懲罰作文精品多篇

懲罰作文 篇一

唉！真是搬起石頭砸自己的腳，我的一輛新自行車由於我一時的衝動毀在了自己手裏，好痛苦矣！

故事的開始是這樣的。

有一天，我吃完早飯去上學，到車庫取自行車時，發現一輛比我的自行車還要爛上一百八十萬倍的超爛型老式自行車停在門前。心想：這是誰家的破自行車，怎麼這麼不長眼，便沒有去管。等我放學回來放自行車，只見那輛自行車還在絲毫未動，便有些不高興了：“這家人怎麼這麼討厭，無緣無故的，自行車放哪不行偏偏放我家車庫門前，礙手礙腳的。”我還是沒有去理它，推開車庫門，把自行車放進去，扭頭就走了。

可一天，兩天，三天……自行車依舊停放在我家車庫前。

有一天，我心情不快，看見這自行車就更是火上澆油。我怒髮衝冠，一招旋風腿把那破自行車捅上了西天。我的心裏的不快頓時也跟着自行車拋到了九霄雲外，心想：哼哼，這還差不多，以後就不用老挪那自行車了。

第二天，我看見我家車庫前還停着一輛自行車，走近一看，不是以前那輛，而是一輛嶄新的自行車。我心想：哼，一定是那家人又買了一輛新的，故意停在這裏氣我，我也不是好欺負的，看我怎樣收拾它。於是我一腳踢去，自行車立刻五馬分屍。

嚇得我像脱韁的野馬似的我撒蹄就跑，一不小心撞在了媽媽身上。媽媽問我怎麼了，我顫顫驚驚地説：“我……我……不小心把別人家的自……自行車弄壞了。”媽媽問：“哪呢？”我答道：“就在咱家車庫門前。”媽媽聽了，先是一驚，然後急忙跑去看，最後氣憤地説：“這是我剛給你買的新自行車呀！

唉，我真後悔呀，為什麼因為我一時衝動把自己的新自行車踢得五馬分屍呢？我懊惱，我悔恨，嗚嗚嗚……我想這就是衝動的懲罰吧！

懲罰也是一種愛 篇二

懲罰也是一種愛，但它與別的愛的方式不同。

記得我上二年級的時候，上課不注意聽講，作業錯誤百出，經常我經常受到媽媽的批評和老師的懲罰。不是被罰站在教室外，就是捱打，我心裏恨透了媽媽和老師。但是我由於害怕出醜，也害怕捱打，竟然也慢慢變得注意聽講了，作業也認真寫了，我的成績也有了明顯的提高。我受到的不再是懲罰，而是媽媽和老師的讚揚，我的心感到了前所未有的甜蜜。我才明白媽媽和老師不是真的要懲罰我，這懲罰背後是濃濃的愛。

還有一次，我在教室裏因為調皮作文，把一位同學撞倒了，他的胳膊上因擦傷而流出了鮮血。上課時，被我撞倒的那位同學把這件事告訴了老師，老師把我狠狠地批評了一頓，還讓我到教室外罰站。我心想：不就是撞倒了嗎，有什麼大不了的。你還真罰站，我就是不改正！我和很多同學都很恨懲罰。課後，老師温柔地對我説：“你以後不要再這樣了，如果再這樣魯莽，會闖下大禍的。”我聽到了這句話，猛然懂得了老師的用意。

懲罰也是一種愛，它只是不容易被發現其中深藏的愛，但只要你用心感受，就一定能感受到其中的良苦用心。

懲罰作文 篇三

罰是生活中很常見的，有時候是老師罰，有時候是家長罰，每次罰的內容都不一樣。

我舞蹈班的同學前天就剛被老師罰過。我們的舞蹈老師對我們的體型一向嚴格要求，還記得在七天長假的前一週，她説：“希望大家都能有一個美好的假期。但是不能吃太多，放假回來後，我要稱體重，誰胖了，就要受到懲罰！”結果，放假回來後，老師真的給我們稱了體重。我不僅沒有胖，還瘦了，哈哈！這樣就不用被罰了，班裏有8位同學都被罰了，老師罰她們100個超快的連續踢腿，看着就累。同學們一個個都喘着粗氣，有的在不停地咳嗽，有的把眼睛緊緊地閉了起來，好像很痛苦的樣子。我在門口看了一陣子，那幾個同學的汗就像瀑布一樣流了下來，臉都紅了，像個蘋果。做完了，老師還給那8個同學留下了一句話，“在你們這個年紀段是最容易長胖的時候，如果現在不去減肥，以後就會後悔的，你們自己想想吧！”就這樣我才知道長胖的懲罰有多痛苦。

每個罰都是痛苦的，所以最好都表現好一點，才不會接受懲罰和痛苦。

懲罰的作文 篇四

批評和表揚是一對孿生弟妹。如果説表揚是我記憶中的“攝像機”的話，那麼批評就是我記憶中的“回收站”了。但是，有一件事是從“回收站”裏還原出來的，它使我無法洗滌。

思緒又飛到了三年前的一個下午，語文老師上完課後，習慣地下旨：“將四到十二課的生字每個寫兩行，明天我檢查！”“哇！這麼多！”出於耍風頭的我不禁喊道。“怎麼，嫌多？”老師生氣地盯着我問。“不多！不多！”我肚子裏像揣了只兔子一樣亂跳起來。我壓低了聲音央求起來，但是為時已晚。教室裏漸漸地靜了起來。我這才覺得情況不妙，老師今天本來像臉色不對勁，情緒不佳，八成是和老公吵過架的！我這豬腦子咋就不變通變通呢！想到這兒我縮了縮脖子，便也成了“土行孫”。

果然不出我所料，老師用沉重的語氣説：“既然你嫌多，那就寫兩課吧！”“兩課！”我遲疑地想：“沒這麼舒服吧！”隨後老師便慢騰騰地加了一個條件：“但是，一個字寫十遍！”她把聲音拉得老長老長。

完了，完了！都怪我嘴饞。我暗暗用手不停地擰自己的大腿，以示懲罰。事後，老師生氣地離開了教室。

下午放學了，我像一隻落伍了孤雁在教室裏補作業。直到老師的點頭方才離開。晚上，吃罷晚飯，大家在柔和的燈光下在聚精會神地看電視，我躲在被下，躬耕於題海，12點過去了，家人都進入了夢想，可我仍然在“服刑”。不知過了多久，我已困極了，不知怎麼便和衣而睡了…

第二天，我搖着昏昏欲睡的身子來的了學校，老師認真地地翻着我的作業，一頁，兩頁，三頁……終於沒有了。老師問道：“其他的呢？”“沒，沒做完……”我聲音低的連自己都聽不見。我想：今天又該咋辦呢？我嚇得羅嗦起來。老師見我這般，便消了氣，語重心長地説：“做人要本分，不要耍小聰明啊！”

從那以後，老師的話一直縈繞在我的耳邊，鼓勵我永往直前。

懲罰作文 篇五

一想起那次愛的“懲罰”，我的心靈就會獲得寧靜。

小時候的我，活脱脱是一個瘋丫頭，頭腦簡單，做什麼事都不經過大腦思考。

一個盛夏，我和幾個同伴都口渴難耐，就去不遠處的一個店旁邊玩。誰知，小亮發現了：“你們看你們看！那個守店的老頭子睡着了！走，咱們去……”他做了一個大把抓的手勢。我渾身一個激靈，他是要偷東西！

因為守店的老人是院子裏的大伯，沒脾氣，時常分一些東西給我們吃，而且不他説我們可以去找他拿東西吃。但，不經過人家同意，擅自去拿東西也不好吧。可是，小亮率先進去，拿了一包果凍！其他幾個夥伴也紛紛進去，我心裏一癢，也進去了，我心裏很緊張，心咚咚跳，拿起一包果凍就跑出來了。

忐忑不安地回到家，媽媽發現了我的異常，説：“你手裏拿的是什麼東西我？”我説：“沒……沒什麼！”誰知，媽媽一把拽過我手裏的贓物，氣得臉色發青：“你身上沒有零花錢，這是哪兒來的？你躲躲藏藏的幹什麼？説！這東西是不是偷的！”我一哭，什麼都瞭然了。

媽媽不但沒可憐我，還咬着牙，一臉恨鐵不成鋼：“你……缺吃嗎？你幹什麼要去偷啊！我……！我今天必須讓你長記性！”説罷，媽媽衝過去，抄起一根黑色的長長的竹鞭，那是用來趕雞鴨的。可現在，媽媽將竹鞭揚得高高的，雙目噴火，轉眼間就要抽打下來，我閉上眼，懼怕地等待着……

可是，媽媽哭着説：“養不教，父之過！我是你的媽，也是你的父，我沒有好好教育你，這一鞭子，我來挨！”話音剛落，媽媽揚起鞭子，咬着牙，狠狠地抽打在自己身上，一聲痛呼後，媽媽還不罷休，又把那毒鞭子對準自己的病腿，毫不留情地一抽……

我哭了，走過去拉媽媽的手，她推開我，扔下鞭子，卻用雙手死命地擂打自己的胸口……我大聲認錯：“媽媽！我錯了！以後我再也不會了！你別打了！”

媽媽這才展開笑容，自從這次“懲罰”之後，我在也沒有做過任何過分的錯事！因為，媽媽的愛，媽媽的那幾鞭子，已刻在了我的心扉！

懲罰的作文 篇六

一件事做錯了，是在懲罰自己，還是在懲罰別人。

講到懲罰，我想到一篇文章《孩子，我為什麼打你去年寒假作業上的一篇文章。文中説了一位母親從孩子年幼，不捨得打，到後來調皮不得不打的一篇文章。告訴我們母親懲罰孩子時，打在孩子身上，實則痛在自己心裏。所以在別人懲罰你時，你有沒有想過是你難受，還是別人更難受。

國小時期，和朋友約好在家裏複習，最後由於和姐姐去姥姥家玩得太開心，忘了這件事，最後絕交，這就是不守信用的懲罰。之後的一段時間裏，她看到我就和沒看到一樣，有時遇見了也裝做不認識，視線向她時，她總會硬生生地將頭扭開，要多尷尬有多尷尬，那段時間每天回家時，依然和平時一樣，卻總會在做一些事時會想東想西而忘記了自己在做什麼，拿錯課本什麼的，常常會發生，看着一個人叫另一個人的名字，甚至跑錯過教室。沒辦法，這就是不守信用的懲罰，小孩子總是彆扭、自相矛盾的結合體，一邊想去道歉，一邊怕自討沒趣，一邊希望她原諒自己，一邊會做出一副自己沒錯的樣子，無數次擦肩而過，一次又一次的面對面，兩個人總是視對方為空氣，一個希望她來道歉，一個別扭地不願説，就這樣，機會一次次錯過。時間從來不會等人，當你決定一些事，如果不去做或許就不會再有機會，小孩子的脾氣總是來得快，走得也快，彆扭的小孩子準備第二天就去跟她説句“抱歉”，可是時間不等人。那天，小孩子在座位上等着她的到來，第一節課沒來，第二節課沒來……她以為她請假了，暗暗決定，下次遇見她馬上去説，可事實總是令人措手不及，下午，老師在教室裏宣佈她學了，生活充滿了戲劇，就這樣，她失去了一個朋友，一個沒有和好的朋友。她欠她一句對不起。不知道什麼時候再能遇見，哪怕是擦肩而過也好。

懲罰作文 篇七

今天早讀時，關老師來到教室就給我們佈置了背誦古詩，一會兒還要抽查背誦情況。

同學們都認真的背誦起來，十分鐘過後，關老師站在講台上，嚴肅的説了一聲停，同學們都背下來了嗎？大家異口同聲的説背會了，當時我也基本背會了，但還有一首不太熟，關老師緊接着就説我來抽查一下背誦情況，來黑板上默寫，當時我心裏就忐忑不安，心想會不會被抽到，就在這時關老師叫了我的名字，頓時懵了，我來到黑板前，大腦一片空白，緊張的幾乎都想不起來了，我默寫的是《魯山山行》，寫到第二句有個字不會寫，然後第三句我怎麼也想不起來，當時手心都出汗了，越想越緊張……還是少寫了一句，終於寫好了，當我回到座位上，心裏無法平靜像裝了一隻小兔子“怦怦”直跳。

抽到講台默寫的有四個人，一個女生、三個男生，只有一個女生默寫全對，三個男生都有不同的錯誤，關老師很生氣，提出來懲罰，今天語文作業所有男生抄寫五遍古詩，全班所有男生怨聲一片。

那一瞬間，我很慚愧，也很難過，因為默寫不但自己受到懲罰還連累所有男生受罰，我通過這件事，今後無論學什麼做什麼都要認真再認真。

懲罰作文 篇八

那是我平生第一次抄作業，永久地留在我的記憶深處。

夜色正濃，教室裏明亮的燈光照着我們。坐在第五排、第三桌的我，正拿着筆在數學書上拼命地耕耘。那眼神，彷彿有着絕對的堅毅，那筆速，彷彿在與時間賽跑。

我的同桌也十分焦急，總是不停地朝我這邊望來，又不時望向門口。突然，她猛地湊向我身邊，用一種彷彿我欠了她三四千萬，現在瘋狂討債的語氣卻輕聲地説：“鮑珉，你抄好了沒有！老師要過來了！”

我全身彷彿顫抖了起來，手臂肌肉緊繃得不行，掌心早已佈滿密密麻麻的汗。我無法分出一點點神去迴應我的同桌，我深知沒做作業被老師抓到是什麼下場。

突然，同桌的作業被猛地抽了回去，我一驚，立馬想回頭把它搶回來，繼續抄。可是，人算不如天算，我的頭頂立馬傳來一句令我深深恐懼的話語：“鮑珉，幹嘛呢？”

哦，我也不知道當時我在想什麼，只是條件反射，迅速站起，在站起的那一刻，我懵了。哦！我在幹什麼？承認我的罪行嗎？啊啊啊！我在幹什麼！完了！完了！但我的嘴立馬開始了狡辯：“老師，不是的，我只是有道題不會做，想請教我的同桌罷了，真的！”

老師看了看我的作業，嚴肅地説：“這道題都不會做，學什麼數學？拿出手來！”這一刻，我真視死如歸了，不過想一想，我身為數學課代表，老師應該會法開恩吧！“你身為數學課代表，帶頭不做作業，罰兩倍！”啊，西吧！我在心裏給了自己一個大大的白眼。

老師捏住我的手指，翻我掌心朝上。他拿出那根細細的、硬硬的、翠綠的竹鞭子！我不怕，打十下又不會怎樣――“啊！”老師的鞭子還沒下，我就裝腔作勢地尖叫起來，迅速抽回手。旁邊同學全部哈哈大笑，但我的眼角隱隱有些淚水，面色通紅，左手緊緊地握住右手。

老師略帶笑意地説：“怎麼？我還沒下鞭呢！就怕了？”我點了點頭。老師掩飾不住自己的和藹可親，“也好！留着下次罰！”

我心想，哪有什麼“下次”呀，班上好像都沒有同學突破“下次”，難不成我要突破？説什麼我也是數學科代表呀！

懲罰 篇九

不知何時開始，一股可怕的浪潮席捲了我們班，無論是帥哥還是靚妹，不論是上課還是下課，人人都會捧着一本課外書在看。儘管老師三令五申，但仍然滅不了我們看課外書的熱情。於是班主任大發雷霆，警告我們：如果再上課看書，就自覺將書撕掉。

我在班上屬於傑出的閲讀愛好者之一，博覽羣書必然是對我的讚譽。一日課上，望着新借來的書靜靜地躺在書桌裏，我突然按耐不住，抓起書開始小心翼翼的看，虧得前面那位同學人高馬大，擋住了老師那尖鋭的眼光。

時間一點點的從字裏行間中流逝，但我看書的興致卻有增無減。講台上，老師的言語似乎在天邊，黑板上的字跡模糊了起來，只有手中的小説的字是清晰的，我沉浸在《查理和他的巧克力工廠》中遇到的奇妙事件中。

突然同桌好友使勁捅了我一下，“幹什麼？”正在小説熬遊中的我極不高興，同桌示意我去看老師“再説一遍，剛剛誰違反了規定。”老師的話，堅定而有力，容不得半點質疑，我不由條件反射地全身一抖，把小説往書桌裏推。

“應該不是我吧，前面兩個人應該擋住了作文吧我吧”我心裏不由地暗想到。“把書撕掉！”好一個晴天霹靂，我愣了一下，忽然聽見同桌深深的歎了口氣，他歎什麼氣，他為什麼歎氣？這傢伙一向料事如神，不會是説我吧？我低着頭看着課本，感覺全班的目光都聚焦在了我的身上，而老師那刺人的眼神，似乎透過他那凹透鏡灼燒着我的內心。

唉，是福不是禍，是禍躲不過。在同中驚訝的目光中，我從抽屜裏拿出書，飽含內心的不捨和無奈，一張又一張地狠狠地將書頁撕了下來，一張張紙張撕下後錯亂的鋸齒很是刺目。

可當我撕到一半的時候，我看見了其他同學也在撕書，奇怪奇怪，我大惑不解，“你們為何撕書？”老師也在雲裏霧裏，甚至是疑惑“你，你先説”“我……”我慌慌張張的站起來，在腦袋180度旋轉後，將嘴巴張成一個大大的O型，原來老師都沒發現我呢，我委屈的地想，“好，那你翻譯一下'陟罰臧否，不宜異同'”，老師發現了異樣，開始對症下藥了，我看了看黑板，又翻了翻書，我使勁轉舌頭，又説不出一句話。唉，我撕的真的僅僅是一本書嗎？這無疑是對我一次最深刻的懲罰。