老師作文精品多篇

與老師有關的作文 篇一

令我最最深刻的老師是個女老師，她很漂亮，有着一雙水靈靈的大眼睛，而且是吹竹笛的高手，那就是姜慧老師。

我在她那裏學到了許多竹笛獨奏曲和練習曲還有合奏曲。其中最難的就要數民樂團的曲子《雪蓮花》，我現在還在學習抒情的一個小節，老師給我教了好幾節課都沒有學會，姜慧老師苦思冥想，在自己的優盤裏做了一個PPT展示給我看，終於我就剩最後一個小段落了。但是這一段怎麼教都不會，老是節奏不對，老師示範了一遍我終於學會了。我收穫了知識，也懂得了老師的努力！

老師是靈魂的工程師，也是修剪我們的園丁，老師讓我們茁長成長、讓我們的學習進步，我們一天一天將老師的知識學走，老師每天熬到11~12點，而我們卻每天9點進入夢鄉。這對老師來説很不公平，但是老師每天都晚睡早起，當老師回到家時我覺得老師已經很累了。

有關老師的作文 篇二

老師她像媽媽一樣照顧我們，關愛我們，老師熱情地傳授給知識，老師辛苦地給我們備課，給我們上課。老師就像辛勤的園丁，在培育我們這些花草，深夜裏，老師在家中點燃了燈，給我們批改作業，老師，您辛苦了！老師她像媽媽一樣照顧我們：一天早晨，一位學暈倒了，老師見了急忙把那位同學抱進醫務室，當那位同學感覺好多了的時候，她説：“我已經好多了，我要去上課。”老師和同學都勸她不用上課，好好休息。但她卻説: “我已經好多了，我可以堅持住，我要上課。”這一幕打動了所有的人。

在星期一的清晨，在我們開學典禮上，我吐了，老師讓我蹲下休息一會兒，之後學校的保安把我抱進醫務室，老師還來看我，問我怎麼樣了，剎那間，我感覺老師就像我媽媽一樣關心我。在吃午飯時，有許多同學的飯不夠吃，老師拿着食堂送來的依次走到每一個同學的身邊給同學門添飯，這一幕，我感覺老師真偉大。老師在深夜裏批改我們的作業；老師在家點燃了書房的燈，帶上眼鏡，認認真真地批改我們的作業，深夜萬籟俱靜，只有老師筆落在紙上。 “唰唰……”的聲音。老師，您辛苦了！我想對您説一句:“老師，謝謝！感謝您對下一代的教育與付出。”

以老師為話題的滿分作文 篇三

這是最無私的愛。“講台催人老，粉筆染白頭”這描述的是您的形象——我的老師。或許平常我不會對您説出感恩的話語，但是現在我要真誠地對您説聲“謝謝”。

深秋，一個電話把我拉回了現實。事實證明，一切的投機取巧都是無用的。月考成績下來了，數學慘淡的分數讓我不敢告訴媽媽。矇混過去吧？我想，沒事，她不會知道的。於是欺人欺己，可是，正當我暗自慶幸時，老師的一個電話卻給了我當頭一棒。

那晚放學回到家，媽媽告訴我她接到了任老師的電話。我怔了一下，不知所措地看着媽媽，等待着“火山”爆發。“你打算怎麼辦？”我能清晰的聽到媽媽那平靜地近乎顫抖的聲音，火山沒有爆發，但空氣令人窒息。就這麼簡單的幾個字，卻讓我的內心翻江倒海，不知如何回答……此時媽媽的眼神是生氣到極點、失望到極點、無力到極點。這讓我感到深深的內疚和心疼。我誠懇地向媽媽保證以後一定會好好學習，並暗自下定決心，一定要重新做回那個誠實踏實的自己。

再上任老師的課，我更多了一份認真、一份敬意。突然間，我對任老師產生了一種不可名狀的情愫。這份感情中有感激、有佩服，還有一份師生之間的愛慕，我開始愛上了數學，愛上那種勤奮努力的感覺。課上，我積極回答問題，認真做好筆記，受到老師的表揚；課下，我不懂就問，經常跟老師請教，成績突飛猛進，得到老師的肯定。

熟悉的辦公室裏，此時的任老師正低頭思考我對他提出的問題。他黑髮中零星的幾根白髮，是不是深夜中伏案思索教學方案時的辛勞？是不是炎炎夏日裏判閲試卷時的疲憊？或許正是老師的奮筆耕耘、答疑解惑，才讓我們對知識有了渴求和收穫。“嗯，你看，這道題是這樣解的……”任老師忽然打斷我的思緒，他抬起頭看着我，陽光撒在他古銅色的面龐，一雙神采奕奕的大眼睛透過眼鏡折射出睿智的光芒。又是一次完美到無懈可擊的'講解，我滿載而歸。

如今，我已轉學，離開了任老師。但是，他的那個電話卻一直深深地留在了我的心底。我已經完全讀懂了它所傳遞的信息，那不只是一份責任，更有愛！

有關老師作文 篇四

我是自尊心很強、很要面子的孩子，一點點小事，我都會斤斤計較。雖然許多老師都很喜歡我，不過最理解我的還是我的班主任——XX老師。

就在前不久的一次語文考試，前面我做得很順利，可是到了作文時，我一看是命題作文，而我偏偏最不喜歡寫命題作文，簡直找不到感覺。本來我前面做得很好，剩餘了很多時間，可是面對着命題作文，我確無從下手，光想怎麼寫就花了近半小時，佔了總時間的三分之一，就這樣也沒能理出個思路來。這時，一個“恐怖”的想法在我的腦海裏閃過“我來抄陸弘毅的吧！”他是我的同桌，學習從一年級到現在一直名列前茅。我偷偷看了一下他寫的作文，果然思路很好。於是我就模仿他的作文，很快就寫完了。交了卷子，我信心滿滿，我自信這次成績一定很好，心裏美滋滋的想着媽媽看到成績高興的樣子。正當我在暗自高興時，陸弘毅急急忙忙地跑過來，對我説：“孫浩宇，你來一下，左老師找你。”當時，我以為左老師看我考得很好要表揚我呢，可是來到左老師辦公室後，我才知道左老師已發現我的作文是抄陸弘毅的。我心想這下可完了，挨批就不用説了，全班同學要知道我抄陸弘毅作文，不知怎麼嘲笑我呢。腦海裏正胡思亂想着，耳邊確響起左老師温柔和藹的聲音“孫浩宇，以後不要再這樣做了，這樣的行為是在欺騙老師更是在欺騙自己。這一次我可以替你保密，不把這件事告訴任何人，包括其他同學和老師，老師相信你這是第一次也是最後一次。”我聽了熱淚盈眶，暗暗發誓：“我以後絕不會再做這樣的事了，絕不會辜負左老師對我的信任。”

這就是我的班主任——XX老師！她不僅用心地傳授給我們知識，她還非常瞭解我們、懂我們，她用行動無聲地、默默地呵護着我們，陪伴着我們健康成長。。

老師的作文 篇五

人們常説，人生遇到一位好老師會讓她一聲受益，特別是遇到一位好的啟蒙老師對孩子的思想，行為規範有很深的影響。

我現在的老師戴彩梅就是我的啟蒙老師，她即有嚴肅感又有幽默感。

嚴肅感是她對待學習的時候，十分嚴厲，一絲不苟。記得去年，我沒有好好的完成作業，戴老師嚴厲的批評了我，並語重心長的對我講道理，使我十分感動、倍感懊悔。班裏的其他同學犯過類似的錯誤，老師也及時的糾正。

雖然老師對我們的學習很嚴厲，但平時很幽默，常常和我們開玩笑，這也能看出老師對我們的愛。有一天同學們想讓老師把作業留少一點，老師逗我們説：“只要你們叫我一聲媽媽，我就少留作業。”呵呵，可愛的戴老師。

這就是我的啟蒙老師，用她的責任與哎陪伴我們成長。

老師的作文 篇六

我竟莫名其妙地喜歡上了語文老師。

老師姓常，愛穿一件黑色的短袖褂和黑色的水褲。她站在講台上，講藍藍的天，青青的草，像一片雲朵飄來飄去，輕盈極了。

她有一雙大而明亮的眼睛，笑時便成了甜甜的彎月……

這幾天，不知常老師遇到了什麼傷心的事情，她那明亮的眼睛也變得如此暗淡，笑聲失落在來往學校的道路上。

常老師的生日快到了，我們全班同學商量要給老師一個驚喜。

生日那天，常老師走進教室，只見每個同學的課桌上都有一份禮物。她非常驚訝，剛要問個明白，只聽見一聲：“起立！”全班同學“刷”地一聲站了起來，齊聲説道：“祝常老師生日快樂！”接着，同學們唱起了生日歌：“祝你生日快樂……”

歌聲久久迴盪在教室裏，在歌聲中，同學們都看到了老師的眼睛重新明亮起來，又變成了一個甜甜的彎月……

與老師有關的作文 篇七

“嚴師出高徒。”這句話每當在我耳邊響起，我就會想起香香老師。

一年級時，我們的班主任是香香老師，她有一雙明亮又有神的`眼睛時時刻刻的看着我們的一舉一動，而她那能説會道的嘴巴，也不斷的糾正我們的錯誤。

還記得我們第一次上語文課，我無意間看到了香香老師的語文書，她把課本上能做筆記的地方都記了，這時香香老師開始講課了，她在黑板上寫下了一個生字，我發現香香老師的字很漂亮、很耐看。老師提問題了，那時我還是一個懵懵懂懂的小孩子，不知為什麼，可能是因為香香老師的認真激勵了我，我就舉起了手，結結巴巴的説道：“這道題我是這樣想的……”説完了我就滿臉通紅，手不自覺的抓了抓衣服。心想：我説的這麼不好，香香老師一定會批評我的。可是香香老師表揚了我，説我勇於發言，那時，我對香香老師就有了一種深刻的感情。

已經兩年沒有見香香老師了，但是我對她還是有一種深刻的情感，我永遠都想念您。

老師的作文 篇八

老師是那辛勤耕耘的園丁，她用自己的汗水和血汗澆灌着我們這些祖國的花朵。老師把知識傳授給了我，而自己卻無怨無悔，每天託着疲憊的身軀給我講課，批改作業，是您，我的老師在黑暗的路上亮起一盞燈，引領我走向正確的道路；是您在學習的道路上為我披荊斬棘，開拓道路。如果沒有老師，我就不會得到這些既豐富我內心世界又有趣的知識了。

老師也給予了我愛心。我跑步時，摔倒在地，便捂着腿痛苦起來，老師立刻跑過來安慰我，我望着老師那親切的眼神，傷痛早已被拋到了九霄雲外，老師的愛心給予了我勇氣，於是我又爬起來繼續努力地跑着……

老師更教會了我怎樣做人，有一次，我吃完東西的垃圾袋隨手就扔了，正巧老師看見了，她不但沒有生氣，還心平氣和地跟我説：“亂扔垃圾是不對的，如果人人都扔一個垃圾袋，那就破壞了城市綠化，也就破壞了大自然的美，知道嗎？”我當時只好似懂非懂地點了點頭，那時我還是個無知的小女孩，現在長大了，才知道老師説的是很有 道理的。如果沒有老師，我就不會明白做人的道理，不會明白做人的品德。

老師，謝謝您教會了我這麼多，您多麼偉大呀！

與老師有關的作文 篇九

蔚藍的天空上，飛着一羣大雁，老鷹突然向大雁們發起了進攻，領頭的大雁拼命地保護着小雁。這讓不由地想起了我敬愛的老師—趙紅玲老師。

趙老師非常關心我們，誰有困難，趙老師都會去幫他解決。有時，有的同學生病請假了，

趙老師就會主動去他家給他補課，還有誰在學校不小心受傷了，趙老師立即會陪他去校醫室……

三年前，我們這些孩子連a,o,e都還不知道，經過趙老師一千多天辛苦的努力，到現在，我已經學會了幾千個字，學會了怎樣寫作文，還可以把很多首優美的古詩背誦下來，學會了很多知識。現在我已經從一棵幼小的樹苗長成了一棵大樹，這些都離不開趙老師的關心、愛護和幫助。這就是我敬愛的趙紅玲老師，這就是一個無私奉獻自己的老師，感謝您—趙紅玲老師！

寫老師的作文 篇十

我有一個好老師，她就是引領我進入知識的殿堂，遨遊書海的蔡老師。她那烏黑的頭髮上，嵌着一雙水汪汪的大眼睛，總是那麼炯炯有神。又彎又細的黑眉頭，向人字似的向下彎垂。小巧玲瓏的鼻子，似乎是象牙雕刻的，好看的人驚歎。但最迷人的，那就要數那張能説會道的嘴巴了，上課時，老師清楚響亮的講課聲，傳遍教室的每一個角落，讓每一位同學都聽得津津有味；課後，老師親切的話語讓同學們一下子就聽懂了題目的意思，一下子就知道了答案。

上一次語文課，有許多老師來聽課，老師把嘔心瀝血準備了一夜的備課筆記拿出來，然後笑容滿面的開始上課。從小我就很膽小，再加上身後有這麼多老師來聽課，我們的一舉一動都被老師們看在心裏，記在心裏，如果答錯了老師的問題不是全被老師們記在心裏了嗎？那多尷尬呀！好不容易有一個答案我很有把握的問題，可我對自己還是沒有信心，始終沒把小手舉起來。老師見我總不舉手，故意叫我回答問題，我膽怯地説出了問題答案，此時老師向我投來一個鼓勵的目光，好像在説對對對，就是這個答案，響亮一點。我頓時充滿信心，大聲説出了問題的答案，大家都鼓起掌來。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。老師謝謝您！