幹部教育在線學習心得(精選多篇)

第一篇：幹部教育在線學習心得

幹部教育在線學習心得

照**區委組織部的統一部署，我參加了**幹部教育在線學習。相對於傳統面對面式學習，"**幹部教育在線學習近平台"依託網絡，採取不受時間、空間限制的學習、考核方式。這種全新方式和大量新的內容給黨員幹部教育注入了新的生命力。隨着全區在推進新型現代商貿區、科技創新示範區、山水生態宜居區、文明和諧首善區"四大建設"過程中，日常工作領域出現了許多新概念、新思想、新問題，作為一名黨員幹部，深感要加快更新知識速度，必須進一步增強學習的緊迫感和自覺性，不斷提高自己的工作能力和水平。在幾個月的時間裏，我通過在線學習對基本理論、政策法規、經濟發展情況、黨的建設、幹部成長、省情省策等相關知識和理論有了進一步瞭解。此次學習活動使我感受頗深，受益匪淺，主要感受有以下幾個方面：

一、樹立學習意識，認識到學習的重要性和緊迫感，增強學習主動性

俗話説，學習可以使逸者得勤，昏者得明，迷者得醒，喪魄者得救。對於黨員幹部來説，學習更是提高政治水平、理論水平、決策水平、服務水平的重要途徑。當今世界，知識改造、知識更新速度大大加快，知識和信息日新月異，報紙上、因特網上每天都有大量新鮮知識，我們所掌握的知識如滄海一粟。同時，在工作實踐中，新情況、新問題、新矛盾也在不斷湧現。因此加強學習是政府工作對黨員幹部提出的基本要求，是牢固樹立和落實科學發展觀的客觀需要，是提高黨的執政能力的有力武器，是新的形勢下做好基層工作的重要法寶。學習能促進思維創新，思維創新能促進水平提高。作為一名領導幹部，隨着出現的許多新概念、新思想、新問題，深感要加快更新知識速度，必須進一步增強學習的緊迫感和自覺性，不斷提高自己的工作能力和水平。

二、科學安排，克服工學矛盾困難，努力提高學習效能

"**幹部教育在線學習"緊跟時代潮流，採用了目前越來越流行，也越來越被人們認可接受的遠程教育模式，這種學習模式突破了面對面式授課，使整個學習變得靈活便捷，可以連續多次進行同一課程的學習，極大地緩解了工作和學習的矛盾。本人為了加強學習，提高工作能力，完成規定的學時，修完規定的學分，主要從以下幾點來提高學習效能：首先是根據要求完成的學時數制定月度學習計劃，每月學習哪些課程做到心中有數；其次是合理分配時間進行學習，在繁忙的工作之餘，克服工作帶來的疲勞，把學習當作一種休息方式，利用工作間餘和個人休息時間進行學習，做到學習不放鬆；三是增加學習次數，為了提高學習效率，每次學習安排時間不長，大約在半小時到一個小時，保證每次學習注意力集中，認真聽講；四是強化學習效果，通過做課程試卷，寫學習心得，對不理解的地方反覆聽講，從而有效鞏固了所學知識，增強了理解和記憶。

三、聯繫實際，堅持學以致用，積極發揮學習的指導作用

結合實際工作需要和個人愛好，我選擇了黨的理論政策學習、中國經濟中長期發展前景、主要問題與解決思路、當前經濟形勢及宏觀調控政策取向、身體保健等課程，通過在線收看和參加課程考試，進一步豐富了理論知識，提高了工作能力。如對黨的理論政策學習，增強了理論素養，提高了思想認識，在工作中，能夠更好地理解上級的指示和要求，提高了工作執行力。對中國經濟形勢、發展前景等經濟知識的學習，瞭解了當前國家宏觀經濟發展的總體情況，掌握了國家對現代商貿服務業、外貿進出口、外商投資等方面的宏觀調控政策取向。這為我做好外商投資企業審批，促進區內外貿進出口及服務外包企業發展等工作提供了指導。對養生保健知識的學習，增強了對自己身體的瞭解，通過學習一些簡單的辦公室瑜伽動作並經常練習，有效緩解了工作帶來的疲勞和痠痛，為提高身體素質、具備良好體魄、滿足工作需要發揮了積極的作用。

**幹部教育在線通過提供豐富的教學內容、採取靈活的學習方式，進一步拓展了公務員的學習內容和學習途徑，調動了廣大黨員幹部的學習積極性，讓學習滲透到了每個人工作和生活之中，為我們每名公務員搭建起了一個"學得快、記得牢、用得好"的現代化學習近平台。在新的一年，我將繼續通過在線學習，做到工學結合、學以致用，更快更好地提升自己的能力和素養，以適應工作不斷髮展的需要。

第二篇：幹部教育在線學習心得體會楊德生

幹部教育在線學習心得體會

農墾河西分校---楊德生

按照甘肅廣播電視大學農墾河西分校關於開展幹部在線教育學習活動的要求，結合工作需要，我選擇了必修課程和相關選修課程進行了在線學習，圓滿完成了學習任務。通過140多個學時的學習我覺得對我的工作各方面是一個很好的提升！此次學習活動使我感受頗深，受益非淺，主要的學習心得體會有以下幾個方面:

一、幹部在線學習近平台提高了學習的效率

相對於傳統面對面學習，“幹部在線學習近平台”依託網絡，採取不受時間、空間限制的學習、考核方式。這種全新方式和大量新的內容給黨員幹部教育注入了新的生命力，對幹部隊伍強化學習、提高素質起到了極大的促進作用。一是在線學習解決了工學矛盾的突出問題。它突破了面對面式授課，使整個學習變得靈活便捷，完全可以利用工作的閒暇時間，打開電腦就能進入“在線學習近平台”，使一些零散的時間也就變成了學習充電的好機會。二是學習的針對性強，效果亦非常明顯。“幹部在線學習近平台”利用靈活的時間和豐富的內容，提供了一個完全可以根據個人所需自主學習的平台。在完成必修課目或選修課目的同時，還可以選擇自己感興趣的內容進行學習。三是利用電腦進行網上學習的方式，提高了計算機應用水平，促進了每個學員自身綜合素質的提高。

二、幹部在線學習是學習方式的變革，是與時俱進的產物

一是在線學習具有科學性。傳統的課堂學習多是指定學習課題，學員

的自主選擇少，而在線學習的課程多，可選擇面廣，學員可根據個人工作需要、興趣愛好進行課程選擇和學習，有效地使學員從“要我學”轉變為“我要學”，從而及時彌補自己急需掌握的知識，提高自己的工作能力、理論素養和個人修養，使學習更有效果。二是在線學習具有靈活性。在線學習沒有指定學習時間、學習地點，為學員提供了很大的自主性，讓學員自行選擇，隨時隨地進行學習，減少了工學矛盾的產生。三是在線學習具有優質性。在線學習課件資源好，多是全國知名的專家學者授課，理論水平高，專業知識強，為學員提供了優秀的教師隊伍和優質的教學資源。四是在線學習具有實效性。在線學習的課程系統性和針對性強，便於學員對某一課題全面學習，系統掌握所需知識。同時課件可以反覆收聽，並在一些課程設臵習題和試卷，利於對學習的鞏固，提高學習效果。

三、提供了相互溝通交流的平台

通過在線學習，也給我們提供了一個相互溝通，彼此學習，共同提高的機會，收到了良好的效果。通過學習交流，可以從中吸取其他同志對新事務、新觀點的新認識和理解，有利於拓展自身的學習思路，改進學習方法，打開思維空間，解讀學習中遇到的不解之處，有助於提高對新事務的認識和接受能力。

四、實用性強，適用範圍廣

“幹部在線平台”中許多課程都具有很強的實用性，如法律、經濟、黨建、文化等課程，通過學習以後，可以快速運用到實際工作中。此外，由於課程的設臵覆蓋面廣，單位各部門都能從中獲取與本部門本專業相關的知識內容，如行政許可法、物權法、官員問責制等和我的工作就有着直

接的聯繫。學習，最關鍵的就是學以致用，“幹部在線學習近平台”的課程設臵很好地圍繞了“致用”二字，緊緊扣住了政府部門的工作重點，使所有的部門都能切實從學習中獲益，在提升自身知識的同時，有利於提高工作質量。

五、內容豐富，視野更開闊

“幹部在線學習近平台”的課程種類繁多，基本理論、政策法規、經濟、政治、文化、社會建設、黨建、幹部成長等等一應俱全，好像進入了一個大“超市”，裏面的“貨品”琳琅滿目，令人眼花繚亂、應接不暇。從中我們可以學習到科學的理論知識；及時掌握黨中央、國務院的最新指示精神、最新政策方向；關注世界科技的前沿以及國內外人文藝術動態，可以説，囊括了豐富的知識，最大限度的滿足了幹部個性化、多樣化地學習要求，對拓寬幹部的學習領域，改善幹部的知識結構，提高幹部的理論素養起到了積極的推動作用。學習內容也特別緊湊，能較快地結合當前的形勢需要和廣大幹部的思想實際。基本沒有機械、陳舊、刻板的感覺。對我們這些生活節奏固定、工作內容相對單一的教師來説，參加“幹部在線學習近平台”的學習，是一個開闊視野，拓展知識面的有效途徑

六、圖文並茂，課程質量高

“幹部在線學習近平台”中大部分課程都聘請了相關領域的資深專家學者進行授課，講解條理清晰、由淺入深、深入淺出、內容翔實、權威性高，對於一些專業性強、數據對比較多、內容比較抽象的課程，還專門配備了圖片、圖表、動畫、影像等多媒體資料，使課程內容更加通俗易懂，便於理解。對我來説，每學完一門課，就像是聆聽了一堂高水平的專家講壇，

甚至比現場聽講效果更佳，聲色俱全的授課使學員能從感性上和理性上充分了解該門課程，將精粹盡收眼底

總之，“幹部在線學習近平台”以生動的形式、豐富的內容和靈活的方式，進一步拓展了幹部的學習內容和學習途徑，調動了黨員幹部的學習積極性，讓學習滲透到了每個人工作和生活之中，為我們搭建起了一個“學得快、記得牢、用得好”的現代化學習近平台。這樣的靈活多樣、內容豐富的學習教育方式，應該長期堅持下去。

二〇一四年十月二十五日

第三篇：社區管理局幹部在線教育學習心得體會

社區管理局幹部在線教育學習心得體會

舉開放大旗，碩果累累滿廬州；邁堅實步伐，壯闊藍圖看**。值此**跨入新一輪發展關鍵期，市委市政府高瞻遠矚，提出"新跨越、進十強"新目標，以"講大局、強責任、提能力、抓落實"強勢作為，致力打造大湖名城和創新高地。此舉為全市指明方向，也為廣大黨員幹部提出要求。

新起點，新希望；新徵程，新跨越。通過幹部在線教育學習，我深刻體會到學習的重要性和緊迫性，掌握了一些重要的工作創新手段，收穫很多，不僅豐富了知識結構，變革了觀念、提高了認識，推動了重難點工作，還切身感受到學習過程的快樂和獲得知識後的滿足。由此我得出：知識源於學習，而當學習達到一定境界，便成為促進工作和事業的強大動力。

基於在線學習，我對"講大局、強責任、提能力、抓落實"有了更深認識。落實到我的工作和學習中，就是強氣場、當先鋒、做表率。強氣場就要提升素質立責任。維克多·費蘭克説，"能夠負責是人類存在最重要的本質。"由此可見，責任是一個人的立身之根本。因此，當我在踐行"新跨越、進十強"、全面建設區域性特**市這一宏偉目標時，感覺到的是沉甸甸的責任。寶順書記説："工作業績等於責任心乘以工作能力。"而我對自己説，生命一分鐘敬業六十秒，勇擔己任，不斷在追求事業發展中獲取動力，提升能力。

強氣場就要團結協作顧大局。"團結協作"也是我區今年的一個引領性口號。它時刻提醒我精誠團結的重要性，它為我注入一針"強心劑"，它使我在取得成績時心中滿是認同歸屬感和集體榮譽感。"君子周而不比，小人比而不周"，只有以大局為重、以促進工作為重，跳"集體舞"、不唱"獨角戲"，才能弘揚正氣，促進工作，推動事業不斷向前。

強氣場要有"感"更要有"幹"。坐而論道、紙上談兵，只能使工作部署在嘴上、推進在會上、落實在紙上。不久前，我區再次開展"千名黨員幹部下基層，傾聽社情民意進萬家"主題實踐活動，全區廣大黨員幹部深入基層接地氣、聽民意、察民情、問民計，更讓我感受到真幹事和抓落實的真諦。我也更加堅定：任何工作，都要靠真抓實幹，實事求是作決策、辦實事、辦成事。

藉助在線學習，我在推動重難點工作上取得新的突破。通過在線學習，助我尋找規律、研究制度，找準化解徵地拆遷安置問題的"金鑰匙"。在線學習讓我更加確認，經濟發展離不開社會穩定。為此我和基層同志一道，把解決徵地拆遷安置中的遺留問題作為着力解決的突出問題，逐户走訪一批重點户、難纏户和"釘子户"，用心溝通、以情交流，切實瞭解他們的所思、所想、所需、所求。以此為基礎，僅2014年，就有效清理各類徵地拆遷安置房遺留問題529件，很大程度上消除了社會不穩定因素。

通過在線學習，助我明確抓手、打造平台，找準優化人口和計生工作的"催化劑"。在線學習使我認(本站)識到，過去的一些硬性管理要逐漸向軟性服務轉型。為此，我專門瞭解計生家庭實際困難和育齡婦女切身需求，找出人口計生管理服務中的薄弱環節，在強化利益導向同時，積極搭建人口計生綜合服務平台，使人口計生工作真正寓管理於服務，提質量於改進，上水平於創新。去年以來，我們精心打造貼心化服務，通過開設"城市生活e（驛）站"、"社區之約服務站"、"愛心儲蓄銀行"等一批特色服務平台，使人口計生服務不斷貼近百姓、貼近生活，彰顯人性、富有温情。

通過在線學習，助我創新管理、改善民生，找準增強民政事務影響力的"助力器"。在線學習讓我清醒意識到，新形勢下民政工作還存在很多有待加強和改進的方面，如民政工作多侷限於執行政策的具體事務，如何進一步增強資源整合，擴大其社會影響等。鑑於此，我一方面點對點、面對面走訪、結對特困户、特殊户；另一方面，會同基層社區第一時間將惠民政策送達那些處於政策邊緣的特困對象。此外，廣泛整合資源，積極開展市級示範社區和區級達標社區創建工作，先後投入數百萬元，'一居一品、各具特色、平台共建、事務共容、資源共享'進行示範和達標改造，全區80%的社區即將達到全市標準化社區水平，羣眾獲益良多。

保持在線學習，我將繼續堅持以在線學習為伴。面對學習途徑正在經歷着深刻變革，在線教育為我們所有求知者提供了便捷良好的學習機會，為廣大黨員幹部終身學習開闢了新的空間和平台。在具體學習中，我珍惜每一次在線學習機會，除了認真聽講，仔細領會，還深入思考，堅持做到真學、真懂、真用，將學到的理論知識和認識問題的能力與本部門工作實際相結合，對自己實際工作的現實問題進行理論思考，提高了運用理論武器分析和解決問題的能力。

今後，我將把在線學習作為學習的良師益友和精神生活"伴侶"，繼續放在工作和學習的重要位置，做一名終身學習的黨員領導幹部，使人與崗相適、德與職相稱、才與責相宜。我將進一步努力把所學的理論轉化為科學的世界觀和方法論，把獲取的知識轉化為做好工作的智慧和能力，把黨性要求轉化為率先垂範的優良品德和作風，不斷加強理論學習和黨性鍛鍊，立足本職工作，做一名終身學習型幹部，以優異的工作成績報答組織的教育和培養。

第四篇：幹部在線學習心得

此次學習活動使我感受頗深，受益非淺，主要感受有以下幾個方面：

一、認識到新時期學習的重要性。俗話説，學習可以使逸者得勤，昏者得明，迷者得醒，喪魄者得救。對於公務員來説，當今世界變化是飛快的，如果不學習就跟不上時代的發展，只有每一個政府工作人員的個人素質提高了，才能提高一個團體、一個區域、一個整體的素質，從而達到提高整個政府的執行力和辦公能力。

二、認識到新時期學習的緊迫感。學習是黨組織對黨員幹部提出的基本要求，是牢固樹立和落實科學發展觀的客觀需要，是提高黨的執政能力的有力武器，是新的形勢下做好基層領導工作的重要法寶。學習能促進思維創新，思維創新促進智力發展。作為一名公務員，隨着全國在推進社會主義新農村建設、構建和諧社會等領域出現的許多新概念、新思想、新問題，深感要加快更新知識速度，必須進一步增強學習的緊迫感和自覺性，不斷提高自己的工作能力和水平。通過學習保持堅定的政治信念，更是提高政治水平、理論水平、決策水平、服務水平的重要途徑。

三、建立網絡學習的平台提高了學習的效率。相對於傳統面對面式學習，“公務員在線學習近平台”依託網絡，採取不受時間、空間限制的學習、考核方式。這種全新方式和大量新的內容給黨員幹部教育注入了新的生命力，對公務員隊伍強化學習、提高素質起到了極大的促進作用。一是在線學習解決了工學矛盾的突出問題。它突破了面對面式授課，使整個學習變得靈活便捷，完全可以利用工作的閒暇時間，打開電腦就能進入“公務員在線學習近平台”，使一些零散的時間也就變成了學習充電的好機會。二是學習的針對性強，效果亦非常明顯。“公務員在線學習近平台”利用靈活的時間和豐富的內容，提供了一個完全可以根據個人所需自主學習的平台。在完成必修篇目或選修篇目的同時，還可以選擇自己感興趣的內容進行學習。三是利用電腦進行網上學習的方式，提高了計算機應用水平，促進了每個學員自身綜合素質的提高。

四、提供了相互溝通交流的平台。通過在線學習，也給我們提供了一個相互溝通，彼此學習，共同提高的機會，收到了良好的效果。通過學習交流，可以從中吸取其他同志對新事務、新觀點的新認識和理解，有利於拓展自身的學習思路，改進學習方法，打開思維空間，解讀學習中遇到的不解之處，有助於提高對新事務的認識和接受能力。

五、學習的時效性強。孔子曾經説過：“學而不思則罔，思而不學則殆”。良好的思維是創新的基礎，只有學而思之，才能將所學知識融會貫通，舉一反三。“公務員在線學習近平台”為參學對象提供了極好的學習和思考的平台。學習近平台提供了針對性很強的學習篇目，量身定做學習篇目，並以客觀題進行學習考核，幫助每個學員從不同的角度去認真思考和認識一些問題，促進了幹部理論修養的提高。

總之，我認為“公務員在線學習近平台”以生動的形式、豐富的內容和靈活的方式，進一步拓展了公務員的學習內容和學習途徑，調動了黨員幹部的學習積極性，讓學習滲透到了每個人工作和生活之中，為我們每名公務員搭建起了一個“學得快、記得牢、用得好”的現代化學習近平台。這樣的靈活多樣、內容豐富的學習教育方式，應該長期堅持下去。

幹部在線學習心得（2）：

俗話説，學習可以使逸者得勤，昏者得明，迷者得醒，喪魄者得救。對於黨員幹部來説，學習更是提高政治水平、理論水平、決策水平、服務水平的重要途徑。按照區委組織部的統一部署，我參加了黨員幹部在線學習。

相對於傳統面對面式學習，“黨員幹部在線學習近平台”依託網絡，採取不受時間、空間限制的學習、考核方式。這種全新方式和大量新的內容給黨員幹部教育注入了新的生命力。隨着全區在推進社會主義新農村建設、構建和諧社會、打造現代化北翼新城、建設南通強區等領域出現的許多新概念、新思想、新問題，吾作為一名黨員幹部，深感要加快更新知識速度，必須進一步增強學習的緊迫感和自覺性，不斷提高自己的工作能力和水平。

在近三個月的時間裏，吾通過在線學習對新黨章、社會主義新農村建設、管理創新、科學發展觀若干前沿問題等相關知識和理論有了進一步瞭解，共學完20多門課程、128學時的學習。覺得受益匪淺，感受至深。

一、“ 刀不磨會生鏽，人不學習會落後” 。民間有句諺語，非常貼切的反映了學習的重要性：“玉不琢，不成器；人不學，不知道。”學習是黨組織對黨員幹部提出的基本要求，是牢固樹立和落實科學發展觀的客觀需要，是提高黨的執政能力的有力武器，是新的形勢下做好基層領導工作的重要法寶。學習能促進思維創新，思維創新促進智力發展。毛澤東主席早在50年代就曾指出：“我們現在許多同志不下苦功，有些同志把工作以外的剩餘精力主要放在打紙牌、打麻將、跳舞這些方面，我看不好，應當把工作以外的剩餘精力主要放在學習上，養成學習的習慣。”區委、區政府歷年來都特別重視黨員幹部的教育培訓工作，採取走出去、請進來的方法，多層次、多形式的培訓幹部，這次區委組織部又推出黨員幹部在線學習近平台，對黨員幹部隊伍強化學習、提高素質起到了極大的促進作用。一是在線學習解決了工學矛盾的突出問題。它突破了面對面式授課，使整個學習變得靈活便捷，完全可以利用工作的閒暇時間，打開電腦就能進入“黨員幹部在線學習近平台”。因此，一些零散的時間也就變成了學習充電的好機會。二是學習的針對性強，效果亦非常明顯。“黨員幹部在線學習近平台”利用靈活的時間和豐富的內容，提供了一個完全可以根據個人所需自主學習的平台。在完成必修篇目或選修篇目的同時，還可以選擇自己感興趣的政策與形勢、黨的建設、經濟管理、民主法制、xx大學習、人文社科、領導藝術與管理科學等方面的內容進行學習。

二、“學而不思則罔，思而不學則殆”。孔子曾經説過：“學而不思則罔，思而不學則殆。”意思是説一個人學習而不思考，等於什麼也沒有學到。孔子的話很有道理。一個人從接受知識到運用知識的過程，實際上就是一個記與識、學與思的過程。學是思的基礎，思是學的深化，這正如人攝取食物一樣，只學不思，那就是不加咀嚼，囫圇吞棗，食而不化，難以吸收，所學知識無法為“己有”。同時良好的思維是創新的基礎，只有學而思之，才能將所學知識融會貫通，舉一反三。“黨員幹部在線學習近平台”為參學對象提供了極好的學習和思考的平台。一是在線學習近平台促進了幹部理論修養的提高。學習近平台提供了針對性很強的學習篇目，為領導幹部量身定做學習篇目，並以客觀題進行學習考核、主觀題撰寫心得體會的方式進行交流，幫助自己從不同的角度去認真思考和認識一些問題。二是在線學習近平台促進了自身綜合素質的提高。利用電腦、敲鍵盤、按鼠標、做考題、寫心得的學習方式，一開始還有些不習慣，通過一段時間的應用，逐漸體會到其中的樂趣，計算機應用水平提高了，文字功底加強了。

總之，吾認為“黨員幹部在線學習近平台”以生動的形式、豐富的內容和靈活的方式，進一步拓展了黨員幹部的學習內容和學習途徑，調動了黨員幹部的學習積極性，讓學習滲透到了每個人工作和生活之中，為我們每名黨員幹部搭建起了一個“學得快、記得牢、用得好”的現代化學習近平台。

第五篇：幹部在線學習心得

幹部在線學習心得

俗話説，學習可以使逸者得勤，昏者得明，迷者得醒，喪魄者得救。對於黨員幹部來説，學習更是提高政治水平、理論水平、決策水平、服務水平的重要途徑。按照區委組織部的統一部署，我參加了黨員幹部在線學習。相對於傳統面對面式學習，“黨員幹部在線學習近平台”依託網絡，採取不受時間、空間限制的學習、考核方式。這種全新方式和大量新的內容給黨員幹部教育注入了新的生命力。隨着全區在推進社會主義新農村建設、構建和諧社會、打造現代化強區等領域出現的許多新概念、新思想、新問題，作為一名黨員幹部，深感要加快更新知識速度，必須進一步增強學習的緊迫感和自覺性，不斷提高自己的工作能力和水平。

近兩個月的時間裏，我通過在線學習對新黨章、管理創新、科學發展觀若干前沿問題、“十二五規劃”等相關知識和理論有了進一步瞭解，共學完33門課程、59.8學時的學習。此次學習活動使我感受頗深，受益非淺，主要感受有以下幾個方面：

一、認識到新時期學習的重要性。古人云：“非學無以廣才，非志無以成學。”説的是不學習就不能增長才幹，不立志就不能學出成效。當今社會是知識經濟時代，學習的重要性對每個人來説都不言而喻。對於黨員、幹部而言，學習更是安身立命的根本。這是因為，一個沒有先進理論武裝、不講學習的黨員，就不會有真正的黨性，也不可能發揮先進作用。對於公 1

務員來説，當今世界變化是飛快的，如果不學習就跟不上時代的發展，只有每一個政府工作人員的個人素質提高了，才能提高一個團體、一個區域、一個整體的素質，從而達到提高整個政府的執行力和辦公能力。

二、認識到新時期學習的緊迫感。當今世界，知識改造、知識更新速度大大加快，知識和信息日新月異，報紙上、因特網上每天都有大量新鮮知識，我們所掌握的知識如滄海一粟。同時，在工作實踐中，新情況、新問題、新矛盾也在不斷湧現。學習是黨組織對黨員幹部提出的基本要求，是牢固樹立和落實科學發展觀的客觀需要，是提高黨的執政能力的有力武器，是新的形勢下做好基層工作的重要法寶。學習能促進思維創新，思維創新能促進水平提高。作為一名領導幹部，隨着出現的許多新概念、新思想、新問題，深感要加快更新知識速度，必須進一步增強學習的緊迫感和自覺性，不斷提高自己的工作能力和水平。通過學習保持堅定的政治信念，更是提高政治水平、理論水平、決策水平、服務水平的重要途徑。

三、建立網絡學習的平台提高了學習的效率。相對於傳統面對面式學習，“幹部在線學習近平台”依託網絡，採取不受時間、空間限制的學習、考核方式。這種全新方式和大量新的內容給黨員幹部教育注入了新的生命力，對公務員隊伍強化學習、提高素質起到了極大的促進作用。一是在線學習解決了工學矛盾的突出問題。它突破了面對面式授課，使整個學習變得靈活便捷，完全可以利用工作的閒暇時間，打開電腦就能進入

“公務員在線學習近平台”，使一些零散的時間也就變成了學習充電的好機會。二是學習的針對性強，效果亦非常明顯。“公務員在線學習近平台”利用靈活的時間和豐富的內容，提供了一個完全可以根據個人所需自主學習的平台。在完成必修篇目或選修篇目的同時，還可以選擇自己感興趣的內容進行學習。三是利用電腦進行網上學習的方式，提高了計算機應用水平，促進了每個學員自身綜合素質的提高。

四、提供了相互溝通交流的平台。通過在線學習，也給我們提供了一個相互溝通，彼此學習，共同提高的機會，收到了良好的效果。通過學習交流，可以從中吸取其他同志對新事務、新觀點的新認識和理解，有利於拓展自身的學習思路，改進學習方法，打開思維空間，解讀學習中遇到的不解之處，有助於提高對新事務的認識和接受能力。

五、學習的時效性強。孔子曾經説過：“學而不思則罔，思而不學則殆”。良好的思維是創新的基礎，只有學而思之，才能將所學知識融會貫通，舉一反三。“幹部在線學習近平台”為參學對象提供了極好的學習和思考的平台。學習近平台提供了針對性很強的學習篇目，量身定做學習篇目，並以客觀題進行學習考核，幫助每個學員從不同的角度去認真思考和認識一些問題，促進了幹部理論修養的提高。

總之，我認為“幹部在線學習近平台”以生動的形式、豐富的內容和靈活的方式，進一步拓展了公務員的學習內容和學習途徑，調動了黨員幹部的學習積極性，讓學習滲透到了每個人

工作和生活之中，為我們每名公務員搭建起了一個“學得快、記得牢、用得好”的現代化學習近平台。這樣的靈活多樣、內容豐富的學習教育方式，應該長期堅持下去。