四年級下第一單元作文精品多篇

四年級單元作文：迷人的花壇 篇一

麟峯國小木蘭分校是一個美麗的花園式國小，學校裏到處座落着大大小小的花壇，其中我特別喜歡的，也最吸引人的是操場邊上的中心花壇。

中心花壇是由瓷磚鑲嵌而成，四周圍着白色的籬笆，呈花瓣形，每個邊鼓出了平平的“瓣”，每個“瓣”里長着綠嫩的小草。每個小草被剪修得十分平整，像一個個小衞士，守護者五彩斑斕的大樹。裏層栽種着月季花，月季花的顏色白的似雪、粉的如霞、黃的似金、而紅得像熊熊的大火。花兒有的開得正旺，綻放出一張張笑臉，新冒出的小草在柔和的春風中擺動，彷彿在為自己破出出芽而高興地跳舞慶祝；有的正含苞欲放，就像害羞的姑娘，也像撐着小肚子的娃娃，蝴蝶在那些花兒的邊上飛舞打轉。走近細聽，還可以聽見他們在談話呢！壇中央挺立着一棵無名樹，夏天，繁茂的枝頭上長滿密密層層的葉子，就像一把大傘為我們帶來蔭涼。

迷人的花壇，平凡、樸素又美麗，是我們學校一道動人而又美麗的風景線。在我心中，我永遠深深喜歡着它。

四年級下冊第一單元作文 篇二

肖老師，我真的有很多話不敢對您説，這次作文是説説心裏話，我要借這個機會一次給您説完 。我實在太愛太愛上您的課啦！您常常會和我們説一些關於課文的幽默故事、課文的傳説和課文作者的事蹟……

可是，您每次叫同學們把作業答案寫到黑板上時，怎麼也不叫我，您叫了成績比我差的人和成績比我好的人，我每次舉手，舉到手非常酸了還在舉手，可是您怎麼就是不叫我呢？

還有，肖老師，前面一篇作文《將心比心》，您説我模仿課文太多了，可是我那次在醫院真的看見一個阿姨，不罵護士，反而鼓勵護士，還和護士説她孩子的事，如果我沒看到就——就天打雷劈。

肖老師，雖然我語文成績在班上很差，但您能不能讓我當個班幹部呢？來個小隊長也不錯嘛， 因為我 想用它來增加我的信心，讓我以後好好學習，天天向上，爭當班長。

肖老師，請您相信我，我一定會更加努力的！

國小四年級下冊第一單元作文 篇三

夢想是什麼？在賣火柴小女孩眼裏，夢想是飄香的烤鵝，是奶奶温暖的雙臂。在鄧亞萍眼裏，夢想是堅持心中永不服輸的信念，只要你肯努力，就一定會成功。在邰麗華眼裏，夢想是聾人可以聽得到，盲人可以看得到，殘疾朋友可以行走，夢想是從不言棄、努力拼搏的精神支柱。

夢想是在生活中不斷刻苦鑽研得以實驗的成功，英國科學家焦耳從小就很喜歡理學，立志要當一名科學家。一天，焦耳和哥哥出去玩，突然天空濃雲密佈，電閃雷鳴，想剛上岸躲雨的他發現。每次閃電後才能聽見隆隆的雷聲，這是怎麼回事？焦耳顧不得躲雨，拉着哥哥爬上了一個山頭，用懷錶認真記錄下每次閃電到雷鳴之間相隔的時間。開學後焦耳幾乎是迫不及待的把自己做的實驗告訴了老師，並向老師請教了，老師望了望勤學好問的焦耳笑了，耐心的為他講解，光和聲的傳播速度是不一樣的，光速快而聲速慢，所以人們先看到閃電後聽到雷聲，而實際上閃電雷鳴同時發生的。焦耳聽了恍然大悟。從此，他對學習科學知識更加入迷。通過不斷學習和認真的觀察計算，他終於發現了熱功能量和能量守恆定律，成為了一名出色的科學家。

自強不息是堅持夢想的動力。英國的理學家布拉格，小時候家裏很窮，憑着自己對夢想的不懈追求，終於取得了成就，而他曾經經歷的那段貧窮的歲月，成為了他日後激勵他前進的動力。他在讀書時，因為家裏條件差，父母無法給他買好看的衣服、舒適的鞋子。他總是要穿着一雙很不跟腳的大皮鞋，看起來十分可笑。可就是這雙鞋給他無限動力，這雙舊皮鞋是他父親的。父親在給他寫信中這樣説：“兒呀，真抱歉，但願再過一二年，你的那雙皮鞋，穿在你腳上就不大了……我抱着這樣的希望，你一旦有了成就，我將引以為榮。”這寓意深刻，充滿期望的信，一直像一股無形的力量，推着布拉格在科學崎嶇路上前進。

夢想是美麗的，它是心底最美麗的期望，所以美夢成真也成了我們長久以來的信仰。

上帝沒給我們翅膀，卻給了我們一顆會飛的心和一個會夢想的大腦。於是讓大家擁有一雙“隱形的翅膀”，有夢想的人生是充滿希望的。

國小四年級下冊第一單元作文 篇四

有人説，幸福像小鳥在天空自由飛翔；有人説，幸福是聽到幾句温馨的話語；有人説，享受是一種幸福；有人説，付出是一種幸福。但我説，幸福是在收穫時那無盡的喜悦。

那是去年夏天的一個早晨，班主任老師發稿紙讓我們參加書寫全國硬筆書法大賽。我覺得又興奮又失望，因為以往無數次的各種競賽，卻沒有一次獲得大獎，所以我對這次參賽能否獲獎沒有一點把握，但我心中只有一念頭——貴在參與！我還是認真的書寫後，把作品交給了老師。沒想到老師看了後説：“非常棒，可以交上去參賽呀！”

於是，我堅定信心再一次投了稿。大約過了半學期，忽然有一天，媽媽興致勃勃地問我道：“你猜你獲得了什麼？”我迷惑不解地問：“什麼呀？別買關子啦，趕快説吧，好媽媽！”“你獲得書法大獎了！”媽媽半天才激動地説道。“不會吧！媽媽你別逗我了，就我那點‘三角貓’的功夫，如果能獲獎，恐怕是比爾。蓋茨賣醬油——今生是不可能的。”

第二天，學校召開了表彰大會，我屏息聽着每一個字，每一句話，生怕錯過了我的名字，心裏在“噔、噔、噔”地跳個不停，但是，一撥一撥的受獎同學過去了，仍然沒有我，我焦急又沮喪地低頭坐着，突然聽到：“楊雨婷同學獲得‘全國中國小生硬筆書法大賽優秀獎’時，我像觸了電似的，不知道是怎麼走上領獎台的。當我手捧榮譽證書，揮舞鮮花時，聽到台下雷鳴般的掌聲，我彷彿看到了老師那鼓勵的目光，媽媽那欣慰的笑容……

幸福在哪裏？哦！幸福就在自己的腳下；幸福就在我們每個家庭裏；幸福就在收穫的那一刻；幸福就在歡聲笑語中；幸福就在親人的笑臉上；幸福就在平凡的角落裏；幸福就在——我們的心田裏……

國小四年級下冊第一單元作文 篇五

在當下這個物慾橫流的社會裏，人人都想着躋身於燈紅酒綠的城市生活，人人緊緊抱着被自己稱為“理想”的東西往前擠。殊不知，從不敢放下“理想”的那些人只能艱難前行，只因他們心中的包袱太沉重了。因此，行走在人生的旅途中，我們要學會放下！

梭羅説：“一個人越是有許多事情能夠放得下他就越是富有。”的確，在這個燈紅酒綠的世界裏，我們要讀懂自己那顆簡單的心，放下那些無窮無盡的欲 望，只有這樣，我們才能擁有更多的寧靜，享受更多的從容。

懂得放下的人，才能擺脱物質的束縛，追尋心靈的寧靜。古往今來，大凡那些仁人志士均懂得放下物質所帶來的束縛，放下擾亂心情的雜事，放下擾亂心靈的名與利、生與死。莊子放下高 官厚祿，甘願曳尾於塗，身處陋巷卻活得逍遙。他放下自己的種種煩惱，回到心中原點，放下了束縛，擁有了更多的自由。王維年輕時胸懷遠大抱負，人到中年卻政局動盪，他目睹了朝政的黑暗腐 敗，深深感受到過去的開明政治已經消失，緊緊抱着曾經的抱負只是一種煎熬，他學會放下，最終過上寧靜的生活。“隨意春芳歇，王孫自可留”的寧靜生活給人無盡的嚮往。

懂得放下的人，能以一種全新的態度看待生活，去創造人生價值。在當今這個競爭激烈的社會裏，很多年富力強的人都志存高遠，他們卻整天要為求職的事煩惱，拼命翻看報紙，不斷尋找招聘廣告，再一個勁兒地投簡歷，可是，未曾看到他們放下自己的夢想，大部分的工作不願意做，覺得自己幹那些工作就降低了身份。對於他們看得上的職位，他們的學歷、文憑又不夠，這般尋尋覓覓卻始終冷冷清清，悲哉！試想如果他們懂得放下，暫時放下自己的夢想，看清形勢，或者再去學一門技藝來提高自身的技能，他們也不會在求職路上屢戰屢敗了。面對嚴峻的就業形勢，理想固然重要，然而暫時的放下也未嘗不是一種智慧的體現，因此，要懂得放下才能更好地生活。

畢淑敏的一句話令我印象深刻：執着是人之本性，而放下卻是人之智慧。因此，我們每個人都應該學會放下，放下那些無所謂的煩惱，放下那些不必要的顧慮，正如，星星放下與日月爭輝的心思，終為夜空閃耀的一角；沙粒放下與寶石競閃的幻想，終為茫茫大地的點綴；綠葉放下與鮮花的攀比，終為滿園鮮花的襯托……所以，相信吧，有所放下，也必會有所收穫，放下是為了更好地擁有！