以尊重為話題的作文（整理52篇）

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篇一：以尊重為話題作文

大千世界無疑是五彩繽紛的，自古以來，有許許多多的人值得我們去尊重。例如?s三國時的諸葛亮幫劉備擠身成為當時三大勢力之一的蜀國之首。有人可能會問諸葛亮有什麼值得尊重的'？那麼，我想對你説：“以他火燒新野的智慧；舌戰羣儒的風采；空城計的果斷與機智，難道不值得我們去學習，去尊重？”據説他在舌戰羣儒後，吳國的周俞嫉妒他的才能，故意為難他，讓他在十日之內造出十萬支箭以備軍用。他卻答道：“既是軍用，何須十日，三日足以。”原來他早料到第三天早晨有大霧，便設計從曹操那巧騙十數萬支箭，另周郎折服。唐雎面對秦王“天子之怒”的威脅時，能用“士之怒”，進行反擊的勇氣；晏子使楚時的智慧，難道不值得我們去尊重嗎？現代，毛澤東同志領到了我國革命的成功，挽救了中國，挽救了黨。自從遵義會議後，他代領革命戰士痛擊侵略者，後來他為了反抗國民黨獨裁同志被迫走了二萬伍千里長征，最終使得“三軍過後盡開顏”。毛澤東，一位挽救了中國的偉人，不也值得我們去尊重麼？後來，鄧小平同志對落後的中國盡行改革，使中國快速發展起來。他提出的“一國兩治”的方針成功解決了香港與澳門迴歸的問題，為中國統一做出了巨大貢獻。他也是值得我們尊重的人，不是麼？其實，值得我們尊重的人還有許多。例如：發明了雜交水稻的袁隆平；“兩彈元勛”鄧稼先，各位革命英雄等人。在這片孕育英雄的中華大地上，還有許許多多的人值得我們尊重。讓我們共同努力，使自己也成為這類人吧！

篇二：以尊重為話題作文

人人都渴望得到尊重，同時也需要互相尊重。而有些人卻偏偏只要求別人尊重他，他從來不尊重別人。對別人頤指氣使，實際是貶低了自身的價值。你不尊重別人，別人也會效仿你的，到頭來搬起石頭砸自己的腳!

心理學認為，人們對尊重的需要分為兩類，即自尊和來自他人的尊重。尊重自己就是維護人格的尊嚴。自尊包括對獲得信心、能力、本領、成就、獨立和自由的願望。尊重他人就是尊重他人的選擇，不強求他人按自己的愛好、習慣去生活、行事。尊重是交往雙方的互動行為。古人説過：“敬人者，人恆敬之。”俗話説得好：“你敬我一尺，我敬你一丈”。

自尊，一要尊重自身，嚴於律己，站有站相，坐有坐相，衣着整齊，言談和藹。二要尊重自己的職業，知識能改變命運。要有一技之長。不論做什麼工作只要能做好，就是對社會、對國家的貢獻，別人就會尊重你。三要尊重你所在的單位。有教養的人不能説單位、本職業的壞話，家醜不可外揚。做人要有個底限，説是非者，必是是非人。這“三要”構成了一個人的自尊。

尊重別人，否則也得不到別人的尊重。1、尊重上級是一種天職。下級服從上級，全黨服從中央，令行禁止，這是現代管理的基本要求。2、尊重同事是一種本分。現代社會強調團隊精神，合作藝術。一項任務、一件事情的完成，往往靠的是集體的智慧、大家的力量。3、尊重下級是一種美德。紅花需要綠葉輔佐。4、尊重所有的人是一種教養。尊重所有人有助於人際關係的安全，有助於交際溝通。

篇三：以尊重為話題的作文

這是多年前的事了，可是一位小男孩為動物維權的一幕卻一直清晰地佔據在我的心靈深處。那是個晴朗的日子，我走在放學的路上，忽然，聽到了幾個小孩子的怪叫，我馬上循聲望去，看到幾個小孩子居然正在玩弄一隻小貓。

我走近一看：這是一隻瘦骨如柴，又飢又累的小貓。或許是隻“流浪貓”吧。我想。只見它的腳上有一條很深的傷痕，正流着血，我不由得同情這隻小貓。可是這幾個小孩子居然忍心把這隻本已受傷的小貓綁起來，掛在樹上。樹下放着兩桶水。一桶是沸水，一桶是冰水。只要小貓用力掙扎一下，也許就會燙死或者冷死的。掛在樹枝的小貓不時在痙攣着，呻吟着，似乎樹枝也在呻吟着……

突然，樹枝折斷了，“啊！”我驚叫一聲，小貓掉在了離熱水兩三米的地方。幸好沒傷着，我想。

幾個小孩子正想再去捉那隻本來受傷的貓，一個小弟弟勇敢地衝了上來，很快地抱起了小貓，一邊愛憐地撫摸着，一邊掏出食物，小心地喂小貓吃，又轉過身，生氣地對那幾個小孩説：“請你們不要虐待動物，動物和人一樣，有自由生存的權利！”

我怔怔站在那裏，突然覺得自己是如此的渺小，捫心自問，一個小男孩子還能勇敢地保護動物，我卻只會在旁邊看，跟那幾個孩子相比，又有什麼不一樣呢？

小弟弟的言行，深深地震撼了我，使我不再敢冒犯小動物，因為它們跟我們一樣，有權利自由自在地生活在這個美麗的地球村。

篇四：以尊重為話題的作文

好心的遊客拯救了偵察龜，卻沒想到喪失了好多隻幼年龜的生命。

看到弱肉強食總想去幫一把，可是偵察龜有它自己的使命，那是自然的選擇。其結果怎樣？悲慘的一幕出現了。好心不成反做了錯事。請尊重自然，尊重物競天擇，適者生存。

大自然真的好奇怪！只有跑的更快才能不被吃掉，只有自己學習才能學會自由飛翔。每件事物都有它獨特的天敵，相生相剋，相互制約，以此維護大自然的平衡狀態。

一條條簡單的生物鏈編織成一張大的生物網，若有一個小的環節出現誤差，生態系統會出現相應的故障。人類一旦干涉過度，那大自然多少承受不起。所以，請尊重自然，給他們一個自由生長的空間，生物鏈不被破壞，生物網就是好的。

順其自然，方得始終。太多的無可奈何，太多的愛莫難助，太多的弄巧成拙。事物、人都有他們自己獨特的生活方式，只有他們自己去創造環境，他們方可成長，自己生存下去。破繭成蝶也是如此。好心的男孩幫助繭，而它卻失去了飛向天空的能力，笨拙的身體等待着的只有死亡，莫要好心做錯事，請尊重自然。

這是一種無形的法則，適應自然也適應人類。事物的真如往往不留在表面，若看不到真正的過程，莫要輕易下結論，出於好心反倒把事情弄得一塌糊塗。什麼樂於助人、知恩圖報、好人好事、熱心腸在這裏顯得不那麼重要了。都不如順其自然，任它自由發展。給予這些屬於他們的天地，我們多數需要靜靜地看，有些時候什麼也不做才是最好的。

萬物真的很奇怪，就像奇怪的人，你喜歡那樣，人家偏偏喜歡另外一種方式。要強求他人和自己處於同一種生活方式嗎？自然是不可能的。

自然，有它獨特的美。萬物，有千萬種姿態。尊重自然，也是尊重自我。

篇五：以尊重為話題的作文

“為人子，方少時，親師友，習禮儀，香九齡，能温席，孝於親，所當執，融四歲，能讓梨，悌於長，宜先知”。這幾句《三字經》中的話是教我們尊重他人，孝敬長輩的。

有一次，我坐公交車到姥姥家，在路上，公交車上來了一位腿腳不方便的老人，因為車上的人太多，沒有座位了，老人只好站着。這種情況下沒有一個人給老人讓座，我立即站了起來，對老人説：“老爺爺，您坐在這裏吧！”老人説：“不用，謝謝你，小朋友，我沒事的。”我又説：“這是我們國小生應該做的”。老人微笑着對我點了點頭，車上的人都投給了我讚許的目光。那一刻，我知道了什麼是尊重他人。

還有一次就是今年去老家過年，晚上要睡覺時，看見我的老奶奶顫顫巍巍地拿着盆子去打水洗腳，她可是已經90歲高齡的人了。我趕緊去幫她端水，然後坐在小凳子上給她洗腳，我先把老奶奶的腳丫洗乾淨，然後又給她搓腳心，還一邊洗，一邊給她講我們學校發生的趣事，樂得我的老奶奶合不攏嘴，直誇我是一個懂事的孩子呢。

篇六：以尊重為話題的作文

一天，我們正在上數學課。

老師提了一個問題：如何畫三角三角形的.高。我滿懷着信心走了上去，找到三角形的直角，開始畫高，可是，我怎麼也找不到高。張兀秋看到了在底下“哈哈哈”的笑起來，一個同學喊着：“錯了，錯了。”這時，我的胸口像端了只兔子一樣“怦怦”的亂跳，可是心急吃不了熱豆腐，我還是沒成功。

老師叫我叫一個同學來幫我，我叫了張妹，可是她也沒成功。“哈哈哈”張兀秋笑得更大聲了，喊：“錯了，錯了”的同學也喊得更大聲了，這時我聽到了張妹的心也在“怦怦”的跳，看來我倆都心急了。

我又喊了周盛龍來幫我們，這次，他幫成功了。我很開心，因為，我聽不到那不尊重人的聲音了。

我想，也許他們沒發出聲音我能成功，可是他們卻叫出來了。在這裏，我要提醒所有人，也許，你默默觀看是尊重，但是，你一旦發出了聲音，那麼，你發出的聲音是應該下地獄的聲音。

篇七：以尊重為話題的作文

夜深了，燈卻未滅。温柔的白熾燈灑下乳白色的光，像打翻的牛奶溢了滿屋。我在轉，思緒在轉，很安靜。

一隻小蟲大概是飛累了，趴在那乳白色的地板上，又悠悠地爬着，它不知道下一刻要幹什麼。

但我知道。我看見它，心裏便不舒服，瞟了它一眼，輕輕地踩了一下。

它不動了。死掉了。生命就是這麼脆弱。但我覺得我錯了，我沒有決定一隻蟲子生死的權利，它們有存活的理由，有存活的需要，生命是平等的，我們雖然不同，但都要活着，不能因為不同而趕盡殺絕。

人不是強大的，只是蟲子比我們弱小。我轉着。心在轉，腦在轉，神經在轉。飛轉，瘋轉，如同幾百個打磨齒輪在嘈雜着，很吵，牛奶濺了一地。

起風，凌亂地抽打着樹葉，窗户在強風的淫威下重重地砸如窗框。可能是因為風，也可能是別的，玻璃在不停地打抖。心被刺了一下，不知是痛還是傷。

於是，我便學會尊重生命了。

篇八：以尊重為話題的作文

在外國，尊重的力量無法形容。

在美國，一個頗有名望的富商在散步時，遇到一個瘦弱的擺地攤賣舊書的年輕人，他縮着身子在寒風中啃着發黴的麪包。富商憐憫地將8美元塞到年輕人手中，頭也不回地走了。沒走多遠，富商忽又返回，從地攤上撿了兩本舊書，並説：“對不起，我忘了取書。其實，您和我一樣也是商人！”

兩年後，富商應邀參加一個慈善募捐會時，一位年輕書商緊握着他的手，感激地説：“我一直以為我這一生只有擺攤乞討的命運，直到你親口對我説，我和你一樣都是商人，這才使我樹立了自尊和自信，從而創造了今天的業績……”不難想像，沒有那一句尊重鼓勵的話，這位富商當初即使給年輕人再多錢，年輕人也斷不會出現人生的鉅變，這就是尊重的力量啊！

尊重其實也在我們身邊――首飾是一種尊重；態度上尊重別人，別人約會尊重你。

篇九：以尊重為話題的作文

奧斯卡?列凡特是20世紀着名的鋼琴家和作曲家，他還以機智幽默、善於搞怪着稱。

一天晚上，列凡特正在為聽眾演奏鋼琴曲，悠揚的樂曲從他的十指間輕輕流瀉出來。列凡特表演得很投入，聽眾也沉浸在美妙的音樂中，如醉如痴。這時，一位聽眾姍姍來遲，從座位間的過道向音樂廳的中央走去，尖尖的鞋跟有力地叩擊着地板，發出刺耳的聲音。觀眾的興致被這突如其來的不和諧音符攪亂了，列凡特也停止了演奏。所有人的目光都集中在了這位女士的身上，她也明顯感覺到了，但是仍然故作鎮靜，昂首挺胸，大步向前。

忽然，鋼琴聲再次響起，大師現場發揮，專為該女士量身創作了樂曲！女士猶豫了一下，放慢了腳步，音樂也隨之變得節奏舒緩：她停下來，音樂也戛然而止;她快步疾走，音樂也立刻變得歡快急促。所有的觀眾都被女士“盛裝舞步”滑稽表演逗得哈哈人笑，現場氣氛達到了高潮。女士終於在自己的座位上癱坐下來，面紅耳赤，尷尬至極。

列凡特以眼還眼，用―個惡作劇懲罰了那位女士，也讓她和現場的觀眾們明白了一個道理：不尊重他人就不可能得到他人的尊重。

篇十：以尊重為話題的作文

每一個正直的人都應該維護自己的尊嚴——盧梭

尊重使人快樂，而不尊重人，也不會得到別人的尊重。

我給你們講一個這樣的故事。蘇東坡有一天去遊五台山，走進廟裏，方丈把他上下打量，見他衣履還算整潔，儀態也一般。便招呼一聲坐，又叫一聲茶。意思是端一杯一般的茶來寒暄了幾句。後知道他是京城來的，後來知道是從京城來的，趕忙站起來，面帶微笑，把他請進內廳，忙招呼請坐，又吩咐沏好茶。經過細談當得知來者是有名的學者時，立即恭恭敬敬地站起來，滿臉賠笑，請進了禪房。連聲招呼請上坐又大聲吆喝泡最好的茶。他又很快地拿出墨寶，以光禪院。蘇東坡提筆，一揮而已就寫了一幅對聯：上聯，坐，請坐，請上坐。下聯：茶，泡茶，泡好茶。方丈看了非常尷尬。

在我們身邊也有許多不尊重別人的事。一個男同學正在和一個女同學打鬧，過來了另外一個同學説，你也不看看她長什麼樣子，你還和她鬧。這時女同學説，你在説我打你。這個男同學便走了。劉墉説過這樣一句話——施於人，但不要讓對方有愛施的感覺;幫助人，但要給予對方最高的尊重。這是助人的藝術，也是仁愛的情操。

尊重別人使人快樂，只要大家多尊重別人，就可以換來別人對你的尊重，有人説尊重只是表面現象，而對別人的尊重是沒有意義的。

而我卻不那麼認為。只要尊重別人，才能換來別人對自己的尊重。尊重別人要先尊重自己，如果沒有自我尊重，就沒有道德的純潔性精神。對自身的尊重，榮譽感，自豪感，自尊心。這是一塊磨練細膩的感情礪石。尊重他人，才能使人快樂。

篇十一：以尊重為話題的作文

我一直是一個很聽話很乖的孩子。老師佈置作業的時候我會認真的聽，一回到家我便會認真的完成我的作業。不管期間有多好玩多有趣的事情干擾我，我都會堅持先把作業寫完。因為我害怕受到懲罰，害怕被老師罵，更害怕破壞了我的好學生形象。

記得在讀國小的時候，有一段時間我得了重感冒，請假在家待了很久。那一段時間除了吃藥便是玩和睡覺。我開始慢慢喜歡上了那種不被作業困擾的生活，很享受那種感覺。

可惜好景不長的是我的感冒就在這安逸的生活中好了。我又開始了我規規矩矩的校園生活。或許是很久沒有學習了的原因，一聽到老師講課我便開始犯困。我重回學校上的第一節數學課便沒忍住睡着了，結果被數學老師大罵了一頓。然而事情並沒有到此為止，數學老師讓我下午放學後留下來做一套練習才能回家。這對從沒有留過校的我來説，心裏除了擔心還是擔心。既擔心自己會做不出來而被老師責罵，被老師留到很晚才回家;又擔心要是很晚回家了被媽媽罵了怎麼説，媽媽問我去哪裏怎麼説。上百個疑問瞬間壓在我心裏。

在痛苦的煎熬中我終於迎來了我人生第一次留校的時光。我可憐巴巴的拿着書包跟在數學老師背後，往老師的辦公室走去。在我最沮喪害怕的時候，我的班主任出現了。班主任問了情況後，竟然為了求情。班主任説我得了重感冒可能是吃了藥的原因也可能是還沒有完全好，讓數學老師原諒我這一次。與此同時還問我感冒好了沒。我緊張的點了頭，想了想後又立馬搖頭。

篇十二：以尊重為話題的作文

自從讀了《中國小誠信教育讀本》這本書之後，讓我知道了誠信是人類的基本道德規範，是中華民族的有優秀傳統美德。

這本書主要講了一些國內外的知名人士和同學們誠信的故事。

讀完了這本書，使我不由自主地想起了那年寒假，我去學作文的一件事，一想起來，我就十分的慚愧。記得那一次，我和好朋友通電話説好第二天在學校門口等着對方，然後一起去學作文。可是，第二天早晨，爸爸對我説去奶奶家，我聽了高興得一蹦三尺高，連想都沒想今天有什麼事，就跟着爸爸去了。這樣，害得我的好朋友在寒風刺骨下等我，可我卻沒有到校。過了幾天，又得去學作文了，見到了好朋友，我便騙她説，那天我生病了，所以不能去學校了。老師用親切地語氣問我那天為什麼沒有去學作文，我還是把跟好朋友説的話回答老師。撒了謊之後，我的心裏像壓着一塊大石頭，沉沉的。

我怎麼能失信於朋友呢?從小，媽媽就跟我講過《狼來了》的故事，故事中的小朋友就是因為不誠實而造成嚴重的後果。老師還告訴過我們英國的一句諺語：無信義的朋友，比公開的敵人還可怕。終於，我向好朋友道了謙，説了那天不去的原因，可她只是不在意地説了聲：“沒關係的。”這句話使我感到友情的珍貴。沒想到好朋友這麼快就會原諒我了，她的心胸真寬。讀了這本書之後，我懂得了：誠信是一個人做人的根本，當對別人許下了諾言，即使在沒有人監督的情況下，也要自覺地履行諾言，這既是對別人的一種尊重，也是對自己的一種負責，一個誠信的人，是一個嚴於律己的人，無論在什麼情況下，都應該時刻嚴格要求自己，自覺遵守各種規範。同學們，讓我們把誠信時刻放在心中，做一個自律的人吧。讓誠信永駐在我們心間!

篇十三：以尊重為話題的作文

誠信友愛是和諧社會的基本特徵之一，也是和諧學校的基本特徵之一。因此，要構建和諧校園，同學之間就要誠信友愛。可是，一次失信，讓我追悔莫及。

星期三那天，我邀請楊雲瑩星期六下午去我家玩電腦。可到了星期五那天媽媽突然告訴我們説，星期六外爺過大生，我們全家都非去不可。我只好去跟楊雲瑩説取消我們約好的事情。來到了教室，看見楊雲瑩我都有點難以開口了，該給楊雲瑩説些什麼呢?直説吧!又害怕同學説我是不講信用的人，撒個謊吧!又做了個不誠實的孩子，該怎麼辦呢?我左右為難，下午放學，我與楊雲瑩一同坐車回家，話到了嘴邊，可又咽下去了。眼看楊雲瑩快下車了，沒辦法，只好説了出來：“楊……”“文家樑有沒有下?”“有。曹淑雯再見!”楊雲瑩下車了。

星期一，楊雲瑩一看到我就衝我嚷道：“曹淑雯，你星期六到那去了，敲你家的門無人應，等到四、五點鐘也不見你回家。你咋不守信?”“我……”“我星期六下午本該去補習英語，可你給我説了，我只好跟輔導老師商量換了時間，可你……”我慚愧的低下了頭。我知道，即使我現在再怎麼解釋，她恐怕也不會相信，定以為我是故意耍她的。

從此，楊雲瑩不再理我了。這教訓使我明白過來，誠信友愛是多麼重要，沒了誠信，別人能和你和睦相處嗎?又怎能構建一個和諧學校呢?我們大家應該誠信友愛，讓別人相信你，才能為構建一個和諧社會貢獻自己的一份力量。

篇十四：以尊重為話題的作文

尊重他人是一種美德，被人尊重是一種幸福。在我們的生活中，時時刻刻都需要尊重。

尊重可以讓站在鍊鋼爐前的工人忘記酷暑的`煎熬；尊重可以使身患殘疾的人感到世界的温暖；尊重可以讓陷入困境的人看勝利的曙光……在我們的生活裏，時時刻刻、任何地方都需要尊重中 國教 育文 摘 。

中國是一個傳統的禮儀之邦。從小，我們的腦海裏就被灌進了“尊老愛幼”的思潮。然而在今天，對於我們這些生活在新時代、新社會裏的人來説，“尊重他人”早以超出了“尊老愛幼”的範疇。除了尊老，我門還應該尊重身邊所有的人：無論他們是年長還是年幼，是富貴還是貧窮，是有利於自己還是不利於自己，是否有金錢和地位，是否有名利和權勢……我們都應該同等的尊重他們。因為在我們尊重他們的同時，他們也會以同樣的尊重還予我們。我知道“滴水之恩當湧泉相報”的典故，我願意一相情願的將這個典故用在“尊重他人”的身上。因為我相信人是一個講感情動物，當他得到了回報，他一定會想到要付出。或許，你對每個人都尊重一點點，就能從每個人那裏得到泉湧似的尊重，這些尊重匯聚起來，就能烽成另一個美麗的春天。

在生活中尊重他人，是點點滴滴的，是時時刻刻的，是“潤物細無聲”的。或許，尊重只是給予在困境中痛苦掙扎的友人的一個鼓勵的眼神；或許，尊重只是遞給在沙漠中艱難跋涉的旅者的一杯清淡的香茗；或許，尊重只是送給異鄉孤獨的遊子的一個解渴的蘋果；或許，尊重只是在接過老師發給你的試卷時的一個靦腆的微笑……尊重其實很簡單，他就常常發生在我們不經意的舉動中。然而，他的淵源卻是來自於你對他人的愛，對社會和世界的愛。因為有愛，這世界才博大；因為有愛，人門的胸懷才為之寬廣。有了愛，有了博大的世界，有了寬廣的胸懷：一舉手，一投足，一個眼神，一個微笑……便處處都灑滿了尊重的種子。

尊重他人同樣也是善待自己。或許，有一句漫不經心的話正好刺中了他人心靈深處的一道舊傷；或許，一個微不足道的舉動正好觸痛了他人骨髓裏一顆不悦的因子……我們往往會在不經意間傷害到別人，同時也傷害了自己。因為別人也同樣會説出“漫不經心”的一句話；同樣會做出“微不足道”的一個舉動。我們喪失了尊重別人的表現，別人也就沒有了尊重我們的理由。然而，換個角度，站到“他人”的位置上來説，我們是否又應該多一份寬容，多一份理解呢？我們是否應該用一顆寬容和博大的心胸去尊重對方呢？我們是否應該用理解和原諒去包容那一句漫不經心的話和那一個微不足道的舉動呢？或許，做到了這樣，人門之間就無所謂心靈的隔閡了；或許，做到了這樣人間就會被愛填滿，“尊重”二字也會被鑄成純金，永遠銘刻在人類歷史的扉頁上。

愛加上寬容加上理解，就匯成了一個博大的海洋，這個海洋就叫作“尊重”。人門在這麼一個博大的海洋裏生活，享受着從肉體到靈魂的愉悦，創造着一個又一個不老的神話。人門生活在這裏，可以沒有心靈的隔閡，可以沒有交往的障礙，大家互相尊重着彼此。因為，這裏充滿着愛，寬容和理解……

或許，在我們的現實生活中也需要有這麼一個博大的海洋……，你們説呢？

篇十五：以尊重為話題的作文

尊重指敬重；重視。人的內心裏都渴望得到他人的尊重，但只有尊重他人才能贏得他人的尊重。尊重他人是一個人的政治思想修養好的表現，是一種文明的社交方式，是順利開展工作、建立良好的社交關係的基石。曾經説過：尊重別人是我們中華民族的傳統美德，我們每一個人都不應該忘記。

在美國，一個頗有名望的富商在散步時，遇到一個瘦弱的擺地攤賣舊書的年輕人，他縮着身子在寒風中啃着發黴的麪包。富商憐憫地將8美元塞到年輕人手中，頭也不回地走了。沒走多遠，富商忽又返回，從地攤上撿了兩本舊書，並説：“對不起，我忘了取書。其實，您和我一樣也是商人！”

兩年後，富商應邀參加一個慈善募捐會時，一位年輕書商緊握着他的手，感激地説：“我一直以為我這一生只有擺攤乞討的命運，直到你親口對我説，我和你一樣都是商人，這才使我樹立了自尊和自信，從而創造了今天的業績……”不難想像，沒有那一句尊重鼓勵的話，這位富商當初即使給年輕人再多錢，年輕人也斷不會出現人生的鉅變，這就是尊重的力量啊！從這個故事讓我只有尊重別人，別人才能尊重我們尊重是互相的。

但是生活中，也需要別人尊重。每一個生活在這個世界上的人都有尊嚴，這是他們生活下去的精神支柱，即使是乞丐也不例外。吉姆曾經在流浪漢聚集的地下通道里遇到一個乞丐。那是一個二十來歲的年輕人。他衣衫破舊，抱着一把褪了色的舊吉他，唱着悲傷的歌曲。這樣的情景，在這個城市每一天都可以見到。

“可以自食其力的人，卻在這裏乞求別人的施捨，他們為什麼不覺得臉紅？ ”想到這裏，吉姆加快了腳步，向前走去。吉姆可不想為這樣的人付出什麼。憂傷的歌曲依然在吉姆的耳邊縈繞，但是吉姆沒有心情停住。“先生，請等一等。”當吉姆走上台階的時候，一個聲音叫住了吉姆，吉姆知道是那個乞討的人。“別人不給錢就算了，還要追上來要錢！ 這樣的人我是絕對不會給他錢的。”想到這裏吉姆生氣地對他説：“對不起，我沒有錢給你，我現在很忙，請不要打攪我。”“您誤會了，我想問這是您的東西嗎？ ”當吉姆看到他手裏的錢包的時候，這才發現，那正是自己的錢包，裏面有整整一萬美金，這些錢要是丟了，吉姆的工作就完了。

剎那間，吉姆感到了羞愧，是自己誤會了這個乞丐。他並不是向吉姆討要什麼，而是歸還吉姆丟失的錢包。

吉姆非常激動地接過了錢包，為了表示謝意，他從錢包裏拿了一張10 美元的紙幣，然後對乞丐説：“為了表示感謝，請接受我的一份心意！ ”“先生，我是需要錢，但是我有自己的原則。”那個年輕的乞丐説道，“希望您今天有一個好心情，下次可要注意了。再見了，先生。”説完，又回到了原先的地方，繼續彈那把舊吉他。

原本覺得並不怎樣的吉他聲突然變得如此的人性化，吉姆站在那裏，感覺四周靜悄悄的，只有悦耳的吉他聲在耳邊縈繞。

這就是乞丐的尊嚴。

尊重與自尊是人生必須學會的第一準則。人的心靈世界，是靠這一準則來支撐的。尊嚴可以給人帶來自信，也可以改變一個人的命運。每個人無論處於何種地位，內心深處都存在被重視、被尊重的需求。

篇十六：以尊重為話題的作文

尊重如順風，吹起將要啟航的帆；尊重如明燈，照亮黑暗中摸索的路；尊重如暖陽驅散人心頭的寒冷；尊重如春雨，滋潤出希望的嫩芽；尊重如彩虹，其美麗讓人終生難忘。

尊重他人其實並不難，有時一個友好的眼神，一個善意的微笑，一句真誠的祝願，都會在他人心中產生美好的印象，改變他人對你的看法，你就會收穫意想不到的喜悦，尊重他人，猶如與人玫瑰，手留餘香。

我曾經聽説過這樣一個故事：一個坐着輪椅的殘疾青年想衝過一道台階，幾經努力都沒有成功，正當他一籌莫展的時候，一位俏麗的姑娘從後面走來，殘疾青年的一切，姑娘都看在眼裏，她從口袋裏掏出一枚硬幣，順手一扔，硬幣剛好落在青年的輪椅下，她非常自然的走到青年旁邊説：“對不起，我的錢掉到你的輪椅下了。”説着就推起輪椅，那青年便穩當的上了那個台階，姑娘説了聲“謝謝！”就撿起錢走了。這一切看起來那麼自然的結束了，那姑娘給予青年的不是居高臨下的施捨與同情，而是一種尊嚴和幫助，施愛者與受愛者在人格上都是平等的。

是啊，尊重是人生的一個細節，但細節亦人生，它彌補了我們的缺陷，歷練了我們脱俗的個性，塑造了我們高貴的靈魂，堆砌了我們生命中的一段段高度。

然而，任何人都不可能完美無缺，我們沒有理由以高山仰止的目光去審視別人，也沒有理由用不屑一顧的神情去嘲笑他人，一個真心懂得尊重他人的人，一定會贏得他人的尊重。

多少笑聲是喚起的，多少眼淚都是因為相互尊重而揩乾的，尊重他人的港灣温情脈脈，尊重他人的清風灌滿征帆。尊重他人不是感情的投資，它不需要股息和分紅。

所以，在國與國之間，因為有了尊重而交往，在人與人之間，因為有了尊重而合作，凡是都以尊重為先，比如：尊老愛幼，尊師重教……這些優良的傳統在一代人又一代人手上交接。

篇十七：以尊重為話題的作文

以尊重為話題的作文

以尊重為話題的作文

心鎖

國中一年級，不知為什麼變得多愁善感起來。“人言頭上發，總向愁中白。拍手笑沙鷗，一身都是愁。”我的心裏有很多這樣的句子，並且也確實覺得自己十分憂愁。我真想找個人來傾訴，卻找不到讓我傷心憂愁的由頭。唉！無從説起，如此煩亂忐忑的心情，該訴與誰聽？沒有人可以去説，．也沒有辦法説得清楚。我想到了寫日記，用筆記錄我幼稚的苦悶。

我用零花錢買了一本印有“偶滴寶貝”圖案的日記本，我要把自己凌凌亂亂、模糊不清的心情寫成斷斷續續的語句，訴説給“偶滴寶貝”聽，我知道只有它能看懂，能明白我的心：殘菊枯黃，衰葉飄揚，眼前迷惘，若離若散惆悵；寒風嗖嗖，如嗚似咽，見此淒涼景象徒然悲傷……

一天晚上，我正向“偶滴寶貝”訴説心事時，媽媽探進頭來，囑咐我早點休息，我邊答應邊忙着關緊了卧室門。本以為媽媽沒有發現我在寫日記，便將日記本放在了書桌上，去睡覺了。

半夜，我起來上廁所，回來時，看見媽媽的卧室還亮着燈，我徑直走了進去，一個熟悉的卡通形象映入了我的眼簾――“偶滴寶貝”！媽媽好像沒有發覺，仍捧着日記本津津有味地讀着！

我氣衝頭頂，大叫着衝過去，氣急敗壞的一把奪回日記本，轉身回到房間，傷心地哭了。

’

此時，我的心情非常複雜。我知道同學中也有媽媽偷看孩子日記的事情，這樣的.事情既讓孩子難過，也使親情疏遠了，我一直慶幸自己有一個好媽媽，不會偷看我的日記，真想不到，她也免不了俗！

早晨起來，走出卧室，媽媽和我打招呼。

“早啊，寶貝！”

我只淡淡一笑，與媽媽擦肩而過。

媽媽在吃飯時對我説：“昨晚的事，都是我不好……你，你能原諒媽媽嗎？”我一言不發，只苦笑了一下，覺得這太不可能了，真是異想天開，一聲“對不起”就完了嗎？不願意原諒媽媽，但同時又害怕冷戰的結果，我們兩敗俱傷，可我就是止不住委屈也拉不下面子。唉，心裏真是難過極了！

下午，散步回來，我看見書桌上放着一本嶄新的密碼鎖日記本。翻開扉頁

一送給我最愛的女兒

女兒，對不起！ (本網網 ) 沒經過你的同意，媽媽翻看了你的日記。現在，送給你一本密碼鎖日記本，今後，祕密只屬於你自己了。你要繼續堅持寫日記的好習慣，日記要提高質量，不要只記一些無聊的事情，要通過記日記陶冶自己的情操，提高思想認識，鍛鍊寫作能力。

是媽媽送給我的！

我傻傻地看着媽媽，一時競不知説什麼好！“丫頭，以後有什麼心事，可以告訴媽媽，千萬不要將自己封閉起來哦！”媽媽撫摩着我的頭，非常認真地説，“媽媽偷看了你的日記，媽知道這是不應該的，可也是關心你才這樣做的，請你原諒。

我笑了，但這次笑得特別甜！

篇十八：以尊重為話題的作文

“為人子，方少時，親師友，習禮儀，香九齡，能温席，孝於親，所當執，融四歲，能讓梨，悌於長，宜先知”。這幾句《三字經》中的話是教我們尊重他人，孝敬長輩的。

有一次，我坐公交車到姥姥家，在路上，公交車上來了一位腿腳不方便的老人，因為車上的人太多，沒有座位了，老人只好站着。這種情況下沒有一個人給老人讓座，我立即站了起來，對老人説：“老爺爺，您坐在這裏吧！”老人説：“不用，謝謝你，小朋友，我沒事的。”我又説：“這是我們國小生應該做的”。老人微笑着對我點了點頭，車上的人都投給了我讚許的目光。那一刻，我知道了什麼是尊重他人。

還有一次就是今年去老家過年，晚上要睡覺時，看見我的老奶奶顫顫巍巍地拿着盆子去打水洗腳，她可是已經90歲高齡的人了。我趕緊去幫她端水，然後坐在小凳子上給她洗腳，我先把老奶奶的腳丫洗乾淨，然後又給她搓腳心，還一邊洗，一邊給她講我們學校發生的趣事，樂得我的老奶奶合不攏嘴，直誇我是一個懂事的孩子呢。

雖然這些只不過是生活中點點滴滴的小事，但我希望孝敬長輩這個傳統美德能繼續發揚光大，並且以身作則，從我做起，從身邊的小事做起。

篇十九：以尊重為話題的作文

這件事過去很久了，然而它卻像鞭子一樣時時抽打我的心，使我常常感到內疚和不安。

那是發生在寒假中的一件事。那天，象往常一樣我陪着媽媽去菜場買菜，過年前的街道比以往熱鬧了很多，沿街的貨物琳琅滿目，應有盡有。許多鄉下的農民也瞅準時機把自家的一些土特產擺到路上賣。

我們來到了一個賣番薯粉的攤前，只見一位60來歲的農民蹲在旁邊，看着來來去去的人流。他矮矮的個子，瘦瘦的，臉色發黃。特別引人注意的是他那一雙粗糙的大手，手指節很粗，簡直就是一個個大疙瘩。一看見我就叫着説：“媽媽你看，這個人好象乞丐哦！！他怎麼穿成這個樣，鄉下人就是鄉下人……”媽媽聽了當即臉一沉，嚴肅地説：“跟爺爺道歉！”我聽了跟媽媽急了“憑什麼跟他道歉！本來就是鄉下人，這麼難看！”媽媽更不高興了，更加嚴厲的説：“快道歉！今天你必須道歉！”我覺得媽媽真是沒道理，幹嘛胳膊往外拐，不幫自己的兒子，卻幫一個很土的農民。就在我和媽媽相持不下的時候，賣番薯粉的爺爺説：“不要怪孩子了，沒關係的，孩子還小，不懂事！”媽媽忙笑着説：“真是對不起，這孩子太不懂事了！還請您見諒！”“你要買番薯粉嗎？”“哎，給我十斤。”爺爺稱好十斤給媽媽，不停的説謝謝！

在回家的路上，媽媽語重心長地説：“孩子，不是媽媽幫着外人，不要看人的外表來衡量一個人，他們雖然很難看，可是他們善良、誠實、勤勞。這些都是我們應該向他們學習的。尊重別人就是尊重別人呀……”我的腦海裏浮現出許多可親可敬的人們，是呀，尊重別人就是尊重自己！老爺爺，我對不起您，您會聽到我遲到的懺悔嗎？您真的能原諒我對您的不敬嗎？

篇二十：以尊重為話題的作文

尊重是人與人之間需要遵守的基本準則，我們要懂得尊重。

我們要學會尊重家長。爸爸媽媽是最親近我們的人，同時我們也會因為他們是最親近的人，而經常傷害到他們，不考慮他們的感受。我們從小便被我們的父母親悉心照看着，用心呵護着，他們用所有的愛對待着我們。我們也要學會尊重他們，在日常生活中要少跟他們鬥嘴。我們經常活在生活中，因為一些小事情跟父母吵架，還有一些事情明明是父母説的在理，而我們為了好強心和好勝心，繼續跟他們爭鬥。我們對我們的父母需要有最基本的尊重，比如不能對他們説髒字，不能辱罵他們，要多多聽他們的話，聽取他們對我們的教誨。

其次我們還要懂得尊重老師。老師是一個光榮的職業，我們在家中需要家長對我們的呵護和照顧，但是在學校中沒有家長的陪伴，老師就是我們最可以依靠的人。在學校中有不少的學生喜歡跟老師頂嘴，老師説一句那個同學就頂一句，其實老師説的是有道理的，那個學生還是因為叛逆心理不聽他的話。甚至有的同學總是喜歡跟老師對着幹，比如老師讓寫這一頁的作業，他就寫那一頁。比如老師讓他打掃那邊的衞生，他卻打掃別的地方的衞生。我們要學會尊重老師，老師在學習和生活中給我們的意見都是值得我們借鑑和聽取的，我們要認真的聽取老師的話，遵從他們的安排。

我們還需要尊重陌生人。並不是陌生人，跟我們關係不親近，我們就不需要尊重他。在日常生活中，我們講話要有禮貌，要客氣，多用禮貌用語，不能出口成髒。要對陌生人始終抱以禮貌謙遜的態度，不能無緣無故的對陌生人擺架子耍脾氣。

尊重是人與人需要遵守的基本準則，每個人都需要懂得尊重的重要性，並尊重別人。

篇二十一：以尊重為話題的作文

媽媽，我有許多心裏話想對您説，可話到嘴邊又總是嚥下，因為您看我的眼光太嚴厲了！媽媽，女兒已經長大了，她也需要您的尊重呀。

媽媽，請您別當着外人的面指責我。女兒是一個自尊心極強的孩子，不願意在外人，特別是在朋友面前挨您的批評。可您總是不給我面子，偏偏讓我難堪。上個星期天，幾個朋友來我家玩，我多想給他們留下一個熱情好客的印象呀，可是您卻一直盯着我們。我們搞點小製作，您叮囑我們不要把地弄髒了；我們做遊戲，您趕忙告訴我們別碰壞了傢俱；我們坐下來談心，您又翻開我的作業本，硬是找出幾個字，説我寫得不認真，命令我立即重寫……同學們個個都很難堪，最後只好不歡而散了。媽媽，您知道我此時的心情嗎？我是一個班幹部，您這樣對待我，我以後還怎樣跟同學們相處呢？

媽媽，請您別總是數落我的缺點，那樣會挫傷我的積極性的。我學習認真，聽您的話，年年被評為“三好生”，老師同學們都説我是個品學兼優的好孩子。可您還是嫌我不夠好，總是找我的缺點批評我。就説昨天吧，李阿姨來咱家看我的作業本誇獎了幾句，您卻好像生怕我聽了會驕傲似的，連忙説：“好什麼好，作業做完不認真檢查，學習上不嚴格要求自己，不知道珍惜時間，常跑出去玩，吃東西也東挑西揀的，毛病可多了！”李阿姨走了，我委屈地對您説：“難道我就沒有優點了嗎？”您立刻打斷我的話，板着臉説：“我嚴格要求你，希望你成為全村最優秀的孩子，這可是為你好！”我真不知該怎麼説才好。媽媽，我知道您對我好，可我的自尊心卻無法接受您的這種“愛心”啊！

媽媽，既然您愛女兒，就聽女兒一回，給我一些尊重好嗎？

篇二十二：以尊重為話題的作文

互相尊重作文，是一種修養，一種品格，一種對別人不卑不亢、不仰不俯的平等相待，一種對他人人格與價值的充分肯定。任何人都不可能盡善盡美、完美無缺，我們沒有理由以高山仰止的目光去審神別人，也沒有資格用不悄一顧的神情去嘲笑他人。假如別人在某些方面不如自己，我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的自尊；假如自己在有些地方不如他人，我們也不必以自卑或嫉妒去代替理應有的互相尊重作文。一個真正懂得互相尊重作文別人的人，必然會以平等的心態、平常的心情、平靜的心境，去面對所有事業上的強者與弱者、所有生活中的幸運者與不幸者。

互相尊重作文，是一縷春風、一泓清泉、一顆給人温暖的舒心丸、一劑催人奮進的強心劑。它常常與真誠、謙遜、寬容、讚賞、善於良、友愛相得益彰，與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、兇惡、勢利水火不容。給成功的人以互相尊重作文，表明了自己對別人成功的敬佩、讚美與追求；給失敗的人以互相尊重作文，表明了自己對別人失敗後的同情、安慰與鼓勵。只要有互相尊重作文在，就有人間的真情在，就有未來的希望在，就有成功後的繼續奮進，就有失敗後的東山再起。

互相尊重作文不是盲目的崇拜，更不是肉麻的吹捧；不是沒有原則的謙價奉迎，更不是沒有自尊的低三下四。懂得了互相尊重作文別人的重要，並不等於學會了如何互相尊重作文別人。從這個意義上説，互相尊重作文也是一門學問。學會了互相尊重作文別人，就學會了互相尊重作文自己，也就學會和掌握了人生的一大要義。

讓我們在人生的道路上慢慢地體味和摸索吧！

篇二十三：以尊重為話題的作文

生活中，在大街小巷，我們經常看到一個個在路邊揮汗如雨、埋頭苦幹的身影，那就是環衞工人。

雖然，環衞工人工作都很認真，細緻，平時我也知道，沒有環衞工人，就沒有我們整潔的環境。但説真的，我有一種打心底的嫌棄：嫌棄他們掃起的灰塵弄得滿身都是；嫌棄他們髒兮兮的衣服；特別嫌棄的是他們大老遠就能聞到的酸臭味，直到有一天……

暑假的一天，媽媽給我報了一些公益活動，和環衞工人一起清理街道，雖然，心裏萬分的不情願，可是，我還是擺着臭臉去參加了。“哼！不就是掃個地嘛！”我一邊想一邊拿起掃把，認真地掃起地來。一開始掃的挺順的，甚至覺得有點小成就感，可過一會兒，那強烈的陽光就曬得我汗流浹背，我抱怨着：“真不應該來參加這什麼破活動。”這時，我看見身旁的環衞工人雖然豆大的汗水直往下滴，但他們一直埋頭苦幹，好像太陽沒曬着他們似的。掃地、清理垃圾、推垃圾車……一切如故，他們雖然平凡，卻留下了一條條幹淨整潔的馬路，是多麼了不起啊！

正想着，一箇中年人從我身邊走過，拿着一杯沒喝完的一次性杯子，隨手扔在了地上，剛掃完的馬路又被飲料打濕了，弄髒了。於是我生氣地朝他喊：“你不能亂扔垃圾！”他卻理都不理我，隨口説道：“要你管！”此時我有一種説不出的滋味，回憶起曾經我亂扔垃圾的場景，我感到慚愧不已，想到環衞工人平時要受多少這些不講理的白眼，他們真不容易啊！

這時，我深深地體會到環衞工人的辛苦，如果沒有環衞工人的任勞任怨，無私奉獻，就沒有我們的可愛的家園。他們是最可愛的人，因為環衞工人，才有我們美麗的地球。

因為理解，才會對他們更加尊重。

篇二十四：以尊重為話題的作文

微笑，是春天裏一絲新綠，是驕陽下的一抹微風，是初秋的一縷金黃，是嚴冬的一堆篝火。在蒼穹之下，空間是緯，時間是經，公轉、自轉裏星球的某個交織的角落給了我們相遇的隱喻，周邊的相映，你我的相逢，就如經線、緯線的伸展必將交織在一起一樣，在這個密網之中，我們有了包容、理解、愛心，更少不了尊重。

尊重是朋友之間最好的承諾，是朋友最好的名片。尊重的一個表象在於微笑，微笑是親切、微笑是鼓勵、微笑是温馨、微笑是美好……

尊重別人在於一個人的言談舉止是否出自真誠。當別人傷心難過時，當朋友考試失利時，當困難重重時……這時的你，這時你的尊重，這時你尊重的微笑並不僅僅是一個牽動嘴角的動作，而是繫住心靈純潔、送去關愛温馨的美好。

對萬物來説，對別人尊重就在於你的微笑：當你遇到花兒時，俯下身子去嗅它散發出來的清香；當你遇到草兒時，去撫摸它柔軟的身心；當你遇到風兒時，去聆聽風兒心靈的訴説和思想……這些都是對萬物的尊重，這些心裏的笑已經牽動到肢體的表達。

憶往昔，人們都希望得到別人的尊重；望未來，是否尊重已不單單是一種語言和一個動作的。暢想明天，以歡樂的心態去看世間萬物，去關注春的神韻、去感受夏的激情、去珍惜秋的喜悦國、去體驗冬的寧靜，去尊重四季的美好，去尊重周圍的一切。

微笑是每個人都會有的表情動作，但微笑中是否含有尊重，這就需要我們用心去做――讓我們給人生插上天使的翅膀，帶着一份愛的尊重，放飛在每一個人的夢想天空；讓我們給心靈換上天使的衣衫，帶着一個純潔的微笑，展示在一個真正屬於愛的故鄉；讓我們給生命插上一個飛翔的羽翼，帶着一份年少的輕狂，尋找一個真正屬於我們的天堂！

篇二十五：以尊重為話題的作文

“誰也不能像一座孤島，在大海里獨踞。每個人都似一塊小小的泥土，連接在整個陸地。如果有一塊泥土被海水衝去，歐洲就會缺其一隅，這如同一座山峽，也如同你的朋友和你自己。”這首詩告訴我們，誰都不可能離羣索居，都需要與人相處，在相處的過程中，要想受到別人的歡迎，就應關心別人，尊重別人。

尊重如一泓清泉，滋潤着乾涸的心田，催生出愛的花朵。

一位非常有善心的富翁，在蓋房時，專門將屋檐設計得很大，他想這樣那些無家可歸的人就可以在下面躲避風雨。房子建好後，的確有人來他家躲避風雨，但是非常嘈雜，給他家人帶來了一些不便，於是發生了一些口角，鬧得很不愉快。

一個冬天，一位老人在他屋檐下凍死了，那些人都議論紛紛。富人心想，做了一件好事卻遭到眾人的唾罵。後來，他吸取了教訓，重新修建房屋時，將自己的房屋面積縮小，在旁邊給貧困的人蓋了一間屋子，那些人都很感謝他。慈善也要以適合的方式出現，讓受施者保留自己的自尊，才能夠達到恩惠別人，讓別人接受慈善並懂得感恩。

重如一支燃燒的蠟燭，温暖着他人的心田，照亮着他人的希望所在。

在一個極其普通的家庭，冬春換季的時候，母親把放了一冬天的東西拿出來整理。女兒的鞋穿上已經不合適了，於是女兒拿起鞋準備扔掉。但母親阻止説：“別忙”o一邊説着一邊接過鞋子，拿出鞋油和鞋刷，細細地擦拭，上油。

女兒不解地問：“不是要丟掉嗎？”“是的，但這是一雙還能穿的鞋子，撿垃圾的或者別人也許會穿的。我們把鞋弄乾淨，這是對受施者的尊重。”尊重儘管只是一個小小的舉動，但對於你我也就夠了，因為它意味着生活的美好及社會的和諧，這才是我們所追求的目標。

尊重如一道亮麗的彩橋，溝通着人與人之間的友情、親情和愛情。尊重使伯樂和孫叔敖的友誼成為千古佳話；尊重。

才使馬克思和恩格斯成為摯友，共同譜寫出《共產黨宣言》之歌；尊重使夫妻之間相敬如賓，相親相愛。

尊重，是互助的，是來自彼此的。贈人玫瑰，手有餘香。只要我們尊重別人，同樣也能得到別人的尊重，尊重別人顯現的是自己的美德；受別人的尊重，是人生最大的快樂。

篇二十六：以尊重為話題的作文

有人説：“尊重是一株芝蘭，清香四溢，感染你我他。我説，尊重是空氣，永遠不能失去它。”但我發現在我們的生活中，人與人相互之間的尊重越來越少，彷彿早就把“尊老愛幼”的古訓忘記了。

記得有一次，我準備要去公園玩，附近有個公交站，剛好通往公園的公交站，我過去那邊後，看見那兒有一個長椅，正準備悠哉悠哉一下，不料，看見一位叔叔已搶佔先機，他一人居然躺佔了整個長椅。

我想：這位叔叔太有素質了，他自己佔了整個長椅，那後面來的人可別想坐了，正想過去説他一下，可又看見公交車來了，他也起身了，也就罷了。

上公交車了，又看見那些等公交車的人沒有排隊，就一窩蜂地擁擠上公交車，他們互不相讓，也不懂得排隊呀！我正準備過去，又看見一位抱着孩子的婦女要上車，我便讓她一下，可誰知，又看見那位把整個長椅佔為己有的叔叔把她擠了下來，那位婦人可是還抱着孩子啊！

多麼自私的人哪！只聽司機又大吼一聲：“擠來擠去的，不懂排隊嗎？”他們彷彿被嚇住了，終於，一個接着一個有序上車了。一上車，我就找了一個位置，但看見那位婦女抱着孩子站着，我又毫不猶豫地讓座了。後來，過了很多站，上來了很多人，有的人沒有位坐就站着，有座位的人卻無所顧忌地大聲説話。

又到了一站，有些人爭先恐後地上來了，走在最後的都是婦人抱着孩子的、孕婦、老人，其實都是這些人在謙讓他們上車，後來，又上來了一位拄着枴杖的老人，他慢悠悠的，大家的目光都投視在這位老人的身上，只見老人站在一位叔叔的旁邊，而那位叔叔只顧聊天，似乎完全沒有看到旁邊的老人！聊着聊着，他看看身旁的老人，不但沒有讓座，而且對周圍的人説：“看，這位老大爺的身體多棒！

站了幾個小時一點都不累。”聽到這句話後，我頓時胸口悶悶，憤怒不已，走到這位叔叔身邊説：“這位叔叔，這麼一位老人站在您身邊，您看不見嗎？還在旁邊大聲説話，小孩都知道什麼叫尊老愛幼。”他頓時臉紅起來，他又站了起來，給老人坐，到了我要下的站，我安心下車了。

尊重像夏日裏的蒲扇，送給你一陣清涼；尊重像夏日裏的一縷陽光，帶給你温暖。讓地球上每個人在每個時候，每個地方都沉浸在尊重的美好中吧！

篇二十七：以尊重為話題的作文

尊重，使冰川融化，褪去寒冷；

尊重，使灰塵消散，拭去淚珠；

尊重，使冷漠離去，拋去階級，温暖人心。

杭圖，用尊重感動網名，用尊重温暖人心。杭圖，允許乞丐、拾荒者、農民工進門閲覽，是對他們尊重，對人心的尊重，對中華傳統文化的尊重。

武術場上，與對手的一個握手，是對彼此的尊重。一個小小的動作，卻可以看出你是否懂得尊重他人。尊重對手，就是尊重自己，尊重自己的成果。相擁尊重，芬芳四溢。

公交車上，不少看見有人呵斥老人的情景。眾目睽睽之下，呵斥老人這樣一種可恥行為誰人可歟？倘若你是那個老人，你會怎樣？尊重他人，就是尊重自己，尊重他人，必然會讓你有所收穫有所成長。相擁尊重，芬芳四溢。

紫羅騰纏繞於一棵已枯萎的'老樹之上，不是歧視，而是尊重。他尊重老樹的生命，尊重老樹為人類做出的貢獻。它纏繞於老樹之上，不久便開出了美麗的花。它將這花的豔麗贈予老樹，那是對老樹貢獻的肯定；它將這花的芬芳贈予老樹，那是對老樹生命的尊重與歌頌。然而，這花的芬芳卻被風吹得越來越遠，所有的植物動物都嗅到了那花的芬芳，也都懂得了尊重彼此。尊重他人，讓那淚珠制止；相擁尊重，讓芬芳四溢。

佛山小悦悦事件，讓人感到痛心。從小悦悦身旁路過的十八個路人，卻未曾有一個人停下腳步，看一看躺在血泊之中的小女孩。看着是死亡裹着威脅向小女孩走來，他們卻那麼的冷漠，那麼的不尊重生命，心中卻沒有一點點的憐憫之情。好在，第十九路人的出現，讓死亡離小悦悦而去，讓她獲得了新的生命。人的生命彌足珍貴，尊重生命，是我們每一個人的職責。路人的冷漠不禁讓我們深思，人性的善良都去哪兒了？尊重生命的責任都去哪兒了？中華傳統美德都去哪兒了？唯有尊重生命，尊重他人，才能使美德得以傳承。相擁尊重，芬芳四溢。

小勝靠智，大勝則要靠尊重。唯有學會了尊重他人，才可能獲得成功。尊重，是我們中華傳統的美德，傳承中華傳統美德是我們中華兒女的職責。尊重所在之處，必是美德所在之處，必是芬芳的源泉，必會使芬芳四溢。相擁尊重，芬芳四溢。

讓我們一同相擁尊重，使芬芳四溢吧！

篇二十八：以尊重為話題的作文

家裏洗衣機脱水的時候發出很大的響聲，我就打電話去維修。週末，修理工來到門口，把門打開。是一枚硬幣掉進了機器裏。

維修人員是四十多歲的中年人。他們可能一直騎着助力車做保養，臉上看起來憔悴滄桑。他忙着維修的時候，我給他倒了杯水，説師傅辛苦了。喝杯水。他憨厚地笑着説，我不渴。

取出硬幣後，他又順便清洗了洗衣機內部，説洗衣機用久了要清洗，否則會滋生病菌，身體粘在衣服上也不好。

洗衣機修好了，師傅拿着維修箱出去和我道別。我沒有馬上關門，而是扶着門，在樓梯上和師傅告別。我看着他開着門，輕輕地關上門，直到我知道他已經轉過樓梯。

我能想到，就算此刻外面寒風刺骨，維修師傅的心裏肯定也是暖暖的，因為他沒有用前腳離開，隨之而來的是沉重而冰冷的關門聲。

他三秒鐘後關上門，得到了別人的尊重。

這是一個從書中摘錄的故事。這時我才發現，送水的人從我家門口出來的時候，我已經不記得是什麼時候關的門了。剛出門，身後瞬間砰的一聲關上的門，絕對會讓你的心透一涼。感覺一種叫做“被尊重”的東西慢慢從自己身上剝離。想到這裏，我有點後悔，後悔從來沒有真正晚三秒，然後關門。失去了對他人的尊重。

維修工的職責是什麼？就搞清楚洗衣機為什麼響了。那為什麼要“順便”幫我清洗洗衣機內部呢？反覆考慮，發現作者在維修人員維修的時候給他倒了一杯水，對他説：“師傅辛苦了。喝杯水。”這短短的一句話，一杯熱水，觸動了維修工的心。他發現自己受到尊重，於是熱情地幫我清洗洗衣機內部。

主人手裏拿着維修箱出門時，作者並沒有砰的一聲關門，而是扶着門和主人告別，打開門看着他，直到他拐過樓梯，然後輕輕關門。遲到三秒關門，是對維修工的極大尊重。“被尊重”，有時候，是那麼難得。一旦獲得，三個冬天都會讓人感到温暖。

如果你仔細一點，你會發現電梯裏經常有一面鏡子。這面鏡子有什麼用？很多人可能回答不出來。幾年前，我答不上來。我一直以為那面鏡子是給每個進電梯整理儀器的人用的。當我碰巧知道真正的答案時，我的心動了，像下了一場小雨。答案是：當一個殘疾人坐着輪椅進來的時候，他或她可以看到鏡子裏的樓層顯示燈，而不需要輕易轉身。

篇二十九：以尊重為話題的作文

我們每個人都在不斷成長，在成長中我們往往會學習到許多的知識。如：學校裏獲得新的文化知識、課外學習到的社會經驗和一些良好的精神體現、行為令人稱讚。在我不斷成長中，我學會了尊重他人。在我上國小五年級的時候，父母讓我轉到了一所城裏的學桉，在我上了半個學期的時候，發生了一件事，這件事讓我學會了尊重他人。那時學校大門外面有一些乞討者，他們中的一些人可能因為工作上的失敗才成為乞丐的，又可能是因為遭受了某種自然災害或人為災害成為乞丐的。還可能是因為他們的父母也是乞討者所以他一生下來就只能求別人的幫助。乞丐們大概是知道上學的孩子都是有錢的吧，所以他們就大多數分佈在校門口和學校旁邊街道里，街道兩旁是一些商店和學生們所入住的公寓。

有一次，在我們學校下學的時候，我慢悠悠的在街道上，公寓裏的要求並不是很嚴格所以我們去晚了是不會受罰的。這時正時夏季，天氣炎熱，街道兩旁栽了兩列用來綠化環境到柳樹。在一個十字路口處，有一個乞丐在柳樹下乞討，他穿着一身破爛的衣服，頭髮就像一個鳥窩一樣亂糟糟，身上散發出的臭味能薰到處於離他3米之外的我。街道上的行人們都匆匆忙忙的去學校接他們的孩子，沒有一個人注意着他，我把東西放在我所暫時居住的公寓，忽然想起了自己的尺子已經丟完了，要去再買一套新的，我只好再次返回學校那的文具店裏買了。這時正值下學的高峯期，街道上的行人中成年人越來越少，大多數是學生們在大路上走着，有的拿着從商店裏買的零食邊走邊吃或和旁邊一同行走的同學談笑風生

這時他的乞討聲越來越頻繁的，他大概明白孩子是最富有同情心的人吧，隨着他的吆喝，一張張一元紙質，一個個一元硬幣或五毛的硬幣被拋在他的面前，他嘴裏不停地説：“好人有好報，好人一路平安。”後來一個大約是三四年級的小女孩來到他面前，她不和前面那些人一樣拋在他的面前而是尊重的用雙手遞到他的手中，越來越多的人加入到了小女孩的行為當中，我彷彿從人羣中看到了乞丐的雙眼濕潤了。

經歷了那件事後我學會了尊重他人，社會中每個人都是平等的，我們要向那個女孩一樣平等對待他人。

篇三十：以尊重為話題的作文

尊重，是臉上一抹真誠的微笑；尊重，是在他人發表不同意見時的傾聽；尊重，是為別人付出的努力而鼓掌。尊重，看上去，好像只是奉獻給身邊的人。

我們從小都受到過“孔融讓梨”的教育，也都知道要在公車上給老人讓座，不能嘲笑諷刺殘疾人。這樣的理論有時候粗看上去是很不近情理的，為什麼年紀小便要吃小的梨呢？為什麼一定要讓座，如果我也很累了呢？為什麼不可以直接説出心中所想到的一切？

其實真正的道理在這兒：尊重別人就是尊重自己。

有句話叫“投我以木瓜，報之以瓊據”，意思是説別人送我木瓜，我便用瓊據作為回報。所謂禮尚往來，在人類的社會中，你付出一分便會有一分的回報，不會多不會少，總有一天一定會實現，這是規則。規則在大多數時候對大多數人都是平等的，所以你對他人的尊重、禮貌會在他人心中留下美好印象，隨後他們亦會如你所做般對待你。

不是沒有這樣的反例吧，試問誰見過一個憤世嫉俗、目中無人的狂小子會贏得別人發自內心的尊重呢？最多是用自身的“叛逆”及“與眾不同”來吸引大眾好奇的目光罷了。

尊重是一種大智慧，因為懂得所以慈悲。尊重旁人與己的相同之處不難，得遇知音的興奮雀躍，足夠掩住“尊重”那平實細微的光芒。難的是尊重旁人與己的相異之處。你認為吸煙有害健康且污染環境，他卻將其視作一種調劑，他説人生要積極進取、鮮活濃烈，而你只求平淡安詳、恬然舒適一輩子，每個人都不盡相同，差異何止千千萬，尊重便是守着自己的人生信條而從客觀的角度用欣賞的目光去看對方，並不苛求相同，而是正視相異。

所以，懂得尊重旁人的人都參悟明瞭了人生的大智慧。所以姿態優雅、舉止從容，因為有足夠的自信支撐自己，也有足夠的寬容去審視旁人。所以會被旁人所尊重，因其身上所散發出的高貴又平和的氣息實在是讓人嚮往、讓人吸引。

尊重會讓人心情愉悦、呼吸平順，尊重可以改變陌生或尖鋭的關係，若是有對彼此足夠的尊重，戰爭都是可以避免的。

古人云：愛人者人恆愛之，重人者人恆重之。

尊重，並不只是做給別人看的。

篇三十一：以尊重為話題的作文

一家國際知名的大企業進行招聘，勝出者將是最後五名中的一位。最後的考試是一場面試，在這五名年輕人中，兩位有博士學位，還有兩位有碩士學位，另外一個只有本科學位，結果卻是本科生贏了。公司老總説：“這五名年輕人都很優秀，但向考官遞交簡歷時只有那位本科學歷的先生是用雙手遞給我們的，我們不僅看出這位先生認真的態度，更看出了他對別人的尊重。”其實對人的尊重體現在我們日常生活的點點滴滴中。

對人微笑就意味着對人的尊重。世界上規模最大的旅館之——美國的希爾頓旅館，要求它的每一位員工不管多麼辛苦都要向旅客保持禮貌的微笑。總公司經理認為：“服務員沒有微笑正像花園裏失去了春天的太陽與和風。”他説：“如果我是旅客也不願走進只有一流的設施卻看不見微笑的地方。”雖然只是一個淺淺的微笑，卻能表示出對人的尊重，真是意想不到的收穫。

善於傾聽顯示着對人的尊重。從懂事以來老師就教導我們要做一個成功的傾聽者，當別人在向自己或別人講述事情時，我們最好不要打斷他的話，因為這是對他極大的不尊重。我有一個好朋友，有一次我們談到了一個我們都很感興趣的話題，我總是滔滔不絕的向她訴説我的想法，好幾次她的話都被我打斷了。於是她開始皺眉了，繼而保持沉默了。直到好一會兒，我才奇怪她為什麼都不説話，問她，她卻提高嗓音，怒氣衝衝的説道：“你都不尊重我的想法，我還要説什麼。”説完，她跑開了。為此我感到慚愧。我不是一個很好的傾聽者，今後我一定會努力多尊重別人的感受。

尊重，是一種修養，一種品格，一種對別人不卑不亢的平等相待，一種對他人人格與價值的充分肯定。任何人都不可能盡善盡美，我們沒有理由以高山仰止的目光去審視別人，也沒有資格用不屑一顧的神情去嘲笑他人。

尊重，是一縷春風，一泓清泉，一顆給人温暖的舒心丸，一劑催人奮進的強心劑。給成功的人以尊重，表明了自己對別人成功的敬佩，讚賞與追求：給失敗的人以尊重，表明了自己對別人失敗後的同情，安慰與鼓勵。只要有尊重在，就有人間的真情在，就有未來的希望在，就有成功後的繼續奮進，就有失敗後的東山再起。

篇三十二：以尊重為話題的作文

前兩天和朋友在咖啡店裏享受着悠閒的週末，透過巨大的落地玻璃，看見一個小男孩擺弄着自己的“家當”。説是“家當”，也僅僅是兩個又舊又髒的碗，兩個用橡皮泥做成的乒乓球大小般的泥球，一塊正方形的布。

他正在變魔術，將兩個碗分別倒蓋，他將兩個球放在左邊的碗下，拿起左邊的碗，展示給人們看，碗是空的，他將碗蓋上，然後握緊拳頭，敲了敲左邊的碗，然後打開，碗下的泥球消失了，他再打開右邊的碗，泥球出現在碗的下邊。

朋友説，他算是街頭賣藝吧。我點了點頭，喝了一口咖啡，味道是苦澀的。

也許這種小把戲人們在電視機前可以説是司空見慣了，所以，圍觀的人很少，只有可憐巴巴的一兩個，而且他們的臉上，並沒有任何的表情，更沒有鼓掌聲和喝彩聲。

仔細看小男孩，他並沒有偽裝出一副可憐的模樣去博取別人的同情，小男孩大概有八九歲吧，他眉頭緊鎖，神情凝重，這些，都是很多同齡人所不具有的。

他表演完魔術後，開始表演倒立、翻跟斗等等的動作，觀眾似乎感到更無趣了，開始紛紛離去。他並沒有因此停下來，他繼續表演，過了大約幾秒鐘，直到最後一個動作完成，他拿起裝錢的盒子，向剛才圍觀的人們離去的方向跑去。

不知道他是否要到了錢，他拿着盒子回來，又重複他之前的表演。就像是遊樂場裏的馬戲團，不厭其煩地重複一輪又一輪的表演。

我對朋友説：“其實，他也蠻敬業的啊。”

“嗯，他每次的表演都沒有故意跳過另一個動作，而且，我也很欣賞他。想他這麼小的孩子，別人不能招他做童工，他也可以向別的乞丐一樣坐在地上一動不動地向路人乞討。可是，他並沒有這麼做，他用的是自己的才藝和汗水換取錢的。有些正值壯年時期的乞丐，只會傻傻地等待着別人的施捨，有手有腳的，不會去找工作嗎？真是的。”朋友為此忿忿不平。

我呵呵地笑了。端起杯子，繼續喝咖啡。“嗯？怎麼好像變甜了？你幫我加了方糖嗎？”我抬起頭，看見朋友正看着那個小男孩看得出神，並沒有聽見我所説的話。

我和朋友離開咖啡店時，我放了些零錢在他的錢罐裏。我並不是因為同情她，而是對他如此聖潔的工作一種尊重。

篇三十三：以尊重為話題的作文

從前的我，不懂的尊重。長輩説話，我從不用心傾聽；鄰里碰面，也不會主動問候；同學做事，我總斤斤計較……為此，爸爸沒少批評我，媽媽也憂心忡忡，説我不懂得尊重。

那日，我伏在從桌子上寫作業，耳畔忽然傳來“啪”的一聲響，扭頭一瞧，竟是同桌追逐打鬧碰掉了我的書本。見我惡狠狠地瞪着他，他面帶愧色不住地向我道歉，而我卻不依不饒，指着他的鼻子，狠狠罵了他一通，讓他顏面掃地。

真正使我懂得尊重的，還是在經歷了那件事後。

那日，無意間聽到一個故事：週末，作者和朋友去圖書館，路上，他們遇到一乞丐，頓時心生厭惡，於是拉着朋友想迅速走開。然而，朋友卻拽住了他，直視着他的眼睛，説了個故事給他聽：

從前有個商人，在大街上看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓時，一股憐憫之情油然而生，便走上前去，不假思索地掏出十元錢給了那個推銷員，然後頭也不回的走了。沒走幾步，商人覺得這樣做有些不妥，於是又折身返回，誠心跟推銷員解釋，説自己忘記了取筆，請他不要介意。然後，商人鄭重地對推銷員説：“你和我一樣，都是商人。”

“然後呢”我像個好奇寶寶，接着發問。

商人的朋友頓了頓，隨即又微笑道：“過了幾年，在一個商貿雲集、熱烈隆重的會場上，一個西裝革履、風度翩翩的推銷商來到了那位商人面前，無不感激的自我介紹：“或許您早已忘記了我，而我也不知道您的姓名，但我是無論如何也不會忘記你的，您就是那位中心給了我自尊和信心的人。我一直以為自己是個推銷鉛筆的乞丐，直到您親口對我説，我和您一樣，都是商人為止。”

“沒想到商人的一句話，竟使一個處境窘迫的人重新找回了自信。”朋友講完故事，我怔怔地看着他，若有所思。

尊重是一縷春風，輕柔地飄入心扉；尊重是一泓清泉，緩緩的在心中盪漾；尊重是一輪暖陽，照亮早已黯淡的心房……尊重是門學問，懂得尊重並不代表學會如何尊重自己，但學會尊重他人，就是學會尊重自己，這也是學會並掌握人生的一大要領。

從此，我學會了尊重。長輩説話，我會翹首傾聽；鄰里碰面，我會主動問候；即使同學做錯了什麼，我也會以一顆寬容之心去包容。看到我的進步，爸媽也都舒展了笑靨。

我那一次，學會了尊重。

篇三十四：以尊重為話題的作文

每當想起他，就讓我由衷地發出讚歎：他真是一個懂得尊重別人的人！他的行為深深地影響着我，他的言語永遠鞭策着我。他就是我的同學——張白宇。

張白宇是去年轉到我們班的同學，剛來的第一天，只見他身穿紅衣服，藍褲子，又黑又瘦，一看就知道是個鄉巴佬。

我，是一個家境不錯的男孩，學習可以，相貌堂堂。就是因為這樣，許多家境好、學習好、相貌好的同學便成了我志台同道合的好友。我常常對班裏所謂的“老土”視而不見，還常常藉機羞辱他們一番。於是，班裏的一部分人是我的好友，一部分人是我的敵人。

今天，剛轉來的這個鄉巴佬，自然是我瞧不起的對象。一下課，我和好友們又開始策劃怎樣戲弄這個鄉巴佬了。我便走到他的座位邊上，故意把他的課本弄掉。他望了望我，説了一句不可思議的話：“幫我撿起來。”這回可把我弄急了，全班還沒有一個人敢對我説這麼一句話呢。我本不想太過分，可那是你自找的。這樣想着，我得意洋洋地念起了：“藍配紅，紅配藍，配得顏色土鄉巴。”可誰知，他也是一個“厲害的角兒”，便大聲地念了起來：“紅配藍，藍配紅，配得顏色屬球員。”我這回可急了，大聲叫了起來：“你這鄉巴佬，滾到你那山溝子裏讀！”説完把他的文具盒扔在了地上。他靜靜地望着我，他那會説話的目光，像把鋭利的劍，我卻突然不知該怎麼辦了。我努力地避開他那複雜的眼神，可臉漸漸火辣了起來。他冒出：“我也有尊嚴，同學之間應該互相尊重。”

我聽了，怔怔地望着他。“也許你看不起我們這‘鄉巴佬’，是因為我的穿着、相貌都不如你，你可以穿得帥氣、時尚，只是因為你幸運地生在一個條件好的家庭裏。可是，除了這些外，我和你一樣有思想，一樣愛學習，一樣有尊嚴，也應該得到尊重！”他一口氣説完了這些話。此時，我覺得自己很渺小，無地自容，想起我以前對那些“鄉巴佬”的嘲笑，真感到後悔，羞愧。

一個讓我看不起的人，教會了我怎樣尊重別人！

在我嘲笑、傷害別人的自尊時，我自己的尊嚴也變得很小很小。從此，我懂得了尊重別人，就是尊重自己。

篇三十五：以尊重為話題的作文

一個與眾不同的孩子，他面對生活的心態也不同，他渴望得到尊重、呵護······

我就是這樣一個與病魔糾纏着、鬥爭着的孩子，我想用一顆平凡的心去看待世界，我希望身邊的人不再用異樣的目光看我，而是把我當一個普普通通的孩子看待······我曾多次地鼓起勇氣，試圖用一顆樂觀、平靜的心態去面對生活，可我的勇氣換來的只是一串串鄙視的白眼、諷刺的笑聲、輕蔑的嘲笑······每當見到這些，我都想視而不見，可我越是想逃避，就越會受到傷害，嘲笑聲、諷刺聲像幽靈似的在我耳邊久久迴盪，我的心好像被無數只兇殘、冷酷的猛獸撕咬着，我的心慢慢地出了一滴滴鮮血······

我想發泄出心中的恨，我滿懷憤怒，在大地瘋狂地跑着，我滿懷傷心，任憑淚水順着臉頰滑落，我想用淚水沖刷、撫平心中的創傷，可那種傷害不是寫錯的字，想擦就擦，連痕跡也沒有，那種傷害永遠地深深地烙在了我的心底。

當你圖一時之樂，享一時之快，去中傷別人時，你是否想過，你對別人的傷害，對別人的惡言惡語，就如同一枚枚鋒利的圖釘深深紮在了牆上，當你想起自己做錯了，向別人道歉了，你就好像是把那些鋒利的圖釘從牆上摘下了，可你又是否想過，從牆上把圖釘摘下來之後，原本潔白無暇的牆再也不能恢復到以前的樣子了，它不可能完好無缺了。你對別人的傷害也是如此，你做錯了，不管你採取什麼補救措施，可你當初的傷害卻會永遠地印在別人的心底。早知如此，又何必當初呢？

朋友，想要別人尊重你，你首先得學會尊重別人，請記住:己所不欲，勿施於人。

篇三十六：以尊重為話題的作文

眾所周知，中國自古就是一個禮儀之邦，人們在與他人的交往中總是言行恰當，舉止文明。“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”是我們口上經常傳誦的名言。由此可見，尊重與愛護別人是每一個人都應當恪守的原則。

尊重是一種美德，受到尊重是一種幸福。尊重是人發自內心對別人的積極情感，享受這種美德，會讓人與人之間架起一座友誼的橋樑。

曾經有這樣一個故事，一個孩子參加了他的學校的一次演講比賽，卻因膽怯遲遲不敢上場。在小男孩講過了結結巴巴的一段話之後，台下卻爆出了雷鳴般的掌聲。剎時間，男孩兒大哭了起來，因為他感受到了受人尊重的力量，後來，他經過不懈的努力，終於成為了世界一流的演説家。

讀完了這個故事，想必會給你許多啟示：一次簡單的鼓掌，竟然可以定位人的一生，這就是尊重別人的力量。也許你會説，我怎麼沒有享受到這樣的掌聲呢？讓我告訴你：尊重他人不一定非得要掌聲，一句簡單的問候，一個温馨的提醒，也許都會令人終生難忘。

我之前在雜誌上讀過一篇文章，名叫《尊嚴的代價》，説的是一個長途跋涉的旅行家在深山裏迷了路，一位當地的農民好心地把他帶出了深山。當旅行家準備拿錢酬謝這位心地純樸的農民時，卻被一口拒絕了。農民只是説了一句話：“尊嚴無價”。

我們沒有必要去懷疑那位旅行家的誠意，但是，通過這個故事，我們才能真正認識到什麼是尊嚴，如何去尊重別人，尊重別人不一定要用金錢來作為回報。我想，哪怕是一句簡單的謝謝，都會使“農民”終生難忘……

好好珍惜別人給予你的尊重吧！但是別忘了，請你也在享受尊重的時候，輕輕地説一聲：謝謝！

篇三十七：以尊重為話題的作文

“上帝”，不知是哪個朝代誕生的名詞？也不知是哪位文人墨客給取的？也許沒人説得出來吧？照字面的解釋應該是“天上的皇帝”，不可否認“皇帝”這兩個字起得還是蠻有藝術感和霸氣的。

大家可能覺得我起這個標題很狂妄，很不地道。聲明一下，我可沒有一丁點不尊重佛教的念頭，我也是生長在佛教盛行的潮汕地區。至於我為什麼起這個標題，請大家看完全文，以免引起崇尚佛教的信徒的共憤。

上帝，天上的皇帝，跟人間的皇帝不一樣嗎？不都是為了蒼生？不都是為了黎民百姓？人們常常把顧客比喻成上帝，是因為顧客來光顧讓你賺錢讓你有經濟能力改善生活甚至享受高質量和高品味的生活，所以要像對待上帝一樣的心態去服務客户，去尊重，去容忍，去微笑，去強顏歡笑，去吹捧等等等等。我覺得對用這種方式對待客户是無可厚非的，只要客户開心，自己又有錢賺，那不是皆大歡喜嗎？

而對於佛教信徒來説，上帝是無所不能的，可以帶來任何人們想要的一切，唯一要做的就是去尊重他，去供奉他，求好運，求幸福，求財利，求婚姻……反正能想到的都可以去求。

我不然，我從不這樣做也從不這樣想，我更願意把上帝看成是自己的兒女，因為我永遠相信兒女是父母親最大的動力。説白了，上帝就是一種精神，一種動力，一種慰藉，而我需要這些東西。同樣的，我也會去愛這些東西，人只要有了這些東西那我相信離幸福一定很近。因而我把上帝看成兒女，去接受他賦予的精神、動力和慰藉。

因為像愛兒女一樣愛上帝，所以我從不供奉，從不跪求，從不把上帝當上帝。

篇三十八：以尊重為話題的作文

莫要好心做了錯事。

好心的遊客拯救了偵察龜，卻沒想到喪失了好多隻幼年龜的生命。

看到弱肉強食總想去幫一把，可是偵察龜有它自己的使命，那是自然的選擇。其結果怎樣？悲慘的一幕出現了。好心不成反做了錯事。請尊重自然，尊重物競天擇，適者生存。

大自然真的好奇怪！只有跑的更快才能不被吃掉，只有自己學習才能學會自由飛翔。每件事物都有它獨特的天敵，相生相剋，相互制約，以此維護大自然的平衡狀態。

一條條簡單的生物鏈編織成一張大的生物網，若有一個小的環節出現誤差，生態系統會出現相應的故障。人類一旦干涉過度，那大自然多少承受不起。所以，請尊重自然，給他們一個自由生長的空間，生物鏈不被破壞，生物網就是好的。

順其自然，方得始終。太多的無可奈何，太多的愛莫難助，太多的弄巧成拙。事物、人都有他們自己獨特的生活方式，只有他們自己去創造環境，他們方可成長，自己生存下去。破繭成蝶也是如此。好心的男孩幫助繭，而它卻失去了飛向天空的能力，笨拙的身體等待着的只有死亡，莫要好心做錯事，請尊重自然。

這是一種無形的法則，適應自然也適應人類。事物的真如往往不留在表面，若看不到真正的過程，莫要輕易下結論，出於好心反倒把事情弄得一塌糊塗。什麼樂於助人、知恩圖報、好人好事、熱心腸在這裏顯得不那麼重要了。都不如順其自然，任它自由發展。給予這些屬於他們的天地，我們多數需要靜靜地看，有些時候什麼也不做才是最好的。

萬物真的很奇怪，就像奇怪的人，你喜歡那樣，人家偏偏喜歡另外一種方式。要強求他人和自己處於同一種生活方式嗎？自然是不可能的。

自然，有它獨特的美。萬物，有千萬種姿態。尊重自然，也是尊重自我。

篇三十九：以尊重為話題的作文

尊重是中華民族的傳統美德。如果你尊重別人，別人也會尊重你。被尊重的感覺特別好，彷彿自己突然變得偉大了，自豪感油然而生。

可能是自己年紀小，常常被忽略的緣故吧。你幫別人拎東西，有的會説，這孩子真懂事，一句而已。你幫別人指路，有的連一句話都不説，漠視我的存在。遇到這樣的人，我還真生氣，會在心裏説他沒禮貌。不過，我還是照樣幫助那些需要幫助的人。但有一次，我感受到真正被人尊重的幸福。

那一天中午，媽媽因為單位的事，沒時間回家做飯，只好約我在外面解決吃飯問題。説好的在超市門口見，可我左等右等不見媽媽的影子，我又冷又餓，委屈地掉下了一滴眼淚。這時，兩位阿姨走到我身邊，微笑地説：“小朋友，請問雅香樓酒店怎麼走？”我眨巴眨巴眼睛，風乾了眼裏的淚，熱情地給她們説路線。我想她們一定能明白。“好，謝謝，謝謝你啊，小朋友！”阿姨滿意而和藹地向我道謝。“不客氣”我激動地回答。阿姨那真誠而間短的話，使我內心升起一股暖流，這暖流驅散了寒冷，讓我感到心中有個小太陽似的。這兩位阿姨並沒有因為我是一個孩子，而忘記對我的尊重，這很讓我感動。

如果人們都像阿姨一樣不分貴賤不分大小地互相尊重，我相信，世界就會變成美好的人。

篇四十：以尊重為話題的作文

查君林

尊重像清晨那第一抹燦爛明麗的陽光，像天上一顆明亮的星星，還像山崖上獨自開放的白百合。

今天上學時，我看見一個大約六七歲左右，比火柴棒還瘦的小女孩，風稍微大點就會把她吹到天上去。我不禁暗想：她們家難道很窮，讓這孩子經常吃不飽肚子？沒走幾步，一個胖胖的男孩揹着書包大步地走着，瞧瞧他！走起路來，身上的肥肉一顛一顛的。他好像餓了，伸出右手從書包裏拿出了一袋薯片，熟練地撕開包裝袋，一仰頭張大嘴巴將薯片直接倒入嘴中，“卡茨咔擦”的嚼着，時不時還用左手放在嘴邊，防止嘴裏的零食太多裝不下會掉出來。我看見了，情不自禁的嚥了口水，想着他滿身的肥肉，我甚至慶幸自己沒那麼多零錢，不至於......

“媽媽，你看，那個大胖子比豬都肥，長大了怎麼辦？哈哈哈......”只見那個竹竿似的小女孩伸手指着那個男孩，笑的肚子都疼了。路人見了，也捂着嘴笑了，其中也包括我。那個男孩漲紅了臉，既憤怒又難過的扔下零食，衝出了我的視線。

中午了，我去超市買東西，又看見上午那個小女孩和她媽媽。真是太巧了！“那個人真瘦，風一吹，準能刮到天上去。”一個虎頭虎腦的小男孩指着小女孩和同伴討論着。小女孩聽了，皺起眉頭，撅着嘴看起來很生氣。我想：這下真叫惡有惡報了。”小女孩不依不饒的哭起來，只見她媽媽拉着她的手説：“知道被別人嘲笑是什麼滋味了吧？你嘲笑別人，得到了一時的快樂，但被嘲笑的`人他的感受呢？你現在瞭解了嗎？被別人嘲笑的滋味有多難受，你要學會知錯就改。”

我聽到了這番話，臉也刷的一下紅了。因為那位阿姨説的對，被嘲笑的滋味一定難受，想到我上午的行為，我不禁低下了頭。

這件事告訴我：要以心相對，用心去想，學會尊重，這樣才不會傷害別人。

懷寧縣獨秀國小608班

指導老師：懷寧童心圓作文張老師

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篇四十一：以尊重為話題的作文

人人都渴望得到尊重，同時也需要互相尊重。而有些人卻偏偏只要求別人尊重他，他從來不尊重別人。對別人頤指氣使，實際是貶低了自身的價值。你不尊重別人，別人也會效仿你的，到頭來搬起石頭砸自己的腳！

心理學認為，人們對尊重的需要分為兩類，即自尊和來自他人的尊重。尊重自己就是維護人格的尊嚴。自尊包括對獲得信心、能力、本領、成就、獨立和自由的願望。尊重他人就是尊重他人的選擇，不強求他人按自己的愛好、習慣去生活、行事。尊重是交往雙方的互動行為。古人説過：“敬人者，人恆敬之。”俗話説得好：“你敬我一尺，我敬你一丈”。

自尊，一要尊重自身，嚴於律己，站有站相，坐有坐相，衣着整齊，言談和藹。二要尊重自己的職業，知識能改變命運。要有一技之長。不論做什麼工作只要能做好，就是對社會、對國家的貢獻，別人就會尊重你。三要尊重你所在的單位。有教養的人不能説單位、本職業的壞話，家醜不可外揚。做人要有個底限，説是非者，必是是非人。這“三要”構成了一個人的自尊。

尊重別人，否則也得不到別人的尊重。

篇四十二：以尊重為話題的作文

尊重，人際交往的魔力棒

古往今來，尊重一向是人際交往的魔力棒，它能夠使人與人之間產生一種信賴和好感。尊重，是一種修養，一種品格，一種對別人不卑不亢、不仰不俯的平等相待，更是一種對他人人格價值的充分肯定。

以前看到過這樣一個故事：一位商人看到一個穿得破破爛爛的鉛筆推銷員，心裏頓時升起憐憫之情，丟下一元錢便走了。走了一段路後，他覺得這樣污辱了那個鉛筆推銷員，不尊重他，把他當成了一個乞丐，便又匆匆趕回，取走一枝鉛筆，對那個鉛筆推銷員説：“對不起，我剛剛忘了取筆，您和我一樣也是商人。”就因為這一句簡簡單單尊重別人的話，使昔日那個衣衫襤褸的鉛筆推銷員成了叱吒風雲的大商人。這可見尊重別人會使一個自卑的人樹立起自尊，使一個處境窘迫的人重新找回自信。

尊重也是一門深奧的學問，找到如何在尊重別人的基礎上去幫忙人的方法十分困難。有兩個老師和兩個差生。兩個差生同時遇到了難題，第一個老師對第一個學生説你不會嗎？我來教你”這個學生立馬認為老師覺得他笨，便灰心喪氣了，成績難以提高。而第二個老師對第二個學生説你能行的，加油!，，學生聽後，立馬信心大增，並透過努力自我解了出來，一躍成為班上的好學生。看來，憐憫似的施捨只會使他的自尊蒙上灰塵，這並不是真正的幫忙，我們就應幫他拂去心靈上的塵埃，讓他重新看見自我的價值與尊嚴。

只有尊重別人的人，才有權受人尊重。這是蘇霍姆林斯基的一句話，讓我們也多去尊重別人，也多受一點別人的尊重吧！

篇四十三：以尊重為話題的作文

尊重，是臉上一抹真誠的微笑；尊重，是在他人發表不一樣意見時的傾聽；尊重，是為別人付出的努力而鼓掌。尊重看上去，好像只是奉獻給身邊的人。

我們從小都受到過“孔融讓梨”的教育，也都明白要在公車上給老人讓座，不能嘲笑諷刺殘疾人。這樣的理論有時候粗看上去是很不近情理的，為什麼年紀小便要吃小的梨呢？為什麼必須要讓座如果我也已經很累了？為什麼不能夠直接説出心中所想到的一切？

其實真正的道理在這兒：尊重別人就是尊重自我。

有句話叫“投我以木桃，報之以瓊瑤”，意思是説別人送我木桃，我便用瓊瑤做為回報。所謂禮尚往來，在人類的社會中，你付出一分便會有一分的回報，不會多不會少，總有一天必須實現。這是規則。規則在大多數時候對大多數人都是平等的，所以你對他人的尊重禮貌會在他人心中留下完美印象，隨後他們亦會如你所做般對待你。

不是沒有這樣的反例吧，試問哪見過一個憤世嫉俗目中無人的狂小子會贏得別人發自內心的尊重呢？最多是用自身的“叛逆”及“與眾不一樣”來吸引大眾好奇的目光罷了。

尊重是一種大智慧，因為懂得所以慈悲。尊重旁人與己的相同之處不難，得遇知音的興奮雀躍足夠掩住“尊重”那平實些微的光芒。難的是尊重旁人與己的相異之處。你認為吸煙有害健康且污染環境他卻將其視作一種調劑，他説人生要用心進取鮮活濃烈而你只求平淡安祥恬然舒適一輩子，每個人都不盡相同差異何止千千萬，尊重便是守着自我的人生信條而從客觀的角度用以欣賞的目光去看對方，並不苛求相同，而是正視相異。

所以，懂得尊重旁人的人都參悟明瞭了人生的大智慧。所以姿態優雅舉止從容，因為有足夠的自信支撐自我也有足夠的寬容去審視旁人。所以會為旁人所尊重，因其身上所散發出的高貴又平和的氣息實在是讓人嚮往予人吸引。

尊重會讓人情緒愉悦呼吸平順，尊重能夠改變陌生或尖鋭的關係，若是有對彼此足夠的尊重，戰爭都不是不可避免。

古人云愛人者人恆愛之，重人者人恆重之。

尊重，並不只是做給別人看的。

篇四十四：以尊重為話題的作文

尊重父母

記得在一個風雨交加的下午，放學後媽媽來學校接我，雨水打濕了媽媽的身體，我的眼圈濕潤了，淚水流過我的臉頰，我真想撲到媽媽的懷抱裏對她説：“媽媽您辛苦了!”但是我沒有，因為不好意思。

在以後千千萬萬的時光裏我目睹了許多類似的情景，每當那時我都想對媽媽説：'您辛苦了!”，但是我依然沒有，因為不好意思，直到有一天發生了一件事情徹底改變了我的想法。

那是一個風和日麗的一天，但是我的情緒卻像黑烏烏的烏雲，因為我有考砸了，那天回家，我覺的沒臉見我的母親，回想起母親那勤勞的身影，我的淚水不爭氣的滾落下來。

回家後，媽媽看出了我的情緒，親切的問：“怎樣了?''我頓時覺無地自容，但是應對對媽媽的親切的問語，我再也堅持不住了，撲到媽媽的懷裏大聲痛哭，'媽媽對不起，您辛苦了!”

在此我忠誠的敬告大家，尊重自我的父母吧!不要再讓別人説可憐天下父母心了!

篇四十五：以尊重為話題的作文

尊重生命

所有生命都是神聖的，因此每一個活的存有者都有天生的價值，我們務必尊重生命。

記得前不久看過冰心的一篇文章，是冰心寫給小讀者們的。資料大概是這樣的：

一次春夜，冰心倚靠在椅背上看書，突然發現桌下爬出來了一隻小老鼠。不知當時是怎樣了，冰心俯下身把書蓋在了小老鼠的身上。吃驚的是，小老鼠居然不跑。看着書下不斷掙扎的小老鼠，冰心的手彷彿有千斤重，遲遲揭不開書。透着書頁，小老鼠捲縮在書下。事情還沒完，當虎兒來的時候，冰心竟又將書拿了起來。可憐的小老鼠被虎兒叼走了，此時此刻的冰心深感墜落，愧疚。

在文章中，冰心真誠的反省着自我的錯誤。她在講給一個成人朋友聽的時候，她的那個朋友卻笑話她太幼稚，認為這只是針尖大的事。許多人都認為，老鼠是有害的，人類就應把它們趕盡殺絕。但是，我要説：老鼠是一條生命，一個活生生的生命。

其實，世界上的每一種生物的生命都是寶貴的，不管是不是什麼有害的。因為那是人類為了一己私慾強加在它們身上的，它們本身是無辜的，它們的生命也值得尊重!

在國小四年級時，我以前學過劉俠寫的《生命生命》，其中，一株小芽在磐石中頑強的生命令我驚歎，飛蛾極強的生的慾望令我震撼。每一種生物都有其頑強的生命力，它們的生命一樣精彩，它們的生命一樣有價值，它們的生命一樣值得我們尊重。

我們每個人都是經過母親十月懷胎所誕下的，是母親經過十個月辛苦的孕育，才擁有我們這鮮活，美麗的生命。因此，我們的生命不是個人的，而是父母和自我共同擁有的。我們絕不能辜負生命，因為那是汗水的凝聚，心血的匯聚。我們要善待自我的生命，尊重自我的生命!

所有生命都是神聖的，因此每一個活的存有者都有天生的價值，我們務必尊重生命。

尊重生命，讓生命之花的蓓蕾綻放清香;

尊重生命，讓生命之酒的酵母釀出醇香;

尊重生命，讓我們生命的價值大放光彩;

尊重生命，讓世界永遠年輕，永遠美麗!

篇四十六：以尊重為話題的作文

學會尊重

我們每個人都期望能得到別人的尊重，但想被尊重，首先就得先去尊重別人。常言道“你敬我一尺，我還你一丈”，講的就是這個道理。當你與別人初次見面時，你就應主動問好，對方也會以禮相待，對你一見如故。一個人能得到別人的尊重，無疑是人生的一種肯定。無論什麼人，當他深切地感受到別人的尊重，就會激發起一種強烈的尊嚴感和職責感。能夠這麼説，對一個人充分的尊重，就是對他人格的看重和價值的認可。

但在現實生活中，不尊重他人的現象還是屢見不鮮。個性是有些人把金錢和權勢作為衡量一個人是否該受尊重的標準，那些高官、款爺被敬若如神，而一些低收入者，如下崗工人、清潔工等受到歧視。這種思想與資本主義社會的“金錢決定一切”的觀點又有何異呢?如果不盡快摒棄這種觀念，會嚴重阻礙社會主義精神禮貌建設。

同樣，誰自重，誰就會得到尊重。馬克思説“你期望別人怎樣對待自我，你就就應怎樣對待別人。”

願我們的生活多一點尊重這種調料，那我們的社會生活將更加有滋有味!

篇四十七：關於以尊重為話題作文

中國是一個禮儀之邦，有着千百年文化的積澱。對於“尊”的講究，自然也有很多。父兄師長為尊，右為尊，上為尊。請客吃飯時也講究尊位，主次分明。甚至走路時被奉為尊貴的也要走在前頭，後面的人都點頭哈腰地跟着。“尊”的習俗，太多了。

凡事都講究適度原則，一旦過了，就讓人難以接受了。“尊”亦是如此，雖説中國千百年的風俗講究禮讓尊重，可做得過了，就把尊重的原意扭曲了。有這樣一件事，一人被提升當市長助理，眾人對其尊重有加，直呼其市長，此人受用起來並不舒服，可又不好駁人家面子，就這麼叫吧。還有讓人難辦的，每次出門辦事，一大羣人乘車，非要你推我讓，都是您請您請，客氣非凡，十分浪費時間，當然最後還是尊者先上。中國人表現尊重他人，似乎就是通過這兩個字--客氣。客氣是用語言行動表達出來了，內心呢?是真正的尊重嗎?我們就不得而知了。

許多時候表面的尊重是做出來的，實際內心正妒火中燒。這也就不難理解那些落井下石，口蜜腹劍的人了。人們用尊重做成面具，使他人麻痺，於是就在面具後偷笑，發暗箭，暗算別人。於是單位裏總是分成幾派，人人都打着個小算盤，領導經常換(匿名信鬧的)，有事沒事窩裏反。單位一片死水，無法開展生產，每況愈下，可表面還是和和氣氣的，如此下來，沒幾日，都成了下崗工人。這套表面尊你為上賓，背地裏罵你的工夫，有些人可説已練到爐火純青了，而這樣的做法，到底有何用?誰受益了，誰吃虧了?頭腦清醒的人一看便知。

關於尊重，我只想説別總在表面上做文章，許多中國人給外國人的第一印象就是好客、熱情。可相處久了，不少外國人會發出中國人並不是想得那麼好的感歎。怎麼回事呢?就是表裏不一。尊重，中國人表面上做得很多了，那麼內心呢?也應該統一起來吧!

尊重，不要再滿足於每天叫一聲老師好，每次做事時説句您請您請，不要每回誇別人時自己都想找個塑料袋。真心地體諒別人，看到別人的優點，特別是發自內心地尊重你身邊的平凡的人，因為他們自有他們的偉大之處，是值得尊重的。

篇四十八：關於以尊重為話題作文

在我們的生活中，都聽説過這兩個字：“尊重”。但是我們真正的理解其中的含義嗎?

尊重，其實並不難，不用費很多時間，精力。只要 在生活中，輕輕的説聲“謝謝”，“對不起”，一個温暖人心的微笑，一聲甜蜜的問候。那便是對人的尊重

一次，在一架遠途航班上，以為看起來挺富有的白人婦女被安排坐在一名黑人旁邊，婦人開始抱怨起來。希望換一個位置。便叫空姐過來。空姐在頭等艙找到個位置，婦人便開心起來。接着接着對那個黑人乘客説：“我們以為您準備好了頭等艙，請您移駕過去。”在周圍乘客的熱烈的掌聲中，黑人乘客拿了自己的行李走向了頭等艙……

其實一個人在歧視他人的時候，自己也被貶到了最低的地位。為什麼不尊重別人呢?其實在生活中會有很多讓你討厭的人。但如果你嘗試着你尊重他們，你便會有意想不到的結果。曾有人説過“貧，不是恥辱;賤，才是真正地恥辱”

一位商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情。他將10元錢塞到賣鉛筆人的手中，然後頭也不回地走開了。走了沒幾步，他忽然覺得這樣做不妥於是連忙返回來，並抱歉地解釋説自己忘了取筆，希望不要介意。最後，他鄭重其事地説“您和我一樣，都是商人。” 一年之後，那個一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，變成一個成功的商人

這就是尊重的含義，它不是能用金錢去衡量的東西，但是它卻比金錢更能給人自信，能改變人的一生。它超越了一切的智慧，是我們為人在世必備的一種品質!

篇四十九：關於以尊重為話題的作文

有人説：“尊重是一株芝蘭，清香四溢，感染你我他。我説，尊重是空氣，永遠不能逝去它。

但是，年幼時，“尊重”這個詞不曾在我的腦海裏活躍過。直到有一次——

一天傍晚，我和朋友一起有説有笑地走在放學回家的路上，前面走着一位打扮時尚的小青年，不遠處有一位身着破舊衣裳的老奶奶，她手上戴着一雙因污垢而有些發黑的白手套，左手拿着一個黑色的大麻袋，右手拿着一個長夾子在垃圾堆裏翻攪。當那位小青年即將經過垃圾堆時，老奶奶猛的一轉身，和小青年撞了個滿懷。小青年連忙閃到一旁拍抖着身上的衣服，抬起頭，像一隻惱怒的獅子，大聲吼道：“你這死老太婆，沒長眼嗎?”老奶奶一臉歉意地不停地點頭，不停地説着：“對不起，對不起。”可小青年不為所動，怒目圓瞪，繼續兇道：“真是有夠髒，有夠臭，有夠噁心。。”老奶奶呆愣原地，嘴脣稍稍動了動，好像要説些什麼，但是，她什麼也沒説，只是意味深長地

篇五十：以尊重為話題的作文700字

以尊重為話題的作文700字

尊重別人就是尊重自己

近日讀了這樣一個故事：一個紐約商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，出於憐憫，他塞給那人一元錢，不一會他返回來又取了幾支鉛筆並抱歉地解釋自己忘取筆了。然後又説：“你跟我都是商人，你也有東西要賣。”幾個月後，他們再次相遇，那賣筆的人已成為推銷商，他充滿感激地對紐約商人説：“謝謝您，您給了我自尊，是您告訴了我，我是個商人。”

故事告訴我們：尊重別人崇高道德的表現。

給需要幫助的人一些力所能及的幫助，很多人都可以做得到，可是能在幫助他人的同時考慮到他的自尊卻未見得人人都會想到。在這一點上，那位紐約商人的確令人敬佩，因為他懂得尊重他人，尊重別人不僅可以使自己的心靈受到深深的震憾，更可以使他人擁有自尊和自信。紐約商人幾句話讓鉛筆推銷員從乞丐的自卑中解脱出來，自信地踏上經商之路。可見，尊重他人可以讓失望的人們看到光明；讓自卑的人們找到自信；甚至可以改變一個人的一生。英國著名女作家舒拉的成功得益於作文老師對她的尊重。

尊重他人為陷入失望的黑暗中的人們點燃前進之路。相反，不尊重別人，輕則傷害他人的自尊，重則埋沒有用之材。油畫家凡高不就是生前的作品得不到尊重與肯定，鬱郁鬱寡歡而死的嗎？

尊重他人，也就是尊重自己。作為老師，我讀過這篇文章後，感觸很深，我們每天面對幾十個純真的心靈，雖然他們還小，似乎不懂尊重為何物，其實老師的.每一言，每一語，甚至於每個眼神都會對他們產生極深的影響。老師一個鼓勵的眼神可能就會讓現代戰爭自卑的孩子從此信心百倍。反之，教師一句刻薄的訓斥，可能會使一個自信的孩子從此一蹶不振。作為老師，更應該懂得尊重他人，一個尊重學生的老師才會永遠得到學生的愛戴！

篇五十一：以尊重為話題高中作文800字

形形色色的生命，演繹豐富多彩的世界。存一顆尊重之心吧，許多美因為充滿珍視的一個凝望而復甦。維多利亞女王常在王公貴臣間周旋，一次奢華舞會後，她回到丈夫阿爾倍託已等候多時的房間。“開門!”“誰?”“我是女王!”裏面便沉寂了。再敲，“我是維多利亞!”門依舊緊閉。再敲，“我是你的妻子。”門開了，夫妻緊緊相擁。丈夫的眼中，她不過是妻子。放下女王的傲慢，去尊重對方，才能消除橫亙在兩顆心間的牆。人與人的交往中，每一份關懷與微笑都是等價的。尊重每一個微弱的聲音，才能有農民工工資拖欠問題的順利解決。尊重哪怕來自地獄之門的客人，才能有向菲讓三位殺人通緝犯勇敢自首的奇蹟。

穿梭在物慾橫流的世界和人流經緯的網絡中，我們總會對身邊的種種有着關乎“大小”、“貧富”、“貴賤”的本能判斷，鄙夷與傲慢如美麗的花園中“春風吹又生”的野草，在某些角落中蔓延。精神花園的美與醜最終就在於對那些雜草的壓制效果如何。其實，人與人並沒有本質的不同。每個人在自己的園地裏播種希望，等待晨曦。因為自我既有的好惡而失去人際交往中基本的尊重，如同因為一隻雞並不怎麼美麗就拒絕美味的雞蛋一樣，荒謬可笑。可這樣的愚蠢卻總被一些人甚至一些國家重複。

對日耳曼民族的盲目吹捧和對猶太人的極端鄙視，累成了奧斯維辛集中營中的森森白骨。

我們全人類對人之外的自然，對整個廣袤的宇宙也應該尊重。尊重每一片森林，每一條小溪，因為我們與自然同生同息，同興同衰!

不論是人與人，國與國，還是人與自然的交往，都請不要遺忘尊重。是尊重帶來快樂，是尊重實現和平，是尊重讓我們迎接明天!

篇五十二：以尊重為話題高中作文800字

曾經有人比喻過世界上最好看的人是誰?不是碧昂斯(美國的歌星)，也不是宋喬恩(韓國的明星)，知恥是最美的人。如果一個人懂得知恥，那麼他的身上會有一種獨特的氣質，也會格外珍惜自尊，因此他會自覺的維護他人的自尊。既尊重他人，人人彼此尊重，相互接納共同在這樣的環境下成長。

尊重他人的人既看重自己的人格，又看重他人的人格，所以我們既要尊重他人，要尊重自己。俗話所的好：“士可殺不可辱。”這句話告誡我們要有人格，誰要是丟了人格尊嚴，那就是自我作賤了。別人自然也就不把你當做人