團隊協作的作文多篇

團隊協作的作文1

協作是什麼呢？協作是我們一同同舟共濟、相互幫助，為同一個方針，共同努力。人與人之間要相互協作，這姿態就能使作業做得更快、更有功率了。

在大自然中，螞蟻是一個很協作的集體，工蟻擔任轉移食物，兵蟻擔任蟻巢的安全保證，蟻后則是生育子孫和哺育子孫，每一個人都有每一個人應該做的工作，因而螞蟻很協作，才幹持續的生計下去。

在一個班級裏，我們紛歧同相互協作，整個班級就會很雜亂，就像羣龍無首相同，做任何事也會拖拖拉拉的，沒有次序。因而假如不協作，就會使一個集體日薄西山，所以只要相互協作，才幹使作業做得更好，集體愈加聯合而規整。

在現在的年代，任何事都講究有功率和規整，所以聯合相互協作在現在的社會顯得更為重要，更有必要去恪守了，因而，唯有發揮協作的精力，才幹有更好的未來。

團隊協作的作文2

人與人之間要互相幫助，工作才幹趕快完結。同學之間能一同協作，工作也會更順暢、更夸姣。

假如同學之間沒有了協作，那麼工作也會做不完；假如同學之間能協力協作，工作的時刻也會削減許多，也能更順暢完結。

上課時，教師常常要咱們做陳述，共別離有甲、乙兩組，其間甲組每個人都平均分配到工作；而另一組則是把工作都推給一個人做，效果甲組做的比乙組快、也比較好。

打球時，分紅二隊，其間一隊隊長把對員都集合到中心，但是另一隊不同，隊長跟隊員闡明打躲避球的作業，並且把隊員渙散，競賽開端後，集合在中心的那組，每個人都只顧着搶球，效果搶成一團，而輸了競賽，在這次的競賽中也學到了協作。

協作不僅能促進同學之間的友情，更能有用的解決問題。唯有發揮團結協作的精力，才幹提高工作的效果。

團隊協作的作文3

團隊無時無刻不在我們身邊演繹着它的力量：

2008年8月8日，北京奧運開幕式的恢宏壯大令全世界為之震撼，他的主創者也因此獲得了2008年感動中國這一殊榮，然而締造這驚世華彩的不僅僅是張藝謀導演，更是整個奧運導演團隊，是他們用汗水和智慧一同詮釋了團隊精神的偉大。

中國的載人宇宙飛船的發射，使中國成為寥寥可數的可以發射載人飛船的國家，楊利偉的成功，背後有多少人團結合作，成功的背後覆蓋着多少不懈的努力。可見，團隊合作是不可少的，而團隊之所以為團隊，靠的是團隊精神。

團隊精神在字典中的解釋是集體合作，共同奮鬥的精神，就是所有團隊成員都為了一個共同的目標，自覺地擔負起自己的責任，並甘願為了團隊而犧牲自己的某些利益。分工合作，相互照應，以快速敏捷的運作有效地發揮角色所賦予的最大潛能是團隊精神的具體表現。

簡而言之，它能使一加一大於二。因此我們有必要在我們日常生活中的點點滴滴中實踐它。從剛入學時的軍訓到第一次大掃除，從激動人心的高一籃球賽到精彩紛呈的紅歌比賽，再細化到班級的紀律，勞動和營造良好的學習環境，它們的成功也都離不開團隊的力量。回想走過的路，有誰的開心的路口，不站着同樣歡笑的夥伴呢？

如今的我們風華正茂，時代的步伐要求我們要在團隊合作中健康成長，把新綠小心栽種，用夢想去施肥，讓團結之根插入社會的土壤。既然一加一能大於二，就別把兩個一分開。終有一天我們會意識到：團隊合作是人生中最大的財富！就讓我們把自己融入集體，在集體中發揮自己的力量，讓團隊展翅，助我們飛翔！

團隊協作的作文4

團隊是個神奇的玩意兒，如果你掌控得好，它是門藝術；掌控得不好——那就是瞎攪和了。

什麼叫好的團隊配合？成員各司其職，互不侵犯，沒有矛盾，團結一心，這才叫好的團隊精神。

美國有一個65歲的老頭，他是一個籃球教練。從1996年接手球隊後，2019年6次闖入nba總決賽，5次登頂總冠軍。他叫格雷格—波波維奇，而他率領的，正是聖安東尼奧馬刺隊。在這之前，聖安東尼奧人沒有拿到過哪怕一次總冠軍，即使有喬治—格文和大衞—羅賓遜這樣的超級巨星。波波維奇的祕訣是——我們不要超級巨星，我們要一個團隊，用一個團隊的力量擊敗對手。在馬刺，即使你一場球得了40分，甚至50分，教練還會狠批評你一頓——於是，今年的總決賽，馬刺以大比分4：1擊敗了崇尚個人英雄的邁阿密熱火隊。

個人英雄是註定要失敗的，項羽就是一個很好的例子。項羽，多大的英雄！不聽謀士的勸阻，一意孤行，逼死了自己的頭號謀士范增。結果最後被劉邦打得四面楚歌，烏江自刎，身敗名裂，這就是孤膽英雄的悲劇。

三個臭皮匠，頂個諸葛亮。團隊的力量大與個人。

擁有團隊精神，必定會戰無不勝。

團隊協作的作文5

在我記憶的宇宙裏，有許許多多的事情，這些事情根本數不清，並且有很多，我已淡忘。可是，這件事，卻讓我一直牢記在心裏。

昨天下午，楊老師讓我們用四人小組的方式來辦一張和春天的小報。我和王子怡、賈子鋭還有解潤澤是一個組的。我是四人組長，但是，我還是把最重的活安排給了自己。我負責帶水彩筆、油畫棒、彩紙。王子怡負責帶一些蒐集來的詩篇和彩紙，賈子鋭負責帶詩篇和文章。而解潤澤呢，讓他帶詩篇，他都沒有帶，所以，我們只好自己做小報了。

隨着下課鈴聲的響起，我那出了彩紙、剪刀、膠水兒、水彩筆、油畫棒，等等。我們開始製作了。我拿起剪刀，把賈子鋭的圖片的最好的一部分，貼到彩紙上。賈子鋭拿起水彩筆，分局部驟，然後用水彩筆分開。王子怡拿起彩鉛，抄寫古詩和精彩段落。等我把圖都貼上去了之後，就像別人借來了一個印圖案機，在一些空白處弄上了一些。就這樣，我們讓這份小報誕生了。看着自己親手做出來的東西，我們的心情無比喜悦。

從這件事上，我終於明白了團結就是力量。在這個社會上，只有很少的事情是你一個人就能完成的。只要你生活在這個團隊裏，就必須要學會合作。

團隊協作的作文6

前天下午，老師佈置了一項作業，説讓小組合作辦一張小報，分工合作，組長安排。

我們大家一聽，一蹦三尺高，可以在學校裏面和同學一起辦小報了。我們小組的隊員馬上就開始議論了，杜宜堇説：“我來打印圖片。”我問杜宜堇：“你們家的打印機是彩色的嗎？”杜宜堇説：“不是。”“可是，圖片得打成彩色的呀，這可怎麼好？”我們其他三個人説。杜宜堇説：“那我就打印詩句。”代鈺傑説：“我家有彩色打印機，我可以打印圖片。”我説：“那我就打印段落了。”孫翊宸説：“我可沒時間打印這個。”我們説：“那你就不用參加了。”

第二天早晨，代鈺傑打印了圖片還帶了A4紙，杜宜堇待了詩句，我也帶了段落。唯獨有孫翊宸沒有帶，我們就不用他了。

我現在A4紙上寫上“春天的腳步”，杜宜堇用剪刀把她打印的詩句剪了下來，我負責把這些都粘上去，我還把我的段落和代鈺傑的圖片也一起粘了上去，旁邊還畫了美麗的花邊。基本上都已經完成了。

可是我們總覺得還少了些什麼，於是就借了楊炎清的圖案機，在周圍開始裝飾了。

最後，做的終於還讓我們都比較滿意了，我們這才交給老師，老師讓我們貼到外面去展覽。

通過這件事情，我們懂得了什麼叫合作力量大。

團隊協作的作文7

讀完《知榮辱，樹新風》這本書以後，我對“一根筷子易折斷，一捆筷子折不斷。”、“二人同心，其利斷金。”這兩句話有了更深刻的理解。

我曾經看到過這樣一個感人的故事：一場突如其來的大火襲擊了一個藴藏着千百個小生靈的螞蟻窩。此時的螞蟻並沒有驚慌，而是迅速聚攏，抱成了一個黑團，滾出火場。最外層的螞蟻用自己弱小的生命開拓了一條求生之路，使它們的家族得以繁衍生息！假如沒有抱成團的智慧，假如沒有團結的力量，我想螞蟻家族一定會全軍覆滅。

由此我想到了我們的班集體，團結讓它擰成一股繩。特別是在運動會上，當運動員快要跑不動時，我們會為他大聲加油;當運動員滿頭大汗、筋疲力盡時，我們會無微不至地關懷他。在接力賽跑中，我們大家更是個個都想為班級儘自己最大的努力，不甘落後，奮力拼搏，這就是團結精神在時時鼓舞我們。團結讓每一個集體充滿了力量和生機！

班集體是這樣，我們同學之間更應該以團結互助為榮。在這方面圖婭給我們做出了很好的榜樣！圖婭是內蒙古一所國小三年級的學生，她不僅勤奮好學，把漢語説得非常流利，還有一顆金子般赤誠閃亮的'心。她熱心幫助即將失學的李麗走出困境，解除了李麗輟學的後顧之憂。在長期真誠的交往中，兩人還建立起了深厚的友誼，互相鼓勵，取長補短，共同前進。

圖婭的故事，使我懂得了：只有當你給你的朋友以真誠的幫助時，你的精神才會變得豐富起來，你才會和“善良”、“愛心”離得更近，你才會張開那對天使的翅膀，飛向愛的天堂。付出的同時也是一種回報，真誠的付出會讓你收穫意想不到的快樂。

看來，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼！看來，真誠就是力量，這力量是絲，這力量是線！真誠、團結，這力量比鋼鐵還硬，比絲線更韌！讓我們人人都獻出一份真誠的愛心，讓這繽紛的世界變得更加美好！

團隊協作的作文8

在我看來這像是一個夏令營，短暫的夏令營，兩個星期卻充滿了意義，讓我們每個人玩的開心，懂得很多，不論是團隊活動中的每個小遊戲，亦或是生命之旅，真人cs，每一個都讓我記憶尤新，難以忘懷每一個遊戲都凝聚了我們自己的努力，付出了我們自己的汗水，每一次成功都包含了我們的微笑和吶喊，這些小小的活動，讓我們原本就不遙遠的心靠的更近，讓我們大家庭中的每一個人都緊緊的團結在了一起，讓我們看起來起更加的強大，更加的具有力量。

我們在烈日下手拉着手圍成一個大圈，那個時候的我是激動的，看着大圈中的自己，我的心是廣闊的。在烈日下跳兔子舞的我是快樂的，像回到了小時侯，沒有經歷任何的挫折，單純的就只是想和我的同伴們開心的一起玩一起瘋狂。站在所有同伴面前唱隊歌的、喊隊名的我就只是想為自己的小隊爭一次光，喊着國貿加油的時候，真的感到只要自己高聲的吶喊了以後，就真的會給我們班帶來力量似的。那個時候的我變的很無私，只是為了一個班一個小隊，而不是為了我自己。我特別想看到我們圍成一個心型坐下來揮手時的樣子，那一定是個非常美好的畫面，我穿着白色大t恤不知道能不能看得到，我臉上的微笑不知道有沒有拍下來。

團隊協作的作文9

今天，我隨着小夥伴來到了上海市科技館，在車上，老師就説那的人很多，要小心，果然，離老遠就看到一片人海。我們好久才擠進了科技館，一進門，我就看到許多科技模型，有動物的、機器人的、還有手工製作的。我們來到了“科技之光”展廳進行體驗，我和小夥伴體驗了眼鏡投球、反光魔鏡、和灑水開鼎等眾多好玩的項目，但是，我最忘不了的就是“灑水開鼎”這個項目了。“請先按下紅色按鈕，再開鼎。”我邊讀着規則，邊上到前面開鼎，我輕輕一拽就打開了第一個鼎，但第二個就不那麼順利了，怎麼拔也拔不開，我試了一次又一次但都無濟於事。怎麼辦？我有點不知所措，腦子裏一片空白。這時，一旁的小夥伴可按耐不住了，挽開袖子就過來幫我：“讓我們來幫忙吧。”説完，我們一起開始拔第二個鼎。一次，兩次，三次。多少次我們失敗了，但又多少次我們一起努力着！希望能用團隊的力量來打開第二個大鼎。老天不負有心人。

最終，我們的團結戰勝了困難，打開了一個又一個大鼎。我擦着頭上的汗水，高興的望着對方，歡呼着、雀躍着。通過這項活動，我懂得了“團結就是力量”我一定會在今後的生活中做到這點，讓所有坎坷和困難全部消失的！

團隊協作的作文10

靠“你就是公司”五個字凝聚人心的美國惠普公司，首先提出了“鄰桌原則”的經營理念。“鄰桌原則”就是鼓勵每個員工在幹自己的工作之餘，看看鄰桌的人正在幹什麼事，是不是遇到了困難，想想自己是不是有更好的辦法幫助鄰桌順利解決難題。

“人”字的結構是一撇一捺，穩當得立於天地之間，説明人與人需要團結協作，互相支撐，美國人際關係專家卡耐基也説：“一個人的成功只有15%是依靠專業技術，而85%卻要依靠人際交往、有效説話等軟科學本領。”可見團隊精神何等重要。

在教育中注重利用“鄰桌原則”也因此顯得很重要。教育學生在完成自己的作業後看一看周圍的人有沒有困難；在自己值日已打掃乾淨時看一看周圍的人是否需要你搭一把手。學生在羣體中為同伴提供力所能及的幫助，與同伴羣策羣力解決問題，建立自信心。使班級具有內聚力和親合力。讓人與人間優勢互補、共同發展。這樣的人和集體才是鮮活的有生命力的。因為整體智慧、團隊精神是造就人才不竭的動力源泉。

學會關注別人的困難，隨時有自己的一雙手等待援助別人，有一顆為開拓集體潛力優勢而思考的心。我想，不僅學生需要，教師更需要。

大家開始合作吧，因為我們需要彼此的支持！

團隊協作的作文11

對於商人來説，他們認為企業家之所以能夠成為企業家，是因為他們具有合作的能力。對於球迷們來説，他們認為一個球隊之所以能夠成功，是因為他們也是善於合作。對於作為學生的我來説，學習的好壞也是在於合作！

學會於他人合作可以讓我們取長補短，共同進步！合作不僅給別人帶來發展，還會給自己帶來成功！合作意味着雙贏！

哲學家威廉·詹姆士曾經説過：“如果你能夠使別人樂意和你合作，不論做任何事情，你都可以無往不勝。”

一個科學家將兩隻猴子分別放在兩座孤島上。弱小的那隻過着羣居生活，漸漸地長得又高又大。強壯的那隻讓它離開羣體，靠自己獨立生活。一個月後，科學家發現原本強壯的猴子死了。這個實驗説明合作可以讓弱小變成堅強。

我們學校在實行合作性學習，這是讓我們在學會做人、學會做事的同時學會於他人溝通，互相交流。在交流、合作的同時共同進步，力爭雙贏。自從開展合作性學習以來，我們的合作意識增強。我們小組就是一個很好的例子。

在學習中，我們組員之間互相幫助。如果有什麼不懂的地方去問會做的同學。我們彼此互相督促。記得有一次，我和小組的同學為了一道數學題而爭的面紅耳赤。我堅持自己的觀點，其他幾位同學堅持他們的觀點。他們一遍有一遍地給我講他們的做法，我卻一遍有一遍地給他們講我的想法。為了這道題我們差點吵起來呢。後來我就去問老師，結果我的做法正確的。老師也興致勃勃地給我們講起來。雖然，我們為了一道題用去了半節課的時間，但是我們覺的很值得。因為經過我們師生之間的合作，我們不僅明白了這道題，我們更多的收穫是明白了做題的方法。以後，我們又遇到了這道題，有的同學已經忘了，但是我們組都會做這道題。當我看到試卷上的那個紅紅的對號，心想：合作真好！通過我們之間的合作，大家變的更加團結了。所以才會獲得一次又一次的“優秀小組”的稱號。

交流與合作不僅能擴大我們的知識面，提高學習效率，還能激發我們的思維，提高創造力。同時，交流和合作還能增進同學之間的友誼，促進自身素質的全面提高。善於合作，是一種聰明的選擇。只有我們善於合作，我們才能獲得更大的力量，爭取更大的成功。合作就是1十1>2。合作會讓我們變的更加完美。我們的世界不僅充滿了競爭與挑戰，也需要合作與交流。

擁有合作，才能擁抱成功！

團隊協作的作文12

老師常常説要團結集體、要團結朋友等。可是我不明白“團結”是什麼意思，在“團結”這個詞裏它含有什麼樣的道理。但是，有那麼一件微小的事使我明白了什麼叫作“團結”。

那是暑假的一天中午，天上的太陽火辣辣的照射着大地。我正津津有味的品嚐着清香可口的麪包，不小心我的一小塊麪包掉到了地上，我想把它麪包撿起來喂狗，當我蹲下身子去拾麪包時我看見一隻螞蟻向正面包爬來，我打消拾起麪包的念頭，因為我想看看螞蟻要幹什麼？

螞蟻來到麪包跟前，先圍着轉了一圈，然後抓住麪包又拉又拖的，但是麪包與螞蟻相比實在是太大了，雖然用盡了吃奶的勁，可麪包還是巍然屹立，原地不動。無奈只好咬了一口麪包，跑回洞裏去了。

我想螞蟻一定是知難而退了，不料過了一會兒，那隻螞蟻卻率領着“千軍萬馬”浩浩蕩蕩向麪包衝了過來，它們把麪包團團圍住，有的推，有的拉，有的爬到麪包上去指揮，還有的乾脆跑到下面去背面包。這塊比它們體重重上百倍、千倍的麪包奇蹟般的被小小的螞蟻搬動了。

經過一番努力，麪包被螞蟻搬了洞口。但洞口太小了，麪包又太大，怎麼也搬不進去，我想這下螞蟻們可沒招了，沒想到它們卻你一口我一口的把麪包咬碎運了進去。

我看了螞蟻搬麪包的全過程，我有一種説不出的敬佩，螞蟻的成功在於團結一心，真是“人心齊，泰山移”，我終於明白了團結的真正意思。