教與養的最佳途徑-家長課堂有感

古語有云，“胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華”。通過閲讀，我們可以收穫知識、結識朋友、開闊視野，還能提升人格修養和人生境界。閲讀，與家庭教育如何更加有效的融合呢？作為父母，我們應該怎樣在家營造閲讀的氛圍？閲讀哪些書目？怎樣開展閲讀呢？

12月14日，山大附中家長課堂邀請優秀教師趙克芳（趙趙老師）為大家智慧分享：讓家成為讀書的地方，經由閲讀抵達教養的佳境。

趙趙老師首先強調了閲讀的重要性，指明閲讀是“為己之學”，讀書的人與不讀書的氣質明顯不同，笑稱自己是“熱情的文學閲讀推廣者”，建議家長們營造良好的家庭讀書氛圍，培養孩子的良好閲讀習慣，這是教與養的最佳途徑，同時也是孩子提高語文水平的最好方法。

接下來，趙趙老師通過讀什麼、如何讀以及需要注意的情況等方面，通過事例與大家分享對優質閲讀的理解。

一、讀什麼

趙趙老師給出了幾點建議：

如果有的是閲讀時間的話，則開卷有益，隨便讀，只要不是低俗頹喪的壞書都可以，經典文化的、流行的都可以，只要是正規書店網點賣的都行；但是對於《鬼吹燈》《盜墓筆記》之類的，由於書籍較厚，印刷文字較小，對孩子眼睛不好，對身體發育不利，從健康角度來説，不鼓勵孩子讀。

如果時間有限，那麼即使隨便翻翻也會有所得；

如果已經有了閲讀偏好，那追隨你自己的愛好就好了；

如果對閲讀茫然困惑還沒有開始的，那請聽聽趙趙老師的介紹。

二、讀經典

只有經典閲讀，才能培養純正的文學品味。經典可以提供多種閲讀方式。流行小説常常是一次性閲讀，但是經典會讓你重新去讀，因為語言的魅力，情感的深邃，所以經得起各種方式的閲讀，經典的文學，常讀常新。

一本一流的小説，裏面什麼都有了：比如紅樓夢，琴棋書畫、詩詞歌賦、飲食建築……包羅萬象，可以瞭解學習到各方面的知識。通過優秀小説大家可以去體會好文字的各種好，去認識那些有生命的句子。

而一本詩集，則可以消永晝永夜了。就像布羅茨基説的：讀詩歌的人更難以被戰勝。因此推薦大家與孩子一起試着讀讀詩歌。詩歌也不都是晦澀難懂的，例如李清照的好多詩詞都是很頑皮的，很有意思。

建議大家有時間可以看看元散曲之類的，有很多描述市井百姓生活的；還有《世説新語》，《唐傳奇》等。

三、好文字的標準

對於什麼樣的文字是好的，趙趙老師認為首先是概念準確，即描述的人物、實物是準確翔實而不是似是而非的。建議家長鼓勵孩子廣泛閲讀，拓展知識面，注重詞彙的積累。並通過作文實例，向大家介紹了用詞準確、具體的重要性：學生一篇單調的《爸爸的書房》的作文，經過趙趙老師對字畫名稱年代描繪內容的補充，對窗台三盆花具體名稱及葉態的形容，馬上變成了一副栩栩如生的畫卷，作文字數也自然而然很容易就達到了要求，在場的家長驚歎不已。

好文字的標準其次就是要簡練，簡練即是智慧。

好文字的標準還有就是要獨特，讓讀者感到只有他是這樣説的。

趙趙老師希望在座的家長和孩子一起拓展閲讀面，讓我們的生活更有趣一點。

四、閲讀可以得到什麼

趙趙老師講了四個關鍵詞：

豐富：讓我們的生活乃至人生不單調，讓生活充滿樂趣。

複雜：讓我們體味人生、社會乃至人性的複雜，瞭解到人生百態。

獨特：讓我們瞭解到每個人都是孤本，都是獨一無二的，家長就可以讓孩子自由的成長。

緩慢：成長是終身的，學習和閲讀也是終身的，讓孩子可以慢慢地長成最好的自己。

隨後，趙趙老師又與家長進行了互動，解答了家長的疑問，課堂現場氣氛活躍熱烈，應家長們的建議，趙趙老師也列出了她推薦的書單：

（一）、孩子讀什麼

1、小説：就像前面説的那樣，好的小説都可以讀，少年兒童小説也挺好，如果確實時間緊張，也可以聽書。

2、詩集：海子、顧城等詩人的都可以，唐詩宋詞建議讀原文加註釋的最好。

3、古代短故事建議多看看，有利於文言文水平提高：世説新語、聊齋小選本、東坡志林、板橋雜記等都不錯。

4、拓展閲讀範圍，孩子如果有歷史、地理、理化、人文、建築甚至美食、旅遊等愛好的都可以廣泛涉獵，拓展知識面。

（二）家長讀什麼：孩子讀的都可以，正規書店甚至網絡書籍都可以，反正是建議大家做一個讀書人；另外，孩子在國中階段，建議還是要讀一點教育孩子的書籍比如温尼科特、張德芬等作家的都行，《非暴力溝通》建議一定讀一讀，好好對待孩子，讓孩子自由快樂成長。

分享的最後，趙趙老師再次表示，閲讀是通向高貴最簡單的途徑，閲讀也是教養的最佳途徑，希望大家拿起書，與孩子一起閲讀，享受孩子的自然快樂成長。

整場分享趙趙老師引經據典，娓娓道來，家長們認真聽講，時不時作着筆記，大家都受益匪淺，山大附中講堂掌聲陣陣，為這個冬天增添了一抹暖意。