![構建國小數學生命化教育課堂途徑]( "構建國小數學生命化教育課堂途徑")
- 【摘要】在數學課堂中，老師和學生都是活生生的生命，都有思想、有個性。因此，由老師和學生所構建的數學課堂應該充滿生命的靈性、智慧的火花、情感的流動和價值的體現。【關鍵詞】生命化民主平等情境體驗尊重差異教育是直麪人的生命，通過人的生命，為了人的生命質量的提高而進行...
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![教與養的最佳途徑-家長課堂有感]( "教與養的最佳途徑-家長課堂有感")
- 古語有云，“胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華”。通過閲讀，我們可以收穫知識、結識朋友、開闊視野，還能提升人格修養和人生境界。閲讀，與家庭教育如何更加有效的融合呢？作為父母，我們應該怎樣在家營造閲讀的氛圍？閲讀哪些書目？怎樣開展閲讀呢？12月14日，山大附中家長課堂邀請優秀教師趙...
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![注重教學細節 構建化學高效課堂]( "注重教學細節 構建化學高效課堂")
- 注重教學細節構建化學高效課堂化學課改在我校實施已經四個年頭了，一直以來我注重探索教學細節，在摸索中前進，在借鑑中提高，在不斷的修正中逐步完善。現將幾點做法概述如下：一、優化教學理念，精心備課如果説良好的理念是教育教學的指揮棒，那麼分析學情、把握教材，設計能夠激活課堂...
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![以課堂教學為抓手 構建化學高效課堂]( "以課堂教學為抓手 構建化學高效課堂")
- 以課堂教學為抓手構建化學高效課堂傳統的化學課堂教學基本模式是老師單純的講、學生被動的聽的“滿堂灌”的模式，學生處於被動狀態；而“高效課堂”就是在課堂一定的時間內獲取最大教學效益的教學活動。課堂上學生自主學習、合作探究、突出了“以學生為中心”，讓學生成為自己...
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![精煉教學內容 建構簡約課堂]( "精煉教學內容 建構簡約課堂")
- 精煉教學內容建構簡約課堂一、課型選擇的背景（一）基於第二學段課程目標第二學學段課程目標關於“閲讀”部分的核心目標是：能複述敍事性作品的大意，初步感受作品中生動的形象和優美的語言，關心作品中人物的命運和喜怒哀樂，與他人交流自己的閲讀感受。（二）基於第二學段課型的縱向比...
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![《鄉村國小小班化課堂教學模式構建》心得體會（共2篇）]( "《鄉村國小小班化課堂教學模式構建》心得體會（共2篇）")
- 第1篇：《鄉村國小小班化課堂教學模式構建》心得體會《鄉村國小小班化課堂教學模式構建》心得體會今天聽了周院長的`講座，非常的榮幸，感觸頗深，下面是我對這堂課的收穫和體會：一、農村教育問題檢索。1.新課程改革15年。2.複製城市模式。3.我們能做點什麼？二、面向鄉村學校小微班...
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![把握國小數學學情前測，有效建構高效課堂教學]( "把握國小數學學情前測，有效建構高效課堂教學")
- 把握國小數學學情前測，有效建構高效課堂教學——基於學情研究的教學策略變革常州市武進區實驗國小教育集團屯昌實驗國小李躍芳摘要：在新課標要求下，國小數學教學面臨着創新和改革，特別是在新的教育理念下，更多有效的教學手段被實踐出來。其中學情前測的方式就是秉承了因材施教...
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![構建充盈活力的“動感”舞台--國小數學高效課堂探究]( "構建充盈活力的“動感”舞台--國小數學高效課堂探究")
- 構建充盈活力的“動感”舞台---國小數學高效課堂探究留貫明德國小鄭新立[摘要]，在新課改正如火如荼進行的今天，新課程引領教學理念的更新,強調學生個性的發展,注重高效課堂的構建，已經成為國小數學教師面臨的問題，提高課堂教學的效率便成為每個教師的追求。新課改提倡個性化...
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![國小數學課堂的教學反思]( "國小數學課堂的教學反思")
- 泰戈爾有一句名言説得好"我們把世界看錯了,卻反而説世界欺騙了我們".我們面對的是少年兒童,是有鮮明個性的活生生的人,每一個兒童都是一個珍貴的生命,每一個學生都是一幅生動的畫卷,我們每一個人都應該珍愛他們。下面是小編為大家收集的國小數學課堂的教學反思，望大家喜...
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![淺議如何構建國小陽光美術課堂]( "淺議如何構建國小陽光美術課堂")
- 摘要:國小美術課堂教學是培養學生掌握一定美術技能的主陣地，是提升學生的藝術素養的搖籃。國小美術課堂教學旨在讓學生在美術學習中體驗到無窮的快樂,受到陽光般的沐浴。構建平等和諧的師生關係是陽光美術課堂教學的基礎；靈活多樣的教學方式是激發學生學習興趣的催發劑；充分...
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![優化國小數學課堂教學 旨在培養創新]( "優化國小數學課堂教學 旨在培養創新")
- 優化國小數學課堂教學旨在培養創新國小數學教學中如何來引導國小生主動地、創造性地學習數學，是當前國小實施素質教育的大課題。江總書記高瞻遠矚地指出：“創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。”並指出：“樹立全民族的創新意識。”只有樹立了全民族的創新意...
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![構建“多元化”的英語課堂教學]( "構建“多元化”的英語課堂教學")
- 科學在迅猛的發展，社會在飛速的進步，教育在不斷的改革更新，英語在得到社會認可，家長重視的今天，也應向一個新台階邁進，我們的英語課堂教學也應不斷的改革創新，因此構建“多元化”的英語課堂教學勢在必行。一、課堂教學活動要“趣味化”。教師的教學藝術就在於課堂上能善於組織各...
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![國小數學課堂教學（精品多篇）]( "國小數學課堂教學（精品多篇）")
- 國小數學教學課程設計篇一教學內容：P10P11教學目標：1、使學生掌握一位數除兩位數及幾百幾十數的口算除法的計算方法，並能正確的計算。2、進一步體驗除法的意義，感受數學與實際生活的聯繫。教學重點：掌握口算除法的計算方法教學難點：能夠迅速正確的計算教學方法：探索法、練習法教...
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![國小數學教學融入思政的途徑]( "國小數學教學融入思政的途徑")
- 摘要：德育為先，立德樹人是現代基礎教育的重要任務。數學是國小階段重要的學科之一，同樣肩負在常規教育內容中融入思政教育的責任。本文探討在國小數學教學中融入思政教育的具體途徑。關鍵詞：國小數學；思政教育；融入國小數學教學中，教師除了要注意內容的選擇、教學方法的改善、教...
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![談國小數學生本課堂教學基本流程]( "談國小數學生本課堂教學基本流程")
- 談國小數學生本課堂教學基本流程生本教育是為學生好學而設計的教育，是由廣東省教育科學研究所郭思樂教授全力倡導，推廣的一種素質教育。其最大的特點是突出學生、突出學習、突出探究、突出合作，實現了一切為了學生、高度尊重學生、全面依靠學生。目前我校正在大力推行生本教...
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![構建“樂學課堂”，培育科學核心素養]( "構建“樂學課堂”，培育科學核心素養")
- 構建“樂學課堂”，培育科學核心素養科學學習説到底就是增進學生與自然的親密接觸，理解自然現象，從而提高學生去探索，發現，歸納大自然奧祕的過程。這個過程要讓學生感受，體驗到科學學習的快樂，讓學生保持一種積極主動，懷着好奇的心學習心態。科學教學應充分開掘學生對大自然好奇的...
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![國小數學課堂反思]( "國小數學課堂反思")
- 國小數學課堂的教學反思上可以看出一個老師的教學方式。小編給大家精心整理了國小數學課堂的教學反思，大家共同閲讀吧!國小數學課堂的教學反思篇1國小數學課堂教學的實效性必須使學生有機會真正經歷“數學化”。因此，應採用多種教與學的方式，讓學生在獨立思考、探究學習、合...
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![對優化英語課堂教學結構的幾點建議]( "對優化英語課堂教學結構的幾點建議")
- 對優化英語課堂教學結構的幾點建議【內容提要】：教學模式的改革，特別是在農村國中各方面條件尚不能盡如人意情況下，教育模式的改革更有現實意義。我結合自己十幾年的成功教學經驗，主要闡述如何優化課堂教學結構；如何採取靈活有效的策略，在教學過程中，充分發揮教師為主導、學生為...
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![踐行有效練習設計構建數學高效課堂]( "踐行有效練習設計構建數學高效課堂")
- 一、現狀分析當代教育改革的主旋律是提高教育教學質量。而新課程更強調如何在有限的教學實踐裏，發揮課堂教學的有效性，為學生的主動發展提供服務。同時國家新課程明確提出：“有效的數學學習活動不能單純的依賴模仿與記憶，動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數學的重要方...
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![淺談國小數學課堂教學]( "淺談國小數學課堂教學")
- 在課堂教學過程中，融入新的教學理念進行大膽實踐的同時，必須重視其成效，提高課堂教學的有效性，讓課堂教學真正促進學生的發展。國小數學不僅要培養學生的計算能力，觀察力，要運用所學知識分析，解決實際生活中遇到的一些簡單的問題，作為數學教師必須注意以下幾個方面：一、鑽石教材，確...
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![“雙減”背景下，提高課堂教學質量的途徑]( "“雙減”背景下，提高課堂教學質量的途徑")
- 課堂提質的“加減乘除”——“雙減”背景下，提高課堂教學質量的途徑張琦朱秀梅教學是學校的中心工作，而教學質量是學校的“生命線”。“雙減”政策的推出，對課堂質量提出了更高的挑戰。落實“雙減”，是減負擔，而不是減質量。在雙減背景下，我們的課堂要多關注“變”，而非簡單執行...
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![構建智慧數學課堂心得體會]( "構建智慧數學課堂心得體會")
- 數學課程改革以來，教師都特別重視“自主、合作、探究”為核心的教學理念，越來越多的國小數學課堂中，學生都能經歷動手實踐、自主探究、合作交流，體驗數學再發現的過程，也就是構建了國小數學的智慧課堂。這樣的課堂培養了學生的興趣，關注了學生的成長和發展，培養的是學生自主創新...
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![如何創設情境構建中國小數學高效課堂]( "如何創設情境構建中國小數學高效課堂")
- 如何創設情境構建中國小數學高效課堂貴州省畢節市金沙縣教育科技局任墩[關鍵詞]創設情境;中國小數學;高效課堂[內容摘要]中國小數學課堂可以利用直觀教（學）具、聯繫生活實際、運用多媒體輔助教學、學生分角色表演等形式創設情景，構建中國小數學高效課堂。[正文]受傳統數學課...
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![淺談如何利用信息化教學構建高效的國小語文課堂]( "淺談如何利用信息化教學構建高效的國小語文課堂")
- 現代信息技術手段的應用，能為學生提供滿足教學需要的集形、聲、色、像為一體的信息,為教學和學生創造良好的教學情境，激發學生學習的興趣，突出了審美對象，優化鞏固練習環節，可大大提高教學效率和效果。因此，要有效地提高課堂教學效率，恰當地把現代教育技術運用到國小語文教學中...
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![文化創新的途徑教學設計]( "文化創新的途徑教學設計")
- 《文化創新的途徑》教學設計一：教材分析(一)地位和作用《文化創新的途徑》是人教版高中思想政治必修3第五課第二框題的內容，本框內容主要講述了文化創新的基本途徑;一方面，針對傳統文化，要“推陳出新、革故鼎新”;另一方面，針對不同民族文化之間，要相互交流、借鑑與融合，從而清...
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