我的新班級國中作文【精品多篇】

我的新班級國中作文 篇一

邁進了中學的大門，周圍的一切都是新的。新的教學樓，壯麗恢宏；新的老師，和藹可親；新的同學，活潑可愛。我心中毫無在陌生環境之中的壓抑，感到格外親切。

新班級會有新經歷，雖然時隔好多天，但演講至今仍令我記憶猶新。開學第一個星期五，老師就透露風聲要進行演講，讓大家選取優秀文章準備。我激動極了，希望抓住這個機會鍛鍊自己。

我連飯都顧不上吃，匆匆幾口了事，便選文章閲讀、背誦起來。早上、晚上我都背誦一遍，加深印象。心中期盼着下個星期的演講。

星期一很快就來了，可當演講的時間向我一分一秒逼近時，我不安了。每隔一段時間，我就要再看一下。語文課前我恨不得一口吞下本子，將摘錄牢牢記在腦中。語文課上我的心像一頭小鹿“突突”亂撞着，感覺很不舒服。我想我的神色此刻一定很慌亂，似乎是逃避着什麼，周圍的同學好像很詫異地盯住了我的臉，又似乎在議論着我的神情。

當老師問誰願意先上台演講時，開始我僅微微抬起一點手指，整條手臂卻似灌了鉛，怎麼也抬不起來。後來我硬了頭皮，略帶遲疑地高舉了手。一下子，無數目光看得我頭皮發麻。

我自告奮勇第一個上講台演講。同學們一起鼓掌，頓時給予我一股力量，我勇敢地抬起了頭。可是，接下來我就慌張起來了，大腦臨時短路，我語無倫次，原來早已背熟的段落背得磕磕絆絆，根本聽不出所以然。我像一盤頻出故障的磁帶，時而斷片，時而卡殼，隻言片語含糊傳出。儘管如此，同學們仍然給我以熱烈的掌聲。我萬分感動，向大家深深地鞠躬：“謝謝大家”！

回到座位上，緊張的心情稍有平復，但心中的感動會讓我銘記終生：台上一分鐘，台下十年功。要想人前成功，必先人後用功啊！下次，我定不會辜負大家的信任。

我的新班級國中作文 篇二

國小畢業後，我來到了新的學校，新的班級，結識了新的教師、同學。這段日子裏，我對這個新的環境已經慢慢熟悉，已融入了這個新的團體……

我很愛唱歌，卻從未在眾人面前亮過嗓子。以前，每當我興致所至，準備引吭高歌時，總被別人毫不留情地“剎”住了。“再好的歌也被你唱得如白開水一般。”我被這句辛辣的評價刺得啞口無言。

記得剛開學不久的幾周，在學校的第二堂音樂課上，教師讓大家輪流站到講台前一展歌喉。一聽到要唱歌，我頓時頭大如牛。可又沒有辦法，我只好坐在一旁看着大家輪番上陣……

同學們甜美的歌聲，伴着教師優美的鋼琴曲，活動還在進行着。我靜靜地坐在一旁，不知怎樣，心中那自卑感如春日的冰山漸漸地融化，幼時對唱歌的渴望不知不覺被撩起……眼看就要輪到我“一展歌喉”了，我的自信心油然而生。當教師叫到我的名字時，我竟毫不猶豫，勇敢地站了起來。我大步走上台，能感到自我的心在劇烈地跳動着，雙腿也在微微發顫。台下，同學們把鼓勵的目光紛紛投向我，給予我很大的力量。這時，鋼琴的前奏輕柔地流出，我默默地在心裏給自我打着節拍：“一、二、三、四……”我的聲音從嗓子裏慢慢流出，微微有些顫抖，有的音還是不準。可是這些都不重要，沒有人笑話我。我的信心劇增，便唱得更大聲了，更帶勁了……這時，我歡快的歌聲伴着琴聲，迴盪在屋子的每個角落，我看到同學們為我拍手應和，彷彿自我的歌聲感染着每一個人，歡樂洋溢在大家臉上。

一曲終了，教師和同學為我和我的歌鼓掌，“我有沒有走調”我擦着滿手心的汗問。“沒有啊，你唱得很好。”下頭有的同學説。這時我看到了教師和同學欣慰的眼神。

其實，生活就像一首歌。在同學的鼓勵下，我展現給了大家最好的一面，在這件事中，我感受到了大家團體的温暖，同學的熱情。今後我們要一齊努力，為自我的班級盡一份力！