執行力拓展心得

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第一篇：工作程序化,提高執行力---我的拓展培訓心得第二篇：拓展心得：強大執行力和周密計劃保障團隊成功第三篇：執行力心得第四篇：執行力心得第五篇：執行力心得更多相關範文

正文

第一篇：工作程序化,提高執行力---我的拓展培訓心得

工作程序化，執行更有效

羅萬九年制學校劉雙

3月6日，我們準時到達新都斑竹園——海龍山莊，開始我們為期兩天的拓展培訓，一到目的地，陳雲教練就把我們帶到會議室，做了幾個小遊戲，其中有一個遊戲很難忘，教練拿了根繩子叫我們把它打上結，可是我怎麼都做不到，後來經過指點，換種方式把自己的手打上結，雙手一交叉，繩子就打上結了，方法很簡單，可是不容易想到，所以在以後的工作中，遇到的很多難以處理的問題有時候是否變換一種方式或者一種形式問題就能很好的解決呢？特別是感覺做不到或者不能做的時候，就更應該動腦思考該怎麼做了，可否另闢蹊徑去完成目標呢？

緊接着，就是下午的高空斷橋、核彈危機（一捆毛線運水杯）和達芬奇密碼（拼圖），前面的兩個遊戲開展對於我們來説較為順利，更為難忘和值得思考的是：達芬奇密碼（拼圖遊戲），開始我們不知道幹什麼，教練就説我們這組的人進入地上的七個圓圈內，幹什麼沒有説，組長立即站到一號位讓我們每一個強點的隊員帶一兩個隊員，遊戲正式開始與我們想象的根本不一樣，教練給我們七個小組每組一張卡片，（卡片上寫着我們應該完成的任務），幾張零碎的圖版，一個要求不能説話，我們小組的任務是拼出四幅圖，完成一幅得十分，第一個是雅典大學，可明顯感覺圖版不夠，但還是決定先拼了再説，半分鐘，我和夥伴魏宇就完成了，立即叫教練打分，教練一看不對，我們立即懵了，難道這不是雅典大學，那雅典大學的圖版在哪兒？於是我環顧四周，看看身邊的夥伴們一個個蹲下來認真的拼着，明顯感覺到，圖塊可能是亂的，於是我決定把圖版交給隊長，隊長和我似乎很有默契，立即拿過去組裝，我身邊其他兩個組的受到啟發也叫給了組長，其他三個組的隊員還在努力的拼着，好像沒有什麼戰果，就這樣到了小組討論時間，大家同意交給組長，組長三人開始拼圖，拼好後逐一交給各組，可是交到各個組仍然不能得分，只有劉小麗他們組拼的是北京大學得了十分，第二次討論時間到，各個小組拿到的根本不是自己所需要的那一幅，都向組長要，可是組長他們也不認識那些建築誰是誰，討論時間到，各個小組只好先相互交換叫教練辨認，活動結束，我們小組得了八十分，以二十分的回顧剛才的過程，那些我

們小組還能做得更好呢？

1、 各個小組並沒有聽隊長的統一指揮，當隊長叫交圖塊時，還有兩個組並未執

行。

2、 小組之間配合也不好，沒有積極地把拼好的圖主動進行相互交換。

3、 沒有思考出一個簡單快捷的操作程序，程序操作上較為混亂，並未思考怎樣

才能多得分。

4、 隊長指揮中心的實力較弱，隊長只有去拼圖，領導地位沒有凸顯出來。

5、 指揮中心的作用發揮的不夠好，隊長沒有太多的時間指揮。

6、 識圖能力差，所以不能有效傳遞，浪費了太多的時間。

（還有“有軌電車”要求我們步調一致去爭取勝利，“勝利牆”更是要求我周密計劃，團結一致，一個一個來，可見程序操作的重要性。）

聯繫實際，再來看看我們的工作，有多少問題盡在其中啊，佈置工作不夠明細，有時間連工作節點都沒有，有時間佈置了完成的只是部分組，有時間告訴了操作程序，按此操作的也只是部分人，因為還有部分人根本不去聽領導佈置任務，有部分人執着的認為自己的方法才是正確的，工作的執行力降低了，效果自然就差了。

運用拓展培訓經驗，那天我們學校整理一萬多冊圖書，我事先把所有工作分成五個程序，8.1班分類，8.2班排i類和g類，7.1班排其他數量少的，7.2班整理沒有標籤的，7.2班佈置圖書室。並將每一步的做法落實到班到組到人，按計劃程序一步一步開展，原計劃兩週的任務在師生的共同努力下，一週就完成了。

所以我想以後我們的工作不僅要制度化、規範化、還應程序化，最後達到特色化，把常規工作做到極致去創造特色。步調一致按程序操作，去提高執行力。

2014年3月12日

第二篇：拓展心得：強大執行力和周密計劃保障團隊成功

強大執行力和周密計劃保障團隊成功

在當今社會，無論是工作還是集體生活中，團隊是不可或缺的，我們都是團隊的一份子，身邊的隊友是我們走向成功最大的助力，要時刻擁有團隊互助、協作的精神，認真對待工作生活中的每一件事。

團隊獲得成功的同時，我們也獲得了成功，那如何去保障團隊獲得成功呢，這就需要制定一個周密的計劃和大家的執行力。計劃性是一個團隊取得成功不可忽視的因素。比如在求生牆遊戲中，誰先上，誰後上，如何上的問題都必須在事先有一個整體的構思， 只有這樣才會起到事半功倍的效果；相反，很有可能做無用工，浪費時間，事倍功半。我們在工作中也是如此，行動之前必須先制定計劃，以避免工作的隨意性，影響工作的效率。

同樣執行力也是很重要的一個因數作為團隊的一員，在團隊任務分配完成後，就要看團隊每個成員的執行力，這時我們首先必須有責任心, 明確每個人的責任，明確領導者的責任，明確整個團隊的責任。每個人都擁有了強烈的責任心才會將團隊或公司的工作作為自己成長的一部分去用心對待；第二我們必須有上進心，無論是專業技能的提高或者是各種知識的吸取，通過大量的學習去保持積極的上進心才能使團隊一直保持前進的動力；第三必須有感恩的心，實現一個目標不能只靠自己，而是學會互相取長補短，互相幫助，一定要擁有一顆感恩的心。感謝幫助過你的人，感謝你有能力去幫助別人。

在現實社會中，在工作中，我們在提倡個性張揚的同時更多強調的應該是團結與合作，不管是部門內部，還是部門之間，只有精誠團結，每一個人把自己的全部身心交給自己的團隊，才會創造1+1>2的可能，我們的工作才會一步步躍上更新的台階。

拓展訓練不僅拓展了我們的體能和智力，更重要的是它改變了我們的某些思維模式和理念，激發了我們早已沉睡的一些潛能。它把深奧的理論溶入一個個看似簡單的活動中，讓我們自己去思考，自己去領悟，自己去提煉。

通過拓展訓練，讓大家深刻體會到團隊的力量是巨大的，成功屬於團隊的每一個成員，如果沒有團隊裏每一個成員相互協作、共同努力，很多事情是難以完成的。困難是真實存在的，但是往往會在大家的想象中擴大，戰勝自己就是取得成功的第一步！在拓展訓練中大家互相溝通、分享，好的思路和想法可以在溝通交流中得以完善。體會到一人計短，二人計長的道理。拓展訓練活動中隊員們往往需要換位思考，以此來完成活動任務，無形中大家就學會了對人多設身處地替他人着想，對事多換一個角度思考，多一份理解，多一份關愛。

拓展訓練結束了，大家帶着活動中的感悟回到了更為廣闊的工作環境，這時我們把每一件工作都當作是拓展訓練中的一次挑戰，依靠團隊的力量，大家彼此依靠，互相幫助，任何事情都將被圓滿解決！團隊的力量是無限的，我們的未來也是無限的！

第三篇：執行力心得

執行力心得

本月15號公司組織我們學習了張軍老師講的《執行力》課程，通過培訓學習，收穫頗多，下面我淺談一下自己對“執行力”的理解和感受。

我們要正確理解執行力的內涵，執行力分為個人執行力和團隊執行力，其內容分為以下幾部分：

第一，如何造就個體執行力，個人執行力是指一個人對完成工作結果的行動能力；個人執行力取決於其本人是否有良好的工作方式與習慣、是否有正確的工作思路與方法。通過圍繞目標、計劃、標準、實施、檢查、改善、定期總結等七步制定工作標準。個人把上級的命令和想法變成行動，積極、主動、以始為終，把行動變成結果，知已知彼，始終外於平衡狀態，藴能更新，用科學的方法，從而保質保量完成任務的能力。 第二，是運用流程、制度、人員、方法等保障提升團隊執行力。團隊執行力是指一個團隊把戰略決策持續轉化成結果的滿意度、精確度、速度，它是一項系統工程，表現出來的就是整個團隊的戰鬥力、競爭力和凝聚力。團隊執行力就是“用合適的人，幹合適的事”。綜上所述，團隊執行力就是“當上級下達指令或要求後，迅速做出反映，將其貫徹或者執行下去的能力。”

第三，要有目標意識。目標引領成長，首先設定令人振奮的目標，設置里程碑，階段性慶賀，並且時刻注意不要偏離了方向，定期檢討回顧總結。 第四，能力創造價值，領導層設定標準和流程，同時不斷創新和變革，關注短期利益，兼顧長期利益，設立平衡激勵嚮導，團隊成員之間要相互協作，相互幫助，相互提醒，這樣才能不斷提升完成任務的能力，效率合作，爭取共羸

第五，興趣製造快樂。將興趣轉化成能力，有意識地應用到工作當中，對工作產生熱情，產生績效，相信努力工作是獲得財富與快樂唯一的途徑。 第六，方法決定速度，行動成就事業。首先，清楚工作計劃，明確條理，合理安排，與上級、下級、平級協調好工作關係，追求共羸。 第七，團隊執行力以文化做保障，以敬業第一，聰明第二；行動第一，思考第二；結果第一，原因第二，外樹形象，內聚人心，把事情做好，做快，付出才會傑出，讓優秀成為習慣。

以上是我這次培訓感受，特別感謝感謝公司給我這次學習的機會，今後的工作學習中一定能夠學以致用，愛崗敬業，提高工作效率，強化執行力，實現企業發展與個人發展的雙贏。

物流

第四篇：執行力心得

淺談如何提高執行力

什麼是執行力？我認為執行力可分為團隊執行力和個人執行力，在運作過程中團隊執行力和個人執行力又相輔相成。團隊執行力是指一個團隊把戰略決策持續轉化成結果的滿意度、精確度、速度，它是一項系統工程，它表現出一個團隊一個集體的戰鬥力、競爭力和凝聚力；個人執行力是指每一單個的人把上級的命令和想法變成行動，把行動變成高質量結果，同時將結果回報於上級，這樣一個過程個人所表現出來的能力。總之，團隊執行力是各個個人執行力的綜合體現，同時一個一個團隊是否簡潔高效有凝(推薦打開範文網)聚力又影響個人執行力的發揮。

我們如何提高執行力？首先我們要有很好執行力的人，他要具備自主自發、注重細節、為人誠信等。

對於每一個個體人來説，蔣老師給我們培訓的時候説到冠軍法則：用人盡其長。一個人能在工作和生活中能發揮自己的長處，我覺得他就是一個成功或者將要成功的人。作為一個企業來説企業的發展需要能在自己崗位上充分發揮自己的能力的人，有諸多優點的人。那麼我們認為那些有缺點的人是不是一概拋棄不用？能不能將一個人的缺點為我所用？對企業來説只要能維護企業利益，都可以用。人用其長，善用其短。

要想提高執行力也要提升業務素質和解決問題的能力。做到加強學習，更新觀念，對待日常工作，不要總找藉口，要從自身出發，不斷加強學習更新觀念，不斷分析認識提高自己，自動自發的做好本職工作，我們在執行某些任務時，總會遇到一些問題，而對待問題有兩種選擇：一種不怕問題，想方設法解決問題，千方百計消滅問題，結果是圓滿完成任務，一種是面對問題，一籌莫展，結果是問題依然存在，任務也不會完成。同是一項工作，為什麼有的人能夠做的很好，有的人卻做不到？關鍵是一個思想觀念認識的問題，我們常説，觀念決定思路，思路決定出路，所以只有轉變觀念，解放思想，才能始終充滿蓬勃旺盛的精力，我們要認識到，任何一個事物的發展，不僅僅是戰略決策等等，更重要的是各級人員的執行能力。

一個簡潔高效的團隊對提高執行力來説非常重要。一個參與到企業運營當中的領導者，以全局的視角，做出一個正確的決策，讓我們執行。假設是三級機構，每級執行90%，三級執行下來則是目標的72.9%，離目標相差甚遠。所有隻有各個級別100%的完成既定目標，才能實現既定目標。但是在執行過程中也要避免多頭指揮、多頭領導，讓執行者無所適從，完不撐既定任務。所以在工作中避免出現：安排部署多、身體力行少，不願面對矛盾，做事不夠踏實；尤其是在工作職能的交叉部位，這樣就使全局性工作的發展合力、執行力明顯衰減，工作得不到最佳成效等。

在今後的工作中，我將勤于思考、多學善幹，在學習中實踐，在實踐中總結，在總結中提高，在自己的工作崗位上把握好每一個環節，把執行力貫穿到工作的每一細節，做出優異成績。

孫愛民

2014-6-13

第五篇：執行力心得

強化執行力學習體會

通過對強化執行力的學習，使我認識到什麼是執行力。強化執行力在平時的工作學習等方方面面的重要性，我認為要提高執行力，必須解決好執行的問題，下面我就強化執行力談談個人的體會認識：

一、着眼於“嚴”，積極進取，增強責任意識。責任心和進取心是做好一切工作的首要條件。責任心強弱，決定執行力度的大小；進取心強弱，決定執行效果的好壞。要提高執行力，就必須樹立起強烈的責任意識和進取精神，堅決克服不思進取、得過且過的心態。把工作標準調整到最高，精神狀態調整到最佳，自我要求調整到最嚴，認認真真、盡心盡力、不折不扣地履行自己的職責。決不消極應付、敷衍塞責、推卸責任。養成認真負責、追求卓越的良好習慣。

二、着眼於“實”，腳踏實地，樹立實幹作風。天下大事必作於細,古今事業必成於實。雖然每個人崗位可能平凡，分工各有不同，但只要埋頭苦幹、兢兢業業就能幹出一番事業。好高騖遠、作風漂浮，結果終究是一事無成。 因此，要提高執行力，就必須發揚嚴謹務實、勤勉刻苦的精神，堅決克服誇誇其談、評頭論足的毛病。真正靜下心來，從小事做起，從點滴做起。一件一件抓落實，一項一項抓成效，幹一件成一件，積小勝為大勝，養成腳踏實地、埋頭苦幹的良好習慣。

三、着眼於“快”，只爭朝夕，提高辦事效率。“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。”因此，要提高執行力，就必須強化時間觀念和效率意識，弘揚“立即行動、馬上就辦”的工作理念。堅決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習。

以上幾點使我在學習中受到的啟示，通過執行力教育本人除了積極參加主動學習，同時結合自己的工作實際，不斷提高執行的力度，我深深的懂得在平時工作學習中一定要嚴格執行各項規章制度，嚴格執行職業道德做一名守業遵紀的員工。

劉國鋒

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