國小五年級作文素材【精品多篇】

國小五年級作文600字大全 篇一

盼啊，盼啊，終於盼來了除夕之夜！今年的除夕之夜在農村的奶奶家度過。

噼哩叭啦，噼哩叭啦，到處都是鞭炮聲，人們都閤家團圓歡度新年。我們也全家人在一起吃團年飯。到了晚上，我們全家人在一起做在電視機前看新年聯歡會。

到了晚上12點，噹噹噹，新年的鐘聲敲響了。新的一年來到了，我便與哥哥來到了陽台上。“嗖—啪！”過了一會，一顆閃亮的“流星”直竄雲霄，隨着“啪—”的一聲巨響，夜空中頓時綻放出無數顆五顏六色的花瓣，我們頓時歡呼起來。“嗖—嗖—嗖”“啪—啪—啪”煙花四起，人聲鼎沸。冬天的夜空頓時亮如白晝，看，那束嬌豔玉滴的“百合”越升越高，終於在夜空中怒放了，美麗的煙花組成百合花狀，帶着五彩繽紛的流光溢彩扶搖直上，好像一串串閃亮的銀片紛紛而落。接着半空中似彩蝶飛舞，又像玉龍吐珠，似孔雀開屏，又像雄鷹展翅。我放眼遠眺着彷彿是羣星在捧月，又分明是天女在散花。當那些彩色的宮燈搖曳着長長的尾巴墜向地面時，天上地下交相輝映，就像織成無數道美麗的長虹，看着這絢麗多彩的夜空，人們仰頭翹望，互相指點着、有説有笑着，還不停的發出一陣陣歡聲笑語，個個臉上呈現出幸福的面孔，啊！“新年到了！”

望着五彩繽紛的夜幕，我不禁想起了一首歌《常回家看看》！不禁想起了安徒生筆下的賣火柴的小女孩，在除夕之夜裏因寒冷與飢餓而死。我們有無數難忘的日子，最難忘的是年年的除夕；無論有多少快樂的日子，最快樂的是年年的。相聚。新年是“時間與希望的大門”，無論過去怎樣，我堅信明天清晨我的家鄉隆都會像初升的朝霞一樣燦爛！同學們，時間是寶貴的，所以我們要珍惜現在的幸福生活，珍惜每一分每一秒。

國小五年級作文 篇二

蓮，亭亭玉立的水中仙子；蓮，散發着淡淡清香的花中君子。自古以來多少文人雅士用優美的語句讚美過她，多少人用美妙的音符歌頌過她。

她的美就是莊重的，她不像牡丹一樣，美得那般妖豔；她不像虹一般，美得那樣虛幻。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”──就是對她廉潔無暇、清麗純真之魂的讚譽。“楊柳枝頭甘露灑，蓮花池畔慧風生”──就是對她憐愛平和、吉祥完美之意的褒獎。

她擁有着清正廉潔的高尚品質。她紮根污泥，珍愛自潔，持續天生麗質的本色。雖然環境冷酷哀涼，但她不歎世態炎涼，不怨時乖命蹇，不屈從環境，不沾污納垢，照樣安身立命，隨遇而安，處之泰然，追求完美。

蓮有獨立不遷的鮮活個性。她不倚高枝，花開獨朵；她端莊典雅，含蓄深沉；她豁然大度，光明磊落；她清新雋永，雅趣怡然；她璞玉渾金，自潔自愛；她亭亭玉立，別具一格。

蓮的葉子突出在水面上，那遷細的莖支撐着葉子，葉子中襯托着幾朵豔麗的蓮花和花苞。那蓮花真綺麗，花中心有一個圓錐形的蓮蓬。蓮蓬的表面有幾個圓圓的小點，蓮蓬裏的果實就就是蓮子。在蓮蓬下似圓錐頂的那兒有個花蕾。外面層層的花瓣襯托着蓮花和花蕾，好似眾星捧月。裏面的花瓣很小而較多，中間較圓。外面的花瓣每片都緊緊抱着裏面的花瓣，像那始終不渝的支持者。雖然花瓣大小不一，但她們的顏色一樣：白中透紅，豔而不妖，清而不素。

蓮花，聖潔的花！茫茫天地間，願我們每個人都能夠留存一掬荷塘般純淨的水，持續一顆蓮花般純潔的心，擁有一份蓮子般不渝的情。

國小五年級作文 篇三

要説到春節的習俗，那我明白的可就多啦！比如放鞭炮啦，走親訪友啦，貼春聯啦，吃餃子啦，簡直然而多的數不勝數。但然而對於我這個美食愛好者來説，最最期盼和喜愛的，當然還然而吃湯圓咯！

湯圓味兒好，做法很重要！這不，今年的春節，我們家又要準備吃湯圓了，然後我也不時會在廚房中打打下手。

其實湯圓的做法也很簡單。這第一步，當然就然而和麪了。面和好以後，就能夠取下一塊，或大或小都能夠，然後將它捏成一個厚度中等的小餅子，再將原有的湯圓餡兒放一些在小餅子的中央，之後將小餅子慢慢地團起來，先團成碗狀，最後團成球狀。而第二步，就能夠將這些做好的湯圓放在有着開水的鍋中煮，直到煮熟為止。

湯圓一出鍋，頓時就香氣四溢，讓人聞了就垂涎三尺。

最後能夠吃湯圓啦！此時的我，情緒可真的然而興高采烈，迫不及待地想要吃到這天的湯圓。過了一會兒，餐桌旁的人都到齊了，湯圓也一碗一碗地端了出來。我手裏拿着筷子，然後看着碗裏那又鼓又熱的湯圓，心裏總然而熱乎乎的。——實在等不下去了，於然而我從碗中夾起一隻湯圓，然後留意翼翼地咬了一口。哇塞！這味道簡直然而美不可言哪！那軟軟的麪皮，還有那又香又甜的餡兒，直朝我的喉嚨奔去。這滋味，可真然而給人一種騰雲駕霧、飄飄欲仙的感覺。

湯圓，在某些地方又叫糰子，讓人有一種在新的一年中能夠團團圓圓的完美期盼。

怎樣樣？聽了我的介紹，你然而不然而也對我喜歡的這個春節習俗有種一種期盼的感覺呢？然後心動不如行動，此刻就開始做湯圓吧！期望今年的春節，你也能吃到美味的湯圓。在新的一年中，你也能和你的家人團團圓圓，幸福美滿！

國小五年級作文 篇四

我是一個思維古怪的女孩子，我總希望自己在天空中自由自在地飛翔。

一個陽春三月的下午，風和日麗，真適合放風箏，我和媽媽一起到廣場去放風箏。我們來到廣場，那是風箏的世界，風箏是那樣的多姿多彩：有紅的，有黃的，有綠的；有像蝴蝶的，有像飛機的，有像龍的……。它們在天空中隨心所欲地飛。我迫不及待地開始放風箏。看好風向，拉着風箏，但我沒有把握放線的技巧，接連放了好多次，好象風箏跟我作對似的，總是不肯上去。

這時我有些氣餒了。媽媽鼓勵我：“加油！菲菲，我相信你，‘失敗乃成功之母’！”聽了媽媽的話，於是我鼓足勁又放起來。我朝天空大喊一聲：“啊！”我以風般的速度，飛快地跑起來，風箏終於飛起來了。風箏越飛越高，像一隻永不低頭的雛鷹一樣！我驚喜地説：“媽媽，學會了放風箏了！”我的臉通紅，汗濕透了我的衣服，我越放越起勁。廣場上的人越來越少，連太陽也快“下班”了。可我還想繼續放，但媽媽一定要我回家。最後媽媽只好拖着我往回走，我望着高空中的風箏，實在不想讓它下來，就把風箏線扯斷了，風箏越飄越遠，直到看不見。

回家後，媽媽問我：“為什麼把風箏線扯斷了？”我回答説：“我要讓風箏獲得自由！”我又説：“媽媽，如果我也像斷線的風箏一樣隨風飄蕩，去欣賞美麗的大自然，那該多好啊！”媽媽説：“其實風箏有線照樣也能自由地飛，關鍵是要風箏的主人掌握放線的技巧。假如你也能掌握人生的“放線”的技巧，我們的小菲菲就能實現飛的嚮往。” 我懂了，我一定要好好學本領，有朝一日也能自由翱翔。

國小五年級作文600字大全 篇五

萬物復甦，百花齊放，百鳥爭鳴，小草探出了腦袋，桃花露出了粉色的臉蛋，鳥兒們在天空中自由地飛翔……清明是個踏青賞春的好時節。

那天，天空陰沉沉的，彷彿要下雨似的，我們帶好雨具，預防下雨。九點我們四户人家11人在米蘭陽光匯合，然後乘車到爬山。

一路上大人們一直在談話，在他們的談話中，聽説“山並不高，山路卻很徒險。”我懷着好奇心，想盡快到那兒，看一看。

經過半個多小時的車程到了郊外一個偏闢而寧靜的小山村。我們在那裏下車，開始步行，向山前進。走入田野，放眼遠望，田野裏到處是一片綠，一片黃的。我們走過一片油菜花田，油菜花的葉子嫩綠嫩綠，開滿了黃色的花朵，走入其中彷彿進入了花的海洋。田野生機勃勃，長滿了各種蔬菜，有剛長出新葉的土豆、黃豆、羅漢豆。穿過一條條濕滑的田硬，我們到了山腳下。

開始爬山了，一條水泥築成的台階蜿蜒向上直通山頂。我們沿着台階向山頂攀登。一開始感覺山路並不陡，走得也很輕鬆，轉過幾個彎，山路漸漸陡了起來，走起路來氣喘吁吁。我們一路慢走，一邊走一邊看路旁的景色。山上樹木鬱鬱葱葱，樹木叢中百花齊放，有映山紅，有紫藤花，有不知名的各種野花。遠遠望去紅的一片，紫的一片，白的一片，真是漂亮極了。

繼續向山頂爬，越往上爬山路越陡，也更險。有好幾個地方陡得需彎着身子爬着上去。爬呀爬，終於爬到了半山腰的涼亭，我們在涼亭裏休息了一會兒，然後繼續往高處爬。爬到山頂，我突然發覺天空變藍了，太陽也出來了，各種花兒也露出了更可愛的笑臉。我在山頂採了許多野花，然後高高興興下山了。

國小五年級作文 篇六

期待着，期待着，春天終於來了！

她帶着生命和希望輕裝上陣。她千里迢迢越過山川。她很努力！但是她一刻也不能休息，所以她迫不及待地想穿越高山和平原。她所到之處，都藴含着旺盛的生命力。

我愛春天——

那種寒意依舊存在的愛情，也不乏温暖的早春風。它輕輕地喚醒了大地，沉睡了一個冬天的大地高興地睜開了睏倦的雙眼，然後播下了希望的種子。春風是生命的使者。

我愛春天——

愛綿綿春雨。它喚醒了草，滋潤了柳，盛開了報春花，告訴我們春天來了。草地鑽出地面，新奇地看着它；柳葉蕩腰，隨風起舞；報春花小號，“好春天，滴答，滴答”。

雨後潮濕的空氣夾雜着大地的芬芳，帶着暖風迎面而來。春雨是生命的耕耘者。

我愛春天——

愛春天的鳥兒，愛青蛙，愛一切充滿生機的可愛生物，尤其是可愛的小燕子。我經常在電線上搜索，因為它們就像五線譜上快樂的音符，伴隨着“嘰嘰喳喳”的聲音，奏出春天的第一樂章。

我愛春天——

每當春天來到松花江，沿着高高的松花江堤岸漫步，在望江衝泉水，穿過綠色的叢林去對岸，呼吸着春天清新的氣息，感受着春天猛烈跳動的脈搏。啊，多舒服多愜意啊！

再看，太陽島沙灘上飄着風箏。春風沒有腿也沒有手，但它被高高地送到了遠方，漸漸地融入了淺藍色的天空。

春天經常讓我想到：人們總是把它視為生命和希望的象徵，我們這些孩子也被稱為“祖國的春天”。

我們是祖國的生命和希望。

無錫市同德橋實驗國小五年級尹：