我心目中的老師作文2多篇

我心目中的老師作文 篇1

每個人都有自己夢想的老師。而我心目中的老師是什麼樣的呢？

她是一位女老師。大大方方的，也是一位風趣幽默，和藹可親的老師。

上課時，她講課生動，令課堂氣氛活躍，當同學回答問題答得好時，她將會表揚。當同學講得含糊時，她將會鼓勵。當同學回答錯誤時，她會笑着説：沒關係，"再努力。那麼，我們就不會拘束了，再膽小的同學也都積極舉手發言了。

她也是一位和藹可親的老師。當同學做錯事時，她不是光批評，而是微笑着給這位同學講道理。例如：有同學打架，她知道了，會給這些打架的同學説："我知道當中一定有誤會，我希望他們能改正過來。"那麼，做錯事的同學一定會及時改正錯誤。

她是一位關心同學，樂於助人的老師。下課時，她會和我們一起玩耍。

這就是我心目中的老師。

我心目中的老師作文 篇2

有人説：老師是園丁，學生是花朵。為了花朵的健壯，辛勤地工作着。

我心目中的好老師——我的班主任史老師，就是這樣的園丁。她總是為了我們的學習，經常在放學時和下課時給我們説試卷。作業批改完，讓錯誤比較多的同學課間到她辦公室，當面訂正。同時，也處理同學之間的摩擦。

她對我們很嚴格。上一年級時，有一次，我考試沒考好，才考八十幾分，老師把我叫到辦公室裏批評了一下，説：“這題不説，但這些題呢?”我心裏很難受，心想：我一定記住這一次考試。

老師不僅關心我們學習，也關心我們生活。老師經常在班上説：小店裏的食品是三無產品，也不讓我們帶錢買那些三無產品。

您，是我們的好老師。人們説嚴師出高徒，我相信，您一定會教好我們的!

我心目中的老師作文 篇3

我心中的老師是一位和藹可親，知識淵博的老師，她給予了我許多知識，使我在知識的海洋裏快樂的遨遊，她給予了我許多關懷，讓我感受到學校這個大集體的温暖，她給予了我許多鼓勵，讓我在前進道路上碰到困難時心情得以平靜。她是一位優秀的中級英語教師;宋老師。

宋老師一雙彎彎的眼睛彷彿會説話似的。課堂上，她那傳神的眼神加上娓娓動聽語調是那麼的引人入勝;課餘時，她常常在同學們中間眉飛色舞地講着精彩動聽的故事，使人覺得身臨其境;每當有同學成績退步時，她用鼓勵的眼色代替嚴厲的訓斥，害怕受批評的同學往往聽到的是親切的講解聲，從而從心裏發誓要把成績趕上去，同學們都很喜歡她。這就是我心中的老師，宋老師。我真想向她説一聲：“謝謝您，宋老師!”

我心目中的老師作文 篇4

我心目的老師標準。

老師是學生的表率，要以身作則，嚴格要求自己，包括言行舉止。

老師園丁，學生是花朵。作為園丁要好好呵護花朵。百花園裏不是每一朵都是特別嬌豔美麗，光彩照人。老師不能漠視萎蔫的花朵。

老師蠟燭，為迷途的學生指引方向，老師不能因為自己的學生因惑不解的問題太簡單，就説，笨死了，這都不會。或者顯出很無奈。那樣會傷了學生的自尊心。

一個好老師，會耐心聽取學生的意見。

一個好老師，會笑着回答學生提出的問題。

一個好老師，會尊重學生的觀點。

一個好老師，會對學生一視同仁，不因分數判斷學生的好壞，每個人都有他的發光點。

一個好老師會對和自己打招呼的學生微笑然後點頭。

一個好老師不會忽略學生，儘管那個學生不愛讀書，蹲在角落，一聲不吭。

一個好老師不會，對好學生温言細語，對差學生態度惡劣，極不耐煩。

老師不能無所不有，但是希望好好對待自己的學生。

我心目中的老師作文 篇5

我最喜歡的老師就是高大，魁梧的品德老師。你們來猜猜他是誰?

品德老師身着西裝，穿著名牌皮鞋，開着福特的小汽車。一張方方正正的臉上長着一雙敏鋭的眼睛，顯得特別帥氣。這位品德老師可是個大忙人，但是隻要他一有空就會和原來的品德老師陳老師調課，來我們班上課。

還記得二年級的時候，因為我比較早到校，經常都趴在班級的窗户邊上看他打籃球。哇!他扣籃的動作真是太帥了!這位品行德老師體育特長可多了：籃球、乒乓球、羽毛球，他全都不在話下。

有一次，我和俞毅鬆一起去辦公室取每課一練，下東樓梯的時候看見了品德老師，我有禮貌地説了聲：“老師好!”還向他敬了一個隊禮，他原本嚴肅的臉上露出慈祥的笑容。當我們走到中樓梯的時候，又碰上了品德老師從中樓梯往下走。哦!原來他是要去我們班上課呀!因為他一般都是週四才有空來我們班上課。

你們猜出來了嗎?他，我們的品德老師就是我們——敬愛的校長。

我心目中的老師作文 篇6

我心目中的老師，要有一張語言幽默、隨機應變的巧嘴。她為人誠實，待人真誠，不説髒話，不體罰學生。在批評人時，能拐彎抹角，讓同學們自己意識到錯誤，並主動承認錯誤。

我心中的老師，要有一雙會説話的眼睛，當發現你不認真或者一個不良舉動，她不會下去批評你，而是用責備的目光看着你。當你看見時，會感到慚愧和不好意思。當你做作業被一道難題而緊鎖眉頭時，老師會給你一個鼓勵的目光，讓你充滿自信，在反覆思考。

我心目中的老師，應該是個善解人意的老師，在同學們有困難時候老師會盡量的幫助學生。我心目中的老師，是一個懂得讓學生們該鬆則鬆，該緊則緊的老師。每當同學們取得好成績時，應適當的給同學們一些獎勵，讓考好的同學繼續努力。在雙休日時，她會和學生們一起去郊遊，通過交流，她可以隨時瞭解學生的內心感受。

這便是我心目中的老師，我相信，我會在她的教導下茁壯成長，長大後，我也成為這樣的老師。

我心目中的老師作文 篇7

我心目中的老師應該是個漂亮、自信和幽默的好老師——李老師!

而她在學習方面，她會無私地把知識傳授給我們。如果有些同學上課不怎麼專心，李老師就會善意的提醒一下告訴我們上課要專心聽講。如果我們有題目不會，她也會耐心地講解給我們聽，而且李老師上課幽默，經常讓我們從笑聲中學到不少的知識。只要是個別同學成績考差了，她就會幫我們找原因，她就會告訴我們如何提高學習的方法，使我們學習成績更上一層樓。

在生活中，她教我們熱愛生活、熱愛勞動、幫大人做些力所能及的事、自己的事情要自己做，學會關心自己和關心他人。如果有同學病了，她就會去關心別人。

在做人方面，她鼓勵我們要自信自強樹立遠大的理想，作一個有作為的人!

我心目中的老師作文 篇8

王老師有一頭烏黑髮亮的頭髮，透過紅色鏡框的眼鏡，可以看到王老師那一對炯炯有神的大眼睛，即使老師戴着眼鏡，也遮擋不住老師那慈愛的目光。

王老師是一位多才多藝的老師。鋼琴、舞蹈、畫畫、唱歌、書法等等等等，要是讓我全説完，估計得一天一夜呢！其中書法是王老師的拿手好菜，每次六一或一些大型活動老師都會“大顯身手”，老師寫的毛筆字如同一條游魚般生機勃勃、活靈活現！

王老師在課堂上總是對我們很嚴厲，但課下老師卻對我們關愛有加。在同學生病的時候，老師總會細心的照料，叮嚀他按時喝藥，喝熱水。有一次，我肚子疼得厲害，王老師焦急地走來把我領到老師的辦公室，關心地問我哪裏疼，並給我泡了一杯熱乎乎的紅糖水，很奇怪，待在老師身邊，我的肚子馬上就不痛了！王老師真的如同我們的母親那般慈愛、體貼！這杯水不僅温暖了肚子，更温暖了我的心。

王老師深愛着我們，我們也同樣深愛着王老師。

我心目中的老師作文 篇9

她是一位既和藹可親又很漂亮的老師，那就是我的班主任——吳老師。她有一雙明亮的大眼睛，高高的鼻子和一頭棕色的披肩短髮。中等個子，給人一種平易近人的印象。

她給我們上課總是那麼專心、用心，帶班總是那麼耐心、細心。有一次，我們上一節練字課，老師非常認真的輔導每一個同學。當走到我跟前時，停了一會兒，當時我心裏又害怕又緊張，生怕哪裏出現錯誤，果不其然，老師指出了我的問題，但是並沒有在教室裏當着同學們的面批評我，而是手把手的糾正我的問題，似乎有一股暖流從我手心裏一直傳到我的心裏，第一次覺得老師是如此的親切，就像母親教自己的孩子一樣。

我的`老師不僅關心我們，而且對我們相當嚴厲。不論是誰只要犯了不該犯的錯，或者是做了不該做的事，老師都會及時制止，嚴格要求，讓我們從心底裏認識到問題所在，並及時改正。

這就是我心目中的老師：嚴厲中又不缺乏温柔。吳老師，我愛您！

我心目中的老師作文 篇10

大家應該都有自己心目中的老師吧，有的是博學的，有的是温柔的，還有的老師是嚴厲的。告訴你們，我心目中的老師就是王豔老師。

王豔老師十分忙，一天到晚就是教我們彈鋼琴，沒有休息的時間。

王豔老師有着高高的身材，彈鋼琴出了名，她的學生大部分都考上了有名的學校。

王豔老師對我很嚴厲，記得有一次，王豔老師説我彈快了，可是我不聽，被王豔老師打了手掌，我想：他們不也彈快了嗎？為什麼只説我呢？

那時，我雙手握緊拳頭恨不得一拳打在王豔老師身上！

後來，王豔老師一次又一次的叮囑我。最後，我聽王豔老師的，彈得一次比一次好聽，王豔老師聽了，表揚了我，我非常高興。王豔老師謝謝你的一次次提醒，要我彈得越來越好！

我心目中的老師作文 篇11

我心目中的老師姓張，今年四十幾歲，身高大約一米六七。張老師的頭髮又細又短，小小的眼睛，高高的鼻樑，紅紅的嘴脣。張老師愛穿一件綠色的裙子，小小的白襯衫，腳蹬一雙棕紅色的涼鞋，看起來非常好看。

我心目中的老師是個嚴格要求的老師。記得有一次，我上課沒認真聽講，被張老師發現了，讓我站了起來。下課了，張老師對我説：“你學習不是為別人學的，而是為了你的將來，你國小弄不好，你國中，高中，大學沒法説呢。”説完，便讓我回去了。

張老師不僅嚴肅，而且和藹可親。有一次，我的博文寫的很好，老師一連幾天都表揚我，誇我寫的博文又多又好，還給每一位家長髮信息，讓他們的孩子向我學習呢！高興得我三天天夜都沒睡好覺。

我高興，我有一位有時睛，有時雨的老師。

我心目中的老師作文 篇12

老師，是黑暗中的一盞明燈，指引我們前進；老師，是含辛茹苦的園丁，辛勤培育我們；老師，是一支小小的蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己。老師是我們人生中不可缺少的角色，下面我就講講我心目中的老師。

我心目中的老師有一雙温暖的手，在我們剛剛步入學堂時呵護我們，保護我們。我們摔倒了，老師用他那雙手將我們扶起，鼓勵我們摔倒後堅強的爬起來，在困難中鼓起勇氣前行，於是，我學會了堅強，不放棄。

我心目中的老師，有一雙明亮的眼睛，那是一雙會説話的眼睛。當我們犯了錯，不安的等待着老師的批評時，老師的眼睛裏流露出的不是嚴厲，也不是兇巴巴，而是寬容與慈祥，於是，我學會了嚴以律己，寬以待人。

我心目中的老師……

總之，我心目中的老師很偉大，他教會了我許許多多，老師把知識傳授給了我們，像父母一樣給予我們關愛，但更多的是從老師身上學到了做人的道理。老師在我們心目中的形象永遠是高大的！

我心目中的老師作文 篇13

我心中的老師，應該是一個既嚴格，又温柔的老師。她對我們的學習嚴格要求，當我們做錯事情也時候，也能嚴厲地指出我們的錯誤。而她又是温柔的，當我們取得進步的時候，當我們獲得好成績的時候，她能夠温柔地鼓勵我們，表揚我們。

我心中的老師，應該是一個既尊重學生，又親切和藹的老師。她不會粗暴地痛斥學生，不會體罰學生。她對每個人都很親切，她總是用和藹的眼神默默注視着學生。

我心目中的老師，應該是一個既公正，又無私的老師。她不會偏愛一些學生，針對某些學生。她把每個人都當成自己的孩子來看待。她關愛着每一位學生，無私地奉獻着自己。

我心目中的老師還應該是一個博學多才、見多識廣的人。她能和我們談古論今，讓我們瞭解更多的知識，能教給我們做人的道理。

這就是我心中的老師。

我心目中的老師作文 篇14

我的老師，她是一位嚴格又和藹的人。同時她又是知識淵博、無所不知。每天給我們教會很多知識，我特別敬佩她，但還是有點害怕她。

很多老師看上去很嚴格很嚴肅，好像對我們在發愁，很少見到和藹和微笑，但我們又不懼怕的面容。許多同學對老師產生一種恐懼，老師提問問題時，同學們結結巴巴，如果答不上的臉都會紅到脖子根。如果這時老師用微笑和鼓勵的表情，一定會使膽小又不自信的同學得到一種鼓勵，使我們會有些膽量，有上進心，如見到老師的微笑面容，不會再見到老師時嚇得低下了頭。

在課堂上，老師如果用幽默的語言、詼諧的話語，使課堂變得更加生動有趣，那該多好！這樣我們就能快樂的學習，讓我們的大腦在不知不覺中充實，讓我們在童年快樂成長。

所以老師是我們心目中的一顆星星，永遠指引我們。因此我們要好好學習，上課認真聽講，做好功課考好成績，這樣老師的臉上就會露出永遠的微笑。

這就是我心目中的老師！

我心目中的老師作文 篇15

這個學期，李老師是我們的班主任和語文老師。她很年輕，身材苗條，長着一雙細小的眼睛，戴着眼鏡，烏黑的頭髮披在肩上。

李老師很喜歡留我們堂，只要我們上課不認真，她都會留在我們堂。開學前的第一個月，我們幾乎每天都要留堂。可是我想着：不要緊，嚴師出高徒。開學前的第一個月，我上課都開小差，課間在走廊奔跑，整天説不文明用語，所以我的貼紙也很少。有一天，李老師獨自留了我一個人堂，教育了我，李老師説：“昊忻，你以後要認真學習，就能取得好成績……”教育了很久，不過我還是想着：不要緊，嚴師出高徒。

閲讀比賽的那個月，李老師都很辛苦地和我們練習，她和其它科目的老師調課，和我們練習，我們一讀不好，她會再重讀一遍給我們聽，我們要是讀錯，她就會讓我們再重讀一遍。最後，經過我們的努力在閲讀比賽中，我們獲得了第三名的好成績。

雖然李老師有點嚴格，但我們還是很愛她。

我心目中的老師作文 篇16

20xx年2月10日星期一天氣晴三年級開學的第一天，我們班來了一位新的班主任。她留着披肩的長髮，一張瓜子臉，雙眼皮、大眼睛，勻稱的身材配搭着好看的五官顯得美麗又可愛，她就是我們班主任李老師。

李老師是教我們語文的。起初，同學們不太習慣換了新老師，但經過一段時間的課堂講課，課餘的接觸慢慢熟悉和習慣了。覺得李老師是一個很好的語文老師。記得在她教我的第一次作文“學詠春拳”中，因為我在寫作時語句有重複、標點有時用得不夠正確、內容不夠充實。李老師都會仔細地幫我批改，在重複的句子用上“刪除”號，用錯的標點也幫我糾正，並要我在課餘作業時間重新修改、充實內容，使我加強練習，不斷進步。

經李老師自我介紹，她的教齡不長，可她對工作非常嚴肅、認真。課餘時間對我們卻非常和藹、可親。我心目中的李老師是一個最好、最美的老師。

我心目中的老師作文 篇17

薛老師是我們的新班主任。

她對我們的學習很嚴格，連個標點符號或一個字忘寫了，也算錯。還有規定，如果考試有句式或者寫段話，有幾行，就要寫滿。薛老師不瘦也不胖，她喜歡穿白色的高跟鞋，白色的衣服，橘色的連衣裙，她的頭髮很飄逸，顯得很年輕。看不出她有三十三歲。

她對我們的學習也很寬容——發獎卡，或禮物。比如三號本一百分，導學A加，零號本默寫三次一百等，都能得到一顆星，最好的是周練九十分以上能得兩顆星。只要五顆星就能換禮物，只要五張卡就能換一顆星。薛老師無論班級大小事情，都是她自己來做。還有薛老師不喜歡聽別人打小報告。

每當我們得獎時，她的臉上就露出燦爛的笑容。薛老師很會推薦書，她推薦的書有：《特別的女生——薩哈拉》、《夏洛的網》、《吹小號的天鵝》三本書，雖然只有三本，但這三本書給了我無比的做人道理。

這就是我們的薛老師。

我心目中的老師作文 篇18

我的班主任李老師是一個很負責任的老師，她對我們要求非常嚴格。

有一次，我們剛剛上完電腦課，非常興奮，上下一節語文課的時候就總是竊竊私語，老師只好不斷地停下來講紀律，減少了真正講課的時間。下課鈴響了，但這節課的內容還沒有講完，李老師只好用下課的時間來講剩下的內容。一分鐘過去了，兩分鐘過去了……李老師仍然不緊不慢地講課，我們大家都心急如焚。李老師終於把內容講完了，説了聲：“下課！”我們就飛快地衝了出去，大家都埋怨老師拖堂拖得太久了。但事後我轉念一想：如果我們不用老師講紀律，也就不會拖堂了，這也説明李老師對我們要求嚴格，這也正是她對我們的一種關愛。

李老師還在我們犯了錯誤之後立即找我們談話，讓我們認識到自己的錯誤，使我們不再糾結這個錯誤，不斷進步。

我心目中的李老師就是這樣一位老師：認真負責，耐心和藹，雖然她也有一些缺點，但我還是很希望她能夠繼續教我們。

我心目中的老師作文 篇19

我心目中最美的老師是我的班主任————李老師。因為李老師對我們很好。

李老師每次來到教室，會先把講桌整理一下，有時會檢查簽字情況，有些人沒有簽字，老師會懲罰一下他們。在課堂上，老師會對我們説一些有意義的事情。老師教育我們不能打架、罵人，不能做不道德的事情，還有見到老師和長輩要問好。有時老師還會在課堂上帶我們去做一些有趣的遊戲呢，我可喜歡上李老師的課了，每一節課我都會認認真真的聽講。李老師還對我們説，外表美不是最美的，心靈美才是美。李老師還教我們要學會做好人好事，要節約能源，保護環境。

李老師做起事情來非常負責任，處理事情來非常公正。這就是我們的李老師。最後我想對我最敬愛的李老師説一句：“老師，您辛苦了，謝謝您，我愛您！”

我心目中的老師作文 篇20

我心目中的老師是六五班的陳老師，他像一根蠟燭，默默無聞的燃燒着自己，卻照亮了別人，老師像辛勤的園丁，培養着我們祖國的花朵，老師像人類靈魂的工程師，為我們傳授豐富多彩的知識。

陳老師是個盡職盡責的人。五年級下冊開學時，陳老師雖然是忙，但是抽空來給我們上課，給我們散一散心。

後來在一些聯歡會等活動上，陳老師參於到我們的活動中來，他帶領同學跳起舞來，雙手舞動，動作靈敏，與大家有説有笑，活潑浪漫，興奮到極點，彷彿是我們的好朋友。這又讓我發現，原來嚴厲的陳老師也有平易近人、和藹可親的一面。陳老師在學習上對我們要求很嚴，我們通常會不願意，但只要我們理解陳老師的用意。在課堂上，他給我們講烏龜與白兔賽跑的故事，還用靈巧、藝高的雙手形容動物賽跑出神的樣子，幽默地逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛也變得活躍了。

我心目中的老師作文 篇21

有一個人如包公鐵面無私，有一個人她很嚴厲，有一個人她很慈祥……她就是我的班主任——―孫老師。

我們的班主任有點兒胖，常常帶着兩個可愛的酒窩微微地笑着，臉上還配戴一副知性的長方形眼鏡，班主任是我們的語文老師，她講的課很有趣，經常有課外的東西加入，而且她對每一個同學都是公平的，我們班的潘羿臣打了同學，老師就讓被打的同學打還，讓潘嚐嚐被打的滋味。而且孫老師沒有隻對學習好的學生好，也對學習不好的同學進行鼓勵和糾正。雖然我也被批評過多次，當時還有些不服氣，但是我覺得孫老師説得有道理，指出我的缺點讓我成長進步。

這就是我心目的孫老師：她既有老師的嚴厲，也有媽媽的關懷和教導，媽媽説能碰到這樣既負責又慈愛的老師是我的福氣，我也這麼認為，希望我以後能改掉上個年級的所有的缺點，好好學習，天天向上，這是對老師的最好報答。

我心目中的老師作文 篇22

烏黑的頭髮，和藹的面孔，温柔的語調……這就是我心目中的老師。

她上課時温和的語氣更讓人聽懂的對學生的耐心，對學生的關心，讓我們無時無刻感受到温暖；給同學們耐心地講解各種知識點，讓他們提升成績，

老師，你是辛勤的園丁，無私地培育着我們，我們從小苗到大樹我都是有老師一點一點的心血澆灌而成的

子曰：“默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有於我哉？”是孔子對老師的評價。“春蠶到死思方盡，那句成灰淚始幹”這是詩人李商隱對老師的讚美，在古時候，老師就被世人敬佩。

老師不僅僅給我們帶來了知識，還會給我們帶來快樂，在課後，我們會向朋友一樣天南海北的聊天，我們可以在操場上興高采烈的玩耍。

我心目中的老師會依照不同的情緒，扮演不同的角色，在課堂上，做個惟妙惟肖的講課人，沒收了我們不專心聽課的壞習慣；下課了，這個幽默的人，沒收了同學們的不開心。

我心目中的老師作文 篇23

教過我的老師，有許許多多。在這些老師中，好的老師也不少，他們像蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我們。其中我最喜歡的，還是三年級的英語老師——x老師。

她個子不高，有着一雙大大的眼睛和一張和藹可親的臉。還總是扎着短短的馬尾辮。她和藹可親、平易近人，很少打罵學生。即使學生犯了錯誤，也不會過於嚴厲地批評學生。

x老師上課時經常帶我們做遊戲，學生上英語課時都很快樂，所以同學們都喜歡上她的課。有一次，我們學習了一個新知識。但對這個新知識還不太熟悉。於是路老師就帶我們做了一個遊戲，這不僅讓我們很開心，還記住了知識。

她不僅在教學上很成功，在教育上也很有方法。上次有個同學犯了錯誤，為了讓老師不批評自己，他説了謊，不承認自己犯了錯。於是老師就教育他不能説謊，還給他説了一個故事，最後他終於承認了。

如今，她已經不再教我們了，但我永遠記得她。

我心目中的老師作文 篇24

你心目中的完美老師是什麼樣的？和藹可親的、嚴厲的、還是可愛的？

我心目中的完美老師就是我的班主任康老師，她是一位數學老師，她有一頭烏黑的長髮，一雙圓圓的大眼睛和一張水靈靈的臉蛋兒，還有一張水蜜桃似的小嘴。真是美麗極了。

康老師知識很淵博，當我作業遇到“攔路虎”時，她就會馬上告訴我解題的方法，但是不會告訴你答案。她還會説一句話：“你要努力啊！瑛琪加油！”這樣使我自信十足，勇敢挑戰難題。

康老師上課時，還給我們講她小時候的故事。比如掏鳥蛋，這個故事講的就是康老師和她的哥哥一起上樹掏鳥蛋，如果不幸運，還會掏到蛇哦！這個故事真有趣！

現在你知道我心目中的完美老師是什麼樣的了吧！既有顆童心，又嚴格要求；既有淵博的知識，又不失幽默。

其實，每一個老師都是個勤勞的園丁，天天給我們澆水，讓我們這些祖國的花朵健康成長，做一個對社會有用的人。

我心目中的老師作文 篇25

我心目中的老師是什麼樣的呢？我常常這樣問自己。

我心目中的老師應該是這樣的：她是一個女老師，有一頭飄逸的長髮，我就想有這樣的長髮；有一雙會“説話”的眼睛我們也能聽懂老師的話。

我心目中的老師也應該是這樣的：她很慈祥但也有幾分嚴厲；她那會説話的眼睛裏透露出對我們的關心和愛護；她還是一個笑眯眯的老師，就算我們犯了錯誤她還會笑眯眯的對我們説；“下次要改呀，老師相信不會再有下次了。”

我心目中的老師更應該是這樣的：課上我們是師生，一起討論，一起學習；課下我們是朋友一起玩耍，嬉戲。我心目中的老師更應該是一位慈祥，平易近人的好老師！