懲罰作文2多篇

懲罰作文 篇1

在一座山上，住着一隻小兔，名叫“美美”，她温順、可愛，喜歡玩耍。在山下，有一隻小猴，名叫“花花太歲”，他機靈、調皮，愛打抱不平。美美和花花太歲的關係十分密切。春天，美美和花花太歲一起到山腰上摘花；夏天，他們一起去河邊戲水；秋天，他倆結伴到樹林裏摘果子吃；冬天，他們一同堆雪人、打雪仗、滑雪。

在另一座山上住着一頭樂於助動物的大象伯伯。但他的鄰居，卻是一隻兇狠、貪吃的大灰狼，名叫“惡鬼”。

有一天，美美和花花太歲相約去林子裏找果子吃，並叫上了大象伯伯。大象伯伯一聽有好吃的，比誰都積極、比誰都有精神。他提醒説：“美美、花花太歲，你們可要注意了，有惡鬼哦！”美美和花花太歲緊張的點點頭。

他們三人來到一棵結滿果實的蘋果樹下，大象伯伯大喊一聲“你們閃開，看我的！”他用力的搖蘋果樹，頓時下起了一陣“蘋果雨”。小兔和小猴忙着撿地上的蘋果，開心的要命。三人圍坐在一起一邊吃着香甜可口的果子，一邊説説笑笑。説笑聲引來了大灰狼，惡鬼一看非常生氣，居然動手來搶。

花花太歲眉頭一皺，眼珠一轉，計上心來，説：“惡鬼，這棵樹的蘋果被我們吃得差不多了，剩下的都是沒熟的，不好吃，我們換一棵樹吧。”大灰狼想想，覺得有道理。他們四人就一起去找蘋果樹。惡鬼太貪心了，東挑西撿的選定了一棵結滿大大果實的蘋果樹，並且説：“都是我的！都是我的！”花花太歲大聲説：“都歸你！美美我們走開！”大象伯伯用力搖着蘋果樹，頓時又下起了一陣“蘋果雨”。大大的蘋果像堅硬的石頭砸在惡鬼的頭上身上，惡鬼疼的哇哇亂叫，全身都是一個個包，一瘸一拐的逃走了。

“真是善有善報，惡有惡報啊！”美美和花花太歲開心的哈哈大笑。

懲罰作文 篇2

我從來沒有被老師懲罰過，因為在老師眼裏，我是一個很聰明很乖巧的孩子。但是，前幾天我被語文老師懲罰了。

放學了，我突然想起我學校的晚上作業還沒記進本子，就急急忙忙地翻出一本小小的本子，把作業大概的記了一下。回到家，我認真地做完我記着的作業。寫完後，我對了一遍作業有沒有遺漏。確定都好了後，我就把作業寶寶們整好，放進了書包裏。

第二天上交作業時，我看到同學們都把語文課堂作業本也交上了。我很奇怪地走過去問他們：“你們交上這個幹嘛啊？昨天又沒叫我們做。”“怎麼沒叫我們做啊？老師寫在旁邊了呀！”我嚇壞了，問問別的同學，他們都説“要做的”。我害怕極了，生怕被老師罵。於是，我把作業本藏了起來，沒有上交。

上語文課，老師捧着一疊作業本，臉上面無表情，我的心立刻涼了一半。當老師站到講台上準備説話時，我感覺有一種不好的預感。果然，老師張開嘴，説：“這次的作業質量很好，字很端正，正確率也挺高。但是……”老師頓了頓，眉頭皺了起來，生氣地接着説：“也有人沒交上！那個人給我站起來，不然被我查出來就會獲得嚴厲的懲罰！”我一聽，嚇壞了，慢吞吞地站了起來。老師一看，更加生氣了，對我説：“你為什麼沒交？”“我我我……”我結巴了半天也説不出一句話。“説，不要浪費同學們的時間！”“我……我忘做了……”我的聲音很小，但是老師還是聽到了。老師罰我補好作業本，再回去抄一遍。我想解釋，可老師卻説：“別解釋了，你沒做就是沒做，不能改變的。”

回到家，我寫完作業，開始做老師給我的懲罰。才抄一大題我就覺得累了，這時候，我鼻子一酸，眼淚忍不住就“撲哧撲哧”地掉了下來，浸濕了紙張。我想：老師啊，這不能全怪我呀！是您自己把作業沒寫在下面的啊！嗚嗚，我想解釋，但您為什麼不聽呢？我越想越難過，越來越討厭語文老師了。我邊哭邊抄着，筆和紙發出的聲音彷彿是對我的諷刺。我知道，筆累了，紙也疼了，可是沒辦法啊，我只能寫。抄了一個小時，我終於抄完了。這一課的語文課堂作業本的作業好多啊！

經過這一次，我再也不敢不抄全作業和不做完作業了。因為，被懲罰感覺真不好受啊！既委屈又乏累。

懲罰作文 篇3

因為昨天我們班主任李老師一天沒來，所以班裏就一下變得亂哄哄的了。李老師今天得知此事後，嚴懲我們抱臂坐直一節課40分鐘，還有兩節課加課間90分鐘抄課文《螞蟻和蟈蟈》五遍。幸好我這些都做到了，可有的同學抄得很慢，10分鐘才抄了課文名和四個字，抄不完可是不能回家，要留校的哦！

在這件事之前，老師問我們誰上桌子了站起來，不主動站起來被舉報的話就不會輕饒了他，上桌子的同學都站了起來。接着老師又問誰用閃光跳敲桌子，這下連我都站起來了。

我為什麼要敲呢？因為昨天上午第三節課是品生課，可是體育老師卻進來了。正當我們大家都懷疑為什麼是體育老師來上課時，體育老師卻已經開口説：“你們倆給我搬着板凳出去坐！”還是我和楚琦軒，我是因為上次課堂喝水那件事，楚琦軒是因為搗亂那件事。剛好我們倆到門口時，品生老師進來了，看見體育老師便問他：“這節課是你上的？”體育老師看了一下課程表，才發現自己錯了，便邁出了門。這下，我和楚琦軒低頭“唉”了一聲，隨後全班都哈哈大笑起來，有人還用手敲桌子。我敲桌子是為了什麼呢？我是想讓全班安靜下來，結果不明顯，再敲，還不行。最後，還是品生老師讓大家安靜下來的。

還好，班主任李老師只讓我們站了一小會兒，就讓我們坐下同全班同學一起接受抱臂坐直和抄課文的懲罰了。

唉，下次還是不要再搗亂了！

懲罰作文 篇4

下午，雨淅淅瀝瀝地下着，打在屋檐上、地上，發生“滴滴答答”的響聲。天昏沉而陰暗，彷彿要向我壓下來似的。

上星期老師宣佈了一項規定：如果我們班能得到流動紅旗，就在週一下午的班會課開一場零食宴，如果得不到流動紅旗，就要在班會課圍操場跑二十圈。

宣佈完這項規定，台下有捧腹大笑的，也有哭天喊地，笑的是開零食宴可以大飽口福，哭的是跑二十圈要精疲力盡，也有少數同學意志比較堅定，發誓一定要拿到流動紅旗。

可是——這周我們班沒有拿到流動紅旗，將受到老師的懲罰，就在今天下午罰跑。可看這天色陰雲密佈的——怕是跑不成了吧！我懷着這點僥倖心理暗自高興。

誰知到了第三節課，老師一聲令下：“全班下樓跑步！”一班人浩浩蕩蕩地來到樓下，這時已經下起雨來。難不成要在雨中跑步？我心中暗暗叫苦。

跑就跑。我們排好隊，站在操場上，老師喊道：“跑！”我們便向前面衝去。

這正是炎熱的夏季，天悶熱悶熱的，整個校園像個大蒸籠。而那雨點打在臉上，給人一次涼意，我立即覺得十分愜意，心想：這哪裏是懲罰？分明是享受嗎！

過了一小會兒，我便為剛才的想法感到羞愧——我逐漸氣力不支，汗水不停地往下流，那點冰涼也被滿身的大汗取代了，但只有往前跑，時間在腳步聲中流逝……

好不容易十圈過去，可以休息一下了。我們圍着操場慢慢地走了一圈，體力恢復了不少，也不再感到那樣炎熱了。

當我再次開始奔跑時，忽覺得腿又酸又痛——原來跑的時候腿的邁動形成了一種慣性，一旦停下來，這種慣性消失了，再跑當然吃力。但又沒有什麼辦法，只有堅持，堅持，再堅持！

懲罰作文 篇5

我是個天生好動男孩，每個學期，老師都讓我和女生同桌，而且周圍沒有一個男生。

我和同桌几乎每天都有“戰爭”，這不，同桌張小蕾已經和我徹底決裂，她連一塊橡皮都不肯借給我了。她見到我就煩，每天都是那句話：“我警告你啊。”星期一，我把她白色的裙子弄上鋼筆水了，她就不依不饒地告訴老師，老師把我喊辦公室去了。星期二，張小蕾再次向老師打小報告，説我在課桌中間塗膠水，老師在晨會課上又嚴厲地批評了我，並且把張小蕾調走了，換了劉雪純和我同桌。

好傢伙，劉雪純可是一個辣妹子，我得當心點。兩天後，我們之間就又有了戰爭，數學課上，我們兩個的腳就在下面踢了起來，被老師發現，最後又去見班主任了。“殷浩啊殷浩，我説過你多少次了……”“是她先不借鋼筆給我的！”我振振有詞。“人家有義務要借給你嗎？借與不借那是人家説了算。”老師馬上糾正我的説法。劉雪純一邊哭一邊説：“他每天都打攪我學習，問我問題還命令我。”最後，老師做出決定：“殷浩，以後你舒服了，你一個人坐。”

太好了，我巴不得呢，以後再也沒有女生和我吵架啦！

第一天，我在心底裏為老師的決定而暗自慶幸。

第二天，朗讀對話時，我就一個人讀兩個人的對話內容。

第三天，默寫單詞，我沒有同桌交換，就自己照着書上改。

第四天，我有不會的作業，只好課間去問別人。

第五天，看到其他同學和自己的同桌討論問題時，我還真有點羨慕。

第二週，我比以前安靜多了，但心裏一點也不快樂。有些後悔當初那樣對待張小蕾和劉雪純。

第三週，老師找到我：“殷浩，你這兩週過得挺舒服吧？”我也不顧及男子漢的面子了，迫不及待地告訴老師：“我希望還和張小蕾同桌，我一定和她好好相處。”老師微笑着説：“真的嗎？”“真的，沒有同桌真難受。”我説出了心裏話，也體會到了老師的用心。

老師，您温柔的懲罰還真管用啊！

懲罰作文 篇6

在我繁瑣的記憶裏，最難忘的就是媽媽揪我的耳朵，每每想起，耳朵都隱隱作痛。

小時侯，在那段天真幼稚的歲月裏，我幹了許許多多的傻事。那一次，媽媽在一旁洗菜，我瞅着那棵棵碧綠的青菜，真想摸摸它嬌嫩的臉龐。媽媽説要出去一會，並且再三叮囑我，不要碰水盆，我連聲答應。媽媽一走，我立刻把手伸向水盆，把玩着嫩綠的菜葉，一不小心，手撞到水盆，水盆正好倒向我，水傾在我身上，菜滾到了地上。媽媽正好回來了，看到我略顯滑稽的樣子，不禁無奈地笑了起來，“不是説不讓你碰嗎？你看看你。”媽媽邊説邊向我走來，我知道媽媽要幹什麼，我急忙用手護住耳朵，母親隨即將手伸向我的腋窩，我一發笑，用手去阻止媽媽，母親見狀，另一隻手一把揪住我的耳朵，用力一提，我立刻喊起了疼，母親邊笑邊説：“誰讓你不聽話……”

母親每次都是笑着揪着我的耳朵，可有一次卻截然不同。

那天中午，我用手撫摸着小貓，不小心踩到貓尾巴，貓叫了一聲，立刻躥到了房頂，又順着跳到另一個房頂上。我也從這個屋頂小心翼翼地爬向另一個屋頂，可一不小心跌落下去。母親聽到外面有動靜，出來查看，看到我倒在地上，還流着血，母親慌忙地從包裏掏出手機，可因慌亂掉到了地上，又慌忙撿起手機打電話叫救護車。

我住了院，在朦朧的意識中，我清楚地感覺到，母親的淚滴在我的臉上，我的心中起了陣陣漣漪。我清醒了過來，看到母親被淚水浸濕了的臉龐，我的眼圈紅了起來，心裏湧出一股酸楚。母親見我醒了，急忙用毛巾擦乾了眼淚，可那眼圈依舊紅紅的，母親笑道：“多大了，還哭鼻子”母親用手輕輕地捏住我的耳朵。

在我繁瑣記憶的深處，“媽媽揪着我耳朵”的圖像牢牢地銘刻在那裏，因為使我難以忘懷的不僅僅只有疼痛。

懲罰作文 篇7

從前，有一對冤家對頭——既是冤家，又是父子。爸爸永遠是胖胖的身材，嚴厲，暴躁;兒子聰聰永遠是矮矮的'個子，調皮，聰明，人如其名。

一天，聰聰語文測試成績公佈下來了。他一回到家，就讓爸爸在考卷上簽字。爸爸一看考卷，二十分!頓時，他的臉就像六月的天氣孩兒的臉，説變就變。剛剛還是滿面春風的，現在已是晴轉陰，陰轉雷。他大發雷霆，從鞋櫃裏抽出鞋拔子，對聰聰窮追不捨，口中還喊道：“小兔崽子，有種你給我站住，考這麼點分還有臉來見我，看我不打死你!”聰聰立刻跟他老爸玩起了“捉迷藏”。聰聰充分運用了他的智慧，將遊戲持續了半小時，終於讓爸爸抓住了。爸爸氣喘吁吁地舉起鞋拔子，“啪啪……”地打了聰聰二十下，打完後，冷冰冰地説：“下次看你的表現!”聰聰想：“哼!當我是呆子啊?我下次肯定不會讓你打了。”

數學測試時，聰聰走馬觀燈地寫了一遍，接着便呼呼大睡……

第二天，成績公佈下來了，聰聰一看考卷，高興得一蹦三遲高。為什麼他這麼高興?難道他考了一百分?回到家，聰聰“開門見‘父’”。爸爸看他笑眯眯的，準是考了個好分數。於是，爸爸就説：“上次你考了二十分，我打你二十下，看你這次考了多少分?”聰聰依然笑着説：“上次我被打了，這次就不用你打我了。”爸爸百分之九十九點九欣喜，百分之零點一疑惑地問：“為什麼，難道你考了一百分?”“不，我考了零分，你打我零下吧!”

説完了上面那個故事，我不禁想起了我的現實生活，我也有像聰聰一樣的經歷。幾乎世界上所有父親的教育方法和聰聰爸爸一樣，用打這是完全錯誤的。教育不了兒女，你們應該用鼓勵或勸告之類的辦法，如果孩子聽不進，那也別用打罵，這樣是愚蠢的，應該用舉例的方法教導子女，比如自己在小時侯是如何被父母教訓的，自己反不反對……

家長們，廢除打罵類的教育方法，選擇明智的辦法吧!

懲罰作文 篇8

媽媽經常懲罰我。每次懲罰也都各種各樣，甚至是千奇百怪；懲罰的輕重也不一樣，輕則傷筋動骨，重則命喪"黃泉"。

傷筋動骨型懲罰。

這幾天，我總是惹媽媽生氣，原因很奇葩——我寫不完作業。至於為什麼洗不完作業，理由就更奇葩了——我太喜歡讀書，太着迷，就把作業給忘了。

我經常就是這樣，分不清哪是急務，哪是要務。我明明知道，過了今晚作業就沒辦法寫了，可我還是忍不住去讀課外書，而課外書是哪天都可以讀的。還有就是我經常驕傲自滿——"不寫作業，考試也能考好"。最藏而不露的原因是這樣的，因為我既是班長又是課代表，所以我不交作業，老師往往是不知道的。

當媽媽知道了這一切之後，便把書房給鎖上了，不讓我看書，也不讓我去上學，讓我到爸爸廠裏去當工人，去農村去放牛，……最後，還是在我的苦苦哀求下才免遭此劫的。

命喪"黃泉"型懲罰。

三年級冬天的時候，因為抵制不住誘惑，我偷偷買了一根15元的小鐵棍。這件事被告發之後，媽媽直接給了我一個大耳光子，直打得我眼冒金星，差點沒從鬼門關上回來。"如果你再有什麼搗蛋的事讓我知道了，或者你們老師再報告你什麼壞消息，你就不用活了！"媽媽生氣地撂下話説。

哪壺不開提哪壺，説曹操曹操到，沒過多久，老師竟然又報告我表現不好，説因為我的原因，一節新課都沒有上。

當天放學後，外面下着大雪——這往往是大禍臨頭的前兆。像提小雞一樣，媽媽提着我從屋子裏一把給扔了出去，讓我在外面站着。五六個小時之後，我才被允許進屋，可是此時我已經全身發紅，燒到45度了。媽媽理都不理，還是爸爸像提着一個死雞似的把我提到醫院的。醫生説："多虧送來得及時，要不然會燒壞腦子的。"

現在，我為什麼這麼多不着調？想必是鬼門關闖得次數太多了的原因吧！

懲罰作文 篇9

傍晚，我在爸爸的書房裏看書，大我3歲的哥哥和媽媽在給書房裏的花澆水，爸爸在電腦前備課（我爸爸是北大教授），每個星期天下午，我們一家都會在書房裏度過！

不一會，爸爸走出了書房，媽媽也跟着出去了，只有我和哥哥在。“呲啦”糟了，我一不小心，把爸爸最喜歡的一本書撕了一個口子！“啊哦”哥哥驚呼道，我強裝鎮定，馬上把書放回到桌子上。

不久，爸爸進來了，順手那起那本書，我的心揪的緊緊的。爸爸把書翻開，一下看見了那個口子，“誰斯的？”爸爸的聲音很平靜，還有點温柔，我知道，爸爸從不會因為這種事嚴厲的懲罰我們，只是罰站和口頭檢討，但死要面子的我，毫不猶豫的推給哥哥，“是哥哥！”“不是我哎！”“就是你！”“我希望你們能做個誠實的孩子，我是不會因為你們撕破我的書而狠狠的懲罰你們的！”爸爸開口了。

我想了又想，終於承認了：“好吧，爸爸，是我，是我撕爛了你的書，我感到非常抱歉！”“好孩子，你能勇於承認我很高興，但是錯誤犯了，就要補救，現在請向你哥哥道歉。”“對不起，哥哥，我不應該把錯推給你。”“我原諒你！”哥哥説。“好了，現在請你站10分鐘。”時間一分一秒走過，我卻感到非常漫長。“到了，奇奇（我哥哥的小名），你先出去。”“好的爸爸！”哥哥轉身出去了。“過來，褲子脱掉！”爸爸的聲音十分温柔，我乖乖脱下褲子，每次爸爸懲罰完我們都會讓我們跪在他腿上，雙手抱着他脖子頭搭在他肩膀上，閉上眼睛，打五下屁股作為警示，我爬上去，閉上了眼睛，每打一下，就要數數。“啪”有力的一掌落在了我的屁股上，“一。”“啪”“二，哦”“啪”“啊，三”“啪”“四”“啪”“五”“好了，穿上褲子吧！”我嗚咽着穿上了褲子，擦乾眼淚，走出了書房。

其實，爸爸對我的要求比哥哥高很多，以至於我犯錯越來越少，成績比哥哥都棒，我愛爸爸！

懲罰作文 篇10

在女媧那個時代，地球上全部都是陸地，沒有火山，沒有大海，沒有任何自然災害，有無數的動物都生存在這個星球。但是，大神女媧還是認為自己太孤獨了，於是把人類造了出來。從此開始，人類大量繁殖，足跡遍佈整個地球。人類為了生存，為了自己生活的安樂，就去侵犯別的動物的領地，去殺害別的動物，人類還沒有發明槍，只能用一些很粗糙的鐵製武器去圍攻動物，然後，用動物身上的東西來是自己的生活變得更好……

動物的數量來減少，終於，動物們不堪忍受，於是來到大神女媧的面前，向她告狀，無數動物的代表都在女媧面前説了人類的劣跡，女媧很是吃驚，想：“我創造出來的動物怎麼會這樣呢？這麼多的動物都在我的面前告狀，這件事是假的可能性非常之小，但是我必須去看看！”於是，她對這些動物説：“你們先回去吧！我肯定會懲罰他們的。你們先回去吧！”

女媧歎了一口氣，來到了凡間，因為她用了隱身術，所以人們沒有看見她。她看見了人們在屠宰豬、羊，那悽慘的局面讓女媧心如刀絞，她忍不住了，使出了自己的法力，她把正在屠宰動物的人的靈魂轉移到了那些動物的身上，也就是説，女媧把那些人的生命給了動物，而那些失去了靈魂的人就自然的消失了，煙飛雲散了！她來到山上，看到了令她觸目驚心地一幕，十幾個人正拿着刀子在圍攻一頭熊，那頭熊的身上已經被他們砍了幾刀了，傷口處正在流血，熊痛苦地嗷叫着，女媧再次用了她的法力，人們手裏的刀子一下子消失了，熊身上的傷口也好了，捕殺熊的人身上都有傷口，那些人來不及思考這是怎麼回事就驚慌地逃命去了……

女媧既痛心，又氣憤地回到了天上，她展示出了她巨大的法力，她把地球分為海、陸兩地，並且只留五分之一的陸地給人們，她把陸地上的一部分動物都改化了器官，放到海洋裏生活，還使陸地上出現了火山，還讓地球頻繁發生地震，出現了許多自然災害，以次懲罰人類。

懲罰作文 篇11

“唉”早知道就不隨便吃垃圾食品了。這下慘了，一個星期都不許吃，媽媽買回家的零食，我無奈的歎了口氣。

事情是這樣的，媽媽有幾次發現我帶回家了同學給的垃圾食品。後來，媽媽跟我説，以後都不可以吃同學給的那些零食。因為這些在書報亭買的零食，在媽媽眼裏，都叫垃圾食品。

可很多時候就是這樣，媽媽越不給的東西，我越覺得是人間美味。今天，又偷偷帶回了同學給的吸管奶瓶糖。我在寫作業時，忍不住糖帶給我的誘惑，又偷吃了一些。結果，在我舔的津津有味的時候，被來房間喊我吃晚飯的媽媽，逮了個正着。

這樣，我就開始了讓人煩惱的，不吃零食之旅！媽媽為了讓我印象深刻，吸取教訓。故意在我接受懲罰的階段，大口大口的喝着酸奶，還故意剝了一個橙子，和妹妹一人分了一半。她和妹妹好像事先約定好的一樣，一起有節奏的大口大口的咀嚼着。饞得我口水直流，眼睛直愣愣地盯着她倆一張一合的嘴巴看，嘴邊的口水，“吧嗒吧嗒”不爭氣的像下雨了一樣，不停的往下滴。

我被她們饞的不行。只好可憐兮兮的對媽媽説：“媽媽，你行行好，給點吃的唄！”可這時的媽媽，一點都不温柔，像及了白雪公主的後媽。怎麼都不肯給我一點零食吃，嘴裏還幸災樂禍的説：“誰讓你吃垃圾食品來着，你喜歡吃垃圾食品，以後都去吃垃圾食品，媽媽買的你就不能吃了。”

沒辦法，誰讓我偷吃垃圾食品被抓了呢！現在只能眼睜睜的看着他們倆大吃大喝了。哀求這招不靈，只能自己躲起來，眼不見心不煩嘍！我偷偷的溜回房間，在我平常用來集儲零食的祕密倉庫裏，翻出兩塊平時不捨得吃的糖，心酸的幹掉了它們。我吃完兩塊糖之後，心情也好多了，連空氣彷彿都變成了甜甜的冰激凌，真好。

雖然，今天我是因為媽媽懲罰一週不給零食吃，才去偷吃自己儲藏的零食。但是，我知道，在媽媽懲罰的情況下私自偷吃零食，也是一種不好的行為。

所以，我決定，從今以後自覺遵守規則，嚴格控制自己貪食垃圾食品的壞習慣。

懲罰作文 篇12

“哎喲，哎喲……”早上一起牀，我便一個勁地叫喚起來。你也許會問，一大早瞎叫些什麼呢？那還不是因為昨天！走在趕校車的路上，我不經回憶起了昨天的經歷。

昨天第二節課下課，我按平常的體育隊伍排隊、整隊、下樓，小跑到操場，翁老師早已等在了那裏，一做完準備操，我們就開始跑步了。

地上濕漉漉的，到處都是水坑。有人調皮專挑水坑踩，“啪！啪！”結果，我聽到後面沈睿希叫了一聲：“鄭翱翰你怎麼搞的？水濺了我一褲子。”我覺得這樣挺好玩的，也想踩踩，可是一下子想到鞋子滑，我可沒忘記以前兩次滑倒一屁股坐到水坑上的經歷，我可不想在其他同學面前出醜，只好慢慢地跑。

跑步後，翁老師要求排隊兔子跳，每人要兩遍。我排着隊，蹲下來腿要用力，腳一蹬，身子就躍了出去。可是在跑第二遍時，因為我起來時早了一步，走了一步，只聽到翁老師叫了一聲，“楊楚萱，留下。”我雖然不知道要罰些什麼，可也有一種不詳的預感。看着班級緩緩地向前移動的背影，總有一種淒涼的感覺。

“既然你們喜歡偷懶，那你們就得罰，每人兔子跳5個來回。”我有點不服了，明明前面的人都走了，怎麼不叫她？我是跟她走的啊！但沒辦法，只得跟着跳，前兩回還能趕上，第三回就有點力不從心了，速度慢了下來，見其他人都走了，我不想成為最後一名，開始加速。漸漸地我覺得我沒有了腿，後來又火辣辣，好像站在火坑裏，接受火的“洗禮”，腿又酸又疼，只好跪在地上休息，當我再想站起來時，卻又啪的一聲倒了在地上，原來的“第一”也被超了。看着離我2米的終點，我一咬牙，用手一下一下爬到了終點，勉強站起身來，一拐一拐地跑向教室……

今天，我請假時聽見沈睿希小聲説了一聲“裝的”，女生們都用看怪物的眼神看着我，我是多麼的傷心！那就是我的過錯，如果我沒有走那一米，就什麼也不會發生了呀！

懲罰作文 篇13

我們在小舞台上興致勃勃地看着老關表演，我有點擔心。是不是上課了呢？不用擔心，這不還有這麼多同學在這呢，應該沒事。表演快結束了，看別的同學陸陸續續地回教室了，我也跟着他們回了教室。

走到樓梯口，往教室那邊探了探頭，看到別的同學都站在教室門口，我撓撓後腦勺，怎麼回事？他們怎麼會在教室外呢？我來到教室門口，看見那裏有同學在敲門，我悄悄地問了一句：“怎麼回事？”有同學指了指門，説：“邵老師沒來開門。”他是不是沒聽見呢？要不，我去敲一次門，我們只是去看個表演而已，應該不要緊。再説只不過才遲到五分鐘而已，老師不會這麼狠心讓我們一直站在門口吧！想到這裏，好，我深吸一口氣，走到門前，鼓起勇氣敲了下門，並喊了一聲：“報告。”老師還沒來開門。完了完了，這下完了，我們要站一節課了。我們在那裏直跺腳，邵老師到底開不開門啊。這時，走廊上傳來一陣陣腳步聲，我們一看是曹熠，有救了，她是回家吃飯的，遲到是有理由的，所以老師應該會放她進來。可她敲了敲門，也沒有人來開門，我們的希望破滅了。

我們都站在門前，急得像熱鍋上的螞蟻，不知怎麼辦好。這時，關景暉來了，我們的希望又回來了！他是表演者，老師應該會放他進去，可他敲了敲門，喊了喊報告，老師還是沒有任何反應。老師怎麼回事？怎麼還不來開門。難道要懲罰我們不守時嗎？這也太狠了吧！會不會放學把我們留下來狠狠地批評呢？想到這裏，我們幾個一臉茫然，咬牙切齒，瞪大了眼，好像想把門一腳踹了似的。

我們個個耷拉着腦袋，你看着我，我看着你，這會兒，謝老師來了，這可是一個大救星，太好了，我們懸着的心又馬上興奮起來，頓時，我們每個人眼裏都放着金光，終於能進去了。沒想到謝老師只是讓我們站在窗户邊聽。這下什麼辦法也沒有了，只好乖乖地在窗户邊聽課……

懲罰作文 篇14

近日，從書上看到一則發人深省的故事，來與你分享……

故事説一位猶太教長老，酷愛打高爾夫。在一個安息日，他覺得手癢，很想去揮杆，但猶太教規定，信徒在案昔日必須呆在家休息，什麼事都不許做。但他終於忍不住，決定偷偷到球場只打就個球。由於安息日猶太教徒都不會出門，因此長老覺得不會有人知道他違反規定。

然而，當長老打第二洞時，卻被天使發現了，他到上帝面前告狀，説某某長老不守教規，在安息日出門打高爾夫！上帝也決定好好懲罰這個長老。

第三洞開始，長老打出完美成績，竟然是一桿進洞，他十分高興，達到第六洞時，天使再跑去找上帝，問為何沒有懲罰長老？上帝笑而不答。直到第九洞，長老都只一桿進洞，因為打得太神乎其技了，他決定再打九個。天使又去找上帝：“懲罰在哪？”上帝説：“我已經狠狠地懲罰他了。”

長老已經打了十八球，幾乎全是一桿進洞，這種成績比世界上任何一位頂級高爾夫球手都優秀，他簡直了壞了！天使很生氣的問上帝：“這就是對長老的懲罰嗎？”上帝説：“正是，你想，一個有這麼驚人成績，和他激動興奮的心情的人，卻不能向任何人説，這不是最好的懲罰了嗎？”

沒有人分享的生活，無論是痛苦還是快樂，都是一種懲罰。看完這則故事，我覺有些哭笑不得，但是更深入的想一想，不能將心底的委屈、痛苦或快樂抒發出來，那將是多麼可悲！

有人説過：將痛苦與他人分享，就只剩半個痛苦；將快樂與他人分享，就會變成兩個快樂。我們每個人心中都有一座美麗的大花園，如果我們願意讓別人在此欣賞種植的快樂，同時也讓這份快樂滋養自己，那麼我們心靈的花園就永遠不會荒蕪。

懲罰作文 篇15

當着同學的面被老師懲罰，那就一定讓人很丟臉，沒面子。甚至會在接下來的半個月內，被同學們當成嘲諷的資本。相信學生時代的我們，沒有誰希望碰到這樣的事情，可是我不偏不倚正中靶心。

事情是這樣的，國慶節之後上課的第一天，班長的魏明明帶來了一盒子象棋，吸引住全班同學的興趣。下課的時候，魏明明拿着象棋問：“誰會下棋，跟我一戰。”爸爸教過我下棋，而且我學的還不錯。於是，胸有成竹的我大步流星的走過去説：“我會，咱倆下。”

其他同學興致勃勃的湊上來，我們擺好棋子，班長説：“紅旗先下，你先。”哼哼，爸爸説過，先下手為強後下手遭殃，那我就不客氣了。象棋有很多要訣，三步之內車必須出門，另外各個棋子得環環相扣，擔負起各自的職責。按照爸爸教過的套路，我一一照做，不急不慌。

班長緊皺眉頭，凝神思考，他見招拆招，勢如破竹，什麼奇招怪招都被他使出來，使我節節敗退。雙方下的不可開交之時，上課的鈴聲響起。這可怎麼辦？還沒下完，班長説，把棋板放在地下，棋子不動，等下節課下課我們繼續。好主意。

雖然上課了，可是我的思緒還在棋盤上。腦子裏思索怎麼才能打敗班長，老師説的話我一句也沒有聽到耳朵裏。“彬雨。”突然，老師嚴厲的聲音傳來，“這題怎麼解？”我回過神，茫然的看着黑板，半天也不知道怎麼解。老師氣呼呼的説：“上課開小差，不好好聽課，給我去教室門口罰站。”我在同學們的注視下，羞紅了臉，一步一步走出了教室，乖乖的站着。

因為這是一件很丟臉的事情，站着站着我小聲的哭泣起來，害怕老師告訴父母回家捱揍。我也懂得了，不能貪玩，而忽視寶貴的學習時間。玩和學一定要分的開，這樣才能夠學習和玩兩不誤！

懲罰作文 篇16

五年級餘老師班上有個小淘氣，調皮搗蛋不説，還不愛完成作業，不管餘老師怎麼勸導他都我行我素，餘老師對此傷透了腦筋。

這一天於小不但沒完成家庭作業，還在課堂上大聲喧譁，餘老師被他氣的滿臉通紅。剛想責罰他時，於小看了餘老師一眼，四目相對的時候，餘老師發現孩子的眼中明顯充滿着不屑。好像在説：“切！你除了罰我出去站着，還能有什麼辦法，出去罰站更好……”

餘老師忍下了怒火，陷入了深思，半晌後他説道：“於小同學請你上講台上來。”

於小慢悠悠神情極度傲慢的走上講台，一上台就衝着同學們做鬼臉，惹得同學們哈哈大笑，課堂立刻亂成了一團。

餘老師不怒反笑，樂呵呵地説：“鑑於於小同學能夠活躍課堂氣氛，特批他做一個月的班長，主管課堂紀律和幫助老師檢查家庭作業。”説完帶頭鼓起掌來，淅淅瀝瀝的只有幾位同學鼓着掌，不過眼睛裏對於小全是嘲笑。更多同學交頭接耳，對老師這一決定很不滿。甚至有些同學指出，他都不完成作業，怎麼檢查我們的。

餘老師阻止了同學們的議論，意味深長地説：“同學們安靜，我相信於小同學一定能做好一個月的班長。”

於小在餘老師老師的鼓勵下，眼睛裏泛起了淚花。説實話他是個反叛的孩子，總是感覺老師們對好學生特別關注，而他只能用不寫作業，不認真聽課來引起老師的注意，沒想到餘老師會讓他做一個月的班長，他的心震驚了。

從此他每天都認認真真的寫成家庭作業，然後他拿着自己的作業本，去檢查別的同學的作業，上課的時候，誰要是説話，他就死瞪着誰，那眼神像是要吃人一樣。

一個月過去了，當餘老師再次提議讓於小當班長的時候，同學們熱烈的鼓起了掌。

懲罰作文 篇17

傳説在很久很久以前，天上有一位捲簾大將，他每天都過得十分快樂。然而有一天他在給玉皇大帝辦事時，打破了一件至高無上的寶物——琉璃盞，玉皇大帝十分生氣，把他貶入了流沙河。那裏的生活十分艱苦，那位曾經的捲簾大將只能靠吃人為生，直到一位叫唐三藏的人收他為徒。

這是《西遊記》中沙和尚曾經的故事。許多人認為玉皇大帝不公道，不過是打壞一件寶物而已，用得着如此嚴重嗎？一開始我也是這麼想的，直到有一件事打動了我。

那一次，我正在幫媽媽洗碗，結果一不小心把好幾個碗都打破了，我瞬間呆住了，這下怎麼辦？這時媽媽聞聲而來，他二話不説就把我批評了一頓，我感到十分委屈，不就是打破了幾個碗嗎？我道個歉不就行了？結果媽媽卻這麼嚴厲的批評我。我把我的想法向媽媽發泄，但媽媽反而更生氣了，我痛哭了起來。媽媽見狀，對我説：“孩子你知道我為什麼批評你嗎？”我停止了哭泣，靜靜的看着媽媽。她接着説：“因為我不想讓你產生一種犯了錯誤，不必受到懲罰的心理，只有這樣才能讓你下次不犯同樣的錯誤。”我聽了，頓時恍然大悟。

是呀，正所謂只有再一再二，沒有再三再四，同樣的錯誤只能犯一次，不能再犯第二次，而懲罰可以給人們一種警告，讓人明白這是不對的，不應該這樣做。正如同法律，法律就是對那些犯了錯誤的人進行懲罰的一種措施，正是有了法律，我們的社會才能像現在一樣和平安詳。

在許多人眼中懲罰這個詞是貶義的，但在我眼中它是褒義的。因為它會讓我們記住曾經犯過的錯誤，從而不再犯！

懲罰作文 篇18

唉！真是搬起石頭砸自己的腳，我的一輛新自行車由於我一時的衝動毀在了自己手裏，好痛苦矣！

故事的開始是這樣的。

有一天，我吃完早飯去上學，到車庫取自行車時，發現一輛比我的自行車還要爛上一百八十萬倍的超爛型老式自行車停在門前。心想：這是誰家的破自行車，怎麼這麼不長眼，便沒有去管。等我放學回來放自行車，只見那輛自行車還在絲毫未動，便有些不高興了：“這家人怎麼這麼討厭，無緣無故的，自行車放哪不行偏偏放我家車庫門前，礙手礙腳的。”我還是沒有去理它，推開車庫門，把自行車放進去，扭頭就走了。

可一天，兩天，三天……自行車依舊停放在我家車庫前。

有一天，我心情不快，看見這自行車就更是火上澆油。我怒髮衝冠，一招旋風腿把那破自行車捅上了西天。我的心裏的不快頓時也跟着自行車拋到了九霄雲外，心想：哼哼，這還差不多，以後就不用老挪那自行車了。

第二天，我看見我家車庫前還停着一輛自行車，走近一看，不是以前那輛，而是一輛嶄新的自行車。我心想：哼，一定是那家人又買了一輛新的，故意停在這裏氣我，我也不是好欺負的，看我怎樣收拾它。於是我一腳踢去，自行車立刻五馬分屍。

嚇得我像脱韁的野馬似的我撒蹄就跑，一不小心撞在了媽媽身上。媽媽問我怎麼了，我顫顫驚驚地説：“我……我……不小心把別人家的自……自行車弄壞了。”媽媽問：“哪呢？”我答道：“就在咱家車庫門前。”媽媽聽了，先是一驚，然後急忙跑去看，最後氣憤地説：“這是我剛給你買的新自行車呀！

唉，我真後悔呀，為什麼因為我一時衝動把自己的新自行車踢得五馬分屍呢？我懊惱，我悔恨，嗚嗚嗚……我想這就是衝動的懲罰吧！

懲罰作文 篇19

今天下年，我參加了一場特殊的考試，同時也讓我深深的感受到要認真審題是多麼的重要。

一上課，老師便説要考試，我很是失望，但還是繼續傾聽。老師説：“這次要認真審題啊！無論如何都要認真審題。”一連説了兩次，好不囉嗦，我就當他是考前的囑咐罷了，畢竟每個老師都會在考試之前説幾句注意事項，所以也就沒放在心上。

趙老師還特別強調説：“這份題最能檢測出國小生的知識是否淵博。為了保證考試的公平，我們把卷子反過來發，統一時間開始答題。”更令人震驚的是老師説考試時間只有五分鐘！”

於是，老師一聲令下：“開始答題。”同學們頭也不抬，我也一樣，“唰唰唰”在卷子上奮筆疾書，絲毫沒有在意老師在考試前所説的話。

做到最後一題時，我正在讀短文，抬頭瞟了一眼老師，卻正好和老師狡黠的目光碰上。我雖滿腹狐疑，卻也不知其中的原因，只好繼續寫下去。

直到，我看到了最後一題。“讀完以上各題，只做一、二兩題”後，我真的慌了。可是趙老師這時候卻大聲説：“收卷！都快點交，不交的按零分算！”大家這才停了筆趕緊交卷。

我心裏像揣着一隻兔子一樣亂跳不止。這時，老師竟然説：“現在我就給你們公佈分數！”説着，便一個一個開始念：“張睿遠，零分，苗益嘉，零分……。”我在心裏暗自揣摩，為什麼會這麼多零分呢？難道他們都和我一樣沒看到最後一題嗎？想着想着，不由得歎息了一聲。

經過這次的特殊考試，我也明白了一個道理：不聽老師言，吃虧在眼前！如果我這次認真審題，可能結果就不會是這樣了。

懲罰作文 篇20

天色緩緩地暗了下來，夕陽的最後一絲腮紅也深藍的天空給覆蓋了。兒子愁眉苦臉地坐在書桌前。

原來今天老師佈置的作業太難了，兒子想了半天也沒想出來。只見他眉頭緊皺，右手拿着一支筆，左手託着下巴，眼睛直直地盯着面前的牆，好像盯一會兒牆就能知道答案似的。兒子的兩條腿也因為着急而擰成了麻花。老爸在一旁站着，手插在口袋裏，看似悠閒自在。但他的眼睛卻緊盯着兒子，心想：兒子怎麼還沒寫完？都這麼晚了，算了，幫幫他吧！於是老爸就幫助兒子完成了作業。

第二天，兒子去上學了，老師改完作業後把兒子叫到了辦公室。老師問：“孩子，這道題除了你以外，咱們班全軍覆沒，老師想請你講一講你的思路。”“這個嘛……”不等兒子説完，老師就打斷了他：“不過這字體看着似乎不像你的？你能和老師説説怎麼回事嗎？”“呃……老師……這是……是……”兒子吞吞吐吐地説，“我……我老爸寫的……”老師聽完，立刻火冒三丈，立刻帶着兒子去了兒子家裏。

到了家門口，老師怒氣衝衝地按下了門鈴。爸爸哼着小曲兒，笑眯眯地出來了。一看老師來了，他的眼睛瞪得滴溜圓，露出不可置信的神情。他想：老師一定是察覺了什麼。兒子的臉也“刷”得一下子紅到了耳根，看起來紅撲撲的，頭埋得低低的，兩隻小手不知所措，只好擺弄着自己的衣角。這氣氛真尷尬！

老師走進屋子，不由分説按住爸爸一陣暴打，爸爸連聲求饒：“老師，我下次一定好好寫，我再也不馬虎了……”老師加快了手的動作……窗外的月亮也羞得拉過來一片灰白的雲朵，星星無言，大樹無語。

最後，看着老師氣得拂袖而去，老爸才終於明白了自己幫兒子寫作業並不是愛他，而是在害他呀！

懲罰作文 篇21

前幾天我在網上看到一則新聞，對此印象深刻。

事情是這樣的，新加坡中學的一名國中生在家中上網課，因為貪玩手機耽誤了上課，可是他的父親沒有直接打罵孩子，而是讓孩子先把耽誤的課補上。看到這一幕，我不禁笑了笑，並在心中給這位温柔的父親點了個贊。

這位父親讓我想起了當年我做過的錯事。我因為粗心大意，在我拿書包時，把爸爸的老古懂花瓶給摔壞了。我心中一緊，腦袋中不由自主的浮現出爸爸生氣的樣子，心想：完了，出了這麼大的岔子，這段劈頭蓋臉的打罵肯定是少不了了。

面對這樣的事情，我越想越沮喪。當我鼓起勇氣把這件事情告訴爸爸時，眼淚不由自主地奪眶而出。但是爸爸並沒有訓斥我，而是讓我快去上學，別耽誤上課。

放學回家後，看到那個破碎的花瓶，我還是很傷心，耷拉着腦袋不説話。這時爸爸生氣地把我叫到跟前説：“你今天上學差點遲到了知道不？為了讓你記住教訓，我要罰你把花瓶的碎片打掃乾淨。”我愧疚的點了點頭。在我打掃完衞生之後，爸爸見我沮喪的樣子，拍着我的肩膀説：“花瓶碎了，確實是你粗心大意造成的，但是花瓶碎了還能復原嗎？你自己好好考慮一下，你現在一味沮喪有什麼意義呢？”

回到房間之後，我自己靜靜的想了想，爸爸説的對。花瓶既然已經碎了，我不應該再繼續沉浸在失去花瓶的這件事情當中，我應該做的是在以後做事時，一定要認真仔細，不可再因為粗心大意做出讓自己後悔的事。

爸爸這次温柔的懲罰讓我記憶猶新，久久難以忘懷。

懲罰作文 篇22

只見小王同學死死的捂住手臂，臉上一副十分不情願的樣子，始終不肯接受老師的懲罰……

星期四，起牀後，我便看見李老師一臉怒氣，十分嚴肅的對小王同學説：“今天午睡，我警告了你那麼多次，你都沒有改正，我今天一定要給你一個懲罰，説吧，你選擇打哪兒？”小王站在那兒不斷地來回搖晃，過了好一會兒，才從牙縫裏擠出兩個字：“胳……胳膊。”聲音小極了。老師聽了，便拿起一把雨傘，嚴肅的對小王同學説：“你聽着，現在我拿雨傘打出的聲音，就是打在你身上的聲音！”説着，就將雨傘，使勁地砸在了講台上，只聽“砰”的一聲巨響，整個教室似乎都抖了一下，我不禁嚇了一跳，小聲尖叫了起來，小王同學也被嚇了一跳，連連向後退了幾步，眼神裏滿是害怕與緊張。真的要這樣使勁的打上去嗎？雨傘這麼粗，力量又這麼大，這一傘下去，小王同學的胳膊就算沒骨折，也一定是好幾天動不了。想到這兒，我不禁為他捏了一把汗。

接着，李老師就要把小王的手臂拉過去，小王同學拼命的掙扎着，但無濟於事，而李老師則像是故意要嚇一嚇小王似的，拿着雨傘一邊“撫摸”這小王的手臂，嘴裏一邊説着：“一，二，三！”接着，又是“砰”的一聲巨響，老師將雨傘狠狠的砸在了講台上，我們不禁笑了起來，只有小王同學，或許是緊張過度，竟然背過身去，拿手背拭流出的眼淚，他被嚇哭了！看到這一幕，我們笑的更厲害了，而小王同學則滿臉不高興的回到了座位，經過這一特殊的懲罰，我想小王以後一定在不敢調皮搗蛋了。

這特殊的懲罰歸於小王同學來説真是有驚無險呀！

懲罰作文 篇23

這周星期一下午第二節課，我們拿着科學書排着整齊的隊伍興高采烈地有順序地走向實驗室。一進教室，大家坐得端端正正，等待着老師的到來。

這了一會兒，老師大步流星地走來了，可不巧老師的電話響了，於是老師從手提包裏拿出手機，走在窗口邊接電話去了。頓時，教室裏像炸開的油鍋一樣，一片嘈雜。靜靜卻見縫插針，鬼鬼祟祟地拿出自己買的麻辣幹，低着頭，津津有味地吃了起來，不一會兒，坐在她前面的饞貓浩浩聞到了麻辣的香味，於是轉過身去，發現靜靜在吃麻辣幹，那眼睛瞪得大大的，直冒金花，口水都流出來了，連忙嘻皮笑臉地説：“林妹妹，給我一根哪！我求你了！”靜靜説：“為什麼要給你？”浩浩眼珠子一轉，理直氣壯地説：“你要是不給我，我就報告老師。”靜靜為了自己不敗露出去，迫不得已給了浩浩一根。只見浩浩樂得手舞足蹈，喜不自勝。他吃一口向四周看一眼，又吃又瞅，然後他又用書遮住手和嘴，坐在那裏像餓狼撲食一樣，一眨眼，他吃完了。又厚顏無恥地轉過去向靜靜要，還威脅着説：“你再給我一根，要不我就告你！”靜靜無可奈何，只好又給了他一根。

當他正舔着指頭時，恰好老師轉過來把他逮了一個正着，老師不聲不響地走到他跟前像提小雞似的，把他提起來，説：“下課留下來把實驗室打掃乾淨！”浩浩聽了臉紅得像個大蘋果。同學們都幸災樂禍了，有的拍手稱快，有的指着他憤怒地説：“浩浩，活該！”還有的嘲笑他是小饞嘴貓。

是啊！浩浩上課吃東西很不好，是該受到老師的懲罰。