誇誇同學的閃光點作文600字多篇

誇誇同學的閃光點作文1

他，矮矮的個子，一頭烏黑的頭髮，一雙炯炯有神的眼睛，一個小小的鼻子和一張能説會到的嘴巴。他不僅學習好，還非常熱愛集體、熱愛勞動，是我們班最能幹的值日小組長。他就是我的好朋友—苟家豪。

記得那是一個下午，又輪到我們組搞值日了，苟家豪先給大家分配了任務，大家就開始幹活了。苟家豪拿起掃帚認真地掃它們組的地，不一會兒，紙屑、塵土等垃圾在掃帚的驅趕下，統統進了垃圾桶，他們組的值日很快搞完了，而且很乾淨。這時，他發現田家鳴沒搞衞生逃跑了，而其他同學搞完自己組的衞生也都走了，他沒有一絲抱怨，主動拿起掃帚把田家鳴他們組的衞生認真的搞完了，又把其他組沒有搞乾淨的地方又搞了一遍。看到他這種愛集體、愛勞動的熱情，我被深深的感動了……

誇誇同學的閃光點作文2

他長得胖胖的，中等個子，濃眉小眼，戴上眼鏡整一個胖蜘蛛俠，塌塌的鼻子，大大的嘴巴，他，就是我的同學林未特。

介紹他可得用三個方面。其一，説説他的可愛之處。我喜歡他穿橙色衣服的樣子，因為襯上他的胖身子，我會聯想到黃澄澄的橙子，他笑起來像彌勒佛，因為每天自己總能逗得自己笑得驚天動地，這種能讓自己天天快樂的表現還是令人羨慕的，就算有什麼傷心事，過一會兒可能為了自己寫下的一個字，又會馬上笑個半晌。

其二，有時，他也會耍小脾氣。早就聽同學們説他任性，可我是經過一件事才知道的。那是一節語文課，坐在我旁邊的他徑自在翻字典，一邊吹着輕快的口哨，邵老師見他沒有認真聽課，便走下去批評他，拿了他的字典，而他卻皺着眉頭，使出全身力氣奪回老師手中的字典，那本字典被老師暫時沒收了，他於是傷心與氣憤得淚水“飛流直下三千尺”，我想安慰他，卻怕他像對老師那樣向我發火，忙閉緊了嘴巴……之後呢，我發現他這小脾氣就像小蟲子一樣不時悄悄到來，所以身邊的同學還真有一些怕他。

其三，便是他的聰明與講義氣。雖説他又是小脾氣又是任性的，但講起他的人緣與知識面，我也要佩服幾分。他的講義氣與可愛、會玩會鬧會出主意使無數男生都成為了他最最要好的朋友。他的知識面很廣，上知天文，下知地理，誇張地説，他就是我們班的一本“小百科全書”，他對《三國演義》或是《水滸傳》都能侃侃而談，而他對《紅樓夢》中的“葬花吟”也情有獨鍾，他還為曹操編歌詞，為紅樓擬詩，借武松贊水滸，以唐僧議西遊……他還寫小説，科幻的、武俠的等等，真讓人刮目相看。

講完了關於他的特徵後，你們是不是認識了一個活靈活現的林未特呢？三國中關羽的仗義，張飛的豪爽，諸葛亮的聰明，三者結合，似近於他呀？嘻嘻，我不會太溢美了吧！

誇誇同學的閃光點作文3

矮矮的小個子，扎着個獨角辮，圓圓的臉蛋上長着一雙水汪汪的大眼睛，眼神裏透着靈氣和智慧。她就是我們班的“小不點”———趙璇，我的同學。

提起這個“小不點兒”，我的心裏就有説不完的話。

記得那是期會考試前的一天下午，上課鈴響後，數學老師走進教室。她看見黑板上還留着中午抄的語文作業，就問：“今天誰值日？怎麼忘記擦黑板了？”頓時教室裏靜悄悄的，大家都不由自主地看着值日生，生怕挨老師批。值日生好像被老師嚇着了，也不敢亂動了。誰知就在這時，只見“小不點兒”從自己的座位上站起來，走到黑板前，拿起黑板擦默默地擦起來，由於個兒小，還不時踮起腳尖，高處還蹦起來擦。看到她那模樣，我心裏想，她真傻！幾個調皮的同學還笑出了出聲。

但“小不點兒”像沒事兒似的，一直把黑板擦完，才低着頭，紅着臉回到自己的座位上。這時，老師説道：“以後值日的同學要及時，不要因為自己不負責任耽誤大家上課！”聽了這話，“小不點兒”的臉更紅了。“今天不是趙璇值日！”不知誰冒出了一句。接着值日的同學也不好意思地站了起來，承認了錯誤。老師看到這一切，明白了，向“小不點兒”投去了讚許的目光。我的心裏也為有這樣的好同學而感到驕傲。像這樣的事情還多着呢。

記得有一天早讀時，王夢靜同學突然嘔吐起來，還大喘着氣，小臉憋得通紅，穢物吐得滿地都是，頓時教室裏一股難聞的氣味讓人覺得噁心起來。教室立刻炸開了鍋，鬧哄哄的。只見有的同學用手捂住鼻子，皺着眉頭；有的同學拿起書本當扇子扇起來；有的同學更是起鬨到，大聲的嚷嚷着……班長及時制止了這亂哄哄的場面。

這時只見“小不點兒”不聲不響地從自己的座位上站起來，走到王夢靜身邊，掏出一張潔白的擦巾紙，一面幫王夢靜輕輕地拍着背，一面幫着給她細心地擦淨嘴邊的髒物，並輕聲説：“好點嗎？我給你找老師倒杯水喝！”在她的幫助下，王夢靜好了許多。看笑話的，不問事的同學，這時也不好意思地安靜了下來。此刻，我抬眼看見王夢靜的眼裏閃着晶瑩的感動的淚花。

這就是我的同學“小不點兒”，她心中只有他人，有着一顆金子般的心。

誇誇同學的閃光點作文4

欣是我國小時的同學。她有着一頭烏黑的長髮，有着一彎新月的眉毛，甜美的笑容……

富有責任心的她。

雪欣在班上擔任英語科代表。一次，老師安排她去輔導一位英語較差的同學，她毫不猶豫地答應了。一開始，那位同學有些反感雪欣的輔導，可雪欣並沒有因此而放棄，她下定了決心要幫助那位同學提高學習效率，提升學習成績。在雪欣的悉心教導下，那位同學對英語的興趣逐漸提高。雪欣為他耐心講解每一道題，沒有一絲紕漏。雪欣講解題目時的表情是千變萬化的：時而皺眉，時而疑惑，時而恍然大悟般的大笑，時而如釋重負般的微笑……後來，那位同學的成績漸漸提高，雪欣也為此舒了一口氣：“功夫不負有心人吶！”

富有愛心的她。

一天，我們走在放學路上。突然，我們聽到了一聲微弱的貓叫，我們在垃圾堆旁看見了一隻黑白相間的小貓咪，它的右腿似乎受了傷——因為我們看見了它腿上那斑駁的血跡。雪欣正準備走上前去，我卻一把拉住她的胳膊，擔憂地説：“小心它有傳染病啊，我們還是別多管閒事了。”誰知雪欣一點兒也不介意，她把瑟瑟發抖的小貓抱了起來：“貓貓也是一條命啊。”我的臉不禁紅得像蘋果。事後，她把無家可歸的小貓帶回了家，治好傷後，把貓貓養得胖嘟嘟的……

堅強樂觀的她。

一次體育課，雪欣跑步時不小心摔了一跤，左腳扭傷了。同學們紛紛停下腳步走上前去“噓寒問暖”。疼痛並沒有令她哭泣、恐懼，她只是對着擔心她的同學們勉強地笑了笑，玩笑般地説：“沒事兒，我死不了。”繼而站了起身，拍拍褲子上的塵土，一瘸一拐地走到一旁，“你們回去繼續上課吧，這兒有小蜜幫忙就夠了。”説着，她微笑着向我們招了招手，小蜜扶着她走進了校室……

雪欣是個心地善良、樂觀向上、責任心強的女孩，一個受大家歡迎的女孩。能與她做朋友，真是三生有幸！

誇誇同學的閃光點作文5

在我國小四年的生活中，值得我學習的榜樣有很多：小書迷陳可卿；運動健將陳卓、積極發言的張桐碩……其中，我最敬佩的榜樣就是我們的班長----趙思涵。

瞧，那邊有一位温文爾雅的女孩兒，那是我們的班長。她高高瘦瘦的身材，很有氣質，留着長長的、烏黑的馬尾辮，走起路來一甩一甩的，可神氣啦！她的臉頰瘦瘦的、白白的，上面鑲嵌着兩顆黑寶石一樣的眼睛。那眼睛就像相機一樣，上課緊緊盯着黑板。還不時皺着眉頭，彷彿在思考。老師寫在黑板上的東西總是能被“相機”照下來，所以她考試總是第一名。她的嘴巴能説會道：當同學們受到表揚時，她會誇誇同學們。當同學們表現不好時，她也會嚴厲的訓斥同學們。她的衣着很樸素，雖然不怎麼華麗？但總是乾淨整潔，有一種特別的韻味。

班長不僅長得文質彬彬，而且最大的優點就是好學。有一次，我們在學校就寫完了作業，我約她一起去管道廣場玩。我們都要準備出發了，可她卻突然想起什麼，立即堅定的拒絕了我，“‘少壯不努力，老大徒傷悲’，我不能玩了，我要好好温習今天的功課，不然基礎沒打好，到了下週學新知識就聽不懂了！”我聽後立刻震撼了！她居然還要學習！班長年齡和我一般大，可她卻能説出如此深奧的話，真令人敬佩啊！

班長不僅好學，而且愛關心他人。有一次，我在學校突然發了高燒，大家都像熱鍋上的螞蟻，不知所措，班長看見了關心地問我：“你難受嗎？冷吧，我把我的衣服給你披上吧！”我感動極了。有些不好意思地答應了。她又找來温度計給我量體温，見我還沒有好轉。便帶我去了醫務室，不一會兒，我便有了好轉。望着班長那深情的眼睛，我不禁有一股暖流流遍了全身。

聽了我的介紹你們一定更瞭解我們班長了吧！你説這些優點難道不值得我們誇誇嗎？

誇誇同學的閃光點作文6

我的同學方瑋長着一頭烏黑的秀髮，兩條淡淡的眉毛，一雙眼睛炯炯有神。她文靜可愛，從幼兒園開始就是我的同班同學，成為了我親密的玩伴。我們之間有許多有趣的故事，就讓我講一件給你聽吧。

那是一年級時，有一天，我邀請方瑋到我家玩。在玩耍時無意中從一堆舊書中翻出了一本精美的繪畫書，我們被書上一幅幅精美的圖畫吸引住了，那“荷花”、“西瓜”、“小鴨”“小鳥”每一幅都畫得活靈活現。我和方瑋異口同聲地説：“我們也來畫畫吧。”於是我們取來筆和紙，專心致志的畫了起來。不一會兒工夫我就畫好了，自己感覺畫得不錯，心裏不禁洋洋得意。扭頭去看方瑋的畫，這一看可把我嚇了一跳，這是方瑋畫的嗎，只見那“荷花”躍然紙上，我的畫和她相比可真是相差十萬八千里，你看那一朵朵荷花有的含苞欲放：有的昂首怒放，簡直和真的沒有什麼兩樣。此時的方瑋正細心的描荷葉，荷葉上一粒小水珠彷彿就要滾動起來似的。“畫得太好了！”我情不自禁的大喊一聲，拍手叫好。方瑋被我的喊聲嚇了一跳，手一抖，一筆從畫中劃過，糟糕！由於我的疏忽，把方瑋辛辛苦苦畫好的'畫給毀了。這下我可成了“千古罪人”了，方瑋一定會把我罵得狗血淋頭。怎麼辦，怎麼辦？我連忙道歉：“對不起，對不起！我不是故意的。”“我知道，沒關係的，我再重新畫一張不就得了。”真是出乎我的意料，方瑋竟寬容地説出了這樣一句話，她不僅沒有責怪我，反而安慰我。我連忙又拿來一張紙，陪方瑋一起開心的重新畫

“宰相肚裏能撐船”方瑋真像這樣一位小“宰相”，使我敬佩，讓我難以忘懷，她那寬大的心胸成了我學習的榜樣，讓我受益匪淺。

誇誇同學的閃光點作文7

我聽過一則印象深刻的故事。説神造人時，賜給每人兩個口袋，一隻裝自己的優點，一隻裝自己的缺點。人們把裝優點的袋子掛在前面，而把裝缺點的袋子裝在後面。所以，人們一般只看得見別人的缺點，而很難看到別人的優點。

確實，生活中也常發生這樣的事，記得在六年級時，一次大掃除中，我的一位好朋友去負責檫玻璃，他乾的十分賣力，教室裏的四面窗户都讓他檫得乾乾淨淨，從裏往外看，似乎一片白霧散去，晶瑩透亮，全校的風貌清晰可見。但是就在他全身心投入工作時，不知是他的疏忽，還是窗户太舊，一塊玻璃掉到了地上，“譁”的一聲全碎了。他立即拿來掃把想把這些碎玻璃處理掉，正好這時，老師從門外走進來，見到一地的碎玻璃，便大發雷霆，問：“這是誰幹的。”他主動承認，老師瞭解情況後便開始數落他，我看在眼裏，心裏很不是滋味，上前去對老師説：“老師，他工作得很賣力了，這一次你就原諒他吧。”老師不聽，似乎工作是他必須乾的，好與壞都不放在眼裏，一小攤玻璃的碎片就抹殺了他所有的勞動成果。雖然這事情已經過去了很久了，但那些場景仍歷歷在目，我心裏不斷地想：“為何老師只看得到他的無意間犯下的錯，而對他的勞動成果卻視而不見呢？”

每一個人，都有缺點與優點，而每一個在看着別人缺點的同時，也應該多注意別人的優點，比如説有人長得比較醜，也許他的學習很好，若他學習一般，也許他是運動健將；若他的體育較差，他的體育較差，他也許心地善良……總之，我們要多去發現別人身上的閃光點。

誇誇同學的閃光點作文8

每一個人都有自己的的閃光點，我的同學也不例外，今天就讓我來誇誇同學的閃光點吧！

她叫——陳雅妮，她扎着兩個小辮兒，有一雙水靈靈的眼睛，高高的鼻樑下面有一張能説會道小嘴，她很樂於助人。

記得有一次，我家裏有一點急事，要早一點回家，可我那天要當值日生，我只好拿着掃把和灰鬥説：“今天又不能早點兒回家了。”我失落地走着，這時她走過來問：“你怎麼了？”我回答説：“我今天要搞衞生，可我家裏有一點急事要早點回家。”“那我幫你吧！”頓時，我覺得她就是我的天使，我感激地説：“謝謝你！”“不用謝！這點小事算什麼呀！”

記得還有一次，我遇到了一個難題，我冥思苦想，絞盡腦汁也不會做，只好望着天花板發呆。這時她走過來説：“你有不會做的題目，是嗎？”我不好意思地説：“是的。”“我來教你吧！”説着她拿起筆就在本子上打着草稿，還耐心地講解，教着我，直到我學會為止。雖然這是件小事，但也體現了她助人為樂的精神。

你們説這樣的同學不值得我們誇誇她嗎？

誇誇同學的閃光點作文9

我的同學有很多很多，他們各有千秋，各有所長，該誇誇誰呢？我想李景濤是值得誇讚的。

李景濤同學有着一雙明亮有神的大眼睛，黑黑的頭髮，個子跟我差不多高，笑起來露出一對可愛的`小酒窩。他是我們班學習最認真的同學，是一個勤奮好學的小男孩。每門功課幾乎都是95分以上。有一次，老師發給我們一張數學試卷，我想：這張卷子很難，想考100分不容易。但是他還是得了滿分。我觀察過他檢查試卷的樣子，不管旁邊有什麼特別的事，他都好像沒聽見一樣認真地檢查。他很珍惜時間，從不放過一分一秒。所以，他每次考試的試卷連老師也找不出什麼大問題。同時他還有一種助人為樂的好精神呢。

記得有一次，我正思考一道奧數題。我絞盡腦汁，冥思苦想，但還是想不出來。這時，李景濤走了過來，説：“哼！怎麼？想奧數題呢！”，“難道你會做？”，“那當然，聽我慢慢跟你講：先把兩個數加起來，得出來的數再……”就這樣，陳強耐心地把這條奧數題講了幾遍，直到我聽懂為止。因此，我覺得陳強同學值得大家學習！雖然這是一件小事，但他那種助人為樂的精神，卻充分體現了他的高尚品質。

誇誇同學的閃光點作文10

我們班的同學真是卧龍藏虎，有體育健將周全，有歌星江和……但最令我崇拜的要數我們班的於子涵同學。

數學達人

於子涵可是我們班出了名的“數學達人”。每當遇到不會做的題，我的第一反應就是去問於子涵。記得有一次，我們數學老師佈置了一項課堂作業。可大家的答案几乎都不一樣，我都疑惑了。就在我四處張望時，我看見了在座位上認認真真，寫寫畫畫的於子涵，於是我走過去問她：“你在幹嘛？”她回答我：“我在找解這道題的工號方案呢！”我心裏一驚，才發現自己的薄弱。正是因為於子涵對待學習的一絲不苟，使她成為了我們班的學霸級人物。

電腦大神

告訴你，於子涵不僅是“學習達人”，還是很厲害的“電腦大神”哦！她的電腦技術可以説是一流，每次上電腦課時，於子涵都讓我刮目相看。每次電腦老師佈置的作業，對我們其他同學來説都特別難，我們抓破腦袋也做不出來，可對於子涵來説，每次完成電腦老師佈置的作業簡直是小菜一碟，不一會兒功夫她就做出來了。這讓我崇拜不已，因此我們都稱她為我們班的“電腦大神”。

幽默大師

除此之外，於子涵還是一個名副其實的“幽默大師”呢！今天，於子涵看我臉色不對頭，就過來來問我：“你怎麼了？”我苦惱地説：“我今天忘帶風向標了，待會兒肯定要被罵了。”於是她立刻聲情並茂地給我講了一個笑話，我瞬間開心了起來，雖然老師批評了我，但我還是以微笑面對。於子涵的笑話小金庫不知藏了多少笑話，每次聽了她的笑話，我們都笑得前仰後合，不得不稱她是“幽默大師”。

大家看，我們班的於子涵厲害吧！