溺愛話題作文3多篇

溺愛話題作文 篇1

孩子是家庭的未來，社會的花朵，祖國的未來，所以會受到國家、社會、家庭的充分關注。但具體説來，一個孩子能否健康成長關係到他的未來。所以孩子的教育問題成為社會普遍關注的問題。

當前，一些孩子受家庭的溺愛而顯得畸形。不少家長對孩子的疼愛已經發展到十分發指的地步。孩子走路跌倒了，家長急忙跑過去把他扶起來，還要輕言細語不停地哐哄；孩子吃飯，家長給他把飯送到嘴裏；孩子睡覺，家長給他被子鋪下，一直陪在旁邊，直至睡着，儘管這些孩子已八九歲有餘……如此等等，不一而足。

當然，家長對孩子的疼愛是人之常情，然而一旦這種疼愛轉變成溺愛，就變了質了。我們常説，溺愛就等於抹殺了一個孩子，適度的疼愛才是有分寸的。只有適度的疼愛，合理的引導才能成就一個健康，能幹的好孩子。但不少家長對於這個道理卻孰視無睹。如果家長代替了孩子所力所能及的事情，那麼客觀上家長便間接抹殺了孩子的獨立生活能力，更談不上自我創新與實踐能力。曾經有這樣一個故事。講一個博士生，他的成績非常優秀，卻因為從小受到父母溺愛導致長大後連自己的日常生活都不能自理，離不開父母的陪伴，終因父母的離世而自殺。

須知，人天生是有惰性的。只不過這種惰性在某些人身上更會顯得十分突出。一個人如果從小習慣了父母的溺愛，那麼他絕對不會是家庭的希望，社會的棟樑，祖國的未來。

就中國目前情況而言，不少父母對孩子的溺愛，已經到了無以復加的地步。連名字都叫的異常親暱，像什麼寶貝、乖乖、小心肝等等。因為溺愛，所以出現了各種嬌縱，自私的温室花朵，他們經不起風吹雨淋，稍稍遇到困難，便直言放棄，更有甚者，因一時的念頭而犯下彌天大錯，成為了監獄裏的囚犯。

毋庸諱言，家長對孩子的溺愛確實存在着極大的弊端。為了孩子的健康成長，請家長們吝嗇一點你的溺愛吧！

溺愛話題作文 篇2

在當今的社會上，孩子們都是父母的掌上明珠，捧在手裏怕摔壞了，含在嘴裏怕溶化了，使得父母對孩子產生了溺愛。

今天我看了一幅漫畫。漫畫中的孩子坐在座位上，而孩子的父母則在兩邊伺候着這個“小祖宗”。他們給孩子端茶遞水，而地上則是孩子玩過的玩具，孩子的手上還拿着一個雪糕，津津有味地吃着，絲毫不體諒父母的辛勞。

我看完了這篇漫畫，一股無名的怒火便湧上了心頭。現在的父母把自已的孩子都當成了掌上明珠，不讓孩子做一些自已力所能及的事情，事事都幫着孩子做，久而久之，孩子既不會做事也把父母做的事看成了“理所當然”。他們這樣做，不僅不是為了孩子好，而是在害孩子啊！這樣做使孩子沒有了實踐的能力，但一些家長卻認為現在的社會知識是最重要，實踐有什麼用。可是你們想過嗎？如果孩子僅僅只是會紙上談兵，在做事時事事都做得一敗塗地，哪又是有什麼用呢？你們這樣做，其實是無異於斷送了孩子的前途啊！而且不讓他們勞動，他們又怎能體會到勞動的喜悦，又如何知道先苦後甜的道理呢？

其實在生活中，這樣的現象並不罕見，電視上，報紙上，到處都有這樣事例，許多的大學生，在小時候被父母慣壞了，事事都不會做，到了大學，都無法自己生活下去，要依賴父母才能生活，使得自己生活不能自理，其實，如果我們不能在生活中遇到困難、挫折自己解決，無法經歷生活中的大風大浪，就不能在社會立足。

讓我們不再在父母的羽翼下成長，在風雨中努力成長，盡情綻放自己的光彩。

溺愛話題作文 篇3

一轉眼，又到了星期五。我一如既往的向窗外望去，那裏站着一個高瘦的聲影。他面帶微笑，向我招手。但是，我一眼就看出了不同，以前，他是用右手向我打招呼的，今天怎麼改成左手了？我向下望去，他的右手綁滿了繃帶。我一驚，忙向他詢問。

這件意外事故發生在昨天，也就是在星期四。爸爸的工作很辛苦。他站在叉車上，結果他的同事啟動了叉車，他的手正放在叉車上呢。叉車越升越高，一不留神，爸爸的手和牆壁親密觸碰。爸爸的手劃開了一道長長的口子，縫了7針，以至於到現在都還沒好。

今天早上7點，爸爸就用它那大嗓門在喊我起牀。我嘀咕了一句：“現在才幾點呀！”我慢吞吞地穿衣服，剛走出房門，卻聽見爸爸在叫我，我不耐煩的説：“幹什麼呀？”爸爸嚴厲的説：“去把洗衣機裏的衣服晾一下。”我有些驚訝了，爸爸是在叫我嗎？他以前都是“捧在手裏怕摔了，含在嘴裏怕化了”。

爸爸看着我那驚訝的樣子，語重心長的説：“爸爸的手受傷了，不能動，不能沾水。你看你現在這模樣，做這麼點時都怕苦怕，那你將來還能做什麼。要是爸爸將來老了，你還希望爸爸來幫你做嗎？唉，都怪我以前太寵溺你了，導致你什麼事都不會做。你現在就是差鍛鍊。而現在就是鍛鍊你的一個機會。你懂嗎？”

“嗯，我知道了。我這就去晾衣服。”我從來沒有過這麼的聽話，這麼的懂事。

我梳洗好後，就把衣服掛好，晾乾。我看着爸爸的手，我默唸着：爸爸已不再溺愛我了。

我應該學會獨立做事了。

溺愛話題作文 篇4

父母的愛是世間最偉大的愛！自從母親懷上我們開始，就對我們充滿了愛！生下我們後更是照顧有加，母親每天料理我們的生活起居，教着我們做人的哲理，父親雖然在外拼搏賺錢，但回到家後不管工作怎麼累，仍咬牙照顧我們，只要我們過的好就行，我相信這是天下父母的願望了！

但是過度的愛，也是對孩子的成長是十分不利的，甚至造成了外表已經長大成人，可以心靈卻還是個小孩子，不僅如此，可能還會造成連自己最基本的生活起居都不能獨立完成的慘象。

一位心理教授的診所裏來了一位年輕的媽媽，她向心理教授訴説了他的情況，她的兒子已經讀國中了，卻每天很晚回家，我的鄰居的孩子是他同學，每天卻回來的佷早。即使回家了，吃完飯，洗完澡就回到自己的房間，期間都不跟父母交流，怎樣才能讓我的兒子早點回家呀！年輕母親懇求到。

教授微微一笑，説照我説的做肯定能讓你的兒子早點回家的，你回家就開始裝病，打電話給你兒子説你病了，病的很嚴重，叫他今晚隨便在外面吃點什麼。

年輕母親回到家中照教授説的做了，不久就聽到開門聲，“媽”我回來了，接着就來到了母親的房間，“媽”這是給你買的排骨湯，趁熱喝點吧！接下來的幾天兒子總是買各種湯她喝，又過了幾天，兒子用從鄰居那學到的手藝給我煲湯，這是我喝過最好喝的湯了，頓時淚流滿面，兒子還小的時候家裏窮，只能住農村。現在，有錢了想想好好彌補孩子。等我喝完湯，他就開始洗碗，打掃衞生了！他以前從不幹這個的！看來教授的方法果然有用。

對於孩子，父母不能過度溺愛，要不然回造成不可想象的後果，你們現在可以這樣照顧他，那以後呢？所以你們對他們的愛是對的，但不能過度，要把握好尺度！以便他們成為社會的棟樑，而不是廢物！

溺愛話題作文 篇5

約翰夫婦門口有一棵菩提樹，非常少見，所以樹支撐了一個堅固的鐵架，正因為鐵架讓菩提樹避過了風雨的襲擊。它一直長的鬱鬱葱葱，這年夏天，他突然枯死了。每個路過的人，都為他的凋零而感動惋惜。這棵樹從小都被人特別照顧，由於鐵架的保護，它從來沒有向風雨低頭，為什麼幾十年都過來了，今年卻一下子就死了呢？約翰夫婦撫摩着菩提樹那依然細膩而光滑的樹皮，突然發現樹上竟然被人割了一道裂口。約翰沿着刀痕看着看着，卻發現是那道綁在支架上的鐵絲。想必是在菩提樹年幼的時候，自己為了保護他而栓上的鐵絲，豈料隨樹的成長，鐵絲漸漸地嵌入樹皮，知道此刻才發現，卻已經太遲。

約翰夫婦竭盡全力呵護這稀有的菩提樹，豈料卻得到適得其反，事與願違的結果。其實，過分的保護，只會物極必反。這就是溺愛。

曾聽過復旦大學一個上海籍的本科生居然在從家回學校的途中迷路了，後來是由巡警把他送回了學校。據他父親説，他從上國小開始就一直是由父母接送的，迷路那天是他生平第一次獨自“出遠門”！

父母在我們年幼時將我們視為掌上明珠，呵護備至，寸步不離，唯恐我們受到傷害。而我也早已司空見慣，漸漸適應，當我們懵懵懂懂的走向社會，面對我的數以萬計的磨難，使我感到手足無措。遍體鱗傷的我們迷茫的望着媽媽：為什麼是這樣子？其實適量的保護與關愛，能使孩子們感到家庭的温馨，父母濃濃的愛意與幸福，而過度的保護與關愛就將變成溺愛，使孩子們事事依賴父母，失去了自立自強的本領。就將讓他們無法立足於社會，遊手好閒，無所事事，不務正業。衣來伸手，飯來張口。曾有人説“父母之愛子，則為之計深遠。”父母的溺愛將扼殺我們自力更生的天性。

有人想過自殺，並且對社會充滿失望。有些人甚至成為了反社會分子，只因他們面對之前的一帆風順早以適應，而今卻遭受數不勝數的挫折。要知道正路並不一定就是一條平平坦坦的直路，難免有些曲折和崎嶇險阻，要繞一些彎，甚至難免會誤入歧途。而手無縛雞之力的我們，又將如何馳騁人生，開拓出自己的一片天地？

成長需要拼搏，成長需要奮鬥，成長需要努力，不曾在泥濘的小路上走過，怎能留下你深深地腳印？不曾在艱辛的歲月中傷痕累累，怎能留下你人生的足跡？平凡的石子僅能為人們所厭惡，成為人們不屑一顧的墊腳石。而經千刻萬磨的石頭能為人們所讚不絕口，成為人們所欣賞的對象。拼搏是我們人生不可缺少的必需品。拒絕溺愛，自立自強，拋開保護，奮力拼搏。

溺愛話題作文 篇6

天將降大任於是人也

“哇哇哇……”的叫聲，一個小嬰兒將臨到人生，她將經受着磨鍊的洗禮。因為她是不幸的，她出生不久，母親失血過多而告別裏了生命列車。接下來她將要接受着重……

必然苦其心志

這個小女孩慢慢地長大，童年的回憶是苦的，她失去童齡人的待遇。父親帶着她長大，父琴對她很嚴厲，5歲開始便要她學習各種各樣的技能，如騎自行車，學做飯等等日常工作，只要她做得不好，便要她破口大罵，甚至用鞭子抽她。她感到很痛苦，她想念媽媽……為什麼要離開我……嗚嗚嗚……

空乏其身，勞其筋骨

踏入青春期的她，更是面臨更多的磨練，學習生涯是苦的，每天她必須早早起來，翻越兩座大山，才能到學校；回家的時候，父親留下很多活兒，讓她幹，每天的生活都是忙忙碌碌的，根本沒有空餘的時間。由於家裏的貧窮，吃得都很少，營養缺少的她，瘦得像一根柴條一樣，身心受到很大的傷，但她堅信，她只要更加努力，必定會成功的。

行拂亂其所為

父親對她的要求高，對教育她不一點也不鬆懈，只要她出錯誤，便罵她，經常讓她做一些不願意做的事情，她恨父親，也理解父親，因為父親是愛她的……只有這樣方能成才……

增益其所不能

她漸漸長大成人，她懂得父親是在磨練她的意志，因為人要想立足於社會，必定經受磨練；若父母對子女過分溺愛，反而使她不能成長。現在的她已是某大公司的領導人員了……

“鷹媽媽”的狠心，讓“幼鷹”學會了一隻“鷹”具備的最基本的本領“飛翔”。

溺愛話題作文 篇7

法國教育家盧梭説：“你明白運用什麼方法，必須能夠使你的孩子成為不幸的人嗎？這個方法就是對他百依百順。”盧梭所説的就是一種父母對兒女失去理智的愛——溺愛。

我看到過這樣一幅漫畫，他的題目是《慈父》，給我留下了很深刻的印象。這幅漫畫的資料是這樣的：有一位慈父，他為了滿足孩子要騎木馬的要求，他趴在地上，讓兒子騎在他的背上。孩子右中拿着鞭子，左手拽着韁繩，像一位威風凜凜的將軍一樣。不時還揮動着鞭子，臉上帶着勝利的笑容。可他的父親，臉上已經露出很痛苦的表情，但為了滿足孩子的這個要求，仍然堅持着。

這位慈父就是溺愛孩子的一個典型，對孩子的要求不能一味地滿足，要分清對與錯，合理的要求能夠滿足；無理要求，就不應當答應。

在一條新聞上，一個大學生，每次吃雞蛋，都是母親剝完皮，他才吃。有一次在學校食堂吃飯時，一個雞蛋，他沒剝蛋皮就吃了。還説：“這個雞蛋怎樣和家裏的不一樣呢？”看了這條新聞，人們都會笑他太笨，可這就是溺愛造成的惡果。

户勤説過一句話：“過分溺愛帶來的是孩子的無情。”正是家長的溺愛，教會了孩子的自私和不孝。望子成龍，望女成鳳是許多父母的願望。可是要想實現這個願望，就不能過分的溺愛，僅有讓孩子正確的應對挫折，不斷的戰勝苦難，才能獨立生活，立足於這個社會。

溺愛話題作文 篇8

我們在父母眼中都是一顆掌上明珠，所以父母常給我們過分的愛——溺愛。這天，我就看到了這樣一幅漫畫——《溺愛》。

在一個平凡的家庭裏，住着一個“小皇帝”。“小皇帝”是一個懶惰、任性的小孩子，他説不吃飯就不吃飯，要喝湯就得給他湯喝。喝湯時，那個孩子不好好地喝，把熱湯濺到了母親的臉上，可母親不敢也捨不得説孩子一句，還是喂孩子湯喝。而父親呢，則裝扮成兔子逗孩子喝湯。

看到這兒，我不禁想笑，可又笑不出來。這時我想起來了，我有一個朋友，她家的物質條件不是太好，她的父母在一個不起眼兒的小飯館裏當鐘點工。可是我的這位朋友從衣着打扮上並不像生長在這樣一個貧困家庭裏的人，她從頭到腳都是名牌，臉上塗滿各種名牌化粧品，像一個富貴人家的千金小姐。那是因為她的父母總覺得給孩子最貴的才是最好的。而孩子並不明白父母賺錢有多麼艱辛、多麼困難，也不理解父母的“良苦”用心。

“望子成龍，望女成鳳”，是每個父母的夢想，可是，過於溺愛會讓孩子走向犯罪的邊緣線。所以我想對天下父母説：“我們需要愛，可是我們不需要過多的愛，更不需要溺愛。”

溺愛話題作文 篇9

當今社會，許多孩子都是獨生子女，正因為如此，父母們百般呵護，含在嘴裏怕化了，捧在手心怕摔了。長期以往，有些孩子就形成了一個錯誤思想：我想要得到什麼，只要告訴爸媽，就會得到；我被誰欺負了，只要告訴爸媽，準會出這口氣。父母們心中那份無與倫比的愛，成了我們肆意妄為的法寶。

我有一個朋友，比我小一歲，成績不錯。可在家裏，卻是個十足的“小霸王”。對長輩，從來都是指手畫腳，一副兇巴巴的樣子。有一次吃晚飯，媽媽燒了一盤她最愛吃得紅燒魚，於是，她不停地夾魚吃，根本就沒想到要和大家分享。爺爺看她吃得津津有味，也伸過筷子想夾魚嚐嚐味道。沒想到，她竟然拿起筷子往爺爺的筷子上一敲，大聲吼道：“不許吃魚，這魚只有我能吃！”大家都愣住了。

唉，一個好好的孩子，卻因為溺愛成了這樣，不禁讓我想到前段時間看到的一幅漫畫：烈日當頭，養花人拿來了一把傘，將一朵鮮豔的大紅花擋住，不讓它被陽光暴曬。傘上寫了兩個醒目的大字———“溺愛”。結果可想而知，這份溺愛，非但沒有讓花兒茁壯成長，反而慢慢枯萎了，真是白費了養花人的一番苦心。

父母們，請不要以為順從孩子就是一份至高無上的愛。許多時候，應該讓我們脱離您的保護圈，使我們更加獨立。在此，我代表孩子們宣告：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。只有從小經歷了磨難，長大後，才能在困難重重的人生中充滿勇氣！我們是展翅欲飛的雛鷹，而不是温室裏的花朵。請記住，我們拒絕溺愛！

溺愛話題作文 篇10

一個專門的訓練孩子自理本事的夏營令裏傳來了陣陣哭聲，我尋聲走去，原先是一個同我一樣大的小女孩在哭，她邊哭邊叫嚷道：“我要媽媽，我要媽媽，媽媽，媽媽……”她的哭聲更大了，值日教師也走了過來，問她：“小朋友，你為什麼要媽媽呢？”“我……我，我每一天早上都是媽媽幫我梳頭了，可今日媽媽沒來……”我聽後很是驚訝，教師也甚是奇怪，因為我也不敢相信一個十三歲的大姑娘還不會梳頭！小女孩從揹包裏翻出她的手機，開始打電話給她的媽媽，説：“媽媽，你在哪裏，快過來，我要梳頭，媽媽……”我本以為她媽媽會罵她一頓，可事實卻出乎我的意料，她媽媽並沒有罵她，而是特地從姜堰趕到北京，天天來陪她！給她梳頭。我真搞不懂，既然這是獨立夏令營，就是為了訓練孩子的獨立，自理本事，可這位家長……，唉！

溺愛，對於此刻的家長來説已經是沒有任何認識，幾乎沒有一個家長仔細的去了解他，為什麼？就因為對學習的看重，對自理本事的小看，認為只要學習好就行，所以培養出一個個小皇帝，小公主。

家長們，你們必須要記住：花盆裏長不出蒼松，鳥籠裏飛不出雄鷹。所以請你們必須要注重孩子的生活習慣，自理本事，溺愛會導致他們踏入社會的早晚，會導致他們自斷絕路。

他們早晚要離開你們的懷抱，離開你們的温室，早晚要去闖蕩江湖，當他們離開你時，你們想一想，他們該怎樣辦？怎樣辦呢？

我呼籲：請家長不要在溺愛孩子啦！

溺愛話題作文 篇11

在上嘉英教育培訓課的時候，我看到了一幅《別出圈》的漫畫，讓我明白了一個道理，那就是溺愛不是真愛。

漫畫上，一個男孩坐在圈裏，媽媽圍在他的身邊，不讓他出圈：爸爸在一邊拿着書，好像在給他讀書：奶奶是手中拿着扇子，再給孩子扇扇子。爺爺手中則是拿着水壺和毛巾。看我這副漫畫，我不禁愣了一下，在現實生活中這些現象還真的是存在不少。

記得前段時間報道的清華四川儀隴彭輝同學，媽媽天天慣着他，寵着他，因為一件小事説了他幾句，他就從寢室裏跳樓自殺了。這種現象不就是一個活生生的例子嗎。這不都是溺愛的結果？導致孩子自殺，也不是因為家長沒有培養孩子養成獨立自主的習慣？

鄭板橋説過“流自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己做。”在大草原上，母獅子讓小獅子去自己找食物，如果沒有找到食物，母獅子就又撓又咬，直到找到食物為止。母獅子都懂得培養自己的子孫去養成自理能力，更何況人呢？徐霞客十九歲時父親去世了，母親給他縫好衣服，讓他去漂泊整個中國，三十四個春秋後再讓他回來，就這樣，徐霞客寫了一部著名的作品—《徐霞客遊記》。

看看人家，再看看21世紀的孩子，時多麼與眾不同啊！現在的家長太約束自己的孩子了，如果都向徐霞客母親那樣，我們的自理能力該多強啊！在日本，無論多麼小的孩子身後都要背一個書包，放自己的東西，家長並告訴孩子不要給別人添麻煩。日本家長這種精神多麼可貴，多麼值得我們去學習，去借鑑啊！

我想請所有的孩子的家長都有明白溺愛不是真愛，就像是我們小的時候媽媽經常給我讀的那首兒歌一樣，有手不會拿，有腿不會走走，天常常地久久變成一個小木偶。我們不能做一個什麼也不會的小木偶了。

溺愛話題作文 篇12

有一天，我在家裏百般無奈地走來走去。忽然，我看到了一本漫畫書橫躺在地面上，我好奇地把那本書拿了起來，在裏面我看到了一組漫畫：媽媽將好吃的魚肉留給兒子，自己卻吃沒有肉的魚頭，但長大後的兒子卻將魚肉留給自己，將魚骨頭給媽媽。看了漫畫之後我似乎意識到：小時候媽媽對兒子的溺愛，才造就了今天的兒子。

對呀，我們身邊難道就沒有這樣的人嗎?幫孩子背書包，幫上國中的孩子繫鞋帶，公交車上媽媽手拎大包小包站在過道，有個座位便喊孩子去坐，孩子理所當然的坐下。在這種溺愛下，孩子們養成了一種依靠習慣、嬌縱、任性等壞習慣。我的身邊就有這麼一個任性鬼，他是我的弟弟。

記得有一次，我和弟弟一起去商場裏買東西。一進商場，弟弟就像進了羊圈裏的狼一樣，兩眼放光，飛似的跑向玩具攤。我見狀，立馬像一匹脱了韁的野馬一樣飛奔了過去，一把將弟弟給拉回來。可是弟弟人小脾氣可不小，他倔強地將我的手一推，繼續往玩具攤跑去，我急了，緊緊跟在後面。

他跑到玩具攤，抓起一個玩具就喊：“我要買這個。”我瞪了他一眼，沒好氣地説：“你想要這個?沒門!”他一見我不給他買，便拿出了他的必殺鐗：哭、鬧以及喊。只見他往地上一躺喊了起來：“嗚……嗚……我要買，我要買嘛。”弄得商場裏的人都圍過來看，我一見尷尬極了，想把他拉起來。他不但不領情，哭得還更大聲了。我被弄得走投無路，只好將那個玩具買給了他。

真正的愛有千種萬種，可許多父母卻過度疼愛兒女，把理智的愛變成了盲目的溺愛。只有在兒女們小時候就捨得讓他們受點小苦，長大了才不會誤入歧途，這樣他們才會懂事，才會懂得做人。希望父母不要太溺愛孩子。

溺愛話題作文 篇13

路邊有一棵大樹，它站在那兒很多年了，樹皮在漸漸脱落，它的身邊，最近新栽了一棵小樹……

大樹把小樹看作自己的孩子，不讓小樹受到一絲一毫的傷害。當紅日朦朦朧朧、在霧氣的掩映下，自晨曦中緩緩升起的時候，大樹就張開它那茂盛的枝葉，為小樹擋住炎炎烈日。當震耳欲聾的霹靂響徹大地，豆大的雨點從空中直瀉而下的時候，大樹就用身體護住小樹，不讓雨點打落在小樹身上。

一天天，一年年，小樹在大樹的庇護下，慢慢地長大了。大樹也已經漸漸地老了，枝葉不再繁茂，不再有能力為小樹遮風擋雨了。在一個風雨肆虐的夏日，小樹失去了大樹的庇護，沒有能力獨當一面，最終被連根拔起了。

看了這幅漫畫，我不禁陷入了沉思：是什麼使小樹如此脆弱、不堪一擊呢?是大樹過分的溺愛。回想我們自身，哪個不是被父母千寵萬寵慣着的“小皇帝”“小公主”呢?餓了，渴了，呼一聲爸爸，喚一下媽媽，自然有人為你端茶送水，烹煮美味家餚。我們過着衣來伸手、飯來張口的生活，殊不知，這樣的溺愛，只會使孩子失去生存能力，無法在社會上立足。假如有一天，父母需要我們，比如説他們生病了，我們根本不知如何應對，不會為他們做一頓可口的飯菜，甚至連出門買個菜都做不到。我們就像廢人一樣，一無是處。

俗話説，花盆裏養不出參天鬆，庭院裏養不出千里馬。這種溺愛，只會讓我們以自我為中心，不懂關心他人，更不會孝敬父母，甚至使我們喪失生存的能力，最終只會像小樹那樣，當失去了父母的庇護時，只能慢慢地滅亡。真正的愛不是將孩子牢牢擁在自己懷中，而是放手，讓孩子像雛鷹一樣展翅翱翔，闖出一番新天地!

溺愛話題作文 篇14

你口中所謂的寵愛可能只是溺愛，可能會毀了一個孩子的一生。——題記

從小，我就生活在老家，那時我甚至連父母的樣子都記不清，更別説比我還要小兩歲的妹妹了，三歲，本應是在父母懷抱裏撒嬌的時候，可是父母的懷抱裏面從來沒有我們，有的只是弟弟。

我是除了弟弟之外，家裏唯一的男孩，父母許是因為姐姐和妹妹是女孩的原因並不怎麼待見她們，弟弟出生時，妹妹那是一歲半，我三歲姐姐已經五歲了，也到了記事的年紀了，可是我們卻被父母送到了老家，他們説弟弟體弱，我們太吵到老家住。

當時我小，相信了，可是現在回想起來卻感覺十分可笑，聽爺爺説弟弟出生時不僅足月，體重也比我們出生時要重兩三斤。我們從小生活在老家，不似弟弟那麼嬌弱，一摔倒就會哭的那種，父母對弟弟的愛甚至可以説為溺愛。

從小，爺爺奶奶對我們雖然是有求必應，但是他們也不是什麼都會答應的，而弟弟呢，他要什麼父母都會給，他們對弟弟的溺愛，已經達到了就算弟弟要他們命他們也會給的地步。我跟姐姐妹妹也不待見弟弟，因為我們的東西不是被他拿走，就是被他弄壞。

父母總是笑着説:“他還小，你們是哥哥姐姐應該讓着他。”每當聽到他們這麼説時，我就會想，弟弟小嗎？他已經三年級的，不小了。父母認為我們已經長大了，可是我卻感覺可笑，我們長大了？是我們已經不願意再去依附你們了。

不歷經風雨怎能見彩虹，我們的彩虹已經見到了，弟弟的世界卻還是一片陰霾，或許我們改慶幸沒有在父母的身邊長大，弟弟矯揉造作父母説他可愛，弟弟揮霍金錢父母説他們還能掙錢，弟弟對長輩不敬父母説他還小，或許弟弟的一生已經被毀了，願別再有溺愛。

溺愛話題作文 篇15

我甚至永遠無法理解這種愛，它不屬於母愛，也不屬於父愛，更不屬於那在21世紀早已銷聲匿跡的嚴愛。

它像一種病毒，在這個世界中不停地傳播，先是出現在古代的帝王之家，又是出現在戰爭時期的地主之家，隨着科技的高度發展，人們的生活越來越充裕，這種病毒又隨之傳染給了每家每户。

21世紀的家長似乎都有一個共性——對孩子過度偏愛，而21世紀的孩子也有一個共性——對愛過度依賴，而這兩種共性的出現也導致了溺愛的傳播越來越快。

我不得不説現在的未成年人犯罪日益增多與溺愛有着密切的關係。

由於過度依賴，他們變得狂妄，變得目中無人，再加上在一定時期時，叛逆心理的出現，使他們的父母也管不了他們。

而正是這種狂妄，這種目中無人，使他們更容易被激怒，更容易不顧一切後果去做一些不該做的事情，因為他們知道，他們的父母會為他們擺平事後發生的一切，所以他們更容易走向犯罪。

我還聽過一個笑話，覺得形容21世紀的孩子最適合不過。

有一位老師讓一位家長去教訓那位家長的孩子，家長拒絕了，老師問為什麼這都不可以，你不是他家長嗎？而家長卻説，他要是發起火來，他是我家長。

這不正是對21世紀的孩子的真實寫照嗎？在他們的眼中親情早已消失，或許在他們的眼中世間的百種愛，早已消失。

然而正是因為這種愛的理念消失，使他們的內心充滿仇恨，變得黑暗無比，所以他們會漸漸的走向犯罪之路。

所以預防未成年人犯罪，就要從拒絕溺愛抓起，因為溺愛是導致犯罪的主要原因！

溺愛話題作文 篇16

在山頂上，聳立着一棵枝繁葉茂的樹。周圍雲霧繚繞，五彩繽紛的花兒競相開放，遠處，綠草如茵，旁邊還流着一條清澈見底的小河。鳥爸爸、鳥媽媽和它們的鳥寶寶把家安在這。

為了讓鳥寶寶吃得更好，長得更壯，鳥爸爸和鳥媽媽決定出去覓食。可是又怕鳥寶寶被食肉動物吃了，便把鳥巢移到上一個枝頭，便放心地出去了。

一隻狼已經好幾天沒吃東西了，餓得前肚皮緊貼後脊樑，經過這棵樹看到鳥寶寶便喜出望外。它的眼睛裏流露着兇惡的眼神，時不時揮動着它那鋒利的前爪，張大嘴巴，發出嚎叫聲，嚇得鳥寶寶魂飛魄散，大聲尖叫。就在這時，狼把前爪搭在樹上，用力地搖樹，設法搖下一隻鳥寶寶。“咚”一隻鳥寶寶掉了下來，就在狼要吃掉它時，鳥寶寶和鳥媽媽回來了，它們叫來了蜜蜂，狼這才連滾帶爬地逃走了。

一天，鳥爸爸和鳥媽媽又要出去覓食了，吸取了教訓，把鳥巢又往上一個枝頭移。可是又想：要是蛇來了呢？它們靈機一動，把鳥巢移到了枝頭上。

可誰知道，忽然烏雲密佈，狂風大作、雷電交加，頓時傾盆大雨。豆大的雨點似長鞭抽打着鳥寶寶低沉的怒雷恐嚇着它們，閃電像一把把利劍從天而降，颱風甚至以排山倒海之勢把它們的鳥巢擊落了。鳥寶寶大哭着，它們是那麼的害怕、恐懼。有一隻鳥寶寶的翅膀還受傷了。鳥寶寶和鳥媽媽自然也回來了，把受傷的、還陷在恐懼之中的鳥寶寶帶到屋檐下避雨。

鳥寶寶的悲劇就是鳥寶寶和鳥媽媽過度的溺愛造成的。多讓孩子去嘗試，探險一番，給他們一點獨立的空間，其實這樣對他們的幫助也不小。

溺愛話題作文 篇17

溺愛·逆愛，僅一字之差，卻有着截然不同的意思。

曾經聽説過這樣一則故事：一個小同學去一家小餐館吃早餐，點了一個雞蛋和一碗粥。待雞蛋上來，他和詫異的説：“這兒的雞蛋怎麼和我家的不一樣呢？”但他不管三七二十一，拿起來就吃，又驚奇地説：“我家的雞蛋是白的，這兒的雞蛋怎麼是黃的？我家的雞蛋是軟的，這兒的雞蛋怎麼是硬的？”“哈哈哈哈——”餐館裏傳來一陣笑聲。原來是這位孩子的母親天天把蛋殼剝掉給孩子吃。孩子不知道雞蛋還有殼。這則故事不正是由於這位母親的溺愛造成的嗎？

現在大部分孩子是獨生子女，都被家長慣壞了，他們沒有意識到，自己過度的愛是對孩子成長的阻礙！他們以為這樣是愛孩子，對孩子付了責，其實他們是害了自己的孩子！

還有一則故事，是描述了一家三口在公園裏散步的事情。一天，一家三口去公園散步，孩子剛剛五歲，十分調皮，喜歡蹦蹦跳跳。孩子衝在最前邊，卻一不小心被自己鬆開的鞋帶給絆倒了，趴在地上。母親見狀，立馬想去扶起那個孩子，卻被孩子的爸爸阻止了，他語氣平和的説：“讓孩子自己爬起來，鍛鍊鍛鍊他的能力。孩子在地上趴了一會兒，見沒有人去扶他，只好用自己的力量把自己支撐起來。這才是愛的表現！

也許有些家長開了這則故事會説：“這個爸爸根本不愛孩子！”而我要説，你們錯了，他鍛鍊了孩子的意志。不去扶他，是希望孩子將來能靠自己在這個社會上立足，他才是真正地關心孩子、愛孩子！

關心孩子，愛孩子本沒有錯，但不能做得太過度了，雖然那樣孩子平平安安，衣食無憂，但他將來無法在社會上立足，最終受到良心譴責的還是你們自己。放棄溺愛吧，然孩子擁有美好的明天！

溺愛話題作文 篇18

溺愛並不是愛，而是對他人生的傷害。

在學校門口，放學了，很多同學把書包往家長懷裏一推；看到孩子的鞋帶開了立刻給孩子繫鞋帶。

今天，我看到了一幅漫畫：有一個小男孩，他的爸爸媽媽抬着他上學。他們説：“只要孩子能上重點的學校，就行了！”奶奶給他背書包，拿着一杯水再喂他喝水，爺爺給他打着傘，扇着風，他們好像很幸福的樣子。畫中的“爸爸、媽媽、爺爺、奶奶”一定是想把愛都給文中的男孩，但是你們都不知道你們這樣卻是害了他。如果長大以後他離開你們了，他怎麼過呀？如果他不記得你們了，你們會怎麼樣？爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，你們也該反思了。

由這幅漫畫我不禁想到一個事：我們班的“小A”開學的第一天，他吃完、喝完的東西，都放到書桌堂裏，他自己都説：“這是千年陳釀的東西放進的葡萄箱。”三個星期後，才拿出來。書桌堂變成了臭臭的.垃圾箱。這就是溺愛的惡果。

我希望我們的家長能學學傑克的父親。從前，傑克想買一輛紅色自行車，傑克向父親要錢買，但父親卻沒給他，讓他自己去掙。傑克自己去掙夠了錢去買車，發現自行車沒了。問老闆，原來自行車沒有人買，老闆把自行車放到車庫，傑克問完，自己的錢不夠少了2元，商量老闆能否賣給他？老闆答應了。傑克不知爸爸在暗中幫助他。

媽媽，您可以放下你的手，我願做一隻逆境中成長的雛鷹，讓我自由地飛翔，讓我自己去尋找知識，讓我在知識的海洋裏自由的飛翔。我不想在溺愛中長大，我不想與畫中小男孩一樣。

溺愛話題作文 篇19

漫畫是一種具有強烈的諷刺性或幽默性的圖畫。有很多小孩看了漫畫就會忍不住笑起來。對比，我也不例外，只要有了漫畫書，我就會如飢似渴的看起來。一次我看到了一幅漫畫，頓時心裏湧現出一個想法：這幅漫畫是不是就是在描寫我呢!

畫中的大意是這樣的：在一個下雨的日子裏，一個小孩撐着一把小傘從學校走了出來，他的父母馬上走過去撐着一把較大的傘把自己的孩子遮得嚴嚴的，生怕自己的孩子被雨水把衣服弄濕，自己的背卻被無情的雨水一滴滴的給打濕了。小孩的爺爺奶奶見此情景，馬上走過去撐着一把最大的傘把小孩的爸爸媽媽遮住，自己的背也被雨水給打濕了。

看到這裏，你也許會覺得這是讚美他們家庭有極大的幸福感。錯了，這是對他們溺愛孩子的行為而感到嚴重的批評。你又也許會問：難道溺愛孩子也錯了嗎?不，溺愛孩子是對的，但是也不能像畫中那樣的溺愛，這樣會把自己的孩子引入歧途的。比如那幅畫裏的那個小孩，他以為同學們會羨慕他是家中的小皇帝，可是同學們和他想的完全是不一樣的，因為這種小皇帝早晚都會把整個“江山”，整個“天下”敗在他手裏的。

再聯想到我，我是不是和畫中的那個小孩一樣呢。是的，雖説我不是一個名副其實的小皇帝，但是也算得上是半個小皇帝了。是因為我是獨生子女嗎?不是的，爸爸媽媽已經把所有的希望都寄託在我的身上了，只要稍微鬆懈一點，那麼這個“江山”肯定會因為我而敗在手裏的。正因為我是獨生子女，我才應該好好的學習，不辜負爸爸媽媽的希望。

我希望更多的小孩不要學“小皇帝”，否則，總有一天你回誤入歧途的。記住：溺愛永遠是錯誤的。

溺愛話題作文 篇20

原來，漫畫使我捧腹大笑：今天，我看了一副漫畫，卻令我深思。

漫畫描寫了這樣一副場景：一個驕陽似火的上午，一個父親高舉着太陽傘，為女兒遮住陽面迎面灼熱的陽光，還給女兒扇着風，自己卻熱的滿頭大汗；再看孩子的母親，正一口一口的給孩子餵飯呢，嘴裏還説着：“閨女，媽媽都試過了，味道還可以。我的小公主，快吃呀，不然一會就涼了，會肚子疼得呀！”再看父母眼中的小公主呢？她可享福了，在太陽傘下，坐着舒服的椅子，悠閒的看着手機信息，椅背上還掛着一個奶瓶呢！這真是“有吃、有喝、有人伺候”，堪稱神仙般的生活。就連小鳥也羨慕不已，嘰嘰喳喳地説：“現在的孩子可真會享福啊，只是“可憐天下父母心！”

現在世界上溺愛事件可是屢見不鮮：常見有爺爺奶奶，爸爸媽媽來學校幫忙打掃衞生；還可以見孩子上學的路上大人幫着孩子背書包子、拿水壺，好像不是孩子去上學，而是他們的父母去上學……”

當然，我們身邊還有一些很會培育孩子的家長，如我的父母。他們經常讓我一個人坐公交回家。剛開始，我還不敢，可是坐了幾次公交了以後，我就慢慢習慣了，現在坐公交成了我的家常便飯了額，對我來説也就輕車熟路了。

如果爸爸媽媽真的關心孩子的話，就該讓他們學會獨立，讓他們經受大風大浪，讓他們不再成為矯情而又懶惰的人。家長們，請你們趕快把孩子從蜜罐裏撈出來，從温室裏放出來，從羽翼下趕出來吧。給他們一片天空，給他們一縷陽光，他們必定能在生活的磨練和摔打中自豪地成長！

溺愛話題作文 篇21

媽媽，我想跟您説個事。從小，家人就對我無微不至的呵護，特別是您，衣食起居樣樣操心，我的人生不是一顆温室的花，請放手，讓我在蔚藍的天空經歷千磨萬難……

早上，我被你拉起穿衣，飯已燒好。我跟一個木偶似的，任憑您擺弄我。直到3、4歲時才讓我自己穿衣，上四年級，同學都能燒飯，自己走回家，有的還一人去上海，我羞極了，紅臉低頭，在您接我回家的路上，我決定做小主人，要為您煎一個雞蛋。

一大早，我看見您在廚房。帶着自己第一次煎蛋的喜悦，走進廚房。您一眼瞄到我，忍不住責備道：“你來幹什麼？睡覺去！”我撅起小嘴説：“我要煎蛋！”您不容分説：“萬一被油炸到怎麼辦？萬一出事怎麼辦？我的小寶貝，乖！”我死不讓步，您被我糾纏不過，説：“好！但我要監督！”後來，我才發現，這哪是我煎，分明是您在煎嘛！我用力一把搶過鍋鏟，把蛋倒鍋裏，來回翻滾。油發出響亮的歌聲，您眼疾手快，把我擠到一邊，搶過鍋鏟。我不甘心，又搶鍋鏟。您用寬大的背擋住我的手，不讓我靠近鍋一步。蛋好了，您幫我盛碗裏，又幫忙端到桌上，嘴上説：“小心燙！”我不想吃，因為這不是我付出努力得來的，我在椅上一動也不動，見您在忙，嘿！準備偷偷溜到廚房重煎一次，正當我輕手輕腳到門口時，您鋭利的眼盯着我，把我拉到椅上説：“蛋煎好了，你又想幹嗎？造反？”我板着臉，説：“不是我煎的！我不吃！”您生氣了，説：“不吃！我的小寶貝，我怕你被油炸到……”説了一大堆苦口婆心的話，歎了口氣。我兩行熱淚流了下來，怎麼也收不回去……

媽媽，溺愛是個害，它只會讓我陷得越來越深，永遠爬不出來……請放手吧，給我一片天，經歷風霜雨打，成為一個堅強獨立的花朵迎風怒放。

溺愛話題作文 篇22

愛是陽光，愛是雨露，滋潤着我們讀好愛在生活中時伴隨着我們。但是愛如果無適度這種愛就是溺愛。

畫面的內容是:這兩位父母已經很老了，好不容易有了一個小孩兒，所以爸爸媽媽對孩子提出所有問題都會滿足他，對他百依百順，百般疼愛，生怕他不願意、生氣，什麼事情都慣着他。不論對錯，不論是非，這位被溺愛的孩子的名字叫“小偉”。

小偉的爸媽給他買了很多玩具，小偉玩兒的愛不釋手，他玩了一會兒，小偉又去客廳打開了電視，邊玩兒邊看，可是過了一會兒，玩兒的正起勁兒的時候，媽媽就叫小偉去吃飯，小偉不願意又哭又鬧，媽媽沒辦法，只能把小偉抱到餐桌前。

媽媽從桌子上拿起一雙筷子，從盤子裏夾起一塊肉吹了吹對小飛説:“我的乖乖，你多少吃一點兒吧！哪怕吃一口也行啊！”小飛不肯吃又哭了起來，雙手在空中亂打。一不小心把筷子撥開筷子和肉都掉在了地上。

爸爸很着急，想:“這孩子怎麼不吃飯呀，這可怎麼辦？”爸爸走來走去，像熱鍋上的螞蟻，絞盡腦汁的想，突然靈機一動要給孩子做表演，爸爸很吃力地站在凳子上。兩隻手在頭上弄着兔耳朵。把小飛逗得哈哈大笑，媽媽藉此機會把米飯送進小飛的嘴巴里，小飛吃的很高興，手舞足蹈，最後小飛的腳到了桌子上，一不小心把菜弄翻了，撒在了媽媽的身上，但媽媽一點兒也沒有察覺似的，只是看着小飛開心的笑着。

我要告訴像漫畫裏的父母。這樣的爸爸媽媽，不是愛孩子，而是害孩子。被溺愛的孩子就像温室裏的花朵。經不起風吹雨的，只有經歷風雨的花才是最美。，我們不需要溺愛，要向告別。

溺愛話題作文 篇23

現今的孩子都是大人們心中的寶，孩子們都有着充足的愛，但是，給孩子有過多的愛。

有這麼一個故事，老鷹媽媽特別疼愛自己的孩子小鷹，捨不得讓它受到一點點的苦，於是，鷹媽媽每天去森林中找食物；再回來把食物喂到小鷹的嘴巴里。小鷹慢慢地長大了，但是，鷹媽媽一如既往地把食物喂到小鷹的嘴巴的。直到有一次，鷹媽媽在獵人的槍下死了，小鷹既不會最基本的飛行，也不會自己去找食物，就被活活得餓死了。

這樣的事例，不僅僅只發生在動物的身上，在我們的日常生活中，也是非常普通的，使孩子都沒有自由。

記得我身邊也發生過類似於這種事。有一次，我和同學一起回家，在半路上，我們遇見了一個同學和她的爸爸，這個同學一出校門，她爸爸就當她是公主一樣的對她。她把書包給了她爸爸，她爸爸接過書包，把口袋中的零食給了她，還給她一張紙巾，幫她放進口袋，讓她吃好了擦一擦手。她邊走邊吃，她爸爸卻拿着那沉甸甸的書包，這個同學也並沒有把可口的零食，和她爸爸分享。到車子邊上時，她爸爸幫她把汽車門開開，這個同學坐進去後，她爸爸就又幫她把汽車門關上。

就是因為有這種溺愛，使這個同學，都不會做這些事。那天，她的爸爸媽媽都出去開會了，在桌子上留下了錢，讓她自己去買。但她並不知道要去買來吃，就只把自己家中的最後一包零食吃掉了，但是過了沒多久，她肚子又餓了，卻又不會出去買來吃，只好餓着肚子了。

就是因為有這種溺愛，使孩子在這個年齡應該會做的事，到現在還不會做。

溺愛話題作文 篇24

天色緩緩地暗了下來，夕陽的最後一絲腮紅也深藍的天空給覆蓋了。兒子愁眉苦臉地坐在書桌前。

原來今天老師佈置的作業太難了，兒子想了半天也沒想出來。只見他眉頭緊皺，右手拿着一支筆，左手託着下巴，眼睛直直地盯着面前的牆，好像盯一會兒牆就能知道答案似的。兒子的兩條腿也因為着急而擰成了麻花。老爸在一旁站着，手插在口袋裏，看似悠閒自在。但他的眼睛卻緊盯着兒子，心想：兒子怎麼還沒寫完？都這麼晚了，算了，幫幫他吧！於是老爸就幫助兒子完成了作業。

第二天，兒子去上學了，老師改完作業後把兒子叫到了辦公室。老師問：“孩子，這道題除了你以外，咱們班全軍覆沒，老師想請你講一講你的思路。”“這個嘛……”不等兒子説完，老師就打斷了他：“不過這字體看着似乎不像你的？你能和老師説説怎麼回事嗎？”“呃……老師……這是……是……”兒子吞吞吐吐地説，“我……我老爸寫的……”老師聽完，立刻火冒三丈，立刻帶着兒子去了兒子家裏。

到了家門口，老師怒氣衝衝地按下了門鈴。爸爸哼着小曲兒，笑眯眯地出來了。一看老師來了，他的眼睛瞪得滴溜圓，露出不可置信的神情。他想：老師一定是察覺了什麼。兒子的臉也“刷”得一下子紅到了耳根，看起來紅撲撲的，頭埋得低低的，兩隻小手不知所措，只好擺弄着自己的衣角。這氣氛真尷尬！

老師走進屋子，不由分説按住爸爸一陣暴打，爸爸連聲求饒：“老師，我下次一定好好寫，我再也不馬虎了……”老師加快了手的動作……窗外的月亮也羞得拉過來一片灰白的雲朵，星星無言，大樹無語。

最後，看着老師氣得拂袖而去，老爸才終於明白了自己幫兒子寫作業並不是愛他，而是在害他呀！

溺愛話題作文 篇25

當今社會，獨生子女家庭日益增多，“如何教育孩子”成了當今社會問題。當孩子，呱呱墜地的一刻起，父母便無私的給予愛。如一縷春光，照耀我們；如一泓清泉，滋潤心田。

可是，不知何時，愛卻變了味。變成了一種可怕的武器，父母，卻淪為無聲的殺手。扼殺一朵朵的祖國的花兒。那麼父母該如何愛孩子呢？

愛孩子的不是聽之任之。當今孩子，個個都是“小公主”、“小皇帝”。在家裏囂張跋扈，在學校不服管教。美國一個家庭就是如此：

梅西夫婦的獨生子傑克，從小就是家長的“掌上明珠”，含在口裏怕化了，抱在懷裏怕掉了，要什麼就給予什麼。就是這樣，使傑克產生了一個壞毛病，拿着新玩具在學校炫富，還四處結交“狐朋狗友”。三天一小請，五天一大宴後。來父母得知，一氣之下再不疼愛傑克。他斷去了經濟的來源，便去偷、去搶，從而走上犯罪道路……

看來父母對孩子的放縱，足能毀掉一生啊！如果父母不是過度溺愛傑克，他還可能成為祖國的花朵，祖國的棟樑。

愛孩子，不是吃好穿好。愛，不是物質上的滿足，而是精神世界的滿足。有一位名人説：“窮人雖窮，可他是富有的；富人雖然富裕，可他是空虛的。是啊，無論物質多麼豐富，那都是父母的恩賜，而不是自得。農村生活，雖然艱苦，但是從父母的言傳身教，中潛移默化中，讓孩子學會學會堅強，從而走上人生的陽關大道……

愛孩子，不是多給零花錢。有的家長認為，愛孩子就是多給零花錢，讓他的生活更優越。言之差異，金錢買不來愛，只會扭曲孩子的價值觀。真正的財富，不是金錢，而是精神的財富。

當今社會，唯有健康教育，才能培養祖國棟樑。巨龍騰飛，孩子們才能健健康康的成長。

溺愛話題作文 篇26

這時，門鈴響了，“奶奶好！”我抬頭向門口望去，只見一個小女孩站在門口。她扎着馬尾，一雙手黑黑的。沾了一些泥巴，腿上青一塊紫一塊的，雙眼顯出了哭過的紅腫。“哎呀！田田，你怎麼了，腿上怎麼回事，你爸媽呢！快快快，進來，進來，我給你摸一點藥。”我好心腸的奶奶連飯都不吃了，把小女孩領到沙發前坐下，跑進卧室，拿出一個大箱子，從裏面拿了一小瓶藥……我嘴巴頓時張不開了，天啊！這是我大伯從新加坡帶回來的獅子油啊！一百毫升就要二百多元，奶奶也太，太大方了吧！而且這獅子油是來抹被刀割得很深的傷口，拿着用來對付這點小傷也太浪費了吧！

我轉頭看向爺爺，爺爺到是一副“我説了人家也不聽”的樣子，我徹底被雷倒了。這……這也太震撼了吧！

聽着“田田”的描述，我才知道，她爸媽老吵架，這次倆人打了起來。別人勸不住，大家才想起奶奶經常勸架，便讓田田跑來找奶奶，可是田田太急，路上滑了一跤。半天竟沒起來。還是讓別人把她扶起來才跑到奶奶家。

奶奶一聽，立馬穿上衣服，就出門了，爺爺則來給田田抹藥，我猶豫了半天，跑去扶奶奶了。

奶奶和我一路小跑，跑了一會兒，便見不遠處有一男一女在吵架……！很多人在圍觀，也不幫忙，害怕捲入這場“混戰”！

“你們快，快停下，孩子都哭成啥了！還……還在這兒吵，快看看娃去！”

也不知是孩子引起了家長的注意，還是看見奶奶氣呼呼的樣子，倆人竟不約而同的跑向奶奶家去……

這忙了一箇中午，奶奶連飯都沒吃。

我看着奶奶心想，什麼是高尚，這種品德就是高尚呀！我偉大的奶奶！

溺愛話題作文 篇27

現在，許多父母都溺愛孩子，望子成龍，望女成鳳，什麼家務活都不讓做，給孩子報許多補習班：奧數班，英語班，作文班，美術班……讓孩子每天整天都在“啃”那些堆成小山似的資料。

那些被溺愛的孩子，你們知道他們有多少苦惱嗎？當看到那些小夥伴在窗外歡快地玩耍，聽到他們嘻嘻哈哈的歡笑聲，你們知道孩子們是多麼渴望自由嗎？是多麼去追尋童年的快樂嗎？當他們乞求出去玩一會兒的時候，聽到的只是重重地關門聲和斥罵聲，他們這時會常常望着窗外發呆，看見天空中的鳥兒在天空中自由自在地飛翔，如果我就是那窗外的一隻鳥兒，就不用整天埋在習題中，就可以在天空中暢遊，想飛多高就飛多高，想飛多遠就飛多遠，無拘無束，……。

父母不僅讓孩子做許多習題，還不讓他們做家務，但是，你們想過沒有，總有一天孩子們會離開你們，你們不可能永遠照顧他們一輩子，即使取得再輝煌的成績，那他們不會獨立生活，那也是徒勞的。不會獨立的孩子，就像躲在應媽媽翅膀下的雛鷹，永遠長不大！你們應該讓他們做家務，做一些力所能及的勞動，讓他們去闖一片屬於自己的天地，你們這樣嬌慣他們，溺愛他們，就是在毀掉他們自己！看看國外的孩子，六歲就讓他們練習騎馬，摔倒了也不管，讓他們自己爬起來，外國媽媽們心裏明白，這樣是在幫助他們自己，他們從不嬌慣孩子，讓孩子獨立生活！

那些溺愛孩子的父母啊，你們為孩子想一想，他們是多麼苦惱，還給他們自由，讓他們自己去開闢一個屬於自己的活動天地吧！

溺愛話題作文 篇28

一架民航客機在藍天白雲中翱翔，機艙中探出一位母親，她手捧一個大碗，裏面裝着大餛飩，衝着潔白的雲朵大喊：“兒呀，媽給你送餛飩來了。”這位母親眉間、眼梢寫滿了喜悦，她的笑容是發自肺俯的。這便是一幅漫畫的內容。

看完漫畫，我不禁啞然而笑。沒準前一天晚上，在外求學的孩子給這位“好”媽媽打了個電話，輕輕説了聲：“媽媽，我想吃你親手包的餛飩了。”這位母親就連夜包好了餛飩，打飛“的”送過去。一碗餛飩加上兩張來回機票，都成“金”餛飩了！太離譜了，但這是愛，還是害？

想到這兒，我不禁想到了前幾天在一家超市我見到的一幕：一位六七歲的孩子，坐在櫃枱前哇哇大哭。原來，他和他的父親來玩玩具。結果，孩子突然看中了一個價值幾千元的樂高機器人，他父親一開始還不同意，後來見孩子百般哭鬧，就馬上去找營業員，把那個樂高機器人買下了，帶着孩子回家了。

這位孩子的父親和漫畫中的母親是多麼相似啊！孩子一有要求，立刻滿足，簡直是有求必應！真是舐犢情深！愛孩子是父母的天性，但是，太愛孩子了，就進入了愛的誤區——溺愛了。這樣讓孩子就會以“小皇帝”自居，逐漸養成“自我”為中心的壞毛病。慾望會極度膨脹，長大後進入社會，他極易滑向犯罪的邊緣。這樣，不是害了孩子嗎？

願天下所有父母不要溺愛自己的孩子，小鳥吃再好的食物也是要展翅高飛的！你給孩子多大的獨立空間，孩子就能飛得多高多遠！願天下所有的父母明白這個道理，溺愛不是愛，而是害！

溺愛話題作文 篇29

我是一個地地道道的漫畫的忠實畫迷。漫畫中那些幽默的畫面，總是能讓我捧腹大笑，這是我十分喜歡看漫畫的原因之一，還有就是漫畫中藴含的道理。今天，我看了《父與子》這幅漫畫，使我深有所觸。

漫畫的畫面是這樣的：一天，小東陰着臉回到了家，坐在做作業的桌子面前，正準備做家庭作業。小東的爸爸滿臉笑臉地走到小東面前，親切的説：寶貝兒子，今天，還要我幫你做作業嗎？小東滿懷怨氣地對爸爸説：不敢讓你做了，昨天你把‘一頓飯’寫成了‘一噸飯’。害得老師罵我是大飯桶！對不起，對不起啊，兒子，老爸不是故意的。爸爸十分抱歉的説，要不這樣吧，今天我幫你做作業，如果我寫錯了字，我請你吃肯德基，怎麼樣？這還差不多，你慢慢做，我先去踢足球了！小東説完就走出了家門。爸爸拿起筆，開始做了起來.

不會吧？這不是真的吧？我看了好幾遍，都還是不相信自己所看到的一切。

圖中的爸爸太溺愛孩子了，連做作業的事也給包了。圖中的爸爸教育方法出現了嚴重的偏差。這樣持續下去，小東會變成衣來伸手，飯來張口的小皇帝。使小東變成生活在温室裏的花朵，經不起風吹雨打，更別説做搏擊長空的雄鷹了！

在現實生活中，這樣溺愛孩子的父母們也隨處可見：有一次，我和媽媽一起上街，看見一位母親帶着一個年幼的小弟弟。一位賣冰糖葫蘆的叔叔走了過去，小弟弟看見了冰糖葫蘆，便叫媽媽買，一開口便要4根。我想這位媽媽一定不會給他買，沒想到這位媽媽毫不猶豫買了4根冰糖葫蘆。我媽媽看了對我説了兩個字：溺愛

溺愛話題作文 篇30

給小動物關愛是一件好事，但過於關愛變成溺愛，讓它失去動物的天性和生存競爭的能力卻是一種傷害。

這不由得讓我想到了現在很多家長對孩子的溺愛!

有可能現在都是獨生子女的關係，家長越來越溺愛自己的孩子，有的家長非常溺愛自己家的孩子，(意思相同，刪去。)對孩子百依百順，這是不對的。孩子，你的父母如此對你，你能受得起嗎?

我曾看過一幅漫畫：有一個小男孩在客廳看電視，玩玩具吹着空調，而他的爸爸、媽媽在廚房正忙着給他做飯，熱的滿頭大汗。開飯了，孩子的動畫片還沒演完，媽媽把飯菜端到客廳，媽媽負責喂小男孩，爸爸則負責哄小男孩吃飯。動畫片演完了，媽媽哄孩子吃飯，但孩子還不想吃飯，到爸爸了，爸爸開始演各種動物，小男孩笑了，媽媽這才喂上一口。

我想問問漫畫中的爸爸、媽媽，你們不累嗎?我想告訴你們，你們這樣會讓你的孩子陷入深淵的。

安徽有一個小女孩，她五歲那年，媽媽因生她的弟弟難產死了。爸爸有一條腿因工作折了，家裏還有一位病重的奶奶，但她沒有放棄、沒有害怕而是勇敢的靠自己微弱的力量支撐起整個大家庭。

溺愛是青春的絆腳石，溺愛是一種温柔的“殺人武器”，讓孩子沒有自強自立的能力，溺愛還可以削弱孩子對待挫折的勇氣，溺愛是一種傷害，所以請家長不要溺愛孩子。

自強自立的精神是人生一筆彌足珍貴的儲蓄。這儲蓄是你前進道路上最忠實的夥伴，在你遇到困難時，它給予你全力以赴的支持，是你驅趕痛苦時的一盞心燈，當你面對挑戰時，不妨告訴自己：“自強自立是體現生命價值永遠的試金石!”

溺愛話題作文 篇31

一個男孩坐在地上耍賴，指着星光閃爍的夜空哭鬧:“我要那顆會飛的!”於是爺爺奶奶爸爸媽媽搭起了人梯，舉着網子去網那顆會飛的流星……看了這幅漫畫，我不禁笑了，星星怎麼搞得下來呢?星星自然摘不下來，但誇張的漫畫不是深刻地揭示了一個不容忽視的現實問題麼?我們的長輩太溺愛孩子了。

做父母的誰不愛子女?然而一味遷就，什麼事都包辦，不讓孩子動手，這就愛得不對了。我也擁有着這種過分的愛，愛得我實在難受。手工勞動課，老師讓我們回家做個絨線球。我拿出針線，小心翼翼地做着。媽媽突然推門進來，送梨子給我吃，見我正在穿針引線，連忙放下梨，捧起我的手又摸又看，憐愛地説:“哎喲，我的乖寶寶，怎麼能讓你幹這種粗活呢?我來，我來……”説完就拿起我未做完的絨線球做了起來。我的手工作品得到了老師的稱讚，贏得了同學們羨慕的眼光，可是我恨不能挖個地洞鑽進去。

我知道媽媽愛我，但是溺愛是害不是愛。學校組織同學們星期天義賣報紙的活動，我報了名。我告訴媽媽時，她卻極力反對:

“這怎麼行?萬一被壞人拐走了怎麼辦?要是迷路了怎麼辦……”我的老天呀，媽媽竟然一氣説了十幾個“怎麼辦”，天底下的壞事幾乎都讓她想到了!要是她去參加想象作文大賽，保準拿第一。上學了，同學們都興高采烈地交談賣報趣事，老師關切地問我怎麼沒去賣報，是不是病了，我不知該怎麼説才好，只覺得無地自容。

我們尊重長輩的愛，但是不需要溺愛，因為它會毀了孩子的，希望所有的長輩不要再幹架人梯為哭鬧的孩子摘流星的蠢事了。

溺愛話題作文 篇32

我特別喜歡看漫畫，因為它裏面的內容幽默風趣，常常使我捧腹大笑。但當我看到這一幅圖時，卻陷入了沉思

漫畫書上畫着：烈日炎炎的中午，在學校教學樓的門口石凳上，一位父親左手撐着太陽傘，為孩子遮擋着陽光；右手拿着扇子，給孩子在拼命地扇着風，全然不顧自己滿頭大汗，旁邊的母親則拿着飯碗一口一口地喂着這個將近十多歲的孩子吃飯。畫面上還附上母親嘮叨的一行字，寫着：“寶貝，多吃點，別累着！等會考試加油！”而面臨考試的孩子卻事不關己一樣，邊吃着飯，邊拿着智能手機在玩着，全然不顧在旁邊為自己擔憂的父母。

看完圖後，我猜想這只是一對普通的父母對子女愛罷了。但望着那位父親頭上如雨下的汗，又望着那孩子不屑一顧的樣子時，我不禁疑問：這只是愛嗎？沒錯，這的確看似愛，但是，這不是真正的愛，這是溺愛。溺愛只會把孩子變得懶惰，只知道享福而不會做自己的事；只會把孩子變得不懂得感恩；只會把孩子變成一個“小皇帝”“小公主”！

在我認為，如果家長真關心我們，請讓我們學會獨立，讓我們自己去經歷些大風大浪，因為你們伴得了我們一時，可伴不了我們一世啊！我們總有一天要從温室走向社會，總會成為社會的一分子，到那時，做什麼事都只能靠自己，不能依賴別人，更不能依賴你們。如今，你們為我們擋住了大大小小的風雨，以後走進社會讓我們該如何是好呢？所以，請讓我們學會獨立吧！獨立，真的很重要！

“望子成龍，望女成鳳。”這是圖片上的爸媽的想法，也是所有父母的心聲，但千萬別把您們的“希望”變成我們“縱容”的藉口，這樣只會讓我們永遠學不會自己走路！

聰明的家長們，請把你們的孩子從蜜罐裏撈出，從温室裏拉出來，從羽翼上趕下來，給他們一縷陽光，讓他們在這風風雨雨中獨立地成長吧！