![創建場域整合英語聽説發展英語核心素養]( "創建場域整合英語聽説發展英語核心素養")
- 【摘要】聽説作為語言技能的重要組成部分，是語言學習的基礎。本文分析了英語聽教學中存在的問題及構建場域對其解決的指導意義，並結合了具體課例從四個方面來進行課堂實例探討：深入研讀語篇，基於目標與核心素養創建場域；以學生為中心，創建立體的目標詞彙場域；選取得體的討論話題...
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![核心素養理念下的國中英語教學]( "核心素養理念下的國中英語教學")
- 摘要：英語學科的核心素養包括語言能力、思維品質、文化品格和學習能力四個方面。語言能力就是語言運用能力；思維品質是思考辨析能力；文化意識重點在於理解各國文化內涵，尊重文化差異；學習能力主要是指語言建構能力，其中的文化品格與批判性思維更是教師需要重點培養的能力。課堂...
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![英語教學中如何培養學生核心素養]( "英語教學中如何培養學生核心素養")
- 隨着社會的飛速發展，人才需求的標準也越來越高，要求學生不僅具備紮實的專業知識，而且擁有較強的綜合素養，培養學生的核心素養符合教育部“立德樹人”的育人要求，是促進中國特色社會主義發展的關鍵，也是實現學生德、智、體、美、勞全面發展的重要手段。學生髮展核心素養，主要指學...
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![如何在英語課堂中培養學生的核心素養建議]( "如何在英語課堂中培養學生的核心素養建議")
- 淺談如何培養學生的核心素養關於如何在英語課堂中培養學生的核心素養，我有以下建議：1.教師應該學會主動、自發性的對教材進行相應的修改，如增加、減少、更換上課順序等。並積極結合課外教材，及時補充課內知識的講解。教師可以挑選一些與課本知識相關的英語課外閲讀書目。讓學...
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![暑假英語聽説記錄單]( "暑假英語聽説記錄單")
- 英語聽説記錄單時間內容簽字7月7日7月8日7月9日7月10日7月11日7月12日7月13日7月14日7月15日7月16日7月17日7月18日7月19日7月20日7月21日7月22日7月23日7月24日7月25日7月26日7月27日7月28日7月29日7月30日7月31日8月1日8月2日8月3日8月4日8月5日8月6日8月7日8月8日8月9...
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![英語核心素養國培心得體會]( "英語核心素養國培心得體會")
- 2020年11月20號的石家莊有了點冬的味道，但是河北師大附屬民族學院102的教室裏卻熱情洋溢。今天我們有幸聆聽了北京市西城教育研修學院國小部英語室王芳主任關於《基於深度文本解讀的國小英語教學設計》的深刻解讀。使我們獲益良多。上午，王芳主任對英語核心素養進行了深刻...
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![發展核心素養，弘揚水杉精神]( "發展核心素養，弘揚水杉精神")
- 丘吉爾曾説：“我們先塑造環境，環境再塑造我們”！培養一流的學生，需要一流的師資，也需要一流的學校環境；學生髮展核心素養，是落實黨中央立德樹人根本任務的重要舉措。結合我校實際我們提出“水杉文化”，以水杉為載體，做中學、創中學、悟中學、説中學相結合，為建構符合國家、社會需要...
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![簡析英語教學中如何培養學生核心素養]( "簡析英語教學中如何培養學生核心素養")
- 飛速發展的社會，越來越要求高標準的人才，這就要求學生不僅擁有紮實的專業知識，而且要具備較強的綜合素養。培養學生的核心素養符合教育部“立德樹人”的育人要求，是促進中國特色社會主義發展的關鍵，也是實現學生德、智、體、美、勞全面發展的重要手段。發展學生的核心素養，主要...
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![聽教師核心素養心得多篇]( "聽教師核心素養心得多篇")
- 聽教師核心素養心得篇17月2日上午，我校全體老師到海口市十一國小校參加教師全員培訓。十一國小校的階梯教室裏座無虛席，老師們認真聆聽聶細剛校長精彩的講座《教師核心素養及發展》。聶老師理論與實際相結合，列舉了國內外教師的教育方式及生活中許多事例，深入淺出地進行講授，...
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![英語聽和説心得體會多篇]( "英語聽和説心得體會多篇")
- 英語聽和説心得體會篇1今年暑假我參加了在鎮江實驗學校進行的暑期教師培訓。特級教師周林關於《英語教師專業發展新路徑探微—翻轉課堂與微課程教學》的講座和鎮江市英語教研員萬紅紅老師關於《國中英語閲讀課教學的失當案例及解析》的講座，給了我強烈的感染與深深的理論...
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![深化英語教學下的核心素養]( "深化英語教學下的核心素養")
- 深化英語教學下的核心素養光陰似箭日月如梭，不知不覺，我於2005年9月參加工作，至今已經整整15年了。在這15年的時間裏，我把滿腔的熱血獻給了我摯愛的學生們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講台，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。作為一名普通的英語教師，我一直堅信：培養學生...
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![基於培養學生學科核心素養的國中英語創新教學]( "基於培養學生學科核心素養的國中英語創新教學")
- 摘要：新一輪的課程改革，為英語老師提供了一個新的平台，即在教授學生基本知識、聽、説、讀、寫技能的同時，還應該在英語教學中培養學生的基本素質。英語專業的核心素質，就是要有聽、説、讀、寫的技能，而且，在英語的學習中，還可以提高自己的交際能力，開闊自己的眼界，讓自己可以在不同...
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![英語核心素養對我教學方式的影響]( "英語核心素養對我教學方式的影響")
- 英語核心素養對我教學方式的影響眾所周知，核心素養主要是指學生應具備的、能夠適應終身發展和社會發展需要的必備的品格和關鍵能力。核心素養以培養“全面發展的人”為核心，核心素養的提升需要提升學生的各個方面的能力，這不僅對學生提出了高標準、嚴要求，同時也要求教師轉變...
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![學生髮展核心素養心得體會多篇]( "學生髮展核心素養心得體會多篇")
- 學生髮展核心素養心得體會篇1核心素養是學生在接受相應學段的教育過程中，逐步形成的適應個人終身發展和社會發展需要的必備品格和關鍵能力。傳統的基本素養指標包括語言能力、數學素養、學會學習、問題解決能力。現代的基本素養指標包括溝通與交流、團隊合作、國際視野、...
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![如何理解英語學科核心素養]( "如何理解英語學科核心素養")
- 11月16日-18日，來到東莞參與名思教研組織的“核心素養下全國國小英語‘多元目標、多元智能、多層思維’創新課堂教學研討會。期間，聆聽了梅德明教授的專題報告。報告的題目是《新時代面向人類命運共同體的英語課程展望》。梅教授的講座高屋建瓴、大氣磅礴，讓人聆聽之後醍醐...
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![培養英語素養的方法技巧]( "培養英語素養的方法技巧")
- 英語學習的現狀(一)學生口語能力不夠在國小英語新課標中明確，強調對學生聽、説、讀、寫四方面的培養。但是目前體制下的英語教學強調了聽與寫，而忽略了對口語的培養，學生對於口語交際的意識也很薄弱。殊不知在口語交際的過程中，學生對於所學的知識已經進行了一個梳理和整合，這...
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![基於核心素養的高一新生英語學習能力培養]( "基於核心素養的高一新生英語學習能力培養")
- 基於核心素養的高一新生英語學習能力培養華安一中黃瑞珍摘要：學習能力是高中英語課程標準下學科核心素養的基本要求，構成英語學科核心素養的發展條件。高一新生必須培養適合高中英語的學習能力，才能適應高中英語學習，提高學習效率。關鍵詞：學科核心素養，學習能力，效率初入高中的...
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![淺談核心素養下的高中英語閲讀教學策略]( "淺談核心素養下的高中英語閲讀教學策略")
- 淺談核心素養下的高中英語閲讀教學策略“中國學生髮展核心素養”的話題一經提出便引發教育界的廣泛關注。核心素養以科學性、時代性和民族性為基本原則，以培養“全面發展的人”為核心，分為文化基礎、自主發展、社會參與三個方面。為了更好地培育我國高中學生的英語核心素養...
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![核心素養下的英語課堂口語教學模式策略]( "核心素養下的英語課堂口語教學模式策略")
- 英語核心素養下提升英語教師課堂口語的策略雲陽縣第二初級中學張維開語言習得是聽、説、讀、寫的綜合訓練，其間離不開模仿、重複、運用、語言環境的營造等，教師在教學過程中須務必遵循語言習得規律。在缺乏英語語言環境的我國，英語教師堅持運用英語課堂用語組織教學，創建語言...
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![發展趨勢英語怎麼説（精品多篇）]( "發展趨勢英語怎麼説（精品多篇）")
- 發展趨勢的英文例句：篇一中國城鎮化的特徵可以從發展進程、發展速度、發展水平、發展規律、發展規模、發展趨勢等多個方面進行歸納分析。ThecharacteristicsofChineseurbanizationcouldbesummedupaccordingtotheprocess,speed,level,law,scaleandtendencyofitsdevelopment...
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![基於培養核心素養的國小英語課堂教學芻議]( "基於培養核心素養的國小英語課堂教學芻議")
- 基於培養核心素養的國小英語課堂教學芻議代禮儀安徽省霍山縣下符橋鎮地税希望國小摘要：隨着新課改的進一步深化，在轉變教師傳統教學理念、教學方式的基礎上，培養學生的學科核心素養成為教育改革的必然趨勢。國小英語教學活動的開展不僅要向學生傳授基礎的英語知識，還要培養學...
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![發誓用英語怎麼説]( "發誓用英語怎麼説")
- 發誓英語説法1：swear發誓英語説法2：vow發誓英語説法3：pledge發誓的英語例句：他發誓永遠愛她。Hesworetoloveherevermore.我發誓要保護她。Ihaveswornanoathtodefendher.我想殺了你!我發誓我真想殺了你!Icouldkillyou!IswearIcould!他們發誓要向綁架者報仇。Theysworetotaketh...
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![核心素養下的高中英語閲讀教學探索]( "核心素養下的高中英語閲讀教學探索")
- 核心素養下的高中英語閲讀教學探索摘要：核心素養的提出，可謂是英語界的一股“清流”。長期以來，英語學科一直被認為是一門工具性學科，高中的英語課程在內容選擇和目標設置方面具有明顯的功利性。其背後的認識是：語言是交流的工具，其目的無外乎是使學生掌握另外一種交流的工具，以...
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![聽英語説課的心得體會多篇]( "聽英語説課的心得體會多篇")
- 聽英語説課的心得體會篇110月8日下午,聆聽了分別來自太倉市科教新城南郊國小的應嵐老師和太倉市新區四小的徐春妮兩位優秀老師實實在在的兩節課，每一節課都讓我有所收穫。聽完後更讓我深刻地感受到了他們英語課堂充滿着情趣、藝術。下面就談談我個人的一些心得體會吧。一...
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![發展學生核心素養心得體會多篇]( "發展學生核心素養心得體會多篇")
- 發展學生核心素養心得體會篇1中國學生髮展核心素養，以科學性、時代性和民族性為基本原則，以培養“全面發展的人”為核心，分為文化基礎、自主發展、社會參與三個方面。綜合表現為人文底藴、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創新六大素養，具體細化為國家認同等十...
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