手拉手活動書信作文【精彩多篇】

手拉手活動書信作文 篇一

玉樹的小朋友：

你好！

我們從沒相識，也不曾相見，因為一場突如其來的災難把遠隔千里之外的我們的心緊緊的連起來了。我叫吳敏霞，今年12歲，現住廣東省一座風景如畫的城市——深圳。我不但熱愛我的班集體，更熱愛我們的學校——深圳市田東國小，它有一個綠茵茵的操場，一個寬闊的體育館。那是一個風景優美的讀書寶地，真可以稱得上是應有盡有。你一定想知道我是個怎樣的人吧！我是一個活潑快樂、聰明伶俐的小女孩，還是一個每天沉浸在書的海洋中的小女孩。我的學習成績在班級名列前茅，相信你這一點跟我相似吧！

你們晚上睡覺的被子都很單薄破爛，而深山裏的夜晚是多麼寒冷，我真的無法想像在寒冷的夜晚你們是怎樣在期盼中睡去的。相比之下，我們的生活環境實在是太優越了。我們所處的環境和你們所處的環境，讓我覺得跟你們相比我們身上缺點什麼呢？我想，應給是一種精神，一種鍥而不捨、渴求上進的精神。

我們學校經常開展“手拉手”的活動。最近還為你們捐錢、捐物。那時老師叫我們捐錢時，我毫不猶豫地捐了100元。我知道這錢不能給你們做些什麼，但我希望能真正地幫助到你們。

希望你儘快回信，更希望與你交朋友。讓我們一起手拉手，心連心，在燦爛明媚的陽光下，快快樂樂地茁壯成長吧！

祝你

學業進步，心情愉快！

你的朋友：xxx

20xx年3月2日

手拉手活動書信作文 篇二

親愛的xxx同學：

你好！我叫高寧寧，今年11歲，在甘肅省蘭州實驗國小五年級三班上學。我喜歡彈琵琶、畫畫、養寵物等等，你喜歡什麼？我是一個活潑的女孩，但是最受不了委屈，受一點兒就會難過上好幾天呢！嘻嘻，你呢？我的脾氣很温和，只要你不做過分的事，我一般不會生氣（除有小情緒外）。我喜歡為朋友打抱不平，很適合做一位貼心朋友哦！讓我們成為好朋友吧，把“手拉手”活動進行下去。

這個活動不僅可以促進我們的友誼，而且能鍛鍊我們的交往能力，何樂而不為呢？它還可以使我們取長補短，共同進步。你有什麼難題可以告訴我，我有什麼心得也告訴你，相得益彰嘛！呵呵，現在我就問你道題：有兩條紙帶，一條長13釐米，一條長21釐米，把兩條紙帶剪下同樣 長的一段後，發現短紙帶剩下的長度是長紙帶剩下的15分之7，剪下的長度是多少釐米呢？快算一算吧！

我認為我們的“手拉手”活動總得有一個好的計劃吧！1、多交流，讓我們更加熟悉對方。2、比賽，比一比生活中必乾的事，可以督促我們的學習與生活各方面能力等等。輸者要答應贏者一個小要求，怎樣？3、我希望我們相處要非常自然，因為有了這封信，我們就認識了，我可不喜歡我對人家十分友好，而對方卻是虛情假意哦！我很希望我們的交流不僅僅拘束於書信中，如果有條件，我們可以見面啊！期待你的來信。

祝你

學習進步

手拉手活動書信作文 篇三

xx同學：

你好！

我是xxx，就讀於x省x市x國小。我現在已經11歲了，讀x年級了。我喜歡讀書，是個頗有語言天份的女孩。我們的學校有許多體育器材，如羽毛球，單槓等等。下課時，操場上可熱鬧了！我們的教室寬敞、明亮；學校還有圖書館、電腦室等多媒體教室，我們就在這美麗的校園中茁壯成長。

可能你對我的來信感到驚訝，因為你還不認識我，可我對你已經有了一些瞭解。我知道，因為你家收入微博，所以你被迫輟學。據瞭解，你在學校表現十分出色，學習認真。當我們知道你x歲，才讀一年級的時候，我們都驚呆了。因為種種原因，令你錯失了學習機會。你們的學習環境惡劣，比起我們教學環境優越，我十分難過。我們吃得好，住得好，而你住的卻是泥磚屋；我們有許多玩具，而你卻連學費也交不起，我心裏很不是滋味。

xx同學，你的生活與學習是那樣的艱苦，我真的很想幫助你。你需要什麼呢？書？學費？還是學習用品呢？如果你有什麼需要，那你儘管告訴我吧，我會盡我最大的努力去幫助你的。

俗話説得好：“一方有難八方支援。”讓我們手拉手，成為真正的朋友吧！讓我們二十一世紀的少年成為祖國的棟樑之材，為祖國獻出一份力，把祖國建設得更加繁榮昌盛吧！

祝你

學習進步！