改善心得體會多篇

改善心得體會篇1

精益管理像一股新鮮的血液注入到我們質監繫統，像一縷春風吹進每一位員工的心裏。經過一段對精益管理的學習，讓我受益非淺。精益管理把先進的監管理念和管理方法傳授給我們，使我們無論在單位還是在日常生活中都能發揮它的作用。

精益管理是指整理、整頓、清掃、清潔、素養，因其日語的拼音均以“s”開頭，因此簡稱為“5s”。整理是要區分“要”與“不要”的東西，對“不要”的東西進行處理，來騰出空間，提高生產效率。整頓是要把東西依規定定位、定量擺放整齊，明確標識，以排除尋找的浪費。清掃是指工作場所內的髒污，設備異常馬上修理，並防止污染的發生，使不足、缺點明顯化，是品質的基礎。清潔是將上面實施制度化、規範化，並維持效果。素養是要人人依規定行事，養成好習慣，以提升“人的品質”，養成對任何工作都持認真態度的人。另外還有非常重要的一點就是“安全”，安全是指單位及每一位員工的安全，在這裏是着重強調安全的重要性。

在日常的工作中，突出的問題是要查找和使用以前的某些文件資料、執法文書，表格，相關信息，案卷，辦公用品等，往往翻箱倒櫃，東找西找，大部分時間浪費了，工作效率很難提高。精益管理的全面實施使我們的工作場地地物明朗化，大大減少了尋找資料和物品的時間，工作效率有很大的提高。

把精益管理的理念帶到自己的工作中，力求完美高質；及時對我們的文檔資料的資源進行整理等習慣通過推行、實施精益管理，使我們的環境整潔、地物明朗、員工行為規範，大家認識到工作不僅要認真、細緻、熱情、負責，還要不斷地學習、總結、改進，提高自己的工作質量，工作人員心情舒暢，士氣必將得到提高。同時，精益管理的實施，可以減少人員、設備、場所、時間等等的浪費，從而降低工作運行和辦公成本。

當然，做好一時並不困難，而長期堅持靠的則是我們的素養。這是精益管理工作的目的，也是我們的工作目的。今後，我們應該以精益管理工作為契機，抓住機遇、發揚“齊心共管、整潔高效”的精神，不斷提升管理水平，使我們南岸質監局在廣大人民心中樹立環境整潔、舉止嚴謹、辦事高效、公平公正的美好形象，為我局的持續發展做出相應的貢獻。

改善心得體會篇2

時間轉眼即逝，在不知不覺中第十一屆團委、學生會經歷了一個學期的考驗和磨練。回顧過去的一個學期，團委、學生會紅紅火火地開展了多項學生活動，參與並完成了學校及學院的各項工作任務，組織參加了學校的各類文體比賽並獲得了令人滿意的成績。我院團委、學生會在院團委老師的帶領下，以及在各個部門的配合下，工作有條不紊，在各項活動中都發揮了積極的作用。而我也通過一個學期的不斷學習和努力，在學生會這個大家庭裏收穫了許多。首先我要感謝院領導和老師對我的信任，將團委、學生會常委的工作交予我。作為學生會的一名學生幹部，我深感這份工作的分量和壓力，但壓力便是我不斷提升自我，努力向前的動力。我在實踐中尋找經驗，嚮往屆學生會的學長學姐尋求經驗，並認真落實到實踐活動中去，力求保質保量高效的完成學院領導和老師交予我的各項任務，增強自己的精神力量。作為團委、學生會常委我主要承擔的工作內容是，全面負責和管理分管部門的日常工作，積極配合主席開展學生會的各項工作任務。回顧學生會一個學期的工作，有值得令我們驕傲的地方，同時也有一些工作上的不足，為了能夠更好的開展下學期的工作，在肯定本學期成績的同時發現自身的不足來吸取教訓，做好心中有數，我在此作工作總結如下：

一、團委、學生會工作總結：

1、迎新工作

開學伊始，在院團委的帶領下，團委、學生會本着服務新同學的宗旨為迎新活動貢獻了自己的力量。團委、學生會的主席及部長們頂着炎炎烈日，配合做好學院迎新氣氛的佈置，並在設置好的新生服務點，為新生及新生家長指導引路，即時的為他們進行排憂解難，配合老師幫助新生辦好入學手續，讓他們充分的體會到我院團委、學生會的熱情和周到，充分展現了我院團委、學生會積極向上的精神面貌。

2、第十一屆團委、學生會招新工作

為了給團委、學生會注入新鮮的血液，在迎新活動之後，就進行了學生會的招新工作。為了招新活動順利的進行，我配合完成了信息工程學院迎新手冊的製作，並同各位常委一起帶領各部部長深入到新生的日常生活中為團委、學生會做好宣傳工作。通過幾天時間的報名，以及最終的面試及選拔，一匹優秀的幹事成功加入到第十一屆團委、學生會這個大家庭，為學生會工作的進展增添了新力量。在招新工作結束不久，我又負責設計並印製團委、學生會的工作手冊，從而使各位部長深刻體會到我院對學生工作的重視。

3、校慶工作

今年是我校60週年校慶，我院團委、學生會積極響應學校的號召，做好學校交予的各項校慶準備活動，以及學院的校友接待工作。在緊張的校慶準備工作中，我除了同各位常委一起協助老師完成各項任務，主要負責校慶當天我院校友的接待工作。在我院校友返校當天，我們佈置好接待校友的會議室，為校友營造一個和諧温馨的氛圍，並安排好值班人員輪流在會場做好校友的接待工作，使校友在重新回到母院的懷抱中時深切感受到學院的熱情和温暖。

4、紀念“12、9”文藝匯演的排練工作

今年不僅是我校建校60週年，同時也是中國共產黨建黨____週年，為了在兩年一次的紀念“12、9”文藝匯演中為全校師生呈現一場精彩絕倫的文藝演出，在國慶長假之後我們即帶領文藝部一起投入到文藝匯演的緊張策劃和排練中去。本次文藝匯演共分為舞蹈類和語言類兩場文藝比賽，作為文藝部的分管常委，從話劇劇本的編輯及舞蹈內容的確定，到話劇和舞蹈演員的選拔，我帶領文藝部在表演的每一步都層層把關。排練步入正規後，我主要負責舞蹈的部分，之前在文藝部的演出排練經驗告訴我要想在最後能拿出一場完美的舞蹈表演，必須在開始階段就苦練基本動作並讓演員們深刻體會到舞蹈所表達的感情基調。我利用課餘時間同舞蹈教練討論排練的進度和計劃，定期到排練現場觀看演員們的排練情況，並及時指出表演存在的不足。在抓好舞蹈排練的同時我也督促文藝部做好話劇的排練工作並及時向老師彙報情況。歷時一個多月的排練，我院的話劇《歷史不會忘記》和舞蹈《故土》分別在紀念“12、9”文藝匯演中取得了語言類金獎和舞蹈類銅獎的好成績，這是對我們這段時間來所有努力的回報。

5、元旦晚會的策劃組織工作

為了豐富我院同學們的課餘生活，為我院同學提供一個展示才藝的舞台，在上學期即將結束之際，團委、學生會主辦了一場大型的元旦晚會。這場晚會承載着新干事加入學生會以來進行的一場大型晚會，在晚會的籌備過程中，各部門分工明確，新干事在部長的帶領之下，很快融入到活動建設當中去。從前期的節目篩選，到晚會當天的舞台佈置，各部門都能認清自己的職責，落實到位。在本次晚會的籌劃工作中，我主要帶領文藝部做好晚會節目的選拔工作，併為參演節目做出一些指導和建議。在晚會的佈置現場，我積極配合主席組織協調好各部門的工作，安排好分管部門的主要任務。為了將晚會達到的效果，我們特意為晚會準備了“神祕節目”，我參加了節目的彩排工作，由主席及部長組成的演出團隊在晚會即將結束的時候掀起了晚會的又一個_。同學們的熱烈反映和熱情的掌聲是對我們工作的肯定。

二、本學期工作中的不足

1、對分管部門的一些職責沒有了解透徹，沒有及時指出該部門出現的問題。我主要分管文藝部和科技部，由於之前只是粗略瞭解了科技部的相關工作內容，所以在開始接管科技部時經驗不是很豐富。通過一個學期的學習和磨合，我相信今後我會在科技部的管理上有所改善和進步。

2、分管部門的全局工作把握程度還不夠高，太注重大型活動的開展，而在各部門日常工作的督促上有點懈怠。今後我應該更加註重抓好部門日常工作，督促各部門多積極開展具有本部特色的活動。

三、下學期工作的展望

1、下學期團委、學生會的主要有排練團體操，召開院運會的，舉行acm程序設計大賽的等工作。我會同主席一起做好各項任務的前期籌備工作，特別在活動的宣傳上多創新。

2、抓好分管部門的日常工作，督促各部門開展具有部門特色的活動，豐富學院同學們的課餘生活。

3、配合主席開展學生會的日常管理工作，監督各部門工作情況，加強部與部之間的聯繫，規範了學生會幹部例會制度，及時在例會上做工作總結。

改善心得體會篇3

冬去夏來，一個星期逐步走向尾聲。回望過去，化學工程學院學生會宣傳部在這一年裏可謂碩果累累，當然也存在一些瑕疵。

一年裏，宣傳部每個成員團結一致，恪守職責，力求更善更好的完成部門工作。在校運動會上，我部及時準確的把我院運動健兒驕人戰績公佈出來，讓全院同喜同慶;平時工作中，我部積極配合兄弟部門工作，把宣傳部對外宣傳窗口作用淋漓盡致發揮出來;綠之行活動中，我們以最快的速度傳遞活動資訊;評估動員活動期間，我部以美觀大方的海報對外展我化工風采，秀出我院魅力。

宣傳部作為學生會基礎部門，其作用不容忽視。它的每項活動都具有重大意義，可以説少了這個部門的工作，就少了學生會與學生間聯繫的紐帶。若是部門工作不到位，就嚴重削弱了同學對學生會的瞭解，因而我部總結了工作中出現如宣傳方式單一，海報有時不夠及時，與兄弟部門聯繫不夠緊密等問題，在以後工作中，我們部應該保持原有好的作風，改進不足之處，讓我部工作更加臻於完善，以取得更多成績。

以過去為鑑，展望未來，在下一學期中，宣傳部應繼續發揮對外窗口作用，配合其他部門工作，及時準確的把各部門要開展的活動及各種有價值的信息以板報、海報等形式進行宣傳，我部將加大宣傳力度，拓寬宣傳方式，吸取一直以來工作中積累的精華，捨棄糟粕。同時我部將會視情況開展一些有意義的活動，以活動為宣傳我院方式，在宣傳中進行活動，將二者結合，不離主題，又不乏趣味。總之，我部會盡力改善自我，優化發展。相信在我部全體人員共同努力下，宣傳部會越來越好。

改善心得體會篇4

人本主義的心理學大師馬斯洛(abraham harold maslow)在1940年代提出的人類需求五層次理論，這個理論對當今中國的管理者來説，一定不會陌生。

人類需求的最高層次是自我實現。人們往往狹隘地理解自我實現就是做老闆，其實這個自我實現指的是人都需要發揮自己的潛力，表現自己的才能；只有當人的潛力充分發揮並表現出來時，人們才會感到最大的滿足。從自我實現的定義，我們可以看出，上至董事長、下到每一位普通員工，在他的工作崗位上都可以自我實現。

合理化提案、不斷改善工作其實就是自我實現的一種體現。可惜的是，在企業的實際工作中，由於管理者的錯誤理解，或者不正確的引導，員工的合理化提案和改善工作都變成了一種被迫的行為。好好的自我實現，又變成了一項被動的任務，太可惜了。

另一位人本主義心理學的代表人物羅傑斯認為，所謂自己，就是一個人的過去所有生命體驗的總和。假如，這些生命體驗我們是被動參與的，或者説是別人意志的結果，那麼我們會感覺，我們沒有在做自己。相反，假若這些生命體驗我們是主動參與的，是我們自己選擇的結果，那麼不管生命體驗是快樂或憂傷，我們都會感覺是在做自己。

自我實現就是讓員工真實地感受到：我在做自己。

企業員工在達成組織目標，獲得收入的同時，另一個也許更重要的目的就是不斷提升自我的能力。這個能力往往被誤解為技術、業務或者作業能力，準確地理解，這個能力應該叫個人競爭力，它是個人獨特的個性知識經驗的組合。

那麼，企業員工如何才能獲得個人競爭力呢？

1、拋棄固有的思維觀念；

2、想想新的方法如何可以工作而不是它不可以；

3、不要接受藉口、要敢於否定現狀；

4、不要力求完美，50分也好，立即實施；

5、錯了，馬上改善；

6、先從不花錢的改善做起；

7、問題給了你一個鍛鍊大腦的機會；

8、追求根源，反覆問五次為什麼；

9、十個人的智慧比一個人的智慧高明，所以通過團隊合作去實現目標；

10、改善永無止境！

這十條其實就是我們平時所説的精益改善十原則，或者改善十大戒律，它也是我們員工提升個人競爭力的十大祕訣。

即便在中國，至今還沒有推進精益改善的汽車企業（包括零部件供應企業）也已經不存在了。同樣的道理，30年後，無論是製造業還是服務業，不做精益的企業一定會淪為三流企業；10年後，不懂價值流的管理者和不懂標準作業的員工，再也無法在優秀的企業裏找到工作。所以，無論管理者還是員工，精益改善一方面是為了實現組織的目標，另一方面，更重要的是為了提升個人的競爭力。

精益改善，讓我們做自己！

改善心得體會篇5

我是與其他學生會成員有所不同，我是上學期下半段才加入咱們學生會新成立的修改部的，所以我加入的時間還比較短，但在這段時間內我卻學到了很多以前不曾想到的東西，尤其是在學生會舉辦的幾次大活動中，學生會工作感悟。深刻體會到每一次活動的舉辦都離不開大家的智慧和共同努力。從提出想法到策劃再到最終的實施，每一步都是大家共同進退走過的。能加入這樣到這樣一個團結奮進的羣眾中，我深感榮幸。

對於不善寫作的我加入修改部確實是個挑戰，但挑戰也帶給我很大的動力，我所要做的就是不斷的努力啦!或許我的寫作水平不會有太大的提高，但我絕不會偷懶，用用心的態度投入到各項工作中去。

我們的部長是兩位親切睿智的大帥哥。他們工作態度嚴謹，做事井井有條，感染着每位成員。他們對我們各方面都很關心，不論是學生會的工作還是日常生活學習。他們無疑是我們這些新人的好榜樣。我還深切的體會到成員之間團結友好的關係，還是那句話，團結就是力量!我們是一股強勁的力量，在部長的帶領下，我們必須能將以後的工作做好。

我需要學的東西還有太多太多，這需要在以後的工作中逐漸積累，不斷探索。做好本職工作，工作學習兩手抓，為其他同學做個好榜樣。

改善心得體會篇6

通過近幾個月的學習，對“優化發展環境、塑造良好形象”有了比較深刻的認識和理解，現將結合自身實際，談幾點我的體會：

一、勤於學習

“智是進德之基”，加強學習是教師職責的要求，也是純潔道德、追求崇高的需要，科學的世界觀、人生觀、價值觀的形成，只有在科學理論的學習中不斷昇華，在學習與實踐的結合中逐步練就。所以，我要認真學習鄧小平理論，全面貫徹教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規，在教育教學中同黨中央和國家的方針政策保持一致。樹立優良的學風，刻苦鑽研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育教學和科研水平，從而使自己適應教育改革的需要。

二、樂於奉獻

人民教師擔負着培養社會主義事業建設者和接班人的光榮任務，應充分認識自己所從事的工作和擔負責任的重大。熱愛教育事業，以從教為榮，以施教為樂，不計名利，甘於奉獻。做到工作盡職盡責，注意培養學生具有良好思想品德，認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想，努力使自己的工作讓家長滿意，社會滿意，人民放心。

三、熱愛學生

熱愛學生是師德建設的核心，也是做好工作的基礎和前提。熱愛學生既是教師高尚師德品質的表現，又是一種教育手段。教師對學生高尚純潔的愛，是師生心靈之間的通道，是開啟學生心智的鑰匙，是用以點亮學生心靈的火炬。所以我必須做到從多方面關心每一個學生，不是隻從學習上，而是從思想、學習、生活等多方面關心。重視保護學生//的自尊心，注意尊重學生的人格，強調對每一個學生負責，並且要公平公正地對待學生，重視激發學生的進取心。嚴格要求學生，嚴就是愛，做到嚴而有度，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰變相體罰學生。總之要做到一切為了學生，為了學生的一切，促進學生全面、主動、健康地發展。

四、為人師表

為人師表既是師德建設的實質和教師職業道德最基本的內容和顯著特徵，也是所有教師應當共同遵守的一條重要的道德規範。教師是學生行為規範的楷模，教師的思想、品德、情操乃至一言一行、一舉一動都對學生起着潛移默化的影響，所以我必須以自己高尚的人格形象給學生樹立榜樣。

其一，在政治思想品德修養上以身作則。要以自己正直、誠實、謙虛、謹慎、遵紀守法、熱愛勞動等美好品德來影響學生，要以德培德，以智啟智、以情激情。

其二，在治學上以身作則。凡是知識廣博、教學認真、教風活潑生動的教師在學生心中的地位就高；相反，基礎差、知識貧乏、不肯學習、教學呆板、上課馬虎的教師無論如何也得不到學生的尊重。所以我必須做到教學作風嚴謹，工作一絲不苟，這樣學生才能形成一種嚴謹踏實的學風。學生的學風實質就是教師教風的一面鏡子。

其三，在文明習慣上以身作則。我們常常能在學生身上看到教師的影子，教師的語言行動，生活習慣，甚至體學生都模仿。所以要遵守社會公德，衣着整潔得體，語言規範健康，舉止文明禮貌，嚴以律己，要求學生做到的自己首先做到，也就是説既要做到心靈美，也要注意儀表美、語言美，把內在的美與外在的美很好地統一起來，使自己的一言一行像春風化雨一般滋潤着學生的心田。

總之，我要以自己良好的政治素質，高尚的品德情操，淵博的知識才學和完善的人格力量，去影響學生，感染學生，真正做到教書育人。

改善心得體會篇7

這個假期，我有幸參加了“265農村骨幹教師培養工程”第一期培訓班，心裏特別高興，因為可以和全市幾百名骨幹教師一起學習、交流、研討。在這裏，我們每一天都可以聆聽到教育專家的報告，聽取不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的碰撞、衝擊。經過十天短暫的培訓，我從中學到了很多，它不僅拓寬我的視野，還豐富了我的實踐經驗，更讓我的思想得到了昇華。使我對教育有了更新的認識，更加熱衷於教育事業。

一、更新教育觀念，提升個人素質。

當今社會是知識型社會，需要的是具有創新能力的人才。而傳統教育培養的大多是應試型人才，他們只懂死知識，卻少有創新。這樣的人才很難適應當今的社會。因此，新課程改革的核心是：“為了每一個學生的發展”，這就要求學校轉變過去的重甄別選拔職能，轉向重視學生的發展。對學生要關注個體差異，實行多元化評價指標。注重學習過程，從而實現評價重心的轉移。

然而，面對這場深刻而全方位的新課程改革、日益複雜的學生思想，很多時候仍讓我們有些霧裏看花，無所適從，我們很需要學習，而此次骨幹教師培訓學習，猶如為我們打開了一扇窗，撥雲見日，使我們在一次次的感悟中豁然開朗。培訓中，每位專家教授的講座，在言談之中無不透露着充滿哲理的思考，也無時無刻不再提醒我們：“成人”才是學校教育的最終目標。為了適應明天的社會，今天的教育必須改，而改革的成敗在教師，教師的改變首先在於更新教育理念。通過短短十天的培訓學習，我最大的收穫就是真正地認識了新課程改革，認識到這場課改所具有的深遠意義。社會在發展，科技在進步，勞動者的素質就必須提高到一個新水平，只有這樣，教育才能可持續性地發展。

為了響應新課程改革的要求，我們教師的當務之急是提高自身素質，以適應新時期學生的發展變化。只有教師的素質提高了，他的教學水平才會提高，他的課堂才會豐富多彩，才會有的放矢的面向全體學生，從而促進學生的個性發展。而提升素質的一條捷徑就是及時進行教學反思。我們教師平時實踐的很多，但卻缺乏反思提升的意識，每次上完課就算完成了任務，至於課堂的效果也許自己有些想法，但一回辦公室就因忙於一些其他事物而不了了之了，久而久之自己的教學沒有任何長進，自己還感到很辛苦。其實，教師真的太需要通過反思提升實踐智慧了。好多時候，擠出一些時間就可以完成的事，教師卻不願意擠，如朱旭東教授所説的，課上完後，將從班裏往辦公室走的路上想到的這節課的成敗寫上那麼三五十個，堅持下去，反思能力就會增強。反思能力增強了，實踐能力也就會提升。雖然很簡單的事，但又有多少人能堅持下去了呢？

二、踐行師德規範，展現人格魅力。

新時期，新型師生關係，對教師的職業道德提出了新的要求，而“育人”是師德的終極目標。現實生活中，有許多教師並沒有真正理解育人的含義，有的教師在課堂上失去理智，生氣發火，這除了傷害了學生的感情以外，別無他用；有的教師在課堂上喋喋不休，侃侃而談，除了讓學生耳根的繭子更厚以外，沒有其他功能。我們可以這樣嘗試一下，當孩子上課走神的時候，提醒他，因為學習畢竟是孩子自己的事，他沒做好，希望得到老師的幫助；當課堂秩序混亂的時候，不要對孩子大呼小叫，我們應該就教學對孩子沒有吸引力反思自己，及時調整教學方法，把孩子們吸引過來；當孩子沒有完成作業的時候，原諒他，幫他找出原因，促使他按時完成，使孩子充分體驗完成作業的成功感；當孩子犯了錯誤時，耐心一點，調查清楚事情的來龍去脈，找出孩子存在的問題，有的放矢地去跟孩子交談，幫他認識自己的錯誤，這才能達到我們育人的目的。我們體驗到，教師只有在促進學生全面發展上下工夫，當好人師，為學生樹立楷模，才能實現真正意義上的“一切為了學生” 。在教育工作中，教師的人格魅力對學生起着潛移默化的作用。而教師的人格魅力來源於什麼呢？來自淵博的學識、精彩的課堂，就像王舒起老師説的教師上課要有激情，幽默生動，教學設計要精巧別緻，語言要形象感人、抑揚頓挫、有衝擊力、震撼力。在這方面我感觸頗深，我的課堂教學做的就不好，上課調動不起學生的積極性，整個課堂非常的死板。我缺乏的正是王老師講的這些，作為教師在課堂上注意與學生的交流碰撞，老師不僅要講授知識，還要啟迪學生智慧，展開互動研討，開發創新思維。學高為師、身正為範，人格是教師的最高學位，“無德何以為師”真是至理名言。

三、應用現代技術，提高教學成效。

二十一世紀是信息時代，身為教師如果不懂得計算機，不懂得網絡，就是新時期的.文盲。而且網絡的確給我們帶來了極大的方便，不同地域，不同風格，不同教師同授一堂課成為網絡時代的特色，它完全打破了時間、空間的限制，大大開闊了教師和學生的視野。通過這次信息培訓，我學會了以前許多不懂的東西，並促使我轉變傳統教育觀念，以前，自己在教育教學中遇到問題，總想外出學習，去見識一下先進地區的教學；有時候就一個觀點想與更多的老師進行探討，但總是受現實情況限制，得不到實現。“網絡教學”使我先前的想法變成現實，能夠跨越地域與其他教師進行互動交流，得到優秀教師示範和專家的引領，相信我的課堂會越來越生動，效率會越來越顯著，教育教學水平一定會得到更大的提升。

作為教師，我們肩上的擔子是沉重的，面對如此重大的革新，我們要做什麼？關注未來，放飛希望。首要的是我們要更新觀念，要敢於打破傳統教學中的條條框框，在教改的路上敢於創新。繼而走上務實之路，一切從實際出發，實事求是，講求實效。棄繁就簡，走簡單之路，返樸歸真。直至把每一個孩子培養“成人”。

“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”作為骨幹教師培訓對象，在今後的日子裏，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規律，把科研和教學結合起來，做一個專家型、學者型的教師，使自己具有知識的前瞻性。這樣，才能培養出新時期“發現型、發明型、創造型、創新型”的學生。

改善心得體會篇8

來到山輕工已經四年了，與現在相比，大一報道時輕院的環境極其惡劣，經過四年的時間，我校環境改善的不錯，不過學生自覺保護環境的意識還不夠強，必須從根本上讓同學們知道保護環境的重要性。

去年有一段時間實行過限塑令，結果實行了不到兩個月就流產了，可見增強人們心中的環保意識有多重要。

人類只有一個地球，我們對這個星球上的生態系統有着永遠擺脱不完的依賴性，需要地球源源不斷地提供植物和動物的食物，需要有足夠厚度的大氣層，來保護人類不受過高或過低氣温，以及過量紫外線的傷害，需要地球提供足夠量的水和氧氣來維持生命的存在，而沒有了綠色，這一切豈不成了無本之源，好比毛長在皮子上，沒有了皮，毛又咋生根?

綠色鋭減，吞噬綠色的，正是人類自己，是人類發展模式中那種對自然資源的掠奪性、破壞性開採。人類對綠色的無盡索取仍在威脅着生態平衡，破壞着生態的結構。

環境保護就是通過採取行政的、法律的、經濟的、科學技術等多方面的措施，保護人類生存的環境不受污染和破壞;還要依據人類的意願，保護和改善環境，使它更好地適合於人類勞動和生活以及自然界中生物的生存，消除那些破壞環境並危及人類生活和生存的不利因素。環境保護所要解決的問題大致包括兩個方面的內容，一是保護和改善環境質量，保護人類身心的健康，防止機體在環境的影響下變異和退化;二是合理利用自然資源，減少或消除有害物質進入環境，以及保護自然資源(包括生物資源)的恢復和擴大再生產，以利於人類生命活動。

當然，環境保護還必須考慮經濟的增長和社會的發展。只有互相之間協調發展，才是新時代的環境保護新概念。