五年級下冊語文第七單元作文好句（精品多篇）

五年級下冊語文書第七單元作文 篇一

生活中，有許許多多值得稱讚、值得尊敬，因為他們有着關心別人、照顧弱者的品德。我的同桌黃志聰，就有關愛他人的品德。

有一次，我們班的林忠樑同學發高燒生病了。在數學課上，林忠樑吐了。蘇老師讓他去衞生間處理一下，黃志聰也跟了上去。林忠樑的同桌就説：“又要用土來蓋，才能掃起來。”聽見這句話，我真想對忠樑的同桌説：“你要多幫幫他，不應該這樣説。”可是，這節課是數學，我不敢説話。

下午，林忠樑來到學校，精神百倍。黃志聰一來，看見林忠樑病好了，立刻衝到座位上，把書包放下就跑過去跟林忠樑玩。我一看，差點笑了出來。因為曉青來了，我不敢説話，怕會被記上來。我看到林忠樑和黃志聰玩得開開心心的，我偷笑了。

但我的同桌也有缺點，那就是知錯不改。今天，蘇老師講金牌練習，黃志聰有兩題錯了，就是不改，還頻頻舉手。我小組都説黃志聰知錯不改，我覺得這就是他的缺點。

還有一次，數學老師讓我們做數學題，我們互相對答案。他做錯了，還抄我的。當老師説“做對的舉手”時，我看到了不誠實的同桌，我叫他放下，他還把嘴巴翹起來，然後吐了吐舌頭。

在此，我想對志聰同學説：“雖然你能關愛別人，但是你缺少了誠實的態度。你可要知錯能改喲。”

五年級下冊語文書第七單元作文 篇二

潘老師是我們的體育教師，他身高一米八左右，身材魁偉，走起路來昂首挺胸，成天愛戴着一副墨鏡，就像“黑老大”一樣，但他對工作的熱情、對學生的認真負責和講課的風趣幽默，最讓同學們敬佩！

星期五的上午第三節，是同學們最喜愛上的體育課，鈴聲一響，同學們排着整齊的隊伍來到操場上，但潘老師卻讓我們練“齊步走”，大家一聽都哎聲歎氣。潘老師一看就火兒了，生氣地説：“哎啥哎，你們以為我想讓你們練呀？我也想讓你們玩呀，可是最基本的要領都不懂，又怎麼能保證步調一致，我這是對你們負責任。”我們一聽，都不敢抱怨了。訓練開始後，潘老師兩個眼珠子骨碌碌亂轉，對我們每一個動作都死死盯住，如果誰練錯了，就會把誰拉出列，單獨訓練；如果你練得好，潘老師就尖聲尖氣肉麻地説：“好，小夥子，幹得不錯，加油！”，時不時把我們逗的哈哈大笑……

潘老師的優點雖多，但缺點説起來也讓人受不了 ，那就是愛挖苦人 。

記得有一次，潘老師讓我們練跑步走，我們聽潘老師的口令“一二一、一二一、一二……立定！”我們一齊停了下來，但只有前面兩個男同學還耳邊風似的一直往前走，潘老師吼道：“是不是看見前邊有一堆大便，急着去吃呀……”，把兩位同學説得難堪地低下了頭。

這就是我們的潘老師——一個既讓人敬佩，又讓人難堪的體育老師。

五年級下冊第七單元作文布達拉宮 篇三

“不到長城非好漢。”這一句通俗易懂、略顯霸氣的語句，生動闡述了長城在中國乃至全世界的影響力，國內外遊客無不慕名而來，歎服其壯美。長城在一定意義上已經成了中華民族的象徵。

長城有着兩千年的歷史，最早的長城修築歷史是在西周時期，那時候是為了防禦北方遊牧民族的襲擊騷擾而建造。後來又經過楚、齊、魏、韓、中山國等改造加長，用來防止其他諸侯國的進攻。到秦始皇時期由於當時的高度統一，從而進行了大規模修建萬里長城，用來鞏固打下來的天下。到明朝的時候，為了抵禦瓦剌和女真族不斷威脅邊境的安全，大規模鞏固了北方的邊防，在明朝幾乎沒有停止過對長城的修築工程。從此護佑了一方安寧，也留下了現在的奇觀工程。

現在的長城指的就是明代長城，所稱長城的長度，也就的是明朝時修建長城的長度，總長度為8851。8千米，但是歷代朝代修建的長城總長度多達21196。18千米，這是一個多麼令人驚歎的數字啊！這體現了歷代中國人民經歷了多麼勤勞艱苦的歲月啊！

長城中最著名的是八達嶺長城。它位於北京市延慶區軍都山關溝古道北口。史稱天下九塞之一，是萬里長城的精華，也是最具代表性的明長城之一，是中國古代偉大的防禦工程萬里長城的重要組成部分。八達嶺長城是重要的關口——居庸關的前哨，海拔高達1015米，地勢險要，城關堅固，牆兩側用花崗巖石條包砌，無論陡峭山坡還是平緩地段，石條均逐層水平壘砌，縱橫交錯，橫架豎壘，咬合成一體，八達嶺長城，自西南向東北蜿蜒于山脊之上，宛如蒼龍，雄偉壯觀。

今天，長城是著名的中國歷史文化遺蹟之一。長城，你是中國古代勞動人民的辛苦和智慧的結晶，你是中國滄桑歷史的見證。長城，我們中華兒女為你驕傲！