資產管理員個人工作總結多篇

【第1篇】資產管理員半年個人工作總結

大學的最後一個暑假，我到廣州市xx區建設與市政局實習，時間是從xxx年七月十日至八月七日。實習期間努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，儘量做到理論與實踐相結合，在實習期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成領導和負責人交辦的工作，得到負責人的好評，同時也發現了自己的許多不足之處。

此次實習，主要崗位是檔案整理，由於之前沒有接觸過此類的工作，所以在剛剛着手的時候顯得有些生疏，但是經過一段時間的學習，也能夠很熟練地展開工作。檔案整理工作主要有兩種，一種是將文本檔案進行歸檔，一種是將電子檔案進行歸檔，在實習的過程中，我參加了整個檔案的整理過程，並掌握了檔案整理的相關知識要要點，同時在電子檔案的整理過程中，結合自身所學知識，對原先的方法進行了改革，同時也得到了負責人的贊同。

實習期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，虛心向領導和負責人求教，範文寫作同時利用空餘時間認真學習一些課本內容以外的相關知識，不僅僅掌握了一些基本的資料整理方法，還進一步鞏固擴展了自己所學到的知識，為以後真正走上工作崗位打下基礎。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏，剛開始的一段時間裏，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。雖然在學校所學專業不是檔案整理，但是在這過程中，剛開始卻不能將自己所學知識運用在實際的工作上，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。但是在實際的工作過程中，要求的是一種快速的學習方法與探究的能力，通過與另一位實習生的合作，我們慢慢地學會用探索的方法進行學習，不僅僅是按照原先的方法依葫蘆畫瓢，而是在專業知識的基礎上，對我們的工作進行了一定程度的改進與創新。

通過一點點的探索與變化，漸漸地我們悟出了在工作學習上，我們要處理好的 “三個關係”：即課堂教育與社會實踐的關係，思想彙報專題以課堂為主題，通過實踐將理論深化;暑期實踐與平時實踐的關係，以暑期實踐為主要時間段;社會實踐廣度與深度的關係，力求實踐內容與實踐規模同步調進展。

在實習的過程中，我也發現，對於教育技術學學生的我，資料整理顯得相當地重要，對於我以後的工作也能夠起到相當大的作用，不管是文本材料的整理，還是電子材料的整理，都需要一定的整理規則和方法，所謂為規矩不成方圓，尤其是在現代社會中，信息的大量湧現，如果沒有一個行之有效的管理方法，確實是很難實現資源的有效管理和利用，通過這一次的實習，也讓我掌握了相關的知識和方法，讓我明白了在進行資料整理得過程中需要注意的問題，並且需要避免的問題。

當然，在實習的過程中不僅僅是學習到了工作上的方法，同時也意識到了自身在溝通技巧上的缺乏，面對負責人與領導，很多時候都不能進行很好的溝通，這給我的工作也造成了一定的困擾，不能夠很好的交流工作心得，同時在與人之間的關係上也很難有新的變化。針對這一點，也許不僅僅是我一個人的問題，在校學生閲世不深，在溝通上不能很好的實現，也是一個難題。不過欣慰的是能夠及時的發現自身的缺點，在接下來的時間針對自身薄弱的環節進行練習，為以後的工作打下一個較為堅實的基礎。

【第2篇】2022資產管理員年度考核個人工作總結

財務資產管理處組織召開了全院各個系(部、處、室、中心)一把手和資產管理員參加的資產管理工作會議，方勇同志作了動員，學院資產清查工作正式開始。

資產清查工作是評估工作的一個重要部分，但其性質和內涵卻遠遠超出本次評估工作的工作需要，弄清學院的家底是學院各級領導和全院教職工多年的願望。本次資產清查共分三個階段，第一階段是對帳和提交審核階段，按計劃在xx年5月22日前完成對帳和提交工作，5月31日前完成審核工作。第二階段的任務是各部門對有關資產做清帳和補帳處理。第三階段的任務是做好相關資產的報廢處理工作。

根據學院xx年本科教學水平評估的要求，部署了學院固定資產(主要是儀器設備類和傢俱類固定資產)的清查內容、清查方式、工作流程、時間安排等，並根據評估工作的安排和院長辦公會的要求對清查時間和進度進行了調整。

按照財務資產管理處下發的時間安排表，各部門分別對有帳的資產做了清查，多數部門已和資產科聯繫提交審核，基本上做到了與計劃同步。

從部門來看，截止到5月8日，圖書館、人事處、科研中心、研究生辦、紀委辦、學工部、採購中心、老幹處8個部門已順利完成對帳和審核提交階段的工作;已經完成對帳正在進行的提交有12部門;沒有完成對帳和進行的提交有9個部門;沒有對帳和清查的有1個部門。

從總金額及數量來看，截止到xx年5月8日，學院除房屋、土地及圖書和部分辦公傢俱外，其餘總固定資產共約7400萬元、約1.7萬台(件);截止到5月8日清查審核通過的有2200萬元，6000餘台(件)。還有有約5200萬元、近1.1萬台(件)的資產沒有清查完，進行不到一半。

資產清查的前半程工作量比較大，進度較慢，需要有詳細的檢查和對帳，是一循序漸進的過程。但是在清查工作進行中的確還存在 一些問題：有少數部門領導對資產清查工作重視不夠，個別部門至今無動於衷，造成不能及時提交，影響了學院資產清查工作整體進度;有些部門工作不夠細緻，提交後審核不能通過，反覆多次導致效率低下。

現在離第一階段工作的最後期限還有不到二週的時間，提請各部門領導重視資產清查工作，加快清查、對帳和提交審核進度，保證在5月22日前完成第一階段的工作。希望各部門能再接再厲，以飽滿的工作熱情，一鼓作氣，爭取在預定的時間內完成本次資產清查工作，積極響應學院提出的“以評促建，以評促改，以評促管”的號召，為學院在本科教學水平評估取得良好成績打下必要的基礎。

國小教師年度考核個人工作總結

【第3篇】學校固定資產管理員2022年個人工作總結範文

一、政治思想：認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表思想、科學發展觀理論;積極參加學校組織的政治、業務學習，自覺貫徹黨的路線、方針、政策，遵守《教師法》，認真履行國小高級教師職責，認真執行《中國小教師職業道德規範》中的各項條例。

二、工作態度：本年度本人擔任固定資產管理、庫房物資管理、日常辦公用品採購、完成後勤事務性任務等項工作。在工作中本人認真履行國小高級教師職責，在工作中注重培養學生愛護學校財產，勤儉節約的好品質。

三、業務水平：作為學校固定資產管理員，本人積極參加區財政局和區教委對中國小固定資產管理員的各項培訓;認真學習學校固定資產管理業務知識;認真學習《北京市行政事業單位固定資產管理暫行辦法》和《區中國小、幼兒園及教育系統其它事業單位固定資產管理辦法》等文件，並在工作中認真落實文件精神。xx年北京市率先實現教育現代化和中國小標準化建設中的國小規範化工程對學校固定資產管理員提出了新要求，新形勢要求管理員既要熟悉各學科教學儀器、辦公設備、圖書等資產的配置標準，又要熟悉固定資產的日常實物管理業務。固定資產管理員崗位職責要求管理員通過管理軟件對學校固定資產實施管理，要求管理員通過軟件為各級政府對教育投入，為學校領導改善辦學條件提供數據支持。本年度本人一如既往刻苦鑽研《北京市中國小辦學條件管理系統》、《北京市行政事業單位資產清查系統》、《北京市行政事業單位資產動態管理系統》等三套資產管理軟件業務，為科學、規範管理校產奠定基礎。

四、工作業績：做好學校固定資產管理工作要求負責學校固定資產管理的固定資產管理員要在學校固定資產領導小組統一領導下與財務部門、技術部門及固定資產使用部門團結協作，共同完成對學校固定資產的監督、管理、維修和使用維護。在教委裝備站領導、學校領導的關心支持和同事們的團結協作幫助下，本人本年度完成了以下幾方面工作：

1、本年度xx年9月，根據區教委xx年48號文件和xx年6月區教委中國小固定資產管理員培訓精神，我校實現了對學校固定資產實行統一領導、歸口管理、分級負責、責任到人的管理體制落實。明確了在學校固定資產領導小組統一領導下的學校固定資產管理員和實驗室設備管理員、圖書室管理員、後勤資產管理員等歸口管理員的崗位職責分工。落實了區教委裝備站《關於規範教育系統固定資產手工帳目管理工作意見》和《關於規範教育系統固定資產出入庫手續管理工作意見》。建立了規範的教學資產、圖書資產、辦公資產三大類十二小類手工明細帳，完善了以各種方式增加、減少的固定資產的出入庫手續。學校固定資產管理框架初步確立並投入運轉，為國小規範化建設工程和xx年率先實現教育現代化的辦學條件達標建設提供了組織保證。

2、本年度與教學資產、圖書資產、辦公資產等歸口管理員合作，接受了北京市教委新農村建設摺子工程的市級調撥資產和辦學條件達標建設調撥資產，完成了對所接受資產的清點、驗收、核對、入庫，為登記上賬打下了良好基礎。

3、本年度xx年11月完成了對辦學條件軟件數據核實。核實錄入了學校佔地、單體建築、各類用房、圖書館、體育運動設施、教職工信息、班級建設等相關信息。核實錄入了新增、減少資產。基於數據錄入準確、各類用房分配合理，在學校辦學條件軟件初步測評中得分居六所直屬校第一名。為學校辦學條件正式評估達標奠定了基礎。

4、本年度xx年10月在《北京市行政事業單位資產動態管理系統》中建立了帳套，完成了對使用部門、使用人員、存放地點的基礎數據維護，完成了現有資產分類錄入，為對校產實施卡片動態管理奠定了基礎。

5、財產物資是貨幣資金的轉化形式。傳統管理存在“重財輕物”和“派用輕管”的慣性，以致存在庫房物資積壓、浪費現象。本年度本人在庫房物資管理上完善了物資入庫登記、和物資領用登記，及時補充庫房日常辦公用品庫存，臨時需用物資隨時報需、隨時請示、隨時採購，使降低庫存與保障供應相結合。

6、本年度xx年6月與教學資產管理部門和現代教育技術使用部門合作，完成了對學校現代教育技術類資產的清查核實，落實了區教委裝備站關於加強對現代教育技術類資產管理的指示精神。

7、後勤工作事務性、機動性強，本年度本人蔘與了學校預案、教育系統房屋土地調查確權、文保單位信息採集、交通檔案整理以及搬運桌椅等事務性、臨時性工作完成。

回憶一年的工作，感覺相當充實。今後，一定在學校領導、教委裝備站領導關心支持和同事們團結協作配合下，更加勤奮工作，為學校發展做出自己應有貢獻。

【第4篇】學校固定資產管理員個人工作總結

一、政治思想：認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表思想、科學發展觀理論；積極參加學校組織的政治、業務學習，自覺貫徹黨的路線、方針、政策，遵守《教師法》，認真履行國小高級教師職責，認真執行《中國小教師職業道德規範》中的各項條例。

二、工作態度：本年度本人擔任固定資產管理、庫房物資管理、日常辦公用品採購、完成後勤事務性任務等項工作。在工作中本人認真履行國小高級教師職責，在工作中注重培養學生愛護學校財產，勤儉節約的好品質。

三、業務水平：作為學校固定資產管理員，本人積極參加區財政局和區教委對中國小固定資產管理員的各項培訓；認真學習學校固定資產管理業務知識；認真學習《北京市行政事業單位固定資產管理暫行辦法》和《區中國小、幼兒園及教育系統其它事業單位固定資產管理辦法》等文件，並在工作中認真落實文件精神。XX年北京市率先實現教育現代化和中國小標準化建設中的國小規範化工程對學校固定資產管理員提出了新要求，新形勢要求管理員既要熟悉各學科教學儀器、辦公設備、圖書等資產的配置標準，又要熟悉固定資產的日常實物管理業務。固定資產管理員崗位職責要求管理員通過管理軟件對學校固定資產實施管理，要求管理員通過軟件為各級政府對教育投入，為學校領導改善辦學條件提供數據支持。本年度本人一如既往刻苦鑽研《北京市中國小辦學條件管理系統》、《北京市行政事業單位資產清查系統》、《北京市行政事業單位資產動態管理系統》等三套資產管理軟件業務，為科學、規範管理校產奠定基礎。

四、工作業績：做好學校固定資產管理工作要求負責學校固定資產管理的固定資產管理員要在學校固定資產領導小組統一領導下與財務部門、技術部門及固定資產使用部門團結協作，共同完成對學校固定資產的監督、管理、維修和使用維護。在教委裝備站領導、學校領導的關心支持和同事們的團結協作幫助下，本人本年度完成了以下幾方面工作：

1、本年度XX年9月，根據區教委XX年48號文件和XX年6月區教委中國小固定資產管理員培訓精神，我校實現了對學校固定資產實行統一領導、歸口管理、分級負責、責任到人的管理體制落實。明確了在學校固定資產領導小組統一領導下的學校固定資產管理員和實驗室設備管理員、圖書室管理員、後勤資產管理員等歸口管理員的崗位職責分工。落實了區教委裝備站《關於規範教育系統固定資產手工帳目管理工作意見》和《關於規範教育系統固定資產出入庫手續管理工作意見》。建立了規範的教學資產、圖書資產、辦公資產三大類十二小類手工明細帳，完善了以各種方式增加、減少的固定資產的出入庫手續。學校固定資產管理框架初步確立並投入運轉，為國小規範化建設工程和XX年率先實現教育現代化的辦學條件達標建設提供了組織保證。

2、本年度與教學資產、圖書資產、辦公資產等歸口管理員合作，接受了北京市教委新農村建設摺子工程的市級調撥資產和辦學條件達標建設調撥資產，完成了對所接受資產的清點、驗收、核對、入庫，為登記上賬打下了良好基礎。

3、本年度XX年11月完成了對辦學條件軟件數據核實。核實錄入了學校佔地、單體建築、各類用房、圖書館、體育運動設施、教職工信息、班級建設等相關信息。核實錄入了新增、減少資產。基於數據錄入準確、各類用房分配合理，在學校辦學條件軟件初步測評中得分居六所直屬校第一名。為學校辦學條件正式評估達標奠定了基礎。

4、本年度XX年10月在《北京市行政事業單位資產動態管理系統》中建立了帳套，完成了對使用部門、使用人員、存放地點的基礎數據維護，完成了現有資產分類錄入，為對校產實施卡片動態管理奠定了基礎。

5、財產物資是貨幣資金的轉化形式。傳統管理存在“重財輕物”和“派用輕管”的慣性，以致存在庫房物資積壓、浪費現象。本年度本人在庫房物資管理上完善了物資入庫登記、和物資領用登記，及時補充庫房日常辦公用品庫存，臨時需用物資隨時報需、隨時請示、隨時採購，使降低庫存與保障供應相結合。

6、本年度XX年6月與教學資產管理部門和現代教育技術使用部門合作，完成了對學校現代教育技術類資產的清查核實，落實了區教委裝備站關於加強對現代教育技術類資產管理的指示精神。

7、後勤工作事務性、機動性強，本年度本人蔘與了學校預案、教育系統房屋土地調查確權、文保單位信息採集、交通檔案整理以及搬運桌椅等事務性、臨時性工作完成。

回憶一年的工作，感覺相當充實。今後，一定在學校領導、教委裝備站領導關心支持和同事們團結協作配合下，更加勤奮工作，為學校發展做出自己應有貢獻。

【第5篇】資產管理員個人工作總結

財務資產管理處組織召開了全院各個系（部、處、室、中心）一把手和資產管理員參加的資產管理工作會議，方勇同志作了動員，學院資產清查工作正式開始。

資產清查工作是評估工作的一個重要部分，但其性質和內涵卻遠遠超出本次評估工作的工作需要，弄清學院的家底是學院各級領導和全院教職工多年的願望。本次資產清查共分三個階段，第一階段是對帳和提交審核階段，按計劃在xx年5月22日前完成對帳和提交工作，5月31日前完成審核工作。第二階段的任務是各部門對有關資產做清帳和補帳處理。第三階段的任務是做好相關資產的報廢處理工作。

根據學院xx年本科教學水平評估的要求，部署了學院固定資產（主要是儀器設備類和傢俱類固定資產）的清查內容、清查方式、工作流程、時間安排等，並根據評估工作的安排和院長辦公會的要求對清查時間和進度進行了調整。

按照財務資產管理處下發的時間安排表，各部門分別對有帳的資產做了清查，多數部門已和資產科聯繫提交審核，基本上做到了與計劃同步。

從部門來看，截止到5月8日，圖書館、人事處、科研中心、研究生辦、紀委辦、學工部、採購中心、老幹處8個部門已順利完成對帳和審核提交階段的工作；已經完成對帳正在進行的提交有12部門；沒有完成對帳和進行的提交有9個部門；沒有對帳和清查的有1個部門。

從總金額及數量來看，截止到xx年5月8日，學院除房屋、土地及圖書和部分辦公傢俱外，其餘總固定資產共約7400萬元、約1.7萬台（件）；截止到5月8日清查審核通過的有2200萬元，6000餘台（件）。還有有約5200萬元、近1.1萬台（件）的資產沒有清查完，進行不到一半。

資產清查的前半程工作量比較大，進度較慢，需要有詳細的檢查和對帳，是一循序漸進的過程。但是在清查工作進行中的確還存在 一些問題：有少數部門領導對資產清查工作重視不夠，個別部門至今無動於衷，造成不能及時提交，影響了學院資產清查工作整體進度；有些部門工作不夠細緻，提交後審核不能通過，反覆多次導致效率低下。

現在離第一階段工作的最後期限還有不到二週的時間，提請各部門領導重視資產清查工作，加快清查、對帳和提交審核進度，保證在5月22日前完成第一階段的工作。希望各部門能再接再厲，以飽滿的工作熱情，一鼓作氣，爭取在預定的時間內完成本次資產清查工作，積極響應學院提出的“以評促建，以評促改，以評促管”的號召，為學院在本科教學水平評估取得良好成績打下必要的基礎。

【第6篇】2022資產管理員個人工作總結

財務資產管理處組織召開了全院各個系（部、處、室、中心）一把手和資產管理員參加的資產管理工作會議，方勇同志作了動員，學院資產清查工作正式開始。

資產清查工作是評估工作的一個重要部分，但其性質和內涵卻遠遠超出本次評估工作的工作需要，弄清學院的家底是學院各級領導和全院教職工多年的願望。本次資產清查共分三個階段，第一階段是對帳和提交審核階段，按計劃在xx年5月22日前完成對帳和提交工作，5月31日前完成審核工作。第二階段的任務是各部門對有關資產做清帳和補帳處理。第三階段的任務是做好相關資產的報廢處理工作。

根據學院xx年本科教學水平評估的要求，部署了學院固定資產（主要是儀器設備類和傢俱類固定資產）的清查內容、清查方式、工作流程、時間安排等，並根據評估工作的安排和院長辦公會的要求對清查時間和進度進行了調整。

按照財務資產管理處下發的時間安排表，各部門分別對有帳的資產做了清查，多數部門已和資產科聯繫提交審核，基本上做到了與計劃同步。

從部門來看，截止到5月8日，圖書館、人事處、科研中心、研究生辦、紀委辦、學工部、採購中心、老幹處8個部門已順利完成對帳和審核提交階段的工作；已經完成對帳正在進行的提交有12部門；沒有完成對帳和進行的提交有9個部門；沒有對帳和清查的有1個部門。

從總金額及數量來看，截止到xx年5月8日，學院除房屋、土地及圖書和部分辦公傢俱外，其餘總固定資產共約7400萬元、約1.7萬台（件）；截止到5月8日清查審核通過的有2200萬元，6000餘台（件）。還有有約5200萬元、近1.1萬台（件）的資產沒有清查完，進行不到一半。

資產清查的前半程工作量比較大，進度較慢，需要有詳細的檢查和對帳，是一循序漸進的過程。但是在清查工作進行中的確還存在 一些問題：有少數部門領導對資產清查工作重視不夠，個別部門至今無動於衷，造成不能及時提交，影響了學院資產清查工作整體進度；有些部門工作不夠細緻，提交後審核不能通過，反覆多次導致效率低下。

現在離第一階段工作的最後期限還有不到二週的時間，提請各部門領導重視資產清查工作，加快清查、對帳和提交審核進度，保證在5月22日前完成第一階段的工作。希望各部門能再接再厲，以飽滿的工作熱情，一鼓作氣，爭取在預定的時間內完成本次資產清查工作，積極響應學院提出的“以評促建，以評促改，以評促管”的號召，為學院在本科教學水平評估取得良好成績打下必要的基礎。