國小校長2011年個人黨風廉政工作總結

國小校長2011年個人黨風廉政工作總結
2011年是個特殊的年份，建黨九十週年給我們帶來的不只是喜悦，更是鼓舞和激勵；一年來，我校黨風廉政建設和反腐倡廉工作在教育局黨委的正確領導下，深入貫徹上級關於反腐倡廉工作的安排部署，繼續堅持標本兼治，綜合治理、懲防並舉，注重預防的方針，堅持做到以思想教育為重點，以制度建設為保障，以公開監督為抓手，以促進發展為目標，把貫徹反腐倡廉工作與師德建設結合起來，與全面提高黨員幹部的黨性水平，提高教工的師德水平結合起來，切實開展反腐倡廉工作。
下面就以下五個方面對我在反腐倡廉工作中的情況做一個簡要的回顧：
一.講政治，廉潔自律激勵人
一年來，我校領導班子能帶頭遵守工作紀律，堅持執行請示彙報、重大事項報告和請銷假制度，處處事事以身作則，率先垂範，規範辦事行為，認真落實黨風廉政建設的各項規定，執行領導幹部述職述廉等各項制度，樹立務實形象，自覺接受監督。
（1）落實黨風廉政建設責任制，加強廉潔自律
學校黨支部把貫徹落實黨風廉政責任制作為反腐倡廉的“龍頭工程”來抓，強化監督制約的工作內容納入業務管理之中，在工作中要具有高度責任感，重點抓好我校完善黨風廉政責任制的任務分解與考核，不斷增強黨員幹部的責任意識。我們組織領導班子、黨員教師觀看了廉政準則宣教片《莫待懺悔時》，撰寫心得；大力開展廉政文化進校園活動。培養全校師生廉潔高尚的道德情操，學校通過創設廉潔的文化環境，主題式樓層、美德牆、校園之星評比等催人奮進的廉政活動牆，創設優雅的校園環境。從而確保廉政工作重點突出、責任明確、分解到位、責任到人，使廉政工作落到實處。
（2）加強思想作風建設，注重廉政工作實效
加強思想作風建設，牢固樹立講政治、講正氣、講黨性的觀念。我校深化“三公開”工作，進一步規範工作程序，從源頭上預防和治理腐敗的重要措施。學校尤其在校園設施建設、教育教學管理、財務收支、教師職稱評定、各項評優工作等幾方面，擴大公開領域，在推行“政務公開”、“財務公開”、“人事公開”的基礎上，我校作為全區的黨務公開聯繫點（教育系統僅此一家），將黨務公開與校務公開有效地結合，以黨務公開帶動和促進校務公開，形成相互促進、協調運轉、共同提高的“大公開”工作格局，在此項工作上出了成果經驗，得到上級黨委的好評。
（3）以“創建羣眾滿意學校”評比為平台，實行陽光辦學
實行陽光辦學，辦人民滿意學校。我們學校嚴格執行市教育局的有關文件規定狠抓行風建設，為了讓每一個孩子都得到公平的教育機會，學校從“陽光分班”、“陽光排座”入手，率先在全市教育系統實行陽光操作。學校教職工舉行“拒絕三亂”的宣誓儀式，簽訂行風建設責任狀，凡違反責任狀的一律解除合同，凡違反師德者評優評先一票否決。由於措施得力，無一例違紀現象發生，開展“家長開放日”活動，無論是家長還是社會關心教育的任何人家長都可以到校參觀、諮詢、聽課、評課，這也是我們學校實行“陽光辦學”的又一舉措。學校每學期有校園開放周，請家長監督檢查我們教師的言行，感受孩子的每一步成長。
二.講民主，依法治校管理人
嚴格執行黨的民主集中制。在平時的工作中，我們充分發揮班子的集體力量，堅持重大事件集體研究，羣策羣力。每週五，領導班子都要集中在一起，一是總結本週工作落實情況；二是查找各自分管工作的問題，反思提高；三是按照學校計劃，通過班子集體研究，對下一週的工作進行有效佈置。工作中，我們還充分發揮教代會的作用，讓教職工代表説話，以保障學校利益和師生的利益。
嚴格執行民主集中制，積極推進校務公開和黨務公開，本着“三公開”的原則，紮實開展好評優晉級等大家敏感的工作，得到了大家的認同。同時，我們設立網上家長建議郵箱，經常以致家長一封信的形式與家長溝通，並把每週二下午定為校長接待日，向家長公佈了校長電話，及時做好記錄，廣泛聽取各方面的意見，及時答覆。
三.講學習，理念超前引導人
做為一名共產黨員，又在學校擔任着領導職務，我首先從政治思想上高標準要求自己，做到熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，認真學習馬列主義、毛澤東思想，積極貫徹黨的路線、方針和政策。忠誠於人民教育事業，全面貫徹國家的教育方針。能積極接受黨的培養，思想與行動完全服從與黨組織，能始終用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”的思想、科學發展觀來武裝自己的頭腦，使自己的政治素質不斷提高。
在我的帶動之下，我校教職員工注重學習積累，增強底藴。一是校內集中學和研討相結合。班子成員每週抽出2小時集中學習當下先進的教育教學理論，並研討交流，組織學習了《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》和十七屆六中全會精神；二是校外會議學和工作實踐相結合。凡是參加完行政和業務部門組織的培訓學習，我們都深入領會其精神實質，從而優化自己的分管工作；三是外出學和講座相結合。班子每位成員外出學習後，都會向教師們傳達最新的教育教學理念，暢談學習體會。
四.講團結，真心誠意感召人
雖然教育是陽光下最燦爛的工作，在選擇這項工作之前就做好了奉獻多於索取的準備，但我們畢竟生活在這個多姿多彩的世界上，面對當今社會上各種各樣的不良風氣，做為一名黨員幹部我時刻提醒自己要用高標準嚴格要求自己，決不用工作之便去謀私利，在對待評優、晉級等敏感問題上，我都能從工作出發，本着公平公正的原則，開誠佈公地發表自己的看法。
在平時的工作中，我也時刻提醒自己，要學習老校長“人本化”管理的思想，從關心教師、幫助教師、服務教師的角度去理解教師，去處理問題，激發教師的工作熱情，對教師“嚴”而不“苛”，“寬”而不“縱”，以自己榜樣的作用帶動教師團結協作，共謀發展。
學校領導班子重情義，講團結。班子成員內部團結一心、共謀發展。與此同時，班子成員對待教職員工們更是成為了教師們的貼心人。在繁忙的工作中，我們為新來的教師送去關懷，為生病的教師送去問候，為家裏有事的教師送去幫助，為離退休教師送去關心。通過這些暖人心的活動，不斷增強老師們的責任感和歸屬感。
五、創先爭優、亮牌示範起作用
在學校科學發展觀活動取得豐碩成果的基礎上，我們根據教育局黨委的工作部署，本年度深入開展了“創建學習型黨組織”和“創先爭優”活動，細化黨的基層組織活動。我們通過組織活動經常化、制度化，積極推行“黨員示範崗”、深化 “五個一照亮行動”等，認真填寫“創先爭優”寫實簿，保證了組織活動的效果。同時，領導班子也在密切聯繫羣眾上身體力行，起到表率作用。在工作中我們着重把握好兩條。首先，虛心傾聽教師的的意見、建議，瞭解到我們工作中存在的問題，從而做出有效的改進。第二，關心教師的思想情緒和冷暖疾苦，採取果斷措施，儘快幫助解決。第三，注重利用工作，調動教職工工作的積極性、主動性，帶領教職工共同謀劃學校的發展。
最後，我來談一下經過認真反思後，深刻地認識到自己在工作中還存在着許多缺點和不足，統領全面工作的理論和經驗有待再上一個新的台階，向老校長學習的還遠遠不夠，工作中存在簡單、急躁、不嚴謹的現象，今後一定嚴格要求自己，認真學習教育教學理論，提高管理水平，更重要的是虛心向老校長和周圍的同志學習，在各級部門的支持和幫助之下，使學校工作再上一個新台階。