五年級下冊第三單元作文【精品多篇】

五年級下冊語文第三單元作文 篇一

親愛的老爸老媽：

你們好！

這已不是寫給你們的第一封信，兒行千里母擔憂，我的生活總是你們最關心的，無論我走到哪裏你們的心就跟到哪裏。除了報一聲平安，除了在你們的生日送上一份祝福，除了節日回家與你們暫聚之外，我什麼也做不了，唯一能做的就是照顧好自己，因為你們所求的其實很簡單就是我平安我快樂，因此我竭盡所能地吃好穿好工作好。

第一次給你們寫信的模樣還宛如昨天，那是來上海上學的前一天，看着你們為了我的遠行忙前忙後，我的心五味雜陳，我知道你們和我一樣有不捨有擔心，但卻從不表露出來。我偷偷地躲在屋裏寫着這封信，告訴爸爸要多關心媽媽讓着媽媽，不要和她起爭執；告訴媽媽不要總是盯着弟弟的功課，讓他開心的學習；告訴弟弟，要聽爸爸媽媽的話，當他們吵架時要阻止，要努力學習天天向上；告訴你們，我會好好的照顧自己，不要擔心。等到走的那天，趁你們為我掂行李的空當，我飛速跑到你們的房間，把那封寄託了我的愛的信塞在了你們被子的中間，然後裝作若無其事的樣子隨你們離去。就這樣懷着忐忑懷着不捨懷着對未來的憧憬我開始了一人之旅。

今天再次寫信，已是多年以後，而我也由學生變成了老師，此時此刻的心境也已截然不同，但對你們的愛卻亙古不變。無論多少話語，其實我只想告訴你們：希望你們永遠快快樂樂開開心心，看到你們的笑臉我才能展露笑顏。

女兒

20XX-5-24

國小五年級數學下冊第三單元測試題 篇二

國小五年級數學下冊第三單元測試題

一、填空。

1、在42÷3=14中，3和14是42的（ ）數，3也是42的（ ）數。

2、50和25的最大公因數是（ ），最小公倍數是（ ）。 10和11的最大公因數是（ ），最小公倍數是（ ）。

3、60的因數有（ ）個，其中質數有（ ）個，合數有（ ）個， 奇數有（ ）個，偶數有（ ）個。既是奇數又是合數的是（ ）， 既是質數又是偶數的是（ ）。

4、三個連續的奇數的和是39，這三個奇數分別是（ ）、（ ）、（ ）。

5、一個數的最大因數是30，它的最小倍數是（ ）。

6、1082至少加上（ ）就成為3的倍數，至少減去（ ）才是5的倍數。

7、在（ ）裏填上合適的質數。

14=（ ）+（ ）

39=（ ）×（ ）

25=（ ）+（ ）

57=（ ）×（ ）

40=（ ）×（ ）×（ ）×（ ）

60=（ ）+（ ）=（ ）+（ ）

8、一個數既是72的因數，又是4的倍數，這個數可能是（ ）。

9、已知m和n都是不為0的自然數，且m÷n=6，那麼m和n的最大公因數 是（ ），最小公倍數是（ ）。

10、兩個自然數的最大公因數是1，最小公倍數是14，這兩個數是可能是 （ ）和（ ）。

11、如果A=2×3×7，B=2×5×7，那麼A和B的最大公因數是（ ）。

12、一個三位數，它個位上的數是最小的質數，十位上的數是最小的合數，百 位上的數是合數且是奇數，這個三位數是（ ）。

二、判斷題。

1、任何一個自然數的因數至少有2個。 （ ）

2、1是所有自然數（0除外）的因數。 （ ）

3、所有的偶數都是合數。 （ ）

4、在24的因數中，是素數的只有2和3。 （ ）

5、兩個質數的最小公倍數是它們的乘積。 （ ）

6、任意兩個數的乘積一定是這兩個數的公倍數。 （ ）

三、選擇題。

1、2的倍數（ ）。

A.都是合數 B.都是偶數 C .都不是3的倍數

2、選擇下面哪3個數組成一個三位數，（ ）組成的數一定是3的倍數。

A. 5、2、8 B.3、1、7 C.4、1、9

3、有一個比50小的數，它既是2的倍數，又有因數3，還能被5整除，這個 數是（ )

A.48 B.45 C.30 D.20

4、20以內2和3的公倍數有（ ）個。

A.9個 B.6個 C.3個 D.無數個

5、下列説法正確的是（ ）

A.3和4都是12的公因數。 B.10是2、5和10的。公因數。 C.12是3和4的最大公因數。 D.根據18÷6=3，可知18是6和3的公倍數。

6、兩個數的最大公因數是10，那麼這兩個數的公因數肯定有（ ）

A.1 B.2 C.5 D.以上選擇都對

7、兩個數的最大公因數是15，最小公倍數是90，這兩個數一定不是（ ）

A.15和90 B.45和90 C.45和30

四、按要求寫數。

1、按要求從0、3、5、6、這4個數中選數字卡片組成數。

（1）組成是3的倍數的兩位數：。（寫全）

（2）組成是3的倍數的三位數：（）。（寫4個即可）

（3）既是2的倍數又是3的倍數的三位數：（）。（寫2個即可）

（4）組成是5的倍數的最大的四位數：（）。

2、按要求在 中填上合適的數。

（1）4 6是3的倍數， 中可填（ ）。

（2）27 既是2的倍數，又是3的倍數， 中最大可填（ ）。

（3）31 既是3的倍數，又是5的倍數， 中可填（ ）。

（4）6 1 是2、3、5的倍數，這個數是（ ）

3、求出下列每組數的最大公因數和最小公倍數。

5和9 18和27 26和39 6和18

五、解決實際問題。

1、把兩根長度分別是45釐米和60釐米的鐵絲截成長度相等的小段，每跟都不能有剩餘。每小段長度最長多少釐米？可以截成多少段？

2、五（1）班學生做課間操，分為6人一組或8人一組，都多1人，五（1）班至少有多少學生？

3、小軍每4天去一次少年宮，，小華每6天去一次少年宮。4月5日兩人同時去了少年宮，至少再過多少天他們才能同時去少年宮？

4、將一張長40釐米，寬32釐米的長方形紙，剪成同樣大小，面積儘可能大的正方形，紙沒有剩餘，至少可以剪多少個？

5、把53塊糖果和42塊巧克力平均分給一個組的同學，結果糖果剩下3塊，巧克力剩下2塊，這個組最多有幾位同學？

6、用長20釐米，寬15釐米的彩色瓷磚鋪成一個正方形，這個正方形的邊長最小是多少釐米？至少需要多少塊這樣的長方形？

五年級下冊語文第三單元作文 篇三

敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！

自從擔任班幹部以來，班級這一舞台給了我很多展示才能的機會。一次又一次的鍛鍊，讓我明白這樣一個道理：壓力能夠產生動力，機遇和挑戰並存！是班級讓我成長得更快。請允許我利用這個機會向老師同學表示衷心的感謝！

假如我是班長，我願當一頭“小黃牛”，勤勤懇懇，任勞任怨，想大家所想，急大家所急，全心全意為大家服務！儘量讓每一個同學在學習上不掉隊，讓所有人可了老師能真切地感受到，來自五（*）班井然有序的班級管理，嚴肅活潑的學習氛圍，蓬勃向上的精神面貌。

如果我當上了班長，我會和老師一起充()分調動每一位同學的積極性，讓班級中人人有事幹，事事有人幹，我會大膽負責，做好老師的小幫手，我也會隨時聽取大家的批評和建議，不斷改進工作方式。

如果我當選班長，我將帶領大家對班級做出應有的責任的同時，對自己的爸爸媽媽、周圍的鄰居奉獻愛心。我會和大家一起，把班級當作培養責任的場所，讓每一同學的良好的戲給享家庭、向社會輻射！

“火車跑得快，全靠車頭帶”！如果我當選了班長，我願做個樣樣事情都能帶頭的小幹部，在平時的學習生活中，以身作則，起模範帶頭作用。把好的習慣，好的方法傳授給同學，並能虛心向同學學習，帶動大家齊步前進，做老師眼中的好學生，做父母心中的好孩子，做同學身邊的好夥伴！

五年級下冊第三單元作文1000字 篇四

一年一度的校運動會結束了。説此次運動會是對我校田徑運動水平的檢閲，毋寧説是對我校師生精神風貌和綜合素質的集中展示。正如學校領導在講話中提到的“同學們在比賽中始終保持着高尚的體育道德情操，積極發揚了”更快、更高、更強“的奧運精神，頑強拼搏，奮勇爭先，賽出風格，賽出水平，賽出友誼，充分展現出我校師生的時代風采”。

運動會結束了，運動會給我們的影響才剛剛開始。通過運動會，同學們學會了拼搏、表現出極強的班集體觀念。為了給班級爭光，腳上磨起了大血泡依舊咬牙堅持；為了集體的榮譽，看台上的觀眾同學迎着刺眼的日光，始終保持着有序的隊形。通過運動會，同學們更學會了諒解、理解，增強了學校大集體的觀念。激烈的比賽過程中，不同班級的選手之間難免有小的誤會或無意衝撞，絕大多數同學能很好處理，不斤斤計較，真正做到了友誼第一、比賽第二，表現出高尚的風格，那怕是別人妨礙了自己，在緊急關頭依然表現得很理智。得理也讓人，吃虧也是福，你的理智會帶給你的班級無盡的財富，你會贏得別人的尊重和敬佩。你的忍讓是一種大度，不是服輸。你的忍讓是一種風度，沒有人會因你的忍讓説你不愛自己的班級。雅典奧運會上，俄羅斯體操元老涅莫夫用一套近乎完美的高難動作徹底征服了觀眾，得分卻很低，觀眾紛紛起立發出密集的噓聲迫使裁判重新計評後，噓聲再度響起。涅莫夫主動站起來感動地示意觀眾安靜，比賽才得以正常進行。儘管涅莫夫最終於獎牌無緣，但他贏得了觀眾最高的褒獎，雖敗猶榮。涅莫夫説：“不想追究這事，因為體操是我的工作，我只要做好我分內的事就行了”。五環旗高高飄揚，那是奧運精神的真正體現。我們為選手取得優秀成績喝彩的'同時，更該為他們表現出的金牌之外的精神而喝彩。因為運動會帶給我們的絕不僅僅是獎牌的較量。公道自有人心在，除了正義的號角，沒有什麼可以輕易把人打動。我們的運動會，同樣如此。

一時沒有獲得鮮花和掌聲，鉚足了勁將成功的目標鎖定在下一屆運動會上，鎖定在學習生活的其它方面，才是實力的展現。風物長宜放眼量，你班級的進步同學們體會得到，老師看得到，有了這種胸懷，這種氣概，沒有什麼能難得到我們。同學們，記住校領導的叮囑吧——“一天的時間可以記載一種精神，傳承一種動力。讓我們在以後的學習生活中把校運會所煥發的永不服輸、一往無前的精神發揚光大。一個擁有強健體魂和良好心態的人，才是人生賽場上永遠的冠軍；一所努力向上、奮力進取的學校，會永遠立於不敗之地。

五年級下冊第三單元作文 篇五

各位同學，大家好。我是李麗。我競選勞動衞生委員。

我這個人熱愛勞動，勞動沒有輕活、重活、髒活、累活之分。

這樣一句話——只有丟人的窩囊廢，沒有丟人的職業！打掃教室、打掃衞生區、打掃走廊等等等等，很多很多，這，都算是勞動，勞動也是職業！雖然，打掃廁所這一方面的勞動大家誰都不願意幹，但是，這——是光榮的！

我們都知道，我們的中華民族是世界上最勤勞勇敢的民族，在中國五千年的歷史長河裏，中國人的勤勞創造了璀璨的華夏文明和中華文化。

也正是由於中國人的勤勞，才有了今天中國經濟飛速發展的奇蹟！

同樣的道理，我們學生也應當熱愛勞動、發奮學習、健康成長。

於是，我們在家裏只要有時間，就應該力所能及地進行家務勞動，比如掃地、拖地、倒垃圾、幫爸爸媽媽提東西、給長輩倒水等。

我把這些熱愛勞動的好習慣也帶到學校裏來了。

若我能夠成功當選，我會做到以下幾點：

一保持教室內的衞生，角落裏不留一點灰塵。在上課前黑板上無一字跡。

二保持衞生區內的衞生，沒有廢紙，做到五分鐘內幹完值日。

三保持教室內地面濕潤，玻璃要力所能及的擦乾淨。

四桌椅擺放整齊，成豎狀一字型。桌子間的空隙要能使一個人輕鬆通過。

這樣，我就會逐漸成為一個熱愛集體、關心同學、有責任心的人。

謝謝大家！

五年級下冊第三單元演講稿 篇六

敬愛的老師，親愛的同學們

我是xxx，我原來有缺點，就是很淘氣，而且很不聽話。現在呢，很樂於助人，每天都打掃一下教室；走廊；男廁所，女廁所。

假如我是班長，我會為同學們服務，同學們有不會做的作業，我會講一講，直到同學們弄懂；不會做的事情，我來幫他們做。我作為班長，我會為同學們不做壞事，要是做了壞事的話，我會批評同學們。

我競選這次班長是因為我有很多很多的優點，我對同學很樂於助人；對老師也很好，而且成績很好，每次考試都考95分以上。我要是有缺點，我會補上，要是有優點，我會取上，因為取長補段。

假如我落選了，就因為我還有幾處缺點，我會做好幾處缺點，我希望大家支持我。

謝謝大家。

五年級下冊第三單元作文 篇七

我身邊有一個我認為是小能人的人她叫小紅。

小紅長的'不高不矮，一米四的個子顯得格外有精神，濃眉大眼，嘴巴微翹，像一朵綻放的花兒。

小紅可厲害了，他能自己做飯，那天媽媽不在家，只有小紅一人，她感到肚子餓了，便去廚房，他一看，哇，有一條魚，他想，怎麼做魚呢？於是，他想到了菜譜。

於是，他翻開菜譜查找做法，“查到了！材料：草魚、姜、蒜、鹽、生抽、蠔油、胡椒麪、白酒、辣椒末、豆豉、郫縣豆瓣、麻椒。

配菜：菜花、藕、胡蘿蔔、西芹、大蒜、幹辣椒。做法：兩斤半。.。.”不一會，一道美味佳餚做好了，小紅想，給媽媽留一大半，讓媽媽看看自己的勞動成果，於是把魚切成一大半和一小半，小半自己狼吞虎嚥的吃下去了，另一半留在了鍋裏，小紅便等待媽媽的到來。

時間一分一秒過去，媽媽還沒有來，小紅想，還有什麼可以做的，便看到了一大堆衣服，她拿起衣服肥皂，左搓右搓，不一會衣服洗完了，乾乾淨淨，只剩下媽媽沒回家。

不一會媽媽回來了，看到這些，媽媽還高興地説：“小紅長大了呢！”