壓力作文700字議論文_高一壓力作文多篇

以壓力為話題的作文一

俗話説：有壓力才有動力。如果生活，學習，工作中沒有壓力，哪兒來的動力呢?作為學生的我們，在這兒方面還得有一招兒。

一。用積極的心態面對壓力。

壓力可以是阻力，也可以變為動力，就看自己如何去面對。社會是在不斷進步的，人在其中不進則退，所以當遇到壓力時，明智的辦法是採取一種比較積極的心態來面對，就像人類對於太陽光能的利用，雖不能100%的利用，但也不至於讓其浪費掉。壓力並不是像陽光那樣再多數情況下對人類是有利的，作為學生來講，要學會從中利用把壓力轉化為我們需要的動力。

二。增強信心。

增強信心，提高壓力的承受能力。應當加強意志力和魄力的訓練，培養自己不畏強手，敢於拼搏。一定的壓力本是無害的，它就像生活中的一位調味劑，放多了，會影響味覺;放少了，嘗不出味道來。當壓力氾濫的時候，把信心這道堤駐好，讓自己不至於被沖垮。

三。減壓先要解開心結。

有一則小寓言，説有一種小蟲子很喜歡撿東西，在它所爬過的路上，只要是能碰到的東西，它都會撿起來，放在背上。最後，小蟲子被身上的重物壓死了。所以，我們要學會取捨，輕裝上陣。

四。對壓力心存感激。人生的每一個足跡都是頂着壓力走過的。沒有壓力，我們的生活也許會是另外一個模樣。當我們盡情享受生活樂趣的時候，都應該對當初讓我們曾經頭疼不已的壓力心存一份感激。

壓力是無時無刻存在的。有時，它就像有待開發和利用的無限能源，如何利用這個能源，是需要我們通過各種有利的手段將其進行轉化的。

以壓力為話題的作文二

“快，把課本複習了，寒假作業給我檢查!”媽媽耐心的對我説。“好，好，好，天天都是學習，學習能搞出個什麼名堂嗎?”我不厭其煩的説。

其實我也不是不知道，現在這個社會競爭非常激烈，只有學習才是唯一的出路。如果你在大考試時比別人哪怕只高了0點幾分，略好一籌的工作也會降臨在你頭上。所以媽媽才會這麼苦口婆心的叫我學習。這些，我比誰都清楚。

在當今的社會，我們可以看到大街小巷，到處都是補習班招生的廣告，家長和孩子也接踵而至的去上課，大人出錢，小孩出力，忙的不亦樂乎，到頭來都是為孩子好。有的孩子一個週末兩天的休息時間，被安排的滿滿當當，沒有絲毫放鬆的機會。這些孩子也許會説：“我壓力好大，爸媽一點也不體諒我的感受!”

其實這是普天下的父母對孩子的一種“望子成龍，望女成鳳”的願望。話又説回來，當我們在獲得壓力的時侯，就釀成了動力產生的開端。比如説父母在那嘮叨：“哎呀，現在工作不好找，你必須努力學習，要不以後結婚都沒人要!”這時，我們雖然會感到心頭一沉，但是馬上會變成一種動力“我必須好好學習，真想父母説的那樣就沒救了”。

往往動力是來自於壓力的。當人在成功的巔峯或失敗的深淵時，就不會有攀向更高峯的志向或爬出深淵的動力。( 萬利文學 )

接受壓力吧，不要怪父母，要記住“陽光總在風雨後”，壓力過後，便會獲得更大的動力!接受動力，努力奮進，要對得起自己以前承受壓力的“痛苦”!

以壓力為話題的作文三

關於壓力，可分為好多種，有社會競爭的壓力，學習的壓力，缺乏自由的壓力等等許多。這些壓力都來源與生活和這繁雜的社會。

常常聽有別人説：“哎呀!壓力太大，受不了啊。”或者是“怎麼這麼忙啊!連個休息的空都沒有!”等。豈知道，我們每個人從自己出生呱呱落地那一刻起，就已經收到了壓力對自己的警告。而這些壓力，將會一直的陪伴我們到老……都無法抹去。

學生每年不是都要面臨着各種考試嗎?臨考前，既忙着又忙那的，想必心情也很糟糕吶!現在的孩子們生活雖然比原來的那些長輩小時候的生活條件好的沒影兒，但是他們所享受到的童年中的快樂卻是少了很多，很多家長都想讓自己的孩子成為人才。所以他們就逼着自己的孩子去學這學那。就算是自己的孩子對這個極其的不感興趣。這真像是孩子們揹着永遠也還不清的債!長輩們小的時候，生活都很貧困，但是他們所獲得的快樂是獨一無二的。白天雖然要幹農活，但是許多人在一起幹活，説着話，不也很好?夜晚他們可以欣賞月色，抓蛐蛐，和鄰居家的孩子在一塊玩，這樣的無憂無慮的生活，在現在來講，有些遙遠了。

每當孩子的考試成績不理想時，父母那憂鬱的眼神和口中的説詞;每當孩子的成績比別人差時，父母的那接二連三的歎息聲;每當孩子的名次不佳時，家長的呵斥聲。對於每個孩子來説，都是種無形的壓力。

生活中不能缺乏壓力，生活也因壓力而精彩!但是生活中也不能全都佈滿壓力。化壓力為動力，或許可能會有意想不到的收穫!

以壓力為話題的作文四

每次，我家燒豬腳爪、蹄膀、牛肉等食物時，要在鍋裏燒很長時間才能熟。可是爺爺用的一種鍋，燒這些食物很快就熟了。這種鍋裏面有什麼奧妙呢?

爺爺告訴我，這種鍋叫“壓力鍋”。為什麼壓力鍋燒食物比別的鍋燒得快呢?我懷着好奇心對壓力鍋進行了觀察。我利用爺爺用壓力鍋燒食物的時候，仔細觀察起來。通過一段時期的觀察，我知道了，原來一般鍋燒水到了沸點水就開了，就把鍋蓋頂起，並且冒“白氣”;然而壓力鍋它有沉重的限壓閥蓋着，所以氣壓會增高，不過不是無限制地增高，它有兩個小氣孔排出一部分蒸汽，使鍋內壓力保持在規定範圍，鍋裏面的温度也隨着壓力的增大而超過水的沸點，這樣，食物在高於100攝氏度的温度裏均勻受熱。自然，就很快被煮熟了。

在我的觀察過程中，也發生了一次意外。有一次，爺爺在壓力鍋裏煮紅豆湯，由於忘記蓋上了限壓閥，因此，大量的蒸汽衝出排氣管，好多紅豆也被衝了出去。可想而知，它的力量是多麼的大。

通過觀察我總結出：壓力鍋的鍋內壓力在加温過程中逐漸升高，水的沸點也相應升高。當壓力超過規定限度時，限壓閥就被頂起，一部分蒸汽由排氣孔排出，使鍋內的壓力始終保持規定的範圍內。這樣，鍋內的食物在高温高壓的作用下，很快就煮熟了。用壓力鍋燒東西，要比普通鍋燒東西節約三分之一到三分之二的時間。

經過觀察，我知道了壓力鍋能快速燒熟食物的奧妙，就在於高温、高壓;普通鍋之所以燒得慢，就因為是常温、常壓。真沒想到，原來温度和壓力同人們的生活也有密切的關係呀!

以壓力為話題的作文五

時間，給了我經驗，更給了我壓力。不知不覺，九年級已駐足在我身邊，而壓力也在我身邊“安居樂業”。

九年級的功課多，學業繁重，壓力在無形中加在我身上。面對於自己朝夕相處的同學，面對對自己辛勤培育的老師，面對每日起早貪黑的母親……隱約間，彷彿有許多不知從何而來的煩惱。總覺得生活像一杯咖啡，苦澀中帶着淡淡的苦惱。

記得大人們常説：“壓力就是動力。”但是，當自己被壓得喘不過氣的時候，又怎麼把壓力轉化為動力呢?“拜不完的師，考不完的試。”似乎已經成為一種生活模式，定格在那裏。每一次面對新面孔，總要懷揣擔憂：這個老師的教學水平怎麼樣?對學生要求嚴格麼?我能和他處理好師生關係嗎?一個個打問號緊緊地鈎住了我的心。每一次拿着墨香四溢的試卷，心中都不免忐忑不安。考完後，又怕考的不理想被老師家長責備。

天天念着ABC，日日想着方程式，這些知識在不斷給我加壓。可我明白，在學海中航行，若一遇到壓力，就收起船帆，那我永遠到不了成功的彼岸。

人生不是夢，遇到困難如果放棄，絕不能從頭再來。金剛石的形成，少不了巖石的擠壓，缺不了風霜的磨礪。而金剛石要想成為鑽石，更不能沒有技術的雕琢。

站起來，做壓力下的鑽石!