我幫助別人作文（精彩多篇）

幫助他人作文400字 篇一

一天晚上，我們來到河邊餵魚，那裏的人真多啊！魚兒們在水中快樂的游泳，人們給一羣羣魚兒們餵食，魚兒們可開心了，它給我們跳起了舞來，水真深啊！公路上的燈照在水裏，真美啊！

我們盡情的遊玩，突然看到遠處水中有個龐然大物在慢慢遊動，我嚇了一跳，忙急着給大家説，心裏又在想：這到底是什麼，那個龐然大物遊了過來，是個人啊！大家特別擔心，因為水中以前因為水深所以有人落水淹死了，我急忙不停的問他：你要幫忙嗎？他卻“不理不睬”但看他樣子，我知道他可是早已“精疲力盡”了。在水中抓住電線，休息一會遊一會，有人説：‘是小孩我都下去救他，大人會游泳就不必了，我一下“火冒三丈”説：你應該幫助他啊！

説着我一把從爸爸口袋裏拿出了手機撥打了110，警官在電話中問了我所在的地址，可那人在我看來早已精疲力盡，過了幾分鐘警察來了，我給他説了地址，他用梯子馬上把他弄了上來，當時大家不約而同的來到了這終於救了起來，把他送到醫院，那人醒後感謝了警察就走了。

我當時可氣了，心裏在想：他感謝警察也不謝我，後來我想了一下，應該學雷鋒那樣，又想給那人説：“你該幫助他，因為人的生命是有限的，要珍惜生命，一個人來到世界不容易。

我幫助別人的作文 篇二

今天奶奶去街上買了餅皮，讓我一起幫助做新年用的仙居話叫“餅筒”的東西，裏面會放好多的東西。

先把所有的東西都切好，再放在鍋裏炒，然後把一樣樣的喜歡吃的菜選好放在餅皮上捲起來，最後放在鍋裏煎成金黃色。好吃的餅筒就好了。我特別喜歡吃，雖然平時也吃，但過年吃這個感覺就是不一樣，我能一次吃個大餅筒了。

我幫助別人作文 篇三

今天老師説讓我們把書包和飯兜放進櫃兜裏，我很驚訝！地方很小東西很多怎麼放呀？我想了想有辦法了，我先把書包放進桌兜裏，然後再把飯鋼放進飯兜裏，最後再把飯兜放進桌兜裏，終於把東西都放進去了。

我把我的'事情做完後去幫吳卓娜放她的東西，我一看她的東西那麼多，心裏想肯定放不進去，我和她一起使勁把她的東西終於放進去了。吳卓娜還謝謝了我，我説：不客氣，因為你是我的好朋友，我們要互相幫助呀！

幫助他人作文 篇四

星期五下午，上完閲讀課回來，我才發現我同桌梅藝軒沒有來，我跑操回來幫梅藝軒寫了一個作業單。

劉老師説“放學，課後服務的同學把地掃掃。”

我收拾好了自己的書包又去收拾梅藝軒的書。我手裏提着一個，肩上又揹着一個書包，還拿着一個杯子和兩套演出服，真得覺得好重！我一搖一擺向隊伍走去，停一下走一下，突然聽到背後有人叫我，我回頭一看是陳芊羽，然後她一個箭步衝了過來對我説：“刁婧軒，這麼多西，要不咱倆提着書包吧！”還沒等我説話，她已經拿起了另一個書包的揹帶了，於是我倆昂首挺胸，大步流星地向隊伍走去，像士兵打了勝仗一樣。

正當我走黃線時聽到劉老師在問：“你們誰拿着梅藝軒的書包了”接着聽見他們説“刁婧軒，陳芊羽。”

劉老師飛快地走過來説；“你們認識梅藝軒的奶奶嗎？”

我點了點説：“認識。”

劉老師面帶微笑地説：“不錯，幫助同學，值得表揚！”我走的時候心想，幫助同學真快樂呀！

到馬路對面了，我東瞧瞧，西看看，正在尋找梅藝軒的奶奶，終於找到了，我和陳芊羽把書包遞給了奶奶，奶奶笑容滿面地説；“謝謝了，能這麼關心梅藝軒。”我和陳芊羽一起説：“不客氣，這是我們應該做得！”就走了，我又和陳芊羽對視一笑，臉上笑開了花，幫助他人，我快樂。

我幫助別人的作文 篇五

我的同桌是“茂茂”，他是新轉學來的，以前他學習成績在班上算很差的了。這次語文期會考試他只考了4分，寫字也很潦草，所以我並不喜歡這位同桌。媽媽説，其實茂茂不是真正的差，而是他暫時還沒有趕上我們。老師和媽媽都讓我幫助茂茂，可我總是聽不進去，不怎麼幫助他，只是在他遇到難題時我隨便説説、解答一下而已。

今天，我再次跟茂茂做了同桌，那時我突然想起以前和他做同桌的時候，他一般都不會打擾我，也很大方，所以我現在想幫助他。

上數學課時，老師教了一種新的列式方法，可做作業時，我看見茂茂還用原來的方法做題，就對他説：“茂茂，剛才老師不是講了新的列式方法了嗎，你應該這樣寫……”我一邊説一邊耐心地教他做題，茂茂一會兒就學會了。原來媽媽説得沒錯，茂茂並沒有真正的那麼差，看，他一會兒就學會了新的列式方法，看來他學習提高了不少呢！

不一會兒，老師讓幾個同學上講台做題，我連忙抓起茂茂的手舉起來，並對他説：“茂茂，你上去做題吧，剛才我教過你的，加油哦！”“好的！”茂茂信心滿滿地舉起了手。老師看見茂茂主動舉手，興奮地説道：“難得茂茂主動舉手，你上來做第一道題吧！”茂茂走上了講台，拿起粉筆飛快地寫起來，不一會兒就寫完了。老師看了看，説：“做得不錯，只是書寫潦草點，繼續努力！”突然，教室裏響起了雷鳴般的掌聲。頓時，我心裏感到甜滋滋的，原來做了好事心裏就是這種感覺呀！

我越來越喜歡這位同桌了！

幫助他人作文400字 篇六

10月15日，天氣晴朗，不過涼風習習，我來到教室。第一節上語文課的時候……

鄭老師來到教室，説：“打開語文書第p56頁的日積月累。”我心想：啊，忘記做課前準備了。我立刻打開書包，翻了翻，沒有語文書的影子，我急忙又翻了翻還是沒有語文書的影子。我的心跳加速，不是吧，沒帶語文書，不但老師會罵我的，而且上課又不能聽講，怎麼辦呢？我同桌看到我焦急的樣子，便知道我沒帶語文書，小聲問道：“你沒帶語文書嗎？我們一起看吧。”“謝謝了啊！”我萬分感激。他又説到：“你不是平常常常教我那些我不會的數學題嗎？現在輪到我來幫助你了。”這個時候，我懂得了一個重要的道理“幫助他人，幫助自己。”我為我幫助人的事而感到欣喜，沒想到幫助人還可以幫助自己。

又是在同一天，我一邊做着英語作業，一邊幫同桌講解數學題。突然我定住了，一個從未見過的英語單詞呈現在我眼前，我不認識這個單詞的中文是什麼？便只好請教我同桌，他停下正在做的作業，耐心地給我講解。這時我更明白了“幫助他人，幫助自己。”這個非常重要的人生道理。

我會永遠記住這個有用的道理。