爭論的作文【精彩多篇】

以爭論為話題作文 篇一

一天傍晚，我正在睡覺，突然耳旁傳來了大聲的爭論聲，哦！原來是文具們在爭吵啊！

只見鉛筆得意洋洋的説：“我最厲害，如果沒有我，小主人怎麼能寫作業呢？”橡皮十分不高興的説：“如果沒有我，你寫錯字了怎麼改正呢？”書本一聽，十分傲慢的説：“哼，國你們吵什麼吵，我可比你們厲害多了，如果沒有我，小主人怎麼看書聽老師講課呢？”鋼筆不以為然，大聲叫道：“你們都別吵了，還是我厲害，如果沒有我，小主人那能寫出那麼細緻美麗的字呢？”文具盒聽了，氣惱的説：“要不是把你們鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆……放到我的肚子裏，你們肯定已經被破壞，變得髒死了，所以還是我厲害。”尺子一聽，可生氣了，大聲吼道：“如果沒有我，小主人那裏能畫出那麼美麗、細緻的直線呢？”鉛筆大聲爭辯道：“如果沒有我，要了你尺子，誰畫線啊？要了你最後不是也是沒用嗎？”……大家都爭論不休，各説各的理由，也分不出誰最厲害。我剛想上前阻止，可耳旁又傳來了一句平淡的話語，原來是書包呀！它説：“每樣文具各有各的特點各有各的功能呀！你們都不要吵了。”大家聽了都害羞的低下了頭。

爭論的作文 篇二

夜深了，大街上的人越來越少，聽不到吵雜聲，只有風和鳥的聲音，但是，在廚房裏，卻傳來一陣喧鬧聲。

原來，是蔬菜們在爭論誰的營養最高。西蘭花揮着手，跳上了椅子，得意洋洋地説：“我營養豐富，能治氣虛脾弱，失眠健忘的人，我是最好的蔬菜，論營養，你們誰都比不上我。”

“你算什麼，我才是最好的蔬菜，能防癌，還能保護眼睛。”胡蘿蔔雙手叉腰，一臉不屑地説。

這時，捲心菜挺着圓鼓鼓的身子，開始發話了：“我能保護心血管，調節血糖，治心臟病，你們有這個能耐嗎？”

“都給我停住！”大白菜反駁道，“我營養豐富，又富含胡蘿蔔素，我才是小主人最喜歡的蔬菜！”

“不對不對，”白菜花甩了甩頭髮，“我能提神生津，開脾健胃，小主人最愛吃我了。”

蔬菜們吵得不可開交，難解難分。

冰箱老爺爺聽了他們的話，語重心長的説：“大家都別吵了，你們各有各自的營養，只有團結一心，讓主人多吃你們，身體才會健康！”

聽了冰箱老爺爺的話，蔬菜們的臉紅了，再也不吵了。

爭論優秀作文 篇三

在一個寧靜的夜晚，被放在袋子、冰箱、筐子裏的食物都跑了出來了，它們有的跳到餐桌上，有的跑到地板上，開始了一場史無前例的爭論大賽。

葷菜大王牛肉驕傲地説：“我是牛肉，我可以給人們帶來健壯的身體。”

雞肉傲慢地走上來説：“我可以減輕咳嗽痰多的症狀，你們算什麼！”

這時魚肉急匆匆地走上來對着所有食物説：“在葷菜裏，我可是個大人物呢！我可以清理人體內的流感病毒，可以為人們帶來豐富的蛋白質。”

羊肉和豬肉也不甘落後説：“我們脂肪多，可以為人類驅寒。”

“切！沒有綠葉素，人們會越吃越胖的。”蔬菜羣起而攻之，不以為然地説。

葷菜們氣得臉通紅，個個都像蘋果。

紅薯不緊不慢地走上來説：“我能獲將B—胡蘿蔔素轉化成維生素A，它在人體結構組織過程中發揮着重要的作用呢！”

西蘭花怒氣衝衝地上來説：“我可以為人們防癌抗癌，還能補充維生素C”……

水果們聽到了蔬菜和葷菜的爭論，意味深長地説：“你們看看我們家小主人生病了，打針、吃藥都不行。多虧有了你們一起合作，才讓小主人身體越來越好，你們身體裏有各種營養，營養均衡才能給人們帶來最大的功效。”

“哦，原來是這樣！”葷菜和蔬菜異口同聲地説。

天亮了，大家都各自散去。知道了自己的用處之後，大家使勁讓自己保持新鮮，以保證自己能發揮更好的作用。

爭論作文700字 篇四

寒假的一天，我和爸爸媽媽在家裏。正坐在沙發上，其樂融融地看着電視。

過了一會兒，媽媽的手機跳出來了一個短信。當媽媽正在點開看的時候，這時坐在一旁的我和爸爸兩個人。卻不知危險已經悄然來到我們的身邊了……

“哎喲，你們兩個來看看這上面寫的啥！”這熟悉的音調就是我的媽媽。這時坐在旁邊的我正在吃着水果，看着電視。不經意的抬起頭，就看見媽媽那犀利的眼神，不由得雙手顫抖了一下，小聲跟了一句：“寫的什麼呀”，“寫的什麼，寫的是放寒假時不要懶散，要早睡早起，你看看你，你剛放假就賴牀不起，晚上不睡，白天不起！你可真行啊！”媽媽的指責聲，讓我紅透了臉。並有眼色的拿起遙控器把電視關了，要不然指不定哪一會兒火山就爆發了呢！

這時，坐在一旁一言不發的爸爸出來幫了我。説到：“哎呀，孩子好不容易放假，放鬆放鬆也不是壞事嗎嘛！”媽媽又説：“難道還是好事嗎，整天睡到快上午，浪費大半天的時間，起牀收拾收拾房間，寫寫作業不都行嗎！”媽媽的話語讓我有些自責，可這時爭吵聲更加的激烈，連綿不斷。爸爸提高了嗓子説：“沒必要説那麼嚴重……”倆人便你一句我一句的爭吵不休。

此時看着火冒三丈的媽媽，她肯定會在想：“唉，這孩子怎麼越長大越不懂事了呢！”又聽見爸爸的歎息聲，站在一旁的我紅着臉，終於吭氣兒了：“爸媽，你們別再吵了，我知道你們都是為了我好，一個想讓我珍惜時間做有用的事情，一個是關心我想讓我多點休息的時間，從今以後我不會再讓你們操心了，每天早睡早起！還有就是，媽媽你別再生氣了，生氣是會長皺紋的呢！”

説完，我便給爸爸媽媽各倒了一杯水。喝完水後，看見媽媽的心情漸漸平靜了下來，可嘴裏，還是會時不時的嘮叨幾句，看着一旁消氣的爸爸也漸漸放下了心來。

以爭論為題的作文 篇五

夜幕降臨，教室裏熱鬧起來。

黑板、粉筆、桌子、椅子，在教室裏開起了隆重的會議。會議的主題是《誰為班級做得貢獻最大》。

第一個上台發言的是黑板大哥。它清了清嗓子，大聲地説：“肯定是我為大家做的貢獻最多。每位老師都會把要講的知識點寫在我的身上，讓同學們一目瞭然。有一次英語課，電腦壞掉了，老師就在我身上畫起了大屏幕。那可是我最得意的一天啊！”

話音未落，總是跟黑板大哥作對的粉筆小弟就迫不及待地發言了。“嘿！黑板！要是沒有我，老師怎麼能在你身上寫字呢！老師可是每天都把我捧在手心裏呢！有時候，我還會在天空中翱翔，劃出一道優美的弧線，然後平穩地落在調皮的小朋友的腦袋上。哈哈哈哈……”

桌椅兄弟坐不住了，齊聲説：“我們才是為班級做貢獻最多的！我們是陪伴小朋友時間最長的！”椅子還説：“小朋友坐在我的腿上，趴在桌子的背上認真地寫作業。我們還能保證他們的坐姿端正呢！”

它們你一言，我一語，爭論得越來越激烈。這時，吵醒了天花板上電燈，“誰在底下吵吵鬧鬧？”黑板大哥把這件事情的來龍去脈一五一十地告訴了電燈。電燈呵呵一笑説：“你們每個人都有自己地職責，你們都很重要，缺一不可。”

聽完，它們四個慚愧地低下了頭。

“呼呼……”電燈那裏傳來了響亮的鼾聲。

以爭論為話題的作文 篇六

標點符號們都覺得自己很了不起，展開了一場爭論。

逗號先發話了：“你們別看我小，我矮，我的用處可大着了呢！要不是我把句號隔開，句子就像一根長長的麪條。別人都聽不懂了。”“嘿，你算老幾呀？就你這點作用還敢説？要不是我把句子了結，人們説話就怎麼説夜説不完，還不吵死了！”句號不服氣地説道。問號一聽，忍不住插嘴道：“你們都不要爭了，我看這裏我最偉大，要不是我往疑問句、反問句、問句等屁股後面一站，那些句子連問的語氣都沒有了。”感歎號聽了更是忍無可忍，它説：“你這問號老弟，哪能和我比呀，要不是我往感歎號後面一站，那些句子還叫感歎句嗎？我看呀我才是最偉大的。雙引號説："你們看看，你們説話時都要用到我‘雙引號’，如果沒有我‘雙引號’，你們還怎麼發話呀！”單引號説：“你們看雙引號説自己的名字時就要用到我了，你們説誰最偉大呢？”破折號説：“你們看，人們解釋説明時用到我，説歇後語時也用到我，我的用處比你們多，我才是最偉大的呢？”省略號反駁破折號，説：“説到用處，我才比你們多呢！列舉時我用，語言未盡時用我，説話斷斷續續也用我，你説誰的用處多呢？”接着，冒號、分號、書名號等標點符號也一一説了自己多麼的偉大，到底誰才是最偉大的呢？大家為這個問題吵得不可開交。

字典公公聽了大家的爭論，哈哈大笑，它説：“孩子們，你們都錯了，你們都只能看到了自己的優點，沒有看到別人的優點，也沒有看到自己的缺點，你們應該學會虛心接受別人的意見，並善於發現別人的優點，改正自己的缺點，只有取長補短，才能十全十美。”

標點符號們聽了字典公公的話，恍然大悟。從此以後，大家又和睦相處了，再也不理會“誰最偉大”那個問題了。