我心中的老師作文精品多篇

我心中的老師作文 篇一

我心中的老師，是一位和藹可親，待學生一視同仁，關心學生的好老師。

她便是我心目中的老師，她為人和藹，是一位值得我們尊敬的好老師。她從不會因為哪一位同學成績好一些而偏袒哪一位同學，她一向對我們都是一樣的。例如，有一次測驗，有好幾位同學進步了，從不合格上到60多分去了，其中有一兩個同學是常常惹她生氣的，但她都沒有不理睬他們，反而在課堂上向我們表揚他們，説他們這次測驗進步了，鼓勵他們繼續努力。這是一位如此寬宏大量的老師啊！

老師也非常關心我們。前幾天，老師聽説有偷小孩的，正好是我們組值日，老師也來幫忙，幾分鐘後，教室就被我們清潔得乾乾淨淨了。她還催促我們趕快回家，不要在街上逗留，儘量讓我們安全到家。這是一位多麼關心學生的老師啊！

我這心位心目中的老師，便是為我們付出了許多許多的老師——郭老師。郭老師不僅僅是我心目中的好老師，還是我們全班心目中的好老師。

我心中的老師作文四：我心中的老師

我心中的老師作文 篇二

我的媽媽是位國小教師。我很愛我的媽媽，她是我心中的好老師。

媽媽是我們的語文老師。她穿的衣服非常整潔、樸素。一張白晰的臉上有一雙平靜、明亮的大眼睛，高高的鼻樑上架着一副灰邊眼鏡，看上去她很有學問，好像什麼都知道。媽媽愛笑，説話幽默風趣，能説會道。雖然她對同學們很嚴格，在我們心中卻很有威信，同學們都很喜歡她。

媽媽上課很特別，十分有趣。她的語文課有時就像煮開了的水一樣活躍得不得了。她講解課文時總是滔滔不絕，常常是中外古今，旁徵博引，全班同學好像聽好聽的故事一樣；朗讀聲音熱情、生動、流利，很甜很美。她講的課是那樣的精彩，語文課總是不知不覺就下課了。她上課方法真多，讓我們交流討論，自己提問題；讓我們邊朗讀邊表演，讓我們上台扮演狼和小羊；讓我們進行講笑話、講寓言、講童話故事比賽……同學們最喜歡比賽了。只要媽媽佈置完任務，大家就興致勃勃地回家，吵着叫爸爸媽媽買課外書，然後三個一羣，五個一夥地忙着看課外書、專心地排練，等第二天在講台上眉飛色舞地講着自己精彩動聽的故事，這樣就能得到媽媽親手寫上“獎”的本子了。這學期我連續三次得到獎品呢！每次靠語文，我們見了自己的成績，總是高興得手舞足蹈。

媽媽教作文可真厲害。她會帶我們去參觀火車站、機械廠，觀察山茶花，觀看我們的校園；課間，她和我們一起跳繩、踢毽子、放飛機、放風箏……觀察時，她總是比手劃腳，和我們邊看景物邊問我們看到了、聽到了什麼……然後回到教室，她又用她那傳神的眼神加上她那娓娓動聽的語調，和我們一起暢談參觀、遊戲經過，和大家一起寫作文，我們説得真是引人入勝，寫起作文來也得心應手了。每次的作文，她改得非常認真。我們見到作文本上那個鮮紅的“優”字，寫作有了信心，作文水平也一天一天好起來。

媽媽工作認真負責，也很好學。記得上次媽媽要到縣裏參加作文優質課比賽。她一面翻箱倒櫃地找書、查找資料，一面在網友那學做課件。媽媽一有空就在電腦旁不停地寫教案、打字、操作課件，還繪聲繪色地説課，常忙到晚上十一二點。我們學校是礦區，條件差，媽媽為了讓同學們能學好看圖作文，欣賞到這種多媒體公開課，便叫二到六年級的同學都到我們家的電腦旁上課。同學們覺得這種課太新鮮了，真有意思，作文課上，媽媽讓表演的同學，戴上頭飾當《讓座》中的老爺爺、老奶奶，自己在一旁配音，逗得大家哈哈大笑。媽媽到縣裏開課終於獲了獎，我們聽了，覺得她是我們的榜樣，我們的驕傲！

媽媽的課真多，一星期才四節空課。她既當我們班主任，又上一年級的數學，還是學校的少先輔導員，她工作那麼繁忙，卻總是樂呵呵的、滿腔熱情的去做每件事。我們學校每月一次書畫展她主持得有聲有色。同學們進步真大。“六一”節那天，同學們興高采烈地參加了媽媽主辦的“六一”文藝會演和遊園活動。優秀隊員手上拿着一張張可愛的獎狀，個個得意洋洋。

媽媽還樂於助人。見同學家有困難，她送上衣物，摘下自己種的玉米、青菜給他們。她把學校的水溝清理乾淨。學校變得整潔了，蚊子也少了。媽媽又開墾了教學樓後面的荒地，把它平整成菜地，菜地綠油油的，真誘人，學校也變得更美了！同學們個個誇媽媽勤勞能幹。

我們愛媽媽，她在平凡的崗位上做出很不平凡的事情。我們愛媽媽上的課，更愛聽她的口若懸河、引古論今講做人的道理。在她的教育下，我們能寫出一手好字，能寫出優美的作文，能雙手捧回我們三年級優秀中隊的獎狀。我還學會了電子琴，學會玩電腦、畫畫，還能解高難度的習題。這中間無不滲透媽媽辛勤的汗水。我每天回到家，見到媽媽，總會忍不住地親親她。媽媽看看我，笑了，我也笑了。

媽媽——我心中的老師，我愛你！

我心中的老師作文400字 篇三

教師，這個詞並不陌生因為它伴隨着我們成長。每個人心目中的老師都不一樣，而我們的班主任兼語文老師在我的心目中是“多方面”的

她中等的個子，黑黃黑黃的頭髮，一雙大大又有神的眼睛，圓圓的臉。看起來又俏皮又霸氣。她的性格也正是如此，有時候很高冷，有時候也會在課堂上跟我們開玩笑，讓整個課堂更有趣。

她是一個，既嚴格又嚴格得有分寸的老師。在我們的學習上，她是絕對不允許馬虎的，不只是我們，還有她對待自己，該完成的任務就要按時完成，如果你沒有完成，受到批評是很正常的，但如果你完成的好，你也會有相應的獎勵，這也是獎罰分明。她也是一個寬容的老師，開學不久的我，就犯了一個大錯，但老師沒有因此而不理我，而是讓我改正。因為那個錯誤挺嚴重，老師能夠寬恕我，我挺意外的。不過也因此讓我對她有了崇拜之心。

她不只是我們的老師，也是我們的“朋友”，她在學校跟我們是師生關係，私下也會組織我們一起交流，可能是年齡的問題，我們跟她之間沒有太大的代溝，很多事情也聊得來。

總而言之，她在我的心目中是一個好教師。

我心中的老師作文400字 篇四

一想到我們的音樂老師，腦海中便浮現出一個身材中等的身影，每次她着裝非常簡便，天天扎着一個丸子頭，還經常看到老師帶着一副眼鏡，讓人感覺這是一個很用心的老師。最美的還是她的眼睛，大大的，像兩顆葡萄。她的鼻樑特別高，最有趣的是她有一張能説會道的嘴。

記得剛開學那會，在教室裏見到她的時候滿臉微笑，我們看到後都覺得這位老師一定和藹可親。就在這時，老師發話了：“同學們，從今往後我就是你們的副班主任，我姓杜，你們叫我杜老師，我很善良的，不過對不聽話的學生我很嚴厲。”我心想：這個老師還不錯，對學生這麼負責，一定招人喜歡。

接下來，老師就要上課了，講課的時候有一位男同學精神不集中，老師讓男同學站起來，頓時男同學羞得面紅耳赤，都能感覺到他很後悔上課沒認真聽講，然而這時卻聽到老師冒出一句：“飯點還沒到，頭已經望着窗外了，還是頭敗給了肚子啊！"一時間同學們笑得合不攏嘴，他也顧不得害羞，哈哈大笑起來。

之後每堂課，杜老師都成為了學生心中的偶像，每次一提到她，同學們都笑開了花，我愛這位温柔的老師——杜老師。

我心中的老師作文 篇五

已知：

最喜歡哼唱那句歌詞——“長大後我就成了你，才知道那個講台舉起的是別人，奉獻的是自己……”我非常喜歡、尊敬老師，在我的心目中，我最喜歡戚老師。她個子高高的，頭髮烏黑髮亮，還紮了一條俏皮的馬尾辮，走起路來一甩一甩的，很像一個可愛的小姑娘。她的臉上常常掛着甜甜的笑容，如同春天的和風輕輕拂過，同學們都很喜歡她。

求：

我為什麼最喜歡戚老師呢？

解1：

廖致遠是我們班最調皮的學生，脾氣暴躁無常最喜歡打人。有一次，姜藹銘表揚同學們佩戴紅領巾情況好，給每個人加0.5分，卻沒有給廖致遠加分。那是因為廖致遠沒有把紅領巾及時戴到脖子上，等檢查人員來了，才慢慢吞吞地戴到脖子上。廖致遠立刻衝向姜藹銘，他哇哇叫着，氣憤地揚起拳頭，正要打姜藹銘的時候，戚老師來了制止了這場事件。我們以為戚老師對廖志遠這個罪魁禍首會火冒三丈、大發雷霆。可戚老師卻順勢把廖致遠拉到一邊，和風細雨地説：“你最近不是有進步了嗎？老師為你感到高興。但是，今天你怎麼又要動手了？”廖致遠站在那裏滿臉愧疚，一聲不吭，一副悔不該當初的樣子。這時，戚老師撫摸着他的頭温和地説：“算了，這次就原諒你吧，下次要乖一點哦。你一定會管好自己的，加油！”廖致遠使勁點了點頭，眼睛裏噙着淚花……

解2：

我寫的字龍飛鳳舞，想改總也改不了，很苦惱。媽媽只要看到本子上有這種字，就大聲地訓斥我：“這麼不認真、不專心、我看你的字好不了……”説的我一點信心都沒有了。而戚老師卻親切和藹地説：“不要緊，只要你認真、專心、一筆一畫地去寫就行了。你每天練一頁字給我看，我相信你一定能寫好！”戚老師的話如陣陣暖流沁入我的心田，我有了信心。在戚老師認真指導、耐心講解下，漸漸地，我的字有了進步，我開心極了！真是謝謝您戚老師！

答：

戚老師，您對我們是那麼的和藹可親，是那麼的認真耐心，您真像我們的好媽媽。所以你是我心目中最好的老師！

我心中的老師作文 篇六

“老師好！”每天走進校門，我會對着老師，道個早安，鞠個躬。

“老師再見！”放學時，我會飛快地從老師身邊跑過，遠遠地留下這樣一句話。

而老師，總會在背後笑眯眯地看着我，看着我上學、放學，看着我一天天長大，她會在我摔倒時，扶着我的手，對我説“勇敢”；她會在我驕傲時，給我一個輕喝，告訴我“謙虛”；她會在我困惑時，摸着我的頭，對我説“堅持”；她會在我成功時，拍拍我的肩，道一聲“加油！”……而我，總會抬頭看着老師，看着她或笑或惱或温柔的樣子，心裏想：“我的老師，也許只有一個字可以形容了——好！”

我的老師，她是四季帶來的仙女——她的氣息，温柔和熙，像春天拂面的輕風；她的課堂，生動熱烈，像夏天盛開的`白蓮；她的雙手，是秋天的魔法棒，催熟了無數果實；她的叮嚀囑託，是冬日最温暖的陽光，驅散了無知和迷茫。

我的老師，是我的另一個媽媽，每一個學生，都是她100分的孩子。上課時，她給每個同學展現的機會；下課時，她會特別留意一些心情不好的同學，開導他們。當我們吃飯午休時，她會守着我們，如果有同學受傷，她總是第一個趕到，她永遠把我們放在第一位，忘記了苦，忘記了累。

我的老師，是我最好的朋友，她尊重我們，同學犯了錯，她不會請家長，她會用故事啟發我們，用道理説服我們，告訴我們什麼是對，什麼是錯。她愛護我們，她經常説，上課好好學，下課盡情的玩，遇到了開心的事，她和我們一起笑一起鬧，遇到了煩惱的事，她也會掉“豆子”，皺眉頭，可是隻要有她在，我們就什麼都不怕！

我的好老師，她在我心中，也在我的校園裏，我的每一個老師，都有着好老師的影子，她們是一盞盞的明燈，為我指引着書山的道路；她們是是一步步的石階，託着我向上不斷攀登。她們是火、是光，是太陽、是大樹，她們是世間美好的一切……老師，我愛你們！

我心中的老師作文400字 篇七

我的班主任也就是我的數學老師，他在眾人眼中，是一個心狠手辣而又殘酷無情的人，就連現在九年級的大哥哥、大姐姐見了他都要‘禮讓三分’。

可在我的眼裏，他是一個十足的‘大騙子’，説他是‘騙子’，倒不如説他是一個喜歡口是心非的人，你一定懷疑我為什麼這樣評價他，這樣吧，舉個例子：數學老師常常對我們説：“你們在學校如果丟了錢，別來找我，找我，我也不會給你一分錢，我只能告訴你，這就是你成長要付出的代價。”雖然他每次都這麼説，但只要我們有同學的錢丟了，他一定就是那個在監控室沒命的給我們查監控看我們的錢是如何丟了的那個人。所以我説他是一個喜歡口是心非的人吧。

在他的眼裏，容不下半點惡勢力，如果外班學生無緣無故來找我們茬的話，他一定是站在我們這裏的，但如果是本班學生出現打架的現象的話，很簡單，班規30遍。

他愛我們，卻不縱容我們，而是讓我們去體驗生活，體驗現實的殘酷，他讓我們每一件事都要做好，只有小事做好了才能養成良好的習慣。老師，你的愛雖嚴厲，但我們都很感激你。

我心中的老師作文400字 篇八

在我從幼兒園升入國小的時候，我遇到了一個好老師。我們班的班主任就是我所説的好老師——賀老師。

她對我們認真負責，是個很有責任心的人。

在上課時，老師總要提醒容易跑神兒的同學好好聽課，讓他們好好學習、認真對待考試。在我們作業寫錯時，她總是讓我們訂正五遍，而且她還要檢查。這已足以説明她對我們很有責任心。

在學校有什麼活動的時候，她總是提前提醒我們做準備。而且總是認真的給我們一一講解要注意的地方。她總是這麼認真。

我們在羣裏發閲讀或者作業的時候，她總是會回一聲“收到。”這説明她對我們非常有責任心，時時刻刻關注着我們。

她有時對我們很嚴厲，有時也對我們很温和。就像爸爸經常教育我的：該幹什麼的時候幹什麼。

這些還遠遠不夠。我們快上五年級了，從一年級到四年級每個同學的點點滴滴我們有時候自己都忘記了，老師還記得清清楚楚，他還挑了幾個同學給他們一人寫了一篇博客，這讓我們倍加感動。

這就是我心中的好老師，她的優點取之不盡，我在這裏就不一一解説了。最後，我只想對老師説：“老師，遇到你是我的榮幸！”