疲憊虛弱的身體，帶着工作人員與羣眾搶救地瓜苗;徹夜總結梳理調研中發現的問題，與毛主席通話彙報情況……這一個個鏡頭，讓我們真切地感受到“為人民服務”不是一句口號，而是領袖人物與普通百姓間零距離的接觸和坦誠的交流對話，是一種自覺置身於羣眾之中、“俯首甘為孺子牛”的奉獻精神。老百姓的事，再小也是大事，這也是這部影片所詮釋的主旨。

影片充分展現了我黨求真務實的優良作風。求真務實，是中國共產黨思想路線的核心內容，是我黨長期以來形成的優良作風。影片對周總理一步步揭開公社幹部“善意”的隱瞞，最終了解到當地羣眾生活的真實情況進行了淋漓盡致的展現。周總理實事求是、一絲不苟的精神和作風不僅是該片的主基調，而且對今天的我們具有深刻的啟迪。周總理之所以能夠真正瞭解到人民羣眾的實際情況，一是靠真心。周總理是抱着不達目的不罷休的態度來到伯延公社的，郭鳳林等同志因為怕給中央添“麻煩”而刻意隱瞞真相，並試圖催促周總理儘快回去的時候，周總理堅定地表示，他這次來，不瞭解到真實情況是絕不離開的。二是靠真情。周總理一進村看到樹上的葉子都光了，已經意識到問題的嚴重性，因為心裏始終裝着對百姓的真情，觀察才會異常敏鋭。當他看到村食堂有紅燒肉時，這種強烈的對比，已讓他察覺到情況的異常。三是靠真誠。當他發現村幹部和部分村民隱瞞真相時，並沒有高壓批評，而是真誠地與羣眾交心，細緻地做思想工作。正是周總理的肺腑之言打開了伯延百姓心底的閘門，紛紛吐出了自己的心聲。

影片深刻詮釋了我黨與人民羣眾的血肉聯繫。黨羣關係是黨的生命力之所在。血溶於水的黨羣關係是我們黨戰勝一切困難的堅實基礎。我們從影片《周恩來的四個晝夜》中真切地感受到，在那個特殊的年代，我們黨和人民羣眾的魚水之情是多麼的淳樸和真摯。周總理走街串巷，深入田間地頭，瞭解村民生活的事實真相，真正做到了和人民同呼吸、共命運、心連心。觀看電影時我心中始終湧動着一個問題，那就是：我是誰?為了誰?依靠誰?影片中的周總理給出了答案：我們是人民的公僕，我們為了羣眾，我們依靠羣眾。羣眾冷漠，離心離德，黨亡政失;羣眾支持，同心同德，國強民盛。在當今時代，這份黨和羣眾的固有真情我們應該倍加珍惜、發揚光大。

影片全面呈現了我黨批評與自我批評的優良傳統。勇於和善於開展認真的批評和自我批評，是我們黨在長期革命和建設實踐中形成的優良作風，是增強黨的生機與活力的一大法寶。影片《周恩來的四個晝夜》通篇體現着批評與自我批評的自省精神，觀後不僅使我們更加深刻地理解了這一優良作風的重大意義，深受教育，也使我們深受感動。一是態度的誠懇，令人感動。由於中央政策的偏差給羣眾帶來的困難，周總理真誠道歉，“我是總理，老百姓的生活出了問題，就是我的責任啊!”二是聽取羣眾呼聲的虛懷若谷，令人感動。當張二廷等羣眾説出大食堂的種種弊端，説出村幹部作風的各種問題時，總理聽得何等嚴肅認真。就是村幹部，第一反應也是羞愧和反思。三是糾正偏差的果斷，令人感動。當總理了解真相和羣眾呼聲後，立即與毛主席通電話，第二天就解散了大食堂。今天，當再次回顧黨的這些優良傳統時，我們深刻體會到，發揚光大我們黨的寶貴精神財富是何等的必要，開展黨的羣眾路線教育實踐活動是何等的重要!

習近平總書記指出，開展黨的羣眾路線教育實踐活動，是實現黨的十八大確定的奮鬥目標的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位的必然要求，是解決羣眾反映強烈的突出問題的必然要求。電影《周恩來的四個晝夜》正是通過發揮藝術的感染力和影響力，讓大家深刻地領悟到如何去“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，去解決“四風”問題，去更好地實現為民務實清廉。空談誤國、實幹興邦，面對新形勢、新任務、新情況，廣大黨員幹部只有踏着老一輩無產階級革命家的足跡，全心全意為人民服務，才能讓我們的黨長盛不衰，才能讓我們民族復興的中國夢真正實現!

教育工作者學習心得篇4

黨的十九大是一個催人奮進的大會，總書記在報告提出了許多新觀點、新舉措，具有很強的政治性、思想性、指導性，是一篇馬克思主義的綱領性文獻，對於統一全黨思想認識、帶領全國各族人民奪取全面建設小康社會新勝利、深化改革開放、加快轉變經濟發展方式、開創中國特色社會主義新局面，將產生重要而深遠的影響.

我們要緊密結合工作實際，充分運用多種形式，對總書記的報告進行再學習，深刻領會其精神實質，不斷提升工作能力和素質。當前，我們多數單位多數人已經杜絕了門難進、臉難看、事難辦的現象，但這種羣眾觀是處在一個最基本的要求層次上，已經不能滿足於當前羣眾對我們的期待和任務的需要。要變被動消極的姿態為積極主動的姿態。

作為一名黨員，更應該以更加飽滿的熱情投入到工作中去，時刻保持謙虛謹慎勤奮刻苦工作的作風。飽滿的熱情可以激發工作的創作靈感，謙虛勤奮工作做法則是讓人獲取事業上成功的關鍵。作為一名基層普通的人們公僕，時刻要保持自己的先進性，要做到立足本職、爭創一流，為民服務、多作貢獻。立足本職，為了自己事業上的目標，勤奮工作，發現工作中可以進步的空間，在勤奮中找到合適的方法尋求進步，不斷保持一股強大的活力和不竭的動力，更好地為人們服務。

學習貫徹十九大精神，要繼續把學習貫徹十九大精神作為當前和今後一個時期的頭等大事抓緊抓好。黨的十九大精神特別是習總書記的報告，博大精深、意義深遠，要學習好、領會好、貫徹好，必須花的時間，下更大的功夫。繼續深入學習十九大精神，認真研討十九大報告中的新思想、新觀點、新論斷，尤其要把握好報告的主題和靈魂，進一步提高認識，統一思想，把自己的的思想和行動統一到十九大精神上來，要採取緊扣主題、分層實施、聯繫實際、強化落實、加強監督等手段提高學習效果，做到保質保量地完成學習任務，提升自身修養。

學習貫徹十九大精神，要大力發揚理論聯繫實際的學風。這是學習和貫徹十九大精神的根本保證，只有學以致用，堅持用十九大精神指導實踐，同時在實踐中不斷加深對十九大精神的理解，才能真正把十九大精神落到實處。在深入學習上求精，在理論研究上求實，在學用結合上求廣，要按照十九大精神的要求，以創新的理論和方法，聯繫實際，積極拓展理論研究的空間。同時，要堅決反對那種脱離實際，墨守成規，淺嘗輒止，急功近利的浮躁心裏，要大力倡導增強六種意識即機遇意識、創新意識、發展意識，大局意識、責任意識、憂患意識。

革命尚未成功，同志仍須努力，復興之路，其景可贊其程也艱，百年夢想變成現實，中間還得有所動作，那就是實實在在的行動。坐而論道誰不會，起而行之顯能耐。空談誤國、實幹興邦，比實績不比態度。在工作中要堅決杜絕不求有功、但求無過，遇事退避三舍的消極態度，面對銷售及管理遇到的困難，自己要明白：責任重於泰山，事業任重道遠，就是要敢於擔當、勇於擔當、善於擔當，在實踐工作當中做出實績。

根據市教育局2020年工作總結安排和委局領導的統籌部署，我作為一名老黨員，也作為勤工儉學科的負責人，帶領科室同志重點圍繞全市中國小生示範性綜合實踐基地的籌建籌備開展各項工作。深入推進十九大精神的學習，基礎在學，關鍵在做。我們全體籌建組工作人員積極拓展學習內容，通過網上學習、實地考察等方式對與以前工作內容截然不同的嶄新的示範性綜合實踐基地建設方面的國家政策、建築工程竣工驗收、課程建設規劃、基地運轉機制體制框架等方面的業務知識進行了如飢似渴般的任務驅動型學習，一方面填補了自己的知識空白，另一方面為做好籌建籌備工作提供了理論支持和方向保證。圍繞做，我們上已經開展了以下工作:

1.通過落實五次市長辦公會議紀要精神，積極協調市規劃局、市設計院，完成了基地原有建築規劃、人防部門竣工驗收工作。

2.目前正在協調市設計院、建管中心及原施工單位，正在辦理消防部門的竣工驗收手續。

1.參加河北省示範性綜合實踐基地五校課程建設研討會，考察石家莊市學生示範性綜合實踐基地

2.會同德體衞科考察深圳市育新學校、廣州市勞動技術學校和温州市學生社會實踐基地建設經驗和做法，撰寫考察報告，提出我市學生示範性綜合實踐基地運行機制體制建設及課程建設建議。

3、參加全國示範性綜合實踐基地課程建設培訓。

1.會同市國防辦聘請北京中藝泛海展覽有限公司設計基地國防教育展覽館方案。

2.協調華中師大學生實踐基地建設設計院對基地課程建設進行開發設計，構建我市基地課程體系。

3.聘請河北科文公司對基地建設場館佈局及布展進行設計。

參照全省其他地市做法，召開陽光智園校服採購平台進校園推介會，部署校服採購平台化、智能化、公開化工作，進一步規範校服的採購與管理工作。

今年年底是省教育廳要求我市中國小生示範性綜合實踐基地投入運行的最後期限，也是市政府安排部署加快推進中國小生示範性綜合實踐基地建設進度，確保投入實質性運行的最後期限。根據目前各項籌建工作進展情況看，一是多功能館及運動場等附屬工程按照計劃工期410天計算，今年年底不能竣工，不能確保今年年底前基地投入實質性運行;二是學生實踐活動功能教室設置問題等需要軍分區給予大力支持。其它涉及課程設置規劃、機構設置規劃、內設招標採購、班子及隊伍組建、專業師資培訓等軟件建設都可以完成並確保今年年底投入實質性運行。

總之，十九大已為我們鋪展開了宏偉藍圖，倍感振奮、催人奮進，作為一名普通的教育工作者，唯有堅守心中理念信念，堅持不斷學習、與時俱進，增強自身工作本領和素質，在平凡的崗位上貢獻不平凡的力量。

教育工作者學習心得篇5

“鞠躬盡瘁，死而後已”是後人對赤膽忠心、高風亮節仁人志士的評語。幾十年來，每當我們懷念人民的好總理周恩來時，總是用這句話來總結他的一生。周總理是中國的驕傲，更是我們學習的楷模。周總理的偉大不僅僅來自於他對中國共產黨、對整個中國的貢獻，更來自於他個人的偉大的精神和高尚的品格。作為當今社會的教育工作者，我們應該以恩來精神做榜樣，為人師表，敬業奉獻，無怨無悔。

學習周恩來精神，應學習他刻苦學習的精神。周總理曾在他的《一生之計在於勤論》中寫道：“人一生求學，唯青年為最大之時期，基礎立於此日，發達乎將來。”周總理一生酷愛學習，無論是革命戰鬥的硝煙時期，還是社會主義建設的繁忙時期，只要有空，他都擠出一切時間讀書，就連在飛機上、火車上他也手不釋卷。周總理這種對於讀書的熱情值得我們每一個人學習。正如一句諺語所説：“智慧源於勤奮，偉大出自平凡。”作為青年的我們，更應該以周總理的勤奮好學為榜樣，多讀書、讀好書，以提升自身的文化素養，豐富自身的內在修養，促進道德素質與文化水平全面發展。總理的淵博學識，歸功於他一生中閲覽的無數書報著作，不僅開闊了他的眼界，也提升了其內在涵養。他一直“以活到老，學到老，改造到老。”為座右銘。我作為一名教師，這就更需要不斷學習，要給學生一滴水，教師應有一桶水。所以時刻都不能放鬆學習，多讀書、讀好書也是我對自己的要求。

學習周恩來精神，應學習他修身律己、慎獨自省的精神。周恩來嚴於律己，勇於自我改造，自我批評，自我約束，“活到老，學到老，改造到老。”這一名言，就是周恩來總理修身自律的真實寫照。從學生時代起，他就逐步培養起注重實際、言行一致、實事求是的優良品質。周總理畢其一生嚴格要求自己，始終克己奉公，以他嚴於律己的實際行動，既給黨的各級幹部樹立了光輝榜樣，也在人民心中立起了不朽豐碑。我們應學習周總理這種精神，嚴格要求自己，常常自我反省、自我批評，只有深刻反省了自己才能正視自己的缺點並努力去改正，只有徹底解剖自己，瞭解自己，並不斷完善自己，才能更好的做正自己，做好自己。

學習周恩來精神，應學習他敢於負責、勇於擔當的精神。70年代初，某地連續20多個月沒有下過一場雨，羣眾缺衣少食，連飲水都十分困難。在中央召開的工作會議上，周總理聽完彙報後，神色十分嚴峻。他説，“解放20多年了，那裏的羣眾生活還這樣困難，我作為國務院總理，工作是失職的，對不起那裏的人民。”周總理的敢於擔當，體現了一個大國總理的偉人風範，更體現了一個共產黨人在大事面前敢於承擔的胸襟。在教育教學工作中，不可避免地會遇到這樣那樣的困難和問題，解決這些困難和問題，需要我們拿出勇於擔當的精神和勇氣，不以任何理由延誤工作，不以任何藉口推諉，勇敢地承擔該擔的責任，做好該做的工作，真正做到責任上身、工作上心，不講困難、不講條件，迎難而上，全力以赴。

周總理身上有我們學不完的優秀品質，但只要我們肯於學習，善於鑽研、愛崗敬業，認真對待每件事，我相信中國的教育一定走在世界的前列。