我的家風家訓故事精品徵文多篇

我的家風家訓故事徵文 篇一

北大校長王恩哥送給畢業生十句話中的第三句話是：“樂於吃‘兩樣東西’。一個是吃虧，一個是吃苦。做人不怕吃虧，做事不怕吃苦。吃虧是福，吃苦是福。”“這兩樣東西”是我們全家人的最愛，從小耳濡目染，我也慢慢喜歡上並愛上了它們。

吃虧是福

記得第一次被老師訓斥，那是五年前的一個早晨。當看着甩在桌子上的畫滿紅“XX”的作業本，我的眼淚如斷了線的珠子，恨不得有個地縫能鑽進去。可當我拿到作業本後，我發現與自己做得完全不一樣，仔細一瞧，是別的同學的作業，老師弄錯了！我氣憤極了，老師怎麼不分青紅皂白就亂訓人呢？雖然當時老師就道歉了，我還是不能釋懷。一回到家，就竹筒倒豆子發泄一番。我本想，爸爸一定會站在我這邊説幾句公道話。誰知爸爸聽完後，微笑着説：“女兒今天受委屈，爸爸請你吃大餐。不過‘吃虧是福’，我家妍妍宰相肚裏能撐船，不會計較這點小事的。”經爸爸這麼一開導，我心中的怨氣全拋到九霄雲外去了。也正是受爸爸的影響，我的性格變得大大咧例，從不計較個人的得失，同學們都説我傻乎乎的，我不在乎。因為我始終堅信：吃虧是福。

吃苦是福

世上有種人叫別人家的孩子，而我好似與這個頭銜無緣。在我的家裏聽不到別人家的孩子如何如何的話語。在父母的眼中，我就是我，無需和別人去比。正是因為媽媽的“寬容”，我的學習特別輕鬆，成績就如過山車般跌宕起伏。但去年期末考試，我的數學成績竟然跌倒了谷底。媽媽為此十分着急，向老師、同事和家長請教，希望能找到一種靈丹妙藥，提高我的數學成績。在充分聽取別人的意見後，媽媽每天和我一起做數學題，及時發現我的錯誤，並和我一同分析錯誤的原因。看着媽媽每天那麼忙碌，我有點於心不忍，發誓自己一定努力，讓媽媽少操點心。媽媽還是不放心，來了個現身説法鼓勵我。當年，她為了考編，七天背完一本磚頭厚的書，從沒喊過苦，叫過累。我是她的孩子，肯定會遺傳她這種能吃苦的精神。她還與我分享了龍應台寫給安德烈的一段話：“孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。”在媽媽強大的“攻心”術下，我開始意識到：所謂的學霸就是99%的汗水加上1%的靈感，我並不比他們差，努力了也一定能成為學霸。話雖説得容易，但做起來難。每當我想停下腳步休息一陣時，“吃得苦中苦，方為人上人”，媽媽的這句話就響在我的耳邊，激勵我勇往直前。功夫不負有心人，我的數學成績來了個漂亮的逆襲。這軍功章得益於媽媽，得益於良好的家庭。

感謝爸爸媽媽，讓我享受了吃虧、吃苦的幸福；感謝爸爸媽媽，教會了我自尊、自信；感謝爸爸媽媽，為我撐起了一片蔚藍的天空。我會將做個快樂的吃“貨”進行到底，來傳承我們的家風。

我的家風家訓故事徵文 篇二

打我外公那兒開始，我家就與體育結下了不解之緣。聽我外公説，他之前在朝陽廠的工作人員中短跑可是一把好手。

有一次廠裏舉辦了一個跑步比賽，當外公走進賽場的時候，他覺得第一已是自己的囊中之物了！不料半路殺出個程咬金——在預賽中，與他同組的一個小夥子奪了他的第一，與外公一起步入決賽。外公着實吃了一驚——這個小夥子的實力不容小覷。

馬上就要決賽了，雖然同是一個廠裏的同事，但是他倆在氣勢上誰也不輸誰。

決賽中，發令槍響，外公和那人似離弦的箭飛了出去，兩人交替着領先。但是，巧合發生了，兩人幾乎在同一時間衝過終點。雖然現在外公硬説是他先衝過了終點，但是這畢竟是他的一面之詞。後來故事也就不了了之了……

到了我老舅這兒，因為當時他在同齡人中個子算是比較高的了，所以籃球則是他的拿手好戲。

老舅有一天放學回家，半路上被人拽到球場上，非要和他單挑，老舅不甘示弱，兩人鬥得難解難分，直到太陽落山，仍然鬥志依舊，約好十天後再戰，耽誤了回家吃飯時間。

到了家，天已漆黑，外公在家中看着氣喘吁吁的跑回來的老舅，只是一腳，就把老舅踹開了五米之外，罵到：“一天到晚就知道打球！”

聽外婆説，那天之後，老舅三天卧牀不起，腿都動不了了，兩條腿上都是淤青！但是，他不想認輸，十天後還是忍痛赴約了。結果是慘敗，但老舅的臉上並沒有失望而是一種自己已經贏了的感覺……

接下來則是我和我老爸之間的故事。

老爸個子不高，頂着個啤酒肚，看上去與運動沒有任何關係的他但是卻精通好多球類運動，尤其是乒乓球、籃球和羽毛球。他曾經在學校教師的無數球賽中斬獲無數獎項，他還在學生中有一個外號——“小個球王”。

至於我，在我老爸的輔導之下，我對很多球都略知一二，其中最擅長的莫過於籃球了。籃球就像是我的代言詞。對於我來説，我最強大的敵人莫過於老爸了。

上個暑假，每天早晨，我和老爸都按時步入球場，我們之間的單挑也每天都有，我自認為自己比老爸，個子高，球感好，單挑——隨隨便便！但是老爸似乎對我所有的套路都一清二楚，突破被斷，上籃被切，假動作無效，就連投籃都被帽！

有那麼一次，我被零封了！我忍不住問老爸：“為什麼你那麼厲害，我打不過你！”

“就認輸了？”老爸的嘴角掛着詭異的笑容，他看着我滿臉的失落，似乎已是意料之中，“我只是經驗比你豐富罷了，再過一段時間，你會超過我的！”

哦？是嗎？我萬分不解，如此差距，一段時間就能補得回來？我不清楚，反正籃球還得打，誒——過了一段時間我突然發現，其實差距也沒有那麼大！接連幾天在老爸手裏贏得了幾場比賽，我不知是老爸在放水，還是我真的進步了。但是可以肯定的是，機會永遠在沒有放棄的人手中！

後來漸漸的，我明白了，老爸只是告訴我，凡事沒有努力過，安要放棄？就算我今天一敗塗地，總有一天，我會贏的！

我的家風家訓故事徵文 篇三

以前我常常聽人説家風。我卻不知道家風到底是什麼，於是就去問媽媽。媽媽告訴我，家風就是一個家族、家庭中的風氣。它等同於家規，卻又不僅限於家規。是一個家的優良傳統。

家和萬事興。家庭的和睦離不開良好的家風和家訓，我們家的家風主要體現在孝道上。爺爺奶奶年紀大，習慣了農村的生活，一直不願來城裏和我們一起過。爸媽擔心他們年紀大，照顧不好自己，就每個週末帶我回老家看望他們。每次回去都要買上許多吃的、用的。以前老家的地沒有被全部被人承包時，一到農忙，爸爸就請假回家幹活。週末回到老家，爸媽總是爭着幹活，讓爺爺奶奶歇歇。看到爸媽如此孝敬爺爺奶奶，我也想孝敬一下爺爺奶奶。前幾天，我在一家蛋糕店裏，看到了一個非常好看的蛋糕，這個蛋糕大約十寸，上面有一個桃子，卡片上寫了個壽字。我想奶奶一生中從來沒過過一次生日，今年九月我要給她過一次生日，這個蛋糕不正好可以祝奶奶長壽嗎？等到奶奶生日那天，我就會用我的零花錢買下這個蛋糕送給奶奶。我把這個計劃告訴爸爸媽媽，爸媽都誇我是個孝順的好孩子。

除了孝順之風，我們家還有勤儉之風，善良之風。這些都是父母留給我的寶貴的精神財富。我會繼續把這些家風傳揚下去。

我的家風家訓故事優秀徵文 篇四

我們每一個人，從脱離母體呱呱落地，降臨人世，作為一個社會成員，首先進入家庭生活。家庭是每一個小孩子的第一個生活環境，家長，其中特別是父母，是小孩子不可任意選擇的首任教師，家庭教育是人一生中接受教育的開端。嬰幼兒的頭腦象一張白紙，很容易塗上各種顏色。在小孩子生活的早期，家長和家庭生活對他們實施着各種各樣的影響，這些影響在他們的心靈上留下極為深刻的烙印，很難消失。家長實施的各種教育，他們終生不忘，成為他們一生成長的基石。

最初的言語是從父母那裏學會的，最初的感情是受父母感染的，小孩子從出生的那一天起就接受着家長的影響和教育，是父母手拉手教小孩子邁出人生的第一步，是在父母指導下進入社會生活，瞭解社會的。小孩子小時候，是形成習慣的最佳時間，良好習慣的形成在人的一生成長中起着打基礎的作用。孔子説：“少成若天性，習慣如自然。”是説早期形成的習慣象是與生俱來的一樣穩固。

在兒童階段，小孩子們的思想尚未定型，“心知未有所主”，有很強的可塑性。他們興趣廣泛，對於周圍的一切都感興趣，善於模仿，有很強的感受能力，有驚人的學習和記憶能力。

兒童時期，小孩子們缺乏獨立生活的能力。衣食住行都離不開父母的照料，在生活上和心理上對家長有極大的依賴性，他們的活動能力和活動範圍有限，主要是在家庭，在父母身邊同家長朝夕相處，家長的影響和教育幾乎天天都在強化。由於父母和子女有天然的血統關係，在朝夕相處的生活中建立了十分真摯深厚的感情，家長在小孩子心目中很有威信，小孩子十分信賴家長。因此，家長的一言一行、一舉一動都自然成為小孩子們效仿的榜樣。家長的教育成為小孩子生活的準則，家長對周圍人和事的評價標準，成為小孩子道德評價的標準，甚至父母的作風、習慣、氣質、興趣、愛好、個性特徵等，都深深地影響着小孩子。

家庭生活和家庭教育對於每一個人的德、智、體的發展起着奠基的作用，特別是對人的思想品德和個性品質的形成，甚至可以説是起着型塑的作用。有人説：“小孩子是家長的影子”，“小孩子是家長的翻版”，這種説法，都説明早期家庭教育的重要作用。家庭教育對子女身心的發展水平有決定作用，馬克思説過：“法官的行業是法律，傳教士的行業是宗教，家長的行業是教育子女。”革命導師的教導十分深刻。作為法官，必須執行法律，否則就是失職；作為傳教士，必須以傳播宗教為本分，否則就是不虔誠；同樣，作為家長，必須以教育子女為天職，否則就是不稱職的家長。做父母的，必須象法官傳教士那樣忠於職守。

小孩子們在入學之前，絕大部分時間都是在家庭裏渡過的。入學以後，每天仍有三分之二的時間生活在家庭裏，在父母身邊的時間遠遠超過在學校的時間，再加上雙休日、寒暑假，小孩子接觸家長的時間、機會要比接觸教師多得多。因此，儘管小孩子在入學後學校教育起着主導作用，但家庭教育仍然是經常起作用的重要因素

小孩子在入學之前所受到的家庭教育起着打基礎的作用。但學齡前家庭教育並不是家庭教育的全過程，而是家庭教育全過程的一個重要階段。應當承認，小孩子入學以後，隨着年齡的不斷增長，知識的增加，社會經驗的日漸豐富，他們遇事有了一定的獨立見解，

不象小時候那樣聽話了。但家庭教育還在繼續發揮作用。以到小孩子們長大成人，走上社會，獨立生活，仍然直接或間接地接受着家庭教育的影響。

小孩子到了國中，就進入了青春發育期。他們獨立活動能力增強，社會活動範圍擴大，要接受來自各個方面的影響。周圍環境的影響有積極的，也有消極的。這一時期，正是到了人生的“十字路口”小孩子在思想和學習上開始分化。同時，這一時期，也正是小孩子和家長重新調整關係的時期。調整好了，家長就可以繼續保持教育的主動權；如果調整不好，把關係搞僵了，就要喪失教育的主動權。因此，小孩子進入學校以後，家庭教育不但不能放鬆，反而更應當抓緊。

我的家風家訓故事優秀徵文 篇五

2018年1月27日，我終生難忘的日子。這一天，年近八旬的父親在我守護了一夜後終於停止了呼吸。

父親是9天前的凌晨突發腦出血而病危的。想想頭天晚上還和我大口的吃飯，大聲的聊天，幾個小時就不省人事，我的眼淚就不住的流下。

母親是第一個發現父親生病的，父親強烈的嘔吐驚醒了睡夢的母親。她一開始還以為父親像平時一樣咽喉發炎嗓子有痰，於是推了幾下。無反應後，立即打開房燈，看到父親已經吐了不少。母親已被嚇得變了聲音，腿也不聽使喚。但她還是堅強的走到我的房門，把我叫醒。我立馬起身來到父親牀前，看到父親的狀況我感覺大事不好，因為父親已經嘔吐出很多分泌物，食物只是少部分了，多數是顏色昏暗的液體。我急忙擦去父親嘴邊的分泌物，並試圖撬開嘴幫他清理。但父親的嘴已經撬不開了，而且分泌物不斷的被吐出。我現在做的只能是避免父親被自己嘔吐的分泌物堵住呼吸道而窒息，心碎感覺應經產生。

後來，妻子叫來了救護車，父親住進了重症監護室。不能陪牀的我在家屬休息室默默的待着，期待奇蹟的出現，期待我家庭夢想的實現。然而，現實還是給了我沉重的打擊，父親因醫治無效永遠離開了我。

安排完後事，我陷入了極大的消沉之中。父親在世的往事時時出現在眼前，每一點回憶都讓我淚流滿面

上世紀七十年代，吃飽飯是父親最大的家庭夢想。當時社會經濟的落後是80後們難以想象的。聽母親説，我家人口多，口糧都成問題。父親為了養活一家人，自學了一套瓦匠的手藝。雖然累、雖然苦，但幫別人家蓋房、砌牆、抹灰，儘管沒有工錢，但畢竟帶出了一張嘴，母親做飯時就略顯從容。遇到稍微富裕的人家，收完工，往父親兜裏塞幾把細糧，姐姐們就可以改善一頓。

分田單幹後，家裏的生活發生了實質性的的變化，飢餓這個詞語未出現在我這個接近出生在80年的人的童年記憶裏。每口人都分到地，姐姐們有幫父母幹農活的，有哄孩子的，父親就可以在農閒時給人家幹零活。由於父親的手藝好，好伺候，所以，活一天接着一天的幹，幾乎沒有間斷，有的人家甚至要預約。雖然父親不主動要工錢，但大環境下，主動給工錢的不在少數。這部分錢父親回來交給母親後，飯桌上吃頓肉丸餃子的願望就可以實現了。那時大米在農村可是稀罕物，父親幫一户抹房頂，那家給了些大米。晚上，我在姐姐們的慫恿下，央求母親把本來預備招待客人的大米做成了飯。開水真神奇！略顯灰小而扁的米粒在它的煮沸下竟然變得又白又長，抓一口放嘴裏，那可是今天的孩子體會不到的香。那天，再加上母親破天荒的炒了雞蛋，我們接幾個狼吞虎嚥的一掃而光。父親説：“將來得讓孩子們天天吃上大米飯、炒雞蛋！”這句話讓我含着米香高興半宿。

90年代初，家庭生活越來越好。可新的問題出現了，姐姐們依次出嫁了。雖然嫁粧不多，但勞動力的缺失讓父親和母親的勞動量加大。五姐和我同一年考上師範大學和師範學校，高興之餘父親加倍的勞作，以供我們姐倆讀書。那幾年，我家的生活水平有了下降，吃的喝的比在市場經濟下富裕起來的其他農户差不少。除了寒假，父親幾乎沒有閒着的時候。但父親很樂觀，跟別人説：“等閨女和小子畢業後我就不用這麼幹了。”我也暗下決心，畢業後不再讓父親整日勞作。

我家在那時供兩個孩子讀書卻沒和別人借一分錢，也算一個奇蹟了，那全靠父親的勤勞和母親的持家。

再後來，隨着年齡的增大，父親不能再給人家幹瓦匠活了，但自家的農活始終沒有扔。我在下班之後或休息之日都會和父親下地幹活。地種少了，是我和姐姐們努力的結果，我每年都勸父親不要種地了，因為兒女們都成家立業，不需要父親再勞動了。可父親不答應，只是把大部分地流轉出去，但房前屋後還是自己種。在父親心裏，地不論產多少，都會貼補家用，會讓我的擔子輕一些。直至父親去世的前的3個多月，78歲的他還揮動鐵鍬平整土地，為明年的耕種做準備？

或許，父親知道自己時日不多就不再勞作了；或許，父親知道自己時日不多還會勞作。 作為一個普通的農民，作為一個負責的父親，他一直夢想着他的孩子們生活得越來越幸福。勤奮的勞作便是他實現家庭夢想唯一的手段，這也足以托起整個家庭的夢想。

我想，勤勞，我應該傳承下去！

我的家風家訓故事徵文 篇六

我們家的家風家訓是做事先做人、做事要有計劃。

媽媽經常教育我做事先做人。和小朋友一起玩的時候要注意他人安全。不能拿尖的東西玩耍。比如拿着樹枝去追趕小朋友，以防止戳傷小朋友。不能主動和小朋友打架，要和小朋友和平相處。

爸爸也經常教育我做事要有計劃。比如我們外出時有好幾件事情要做，要提前想好計劃，先做哪件事情，再做哪件事情，最後做哪件事情。做作業也一樣，要先計劃好大概多長時間做完，就一定要按時完成，絕不拖拉。

在成長的道路上，我也會盡量按照這兩條家風家訓來要求自己的。

我的家風家訓故事徵文 篇七

很多名人都有家風家訓，我們家不是名人家庭，也不是書香門第。要説我的家風家訓，下面幾件事就能體現出來。

記得二年級第一學期，有一次語文單元測試，我考了95分，當我把試卷拿給媽媽簽字時，媽媽發現試卷的分數有改過的痕跡，原來97分改成了95分，媽媽問我怎麼回事，我把事情告訴了媽媽，媽媽表揚了我。原來老師在改試卷的時候沒發現我的一道題目做錯了，後來試卷發下來時我自己發現了，就告訴老師，老師誇我是個誠實的好孩子。爸爸媽媽也時刻提醒我做人要誠實，做事要踏踏實實，不能撒謊，一旦失信於人，自己就不會被人相信。

爸爸媽媽經常告訴我，不要做討人嫌的孩子，與其他小朋友交往時，要謙遜謙和寬厚待人，不能暴力，待人接物要懂禮節，有禮貌→←，遇見相熟的人要主動打招呼，接受別人幫助時要懂感恩。現在我可以和好多小朋友做朋友呢，我們小區就有一個小朋友經常愛打人，我不愛和他交朋友，希望他這學期能改正，我們還是好朋友。

媽媽説我做事做作業很粗心，缺乏耐心，常常做到一半就開始急躁。為了改正這些缺點，爸爸就讓我拼拼圖，教我下象棋，讓我學了一種樂器，買了我喜歡的課外書。慢慢地，他們説我開始有一點點改變了，當我心急時，他們總跟我説彆着急慢慢來，所以我由原來的做事靜不下心，常常半途而廢，到現在能堅持做完一件事，作業也能安安靜靜認認真真完成了。

所以我的家風家訓就是做人要誠實，做事要踏踏實實，懂禮節懂禮貌懂感恩，寬厚待人，做事要有耐心，不能半途而廢。