以校園為話題的作文【多篇】

寫校園的作文 篇一

杜牧喜歡那“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風”的江南美景，王維喜歡“大漠孤煙直，長河落日圓”的邊塞美景，詩仙李白則對“朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還”的白帝城情有獨鍾。而我，不喜歡什麼著名的建築物，也不喜歡鬼斧神工的自然風景，只愛那陪伴了我六年國小時光的學校——柳州市雀兒山路二小。

我愛學校裏那“稻花香裏説豐年，聽取蛙聲一片”般熱鬧的早讀課。早讀課的鈴聲打響了，教室裏立即傳出了那如同“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”般洪亮的、令人聽了震耳欲聾讀書聲。有時候，讀書聲漸漸小下去，小下去，成了細細碎碎的一片，忽然，一個領讀聲如同“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”一樣，在眾多讀書聲中鶴立雞羣。從教室裏傳出的讀書聲忽高忽低，起伏不定，既有“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”的歡快，也有“明月鬆間照，清泉石上流”的輕快。這從教室裏傳出的朗朗書聲，就宛如在一隻無形的指揮棒下，學校師生的大合唱。早讀課呀早讀課，六年了，我天天和同學們充滿激情地讀書、背誦、積累知識，我們都那麼喜歡早讀，喜歡在全校的大合唱中扮演自己那個不可缺或的角色。

我也愛學校那“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”般安靜的課堂。當清脆的上課鈴打響時，剛剛還雜亂無比的各種吵雜聲、歡笑聲在那鈴聲打響的一瞬間就消失了。而教室裏老師那抑揚頓挫的聲音則立即響了起來。語文老師的範讀，如同雄厚的瀑布；英語老師的領讀，如同清脆的小溪；數學老師的講解，如同厚重的提琴；自然老師的講解，如同美麗的浪花。老師在講台上“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”般地辛勤教育我們，播種知識的種子。在課堂上，老師緩慢的提問聲音和學生流利的回答聲在課堂裏形成了一方和諧而美好的風景，這道風景讓我輕輕地收入我心底那最聖潔的地方。安靜的課堂啊安靜的課堂，我在這裏學會學習，學會協作，獲得文化知識。

啊，我愛你！陪伴了我六年國小時光的學校；我愛你！學校裏那“稻花香裏説豐年，聽取蛙聲一片”般的熱鬧早讀課時光；我愛你！學校裏那“孤舟蓑笠翁，獨釣寒

江雪”般安靜的課堂；我也愛你！課堂上老師那厚重的講課聲和學生們那流利的回答聲；我愛你！我的學校，這裏有着我美好的回憶！

寫校園的作文300字 篇二

春日的校園有一種奇異的美。沒有了冬的寒冷説蕭瑟，明媚的陽光照亮了每一個角落，碧綠了每一棵小草，鮮豔了每一朵春花，也燦爛了每一個人的心情。

走進校園，映入眼簾的是兩排高大的水杉樹，它們聳立於地面，有六七層樓那麼高，風兒一吹，新長出的枝葉便迎風搖曳，他好像是在歡迎我們。太陽一照，給它們塗上了一層更為亮麗的色彩，一陣春風吹來，水杉樹同春姑娘在春風時翩翩起舞，小朋友們圍着水杉奔跑追逐，快樂的做着遊戲。

走在校園裏，空氣中瀰漫着春天的氣息，有青翠小草的清香，有鮮豔花兒的芬芳，有春天陽光的味道，春之精靈跑遍校園的每一個角落。

校園的春天充滿生機，是那麼的富有活力，是那麼多姿多彩。我要用心去感受春天，與這個美麗季節親密接觸。

寫校園的作文 篇三

秋邁着輕盈的步子來到了人間。她一來人間就給人間田野上的萬物換上了一件金黃的秋裝呀。裝扮了田野後，秋便來到了桂花園裏，只見那秋把手輕輕一揮，桂花樹上煥發出了迷人的生機。

我們學校裏有兩棵桂花樹，清晨我揹着書包高興地向學校走去，就在離學校5裏之外，隨着略帶寒意的微風一陣桂花的芳香撲鼻而來，我想一定是學校的桂花開了。我急忙向學校奔去，一跨進學校，遠遠望去兩棵桂花樹像是穿上了花花衣服，在密密層層的綠葉中鑲嵌着白裏透黃的斑點。我趕緊把書包放進教室，來靜靜地觀賞它。

每年的中秋節前後，桂花樹在秋雨的滋潤下慢慢綻開花蕾。那精細玲瓏的十字花從葉腋里長出來，每個葉柄上頂着一朵，挨挨擠擠的，好像是一羣天真可愛的小寶寶。又過了幾天，最先開放的花慢慢地變黃了，那小米般的花籽兒隨着微風的搖曳，帶着餘香緾緾綿綿地飄落下來，那感覺多像是桂花雨呀！你還不知道吧，桂花還有一種團結互助的精神呢。如果你摘一朵聞並不覺得怎麼香，但是你要是摘一束來聞，那香味是多麼的濃郁啊！我對着桂花深吸一口氣，那香氣真是最爽不過的了。我站在樹下，凝望着那金燦燦的桂花，在綠葉映襯下，我彷彿看到了那桂花就是灑滿藍色天空上閃爍的羣星。

學校裏的桂花美的並不空洞，它可以供人們欣賞。你看，每當同學們走過樹下的時候，總要駐足觀看，有的甚至踮起腳，伸長脖子，讓鼻子貼近桂花，嗅了又嗅，這時才依依不捨地離開。它的用途也很廣呀，可以用它提煉桂花香精，做成桂花蜜，還可以用它來泡茶。聽老師説，桂花茶可以清熱、潤肺、提神兒，那茶的香味兒真讓人神清氣爽啊！

我愛牡丹爭奇鬥豔，愛梅花傲雪鬥霜，愛荷花亭亭玉立，更愛學校的桂花清香素雅、幽幽芬芳。

桂花——金秋的嬌子。我愛你！

校園作文300字 篇四

我們的校園寬敞整潔，既有綠草茵茵，又有鮮花盛開，更有綠樹遮陽，美景無處不在。

春季，校園裏瀰漫着花香，不時有幾隻蜜蜂落在花上，偶爾還會有幾隻小鳥停在枝頭歌唱，那樹枝在隨着春風起舞，那小鳥在歌詠美麗的春季，構成一幅美麗、和諧的圖畫。

夏季，陰陰綠樹下不時有幾個同學在乘涼、聊天。花香越發濃烈，偶爾的幾絲輕風，讓人心曠神怡。聽，樹上有幾隻蟬在歌唱，伴着温暖的風歌唱，噓，讓我們不要打斷它們，它們唱得正高興哩！

秋季，校園中的楓樹葉落了，像是一隻只蝴蝶飛落，又像是一片片花瓣飄下，讓人不忍心去踩它們。有些花凋零了，有些還開着，已經沒有知了的身影了，它們或許已經死去了吧？

冬季，樹枝上光禿禿的，原本茂密的草叢幾乎沒有葉子了，只有一些臘梅花在風雪中盛開；還有幾棵松樹在凜冽的寒風中挺立，但是，漫步在走廊中，看着窗外的雪景，還別有一番風味呢！

不管是春、夏、秋、冬，我的學校都有獨特的美，我愛我的校園！

寫校園的記敍文 篇五

沿着通向學校的這條舒心的小路，我來到了靜溢的校門前，初升的太陽照着美麗的花，碧綠的樹，使它們閃閃發亮，啊，我第一次看到我們的學校這樣美！

這時，首先映入我眼簾的是校門口那兩個像衞兵似的門柱，它們胸前各自掛着一塊木牌，上面分別寫着“光明國小”和兒童樂園”的字樣。門柱上各有頂門燈，像兩顆夜明珠鑲嵌在上面。兩邊的牆上分別寫着醒

目的標語，左邊是“好好學習”，右邊是“天天向上”。進到門裏，最引人注目的就是校園中間那個圓形的噴水池你看，水磨石砌成的池子裏注滿了清澈透亮的水，中間堆起一座奇形怪狀的假山，閃亮的水柱穿過假山上的小孔，箭一般地向上噴去，在空中劃出了長長一道銀色光圈，又落回地中，濺起一朵朵亮閃閃的水花。

校園的最北面是紅瓦白牆的教學樓，那乾淨的玻璃窗映襯着早晨的太陽，顯得越發明亮了。樓前是青翠的松柏和五顏六色的花圃，花圃裏的杜鵑張開笑臉，月季搖着花瓣，引來一羣羣蝴蝶翩翩起舞。鮮花--那美麗動人的笑臉像在感謝辛勤培育它們的園丁。矗立在花叢中旗杆上，那鮮豔的五星紅旗顯得更加莊嚴。雄偉，它是我們偉大祖國的象徵，也象徵着我們中華民族的繁榮昌盛。

我們學校的體育器材可真不少。西面，有滑梯和單槓。同學們在單槓上翻跟頭練臂力，每到“達標”測驗的時候，那裏總是堆滿了人；我們順着滑梯往下滑，那歡樂的笑聲隨着風兒飄得很遠很遠，也許，連小鳥都聽到了吧，要不，它們怎麼會飛起又落在樹梢上傾聽呢？東面放置着轉傘、軟梯和鞦韆。每到下課，我們坐在轉傘上，快樂地飛轉着，眼前的樓房，樹木都轉了過去，既而，又很快地轉了回來。我們還搖搖晃晃地攀登着天梯，爬上去的同學會張望下面，自豪地向別人招手；我們站在鞦韆上把它悠得飛快，不時發出格格的笑聲。風兒拂拭着我們的面龐，多開心呀！我們都感覺我們是世界上最快樂的人。

學校牆外，幾株楊樹探進頭來， 張望着我們可愛的校園，它們彷彿也要把自己融進這愉快的兒童樂園之中。

寫校園的作文 篇六

陽光，給冰冷的冬天帶來了温暖與生機．

——題記

撥開陰冷的雲，陽光傾瀉了下來，灑在積水的路面，金燦燦的，給無奇的路面增添了色彩．看到這美麗的一幕，我笑了，揹着書包，繼續走在這條因陽光而變得美麗的道路上．

走進校園，路過池塘，看陽光鋪在這平靜的水面上，像金子一般的燦爛奪目，一瞬間刺痛了我的眼睛．微風習習吹過，吹皺了湖面，讓它不再像先前一般平靜，卻又顯得波光粼粼了．好美！

帶着感歎，我走在了校園的林蔭道上．已是冬天，兩旁的樹木都已經落光了樹葉，只剩下光禿禿的樹枝．它們站在路的兩旁，猶如一個個年邁的老人，形容枯槁奄奄一息．這站在寒冷中的樹木們，它們所留給人的，也只有無盡的惋惜與感慨．這時，陽光來了．她擦着樹枝照射近來，給這個顯得有些淒涼的地方，帶來了無限的生機，一切的事物都因陽光的眷顧而變的美好．

迎面而來的是一羣快樂的中學生，他們的臉上都掛着迷人的微笑．我想，是陽光帶給了他們好心情吧．看，他們走在金色的光輝中，手裏拿着書，他們的背上似乎在瞬間長出了翅膀，就好像一個個走在光芒中的天使．

終於走到了教學樓，我停住了腳步，深深地吸了口氣．陽光，再一次出現在了我的視線當中．她用她的光芒將整個教學樓包圍了起來，給那白色的磚鍍上了一層金色．〈ＷＷＷ．〉第一次，這座原本普通的教學樓變得不再普通，它呈現出了一種驚心動魄的美＿＿因為陽光．

陽光，讓這原本美麗的校園變得更加美麗；讓這陰冷的冬天變得有了生氣．這個冬季的校園，閃耀着金色的光芒，放射出了一種異樣的美麗……

寫校園的作文 篇七

陽春三月，和煦的春風吹來了幾陣細雨。雨水滋潤着大地，於是，草綠了，花開了，柳樹姑娘長頭髮了，校園裏有了春天的生機與活力。

春姑娘可真是個細心的人啊，每一處，她都不忘灑下春意。瞧那萬卷亭，每朵月季花綻開她那嬌紅的笑臉。所有的小草挺着高昂的頭，身子筆直筆直的。那幾棵梧桐樹，也長出了巴掌大的葉子，像小扇子一樣，巧妙而精緻。同學們在亭子裏讀書看報，在那幽靜彎曲的小路上欣賞絢爛的春景。

夏姑娘彷彿有一個神奇的魔術棒，上下揮舞幾下，我們學校便披上了不一樣的光芒。

夏天是狂暴的'，也是炎熱的。不信，你過來看我們學校的棲鳳園。知了爬在樹上抱怨着:“熱啊熱啊！”蠍子也不得不出來乘涼。不過，最為矚目的是同學們的熱情，男生經常來到這裏打乒乓球，只見那黃色的小球飛來飛去，在天上飄似的。棲鳳園中也有幾處幽靜小道，生長着一些小草，走上去軟綿綿的，給人帶來絲絲涼意和舒爽。

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，劉禹錫的《秋詞》是歌詠我們校園的吧。秋季沒有夏季的燥熱，也沒有冬季的蕭索，它是温和而又無聲的。 高大的白楊樹屹立着靜默着，風伯伯來了，幾片飛舞的葉子歡笑着旋轉着，撲進大地的懷抱 。同學們在操場跑跑跳跳，伸伸胳膊踢踢腿 ，柳樹微微頷首，向我們致意。

冬爺爺喜歡安靜，它很慈善。它給大地披上一件白色的棉襖，我們校園也變成銀裝素裹，白色朦朧的世界了。你看，我們宿舍前的歇息亭，那長長的凳子上也蓋上了一層白毯。小草安靜地睡着了，雪花漫天飛舞，為校園增添了幾分詩情畫意。同學們穿上厚厚的棉襖，堆雪人打雪仗，校園內滿滿的歡樂。

校園的四季是和諧的。正是這春夏秋冬四個季節，把校園的歡樂憂愁穿插在一起，才構成了這個美麗的校園。我愛校園的四季，我愛四季的校園！

石瑩，老城國中八年級在讀學生，擅長朗誦，古靈精怪，神似翁美玲版的俏黃蓉。

寫校園的作文200字 篇八

在我們學校的門旁，有兩棵高大的木棉樹。

春天到了，春姑娘迎風而來，專門給光禿禿的木棉樹“小姐”戴上漂亮的花苞。過了幾天，花苞裂開了，接着從花苞裏“蹦”出如同血色的花苞來，從遠處望過來，就像一團團火在燃燒着。

夏天，木棉樹上長出了許多？葉，那麼多的？葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙；不久，宿果裂開了，軟軟的木棉從宿果裏飄出來，小朋友都喜歡去追那軟軟的木棉……

秋天來了，木棉樹上的葉子大多都落下來了，像一隻只黃蝴蝶在空中飛舞。

秋天慢慢下去了，接下來也就是寒冷的冬天。冬天的木棉樹光禿禿的，在寒風中，那高大的木棉樹依然挺立着……

我愛校園的木棉樹！它陪我度過了無數個春、夏、秋、冬。