四年級暑假作業參考答案【精品多篇】

四年級下冊語文暑假作業答案 篇一

第二頁：

NOPQRT

2、好像危險裝扮飛快涼爽

3、略

4、一乾二淨三頭六臂五湖四海七上八下十拿九穩

5、天上眾多的鳥兒高飛遠去，無影無蹤了；連僅有的一片孤雲也不肯稍駐片刻，獨自遠遠地飄走了，山中顯得格外幽靜。

晨光映照的岸邊紅花，比熊熊的火焰還要紅；春風吹拂的滿江綠水，就像青青的藍草一樣綠。

6、略

第三頁：

1.S穗斯色肅

Sh善栓蝨刷釋

2、（豎着）

白雪皚皚崎嶇晶瑩美麗討論説握手撫摸

3、簡單冷淡緊張活潑出現

4、(1)答：這段話作者抓住了浪濤、海鷗、天空、青山、松林、大海的變化來描寫“夕陽西下”的景色。

（2）眼前這美好的景色已經遠遠超過詩中的境界。

第四頁：

1.D

2、尊嚴温暖沉着鼓勵擁抱恩怨

3、（豎着）一千一七八十九千一五十千萬三二

4、“你們這裏有游擊隊嗎？”軍官突然問。這裏有麻雀、烏鴉、貓頭鷹，多着呢。“你這個壞傢伙！”軍官打斷孩子的話，“我是問你這裏有沒有人。”

5.21435

6、略

第五頁：

1、貓和老鼠

2、略

3、代——替粗——馬思——老目——睜隨——應吝——鐵外——紙外——門不——糊沒——軟

4、皆妙等池

5、魚烏賊鹽

第六頁：

1、先寫產地、分佈、形態特徵，再寫品種、生長習性、花語，最後寫應用價值和“我”的心得

2、同一株長春花……絢麗非凡！（抄完整句）

3、略

第七頁：

1、幻——幼提——堤懇——墾藍——籃熒——營潮——嘲鋪——捕密——蜜

2、把葉束彎股頂副杯

3、希望盼望渴望願望

4、(1)海河成為景點。(2)(3)略

5、略

6、百花爭豔花團錦簇繁花似錦萬紫千紅奼紫嫣紅歲寒三友含苞待放桃紅柳綠

第八頁：

1、屍大

2、良師益友漫山遍野天長地久胡言亂語無邊無際手舞足蹈

3、嗎吧啊

4、擬人排比比喻誇張

5、熟悉。回去。勝過，超過。藍草，其葉可制青綠染料。

6、桃花荷花杏花梨花

第九頁：

1略

2心情：心亂如麻喜出望外

動作：昂首挺胸眼疾手快前俯後仰

説話：口若懸河閉口不提對答如流

3、清明前後，種瓜點豆螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到

朝霞不出門晚霞行千里天上魚鱗斑，曬穀不用翻

4、(1)勿施於人(2)幼吾幼以及人之幼(3)莫以惡小而為之

（4）行成於思毀於隨

5、燕黃鸝白鷺鶯鸚鵡

6、春草鶯楊柳兒童散學放紙鳶

綠草茂盛，黃鶯飛舞，正是二月早春，輕拂堤岸的楊柳沉醉在煙霧之中。

第十頁：

1、瑕——暇豪——毫拆——折鏡——靜太——態意——議慢——漫座——坐

2、居然果然偶然突然

3、(1)看聞摸辨

（2）一絲不苟任勞任怨

（3）答：用新一代機器人代替工廠裏的工人。特點：一是行走自如，四肢靈活，動作精確；二是感覺靈敏；三是功能多樣。

四年級下冊暑假作業英語答案 篇二

P1

一、

蜜蜂電扇嗨t裙子表格大的

二、

略

三、畫 1.一個紅蘋果2.一條黃狗3.兩雙綠襪子4三雙藍鞋

四、

順序1 3 2 4

五、er r 3. rice y-one t

P2

一、

rabbit banana pig duck wathermelon pants

二、

B A B C C

三、

D C E A B

P3

一、

天氣類：cool cold warm

動物類：donkey lamb pig

食物類：hamburger bread soup

服裝類：sweater coat dress

水果類：orange whatermelon peach

飲料類：milk juice coke

二、

C B C A A

三、

“s six o”clock.

coat is ninety-three yuan.

,they aren“t.

,it is.

四、

weather: hot cool cold snowy

animal:donkey rabbit lamb pig

food:soup bread carrot hamburger

colthes:jeans coat dress sweater

fruits:peach watermelon orange strawberry

P5

一、t燈 r地板 ure圖畫 暖和的 牆 書包 y 下雪 teen十三

二、

×√√√×

三、

E A B C D

四、

讀一讀： 是一對一

伴你成長學子園

P6

一、

c s en p

二、

5 4 2 3 6 1 7

三、

HK香港 UN聯合國 USA美國 CD光盤 CCTV中央電視台

四、

A C B B B

五、ol 2. juice urger 4. nurse

P7

一、

l nsive 4 white

二、

× √ √ √

三、

A D C E B

四、

B E D F A C

P9

一、

1、略

二、

c 2. 8:30 computer 4. It”s math 5. 4:10 ish

三、

ur ball

四、略

五、

C B C A B

P11

一、

1、起牀 2. 去操場 3. 四根黃瓜 4. 在花園裏 5.到吃晚飯的時間了

二、

uter s 3. snowy ure 5. goose

三、

B B A

四、

C E A D B F

P12

一、

her n kfast 5. gym y en

二、

C C A A C

三、

1 3 2 5 6 4

四、

1.T 2.F 3.T 4.F 5.F

P14

一、

game fat c cute box kite desk

二、

24√ 5√ 3√ 1√ 45√ 2√

三、

D A E C B

四、略

五、

B D A C A

四年級數學暑假作業答案 篇三

2頁

1、同學們在長200米的小路的一邊植樹，每隔4米栽一棵（兩端都栽）。一共需要多少棵樹苗？

分析：此題關鍵是起點要先栽一棵，然後走4米載一棵，200裏有50個4所以共51棵，教者可借題發揮，加問兩端不栽呢，也可以聯想到有關爬樓梯，截木段，歸納其異同。（兩端栽樹要加1，兩端都不栽樹要減1，一端栽樹不加不減。）

列式：200÷4+1=51

2、兩座樓之間相距60米，每隔5米栽一棵鬆數。兩座樓房之間一共能栽多少棵樹？ 分析：此題上面1題類似，屬於兩邊不栽樹的那種，1題加1，此題減1。

列式：60÷5-1=13

3一個正方形，如果把它的相鄰兩邊都增加6釐米，就可以得到一個新的正方形，新正方形的面積是比原來正方形的面積大120平方釐米。求原來正方形的面積。

分析：此題要結合圖形幫助孩子理解，增加的部分是寬為6，長為6+正的邊長的長方形。所以要想求原來正方形的面積就要出正方形的邊長，要求邊長只要求出增加的長方形的長就可以。

列式：120÷6-6=14;14×14=196。

4頁

1、有一列數：2、5、8、11、14、„根據上面的排列規律，你知道第1995個數是多少嗎？

分析:前後兩個數之間的差是3，第一個數是：3×1-1=2;第二個數是：3×2-1=5.第幾個數是多少就是它的三倍減去1.

列式: 解：∵2+3=5 5+3=8 8+3=11 11+3=14

所以：第N個=3N-1

∴3×1995-1=5984

2、有一塊三角形的土地，三條邊分別長120米，150米，80米。在邊界上每隔10米種一棵樹，最多能種多少棵？

分析:三角形是一個封閉圖形，即起點也就是終點，所以我們可把它理解為一頭栽樹問題。列式:(120+150+80)/10=35

3、有144名少先隊員列操練，12個人一行，排成一個正方形方陣。你知道這個方陣的四周站了多少名少先隊員嗎？

分析:方陣有4邊，1邊12人，所以4×12;有4個角都多算了，所以要減去：(1×4)

列式：(12×4)-(1×4)

=48-4 =44(人)

4、母親今年比兒子大32歲，3年後母親的年齡是兒子的5倍，兒子今年幾歲？

分析:順藤摸瓜，引導孩子從問題入手，要想求兒子今年的年齡，就要先求兒子3年前的，要求兒子3年前的就要知道母親3年前的。

列式:32+3=35;35÷5=7;7+3=10。

6頁

1、有三個自然數，他們相加或相乘都得到相同的結果，着三個數分別是多少？ 分析: 這三個數分別是1、2、3。

2、兩個自然數相除的商是47餘數是3，被除數、除數、商及餘數的和等於629，你知道除數是多少嗎？

分析:由題中2句話可知：629-餘數-商=被除數+除數；又因為被除數-餘數=47個除數；所以便能求出除數。

列式:629-47-3=579;(579-3)/48=12

3、兩個自然數相減，被減數、減數與差的和是360，你能根據所學知識求出被減數是多少嗎？

分析:因為：被減數+減數+差=360，被減數=減數+差。所以：360裏有兩個被減數。 列式:360/2=180

8頁

1、張老師為表揚好人好事，要調查一件好事是誰做的。他找來小明、小剛、小華三人，進行詢問。明説：是小剛做的。小剛説：不是我做的。小華説：不是我做的。知他們三人中只有一個人説了實話，問：這件好事是誰做的？

分析:此題只有3種情況，一是小明做的，2是小剛做的，3是小華做的。可用排除法，如果是小明做的，那麼小明説了假話，小剛説的是真話，小華説的是真話，這與題中的條件“只有一個人説實話”相矛盾，所以不是小明做的；如果好事是小剛做的，那麼小明説的就是實話，小華説的也是實話，這與題中的條件“只有一個人説實話”相矛盾，所以不是小剛做的；如果是小華做的，那麼只有小剛説的是實話。這種情況成立。

列式:這件好事是小華做的。 2、一個長方形，如果寬增加2釐米，或長增加3釐米，他們的面積都增加120平方釐米，原來長方形的面積是多少？

分析:要想求原來長方形的面積，要先求出它的長和寬，結合圖形即可知它的長等於120/2，寬為120/3。

列式:120/2=60;120/3=40;60×40=2400。

10頁

1、200個饅頭100人吃，大人每人吃4個，小孩每人吃1個，還剩1個，問大人和小孩各有多少人？

分析: 假設這100的都是大人，那麼會吃掉400個饅頭，比實際多吃了400-199=201個。而每將一個兒童當成大人都會多吃3個饅頭，所以有201/3=67個兒童被當成了大人。那麼大人就是100-67=33人。列成算式就是： (4×100-199)/(4-1)=67

100-67=33

當然也可以假設這100人都是兒童。算理是一樣的。你可以試一試。

2、某數學試卷由24個問題組成，答對一題得7分，答錯一題扣5分。有一位學生，雖然回答了24個問題，但所得總分為零。你知道他正確解答了幾道題嗎？ 假設這個學生全答對

那麼得分：24-7=168(分)

實際得了零分，少得了：168-0=168(分)

答錯一題不但不得分，反而還倒扣5分，因此錯一題就損失：7+5=12(分)

答錯的題是：168÷（7+5)=14（道） 答對的題是：24-14=10(道）

12頁

1、暑假裏，小明要讀一本故事書，如果每天看12頁，在預計天數內還剩下40頁沒看；如果每天看16頁，可比原計劃天數提前3天看完。這本書共有多少頁？

分析: 這是一道盈虧問題，每天看16頁，比每天看12頁，在相同的時間裏一共可以多看：16-3+40=88頁。因為每天多看4頁，可以求出預計時間。

列式: 88除以4=22天。書的頁數：12-22+40=304頁。 或者：16-(22-3)=304頁。

2、甲、乙兩數的和是540，甲數減去120，乙數加上40，這時甲數正好是乙數的3倍，原來甲數比乙數多多少？

分析: 現在甲乙的和是540-120+40=460

所以現在甲460×3÷(3+1)=345 所以原來甲是345+120=465 乙540-465=75

所以甲乙的差是465-75=390

14頁

1、五個數的平均數是43，如果着五個數從小到大排列，那麼前三個數的平均數是35，後3個數的平均數是50，則中間那個數是多少？

分析: 5個數的總和是43×5=215 前三個數的總和是35×3=105

後三個數的總和是50×3=150

前三個數+後三個數=255=前兩個數+加中間的數×2+後兩個數

重複了中間的一個數所以中間的數是255-215=40 2、六個人各拿一個水桶在自來水龍頭前等候打水，他們打水所需要的時間分別是1分、2分、3分、4分、5分和6分，試問怎樣適當安排他們打水順序才能使每人排隊和打水時間的總和最少？並求出最小值。

分析: 順序為按打水時間從小到大排總的打水時間是相同的，但是等待的時間是不同打水時間較長排前面則會造成其餘人等待時間加長相反，打水時間較短排前面則會達到等待時間更短

則最小值為6×1+5×+4×3+3×4+2×5+6×1=56

16頁

1、育才國小五年級學生準備排成一個正方形隊列參加廣播操比賽，由於人數太多，要去掉一行一列，這樣去掉了29人，問五年級共有學生多少人？

分析: 去掉一行一列，去了29人，原來的隊伍是正方形，所以原來的行與列的人數是相等的，但是角邊上的一個人是重複的，所以1行+1列=29+1=30(人)，原來的正方形每行每列的人數就是15人。共有15行15列。

列式:：（29+1)÷2=15（人） 15×15=225(人）

2、班會上，班主任老師對四(1)班54名同學進行了調查，一個月中有一半男生每人做了3件好事，另一半男生每人做了5件好事；一半女生每人做了6件好事，另一半女生每人做了2件好事。算一算，全班同學一個月中一共做了多少件好事？

分析1：一半男3.一半男5就是平均每兩個男做了8件一半女6.一半女2.平均每兩個女做了8件男跟女一樣就是全班平均每兩人做了8件。54除2乘8=216

也可以這樣解釋：這道題要運用所學的“平均數”的概念，求幾個數的平均數，實際上“移多補少”。題目中：“一半男生每人做了3件好事，另一半男生每人做了5件好事，”因為前一半和後一半人數相同，我們可以想象，把後一半男生每人做的一件好事給了前一半男生，那麼，全體男生，就可以看成每人做了4件好事了。同樣的道理，女生做的好事，也可以看成全體女生每人做了4件好事，這樣，就能想成，四(1)班全班同學每人都做了4件好事，4-54=216件。

18頁

1、甲、乙兩桶油共重24千克，第一次從甲桶裏倒出與乙桶同樣多的油放入乙桶，第二次從乙桶裏倒出與甲桶同樣多的油放入甲桶。這時兩桶內的油同樣多，問甲、乙兩桶原來各有油多少千克？

分析：解題關鍵是：第二次從乙桶裏倒出與甲桶同樣多的油後，實際上，甲桶裏的油增加了一倍。這時甲桶裏有油24除以2=12千克。説明乙桶還沒有倒給甲桶油時，甲桶裏只有12除以2=6千克。而這時，乙桶裏的油是原來乙桶油的2倍，乙桶原來的油：(24-6)除以2=9千克。甲桶原來：24-9=15千克。

2、王阿姨給幼兒園小朋友分桃子，如果每人分3個，多16個；如果每人分5個，那麼就缺4個。這個幼兒園共有多少個小朋友？共有多少個桃子？

分析: 這又是一道盈虧問題，兩次分桃子相比較，每人分5個比每人分3個，一共多分16+4=20個，這是因為，每人分3個，多出16個，而每人分5個，不但剛才多出的16個分下去了，而且還缺4個，要想分夠，還需要再去拿4個。所以一共相差20個。然後想，每人多分2個，那麼幾個人多分20個呢？20除以2=10人，桃子：10-2+16=46個，或者：10-5-4=46個。

3、宏志國小四(1)班同學上自然實驗課，每張實驗桌坐3人，多出20人；每張實驗桌坐5人，則正好安排好。問共有多少張實驗桌？多少個同學？

分析: 思路和上題相同，一共相差20人，每張桌子相差2人，共有桌子：20除以2=10張。人數：10-3+20=50人

20頁

1、實驗國小的同學到圓明園去旅遊，如果每輛汽車坐65人，則有15人不能乘車；如果每輛汽車多坐5人，恰好餘出了一輛汽車。問共有多少輛汽車？有多少同學？

分析: (1)如果每輛汽車多坐5人。也就是每輛汽車坐70人

（2)兩種乘法相差的人數70+15=85人 (3)每輛汽車相差5人 (4)85÷5=17(輛）

(5)65×17+15=1120人 答:有17輛汽車。學生有1120人。

也可以這麼考慮：如果每車坐65人，用第二次的汽車數量（比第一次少一輛）來運輸的話，則有65+15=80人無法運輸，此時（每車多運5人），就是80÷5=16輛。這樣可以計算出：第一次計劃用車16+1=17輛車一共 65×17+15=1120人 答：一共有17輛車，1120個學生

2、小明把總數為103枚的圍旗子放入大、小兩種盒子裏，每個大盒子裝12枚，每個小盒子裝5枚，結果恰好裝完，那麼大盒子有多少個？小盒子有多少個？

分析: 大盒子4 個小盒子11個 用尾數來作。 103尾數為3，此題中只有？8+？5才能出現

尾數3。（？表示空缺的一個數） 所以12-4=48,5-11=55，加起來尾數

列式:

22頁

1、甲計劃在若干天內讀完一本書。他第一天讀了該書的前40頁，從第二天起，每天讀的頁數都比前一天多5頁，最後一天他讀了70頁。你知道這本書一共有多少頁嗎？ 分析：先求一共看了多少天：（70-40)÷5+1=7（天），第一天+第7天=第2天+第6天=第3天+第5天，第4天 是7天的中間=（第一天+第7天）÷2，這本書一共有(40+70)×3+(40+70)÷2=385(頁）

列式：（70-40)÷5+1=7（天），（40+70）×3+(40+70)÷2=385(頁）

2、27枚硬幣混合有一枚較輕的假幣，請你用一架沒有砝碼的天平，最多稱三次，將它檢驗出來。

檢驗方法：第一次將硬幣分成3堆，每一堆9枚，把其中的兩堆分別將在天平的兩個托盤上，若托盤平衡，假幣在第三堆中，若不平衡，假幣在較輕的一堆裏。

第二次將有假幣的那一堆9枚硬幣分成3小堆，每一小堆3枚，把其中兩小堆分別放到天平的兩個托盤中，同上一次一樣，托盤平衡，假幣在第3小堆中；若不平衡假幣在較輕的一堆中。第三次從含有假幣的那一小堆的3枚硬幣中，取出2枚分別放在天平的兩個托盤上，若天平平衡，則剩下的1枚是假幣若不平衡，那麼較輕的一枚的加幣。

24頁

1、下面一題選自明代大數學家吳敬編著的《九章算法比類大全》一書。 遠望巍巍塔七層，紅燈點點倍數增。

共燈三百八十一，問問塔尖幾盞燈。

這道題的意思是：一座雄偉高大的寶塔，共有七層。每層都掛着紅燈，每一層燈的盞數都是上一層的2倍，燈的總數是381盞。這個寶塔的頂層有幾盞？

分析：第7層的燈最少，設7層的盞數為1倍；6層為2倍，5層4倍，4層8倍，3層16倍，2層32倍，1層，62倍。共1+2+4+8+16+32+64=127;一倍為381÷127=3(盞)

列式：共1+2+4+8+16+32+64=127;一倍為381÷127=3(盞)

2、五(1)班有48人。下午自習課後，做完語文作業的有37人，做完數學作業的有42人，沒有人兩科作業都沒做完。語文、數學作業都做完的有多少人？

分析：做完語文作業的+做完數學作業的為什麼比班級人數對了，因為語文、數學作業都做完的在這裏加了兩次，既屬於做完語文作業的又屬於做完數學作業的。

列式：語文、數學作業都做完的有：（37+42)-48=31(人）

26頁

1、有110名學生參加書法和繪畫比賽，參加書法比賽的有72人，既參加書法比賽又參加繪畫比賽的有24人。參加繪畫比賽的有多少人？

分析：學生只要知道72裏包括既參加書法比賽又參加繪畫比賽的24人，此題就很明白了。即為此題的關鍵。

列式：只參加繪畫比賽的有110-72=38（人)，參加繪畫的總人數的有38+24=62(人）；

方法二：只參加書法比賽的有72-24=48（人)，參加繪畫的總人數的有110-48=62(人） 2、下面這道題是美國哈佛大學學者奧克利提出來的。

A、B兩隻渡船在一條河的甲、乙兩岸間往返行使。他們分別從河的兩岸同時出發，在離甲岸700米處第一次相遇，然後繼續仍以原速度前進，一直到達對岸後兩船立即返回，在離乙岸400米處第二次相遇。求這條河有多寬？

分析：甲、乙兩岸相距即為一個全程，A、B兩次遇 時共合作完成了3個全程，用是時間應該是第一次相遇時用的時間的3倍，由“第一次相遇在離甲站700米的地方，”可知，在合作完成第一個全程時甲走了700米，時間相同所走路程相同，所以第二次相遇時甲走了

700×3=2100（米)甲共走的要比甲乙車站的距離多400米（此題要結合圖象幫助理解）所以甲乙車站的距離為2100-400=1700（米） 列式：700×3-400=1700(米）

28頁

1、四(2)班一個小組參加美化校園的植樹活動，今有10棵樹苗，他們打算每行種4棵，問最多能種多少行？把你設計方案畫出來。

方案：可種4行，即為正方形的四條邊。（結合圖形給學生講解。）

30頁

1、張磊的故事書本數是李新的6倍，如果兩個人各再買2本，那麼張磊的本數是李新的4倍。 兩人原來各有故事數多少本？

分析：李新看成1倍，那麼李新再買2本，就是一倍多了2本，4倍就要增加8本， 張磊再買2本，原來的6倍+2=原來的4倍+8=現在的4倍，即原來的2倍+2=8 列式：李：（2×4-2)÷2=3（本）張：3×6=18(本）

2、把一堆蘋果放到一些盒子裏，如果每個盒子放8個，還剩12個；如果每個盒子裏放9個，最後一個盒子還差3個才裝滿。一共有多少個蘋果？多少個盒子？

分析：這些盒子每個盒子放都放9個要比每個盒子都放8個能多裝12+3=15（個)，盒子的個數=15÷(9-8）=15（盒子）

列式：12+3= 15（盒)，15×8+12=132(個）

3、6個小棒誰能圍成4個三角形？

32頁

1、用中國象棋的車、馬、炮分別表示不同的自然數。如果車÷馬=2，炮÷車=4，炮-馬=56，那麼“車+馬+炮”等於多少？

分析：此題可以把馬看成一倍，則車為2倍馬，炮8倍馬，8倍馬減去一倍馬等於56，即7倍馬等於56，一倍馬即56÷7=8

列式：56÷7=8， 8+2×8+8×8=88

2、把一根繩子對摺、對摺、再對摺，然後從對摺後的中間處剪開，這根被箭成了多少段？

分析：借用此題培養孩子動手的習慣和根據實踐總結規律能力。 一次對摺中間處剪開成 2+1 二次對摺中間處剪開成 2×2+1 三次對摺中間處剪開成 2×2×2+1 題型擴展：加問對摺5次呢？6次呢？ 列式：三次對摺中間處剪開成 2×2×2+1=9

3、有五個數，平均是9，如果把其中的一個數改為1，那麼這五個數是平均數為8。這個改動的數原來應該是多少？

分析：5個數的平均數少1，即總和少5，説明這個數比原理少5，原來應該為1+5

列式：1+5=6

34頁

1、有紅、黃、白三種顏色的花，紅花、黃花合在一起共15朵，黃花、白花合在一起共18朵，白花、紅花合在一起共9朵。問三種花各有多少朵？

分析：15+18+9即是2倍的（紅+黃+白）

白=（紅+黃+白）-15;紅=（紅+黃+白）-18;黃=（紅+黃+白）-9

列式：(15+18+9)÷2=21;白：21-15=6;紅=21-18=3;黃=21-9=12

2、A、B、C三個同學每人都有一個小妹妹，六個人在一起打乒乓球，舉行混合雙打比賽，規定兄妹二人之間不能搭配。

第一盤：A和小紅對C和小蘭。

第二盤；C和小麗對A和B的妹妹。 請你判斷A、B、C三人的妹妹各是誰。

分析：由：題中“C和小蘭，C和小麗。”可知C的妹妹是小紅。下面就剩下小蘭和小麗了，由：題中“第二盤；C和小麗對A和B的妹妹。”可知B的妹妹一定不是小麗。則無旁待的A的妹妹是小蘭。

36頁

1、有一塊長方形實驗田，一邊長8米，其鄰邊長為10米，若計劃在這塊實驗田外沿周圍挖一條寬1米的水渠，那麼這條水渠的外沿周長是多少米？

分析：此題只要學生自己畫圖分析，便可一目瞭然。要求這條水渠的外沿周長，先求它的長和寬，因為一個寬的兩邊都加了1米寬，所以寬為8+2=10，同理長為10+2=12

列式：寬為8+2=10;長為10+2=12;周長=(10+12)×2=44 2、一個老人以不變的速度在公路上散步。他從第1根電線杆走到第12根電線杆用了22分。如果這個老人走了36分，那麼，他應該走到第幾根電線杆？（相鄰兩根電線杆的距離相等）

分析：2個電線杆之間的長度為1段，“第1根電線杆走到第12根電線杆”共11段，老人每走一段用的時間為22÷11=2（分)，36÷2=18（段），18段即後面18根電線杆，18+起點的1=19(根）

列式：22÷11=2（分)；36÷2=18（段）；18+1=19(根）

3、一個劇場放置了25排座位，第一排有28個座位，往後每排比前一排多2個座位，這個劇場一共有多少個座位？

先看做都是38座

38 × 25 = 950個

第一排往後每排多2個

2 + 4 + 6 + 8 + 10 + 12 + 14 + 16 + 18 + 20 + 22 + 24 + 26 + 28 + 30 + 32 + 34 + 36 + 38 + 40 + 42 + 44 + 46 + 48 = 50 × 12 = 600 個

合起來就是總座位 950 + 600 = 1550 個

38頁

1、兩列火車同時從甲、乙兩站相向而行，第一次相遇在離甲站40千米的地方，兩車仍以原速度行駛，分別到達對方站後立即返回，又在離乙站20千米的地方相遇，問甲、乙兩站相距多少千米？

分析：不防我們設一下，設從甲乙站出發的車分別叫甲車乙車，甲、乙兩站相距即為一個全程，甲、乙次相遇 時共合作完成了3個全程，用是時間應該是第一次相遇時用的時間的3倍，由“第一次相遇在離甲站40千米的地方，”可知，在合作完成第一個全程時甲走了40千米，時間相同所走路程相同，所以第二次相遇時甲走了40×3=120（千米）甲共走的要比甲乙車站的距離多20米（此題要結合圖象幫助學生理解）所以甲乙車站的距離為120-20=100（千米）

列式：40×3=120（千米）；120-20=100（千米）。

40頁

1、有249朵花，按照5朵紅花、9朵黃花、13朵綠花的順序排列，最後一朵花是什麼顏色的？

分析：5朵紅花、9朵黃花、13朵綠花為一組，用249÷(5+9+13)得商看餘數。最後一朵花，當餘數≤5為紅花；當5<餘數≤5+9為黃花；當5+9<餘數≤5+9+13為黃花

列式：249÷（5+9+13)=9（組）„6(朵），所以最後一朵是黃花。

2、有同樣大小的紅、黃、藍彈子共270個，按照先2個紅的，再3個黃的，再4個藍的排列着，三種顏色的彈子各有多少個？

分析：和上題類似，把“2個紅的，再3個黃的，再4個藍”為一組，則共270÷（2+3+4)=30(組）每組2個紅的，3個黃的，4個藍的

列式：270÷（2+3+4)=30(組）；紅：2×30=60個；黃：3×30=90個；藍： 4×30=120個

3、有七個數排成一列，它們的平均數是32，前三個數的平均數是28，後五個數的平均數是33，求第三個數。

分析：7個數的和為32×7=224，前三個數+後5個數和為28×3+33×5=236;因為“前三個數+後5個數和”裏有2個第3個數，所以“前三個數+後5個數和”比“7個數的和”多一個第3個數。

列式：32×7=224;28×3+33×5=249;236-224=25

學生暑假學習計劃表 篇四

1、每天堅持鍛鍊2小時，早晨6：00---7：30活動，晚上8點---9點散步。

2、每天讀書20頁，寫博客。（8篇作業）先讀《陶行知教育名篇》，具體日程安排如下：

7月12日 第1頁-----24頁 完成 7月21日 第190頁----218頁

7月13日 第25頁---39頁 完成 7月22日 第219頁----241頁

7月14日 第40頁--61頁 完成 7月23日 第242頁-----282頁

7月15日 第62頁--84頁 完成

7月16日 第85頁---106頁 完成 7月27日 第283頁-----304頁

7月17日 第107頁---119頁 完成 7月28日 第305頁-----327頁

7月18日 第120頁---139頁 7月29日 第328頁------349頁

7月19日 第140頁---160頁 7月30日 第350頁------373頁

7月20日 第161-------189頁 7月31日 第374頁-------393結束

3、8月1號----10號專業培訓

4、8月11號----20號旅遊或探親

5、8月21日----8月31日， 每天寫普法筆記1000字，共一萬字

2021國小四年級數學暑假作業及答案 篇五

一。計算

1、直接寫得數

40×25=64÷8×5=28+169+72=32×3÷32×3=

800÷40=125×8=60+840÷70=3×(36+54)=

3000÷60-3000÷75=100-48+152=

2、用遞等式計算

5000-666÷37×3429×45-45×17

(73+54)×(72÷9)20×[250+(265-225)]

928-28×(73-46)7800÷[300+5×(66+134)]

二、填空

1、我們把每小時（每分、每天等）完成的工作量叫做()。

2、工作量=（)×（）工作效率=（）÷(）

3、工廠一天組裝20台機器，34天組裝680台。

表示工作量的數是（)，20台表示（），34天表示(）。

4、在一個算式裏，如果既有圓括號，又有方括號，要先算（)裏的，再算(）裏的。

5、把“45-15=3030÷3=106×10=60”合併成綜合算式：

6、65×(207-87÷29)用文字描述為：

三。選擇，把正確答案的編號填入()。4%

1、與36×25結果相等的算式是()

A、(4×25)×(9×25)B、(9+4)×25

C、(4×25)+(9×25)D、(4×25)×9

2、[1188-5×（66+134)]÷94的運算順序是(）

A、加→減→乘→除B、加→乘→減→除

C、乘→加→減→除D、乘→除→加→減

四。根據樹狀算圖列出綜合算式並解答。5%

五、用下列各組中的四張牌算“24”，你行嗎？請列出綜合算式並計算。10%

4、3、6、8 10、4、2、8

六。應用題。30%

1、玩具廠生產一種玩具，原計劃每天生產60個，4天做完，實際3天就完成了任務。實際每天多做幾個玩具？

2、一輛卡車從甲地開往乙地，每小時行駛50千米，12小時後到達兩地中點，甲、乙兩地相距多少米？

3、學校買來180米長的繩子，先剪下10米做了5根跳繩，剩下的繩子可以做這樣的'跳繩多少根？

4、小巧、小胖和小亞一起去游泳池游泳。小胖遊了400米，比小巧多遊100米，小亞遊的距離正好是小巧的2倍。小亞遊了多少米？

5、商店運來600千克桔子，比香蕉多3箱，已知每箱桔子20千克，每箱香蕉重26千克，運來的香蕉一共有多少千克？

6、學校買來20__千克煤，用了4天，還剩1400千克，平均每天用煤多少千克？

7、有一個長方形的操場，長60米，比寬長20米，求操場的面積。如果沿着四周跑一圈，是多少米？

8、游泳池的地面長4米，寬2米，如果用邊長為2分米的正方形地磚鋪地，需多少塊？

答案：

一、計算

1、直接寫得數

40×25=10064÷8×5=4028+169+72=26932×3÷32×3=9

800÷40=20125×8=10060+840÷70=723×(36+54)=270

3000÷60-3000÷75=10100-48+152=204

2、用遞等式計算

5000-666÷37×34

=5000-18×34

=5000-612

=4388

29×45-45×17

=45×(29-17)

=45×12

=540

(73+54)×(72÷9)

=127×8

=1016

20×[250+(265-225)]

=20×[250+40]

=20×290

=5800

928-28×(73-46)

=928-28×27

=928-756

=172

7800÷[300+5×(66+134)]

=7800÷[300+5×200]

=7800÷[300+1000]

=7800÷1300

=6

二、填空

1、我們把每小時（每分、每天等）完成的工作量叫做（工作效率）。

2、工作量=（工作效率）×（工作時間）

工作效率=（工作量）÷（工作時間）

3、工廠一天組裝20台機器，34天組裝680台。

表示工作量的數是(680)，20台表示（工作效率），34天表示（工作時間）。

4、在一個算式裏，如果既有圓括號，又有方括號，要先算（圓括號）裏的，再算（方括號）裏的。

5、把“45-15=3030÷3=106×10=60”合併成綜合算式：

6×[(45-15)÷3]

6、(207-87÷29)×65用文字描述為：

207減87除以29的商，再乘65，積是多少？

三。選擇，把正確答案的編號填入()。4%

1、與36×25結果相等的算式是(D)

A、(4×25)×(9×25)B、(9+4)×25

C、(4×25)+(9×25)D、(4×25)×9

2、[1188-5×(66+134)]÷94的運算順序是(B)

A、加→減→乘→除B、加→乘→減→除

C、乘→加→減→除D、乘→除→加→減

四。根據樹狀算圖列出綜合算式並解答。5%

(22-49÷7)×15

=(22-7)×15

=15×15

=225

五、用下列各組中的四張牌算“24”，你行嗎？請列出綜合算式並計算。10%

4、3、6、8

(8+4)×(6÷3)或(8÷4+6)×3或4×3×(8-6)等

10、4、2、8

10×2+(8-4)或(10-4)×(8÷2)或10+4+2+8等

六。應用題。30%

1、玩具廠生產一種玩具，原計劃每天生產60個，4天做完，實際3天就完成了任務。實際每天多做幾個玩具？

60×4÷3-60=20(個)

2、一輛卡車從甲地開往乙地，每小時行駛50千米，12小時後到達兩地中點，甲、乙兩地相距多少米？

50×12×2=1200(米)

3、學校買來180米長的繩子，先剪下10米做了5根跳繩，剩下的繩子可以做這樣的跳繩多少根？

（180-10)÷(10÷5)=85(根）

4、小巧、小胖和小亞一起去游泳池游泳。小胖遊了400米，比小巧多遊100米，小亞遊的距離正好是小巧的2倍。小亞遊了多少米？

（400-100)×2=600(米）

5、商店運來600千克桔子，比香蕉多3箱，已知每箱桔子20千克，每箱香蕉重26千克，運來的香蕉一共有多少千克？

(600÷20-3)×26=702（千克）

6、學校買來20__千克煤，用了4天，還剩1400千克，平均每天用煤多少千克？

(20__-1400)÷4=150（千克）

7、有一個長方形的操場，長60米，比寬長20米，求操場的面積。如果沿着四周跑一圈，是多少米？

(60-20)×60=2400（平方米）

（60-20+60)×2=200(米）

8、游泳池的地面長4米，寬2米，如果用邊長為2分米的正方形地磚鋪地，需多少塊？

4×2=8（平方米）8平方米=800平方分米800÷（2×2)=200(塊）