優勢合作觀後感(精選多篇)

目錄

第一篇：優勢合作觀後感第二篇：優勢合作英文版觀後感第三篇：小組合作的優勢第四篇：優勢互補 合作共贏第五篇：巴里島咖啡加盟合作優勢更多相關範文

正文

第一篇：優勢合作觀後感

優勢合作觀後感

《優勢合作》這部電影講述的是一個26歲的上司與51歲的下屬的故事。51歲的丹·弗爾曼在《運動美國》週刊工作。《運動美國》在這一年取得了空前的成功發展，作為廣告銷售部的，丹當然功不可沒並得到了老闆的稱讚。除此之外，丹又接連收到了喜訊：他的妻子出乎意料的懷孕；大女兒亞歷克斯獲得了紐約大學的錄取。而26歲的卡特·圖利亞年輕有為，事業卓越。他憑藉着自身的努力在實力雄厚的跨國公司--環球通訊公司裏扶搖直上，出色的才能讓他躋身公司的管理層。就在此時，環球通訊公司接管了《運動美國》這家出版公司，由卡特負責全權管理。而不幸的是，卡特工作地位的節節提升，讓他整日忙於工作，他只有7個月壽命的短暫婚姻也因此宣告結束。卡特接替了丹的位置後，丹惱怒不已，不僅因為降級，更多的是因為他必須接受只有26歲的新上司的管束，何況卡特幾乎一點銷售管理經驗都沒有。丹感到心灰意冷，但自己是家裏的頂樑柱，需要負擔着家庭的高額支出，他必須接受現實，因為他需要這份工作；而新老闆卡特也確實需要丹這樣的中流砥柱。於是，兩個人開始並肩工作併發生了一系列趣事。

在電影中，26歲的卡特雖年紀輕輕就躋身大公司管理層，表明其能力不凡，但是也因此而缺乏足夠的從業經驗，其商業運作缺乏人性化，並總和丹的意見發生衝突。幸好，最終通過兩人的不斷磨合，發揮自身的優勢相互合作，給公司帶來了可觀的收益——公司的支出預算得到有效降低，而盈利卻上升了30%。

看完這部電影，我得到了最大體會就如同這部電影的名字——優勢合作，26歲的卡特有非凡的才能，而51歲的丹有足夠的經驗，當兩人充分發揮自己的優勢，相互合作時，就會得到巨大的成功，這一點對我們的現實生活尤其有幫助，如果我們善於與我們有互補優勢的人合作，將會使我們得到只憑自身努力甚至是幾個人單獨努力都無法達到的成功，我們常説團隊合作很重要，其實不僅僅是合作，更重要的是和與我們有互補優勢的人合作，每個人都儘自己所能將自己優勢發揮出來並服務於一件事情上，我想再難的事情也能夠得到成功。

第二篇：優勢合作英文版觀後感

《in good company》 i do not want to introduce the entire story anymore，i just want to talk about one scene, this scene i was very impressed：on the visit of a customer's complete response a complete design and arrangements, use a dinosaur as a response, not only met the dissatisfaction of the customer to his son-in-law, avoided boring sales presentation and the corresponding digital representations,

interrupted carter’s machinery sales rhetoric, won the ads listby catering to the customer’s inside. but also made the customer feel that, this ad will be able to show his strength, qualifications and his own power. such visits to large customers and win the trust is simply an art,in my opinionexcellent sales should be like this. from the film, we can know:

1、when we meet a customer, the most important thing is to establish a trust relationship. but establish a trust relationship is the most difficult, not talk about the products wecanwin the trust. we can receive trust by relying on understa(本站推薦：)nding, tolerance, to fulfill the trust is built on a time basis, and rely on time before someone or something can be trusted.

2、when we meet a customer,we need to eliminate prevent mentalof the customerfirst.

3、the best way to eliminate the customer’sprevent mental effectively is agree with the customer's point of view, the views are agreed, indicating that the customer is right. when we do not fight against the customer's topic, customers usually will not fight against us or our topic in the future. if we can create the atmosphere of a tolerant, harmonious communication, and thus we will lay the foundation for the establishment of the basic initial trust relationship.

4、the premise of the success is fully prepared. as people aways say:if you fail to plan,you will plan to ay, must be prepared.

5、the sales visit is successful or not,we can measure by whether there is a clear action. if there is no clearaction after the sales visit,it means the visit is unsuccessful. but in the film, we can see that: “every week i will send youa newly published magazine in the individual, i am going to contact you again a few weeks later?” and the customer agrees, this is a specific action.

that’s all.

第三篇：小組合作的優勢

小組合作學習的好處

教學本身是一種多邊關係，採取合作學習方式使這種多邊關係更加緊密。政治學科教學本身抽象理論性強，有了合作學習方式能達到彼此知識上的交流，情感上的交流，從而實現既教書更育人的目的。

我認為“小組合作學習”這一模式不僅可以使師生之間、學生之間更有效地進行語言交際；而且還可以培養學生的合作意識、團隊精神，進而促使學生形成良好的心理品質。

小組學習前，教師引發問題情境，啟動交往活動；小組學習時，教師深入一個小組指導學生進行有效的學習和交流或巡視於各小組之間，仔細觀察，及時表揚善於運用交流方式的小組，從而提高小組學習的交流功能；小組學習結束後，教師展示結果，組織評講，及時反饋在這個過程中，每個學生都有自己明確的學習任務，有獨立自覺和相互交流的機會，最大限度地擴大了參與面，充分發揮了師生間、生生間的相互交流，協作功能。小組學習讓學生由被動變為主動，把個人自學、小組交流、全班討論、教師指點等有機地結合起來。特別是在分組討論中，發揮了學生的主體作用，組內成員相互合作，小組之間合作、競爭，激發了學習熱情，挖掘了個體學習潛能，增大了信息量，使學生在互補促進中共同提高。小組合作學習有利於提高學生學習的正確率。小組合作學習，可使思考結果不正確的學生及時得到糾正；不願思考的學生在小組學習的氛圍中不得不去思考、討論找到了問題的答案，激發了學生的學習興趣，使組內的每一個學生都樹立起集體中心意識，增強學生為捍衞集體榮譽而學習的強烈動機，這種學習積極性的提高，正是發揮個體主觀能動性的具體體現。小組合作學習的方式強化了學生對自己學習的責任感，和對自己同伴學習進展的關心。在傳統的課堂上，師生關係因授課方式的過於呆板，教學氣氛過於沉悶，因而容易使學生產生不必要的緊張情緒和過多的焦慮感而不利於學習。在合作性教學中，教師在佈置完任務後，通常穿梭於各小組之間，進行旁聽（觀）、指導、幫助或糾正，這樣的學習氣氛顯得輕鬆、活潑而又團結互助，有利於學生順利完成教師佈置的任務，有利於師生間的有效溝通，有利於學生間的彼此瞭解，有利於學生相互幫助、相互支持、相互鼓勵，從而促成他們親密融洽的人際關係的建立。進而培養合作能力和團隊精神。合作性的課堂教學中，師生、學生和學生之間的交互活動是多邊進行的，學生有更多的機會發表自己的看法，並且學生能充分利用自己的創造性思維，形成相同問題的不同答案，學生的學習環境更為寬鬆，自主發揮的空間更為廣闊，另外，在小組的合作教學中，同伴之間的有意義的口頭交際激發了學生的學習動機，提高了學習興趣，通過滿足學生的各種內在需要激勵了他們的參與意識，並能使他們在參與學習的活動中得到愉悦的情感體驗。

總之，小組合作學習法是一種十分可取的教學方法，它打破傳統的教學模式，既充分發揮學生的主體性和創造性，也讓教師的主導作用更明顯。既然小組學習好處那麼多，作為老師為何不多為學生創造這樣的機會呢？在教學中，我是能用則用，但不濫用。通過小組學習，我深切體會到了小組合作學習的優勢和重要性。

第四篇：優勢互補 合作共贏

優勢互補合作共贏

——棗強縣康馬供銷社基層組織改革帶來新變化

供銷社的發展需要專業社的推動，而專業社的壯大更離不開供銷社的扶持，在基層組織體制改革工作中，棗強縣康馬供銷社按上級要求，深化基層組織體制改革，大力發展供銷社與專業合作社一體化經營，加強供銷社和專業社的利益連結和組織連結，使供銷社迎來一個新的春天。

原康馬供銷社由於城鎮建設的發展，老供銷社被留在了村中，沿路的門店在拆遷過程中，因與村民存在歷史形成的糾紛，新的門店未能及時建起，剩餘的幾間破舊門市也失去了利用價值，僅剩一個農資班組3名職工勉強維持經營，成為了典型的基礎薄弱社，失去了為農服務的功能。新形勢下，面對激烈的市場競爭，因循守舊、墨守成規，最終只能走向“死衚衕”。只有推行開放辦社，在聯合合作、互惠互利的原則和前提下，廣泛吸納系統內外、本外地的人才、資金、技術、資源、項目，借力發展壯大供銷合作經濟，增強供銷社綜合服務功能，才能共贏發展。在推進基層供銷社體制改革中，堅持開放辦社，縣供銷社將康馬供銷社轄區內的健婷土雞養殖專業合作社與楊谷莊金太陽甘薯專業合作社、寺宅城惠民農資專業合作社一併組成了康馬供銷社，並且三位專業社理事長都進入了康馬供銷 1

社的領導班子。健婷土雞養殖專業合作社理事長孫英傑，被選舉為康馬供銷社的理事會主任，金太陽甘薯專業合作社理事長段汝崗和寺宅城惠民農資專業合作社理事長李勇分別被聘為康馬供銷社理事會副主任，原來的康馬供銷社主任擔任監事會主任。

在工作組的指導下，首先恢復了供銷社的組織職能，健全了領導班子，在新的辦公場所沒有建起來之前，將供銷社辦公地點暫遷至健婷土雞養殖專業合作社。新班子成立後，為使供銷社步入新的發展軌道，康馬供銷社成立後從發展專業合作社入手，全力推進供銷社改革。主要做法是：一是發揚“二不怕”精神，即：不怕別人來當供銷社企業這個家；不怕改變傳統經營管理模式。只要供銷社合作制經濟性質不變；只要服務“三農”的宗旨不變；只要有利於壯大供銷社綜合實力，完全可以通過推行開放辦社，實現全方位拓展，使康馬供銷社成為輻射面寬、帶動力強的農民合作經濟組織。二是幫助專業社規範建設，完善各項規章制度，並落實於生產、經營和管理之中。特別是通過縣供銷社以棗強縣農合聯的名義為專業社印製了《社員證》，明確了社員的權利和義務，增強了社員之間的凝聚力；三是為各專業社製作了有供銷社標識的牌匾，對外統一了形象；四是向縣社申請給予專業社一定數額的資金扶持，在健婷土雞養殖專業合作社計劃增上黃粉蟲深加工項目時，由於資金問題，一直無法實施，縣社扶持資金10萬元，並幫助籌措資

金150萬元，順利啟動了項目；五是幫助專業社註冊了商標，統一印製了印有供銷社標識的包裝箱，提高了專業社產品知名度，增加了產品附加值，並順利進入了超市和批發市場。六是邀請山東農業大學專家和電視台，聯合為專業社開展農業知識講座，提高了社員的種植、養殖水平。

目前，加入康馬供銷社的3個專業合作社共有社員289人，服務帶動周邊農户393户。其中，擁有土雞養殖基地2014平方米，黃粉蟲立體養殖深加工車間一棟，魚塘30畝，養豬基地500畝；甘薯種植基地350畝，種植品種有北京138、龍薯9號、高薯19、豫薯12、黃皮蘇8等，每年可生產紅薯1000噸。隨着專業合作社知名度和產品質量的提高，由此帶動當地農民積極參與種植、養殖，產業化經營的優勢已逐漸顯現。

第五篇：巴里島咖啡加盟合作優勢

對於一個咖啡西餐項目，消費者可能只看到眼前的產品，其實對於加盟者來説應該看到產品背後它的整個生產、製造、經營管理體系。如果體系是健全的，這個產品能夠長期持續的經營下去；如果體系不穩定、不成熟，可能經營一段時間就無法經營下去。好的品牌，好的業績，其經營管理體系是比較成熟、完善的，它的企業運作是良性、規範的，即使遇到一些危機的時候都能夠比較有效的度過危機，能夠繼續前進。眼下，巴里島咖啡就提供了這樣一種平台和機會，投資開設巴里島咖啡能讓你輕鬆擁有著名咖啡品牌：

1、品牌優勢

巴里島咖啡的品牌形象在業界已得到廣泛讚譽。我們將品牌的發展看做生命，一直以來為了確保品牌形象，我們始終堅持原則，以誠待人，為加盟商提供最優質的服務。

您可以在以巴里島咖啡的授權範圍內，使用巴里島咖啡的知識產權。包括：商標、徽標、名稱等進行合法經營活動。突顯您的咖啡店是全國連鎖的咖啡店，這是您實力的象徵，也是消費者信心的保障。

2、規模優勢

巴里島咖啡的連鎖體系，無論從哪個方面都為您考慮得詳細周到。讓更多的加盟商加入巴里島咖啡這個龐大的規模體系當中來，將我們的規模優勢轉化為成本優勢和價格優勢。

3、運營優勢

巴里島咖啡擁有多位資深投資經營管理專家團隊，能夠使加盟商的投資風險降到最低使加盟商投資回報獲得最大化。避免了加盟商為盲目投資付出高昂的學費。低成本運營、低風險、高效益的連鎖經營模式。同樣的投資得到的將是先進的經營理念及價值觀念，完善的服務體系，卓越的服務宗旨，為您創造更高的成功保證。

4、研發優勢

巴里島咖啡擁有自己的咖啡飲品技術研發隊伍，不斷的開發新的美味的咖啡飲料。我們擁有國際一流的咖啡技術，為光顧巴里島咖啡的顧客們製作出無可挑剔的好咖啡。

5、資源優勢

巴里島咖啡擁有領先的咖啡技術和管理模式。巴里島咖啡為加盟商提供專業正規的咖啡設備和優質的咖啡原料。我們擁有專業的咖啡培訓、服務培訓、管理培訓等運營培訓體系。並有着強大的經營管理模式，解決了投資者開咖啡店的後顧疑慮。

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