新員工培訓實施方案

關於新員工培訓“傳、幫、帶、跟、連”實施方案

為全面落實公司企業文化和“以人為本，開發人心興企業；以德治廠，風正氣順出效益”的興企方略，進一步強化公司中層領導及老員工對新員工幫帶責任，使新員工在時時處處都能感知到公司人文關懷和“嚴而有度，嚴而有情”的大家庭温暖，並愉快的學習、工作和成長，全面體現公司對新員工分級負責的友情幫帶，以迅速提升新員工對企業文化的認知，促進其自身整體素質的提高。按照公司對新員工要“人文幫帶”和“扶上馬送一程”的總體要求，現就對新員工培訓實施“傳、幫、帶、跟、連”五字管理要訣作如下規定：

一、實施內容

1、“傳”：

釋義：傳授、傳教

內容：新員工進廠後，按照所分配車間及崗位，由車間主任指定一名責任心強的熟練技工作為新員工的師傅，雙方簽訂《師徒幫帶合同書》，建立正式師徒關係。教練師傅就公司企業文化方面及崗位所要求的思想素質、生產技能、工藝流程、操作規範、人身安全、設備安全、產品質量、計量器具及相關工具的使用等，對新員工進行全面無保留的傳授。

任務：這一階段新員工主要任務以聽、看、學、記為主。

時間：一般崗位：10天；關鍵崗位15天；物殊崗位：30天。

責任人：第一責任人：教練師傅；第二責任人：班長；第三責任人：車間主任及相應部室負責人。

2、“幫”：

釋義：幫助、幫協

內容：在新員工對應知應會知識掌握後，由師傅手把手幫助新員工上機，在師傅及班長親臨指導下，讓其小試牛刀，使新員工感知機器設備的性能和操作程序，並找到人機合作中的感覺。同時幫助糾正新員工認知、操作及安全方面的偏差，逐步使新員工掌握基本操作技能及安全常識。

任務：這一階段新員工主要任務以逐步熟練操作技能。班長及師傅的任務主要是幫助新員工糾正認知上和操作中的錯誤、指出造成錯誤的原因。

時間：一般崗位：20天；關鍵崗位：30天；特殊崗位：150天。

責任人：第一責任人：教練師傅；第二責任人：班長；第三責任人：車間主任及相應部室負責人。

3、“帶”：

釋義：帶動、帶領

內容：新員工在掌握了基本操作技能單獨上崗後，在師傅及當班班長的帶領下，進行實際生產操作，此階段師傅及當班班長要對新員工從企業文化上、思想上、操作技能上、安全規範、行為規範和規章制度等方面進行全方位的培養帶動，以提升新員工綜合素質。

任務：主要任務是強化新員工綜合素質的提高，使其能夠獨立上機操作，並熟練掌握生產技能和企業文化。

時間：一般崗位：45天；關鍵崗位：60天；特殊崗位：90天。

責任人：第一責任人：教練師傅；第二責任人：班長；第三責任人：車間主任及相應部室負責人。

4、“跟”：

釋義：跟進、跟班

內容：新員工獨立上機操作後，師傅不能放手不管，每班次由師傅或當班班長對新員工進行跟進指導，進一步規範其操作手法和技能，提升其技術水平，並對其生產產品的質量及是否存在安全隱患進行不間斷檢驗，使新員工的思想及業務能力和操作水平逐步進入穩定期。

任務：新員工主要任務是進一步加強自身的思想和業務及崗位能力培養，實現自身綜合素質的全面提升。

時間：一般崗位：60天；關鍵崗位：90天；特殊崗位：90天。

責任人：第一責任人：教練師傅；第二責任人：班長；第三責任人：車間主任及相應部室負責人。

5、“連”：

釋義：連帶、連坐

內容：新員工通過前期師傅、班長、車間主任的“傳、幫、帶、跟”之後，其崗位能力和技術操作水平進入成熟期，其生產任務的完成和產品質量的優劣以及安全責任，直接和師傅、班長、車間主任或部長的目標責任掛鈎。如新員工通過“傳、幫、帶、跟”之後，成為華威一名生產能手或優秀員工，將對師傅實行有償教練；如新員工在合同規定時期內出現質量或安全責任事故，對車間主任或部長、班長、師傅實行連坐責任追究；同時視問題存在於“技術”或“生產”領域的不同，根據實際情況對相應的“技術”及“生產”部門進行連坐責任追究。

任務：體現對新員工以人為本，嚴而有情；對各級主管體現嚴而有度、分級負責的管理理念。

時間：180天。

責任人：第一責任人：班長；第二責任人：車間主任及相應部室負責人。

二、連坐責任追究內容及承擔責任比例：

1、在“傳、幫、帶”階段，新員工出現質量及安全事故造成損失（按成本價），由相應責任人賠償損失的60%。出現損失在500元（包括500元）以下的一般質量及安全事故，由師傅、班長按6：4的比例承擔連帶責任；若新員工出現損失在500元以上的重大安全及質量事故由師傅、班長、車間主任、相應部室負責人，按5:3:1:1比例，承擔連帶責任。

2、在“跟進”階段，新員工出現質量或安全事故造成損失，由相應責任人賠償損失的80%（按成本價）。出現損失在500元（包括500元）以下的一般質量及安全事故，由新員工、師傅、班長按2：4：4的比例承擔連帶責任；若新員工出現損失在500元以上的重大安全及質量事故，由新員工、師傅、班長、車間主任、相應部門負責人，按2:3:3:1:1比例，承擔連帶責任。

3、當新員工成長為一名熟練工後，即新員工在“傳、幫、帶、跟”四個階段結束後，出現損失在500元（包括500元）以下的一般質量及安全事故，由新員工、班長按7：3的比例承擔責任；若新員工出現損失在500元以上的重大安全及質量事故造成的損失（按成本價），由新員工、班長、車間主任、相應部室負責人，按6:2:1:1的比例，承擔連帶責任。

通過對新員工實施“傳、幫、帶、跟、連”五字要訣，上下聯動，分級負責，全面落實董事長提出的對新員工的“人文幫帶”和“扶上馬送一程”的目標，從而推動公司“以人為本”企業文化的全面落實，在確保公司“職工隊伍穩定、產品質量穩定”的基礎上，全面提升市場競爭力，推動公司的可持續發展。

三、培訓方法

1、新員工在“傳、幫”階段，即學徒期內，主要以教練師傅傳授、幫帶為主；在“帶、跟”階段，以教練師傅和當班班長或副班長共同培訓、教育、引導為主。

2、每週，各班組召開一次新員工培訓會，集體培訓公司企業文化和規章制度，使他們對公司的各項管理加深瞭解。

3、每月，車間召開一次新員工座談會，瞭解新員工的思想動向、技術進步、工作生活中的困難，及時為他們排憂解難，讓新員工感受到公司“人本文化”的温暖，使他們儘快渡過適應期，進入成熟期。

四、成熟員工標準

1、能熟練掌握《員工手冊》中的企業文化，並在實際工作中能很好的踐行。

2、能自覺遵守公司的各項規章制度，適應公司的各項管理。

3、對本崗位的應知應會內容能熟練掌握和運用。

4、能熟練操作本崗位的設備，保質保量完成車間下達的班產計劃。

5、能掌握本崗位關鍵質量控制點操作要領。

6、能按照本崗位的操作規範進行安全操作。

五、考核驗收

1、車間和部室要建立新員工檔案，對新員工所分配的崗位和工作時間進行詳細記錄。

2、新員工學徒期滿後（即傳、幫二個階段結束後），車間統一上報生產設備部，由生產設備部會同技術部門和相應車間共同對新員工進行考核，考核得分在60分以上者，可單獨上崗。否則，繼續學徒。

3、新員工“傳、幫、帶、跟”結束後，車間統一上報公司生產設備部，由公司師徒幫帶考評小組，會同生產、技術部及有關部門共同對新員工進行考核，考核得分在60分以上者，對教練師傅進行獎勵。

4、考核方法為筆考加實踐，筆考為操作理論和企業文化，實踐為實踐操作及企業文化落實（違章違紀次數）。其中筆考佔30分，實踐佔70分。

六、教練師傅獎勵標準

（1）學徒考核得分在60-85分者，對其教練師傅獎勵標準為：

一般崗位：300元

關鍵崗位：500元

特殊崗位：800元

（2）學徒考核得分在86-95分者，獎勵標準為：

一般崗位：400元

關鍵崗位：600元

特殊崗位：900元

（3）學徒考核得分在96分以上者，獎勵標準為：

一般崗位：500元

關鍵崗位：700元

特殊崗位：1000元

七、補充説明：

1、新員工學徒期滿後，車間在分班次時，原則上將教練師傅與學徒分到一個班次，便於教練師傅對學徒繼續實施幫帶和跟進。特殊情況不能分到一個班次，由當班班長或副班長對新員工負幫帶和跟進連帶責任。

2、在“傳、幫、帶、跟”階段，車間按責任制對教練師傅每天補助額定工分（每天3.5元）。

3、生產中，若車間臨時調整新員工的工作崗位，要重新為新員工指定教練師傅，並簽訂“師徒幫帶責任書”，按新崗位進入相應的管理和幫帶程序。

4、對新員工能吃苦、肯鑽研、掌握快、技術精、用時短、進步快的典型，要對新員工及教練師傅將給予特殊獎勵。

5、對新員工培訓及考核情況由各單位負責收集整理後交勞資科分別存入新員工及師傅的個人檔案。作為評先、調資、提拔以及操作能手評定的依據。