作風自查報告（共59篇）

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篇一：作風自查報告

魯迅先生有一句名言：“我的確時時解剖別人，然而更多的是更無情面地解剖我自己，幹部作風建設年自查整改報告。”這種更無情面地解剖自己的勇氣和態度，正是這次“作風建設年，狠抓落實年”教育活動查擺問題，自我分析階段所提倡的不怕醜、不護短、不怕痛的精神。在這次活動中，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態，進行了認真的反思，深深感到自己在學習、工作方面還存在不少問題，與上級要求相比，還相差甚遠。為警示自己，修正錯誤，鑑知未來，以利工作，就本人在各方面存在問題自我分析如下：

一、存在問題

（一）大局意識淡薄平時只顧忙着盡力去做好本職工作，不太注意周圍發生的事情，對與自己無關的或關係不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關心羣眾，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。

（二）工作求穩怕亂對待工作有時只滿足於認真完成學校領導交給的任務，常常只是根據學校佈置的工作，説一步走一步，開拓意識還不夠，常常。由於自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進的工作態度和果敢精神。對自己的要求不夠高，認為工作那麼忙、事情那麼多，時間總不夠用，自己盡心做好本職工作就不錯了。

（三）工作積極性、主動性不夠有時思想深處有些“份內份外”的東西在作崇，存在“閒事少管，能推不攬”，“不求有功，但求無過”的思想。就算是自己份內的工作，在安排處理上離各級領導的要求有時相差很大。幹工作難免有主觀性、侷限性、片面性，想得不遠，站得不高，思想境界沒有提到更高的層次，宗旨觀念不強，自身定位不準，全心全意為人民服務的宗旨停留在口頭上，沒有真正付諸實踐。作為管理者，沒有以人民公僕的標準嚴格要求自己，一定範圍內、某些事情上等同於普通羣眾。

（四）服務意識不強自己總感到教學工作繁忙，但必須起到先鋒作用；班級管理瑣碎，但不能落後；學校管理工作複雜，但必須兼顧，任務重，壓力大，因此面對級部老師們的問題關心不夠，不能及時掌握老師們的思想狀況，服務意識不強，思想政治工作做得不夠。缺乏領導藝術和領導的科學性。

（五）紀律要求不高工作上自己以為做到了基本不請假，並且早到晚退就足夠模範了，但反思過去，自己還有好多方面存在自由主義，自身紀律要求不夠高。對待學生雖然做到了像對待自己的孩子一樣親切，但回顧過去，也有好多時候對孩子們的關心不夠，愛心不足。

二、整改的方向

針對個人存在的問題，我將從思想深處查找原因，在身體力行上下功夫，迅速整改，早日見效，力求在政治上有明顯提高，思想上有明顯進步，做好工作。

1、進一步堅定“責任沒有藉口”的工作理念。要通過這次“作風建設年”活動，系統學習上級的有關文件和規定，牢固樹立“責任沒有藉口”的工作理念和“執行力看工作能力”的工作態度，明確學校的發展方向，真抓實幹，埋頭苦幹，爭取工作上有一個大的突破。

2、進一步強化自身建設。針對自查中暴露出來的問題，以這次活動為契機，在自身上面下功夫，找根源，下猛藥，帶頭執行各種規章制度，帶頭貫徹上的各項規定，在教師中建立監督機制，自覺接受全體師生的監督和檢驗。

3、進一步加強學習提高能力。在今後的工作中，我將樹立終身的學習理念，堅持學與用結合，理論與實踐結合，不但提高理論素養和工作能力，始終保持高昂的工作態度和工作決心，高調做事，低調做人，積極主動創造性的完成各項工作任務，不辜負上級領導的信任，不辜負師生的期望，不辜負一方老百姓的託付。

總之，在這次活動中，通過學習，加上自己找、上級點、互相幫，自己在思想深處進行了認真的反思，決心以此為契機，，提倡“從我做起”的精神，不去強調客觀，高標準、嚴要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實幹，改進工作，努力使自己成為一名優秀的教育工作者。

篇二：作風自查報告

按照市教育局《關於在全市中國小開展作風紀律整頓活動的通知》文件精神要求和學校實施方案安排，我校開展了教師紀律作風整頓活動自查自糾階段的工作。在教師作風整頓學習活動中，本人按照要求認真學習了學校有關作風整頓文件精神，學習了《教師法》《義務教育法》等重要內容。經過學習教育和深入思考，我個人對開展整頓紀律作風這一活動有了更深的理解，深刻地認識到教師紀律作風整頓的重要性和必要性，對自身存在的問題也有了進一步的認識。為了使自己在以後的工作中切實改進思想、工作等方面存在的作風問題，現就自己過去存在的問題進行剖析如下：

一、存在的問題

1、思想上覺悟不高，認識不夠。

思想上，我雖然能關心時事，關心國家大事，積極參加學校組織的一切學習活動，但除了這些外，我不會主動去翻閲關於馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的書籍，不會主動去學習教育方面的一些基本知識，這就造成理論僅存於表面，只懂形式，不能把握其，認識上沒有深度和廣度。

2、學習上缺乏積極進取精神。

學習的自覺性不強。沒改變那種“要我學”為“我要學”的良好學習習慣。自己較注重單位安排的各種政治、業務學習，而對其他學習的主動性不夠;總喜歡看自己感興趣的書籍，教學業務方面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多。總認為那些業務書籍看起來枯躁無味，而且幾年的教學已使自己的教學方法成了定視，一時是很難改過來的，或者，實在要改時，也不是我一個人要改，跟着大家一起來。因此，就存在着一種不着急的心理。備課欠深鑽教材，懶於思考教學方法，至使語言表達欠精煉，業務知識疏淺。

3.對教研工作不熱心，態度消極。潛意識裏認為搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門專門從事教學研究人員的事，我們老師沒有那個水平，不會搞，也沒有時間，更沒有必要，因此對教研工作熱情不高，態度消極。

4.有時學生中出現問題，與家長沒有及時取得聯繫。家訪又難得走，教學的事情本來就多，忙不過來，多一事不如少一事。

5.忽視學生的思想品德教育，只注重知識的教學。認為知識的教學見效快，明顯，而學生的思想品德是要在長期的耐心教育和黔移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、社會的配合，甚至有的學生還可能是頑固不化的“刁民”，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細心，還要耐心。因此，也就很少對學生進行法紀教育。

6.責任意識不夠強。由於大局意識不夠，往往只管自己職責以內的事，其它的事就少有過問。有時，自己明明看見其它教師工作中存在的問題，因礙於面子或是認為不該自己管，也就沒有主動提出來幫助改正，而是放之任之。

7.工作中，我總是一味踏踏實實，埋頭幹活，不重宣揚。總覺得自己盡全力乃至犧牲一切，搞好教育教學，學生看得到，家長看得到，領導看得到。平時我很少和同行切磋，交流學習。與其他同志，很少探討業務，人常説“隔行如隔山”，我認為學好本專業知識，做好教學就行了，沒有必要了解更多。這違背了構建和諧社會，學會與人合作的科學發展觀思想。

二、原因剖析

上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自己結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：

1、理論學習不夠，政治素養不高，聯繫實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脱鈎，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

2、業務知識鑽研不夠，沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業務水平要有提高，必須要對業務鑽研，而自己在業務方面存有依賴性，認為領導會有指示，我不用先急着幹，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學習業務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。

3、工作方法簡單，只安於表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠紮實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

三、整改措施

通過這次學習實踐活動，我認真反思了自己的不足，決心邊學邊改，立查立糾，認真做好：

1、樹立發展的理念。自己要着眼於新思路、新視野、新舉措來做好教學工作的新發展。要努力增強加快發展的緊迫意識和危機意識，要開動腦筋，着力研究適應新時期發展形勢的新方法、新舉措;要轉變觀念，開拓創新，克服求穩和保守思想，積極嘗試新的課改，以全新的理念服務於教學;注重學生的全面發展;樹立育人意識，做新時期的智慧型教師。

2、樹立團結合作的理念。在單位積極和同事們交流，學習他人的長處，彌補自己的不足。和同行們共同研究探索新理念下的教育教學工作，關心和幫助每一個同志，維護同事們的利益。堅持以“學生”為主體，建立良好和諧的師生關係，為他們終身發展奠定基礎。

3、樹立自強的理念，不斷學習，轉變工作作風。

我要更深入地學習理論，採用報刊，網絡，聽報告會，聽專家點評等各種手段，豐富自己，武裝頭腦。用最先進的教育方法，激勵學生，提高自己，腳踏實地，努力改變工作方法，改進工作作風，堅持高起點、高標準、高要求，自強不息，爭創一流。用一流業績報答黨和人民。

4、樹立好教師形象

隨時注意自己的言語、儀表、行為，給學生一種潛移默化的影響。及時對學生當天的學習、生活及在校表現進行總結，以表揚鼓勵為主，及時對學生進行思想品德教育。關心愛護學生，不體罰、變相體罰學生，不歧視後進生，循循善誘，因勢利導，全面發展學生的素質。努力提高自身的教學水平，加強教育教學藝術的修養。

“業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨”。以上整改措施，隨時接受領導、同事們對我個人進行適時監督，我將以這次紀律作風整頓活動為契機，在今後的工作中，加以改進，不斷完善自己,使自己成為一名家長滿意，人民滿意的教師。

篇三：作風建設自查報告

今天召開發改和安監黨委繼續深入開展“抓作風建設、促工作落實”主題實踐活動動員大會，主要目的是進一步統一思想認識，轉變幹部隊伍的作風觀念，完善作風建設的各項制度，切實解決當前幹部工作作風中存在的突出問題，對進一步加強我黨委幹部作風建設進行動員部署，以良好的作風來推動當前的各項工作再上新台階，促進我黨委各項事業跨越發展。

縣委第三督查組對這次會議高度重視，縣人大副主任、縣委第三督查組組長何德生專門出席並指導今天的會議。讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示歡迎。

根據會議安排，今天的動員大會主要有三項議程：一是請黨委委員陶國強宣讀《烏蘭縣發改和安監黨委繼續深入開展“抓作風建設、促工作落實”主題實踐活動實施方案》;二是請黨委副書記史萬成作動員講話;三是請第三督查組領導對我黨委開展學習實踐活動提出指導意見，下面逐項

進行。

首先，請黨委委員陶國強宣讀《烏蘭縣發改和安監黨委繼續深入開展“抓作風建設、促工作落實”主題實踐活動實施方案》。

黨員們，剛才，陶國強的宣讀的實施方案對黨委開展主題實踐活動作了全面安排部署，明確提出了開展主題實踐活動總體要求、主要任務和方法步驟。黨委副書記史萬成的動員講話，對於我們準確把握形勢，全力做好主題實踐活動各項工作，確保主題實踐活動順利開展具有很強的指導意義。第三督查組組長何德生對開展主題實踐活動提出了指導意見。何主任的講話，寓意深刻，集中體現了縣委、縣政府對黨委廣大黨員幹部繼續深入開展主題實踐活動給予的高度重視和期望，對促進黨委各黨支部和全體黨員積極投入主題實踐活動，有效推動黨委各項工作具有很強的針對性、指導性和可操作性。希望黨委廣大黨員幹部在今後的工作中以科學發展觀指導我們的實際工作，按照中央、省委州委、縣委部署和黨委即將下發的實施方案，統籌安排繼續深入開展主題實踐活動各階段各環節的內容，做到有機銜接、前後呼應，高標準、嚴要求、保質保量地完成每個階段、每個環節的學習實踐活動，以認真負責的態度、改革創新的精神、求真務實的作風，切實保證主題實踐活動紮實有序開展。

下面，我就如何貫徹落實這次會議精神，認真完成主題實踐活動各項工作任務提四點要求：

一是要統一思想，迅速傳達會議精神。各支部、各部門要儘快召開動員會議或專題會議，及時傳達，大力宣傳，使廣大幹部認真領會這次會議精神，準確把握會議實質，充分認識加強作風建設的重要性和必要性，切實增強轉變作風的主動性、積極性和緊迫性，將思想統一到縣委、縣政府的決策部署上來，統一到這次會議精神上來，確保作風建設取得實實在在的成效。

二是要健全制度，制定切實可行的實施方案。各支部要按照《發改和安監黨委繼續深入開展“抓作風建設、促工作落實”主題實踐活動實施方案》的要求，結合自身實際，制定本單位、本部門切實可行的實施方案，切忌作風建設流於形式，走過場。要加強制度建設，創新思維，從實際出發，制定行之有效、客觀科學的工作方案，建立幹部作風建設的長效機制，真正使幹部隊伍作風中存在的突出問題能夠得到有效解決。

三是要抓好整改，確保作風建設落到實處。作風建設的成效不能僅僅體現在會議和制度上，更重要的是要體現在行動上，特別是今天黨委安排的的任務，要高度重視，落實領導，強化責任，確保問題得到有效解決。各支部、各單位和廣大幹部要按照“不遮掩、不怕醜、不怕痛”的要求，深刻剖析自己、準確查找問題，堅持邊查邊改，邊改邊糾。要針對查找出來的問題，找出癥結，立查立改，立改立行，特別是問題較多的單位和個人，要及時梳理、狠抓落實，真正通過作風建設，使廣大羣眾切實感受到幹部作風建設明顯好轉，辦事效率明顯提高，發展環境明顯優化。要切實加強作風建設督查，黨委督查組要繼續採取明查暗訪等多種有效形式，對各支部、各單位改進作風、改進工作的情況進行督查，確保主題實踐活動取得實實在在的成果。

四是要緊扣目標，促進經濟社會加快發展。歸根到底，作風建設的最終目的，就是要以作風建設為抓手，營造更好的環境，凝聚更大的力量，實現更大的發展。各支部、各單位要緊緊圍繞今年的各項目標和任務，立足本職工作，全力發展經濟，迅速掀起全縣經濟建設的新高潮，在項目建設、服務環境、社會穩定、民生保障等方面實現新進步、新突破，確保全面完成或超額完成全年各項工作目標和任務。

同事們，嚴明的紀律是幹事創業的前提，良好的作風是加快發展的保證。當前，正值全縣加快發展的關鍵時期，切實加強領導幹部作風建設刻不容緩。讓我們在黨委的領導下，深化認識，強化動力，創新舉措，確保幹部隊伍作風建設活動取得明顯成效，把作風建設的成果落實到現實工作中，為推動全縣經濟社會又好又快發展做出積極的貢獻!

今天的會議到此結束，散會。

篇四：作風建設自查報告

按照中央關於加強和改進作風建設的八項規定，省委、省政府十項規定，市委、市政府十一項規定和區委、區政府的十二項規定的要求，根據市局黨組紀檢組《關於轉發中共鹽城市紀委辦公室〈關於開展xxx年元旦春節期間作風建設專項督查的通知〉的通知》（鹽煙紀檢〔xxx〕1號）文件精神，響水縣局黨組高度重視，切實對節日期間作風建設情況展開細緻嚴格的督查。現將此次督查情況作簡要彙報：

一、認真學習領會，進一步促進全員強化作風意識

在接到鹽煙紀檢〔xxx〕1號文件後，縣局黨組迅速組織學習，統一思想認識。首先班子成員在做好節日期間黨風廉政建設工作的思想認識得到了高度的統一；其次召開了全體幹部職工大會，組織全員學習中央紀委《關於加強監督執紀問責確保務實節儉過節的通知》和省、市紀委《關於切實加強元旦春節期間黨風廉政建設監督執紀問責的通知》，自覺加強黨風黨紀學習和廉政教育，不斷地加強自身修養，增強拒腐防變的自覺性。倡導廣大幹部職工自覺抵制鋪張浪費等不良習氣，過健康、文明、儉樸的元旦、春節。

二、嚴格落實責任，多層次多形式開展作風建設活動

採取“一把手”親自抓、分管領導具體抓，各部門層層落實的方式，領導幹部以身作則，率先垂範，嚴格遵守 “十個嚴禁”以及廉潔自律的各項規定，強化廉潔從政意識，堅決抵制各種不良風氣的侵襲。黨組成員還主動同相關人員進行聯繫談話，圍繞“兩節”期間有關規定，早打招呼、早提醒，進一步提高全體幹部員工遵守作風建設有關規定的自覺性。同時切實關注民生，維護社會安定和諧。由辦公室牽頭，深入到“結對幫扶”和“扶貧慰問”對接點的四豐村、陳溝村、平湖村和條河村四個村共64户慰問家庭中，開展慰問活動；同時到本單位的困難職工及遺屬家開展走訪慰問活動，為生活困難的員工及離退休老人送去慰問，表達組織的關懷和温暖。

三、加強督促檢查，防止違反作風建設規定現象發生

為了確實做好元旦春節期間作風建設工作，我們在認真學習各項有關規定提高認識的基礎上，重點放做好落實和監督。

一是組織了新春座談會等一系列活動。特別是邀請了退休老人一起參加，增強了團結，增強了凝聚力。

二是安排好節日值班，認真開展督促檢查，要求值班的人發現有違反廉潔自律有關規定的要及時報告。

三是成立了一個專項督查組，對作風建設情況進行專項督查。重點檢查了辦公室和專賣科兩個部門的車輛封存情況，均按照上級要求進行封存；對專賣、營銷、財務、內管、辦公室、城區基層服務站、黃圩基層服務站和陳港基層服務站共8個部門進行督查，通過檢查，到目前為止，沒有發現有違反利用公款搞相互走訪、送禮、宴請等拜年活動，沒有發現利用公款大吃大喝，遊山玩水和參加高消費娛樂活動，未發生進入私人會所、借培訓中心奢侈浪費，沒有發現用公款購買贈送賀年卡及煙花爆竹等年貨節禮，也未發現用公款接待走親訪友、外出旅遊等非公務活動，未發生利用婚喪喜慶斂財，更沒有發生違規收受禮品、禮金、有價證券、支付憑證等行為。兩節期間，幹部職工認真執行了作風建設的各項規定，認真執行了鹽煙紀檢〔xxx〕1號文件規定。

加強黨風廉政建設是我們黨的一項長期工作任務，不僅兩節期間要認真抓好，更要貫穿於整個煙草工作的始終。響水煙草將始終狠抓作風建設，完善各項規章制度，強化黨內監督和人民羣眾監督，在新的一年裏把作風建設工作引向深入，為各項事業的發展做出我們積極的貢獻。

篇五：作風建設自查報告

貫徹落實中央“作風紀律 八項規定”教育活動，是局黨委、局針對部門發展的現實狀況，在全體幹部職工中中開展的一項重要活動。目的是通過全員作風紀律的根本轉變，以嶄新的精神風貌，在黨的十八大精神的指引下，又好又快的促進局的發展。現對照自身實際，自查不足，改進提高。

一、存在的不足

1、學習有待加強。日常工作中，自己雖然能夠自覺地通過各種方式學習，但仍感覺學習的效果不好。究其原因：一是學習的鑽研精神不夠，對所學的東西深入不夠、思考不夠，學以致用，學用結合方面做得不好;二是主動學習主動意識不強，常常是感到缺乏什麼，才急急忙忙去學，有學習應付的傾向，標準不高;三是沒有系統的學習規劃，目的性不強，沒有做到學習和工作完美結合。

2、工作中執行力偏軟。有想了説了沒做到，沒執行落實到位的現象。對一些謀劃好的工作思路，在執行過程中因為這樣那樣的困難和原因，沒落實下去，也不去認真分析研究，尋找對策;對落實的一些工作，因為能力和思想上缺乏認真精神，標準不高，質量有折扣。

3、原則性不強，有好人主義傾向。在團隊建設中，能夠顧大局，講團結。能夠正確處理團隊、個人、同事之間的關係。但工作中有時也有原則性不強和好人主義傾向。對一些歪風邪氣，認為只要不涉及自己，就可以不管，沒有積極去抵制;幹工作想問題，有本位主義現象，不能以全局視野的目光考慮問題，缺乏系統科學的工作方法;有瞻前顧後的現象，主動性有待提高。有時認為只要幹好領導安排的工作就行，缺乏提高一級想問題，降低一級抓落實的精神。

4、作風紀律不夠硬。在自己身上，多多少少存在一些自由主義、個人主義和浮躁等問題。主要表現在工作標準不高，缺乏爭第一意識，有時候只注重形式不注重內容，只注重結果不注重過程，只講客觀不講主觀，應用辯證法的方法想問題、幹工作的能力有待進一步提高。

5、黨性修養需進一步增強。黨性修養是一名共產黨員在政治、思想、道德品質和知識技能方面，按照黨性原則進行的自我教育、自我鍛鍊、自我改造和自我完善能力。通過參加強化作風紀律建設活動。我深刻感覺到，自己在理論修養、政治修養、思想道德修養、文化知識和業務能力修養、作風修養、組織紀律修養等方面。尚需不斷地得到提高。已適應局的發展形勢和崗位要求。

6、克己慎行、勤儉節約意識有待增強。作為一名黨員幹部，雖然能夠時時刻刻注意維護黨的形象，但是感覺還是做得不夠好。在廉潔自律、遵守社會公德、保持克勤克儉品性、增強職業道德等方面，仍有很大的提升空間。

二、改進措施

學習是伴隨一生的事情。尤其在當社會，作為一名普通黨員，只有自身做到不斷學習，不斷思考，不斷完善，不斷提高，才能履行好企業、家庭、社會賦予自己的各種責任和義務。我將以此次學習教育活動為契機，嚴肅認真地審視自身存在的不足，努力完善和改進。

1、在學習上下功夫。樹立科學系統的學習觀，學政治、學哲學、學科學，學經濟，學管理，用馬克思列林主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和黨的十八大精神武裝頭腦。努力學習專業知識、企業管理知識和市場經濟知識，不斷提高自己的政治理論水平和實際工作能力;努力學習國家的法律法令和黨的紀律，嚴格要求、率先垂範，清正廉潔、恪盡職守，真正做到讓上級領導放心和職工羣眾滿意。堅持理論聯繫實際，尤其是要聯繫市場發展和黨羣工作的實際，着力提高解決實際問題的能力。

2、努力提升政治理論素養。政治理論素養是做好黨羣工作的基礎條件。一是努力提高認識、更新觀念。牢固樹立正確世界觀、人生觀和價值觀。二是端正態度、加強黨性修養，謀求全面發展。摒棄陳舊的思想和雜念，時刻保持高昂的鬥志和穩定的思想狀態，紮實工作、無私奉獻，不斷提高工作能力。

3、增強責任感，提高執行力。責任感是做好工作的先決條件，責任感創造奇蹟。只有具備強烈的責任感，才能幹好工作，我將努力增強崗位責任感，遇事不推諉、辦事不拖拉，迎難而上、知難而進，開拓進取;不抱怨、不消極、不懈怠，常懷對生命的敬畏，對時光的珍惜，對崗位的責任，為局的發展積極幹好本職工作。

4、不斷改進工作方法，提高工作質量。方法得當，事半功倍。切合實際，靈活多樣的工作方法，是提高工作效率，保證工作質量的重要途徑。我將通過不斷地向先進典型學習，向身邊的同事學習，向書本向實踐學習，豐富自己的工作方法，努力提高解決問題的能力，嚴格要求自己，以高品質的工作質量推動工作努力上台階。

篇六：個人作風自查報告

奮好學，學以致用；心繫羣眾，服務人民；真抓實幹，務求實效；艱苦奮鬥，勤儉節約；顧全大局，令行禁止；發揚民主，團結共事；秉公用權，廉潔從政；生活正派，情趣健康），從世界觀、人生觀、權力觀、價值觀、地位觀、利益觀等方面深入分析原因，認真查擺自己存在的問題和不足。現將自查情況作如下報告：

1、深入學習不夠

五年來，自己雖然注重了政治和業務學習，但總感到在學習的深入性和系統性上還有很大不足，存在時緊時鬆的現象，致使自己對新知識、新思維掌握不多，瞭解不透。這説明自己在學習上還缺乏“擠勁”、“鑽勁”和“忍勁”，缺乏把學習當作一種責任、一種境界的自覺行動。組織黨政辦人員集中學習少，導致個別同志不學無術，作風飄浮，思想鬆懈，影響工作，自己有主要責任。

2、在工作實效上有差距

一是在“快”字的體。風風火火、雷厲風行幹事業的勁頭還不足，有時站所其他同志請幫忙打印業務資料，以任務重為由推遲。

二是在“深”字的體現上還不夠。沒有做到經常深入窗口，深入實際，特別是與同志們談心交流少，對同志們的困難和需要了解少，超前服務、及時服務、細緻服務的工作還不到位。

三是在“細”字上做得不夠。在傳達領導的指示、工作安排部署、任務落實、會前準備上做得不夠細緻，在一定程度上説，只是充當了“複印機”和“傳聲筒”，工作上出現一些問題。

四是在“嚴”字的體現上還不夠。高標準、嚴要求、高質量的意識還不夠強，有的工作有時只求過得去、不求過得硬，甚至放低了標準，對自己要求高，對身邊人員要求少。

五是在“實”字的體現上還不夠。工作上的細枝末節，抓具體的實幹精神還不夠強，如文稿的打字、校對、繕印、收發登記等做得不細。

六是在“韌”字的體現上還不夠。自己辦事急，説話直，忙起來批評人有時不講究藝術，方法用得不當，讓人架不住，難以理解，導致有些同志引起誤解，事後自己也後悔。

七是在“順”字上的程度不夠，工作上不去有時還有急躁情緒。

八是“管”字上不突出，特別在辦公室人員的管理上，搞得手忙腳亂，心浮氣躁，顧此失彼，沒有教育管理好身邊的工作人員，導致辦公室人員綜合能力差，辦事效益不高。

3、艱苦奮鬥的精神有待加強

犧牲休息時間抓緊處理工作的緊迫感有所放鬆，辦公室工作“蹲、靠、守”的功夫還不到家，做不好工作“寢不安席、食不甘味”的境界還不高。

4、勤儉節約方面存在不足

長期以來，自己一直從事辦公室的工作，總覺得輕車熟路，在改革創新上不求突破，特別是對文書處理、接待管理、車輛管理等方面創新意識不強，沒有提出新的措施，致使這些方面存有一些薄弱環節，有的甚至出現了浪費現象。

5、在團結共事方面還需努力

圍繞樹立自己良好的辦公室形象，雖然注重加強了自身的鍛鍊和修養，注重了各種場合嚴格要求自己、管住自己，但有時也有隨大流的思想。

在以上思想信念、宗旨、作風、紀律等方面存在的問題，分析造成的原因，儘管是多方面的，但説到底還是私心雜念在作怪，説白了，還是自己的世界觀、價值觀、人生觀有問題，還是自己的黨性觀念和黨性修養有差距。

篇七：個人作風自查報告

一、存在的問題：

1、學習上不夠主動。有時只顧忙於一些具體的工作，沒有自覺主動的擠時間學習。即使學習也只注重與本身業務有關的內容，跟業務無關的涉獵較少，對很多新事物、新知識的學習掌握得還不夠好，運用理論指導實踐，促進工作上還有差距。

2、工作作風不夠踏實。對待工作有時報有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，總希望不要花費太多的精力就可以把事情做好。

3、工作紀律有待加強。執行制度有時不夠嚴格，由於礙於情面樂於做和事佬，有時對本部門同事中出現的問題沒有大膽地進行批評，對各種違規行為處罰不力，防微杜漸意識不夠強，自我要求不高，對一些小問題上有所放鬆。

二、分析問題存在的原因

以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的，問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：

1、政治理論學習缺乏系統性。思想上對理論重要性的認識，沒有上升到應有的高度，停於形式，時間觀念不強，沒有把點點滴滴的零星時間利用起來。對理論的學習缺乏系統性，或是為了進行某一方面理論研究的需要，或是為了應付工作上的需要，對政治理論學習缺乏深入瞭解，對經濟知識缺乏系統學習，流於一知半解，影響了理論水平的提高。

2、工作方法簡單。有時處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠紮實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

3、紀律認識不夠高。對有關紀律的條文、規定學習得不夠，對紀律、制度的擬定比較多，但對認真執行檢查得較少，對個別同志不遵守紀律的現象沒有給予及時批評，有時自我要求也不夠高。

由於以上問題的存在，最終造成在一些工作上的被動，增加了個別工作的難度，導致了在工作中有時不能達到十分滿意的效果。

三、今後努力的方向

隨着作風建設年暨深化效能年活動的不斷深入，通過自查活動，使我更清醒的認識到自己存在的問題，也更增強了我改正錯誤、提高自身思想素質的信心和決心。在今後的工作中，我決心從以下幾個方面進行改進：

1、樹立終身學習理念，堅持學以致用。制定切實可行的學習計劃，做到三個落實，即學習時間落實、學習內容落實、學習效果落實，反對圖形式，走過常把有關黨的路線、方針、政策學深學透，及時掌握新知識、新技術，努力探索工作新思想和新方法，與時俱進謀發展，開拓創新展形象。

2、秉持高度的政治責任感，樹立踏實的工作作風。以高度的使命感和愛崗敬業的事業心，腳踏實地、勤勤懇懇的紮實工作作風完成黨和人民交辦的各項工作任務。工作中多動腦子想辦法，敢於管理，大膽管理，堅持原則，不做“老好人”。發揚勇於開拓創新、敢於勝利的優良傳統和作風，多和同事交朋友，努力開拓工作新局面。

3、加強工作紀律，嚴格要求自己。工作中處處嚴格要求自己，保持積極進娶努力向上的工作作風，使自身的綜合素質都能適應時代的發展和隊伍建設的需要。

總之，面對新的要求、新的任務，自己要振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務，力爭為黨為人民多作貢獻。

篇八：個人作風自查報告

5月31日縣委、縣政府號召全縣幹部進行作風整頓工作以來，我認真學習會議精神，深刻領會書記講話內涵，深感當前開展幹部作風整頓工作意義重大。在學習的基礎上，我認真進行自查，現將自查情況報告如下：

一、存在問題

1、思想作風方面：

主要表現在思想的緊迫度還不夠高，創新意識還不夠強，科學發展手段還不夠多，有時候工作思路不清晰、方法少，精力不夠充沛，有時甚至影響了工作的迅速推進。

2、學習作風方面：

主要表現在學習內容失於單一，綜合學習還有不夠的現象;學習關於黨的方針性和政策性的知識比較多，關於相關的理論性、業務性和法律性的知識比較少，存在相關知識學習欠平衡的現象。

3、工作作風方面：

有時候工作的主動性還有點不足，在貫徹執行上級部門和領導安排的工作時偶有粗心大意不夠細緻入微的情況，對自身工作紀律要求不夠嚴格，對本單位及本系統各單位及領導幹部監管不夠到位等，這些都是自己在今後的工作中需要加以注意並且需要格外注意的'情況。

4、領導作風方面：

自己的領導力還不夠強，還有待進一步加強;領導的思路和方法都比較單一，還有待進一步拓展思路;具體的領導方法上缺乏主管能動性和高超藝術性，還有待於進一步提升;激發全體職工工作的自覺性的能力上還不是很強，還有待進一步提高;自身模範帶頭作用的表率力還不是太強，還有待進一步增強;團結領導班子成員、促進彼此工作配合協調、加強領導班子的凝聚力還不是很夠，還沒有把所有同志潛藏在心靈深處的強勁工作能力挖掘出來使之發揮更大效果等等，這些都是自己在以後的工作中需要下大力氣去整頓提高的地方。

二、存在問題原因分析

1、接受思想政治素質教育和自我學習認識提高不夠，思想缺乏更深層的磨練，是我思想得不到啟發，創新意識不強的原因。

2、自我要求力不強，沒有處理好工作和學習的矛盾，是造成自己學習時間少、學習內容單一，接受知識不平衡的原因;

3、對自身工作紀律要求還不是很嚴格，工作缺乏積極主動的超前性，認真嚴格的細緻性，是工作中粗心大意不夠細緻入微、對本單位及本系統各單位及領導幹部監管不夠到位等情況的原因。

4、理論學習不夠深入，特別是在時間上難以長期保證。平時只滿足於讀書、看報、學習文件，參加單位集中組織的學習多，自學時間少，對精神實質領會的不深不透，理論聯繫實際做的還不夠，是造成自己領導力不夠強，思路失於單一，工作缺乏能動多樣性、高超藝術性，模範表率性的思想原因。

針對自查發現的問題，我將在下步的工作中認真制定整改措施並紮實改進，使自身的學習能力、工作能力、創新能力、領導能力得到有效提高，以優良的工作作風服務灤南科學發展趕超跨越。

篇九：作風整頓自查報告

一、存在的主要問題

1、在“紀律作風整頓教育”活動初期，片面地自我滿足，自認為工作好、表現好，既無參與賭博，又無考試作弊，更無開無牌無證、假牌假證車，沒有什麼問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，對“紀律作風整頓教育”的責任感、危機感認識片面，反映出我對“紀律作風整頓教育”認識存有偏差，態度不夠端正。

2、開拓創新的精神不強。雖然，過去在自己的公安本職工作中做得也不錯，但為大局的工作做得較少，未有很好地為領導出謀劃策，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。特別是調來經偵處二大隊二中隊後，認為自己工作基礎差，業務知識弱，工作難度大，以致曾出現畏難情緒，沒有針對實際情況，主動地去尋出路，想辦法，解難題，因此，工作上還沒有大的起色。

3、業務知識不夠鑽研。表現在：對待工作有時不夠主動、積極，只滿足於完成上級機關和領導交給的任務，在工作中遇到難題，常常等待領導的指示，説一步走一步，未把工作做實、做深、做細。不注重業務知識的全面性，等到問題的出現再想辦法解決。有時由於工作的重複性，圖個省事，照搬照抄，只要按時完成工作就算了事了。在工作中遇到繁瑣、複雜的事情，有時會採取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，缺乏一種刻苦鑽研的精神。

4、在日常生活中，有時錯誤地強化自身的管人者角色，耍特權的現象偶有發生。如有時駕駛私人摩托車衝紅燈、闖禁行，這些都是警察意識錯位的具體表現。

二、存在問題的主要原因

上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自已結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：

1、政治學習不夠，理論功底淺薄，平時只滿足於讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，學馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統的學習，特別是對江澤民總書記提出的“三個代表”的重要思想沒有深刻地領會，鑽研不夠，聯繫實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脱鈎，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

2、業務水平不高，不夠鑽研，沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業務水平要有提高，必需要對業務鑽研，而自己在業務方面存有依賴性，認為領導會有指示，我不用先急着幹，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學習業務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。

3、工作方法簡單，只安於表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠紮實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

三、今後的整改措施

1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放鬆。今後我不僅要學法律、公安業務知識，更要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民總書記“三個代表”的重要思想等科學理論，精讀有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、紮紮實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務。

2、要積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強鍛鍊，努力提高自己辦案的本領;要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養;要開拓創新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。

3、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。充分發揮主觀能動性。目前對我而言，最大的問題是要加強業務知識的學習，以及是電腦網絡和信息知識的學習掌握，特別是在市場經濟大潮中、在加入wto的初期，一定要提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鑽研業務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。熱愛本職工作，幹一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。無論在何時何地都要老老實實做人，認認真真辦案，努力做到“向人民負責和向黨的領導機關負責的一致性”，對國家對人民負責與對法律負責的一致性。

篇十：作風建設自查報告

二零一二年，校團委深入貫徹落實科學發展觀，全面落實黨的教育方針政策，緊密圍繞學校中心工作，切實抓好以思想作風、學習作風和工作作風為重點的機關作風建設，強化服務意識，樹立文明形象，圓滿完成了各項工作任務，以下是作風建設自查報告：

一、狠抓思想建設，切實增強凝聚力和創新力

1、增強理論學習針對性和時效性。堅持集中學習和自主學習相結合的做法。團委黨支部原則上將每週三下午作為集中學習時間，組織支部成員學習黨的重要文件和黨和國家領導人的重要講話精神，不斷增強政治敏鋭性和政治鑑別力，在思想上、政治上、行動上與黨中央保持高度一致。

2、增強集體凝聚力和戰鬥力。團委“人手少、任務重”，經常承擔大型活動的組織工作。“分工不分家”顯得更為重要。每次遇到重大活動，團委同志都是從上到下，一起行動，工作中形成了良好合作氛圍。每個人都直接工作在第一線，造就了人人都能獨擋一面的全面素質。同時，為了全面增強工作能力，採取項目合作制，對於“五四”表彰、社會實踐、社團巡禮等重要活動，都組成項目合作團隊，由某一位同志擔任主要負責人，其他人員作為團隊成員積極配合給予支持，增強了集體的凝聚力和戰鬥力。

3、解放思想，努力增強創新力。創新是共青團工作始終保持生命力、增強吸引力和凝聚力的源泉。多年來，我們在工作中堅持探索，勇於創新，在多個工作領域取得了明顯的成果。大力加強基層團組織建設，並不斷創新工作方法，在傳統的“紅旗團支部”評比的同時，制定並完善了《共青團支部發展記錄冊》，進一步規範了團支部的成長髮展;深入開展“十大傑出青年學生”評比活動，積極開展“我愛紅馬甲”傑出志願者評選。在校園文化建設方面，每年在全校範圍內評選“精品校園文化活動培育項目”，激勵全校各級團組織創新工作思路，創新活動內涵，打造我校校園文化的特色和品牌。在服務青年方面，緊緊圍繞青年學生成長成才的現實需求，成立“大學生創業協會”、“創業者聯盟”等社團組織，在大學生活動中心內開闢專門場地成立“星火”創業試驗園。

二、科學管理，增強工作的規範性

1、健全各項規章制度，嚴格按制度辦事。兩年來，高度重視制度建設，進一步完善了包括《團委部門職責》、《物品借還制度》、《學生場地租用管理規定》、《公章管理使用規定》、《部門檔案管理制度》、《資產管理登記制度》等一系列規章制度，使工作邁上了規範化、科學化、制度化的台階。同時，在團內各項評比工作中，做到量化考核，以減少主觀因素對考核結果的影響。對於難以量化的工作，充分發揮常委會功能，對於重要決定堅持採取投票方式進行民主決策。對於學生關注的工作，如研究生支教、西部計劃、援外志願服務等，嚴格執行國家各項政策法規和校內相關文件精神，堅持按程序辦事，凡是通過推薦、選拔、考核產生的人員名單及時通過網絡對全校學生進行公示，聽取學生的反映和意見，堅持做到公正、公平、公開。同時，嚴格執行財務規定，實行“一支筆”審批制度。

2、與相關部門工作銜接順暢，三校區工作科學、協調、規範。團委與相關部門共同承擔着大學生思想政治教育職能，為此，在加強與相關部門合作的同時，積極思考自身的工作定位，力求在合作中體現特色。工作中，積極尋求相關部門的支持，同時主動配合其他部門做好工作。如我們與校黨委宣傳部共同策劃多起高雅藝術進校園活動，溝通到位，組織嚴密，效果突出。在“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽的準備工作中，在項目選拔、邀請評審專家等工作上得到了科技處、社會科學處等部門的大力支持，最終在全國競賽中取得了優異的成績。2010年，繼續與教務處合作舉辦大學生髮展論壇暨大學生實踐創新訓練計劃，為提高大學生實踐創新能力，服務大學生全面發展作出了積極的努力。此外，與學校檔案館聯合招募、管理“蘭台使者”校史講解員志願服務隊，與校醫院合作選拔“班級健康信息員”，為學校部門排憂解難的同時，也為同學們搭建了更寬闊的成長舞台。

3、管理有序，辦事效率高。為方便學生來團委辦理團員組織關係轉接、活動場地審批等日常手續，通過團務上牆，公開辦事等程序，使有需求的同學們不走彎路。在文檔管理方式上，採取分部門存檔與集中存檔相結合的方式，即每位成員對自己負責的工作內容進行分類存檔，同時將重要文檔交辦公室進行集中存檔，並設立了專門的文檔資料室，資料齊全，排列整齊。在文檔的儲存方式上，採取紙質文檔和電子文檔相結合的方式，本着勤儉節約的原則，對大量的普通文檔採取電子存檔的方式，既保留原始信息，又減少成本和空間的耗費;對於重要文檔，則使用紙質文檔和電子文檔進行雙重保存，便於交流和查閲。

三、着眼學校事業發展大局，不斷增強服務意識

1、工作熱情周到、秩序井然。平常工作中，每一位同志幾乎都是“按時上班，推遲下班”，每一位同志都能做到熟悉本部門的各項辦事程序，實施放牌服務，堅持首問責任制，做到“一般事務及時處理，急事急辦、特事特辦，難事、疑事不推諉”。因為在工作中面對的主要是青年大學生，做到熱情周到、有問必答，能高效為同學解決問題，不能解決的問題及時進行解釋説明。堅持與學生會、社團聯合會、大學生科協、志願者協會等各大學生組織同樓辦公，真正做到“貼近學生、貼近青年”。

2、深入學院基層調查研究，不斷改進工作。通過召開團委全委會、團支部學生座談會等方式，對基層情況進行調查研究，經常聽取師生意見，及時掌握工作反映。特別是在第二十次團代會召開前夕，團委花費大量寶貴時間深入各個學院團員代表中廣泛聽取意見與建議，與團員青年親切交談，想團員之所想，收效頗佳。再如，每年的五四評比表彰、暑期社會實踐等各項重大評比表彰過程中，都組織各學院團委書記交叉觀摩打分，並以量化標準的形式作為最後評定的重要依據。

3、服務中心、服務大局，主動為學校中心工作和重大活動提供服務和保障。在第二十次團代會上，共青團南京師範大學第十九屆委員會工作報告主題為“引領青年成長服務青年成才——為學校辦學目標實現做出新貢獻”，即彰顯了校團委以學校中心工作為重心的工作思路。每年學校舉行大型活動的時候，全力配合相關部門做好禮儀服務、場地佈置、音響調試等保障工作，贏得了師生的一致認可。此外，在即將到來的110週年校慶的籌備過程中，團委也勇擔重責，力爭圓滿完成學校的各項工作任務。學生活動中注重第一課堂和第二課堂的結合，為教學研究型大學辦學目標實現做貢獻。

四、勤奮工作，認真服務每一位團員青年

1、不辱使命，勤勉工作，始終牢記共青團工作的光榮感和責任感。共青團工作承載着黨的重託和青年的期待，是光榮而神聖的事業。我們按照忠誠黨的事業、熱愛團的崗位、竭誠服務青年的要求，積極樹立強烈的政治意識、責任意識、學習意識，把全部精力放在工作上，努力提高做好工作的本領，並且把工作激情、科學精神和務實作風結合起來，艱苦奮鬥，開拓創新，謙虛謹慎，堅持為青年辦實事，全身心投入服務學校工作大局和服務學生成長成才的實際工作中。

2、發揚艱苦樸素的優良傳統，勤儉節約，成效顯著。兩年來，從嚴控制會議時間，精簡下發文件，以提高工作效率。縮短開會時間，提高會議質量，除非遇到突擊性且需要全員參與的工作，否則不在例會之外附加會議。能直接辦理的問題決不通過開會解決，涉及學院少的工作通過小範圍開會把問題解決。減少發文數量，並充分發揮網絡和信息的功能，着力打造了兩大平台：即“清晨網”網絡平台和“飛信”短信平台，凡不涉及保密事項的文件實行網上發佈，短小通知則通過飛信快速完成，減少中轉環節，提高工作效率。

3、依法守紀，廉潔自律，按政策原則處理公務，辦事公平、公正、公開。團委的工作職能中“管理”的成分相對較少，“服務”的成分相對較多，這既為對外樹立服務形象創造了有利條件，也成為了加強作風建設的強大動力。時刻保持自律、自警、自省，樹立良好的服務形象。在校級學生組織主要學生幹部的選拔和任用問題上，堅持用人唯才，採取學生自薦和組織推薦相結合的方式，在充分調研、考察的基礎上，確定提名人選，並召開學委會差額選舉產生最終人選。

五、狠抓建設成效，突顯部門特色，切實兼顧實效性和滿意度。

1、領導班子模範帶頭，作風建設富有成效。由於服務對象主要為學生，而學生的空餘時間主要在晚上和週末。因此，除了在上班期間完成大量事務性工作外，還花費了大量的休息時間用於指導學生幹部開展工作、組織和參與學生活動。在平常的工作當中，團委的領導同志更是經常帶頭延遲下班，甚至經常晚上加班參加各級各類的學生活動。團委大家庭始終保持着工作激情和活力。

2、貼近實際，貼近青年，加強共青團對團員青年的吸引力和凝聚力。共青團的總體功能體現在組織動員青年、教育引導青年、關心服務青年、代表和維護青年合法權利等多各方面。團委在大學組織中與學生聯繫最密切，最能把握青年在新時代、新形勢下的新特點、新變化，這是團委的工作特色，也是工作優勢。我們始終把握這一特點和優勢，致力於服務青年成長成才，在與學生的良性互動中增強感染力和滲透力，用團幹部的人格魅力和對青年的感情吸引、凝聚青年，在實踐中積極探索，以富有針對性、特色性、創新性、實效性的活動為載體，使團的活動覆蓋青年團體，進一步發揮積極作用。

3、工作中認真、細緻、周到，師生員工滿意。團委立足工作實際、結合時代精神、把握青年特點，開展了一系列貼近生活、貼近青年的校園文化活動。高度重視活動開展前的氛圍營造，擴大活動的影響力和覆蓋面，同時也十分關注師生員工對活動宣傳、活動開展的滿意程度。在每一項重大活動舉行完以後，認真總結經驗、整改提高。大到校園活動的組織籌劃，小到瑣碎的具體工作細節，都追求細緻周到。

我們也深刻認識到在日常的工作中還有很多有待進一步提高的地方：

第一、共青團工作千頭萬緒，日常學習活動和事務性工作過於繁雜，導致學習時間還不夠充足，還要進一步加強理論學習和思想武裝;

第二、作為羣團組織，要進一步向優秀的部門學習經驗、交流做法;

第三、在進一步細化廣大教職員工和青年學生需求的基礎上，不斷創新作風建設的工作舉措和活動載體;

第四、進一步加強團委網絡建設，打開一扇對外宣傳的清新之窗。我們將以此次機關作風建設檢查評比為重要契機，進一步總結經驗、查找不足，確實做到“以評促改、以評促優”。

宏偉的藍圖指引發展的方向，青春的活力奏響奮進的凱歌。校團委將進一步堅持以十八大重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，在不斷完善自身建設、樹立良好形象的基礎上，立足學校實際和青年需要，以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以思想道德建設為基礎，以大學生全面發展為目標，堅持以人為本，貼近實際、貼近生活、貼近學生，着力培養德智體美全面發展的社會主義合格建設者和可靠接班人，為把我校建設成為綜合性有特色的教學研究型大學作出新的貢獻。

篇十一：作風自糾自查報告

根據市局的統一安排部署，從2012年1月起在全縣範圍內開展關於整頓“作風大轉變、效能大提速、環境大優化”的機關作風整頓教育活動，2月9日，我局召開了動員大會，會上傳達了省市局關於開展作風集中整治活動的會議精神，學習了張正新局長在動員大會上的重要講話，並以股室為單位，採取集中和自學的方式，先後組織大家進行了深入地學習。現將自查自糾情況報告如下：

一、紮實開展紀律作風整頓活動

自集中整治活動開展以來，我局高度重視活動效果，通過多種方式進行紀律作風整治。一是組織機關幹部通過填寫個人問題自查自糾表，深刻剖析自身在責任意識、敬業意識、紀律意識等方面存在問題和不足，找出問題產生根源，並努力在今後的工作中不斷改進。二是廣泛徵集意見和建議，通過發放意見建議徵求表，在羣眾中徵集對我局加強紀律作風建設、推進業務工作的意見和建議，設立了徵求意見箱，並公佈了電子郵箱。這些意見和建議為各站所改進工作作風，今後更好的開展工作提供了參考。三是召開座談會，組織幹部羣眾代表、服務對象代表等有關人員召開紀律作風整頓活動座談會，面對面虛心聽取座談對象對本單位改進紀律作風、加強領導班子建設等方面的意見和建議。

二、召開紀律作風整頓專題民主生活會

此次民主生活會緊緊圍繞“強化紀律，改進作風”為主題，堅持“八不開”原則，即徵求意見不廣泛不開、走訪談心不到位不開、查擺問題不具體不開、發言材料不深刻不開、督導組不參加不開、未經督導組同意不開、列席人員不到場不開、參會人員不到齊不開。會前我局黨委組織各科室、班子成員深刻撰寫發言材料，在羣眾中廣泛徵求意見建議，嚴格按照方案要求召開此次民主生活會。民主生活會上，局黨委班子成員一一作了發言，結合會議主題，結合自己的工作，找出問題，深刻剖析，開展批評和自我批評。發言結束後，縣紀律作風整頓督導組領導做了總結髮言，首先，肯定了南樊鎮此次專題民主生活會是成功的;其次，他要求，參會人員要以召開這次民主生活會為契機，找出自身存在的問題，深刻分析問題產生的原因、明確今後的整改方向、吸取經驗教訓、自覺改進提高。各參會人員紛紛表示，在今後的工作中要從問題出發，切實加強自身作風建設，不斷改進，為南樊鎮轉型跨越發展做出自己的最大貢獻。

通過民主生活會的開展，查找出我局還存在以下幾方面的問題：

1、態度不夠端正，認識片面，片面地自我滿足，自認為工作好，表好現，沒有什麼問題需要自查自糾。

2、學習不夠全面，不能認真貫徹制定的學習制度，對局黨委安排的學習計劃不能按要求高標準、高質量完成，學習筆記雖然記的很詳細，但學習體會不夠深刻、細緻，不能做到學習致用，用理論指導實踐，雖然學習了胡錦濤書記“七一”講話，僅僅停留在理論角度，為了學習而學習，不能深入思考，缺乏理論聯繫實際意識。

3、工作落實中存在“中梗阻”現象，責任感、使命感和危機感意識不強，沒有“畏危者安，畏亡者存”的意識，工作中存在“賴、散”現象，深入基層不夠，沒有真正俯下身子去貼近羣眾，做羣眾工作還不夠細緻。電話聯繫多，躬身力行少，有時村裏有了問題不是下村去解決問題，而是讓村幹部回鎮來解決問題。

4、工作被動應付多，主動超前意識差，工作中經常是奉命行事，落實任務、上級安排什麼工作就幹什麼工作，不能做到善於發現問題，發現問題也不能及時彙報，心裏想着走過場。

5、各別幹部對自身建設要求不嚴，沒有按照黨員幹部紀律作風整頓中提出的標準要求自己，廉潔自律意識不強，個人主義、享樂主義、攀比思想經常在頭腦中存在，艱苦奮鬥作風和過緊日子的思想淡化，比如在客飯上鋪張浪費，嚴重損害了我局機關幹部形象，對此局機關黨政班子會議，研究制定了嚴格的客飯制度，規定標準，任何人都不得越制度辦事。

對於我局存在的問題，制定了整改措施：

1、學習方面，通過局黨組班子會議研究制定了一系列學習制度，在局機關內部開展“一二四六”讀書活動。目前已購買書籍名著共20餘本，保證人手一本，併發放學習筆記本，要求每週一作為集中學習日，其餘時間自學，要認真做好筆記，以科室為單位，科長為總負責人，各科以值班日為討論學習日，採用討論方式，共同探究學習內容，用理論指導實際工作，達到學以致用的目的。

2、對工作中出現的“中梗阻”現象，我局負責人認為只有完善制度，強化管理，把鐵的紀律作為管人管事的“緊箍咒”，才能形成威懾，要讓機關幹部心存“不換狀態就換人”的意識使幹部“行要守責”做到“不盡責就問責”，經局黨組班子成員研究決定充分發揮紀律監查委員會作用，形成了一套完善的幹部作風問題責任制，要求紀律監查委員會成員要以敢抓敢管的勇氣和膽識，毫不畏懼的發現問題，揭露問題，做到對損害和影響鎮經濟發展環境的條件，發現一起，上報一起，整治一起，決不姑息。

3、振奮精神，務實創新，徹底改變落後的思想觀念，積極主動接受新思想、新信息，建立了崗位目標量化考核機制，年終進行考核、評比，獎懲分明，督促工作落實，改進工作方式。

4、加強規範幹部公務辦理制度，開展文明用語“五查找”活動，即在工作中不允許以下言語，即：絕不容許幹部口中説出“我不管，你愛找誰找誰”“不服，願哪告哪告去”“沒辦法，等着去”“我不知道，你找別人去”“活該自找的，哪來哪去”，通過制度建設來規範幹部的工作行為。

特此報告

篇十二：作風自糾自查報告

近日，學院開展了整治“庸懶散貪”教育活動，在此次活動中，本人按照學院的要求，結合自己的實際情況，在思想、學習、工作紀律等方面進行自我剖析，找出自身存在的問題，剖析思想根源，明確整改的目標和確定今後努力的。 一、存在的問題

1、思想上對政治理論學習重視程度還不夠，對學習理論的重要性和緊迫性還缺乏足夠認識，政治理論學習不夠全面，有時受工作影響而忽視抓理論學習，導致思想素質、政治理論不高。

2、工作作風不夠紮實。由於自身還是一名年輕職工，經驗不足，導致有時處理事務不夠細緻。業務水平有待提高，仍存在着消極的作風，與本單位同事的交流等方面做得不夠，不能及時幫助同事解決工作中的實際問題。

3、學習成效不夠顯著。在信息中心工作期間，雖然經常地翻閲一些計算機方面最新技術的書籍，並能嘗試着把學到的先進技術運用到自己的工作實踐中，但缺少系統的計劃，沒有及時的總結和反思，更沒有有目的地去實踐和改進。 按照活動的要求，為能更好的履行工作職責，在今後的工作中，我一定要做到以下幾點：

(一)在思想上對政治理論學習提高重視，深入系統學習，提高自身思想認識和理論水平。一是要系統學習中國特色社會主義的理論體系，尤其是要深刻領會科學發展觀和報告的精神實質，做到入腦入心。二是要深入系統學習統戰理論知識，尤其是針對本地情況，切合實際的理論，廣泛獲取新理念，進一步增強自身素質。三是在工作過程中，我們要博覽羣書，深入學習各類知識，在實踐中善加利用，增強做好本職工作的能力。

(二)在工作中要充滿熱情、積極進取，迎難而上， 同時也要講究工作的方式方法。自己在行動上要勇挑重擔、樂於奉獻。業務上要挑戰自我、敢於創新與時俱進。對遇到的問題要進行理性思考，多與領導、同事們溝通，戒驕戒躁，改掉工作中不細緻的毛病。

(三)在學習上，求真務實、開拓創新，制定系統的學習計劃，通過理論聯繫實際，把所學到的計算機先進知識運用到自己的工作實踐中。並及時的總結和反思工作學習中的問題，創新方法，帶有目的性的學習。並積極與其他省市社院溝通，學習其他省市社院在信息工作中的好的管理經驗和方法。

我的報告做完了，有不足之處還請領導和同事批評指正，謝謝。

篇十三：作風自糾自查報告

開展紀律作風整頓教育活動以來，我按照《___公安局開展紀律作風整頓活動的實施方案》的總體部署，積極參加學習，認真查找問題。在學習方面，除積極參加派出所組織的集中學習外，還堅持自學，及時撰寫心得體會。在堅持學習的同時，結合學習內容、工作實際，按照實施方案的要求，在學習作風，思想觀念、工作紀律、執法行為、工作效能、服務質量、廉潔自律等方面逐項逐條進行對照檢查，深刻剖析、認真反思，找出差距，找出存在的問題，圍繞查出的個人思想中和實際工作中的問題和不足，制定整改措施，予以整改。

一、存在的主要問題和不足

1、政治和業務知識不足，理論業務學習不夠。主要表現在對理論知識的學習不夠深入，學習內容單一，綜合學習不夠，特別是在時間上難以長期保證。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統的學習，特別是對“三個代表”的重要思想沒有深刻地領會，鑽研不夠，聯繫實際不夠。認為自己已有的一些業務知識可以應付目前的工作了，滿足現狀，對業務知識的掌握求精求深不夠。比如對《治安管理處罰法》等法律法規的學習還很膚淺，一些治安管理、羣眾工作中的疑難問題及突發事件的處置等方面的業務技能還沒有完全掌握。

2、為人民服務宗旨意識不夠牢固。表現在工作中不能始終堅持為人民服務的宗旨觀念，存在緊一陣、鬆一陣的現象。沒有把為人民服務作為最高的價值標準和人生追求。在工作生活中雖然與老百姓有一定感情，但親民愛民的思想樹立得並不牢固。不能始終與羣眾心貼心，做到心裏裝着羣眾，凡事想着羣眾，工作依靠羣眾，一切為了羣眾，做羣眾的貼心人。不能牢記權力只能用來為人民謀利益，絕不能變成謀取個人和小團體利益的工具，時不時也在想着用自己這點權力為個人和親戚朋友辦點事，為單位謀點利。

3、工作作風不夠紮實，開拓創新意識不夠。對待工作有時不夠主動、積極，只滿足於完成上級機關和領導交給的任務，在工作中遇到難題，常常等待領導的指示，説一步走一步，未把工作做實、做深、做細。不注重業務知識的全面性，等到問題的出現再想辦法解決。特別是沒有更好地為領導出謀劃策，工作沒有前瞻性，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。

4、能自覺遵守公安機關紀律條令的紀律要求，在大是大非面前還尚能正確把握，但在小節方面就得過且過，不能從嚴要求自己。

二、存在問題的主要原因

1、學習積極性不足，理論水平還達不到時代要求。沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，自己學習的自覺性不高，主動性不強，滿足於一知半解，在系統學、深入學、廣泛學和聯繫實際學方面還不夠。正是因為這樣，才使自己在思想修養上做的不夠，在工作的開拓進取上也就存在着差距，這是自身存在諸多問題和差距的一個重要根源。

2、為羣眾服務意識的淡薄。自己對立黨為公，執政為民的認識還不夠深入，存有“主觀為自己，客觀為別人”和“事不關己，高高掛起”的思想，以致自己為民服務的公僕意識淡化，未切實做到為羣眾所想，急羣眾所急。沒有堅持任何時候都要以羣眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準。

3、工作方法簡單，只安於表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠紮實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

4、自我約束力不強，在遵守紀律方面思想單一，僅僅認為遵守好紀律就夠了，沒有對自身要求過多，遵守紀律缺乏主動性。

三、整改措施和努力方向

1、加強理論學習、不斷提高自己的政治業務素質。我將繼續深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅持理論聯繫實際，用唯物主義立場、觀點和方法觀察問題、分析問題，牢固樹立正確的世界觀和人生觀，做到政治上更加成熟，理想信念更加堅定。加強業務知識的學習，以及是電腦網絡和信息知識的學習掌握，自覺、刻苦地鑽研業務，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識。

2、進一步加強自身建設，提升服務意識。始終牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，積極適應新形勢、新任務的需要，進一步增強大局意識，始終堅持全心全意為人民服務，始終保持高度的敬業精神，認真負責、勤勤懇懇、任勞任怨、盡心盡力地做好所擔負的工作，並以人民羣眾滿意作為改進、提高自己工作的標準。

3、進一步改進工作作風，在求真務實上狠下功夫。充分發揮助手的作用，針對新情況、新問題，抓住隊伍建設、思想政治工作以及宣傳工作中的薄弱環節，大力開展調查研究，掌握第一手資料。進一步解放思想，求真務實，開拓進取，增強政治責任感、使命感和愛崗敬業的事業心，牢固樹立大局意識。講究工作策略，注意工作方法，增強工作主動性和科學性，工作要想到前頭，想細想全，克服盲目性，變被動為主動，做到“有的放矢”。

4、進一步強化紀律意識，在嚴以律己上下功夫。堅持高標準、嚴要求，更加嚴格地遵守各項規章制度，時時處處以《人民警察法》為行動準則，不該説的話不説，不該做的事不做，服從大局，聽從指揮，令行禁止。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，做到自重、自省、自警、自勵。

總之，我將以這次紀律作風整頓教育活動為契機，振奮精神，紮實工作，嚴格要求自己，不斷充實、提高和完善自己，為保衞林區的一方平安添磚加瓦。

篇十四：作風自糾自查報告

為進一步加強行政機關作風建設，強化行政責任，改進工作作風，提高工作效率，今年以來，在縣委、縣人民政府的領導下，縣易地辦狠抓優化政務環境建設，穩步推進我辦服務政府、誠信政府、責任政府、法制政府和陽光政府建設。為更好地總結經驗，查找不足，發現問題，明確重點，現將自查自糾情況總結如下：

一、充分認識加強行政機關作風建設，優化政務環境的重要意義

作風建設始終是黨的建設、 機關建設的重要內容。加強行政機關作風建設，優化政務環境，是全面落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的必然要求，是全面加強政風行風建設的重要內容，是一項長期而艱鉅的任務。今年以來，縣易地辦以改進機關作風建設為切入點，狠抓優化政務環境建設，召開專題會議進行安排部署，先後成立了易地辦優化政務環境領導小組、三項制度辦公室、問責辦公室，負責試行四項制度工作，着力改進作風，優化政務環境。一年來，縣易地辦行政機關作風建設取得了一定的成效，主要表現在：發展環境得到逐步優化，按章辦事、依法行政、文明執法行為進一步得到規範，舉止文明、服務到位的服務行為得到體現;工作透明度不斷增強，各項制度監督落實更加到位;政府機關的權力運行進一步得到規範，幹部職工勤政為民、推動發展的責任意識明顯增強，工作效率明顯提高，密切了政府同人民羣眾的聯繫。

二、存在的不足和問題

在肯定成績的同時，也存在一些不足和問題，主要表現在：少數職工的作風不實，工作方法簡單粗暴，服務態度生硬，官僚主義和形式主義仍然不同程度存在;紀律鬆散、拖拖拉拉、推諉扯皮、敷衍了事，效率低下問題仍然存在;有令不行、有禁不止，自由主義、個人主義行為時有發生，上班遲到、早退等現象時有發生。這些問題的存在，影響了我辦的優化政務環境建設，妨礙了經濟社會又好又快發展。主要表現在以下幾方面：

1、學習氛圍不夠濃，對理論學習認識不夠，缺乏緊迫感。雖然辦公室組織的各項政治和業務學習大家都能積極參加，也能關心國家大事，但很少對專業知識進行深入地學習。相對來説，以忙於工作為由，鑽研業務理論和實踐知識的少;重視文憑學習、忽視理論學習，尤其是系統化的理論學習。平時學習，也多以應付為主，辦公室的學習安排，有時也以工作忙為由，學習筆記也常常以講話稿或工作筆記代替，學習上抓得不嚴，學得不透。

2、服務意識不強，對解決移民羣眾的合理訴求不夠積極主動，宗旨意識不高。黨的宗旨是全心全意為人民服務，堅持宗旨是密切黨羣、幹羣關係的根本方法。在工作中，雖做了一定的實際工作，但未從感情上貼近羣眾，在既對上負責又對下負責的實際工作中側重於對上負責，對羣眾投訴反映的問題不夠重視，忽視了作為國家公務員對人民羣眾應有的感情和態度，屬於服務意識不強的問題。

3、組織紀律觀念不夠嚴謹，大局意識不強，思想狹隘，目光短淺。在實踐中對提高政治水平和加強黨性鍛鍊、修養的自覺性不夠，在工作中不能從講政治的高度和應用辯證的觀點去觀察、分析、解決實際問題，缺乏政治敏鋭性和鑑別力;工作紀律不夠嚴，機關管理不夠嚴。

4、工作作風不夠紮實，作風漂浮，敷衍塞責，主要表現在對解決歷史遺留問題的辦法不夠，積極性、主動性不夠。有的幹部工作主動性、責任心不強;有的幹部工作拖拉，辦事效率不高;有的幹部作風飄浮，深入到基層調查研究不夠，服務意識不強;有的幹部説的多，乾的少，對己寬，對別人嚴;有的幹部缺乏紮實認真、雷厲風行的工作態度。

5、對幹部、職工的教育和管理力度不夠，應該説大家總體上還是能遵守單位的各項工作紀律,但有個別現象不容忽視，人浮於事，人員整體素質相差太大，一方面業務幹部少，另一方面又有一部分人事情不多，甚至有因人設事的現象。因此，導致機關部分工作人員作風懶散，不講成績，攀比待遇;管理跟不上，競爭力不強，發展後勁不足。如考勤制度形同虛設，想來就來不想來則不來，來不來都是全勤。對一些作風懶散、出工不出力的現象和個人，雖然有時也進行了批評教育，但都是蜻蜓點水，沒有深究，也沒有認真去查辦，使一部分工作人員養成了得過且過，做一天和尚撞一天鐘的不良習慣。

6、鋭意改革力度不夠。雖然在不同場合，利用不同形式對幹部多次進行教育，也一再強調大家要珍惜崗位、珍惜機遇，但總是從一般傾向問題提醒大家多，抓典型進行批評處理的少。對個別人、個別現象，只是在一定的場合進行批評教育，沒有動真格去整治。因此，工作中主要抓好目標任務的完成落實，更多強調的是要保持職工思想穩定、工作穩定，沒有采取大的、深層次的改革措施。

7、羣眾觀點不夠強。一些管理制度沒有認真去完善，制定了的也沒有認真去執行，對一些工作的把握和對一些問題的處理，事先缺乏細緻調查、認真考慮，因而使之有效率不高的現象。老百姓關注的熱點問題解決不到位，沒有始終堅持深入實際調查研究解決服務對象的有關問題。

三、對存在問題的整改措施

針對以上存在的問題,我們將從以下幾個方面着手予以改進:

1、加強政治學習,提高服務水平。認真學習馬列主義、毛澤東思想，尤其是加強鄧小平特色理論和“三個代表”重要思想的學習，面對新的機遇、新的挑戰要與時俱進,要不斷更新觀念。重點學習黨章、十七大精神和“三個代表”重要思想，並將在實踐中忠實履行“三個代表”重要思想。運用科學發展觀來指導日常工作，保證工作決策的科學性和前瞻性。認真學習專業理論知識,學習易地開發扶貧的新理論、新法規運用於工作實踐，提高整體水平。

2、增強服務意識，改進服務態度。要以幹部職工滿意不滿意作為衡量我們工作的第一標準轉變作風，與廣大人民羣眾保持密切的聯繫，讓我們的行為時時刻刻、方方面面都處於人民羣眾和社會各界的監督之下，努力搞好易地開發扶貧工作。

3、結合部門實際，建立健全規章制度。首先並對已制定的各項制度抓好督促落實，做到依規行政。為規範行政行為，加強自身建設，提高工作效能，增強政府執行力和公信力，通過制定本單位首問責任制等 “三項制度”和責任追究辦法，完善內部管理制度。全面營造辦內幹部職工民主團結、肝膽相照、同甘共苦、努力學習、勤奮工作的良好氛圍，形成人人按章辦事和以制度規範工作行為的良好局面，搞好廉政建設。全辦人員將始終遵守各項規章制度,按要求做好考勤管理，不遲到、不早退、不曠工;上班時不串崗、不閒聊,不邀三呼四的“鬥地主”、打牌。其次密切聯繫羣眾，在搞好自身廉政建設的同時，提高單位黨員幹部的廉潔自律建設。第三嚴肅組織開展責任追究，對個別職工違反四項制度規定的嚴肅對其進行責任追究，同時，利用身邊出現的典型案件，加強黨員幹部的警示教育，防微杜漸。

5、認真執行《雲南省公務員八條禁令》、縣委、政府“四規定一通知”，嚴肅處理違反規定的行為，一是加強領導，落實責任。班子領導切實負起責任，主要領導對督查工作負全責、負總責。二是通過單位的幹部職工學習會議上反覆學習，反覆強調，使大家警鐘常鳴。通過加強領導，建立健全組織領導機構，形成齊抓共管、分工負責，層層抓落實的工作格局，進一步貫徹落實縣易地辦制定的“一個辦法三項制度”。三是開展學習培訓。通過自學、集中學習培訓等多種方式，提高幹部職工對實施“四項制度”重要性的認識，強化幹部職工的責任意識，服務意識和效能意識。四是繼續做好信息公開工作。按照實施“四項制度”的要求，將機關工作人員的姓名、職務、工作崗位、業務範圍等向社會公開，製作規範、統一、醒目的公開專欄，設立監督投訴電話，主動接受社會對易地辦工作人員的投訴舉報，確保“四項制度”落到實處，促進機關工作規範化、公開化、透明化和制度化。五是強化痕跡管理。為使“四項制度”的貫徹落實情況有據可查，在工作中全面收集整理形成的文字材料，建立健全“四項制度”檔案管理。

總之，通過此次作風建設自查自工作的開展，縣易地辦幹部職工講學習、講政治、講正氣人多了;求真務實、雷厲風行的人多了;優質服務、勤政廉政的人多了;工作作風更加務實，行為更加規範，紀律更加嚴明，服務更加優質，機關職工整體面貌呈現出了團結、和諧、奮進、節約、創新的新形象。

篇十五：作風建設自查報告

自市委、市政府開展整頓機關作風活動以來，通過認真學習，發現自己還有許多方面存在不足，需認真加以改進和提高。現就對照市委作風建設活動要求，從思想上、工作上、學習上進行了自查。

一、存在的問題

一是學習的要求和動力不夠。對學習的要求不夠高，學習的內容較淺，學習的範圍較窄，系統性、專業性、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯。動力不足，缺乏學習的主動性。主要表現在：一方面，學習的自覺性不強。沒改變那種“要我學”為“我要學”的良好學習習慣。自己較注重單位安排的各種政治、業務學習，而對其他學習的主動性不夠；另一方面，學習的鑽勁不夠。學習過程中，我認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領會內涵，全面貫徹；第三，學習重點不清。自己沒有認真把握學習重點，但求面面俱到，結果忽視了直接相關工作需要的重點學習。

二是責任意識不夠強。由於大局意識不夠，往往只管自己職責以內的事，其它的事就少有過問。有時，自己明明看見其它同志工作中存在的問題，因礙於面子或是認為不該自己管，也就沒有主動提出來幫助改正，而是放之任之；有時自己認為無足輕重、無礙大局、可幹可不幹的事，也就無動於衷；有時本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。

三是處理問題理論聯繫實不夠。儘管我也經常學習，但學習的深度不夠。我經常告誡自己要用辨證的觀點和方法去分析和處理問題，可總是講在嘴邊，忘在手邊，結果分析和處理問題的方法簡單，對具體問題分析力度不夠，不能全面運用發展的、聯繫的、辨證的眼光看待和處理問題。

二、產生問題的原因分析

一是平時疏於學習。在知識結構日新月異的今天，不學習，就要落伍。以往我總認為，只要能把本質工作幹好，其他學習都無關緊要，殊不知，學習與工作是相輔相成的。只有深入地、系統地、全面地學習，才能更好地勝任自己的工作。在日常工作中，我認為只要能幹好本職工作就行了，而放鬆了對其他知識的學習。理論知識的學習上也只滿足於看看黨報黨刊、聽聽時事新聞，讀讀書本，偏重於時事瞭解。由於忽視了對黨的路線、方針、政策的學習和掌握，對於自己所學的東西，也沒有認真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所學貫徹到實踐中去，落實到行動上來，致使在實際工作中政策水平較低。加之學習的主動性不夠，對於學習制度堅持不夠，老愛犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習慣致使學習收效不大。

二是思維侷限，認識落後。思維侷限，認識落後，進取意識不夠強，認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認為只要規規矩矩地按條款、按規章制度辦事，工作不出錯，不給組織添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標杆，讓自己朝着目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮鬥的激情與勇氣。

三是羣眾觀念弱化。我們的一切出發點應着眼於廣大人民羣眾，想人民羣眾之所想，急人民羣眾之所急，真正做到情為民系、權為民用、利為民謀。由於我們工作經常直接與企業職工接觸的機會多，與他們之間的交流較多，看到羣眾的疾苦多，聽到羣眾的呼聲多，漸漸地麻木了、習以為常了，羣眾觀念弱化，為人民服務的意識弱化。

三、整改措施

隨着機關作風整頓活動的.不斷深入，通過對自身存在問題的排查，更加清醒地認識到自己存在的問題，也更加增強了我改正錯誤、提高自己思想素質的信心和決心。在今後的工作中，我決心從以下幾方面進行改進：

一是加強理論學習，提高政治素質。全面認真系統地學習黨的方針政策，認真學習黨的有關政策和省委十屆九次全會以發市委五屆十一次全會精神，在工作和學習中牢記共產黨員的六條基本要求，按照合格共產黨員的標準要求自己，時刻把堅定共產主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮鬥動力和行為座標，立黨為公，甘於奉獻。

二是進一步改進工作作風。努力做到善於克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；善於對遇到的問題進行理性思考，深挖其中的規律性；善於從事物之間的種種聯繫去分析和解決問題；善於從政治、全局的高度認識事物；善於根據個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去。

三是加強自身建設，提高服務能力。通過學習，牢固樹立共產主義的理想信念，緊跟不斷髮展變化的新形勢，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識，在強化服務意識上下功夫，為領導決策出謀劃策，

獻智獻力；時刻遵守各項規章制度，從思想上築起抵禦腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的責任感和緊迫感。堂堂正正做人，真正做到自重、自省、自警、自勵，時刻以樹立機關幹部良好形象為自己行動、處世的準則，在生活上嚴格要求自己，敢於抵制各種不正之風和腐敗行為，努力做到勤政廉潔。

今後，我將以這次活動為契機，繼續查擺自己在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步淨化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規範，努力把自己的各項工作做好，取得成效。

篇十六：作風建設自查報告

照市局的安排，近期我參加了機關幹部作風整頓建設活動。以自學、中心組學習或是專題學習等形式認真學習了中央、省、市關於開展作風整頓的重要精神，深刻地認識到，加強領導幹部作風建設是新時期黨對領導幹部的必然要求，也是全面貫徹落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會、提高黨的執政能力、保持和發展黨的先進性的客觀需要，更是“堅持科學發展、構建和諧##”，樹立我市教育形象的需要。現自查總結如下：

一、對照要求，檢查不足

思想方面：能夠時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，始終保持政治上的堅定和思想上的純潔，時刻警醒自己要保持昂揚的精神和良好的工作作風。但是，從更高的標準和更嚴的要求上看，還是存在思想不夠解放、沒有用高標準要求自己、滿足於不落後就行等問題。

學習方面：能夠做到認真學習、深刻領會省、市、區領導關於幹部作風整頓建設活動工作會議精神，並把精神轉化為動力用於指導工作。但是，從更高的標準和更嚴的要求上看，主觀上還是存在沒有認真研讀專業和系統的理論知識，尤其是沒有隨着分管工作的變動及時、系統地深讀細研相關的知識，認為只要按上級領導的要求去做，幹好自己的本職工作就行了，因此學習上沒有達到預期的理想效果。

工作方面：工作中能夠做到求真務實、勤奮努力。但是，從更高的標準和更嚴的要求上看，還是存在“領導安排的才做”的思想，缺乏工作上的主動性和與非分管科室間的進一步協調與溝通。

服務方面：能夠把全心全意為人民服務的宗旨落實到具體的工作中，緊緊圍繞“為民、開拓、務實、清廉”的要求，切實做到“用心想事、用心謀事、用心幹事”。對領導尊重，對同事坦誠，無論對上對下、對內對外，都做到了尊重、理解、真誠。

紀律方面：按照這次領導幹部作風整頓建設活動和先進性教育的要求，做到了廉潔、自律、開拓、進取、務實地工作，能夠自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕，弘揚正氣，培養高尚的情趣，永葆共產黨員的先進性。

二、明確方向，努力整改

針對存在的問題，我將以這次幹部作風整頓建設活動為契機，切實解決“為民、開拓、務實、清廉”的問題，認真履職盡責，不斷提高自身素質。

（一）加強學習，提高自身素質。加強學習，努力提高理論水平和政治素質是履行好自己肩負職責的重要保障。只有通過不斷的學習才能做到在思想上跟上新形勢的發展、在行動上符合工作的規範、在工作上不斷增強原則性、科學性、預見性和創造性。我將繼續認真學習黨的理論創新成果，加強對科學發展觀和和諧社會理論的學習研究，把握精神實質，樹立正確的政治立場、觀點和方法，提高理論政策素養、思想政治水平和政治敏鋭性，不斷增強政治鑑別力。做到在精學、深學上下功夫，堅持在常學常用上做文章，努力把科學理論轉化為指導工作的思路和方法，轉化為抓落實的實踐，增強工作的原則性、系統性和預見性。同時，堅持做到把提高理論修養同思想修養緊密結合起來，注意用理論指導自己解決世界觀、人生觀、價值觀方面的問題，適應經濟社會多樣化所帶來的新情況、新問題，以此不斷充實和提高自己，以提高工作水平和工作能力。

（二）牢記宗旨，轉變工作作風。一是認真開展調查研究，把調查研究作為工作的重要組成部分，不管工作多忙，都要抽出一定的時間深入基層學校，瞭解情況、發現問題、及時總結，尤其是對我區學校的基本建設要花大力氣、下深水做好科學合理的全面論證，以更好地督促指導工作的開展。堅持在調查中研究，在研究中再調查，在求知、真知、深知上下苦功夫。二是時刻牢記黨的宗旨。真正把羣眾擁護不擁護、贊成不贊成，作為一切工作的出發點和落腳點，作為衡量各項工作業績優劣、事業成敗的一把尺子。多為羣眾、教師、學生着想，多關心幹部的工作與生活，多為羣眾、教師、學生辦實事、辦好事。三是學會科學運籌，合理安排，既對重點工作加強指導，多投入精力，又要學會“彈鋼琴”，兼顧其它工作，防止顧此失彼。四是要強化前瞻意識、一流意識。要多站在有利於堅持科學發展、構建和諧##，有利於進一步提升我市教育形象，有利於促進學校、教師、學生持續健康發展，有利於滿足社會、羣眾日益增長的教育文化需求的角度來思考、謀劃今天的工作。

（三）嚴於律己，保持清正廉潔。嚴格遵守黨員領導幹部廉潔自律的各項規章制度，對違背黨性原則、違背黨的紀律的事情要堅決制止，防微杜漸，警鐘長鳴。講黨性、講原則、講紀律，處處事事時時嚴格要求自己，時刻自重、自省、自警、自勵，切實做到抗得住誘惑，耐得住清貧，管得住小節。

在今後的工作中，我將繼續按照開展領導幹部作風整頓建設活動的要求，全面落實科學發展觀，發揚黨的光榮傳統和優良作風，保持振奮的精神和良好的作風，把思想和行動統一到中央和省、市委的部署上來，全面加強思想作風、學風、工作作風、領導作風、幹部生活作風建設，努力提高工作水平，真心實意為人民羣眾做好事、辦實事，以實際行動樹立人民公僕的良好形象，真正做到永懷愛民之心，常辦利民之事，恪守為民之責。

篇十七：個人作風自查報告

一、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。

紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放鬆。在新聞採寫實踐過程中，本人不僅注重學法律、新聞知識，今後將更為認真地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧--理論、江--總書記“三個代表”的重要思想等科學理論，精讀有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，用鄧--理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、紮紮實實的作風，以百折不撓、知難而進的'勇氣完成報社交給的各項任務。

2、積極開拓進取，提高工作水平。

在工作中，我不斷加強業務學習，努力提高自己的業務水平；講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養；今後，我還將再接再厲，開拓創新，積極進取，把整體工作提高到一個新的水平。

3、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。

在工作中充分發揮主觀能動性。提高對金融業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鑽研業務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。熱愛本職工作，()幹一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同事請教。無論在何時何地都老老實實做人，認認真真做事，努力做到對自己負責、對報社負責。對所採寫的人和事負責。

二、目前存在問題及今後整改措施：

1、開拓創新的精神不強。

雖然，過去在自己的本職工作中做得也不錯，但也存在一些較嚴重的問題，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。

2、業務知識不夠鑽研。

主要表現在：對待工作有時不夠主動、積極，只滿足於完成社領導交給的任務，對業務知識鑽研不夠，不注重業務知識的全面性，等到問題出現時才想辦法解決。認為只要按時完成社領導交給的工作就算完滿完成任務了。缺乏一種刻苦鑽研、開拓進取的精神。

3、理論學習不夠，政治素養不高。

對鄧--理論缺乏系統的學習，特別是對“三個代表”的重要思想沒有深刻地領會，鑽研不夠，聯繫實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脱鈎，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

4、業務知識鑽研不夠，沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用。

業務水平要有提高，必需要對業務鑽研，而自己在業務方面存有依賴性，認為領導會有指示，我不用先急着幹，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學習業務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。

5、工作方法簡單，只安於表面。

時常認為把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠紮實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

總之，這次“紀律作風整頓教育”活動，使本人清醒地看到了存在的問題和不足，同時也使自己受到了一次黨性，組織觀念的再教育，嚴格了工作標準。也為自己提供一個改正不足，端正思想，改善作風，提高標準，努力幹好工作。本人決心以此為起點，樹立起爭先創優的意識，振奮精神，開拓創新，勇於進取，努力工作，良好的完成社領導交給的各項工作任務。

篇十八：作風建設自查報告

根據《關於在XXX開展作風建設自查自糾工作的通知》，局黨組高度重視，迅速召開會議，轉達上級精神，專題安排部署，進取展開工作，現將有關情景報告如下：

一、自查工作基本情景

一是深化思想認識，提高工作站位。局黨組堅持把開展形式主義、官僚主義問題大排查大調研工作作為一項嚴肅的政治任務，擺上重要位置、納入議事日程。由局黨組書記負總責、政治處主任牽頭、機關黨委具體負責，第一時間召開動員部署會，學習文件精神，研究自查計劃，明確職責分工，分頭展開排查工作。各黨支部召開黨員大會，認真學習習總書記關於進一步糾正“四風”重要指示，以及省委、省紀委和市委、市紀委有關要求，堅決用上級決策指示統一各級思想，引導大家充分認識到這是貫徹落實十九大精神、推進全面從嚴治黨的實際舉措，是推動“兩學一做”學習教育往深裏走的重要部署，是全面啟動“不忘初心、牢記使命”主題教育的有力抓手，充分認清大排查大調研的重大意義和現實緊迫性，增強了自查工作的自覺性和主動性。

二是堅持多措並舉，摸清現實底數。牢固樹立問題導向，堅持不等不靠、立説立行，堅持有問題抓整治、沒問題抓預防，緊緊圍繞上級明確的形式主義、官僚主義十種表現和對照檢查的6個方面重點，深入細緻查死角、防細節、排隱患，確保自查自糾不漏項，不走過場。領導班子帶頭查。局黨組認真履行黨風廉政建設主體職責和監督職責，明確書記班子成員帶頭自查，給8名縣以上領導人人發放了排查工作通知單和《問題統計表》，嚴格按照自查要求，進取開展自查自糾，共收集到自查問題23條。上下聯動全面查。按照“支部自查、黨組督查、全局普查”的方式，採取逐個支部過、逐名人員清、逐條問題查的辦法，以各黨支部為單位發動全體黨員幹部篩查清理。經過發動大家“翻箱倒櫃擺現象、會診把脈指問題、暢所欲言談提議”，共查找徵集到問題14條。內外徵詢結合查。在全局普查的基礎上，又經過郵件徵詢、電話調查、個別談話的方式，對縣區和部分企業進行了意見徵求。經過上下結合、內外結合，構成了一份有現象、有分析、有對策的自查報告，着重摸清了全局作風建設的基本底數和黨員幹部隊伍建設中的傾向性問題。

三是正規整改秩序，確保有序推進。緊緊扭住羣眾反映的、個人查找的、黨組民主生活會查擺的，以及巡察、審計反饋的問題不放，高度重視，進取整改，制訂問題清單、職責清單、整改清單，把整改事項落實到具體職責領導、職責單位，實行對賬銷號，解決一個、銷號一個、鞏固一個。目前，巡察審計反饋問題已整改到位XX個，還有XX個問題正在進取整改之中；民主生活會上查找的問題，每名同志都列出了整改清單，明確了整改時限；班子查找的問題，研究制定了XX個方面XX條整改措施。

二、排查出的突出問題及原因

（一）學用結合不夠緊密。雖然能夠做到緊隨習總書記思想步伐，第一時間抓好領袖重要講話精神的學習貫徹，但還存在：緊密聯繫實際、導向工作實踐還不夠，沒有很好地把思想、工作和生活實際與習總書記的講話精神緊密聯繫在一齊；對如何在區域內更好地發揮習近平總書記提出“八個明確”和“十四個堅持”理解認識還不夠深刻；沒有對中央作出的重大決策部署進行認真研究轉化，工作的創造性還不高。

（二）調查研究不夠深入。主要存在走馬觀花、不夠深入的現象，往往為調研而調研、為談話而談話，滿足於完成工作任務，沒有注重工作質量，造成調研質量不高、指導性不強，談心談話深入人心少、解決思想問題不夠。究其原因，既有工作任務重、頭緒多的客觀因素，也有自我總認為對情景熟悉、思想認識不夠的主觀原因。

（三）服務羣眾不夠到位。局黨組進取開展了結對扶貧、民情懇談等活動，但往往忙於日常事務性工作，沒有更多時間和精力深入基層、深入羣眾，還存在：體察民情不夠直接，服務羣眾不夠主動，為基層幫難解困不夠的問題；對管理服務對象，有時存在對違法違規行為宣傳不到位的現象。

（四）落實工作不夠有效。突出表此刻落實中央、省委和市委決策，有時還存在抓細、抓實和“一竿子插到底”不夠的問題；還存在結合實際研究不夠，站位不高、看的不遠，前緊後鬆的問題；在抓工作落實上必須程度上還存在重佈置、輕落實的問題，往往還停留在開會部署階段，缺少釘釘子精神，導致一些決策落實效果不好、工作標準不高，異常是在全省系統內有影響、有亮點的業務工作較少。還有去年巡察組指出的“政治執行力不夠堅決”“三重一大制度落實不嚴格、執行不到位”等問題，充分暴露了在精準執行上級決策、精細落實政策規定方面存在的不少差距。

（五）文風會風不夠簡潔。制定下發文件，還存在“依葫蘆畫瓢”，照搬照抄上級規定，結合單位實際不夠的問題；個別時候，還存在以會議落實會議、以文件落實文件的現象；個別同志辦文辦會還有粗疏錯漏的問題，等等。這些看起來是表面的現象，但根子還是思想認識不到位，沒有把文風會風當成是思想作風問題的一個重要表現，究其原因還是官僚主義、本位主義作祟，工作不上心、不細心，業務不熟悉，研究工作不主動。

（六）擔當履責不夠強烈。個別科室、個別同志在面臨較多困難和多重壓力下，存在遇到困難先講條件、工作交叉互相推諉、滿足於應付過關等問題，過多研究本地實際情景，存在“紅燈繞着走、黃燈搶着走”的實用主義傾向。還存在因循守舊，按部就班思想，主動創新本事有待提升。在確立發展思路，制定政策和措施時，更多地着眼於落實上級任務、完成年度目標、推進當前工作，對事關單位長遠發展的根本性問題缺乏長期性、戰略性的研究思考。在落實全面從嚴治黨主體職責上，抓長、抓常、抓細上還有不足，全面從嚴治黨壓力層層遞減問題仍然存在。這也是去年巡察組指出的一個重要問題“三會一課”制度執行不到位等。

（七）對待問題不夠較真。從源頭上預防和治理腐敗的舉措、辦法還不多，權力監督制約的“籠子”扎得還不夠緊，對一些重點領域、重點崗位、重點環節需要加大執法監督的力度和強度。去年巡察組指出“對所屬幹部的監督管理有待加強”的問題還需要進一步改善，存有黨管黨員一手硬一手軟的現象，評先進、樹典型抓得多，硬起手腕糾治問題少，異常是在制度層面上，沒有很好地促進正向激勵與反向懲處同向發力、同時用力。個別同志對身邊不良風氣態度漠然，事不關己、高高掛起。這些問題主要是存有老好人思想，怕得罪人，怕丟選票，硬起手腕從嚴較真不夠。

分析存在問題的根源，總的看主要有以下四個方面：一是壓力傳導還有差距。整風整改成為新常態的觀念還沒有根深蒂固。對正風肅紀、整風整改的新要求，絕大部分同志頭腦高度清醒，但也有少數同志跟不上形勢要求，進入情景“慢半拍”。有的認為這幾年大抓作風的高壓態勢，上下認識統一、形勢大好，對取得的成績盲目樂觀；二是黨性鍛鍊不夠經常。夢想信念和實踐產生脱節，心中想的是黨的事業，但落實在行動上求穩怕亂、怕出錯，不自覺變成實用主義和功利主義，務實求實、紮實落實的工作狀態需要進一步加強。三是擔當精神還需加強。近年來，XX改革不斷深入，改革進入深水區，異常是在牽頭協調多部門、多單位中，感覺難度越來越大、困難越來越多，勇挑重擔的精神不夠。隊伍人員普遍老化，抓班子帶隊伍的嚴管力度不夠。四是宗旨意識有所弱化。運用“民心民聲”來審視，主要原因是馬克思主義羣眾觀點樹立還不牢，羣眾立場還不堅定，沒有始終牢固樹立黨員就是公僕、領導者就是服務員的思想，沒有始終做到將羣眾成長提高和冷暖安危放在心中。

三、下步深入推進作風建設的工作打算

作風建設永遠在路上，攻堅克難、常態推進的任務依然很重，必須敬始如終抓好“四風”問題糾治工作，推動作風建設常態化、長效化。尤其是即將應對體制改革這場“大考”，必須堅決貫徹習總書記和黨中央決策部署，貫徹省委、市委指示要求，把整風整改同推進改革緊密結合起來，乘勢而上，乘勝追擊，確保作風建設不斷往實裏走、往深處落。

一是必須在強化政治自覺上持續用力。堅持把學習習近平新時代中國特色社會主義思想和十九大精神作為重要政治任務，認真開展“不忘初心、牢記使命”專題教育，緊跟黨的創新理論步伐抓學習，及時用領袖指示統一思想、凝聚意志。及時抓好上級指示要求和政策法規學習，異常是關於加強黨風廉政建設方面，及時搞好對錶，確保始終與上級步調一致、同頻共振，與政策法規合拍合節。繼續堅持理論聯繫實際的學風，用好“問題牽引、課題牽引”的有效辦法，做到真學、真信、真懂、真用，推動學習成效轉化為工作成果。

二是必須在突出以上率下上持續用力。黨員領導幹部作為“關鍵少數”，一言一行具有行為示範和導向引領作用，必須作為反“四風”、正作風的主體突出出來，切實以“關鍵少數”的自我革命帶動全局黨員幹部的作風轉變。堅持“常態抓教育、剛性抓執行、從嚴抓問責”的總體思路，採取“暢通民主渠道，強化羣眾監督；發揮組織功能，強化黨內監督；嚴格紀律檢查，強化紀檢監督”的辦法，構建對領導幹部全方位監督的管理體系。發揮黨內生活的熔爐作用，強化對黨員幹部的教育、監督、管理。利用黨組中心組學習、黨課教育等時機，抓好政策法規學習，強化紀律觀念。

三是必須在督導問責落實上持續用力。認真梳理近幾年推進作風建設成果，力求把成功做法經驗化、零散探索系統化、有效措施制度化，建立完善的管人、管物、管事的制度措施，切實做到有據可依、有規可循。持續營造高壓嚴管態勢，圍繞落實中央八項規定，採取明查暗訪方式，對窗口服務、幹部履職、遵守紀律、工作作風等情景進行檢查。每月下發考勤、在崗在位履職情景通報。加強對固定資產採購、工程招投標、幹部選拔任用、資金使用管理、公務車輛管理使用等情景的監督，注重發揚釘釘子精神，一錘之後一錘敲，一個問題一個問題解決，馳而不息糾正“四風”。

篇十九：作風建設自查報告

學校根據教育局的總體部署，開展“幹部作風建設年”活動，根據辛局長的講話精神，針對以下六個方面進行深刻的剖析：一是大局意識不強。二是執行力不強。三是創新意識不強。四是宗旨意識不強。五是紀律觀念不強。六是廉潔意識不強。找出問題的根源，認真吸取教訓，明確努力的方向，以到達自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點的目的。現將自查的主要情景報告如下：

一、存在的主要問題和不足

到教導處工作以來，在學校領導和同事的指導幫忙下，自身素質得到提高，認真地完成各項工作和任務，但還有較大的差距。

一是思想解放的力度還不夠大。工作爭強當先的意識不強，與時俱進、開拓創新、更新觀念、大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點。工作中習慣用老辦法、老經驗處理問題，不能勇於打破老框框、老套路，工作缺乏主動性和創造性;開拓創新的精神不強，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量，認為自我工作本事弱，工作難度大，以致曾出現畏難情緒，所以，工作上沒有大的起色。

二是學習進取性不足。在日常工作中總是有意無意地放鬆了自我學習，對學習“走過場”，流於形式，學習的自覺性、主動性不強;學習中滿足於“蜻蜒點水”，對有關政策、法規掌握不是十分全面，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經驗去分析情景、處理問題;在理論學習上搞實用主義，與工作有關的就學一點，與工作聯繫不緊的就不去學或者很少涉獵，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。由於理論功底不夠深，知識掌握不夠全面，瞭解大局不深不透，不能完全適應新形勢發展的需要，貫徹落實工作任務上存在走樣、偏差現象。

三是工作作風鬆懈、不夠嚴謹。表此刻：在工作標準上不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握，離領導要求的“一點不差，差一點不行”的要求還有必須差距，文字校對工作中，有時出現錯漏字現象，在衞生清掃方面有時不及時、不徹底;對待工作不夠主動、進取，往往是領導安排什麼就幹什麼，只滿足於完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，常常等待領導的指示，説一步走一步，未把工作做實、做深、做細，等到問題的出現再想辦法解決;主動研究工作還有欠缺，對自我的工作缺乏系統地研究和研究，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自我的工作帶來動力。

二、整改措施和努力方向

經過這次思想作風整頓活動，我看清了自我在思想、學習、工作等方面存在的一些問題，但並不是查找了問題，分析了原因就行了，關鍵是今後怎樣針對自身存在的問題和薄弱環節，拿出實際行動，紮紮實實地解決每一個具體問題。

一是進一步解放思想，在創新上下功夫。牢固樹立奮發有為、爭創一流的觀念，強化質量意識和自我超越意識，緊緊圍繞全市中心工作解放思想、大膽創新、紮實工作，勤勤懇懇、認認真真地做好每一項工作;把創新意識貫穿於工作的全過程，努力跳出以前的思路和框架，在保證質量的基礎上不斷求新、求活;針對新情景、新問題，大力開展調查研究，確保寫出一批有深度、有份量的調研成果。

二是加強理論學習、不斷提高自身素質。今後將全面、系統、準確地加強理論學習，努力打下堅實的政策理論功底，拓寬個人知識領域。按照通讀與精研相結合、理論與實踐相結合的原則，確定學習中心，制定合理的學習計劃，確定學習中心議題，確保每一天拿出必須的時間用於學習，堅持作讀書筆記和心得體會，不斷豐富自我的專業知識、理論知識和實踐經驗;針對自我文字駕馭本事不強、寫作水平需要提高的實際情景，加強寫作方法理論的學習研究。

三是進一步改善工作作風，在求真務實上狠下功夫。

堅持高標準、嚴要求，更加嚴格地遵守各項規章制度，時時處處嚴格要求自我，不該説的話不説，不該做的事不做;始終堅持雷厲風行的工作作風，高標準、快節奏的做好每一項工作，重視工作中的每一個細節和每一件小事，力爭使每一項工作都不出紕漏，到達完美;進一步解放思想，求真務實，增強工作主動性和科學性，工作想到前頭，想細想全，克服盲目性，變被動為主動，做到“有的放矢”。

總之，我將以這次“幹部作風建設年”活動為契機，振奮精神，紮實工作，嚴格要求自我，不斷充實、提高和完善自我，爭取早日到達獨當一面的要求。

篇二十：作風建設自查報告

根據xx教育總支的統一部署，按照xx教育系統“作風建設年”活動方案，結合本人實際，本着缺什麼學什麼的原則，在第一階段，我認真學習了《科學教育發展觀讀本》、辦事處實施方案和《教育督辦》第九期等相關資料，及收看了《居安思危》教育片。在查找問題階段，我結合辦事處指出的五項要解決的突出問題，深刻反省工作中存在的問題和缺點，進取召開座談會，多次找教師交心談心，徵求意見和提議。經過兩個階段的活動，使我對自我的工作有了進一步的認識，現就這些問題自查如下：

一、存在的問題

1、執行不力的問題。由於本人在思想上有一些消極的想法，對教育工作的思想信念不夠堅定，致使自我在思想上，行動上出現了對上級的要求和各種安排執行不力的問題。例如辦事處主要領導在我校調研指出的食堂學生伙食改善問題，我們在實際工作中執行就不夠到位，改善的不明顯，沒能夠站在學生立場上為學生着想，沒有認識問題的重要性。

2、紀律不嚴的問題。對市局和辦事處的有關文件和相關要求規定，認識不高，律己不嚴，沒有按照一個高標準的校長要求自我，廉潔意識不強，個人主義，享樂主義，家長作風經常在腦中存在，艱苦奮鬥思想淡化，有時甚至違反規定，中午礙於面子陪村領導飲酒，要求教師們做到的學校規章制度，自我卻違規，沒有起到帶頭作用。

3、作風不實的問題。在工作中，有時組織觀念淡泊，團體思想不強，不嚴格要求自我，對學校的工作得過且過，對大問題思想不敏感，聽不的別人説反對意見，遇到突出性矛盾只想能大事化小，小事化了，能避免矛盾就儘量繞開，沒有研究團體利益，沒有組織原則。例在民師維穩等問題上，就表現較為突出，總抱着僥倖心理，出了問題有上級領導頂着，我們只要盡力就行了，又不是我們的份內事情。

4、服務不優的問題。工作中只注重對眼前的工作研究，沒有站在學校發展的立場上想問題，認為別人都是這麼幹的，為什麼自我就不能這樣幹呢沒有進取主動創造去工作，沒有前瞻性，沒有創新思維，甚至有時還存在不思進取的工作態度。自調入陽光國小以來，近三年了，工作起色不大，沒有真正邁開步子，沒有創出辦學特色，管理體制也還不完善。

5、自律不夠的問題。對上級的要求和各項規定製度，認識不高，要求不嚴，律己不夠，對學校工作沒有進行深刻的研究和學習，對教育的法律、法規也學習較少，比較膚淺，平時的學習只是流於形式，掌握也只是隻言片語，缺乏思考，沒有真正用發展的眼光研究學校的工作，處理問題自感知識缺乏，對待突發事件還存在片面性和侷限性，站得不高，想得不透徹。

二、原因分析

1、我對政治學習只是走過場，停於形式，敷衍了事，思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，使自我對理論知識的理解與實際脱鈎，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。同時我也沒有嚴格的學習計劃和學習的制度，缺乏持之以恆的自覺性，更談不上用科學的觀念和方法，去研究新情景，分析新形勢，解決新問題，從而想問題、辦事情、幹工作難免有主觀性、侷限性、片面性，想得不遠，站得不高，思想境界沒有提到更高的層次。

2、作為一個黨員，對自我的要求不夠高，認為工作那麼忙、事情那麼多，時間總不夠用，自我盡心做好本職工作就不錯了，沒有主動、熱情地與教師多做交流。

3、開拓進取精神不夠，既不爭先，也不落後，甘居中游，只要學校不出安全事故就行了，學校發展，學校爭先創優這些都與己無緣，入黨時那種敢為人先的精神，而今已蕩然無成。

三、整改的方向

1、進一步堅定“職責沒有藉口”的工作理念。要經過這次“作風建設年”活動，系統學習上級的有關文件和規定，牢固樹立“職責沒有藉口”的工作理念和“執行力看工作本事”的工作態度，理清學校的工作思路，明確學校的發展方向，真抓實幹，埋頭苦幹，爭取學校工作有一個大的突破。

2、進一步強化自身建設。針對自查中暴露出來的問題，以這次活動為契機，在自身上頭下功夫，找根源，下猛藥，帶頭執行各種規章制度，帶頭貫徹上的各項規定，在教師中建立監督機制，自覺理解全體師生的監督和檢驗，進取推行民主決策制度，不搞一言堂，不搞家長式，學校的事情大家説了算，財務管理公開透明，努力把自我鑄造成一名學生愛戴，教師信任的校長。

3、進一步加強學習提高本事。在今後的工作中，我將樹立終身的學習理念，堅持學與用結合，理論與實踐結合，不但提高理論素養和工作本事，始終堅持高昂的工作態度和工作決心，高調做事，低調做人，進取主動創造性的完成各項工作任務，不辜負上級領導的信任，不辜負師生的期望，不辜負一方老百姓的託付。

篇二十一：作風建設自查報告

經過一段時間的學習，我充分認識到加強領導幹部作風建設的重要性和緊迫性，“水清沙自潔，官賢弊自絕”。領導幹部的作風建設直接關係到基層各項工作的落實，關係到基層領導幹部能否得到廣大人民羣眾支持和擁護。我想以幹部作風整頓建設為契機，進一步促進自身作風的轉變，求真務實、真抓實幹，努力增強自身各方面的本事，圍繞實施意見的總體要求，進行深刻反思，查擺自身問題，剖析存在問題的思想根源，並制訂整改措施，明確今後努力的方向。

一、學習不夠深入細緻，系統性不夠、主動性不強。

平時雖然比較注重各種文件精神的學習，但總是投入的時間有限，與業務相關的資料就關注得多，與業務無關的涉獵較少，對很多新事物、新知識學習掌握的不夠好，運用理論指導實踐促進工作還有差距。對於政治理論學習方面只是大體領會，不夠深入細緻。

二、思想解放不夠，沒有構成超前意識。在開展本職工作過程中，雖然也有進取探索勇於開拓的活力的勇氣，可是應對工作中很多新問題和新關係，做的還都是層面上的事情，生怕出現新狀況，工作上畏前畏後，工作放不開手腳，沒有做到大膽實踐大膽創新，不能從盡善盡美，時時處處爭一流的標準上去嚴格要求自我。

三、服務意識沒有更進一步加強。

經常性自我感覺良好，沒有時時刻刻把羣眾裝在心中，對羣眾中出現的各種鄰里糾紛雞毛蒜皮的小事沒有引起足夠的重視，缺乏耐心和換位思考精神。抱着一種不出大事就沒事的和稀泥態度。沒有挖掘到基層矛盾的根源和對策。初到基層，聯繫羣眾的時間少，還不能和羣眾打成一片，不能深切地各層面地瞭解羣眾的內心世界和需求。

針對以上自我剖析的情景，在以作風整頓建設為主題的學習過後，進行了認真對照和整改，具體整改措施如下：

一、深刻體會。

時代在發展，世事在變遷，社會在提高，不學習是無法抓住時代發展的脈搏的，跟不上社會前進的步伐就談不上更好的為人民服務，我要認真學習馬列主義*思想、*理論和“三個代表”、以及胡*重要講話精神，始終堅持黨的領導，走黨指引的道路，把學習和工作結合起來，將工作不斷推向高質量。

二、求真奉獻。

牢固樹立公僕意識、大局意識，努力實踐全心全意為人民服務的宗旨，立黨為公，執政為民，無私奉獻社會。進一步轉變作風，把求真務實的精神落實到每一項工作、每一個環節，腳踏實地、紮實苦幹，深入基層、深入企業、深入羣眾，把工作的着力點放到研究羣眾關心的的問題上，一步一個腳印，紮紮實實做好各項工作。

三、勇於進取。

牢牢把握髮展這個執政興國的第一要務，充分認識創新才有生命力、才會對開創工作新局面具有重要意義，更新觀念、搶抓機遇，充分發揮自身創造潛能，堅持用發展的辦法解決司法和綜治工作中出現的新情景、新問題，創造性的開展工作。

以上幾個方面就是我在幹部作風整頓建設過程中自查到的問題，或許還有我自我都沒有及時察覺的缺點，需要同志們在進一步學習討論中發現和改善。我願在大家的關心和帶領下一道在開拓中前進，在前進中創新，在創新中發展，始終堅持進取的進取狀態，恪盡職守，奮發圖強，以前所未有的工作熱情投入到各項工作中去!

篇二十二：作風建設自查報告

按照開展作風建設年相關文件要求，對照我辦提出的“四個本事”、“三項任務”結合自我日常的學習、工作，查找了自身存在的問題，具體彙報如下：

一、存在的問題

1、理論水平低，學習研究不夠深入。對於理論知識學習只滿足於看過聽過就算，很少深入學習、鑽研。對黨的政策、方針掌握不全面，在業務學習方面也僅限於自我份內的工作，頭腦比較懶惰，失去了學習研究的進取性。

2、創新本事、工作執行本事、綜合協調本事欠缺。存在自我滿足現象，應對一項任務只是完成而已，比較懶散，不想動腦筋，個別工作甚至是到了最終時刻才勉強完成，根據談不上創新與高水平的執行。思想僵化，安於現狀，很少與同志們溝通交流，本職工作之外的處裏事務瞭解太少，綜合協調本事低。

3、未能對照先進嚴格要求自我，遵守組織紀律的標準降低，有工作時間玩遊戲、電話聊天、早退現象。

二、問題原因分析

1、思想上出現了鬆懈的情景，要求自我不嚴格，貪圖安逸，在工作上存在依靠性，認為領導會有指示，不用自我多想，多幹多出錯，少幹、不幹不出錯。

2、進取心不強，安於現狀。思想守舊，不善交流，習慣於按部就班，遇到困難問題就有畏難情緒。

3、以自我為中心，大局意識欠缺，職責感不強。

三、整改措施

1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治思想素質。堅定夢想信念，在思想上、行動上與組織堅持高度一致。今後的工作中要加強對馬列主義、*思想、*理論、三個代表的重要思想等科學理論的學習，及時學習領會黨的文件精神，提高自我的政治理論修養，進一步增強紀律觀念、紀律意識，增強創新意識，克服思想僵化，不思進取的思想，以高度的職責感、事業心，以勤勤懇懇、紮紮實實的作風完成各項工作任務。

2、開拓進取，樂於奉獻，踏實做事，提升工作執行本事，要針對工作的性質不斷加強學習，工作中多動腦筋，講究方法，注重實際效果，增強創新意識，創新精神和創新本事，努力提高工作執行本事;加強與同志們的思想交流，提升綜合協調本事。

3、加強自我思想改造，努力提高綜合素質，嚴格遵守各項規章制度，嚴守工作紀律，堅持良好的工作狀態，進取進取，充分發揮主觀能動性，做好每一項工作。為實現人防事業新跨越做貢獻。

篇二十三：作風建設自查報告

一、重點工作完成情景

1、水資源配置。截止目前，全鄉總用水量1342萬立方米，比去年同期減少229萬立方米，其中農業生產用水1213萬立方米，比去年同期減少202萬立方米。落實一畝一輪次節儉一度電，節儉電量11.07萬度，水權27.68萬方。

2、設施農業建設。年我鄉設施農業任務441畝。截止目前，全鄉共完成日光温室牆體建設40座80畝，後屋面搭建35座70畝，完成預熱池修建23座，完成定植24座；建成高標準養殖暖棚387畝；建成600平米養殖小區1座。

3、關井壓田。年全鄉共關掉機井137眼，佔任務的100%，並順利經過市縣驗收；壓減耕地面積33719畝，佔任務的111.65%，目前未發生反彈現象。

4、新農村建設。分配我鄉新農村建設任務60户。目前，動工建設100户，完成牆體85户。

5、林權改革。我鄉團體林權制度改革工作涉及12個村，102個社，2354户，4.5萬畝林地。截止目前，全鄉應確權發證面積4.5萬畝，由於我鄉和紅沙崗鎮地界有糾紛，所以實際確權面積2.8647萬畝，佔應確權面積63.66%。

6、發展林果業產業。年，我鄉着力培養、樹立林果產業典型，注重發揮典型效應，靠典型引路，以典型推動工作。計劃以三村公路沿線耕地為主打造300畝紅棗長廊；以永安村八社公路沿線耕地為主打造100畝葡萄生產示範點；以頭井村四社公路沿線耕地為主打造100畝枸杞種植示範點。目前，地塊已全部落實。

二、為老百姓解難題、辦實事情景

1、完成工程壓沙2000畝，全部栽植了梭梭；完成防風固沙林360畝，農田防護林180畝。

2、完成通道綠化5公里，栽植白蠟、花灌木等5000株。

3、依託糧食基礎本事建設項目，完成毛渠襯砌12.5公里。

4、新型農村合作醫療參合率到達90%，組織羣眾體檢5065人次，到達參合羣眾的62.7%，參合農民報銷醫療費164例，報銷費用13.9269萬元。

5、新型農村養老保險參保人數到達5086人，新農保參保率達94%以上，併為貼合條件的1068名農民發放了養老金46.992萬元。

6、發放民政保障資金97.4925萬元。發放農村五保金2.64萬元、受益25人；發放農村低保金35.019萬元、受益羣眾606人；發放優撫對象補貼金共計2.5825萬元；發放救災款57.251萬元。

7、發放糧食直補和農資綜合補貼資金956988.84元，其中糧食直補資金188712.24元，農資綜合補貼資金768276.60元；良種補貼資金19.7萬元；汽車摩托車下鄉補貼資金已將補貼資金合理分配、及時足額的發放到了種糧農民手中。

8、完成農村貧困户危房改造260户。

三、查處幹部作風不實、不作為、亂作為等行為的情景

在作風建設年活動開展中，鄉黨委對幹部作風不實、不作為、亂作為等行為進行了嚴厲查處，對個別幹部因作風不實、辦事效率低下導致工作延誤的事情，在鄉幹部大會上作了通報批評；對個別村幹部在水權管理工作中，態度不堅決，不能帶頭執行水權政策的行為，給予停職處分，並通報全鄉。經過嚴厲查處，有效杜絕了幹部作風不實、不作為、亂作為情景的發生。

四、建立完善長效機制情景

為了調動幹部的工作進取性和主動性，增強落實重點工作的凝聚力、創造力和戰鬥力，鄉黨委、政府將

按照“作風建設年”活動的要求，在“機關效能建設”規定的六項制度的基礎上，結合設施農業生產進度、年產業結構大調整前期準備工作、維護社會穩定大局等中心工作，對現有規章制度進行了修訂完善，該廢止的廢止，該調整的調整，該完善的完善，切實發揮制度監督的作用。重點抓好《鄉機關幹部實績考核辦法》、《鄉機關幹部考勤管理制度》等制度的執行，做到有規必依，切實發揮制度的教育、規範、約束作用，使制定的各項制度行得通、管得住、用得好，真正使廣大羣眾切實感受到幹部作風轉變帶來的實際成效。

五、查找問題的整改情景

鄉領導班子經過“自我查、相互提、領導點、羣眾評”等方式廣泛徵求意見提議，發放問卷調查50份、徵求意見表50份、召開鄉、村幹部和羣眾代表座談會3次、設立意見箱1個，梳理歸納出突出問題8條。針對查擺出的突出問題，我們及時建立了整改台賬，深刻剖析存在問題的根源，逐項制定了切實可行的整改措施，明確了牽頭領導和整改職責人，明確了整改目標，明確了整改時限。遵循“有什麼問題解決什麼問題，什麼問題突出就先解決什麼問題”的原則，對目前已具備整改條件能夠解決的問題，立即整改；對羣眾反映強烈、經過努力能夠解決的問題，限期整改。目前，查擺出的問題已全部整改。

六、羣眾滿意度測評情景

鄉黨委把滿意度測評作為確保作風建設年活動取得實效的有力抓手，精心組織，確保測評工作的全面、科學、準確，並於召開了作風建設年活動羣眾滿意度測評大會。參加測評的人員具有廣泛的代表性，有機關領導幹部、站所負責人、村幹部、人大代表、黨代表、羣眾代表等37人。測評之前，鄉黨委副書記就作風建設年活動活動開展情景、取得的成效和解決突出問題等方面做了總結講話。本次測評發放表格37份，收回37份，滿意35份，基本滿意2份，滿意率到達94.6%。

總之，經過幹部作風建設年活動的開展，使全鄉幹部作風得到了根本上的轉變，基本實現了“工作作風明顯改善、工作效率明顯提高、工作質量明顯提升、工作紀律明顯加強、發展步伐明顯加快”的目標，有力地促進了我鄉經濟社會的全面發展。

篇二十四：作風建設自查報告

按照市教育局《關於在全市中國小開展作風紀律整頓活動的通知》文件精神要求和學校實施方案安排，我校開展了教師紀律作風整頓活動自查自糾階段的工作。在教師作風整頓學習活動中，本人按照要求認真學習了學校有關作風整頓文件精神，學習了《教師法》《義務教育法》等重要資料。經過學習教育和深入思考，我個人對開展整頓紀律作風這一活動有了更深的理解，深刻地認識到教師紀律作風整頓的重要性和必要性，對自身存在的問題也有了進一步的認識。為了使自我在以後的工作中切實改善思想、工作等方面存在的作風問題，現就自我過去存在的問題進行剖析如下：

一、存在的問題

1、思想上覺悟不高，認識不夠。

思想上，我雖然能關心時事，關心國家大事，用心參加學校組織的一切學習活動，但除了這些外，我不會主動去翻閲關於馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的書籍，不會主動去學習教育方面的一些基本知識，這就造成理論僅存於表面，只懂形式，不能把握其內涵，認識上沒有深度和廣度。

2、學習上缺乏用心進取精神。

學習的自覺性不強。沒改變那種“要我學”為“我要學”的良好學習習慣。自我較注重單位安排的各種政治、業務學習，而對其他學習的主動性不夠;總喜歡看自我感興趣的書籍，教學業務方面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多。總認為那些業務書籍看起來枯躁無味，並且幾年的教學已使自我的教學方法成了定視，一時是很難改過來的，或者，實在要改時，也不是我一個人要改，跟着大家一齊來。所以，就存在着一種不着急的心理。備課欠深鑽教材，懶於思考教學方法，至使語言表達欠精煉，業務知識疏淺。

3.對教研工作不熱心，態度消極。潛意識裏認為搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門專門從事教學研究人員的事，我們教師沒有那個水平，不會搞，也沒有時間，更沒有必要，所以對教研工作熱情不高，態度消極。

4.有時學生中出現問題，與家長沒有及時取得聯繫。家訪又難得走，教學的事情本來就多，忙可是來，多一事不如少一事。

5.忽視學生的思想品德教育，只注重知識的教學。認為知識的教學見效快，明顯，而學生的思想品德是要在長期的耐心教育和黔移默化的影響下逐步構成的，還需要家庭、社會的配合，甚至有的學生還可能是頑固不化的“刁民”，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細心，還要耐心。所以，也就很少對學生進行法紀教育。

6.職責意識不夠強。由於大局意識不夠，往往只管自我職責以內的事，其它的事就少有過問。有時，自我明明看見其它教師工作中存在的問題，因礙於面子或是認為不該自我管，也就沒有主動提出來幫忙改正，而是放之任之。

7.工作中，我總是一味踏踏實實，埋頭幹活，不重宣揚。總覺得自我盡全力乃至犧牲一切，搞好教育教學，學生看得到，家長看得到，領導看得到。平時我很少和同行切磋，交流學習。與其他同志，很少探討業務，人常説“隔行如隔山”，我認為學好本專業知識，做好教學就行了，沒有必要了解更多。這違背了構建和諧社會，學會與人合作的科學發展觀思想。

二、原因剖析

上述這些問題的存在，雖然有必須的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自我結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：

1、理論學習不夠，政治素養不高，聯繫實際不夠，使自我對理論知識的理解與實際脱鈎，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

2、業務知識鑽研不夠，沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業務水平要有提高，務必要對業務鑽研，而自我在業務方面存有依靠性，認為領導會有指示，我不用先急着幹，害怕自我先做做不好。並且自我尚未有一整套學習業務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏必須自信。

3、工作方法簡單，只安於表面，把自我份內的事做好就能夠了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠紮實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自我的工作帶來動力。

三、整改措施

透過這次學習實踐活動，我認真反思了自我的不足，決心邊學邊改，立查立糾，認真做好：

1、樹立發展的理念。自我要着眼於新思路、新視野、新舉措來做好教學工作的新發展。要努力增強加快發展的緊迫意識和危機意識，要開動腦筋，着力研究適應新時期發展形勢的新方法、新舉措;要轉變觀念，開拓創新，克服求穩和保守思想，用心嘗試新的課改，以全新的理念服務於教學;注重學生的全面發展;樹立育人意識，做新時期的智慧型教師。

2、樹立團結合作的理念。在單位用心和同事們交流，學習他人的長處，彌補自我的不足。和同行們共同研究探索新理念下的教育教學工作，關心和幫忙每一個同志，維護同事們的利益。堅持以“學生”為主體，建立良好和諧的師生關係，為他們終身發展奠定基礎。

3、樹立自強的理念，不斷學習，轉變工作作風。

我要更深入地學習理論，採用報刊，網絡，聽報告會，聽專家點評等各種手段，豐富自我，武裝頭腦。用最先進的教育方法，激勵學生，提高自我，腳踏實地，努力改變工作方法，改善工作作風，堅持高起點、高標準、高要求，自強不息，爭創一流。用一流業績報答黨和人民。

4、樹立好教師形象

隨時注意自我的言語、儀表、行為，給學生一種潛移默化的影響。及時對學生當天的學習、生活及在校表現進行總結，以表揚鼓勵為主，及時對學生進行思想品德教育。關心愛護學生，不體罰、變相體罰學生，不歧視後進生，循循善誘，因勢利導，全面發展學生的素質。努力提高自身的教學水平，加強教育教學藝術的修養。

“業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨”。以上整改措施，隨時理解領導、同事們對我個人進行適時監督，我將以這次紀律作風整頓活動為契機，在今後的工作中，加以改善，不斷完善自我，使自我成為一名家長滿意，人民滿意的教師。

篇二十五：作風建設自查報告

按照市局的安排，近期我參加了機關幹部作風整頓建設活動。以自學、中心組學習或是專題學習等形式認真學習了中央、省、市關於開展作風整頓的重要精神，深刻地認識到，加強領導幹部作風建設是新時期黨對領導幹部的必然要求，也是全面貫徹落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會、提高黨的執政潛力、持續和發展黨的先進性的客觀需要，更是“堅持科學發展、構建和諧##”，樹立我市教育形象的需要。對照“五查五看”，檢查自我在思想作風、學風、工作作風、領導作風、生活作風等方面的狀況，現自查總結如下：

一、對照要求，檢查不足

思想方面：能夠時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，始終持續政治上的堅定和思想上的純潔，時刻警醒自我要持續昂揚的精神和良好的工作作風。可是，從更高的標準和更嚴的要求上看，還是存在思想不夠解放、沒有用高標準要求自我、滿足於不落後就行等問題。

學習方面：能夠做到認真學習、深刻領會省、市、區領導關於幹部作風整頓建設活動工作會議精神，並把精神轉化為動力用於指導工作。可是，從更高的標準和更嚴的要求上看，主觀上還是存在沒有認真研讀專業和系統的理論知識，尤其是沒有隨着分管工作的變動及時、系統地深讀細研相關的知識，認為只要按上級領導的要求去做，幹好自我的本職工作就行了，所以學習上沒有到達預期的夢想效果。

工作方面：工作中能夠做到求真務實、勤奮努力。可是，從更高的標準和更嚴的要求上看，還是存在“領導安排的才做”的思想，缺乏工作上的主動性和與非分管科室間的進一步協調與溝通。

服務方面：能夠把全心全意為人民服務的宗旨落實到具體的工作中，緊緊圍繞“為民、開拓、務實、清廉”的要求，切實做到“用心想事、用心謀事、用心幹事”。對領導尊重，對同事坦誠，無論對上對下、對內對外，都做到了尊重、理解、真誠。

紀律方面：按照這次領導幹部作風整頓建設活動和先進性教育的要求，做到了廉潔、自律、開拓、進取、務實地工作，能夠自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕，弘揚正氣，培養高尚的情趣，永葆...員的先進性。

二、明確方向，努力整改

針對存在的問題，我將以這次幹部作風整頓建設活動為契機，認真對照“五查五看”，切實解決“為民、開拓、務實、清廉”的問題，認真履職盡責，不斷提高自身素質。

(一)加強學習，提高自身素質。加強學習，努力提高理論水平和政治素質是履行好自我肩負職責的重要保障。僅有透過不斷的學習才能做到在思想上跟上新形勢的發展、在行動上貼合工作的規範、在工作上不斷增強原則性、科學性、預見性和創造性。我將繼續認真學習黨的理論創新成果，加強對科學發展觀和和諧社會理論的學習研究，把握精神實質，樹立正確的政治立場、觀點和方法，提高理論政策素養、思想政治水平和政治敏鋭性，不斷增強政治鑑別力。做到在精學、深學上下功夫，堅持在常學常用上做文章，努力把科學理論轉化為指導工作的思路和方法，轉化為抓落實的實踐，增強工作的原則性、系統性和預見性。同時，堅持做到把提高理論修養同思想修養緊密結合起來，注意用理論指導自我解決世界觀、人生觀、價值觀方面的問題，適應經濟社會多樣化所帶來的新狀況、新問題，以此不斷充實和提高自我，以提高工作水平和工作潛力。

(二)牢記宗旨，轉變工作作風。一是認真開展調查研究，把調查研究作為工作的重要組成部分，不管工作多忙，都要抽出必須的時間深入基層學校，瞭解狀況、發現問題、及時總結，尤其是對我區學校的基本建設要花大力氣、下深水做好科學合理的全面論證，以更好地督促指導工作的開展。堅持在調查中研究，在研究中再調查，在求知、真知、深知上下苦功夫。二是時刻牢記黨的宗旨。真正把羣眾擁護不擁護、贊成不贊成，作為一切工作的出發點和落腳點，作為衡量各項工作業績優劣、事業成敗的一把尺子。多為羣眾、教師、學生着想，多關心幹部的工作與生活，多為羣眾、教師、學生辦實事、辦好事。三是學會科學運籌，合理安排，既對重點工作加強指導，多投入精力，又要學會“彈鋼琴”，兼顧其它工作，防止顧此失彼。四是要強化前瞻意識、一流意識。要多站在有利於堅持科學發展、構建和諧##，有利於進一步提升我市教育形象，有利於促進學校、教師、學生持續健康發展，有利於滿足社會、羣眾日益增長的教育文化需求的角度來思考、謀劃這天的工作。

(三)嚴於律己，持續清正廉潔。嚴格遵守黨員領導幹部廉潔自律的各項規章制度，對違背黨性原則、違背黨的紀律的事情要堅決制止，防微杜漸，警鐘長鳴。講黨性、講原則、講紀律，處處事事時時嚴格要求自我，時刻自重、自省、自警、自勵，切實做到抗得住誘惑，耐得住清貧，管得住小節。

在今後的工作中，我將繼續按照開展領導幹部作風整頓建設活動的要求，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，發揚黨的光榮傳統和優良作風，持續振奮的精神和良好的作風，把思想和行動統一到中央和省、市委的部署上來，全面加強思想作風、學風、工作作風、領導作風、幹部生活作風建設，努力提高工作水平，真心實意為人民羣眾做好事、辦實事，以實際行動樹立人民公僕的良好形象，真正做到永懷愛民之心，常辦利民之事，恪守為民之責。

篇二十六：作風建設自查報告

為進一步加大勞動紀律、工作效能的力度，改善工作作風，提高工作效率和服務質量，我處結合實際，紮實開展了作風建設活動，現將我處2012年度作風建設的自評自查狀況報告如下：

一、領導重視，組織落實

我處領導十分重視作風建設工作，始終把作風建設作為全處的工作重點常抓不懈，並與創先爭優工作結合起來，-並，做到了領導重視、行動迅速、組織落實、措施得力。

1、成立了作風建設領導小組

領導小組下設辦公室，主任由何志偉同志兼任，負責處理作風建設日常工作。

2、制定了加強作風建設的實施方案，對作風建設的組織機構、建設目標、工作任務和具體措施進行了細化分解。

3、廣泛宣傳、充分動員召開職工大會，組織職工對《2011年度機關作風建設目標》、《首問職責制度》、《限時辦結制度》等文件進行了學習，開展了以“改善工作作風、提高辦事效率、增強執行潛力”為主題的專題大討論。7月，在全處開展了以進一步治理“慵懶散”為主題的“改善作風、爭創一流”活動，透過透過廣泛宣傳，在全處營造了濃厚的作風建設的氛圍，提高職工對新形勢下開展作風建設活動重要性的認識。

二、對照目標，進行自查

8月，全體幹部職工根據本部門崗位的工作職責，採取“自我找、領導點、羣眾評、相互幫”的形式對思想作風、工作作風、生活作風建設方面及“慵懶散”方面存在的突出問題進行梳理、排查。

透過排查，發現我處在作風建設方面存在的問題主要表此刻：

1、職工的危機意識、服務意識不強。

2、個別職工工作作風不踏實，工作效率低下，職責心不強。

3、職工的學習意識不夠，個人素質有待進一步提高。

4、個別職工遵章守紀的意識不強，比較散漫。

三、制定措施、切實整改

針對存在的問題，我處及時制定措施進行整改：一是及時將存在的問題進行通報;二是加強教育，統一思想，提高職工的大局意識、職責意識、服務意識和創新意識;三是認真落實掛牌上崗制、首問職責制、限時辦結制和職責追究制，提高辦事效率;四是加強對職工業務技能、綜合潛力的培訓，五是加大對工作紀律考核的力度，堅持每週對各園場、部門進行精細化管理考核，將工作紀律檢查納入績效考核範疇，獎懲逗硬。

四、經驗總結

1、查擺問題要突出“真”字。查擺問題要做到敢於應對，實事求是，把查擺問題的過程作為進一步解放思想、統一認識、自我教育的過程，促進工作的提高。

2、整改措施要突出“實”字。查找出來的問題，要及時查找問題原因，制定切實可行、行之有效的措施;整改措施要落到實處，不走過場。

作風建設活動進一步推進了我處的制度建設，初步構成了我處加強作風建設的長效機制，進而有力促進了我處的全面工作，提高了公園管理質量和服務水平。我們將繼續深入開展作風建設活動，為我市加快推進“一三五八”戰略，爭當“YJBYS科學發展排頭兵”，建設中國西部經濟文化強市做貢獻!

篇二十七：作風建設自查報告

魯迅先生有一句名言：“我的確時時解剖別人，然而更多的是更無情面地解剖我自我。”這種更無情面地解剖自我的勇氣和態度，正是這次“作風建設年，狠抓落實年”教育活動查擺問題，自我分析階段所提倡的不怕醜、不護短、不怕痛的精神。在這次活動中，我認真對照自我平時的實際工作及思想動態，進行了認真的反思，深深感到自我在學習、工作方面還存在不少問題，與上級要求相比，還相差甚遠。為警示自我，修正錯誤，鑑知未來，以利工作，就本人在各方面存在問題自我分析如下：

一、存在問題

(一)大局意識淡薄

平時只顧忙着盡力去做好本職工作，不太注意周圍發生的事情，對與自我無關的或關係不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關心羣眾，與其他教師交流不夠，沒能熱心地幫忙周圍的同志有針對性地去想辦法，幫忙解決實際問題。

(二)工作求穩怕亂

對待工作有時只滿足於認真完成學校領導交給的任務，常常只是根據學校佈置的工作，説一步走一步，開拓意識還不夠，常常。由於自我思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進的工作態度和果敢精神。對自我的要求不夠高，認為工作那麼忙、事情那麼多，時間總不夠用，自我盡心做好本職工作就不錯了。

(三)工作進取性、主動性不夠

有時思想深處有些“份內份外”的東西在作崇，存在“閒事少管，能推不攬”，“不求有功，但求無過”的思想。就算是自我份內的工作，在安排處理上離各級領導的要求有時相差很大。幹工作難免有主觀性、侷限性、片面性，想得不遠，站得不高，思想境界沒有提到更高的層次，宗旨觀念不強，自身定位不準，全心全意為人民服務的宗旨停留在口頭上，沒有真正付諸實踐。作為管理者，沒有以人民公僕的標準嚴格要求自我，必須範圍內、某些事情上等同於普通羣眾。

(四)服務意識不強

自我總感到教學工作繁忙，但必須起到先鋒作用;班級管理瑣碎，但不能落後;學校管理工作複雜，但必須兼顧，任務重，壓力大，所以應對級部教師們的問題關心不夠，不能及時掌握教師們的思想狀況，服務意識不強，思想政治工作做得不夠。缺乏領導藝術和領導的科學性。

(五)紀律要求不高

工作上自我以為做到了基本不請假，並且早到晚退就足夠模範了，但反思過去，自我還有好多方面存在自由主義，自身紀律要求不夠高。對待學生雖然做到了像對待自我的孩子一樣親切，但回顧過去，也有好多時候對孩子們的關心不夠，愛心不足。

二、整改的方向

針對個人存在的問題，我將從思想深處查找原因，在身體力行上下功夫，迅速整改，早日見效，力求在政治上有明顯提高，思想上有明顯提高，做好工作。

1、進一步堅定“職責沒有藉口”的工作理念。要經過這次“作風建設年”活動，系統學習上級的有關文件和規定，牢固樹立“職責沒有藉口”的工作理念和“執行力看工作本事”的工作態度，明確學校的發展方向，真抓實幹，埋頭苦幹，爭取工作上有一個大的突破。

2、進一步強化自身建設。針對自查中暴露出來的問題，以這次活動為契機，在自身上頭下功夫，找根源，下猛藥，帶頭執行各種規章制度，帶頭貫徹上的各項規定，在教師中建立監督機制，自覺理解全體師生的監督和檢驗。

3、進一步加強學習提高本事。在今後的工作中，我將樹立終身的學習理念，堅持學與用結合，理論與實踐結合，不但提高理論素養和工作本事，始終堅持高昂的工作態度和工作決心，高調做事，低調做人，進取主動創造性的完成各項工作任務，不辜負上級領導的信任，不辜負師生的期望，不辜負一方老百姓的託付。

總之，在這次活動中，經過學習，加上自我找、上級點、互相幫，自我在思想深處進行了認真的反思，決心以此為契機，，提倡“從我做起”的精神，不去強調客觀，高標準、嚴要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實幹，改善工作，努力使自我成為一名優秀的教育工作者。

篇二十八：作風建設自查報告

加強幹部作風建設，即是一個老話題，也是一個新課題，我認為做為黨員幹部應在作風建設中走在幹部羣眾的最前列，率先垂範，切實轉變個人的作風，在幹部羣眾中樹立良好的形象，提高自身的思想政治素質，增強拒腐防變意識和潛力，始終持續清正廉潔的自覺性，在思想上牢牢築起黨風廉政建設防線和思想道德防線，經受住各種考驗，自覺抵制歪風邪氣，所以自已在會前認真剖析自身存在問題，並制定整改措施與努力方向，努力在今後的工作生活中發揮出自我應有的作用。

一、認真剖析作風建設中自身存在的問題

1、班子羣眾的總體評價。鎮黨委、政府認真貫徹《廉政準則》等黨的相關規定，在黨風廉政建設方面取得了較好成績。同時我認為鎮領導班子是一個團結的羣眾，是一個廉潔的班子，總是想着把實事辦好，把好事辦實真是難能可貴。所以作為班子成員沒有任何理由不把自已的工作做好，不為維護羣眾榮譽面努力。

2、自身存在的主要問題與原因。透過總結與反思，自身在工作生活中存在的問題的主要表現，一是理論學習上的浮躁情緒影響作風建設。對理論學習態度還不夠端正，總感到自我學的差不多了，不想學，缺乏與時俱進的精神;研究新狀況、解決新問題不夠深入;認為廉政建設與自已無關，不用學。二是得過且過的思想影響幹部作風建設。工作習慣於按部就班，創新干勁不高，在思想觀念上跟不上新時期要求，對基層和羣眾服務不夠。三是存在本位主義思想，思想認識與工作行為中對份外工作有敷衍情緒。上述問題的存在，就應説直接影響到工作作風和學風建設。主要原因：一是對黨的作風就是黨的形象的認識還不夠明確;二是思想作風建設還沒有擺到頭等重要的地位;三缺乏憂患意識。

二、解決自身存在問題的整改措施與辦法

1、要進一步提高對作風建設的認識

要認真學習黨的十七大和十七屆五、六中全會精神，學習《廉政準則》，切實加強領導幹部作風建設，所以我認為:作為黨員幹部首先“要勤奮好學、學以致用”要始終把學習作為加強作風建設的前提和基礎。結合自我的工作實際，就如何加強自身的作風建設這方面下工夫，我的體會是：首先要根據當前的政治形勢給自我制定出某個時期內的學習計劃和自學的主題，不管平時工作有多麼的緊張，總要擠出一些時間來學習。其次是要切實結合自我的思想實際，認真撰寫出學習心得筆記並經常與其他班子成員交流學習體會，使自我能夠在學習中不斷的認識事物，把握規律，開拓視野，努力做到學以致用，用有所成，到達取長補短之目的，同時使自我經常的持續清醒的政治頭腦。在日常生活中要持續一身清正廉潔，發揮出黨員的先鋒模範作用;在實際工作要堅持做到勤政廉潔;在政治上持續清醒的頭腦，不迷失方向;要令行禁止，不能自行其事;要一身正氣，不能有失黨員領導幹部的形象;要求真務實，不能虛妄浮躁，並以不斷警示自我。

2、要進一步加強自身的作風建設

黨的作風建設既是一項長期而艱鉅的任務，又是一項現實而緊迫的工作。務必把反腐倡廉的總體要求同階段性職責目標結合起來。認真落實黨的作風建設的主要任務，就是堅持“八個堅持與八個反對”即：堅持解放思想、實事求是，反對因循守舊、不思進取;堅持理論聯繫實際，反對照抄照搬、本本主義;堅持密切聯繫羣眾，反對形式主義、官僚主義;堅持民主集中制原則，反對獨斷專行、軟弱渙散;堅持黨的紀律，反對自由主義;堅持清正廉潔，反對以權謀私;堅持艱苦奮鬥，反對享樂主義;堅持任人唯賢，反對用人上的不正之風。在工作中，大力倡導努力樹立八個方面的良好風氣：一是要勤奮好學、學以致用;二是要心繫羣眾、服務人民;三是要真抓實幹、務求實效;四是要艱苦奮鬥、勤儉節儉;五是要顧全大局、令行禁止;六是要發揚民主、團結共事;七是要秉公用權、廉潔從政;八是要生活正派、情趣健康。

3、要在全面貫徹科學發展觀過程中加強作風建設。務必把加強幹部作風建設貫穿於全面落實科學發展觀的全過程，要堅持求真務實，一切從實際出發，做到理論和實際相統一，強化公僕意識，反對以權謀私，發揚艱苦奮鬥的優良傳統，提出發展目標，研究落實措施。全面落實科學發展觀就務必要有求真務實的作風，在機關構成求真務實的良好風氣，構成工作創新的良好環境，構成幹事業、幹成事業的良好局面，把求真務實作為建功立業之本，多幹那些默默無聞、但有利於謀發展、促振興的事;多幹那些雖然上級不易看到、不易聽到，但基層和羣眾十分歡迎的事;多幹那些雖然無益於個人揚名出彩，但對建設社會主義和諧社會很有好處的事。

4、要在堅持各項制度、落實崗位職責制過程中加強幹部作風建設。作為機關來説，各級幹部要管好本部門的人，辦好本部門的事，守好自我的崗，盡好自我的責，切實把精力放在幹事業上，把才幹用在促振興、促發展上，把功夫下在抓落實上。要透過行之有效的制度規範，促使幹部經常思考和檢查所做的工作是不是貼合轉變發展觀念、創新發展模式、提高發展質量的要求，經常思考和檢查所做的工作是不是開拓進取、實事求是、深入紮實、忠於職守，高效快捷和清正廉潔。

篇二十九：作風建設自查報告

按照縣幹部作風建設年活動辦公室的統一部署，我局對幹部作風建設年活動開展狀況進行了認真自查，現將自查狀況彙報如下：

一、活動開展以來做的主要工作

一是加強領導，精心部署。自活動開展以來，我局領導高度重視，成立了以局長張景玉同志為組長的活動領導小組，全面負責活動的開展。在此基礎上，我局結合實際，制定了具體的實施方案，方案對活動的指導思想、組織領導、階段步驟、相關要求等進行了周密細緻的安排，做到了任務明確，職責到位，要求具體，為開展好乾部作風建設年活動帶給了保證。

二是認真學習，提高認識。我局認真制定了學習計劃，採取集中學習的形式，利用5個工作日，對6篇規定篇目進行了認真學習討論，學習中堅持做到“五有”：有計劃、有資料、有筆記、有心得、有實效，規範活動程序，進一步提高了大家的思想認識。

三是蹲點調研，服務發展。活動中，我局副科級以上領導幹部每人聯繫一個企業，利用一週的時間到企業蹲點調研。調研期間，圍繞科學發展，透過與企業負責人座談等形式，瞭解企業的生產經營狀況，結合所選定的調研課題，解剖麻雀、研究問題、提出對策，促進企業發展。調研結束時，每人寫出了一篇3000字以上的調研報告，為縣委、政府決策帶給了參考。

四是廣泛徵求意見。從4月份開始，每月月初，我局都邀請人大代表、政協委員和服務對象等舉行懇談活動，圍繞如何用科學發展觀統領物價工作以及“十個嚴禁”“五條禁令”等方面的資料廣泛徵求各界的意見和推薦。對於徵求到的意見和推薦，我局專門召開會議進行研究，能立即整改的立即整改，暫時不能整改的，創造條件努力整改。截止目前共召開8次座談會，涉及到的問題均給予可圓滿解決。

五是警示教育、勵志鼓勁。結合3.23事件，我局召開了全體機關幹部參加的警示教育大會，在副科級以上領導幹部辦公室以及各股所室全部張貼了省《十個嚴禁》和縣《五條禁令》。局領導班子圍繞3.23事件，4月29日專門召開了民主生活會，要求從反面典型中吸取教訓，引以為戒，堅決抵制各種不正之風，努力提高政治意識、職責意識、紀律意識和法制意識，樹立黨員幹部的良好形象。

六是轉變作風，服務基層。活動開展以來，我局領導班子成員先後三次到所分包的貧困户曹萬苓、貧困學生黃書寧家中走訪慰問，瞭解他們的生活學習狀況，為他們送去了生活用品及慰問金。

二、下一步工作

下一步我們將按照活動辦的統一部署，在前一階段工作的基礎上，以求真務實的精神，集中力量解決突出問題，把各項工作落到實處，真正做到思想上不放鬆，行動上不放手，認真落實好各項要求，將幹部作風建設年活動推向深入。

篇三十：作風建設自查報告

一、重點工作完成情況

1、水資源配置。截止目前，全鄉總用水量1342萬立方米，比去年同期減少229萬立方米，其中農業生產用水1213萬立方米，比去年同期減少202萬立方米。落實一畝一輪次節約一度電，節約電量11.07萬度，水權27.68萬方。

2、設施農業建設。年我鄉設施農業任務441畝。截止目前，全鄉共完成日光温室牆體建設40座80畝，後屋面搭建35座70畝，完成預熱池修建23座，完成定植24座；建成高標準養殖暖棚387畝；建成600平米養殖小區1座。

3、關井壓田。年全鄉共關閉機井137眼，佔任務的100%，並順利通過市縣驗收；壓減耕地面積33719畝，佔任務的111.65%，目前未發生反彈現象。

4、新農村建設。分配我鄉新農村建設任務60户。目前，動工建設100户，完成牆體85户。

5、林權改革。我鄉集體林權制度改革工作涉及12個村，102個社，2354户，4.5萬畝林地。截止目前，全鄉應確權發證面積4。5萬畝，由於我鄉和紅沙崗鎮地界有糾紛，因此實際確權面積2.8647萬畝，佔應確權面積63.66%。

6、發展林果業產業。年，我鄉着力培養、樹立林果產業典型，注重發揮典型效應，靠典型引路，以典型推動工作。計劃以三村公路沿線耕地為主打造300畝紅棗長廊；以永安村八社公路沿線耕地為主打造100畝葡萄生產示範點；以頭井村四社公路沿線耕地為主打造100畝枸杞種植示範點。目前，地塊已全部落實。

二、為老百姓解難題、辦實事情況

1、完成工程壓沙2000畝，全部栽植了梭梭；完成防風固沙林360畝，農田防護林180畝。

2、完成通道綠化5公里，栽植白蠟、花灌木等5000株。

3、依託糧食基礎能力建設項目，完成毛渠襯砌12.5公里。

4、新型農村合作醫療參合率達到90%，組織羣眾體檢5065人次，達到參合羣眾的62.7%，參合農民報銷醫療費164例，報銷費用13.9269萬元。

5、新型農村養老保險參保人數達到5086人，新農保參保率達94%以上，併為符合條件的1068名農民發放了養老金46。992萬元。

6、發放民政保障資金97.4925萬元。發放農村五保金2.64萬元、受益25人；發放農村低保金35.019萬元、受益羣眾606人；發放優撫對象補貼金共計2.5825萬元；發放救災款57.251萬元。

7、發放糧食直補和農資綜合補貼資金956988.84元，其中糧食直補資金188712.24元，農資綜合補貼資金768276.60元；良種補貼資金19.7萬元；汽車摩托車下鄉補貼資金已將補貼資金合理分配、及時足額的發放到了種糧農民手中。

8、完成農村貧困户危房改造260户。

三、查處幹部作風不實、不作為、亂作為等行為的情況

在作風建設年活動開展中，鄉黨委對幹部作風不實、不作為、亂作為等行為進行了嚴厲查處，對個別幹部因作風不實、辦事效率低下導致工作延誤的事情，在鄉幹部大會上作了通報批評；對個別村幹部在水權管理工作中，態度不堅決，不能帶頭執行水權政策的行為，給予停職處分，並通報全鄉。通過嚴厲查處，有效杜絕了幹部作風不實、不作為、亂作為情況的發生。

四、建立完善長效機制情況

為了調動幹部的工作積極性和主動性，增強落實重點工作的凝聚力、創造力和戰鬥力，鄉黨委、政府將按照“作風建設年”活動的要求，在“機關效能建設”規定的六項制度的基礎上，結合設施農業生產進度、年產業結構大調整前期準備工作、維護社會穩定大局等中心工作，對現有規章制度進行了修訂完善，該廢止的廢止，該調整的調整，該完善的完善，切實發揮制度監督的作用。重點抓好《鄉機關幹部實績考核辦法》、《鄉機關幹部考勤管理制度》等制度的執行，做到有規必依，切實發揮制度的教育、規範、約束作用，使制定的各項制度行得通、管得住、用得好，真正使廣大羣眾切實感受到幹部作風轉變帶來的實際成效。

五、查找問題的整改情況

鄉領導班子通過“自己查、相互提、領導點、羣眾評”等方式廣泛徵求意見建議，發放問卷調查50份、徵求意見表50份、召開鄉、村幹部和羣眾代表座談會3次、設立意見箱1個，梳理歸納出突出問題8條。針對查擺出的突出問題，我們及時建立了整改台賬，深刻剖析存在問題的根源，逐項制定了切實可行的整改措施，明確了牽頭領導和整改責任人，明確了整改目標，明確了整改時限。遵循“有什麼問題解決什麼問題，什麼問題突出就先解決什麼問題”的原則，對目前已具備整改條件能夠解決的問題，立即整改；對羣眾反映強烈、通過努力能夠解決的問題，限期整改。目前，查擺出的問題已全部整改。

六、羣眾滿意度測評情況

鄉黨委把滿意度測評作為確保作風建設年活動取得實效的有力抓手，精心組織，確保測評工作的全面、科學、準確，並於召開了作風建設年活動羣眾滿意度測評大會。參加測評的人員具有廣泛的代表性，有機關領導幹部、站所負責人、村幹部、人大代表、黨代表、羣眾代表等37人。測評之前，鄉黨委副書記就作風建設年活動活動開展情況、取得的成效和解決突出問題等方面做了總結講話。本次測評發放表格37份，收回37份，滿意35份，基本滿意2份，滿意率達到94.6%。

總之，通過幹部作風建設年活動的開展，使全鄉幹部作風得到了根本上的轉變，基本實現了“工作作風明顯改善、工作效率明顯提高、工作質量明顯提升、工作紀律明顯加強、發展步伐明顯加快”的目標，有力地促進了我鄉經濟社會的全面發展。

篇三十一：作風建設自查報告

根據xx教育總支的統一部署，按照xx教育系統“作風建設年”活動方案，結合本人實際，本着缺什麼學什麼的原則，在第一階段，我認真學習了《科學教育發展觀讀本》、辦事處實施方案和《教育督辦》第九期等相關內容，及收看了《居安思危》教育片。在查找問題階段，我結合辦事處指出的五項要解決的突出問題，深刻反省工作中存在的問題和缺點，積極召開座談會，多次找教師交心談心，徵求意見和建議。通過兩個階段的活動，使我對自己的'工作有了進一步的認識，現就這些問題自查如下：

一、存在的問題

1、執行不力的問題。由於本人在思想上有一些消極的想法，對教育工作的思想信念不夠堅定，致使自己在思想上，行動上出現了對上級的要求和各種安排執行不力的問題。例如辦事處主要領導在我校調研指出的食堂學生伙食改善問題，我們在實際工作中執行就不夠到位，改善的不明顯，沒能夠站在學生立場上為學生着想，沒有認識問題的重要性。

2、紀律不嚴的問題。對市局和辦事處的有關文件和相關要求規定，認識不高，律己不嚴，沒有按照一個高標準的校長要求自己，廉潔意識不強，個人主義，享樂主義，家長作風經常在腦中存在，艱苦奮鬥思想淡化，有時甚至違反規定，中午礙於面子陪村領導飲酒，要求老師們做到的學校規章制度，自己卻違規，沒有起到帶頭作用。

3、作風不實的問題。在工作中，有時組織觀念淡泊，集體思想不強，不嚴格要求自己，對學校的工作得過且過，對大問題思想不敏感，聽不的別人説反對意見，遇到突出性矛盾只想能大事化小，小事化了，能避免矛盾就儘量繞開，沒有考慮集體利益，沒有組織原則。例在民師維穩等問題上，就表現較為突出，總抱着僥倖心理，出了問題有上級領導頂着，我們只要盡力就行了，又不是我們的份內事情。

4、服務不優的問題。工作中只注重對眼前的工作考慮，沒有站在學校發展的立場上想問題，認為別人都是這麼幹的，為什麼自己就不能這樣幹呢？沒有積極主動創造去工作，沒有前瞻性，沒有創新思維，甚至有時還存在不思進取的工作態度。自調入陽光國小以來，近三年了，工作起色不大，沒有真正邁開步子，沒有創出辦學特色，管理體制也還不完善。

5、自律不夠的問題。對上級的要求和各項規定製度，認識不高，要求不嚴，律己不夠，對學校工作沒有進行深刻的研究和學習，對教育的法律、法規也學習較少，比較膚淺，平時的學習只是流於形式，掌握也只是隻言片語，缺乏思考，沒有真正用發展的眼光研究學校的工作，處理問題自感知識缺乏，對待突發事件還存在片面性和侷限性，站得不高，想得不透徹。

二、原因分析

1、我對政治學習只是走過場，停於形式，敷衍了事，思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，使自己對理論知識的理解與實際脱鈎，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。同時我也沒有嚴格的學習計劃和學習的制度，缺乏持之以恆的自覺性，更談不上用科學的觀念和方法，去研究新情況，分析新形勢，解決新問題，從而想問題、辦事情、幹工作難免有主觀性、侷限性、片面性，想得不遠，站得不高，思想境界沒有提到更高的層次。

2、作為一個黨員，對自己的要求不夠高，認為工作那麼忙、事情那麼多，時間總不夠用，自己盡心做好本職工作就不錯了，沒有主動、熱情地與教師多做交流。

3、開拓進取精神不夠，既不爭先，也不落後，甘居中游，只要學校不出安全事故就行了，學校發展，學校爭先創優這些都與己無緣，入黨時那種敢為人先的精神，而今已蕩然無成。

三、整改的方向

1、進一步堅定“責任沒有藉口”的工作理念。要通過這次“作風建設年”活動，系統學習上級的有關文件和規定，牢固樹立“責任沒有藉口”的工作理念和“執行力看工作能力”的工作態度，理清學校的工作思路，明確學校的發展方向，真抓實幹，埋頭苦幹，爭取學校工作有一個大的突破。

2、進一步強化自身建設。針對自查中暴露出來的問題，以這次活動為契機，在自身上面下功夫，找根源，下猛藥，帶頭執行各種規章制度，帶頭貫徹上的各項規定，在教師中建立監督機制，自覺接受全體師生的監督和檢驗，積極推行民主決策制度，不搞一言堂，不搞家長式，學校的事情大家説了算，財務管理公開透明，努力把自己鑄造成一名學生愛戴，教師信任的校長。

3、進一步加強學習提高能力。在今後的工作中，我將樹立終身的學習理念，堅持學與用結合，理論與實踐結合，不但提高理論素養和工作能力，始終保持高昂的工作態度和工作決心，高調做事，低調做人，積極主動創造性的完成各項工作任務，不辜負上級領導的信任，不辜負師生的期望，不辜負一方老百姓的託付。

篇三十二：作風建設自查報告

根據《省委省政府辦公廳關於進一步加強機關作風建設認真執行作風行為規範“四要十不準”規定的通知》和省聯社主任王術君同志在《省聯社機關作風建設會議上的講話》精神，結合現在自身的工作崗位認真組織開展自查自糾工作，現將有關情況彙報如下：

1、工作作風思想意識不夠強。表現在：對上級關於工作人員認真服務好廣大老百姓文件精神學習落實不夠，不能清楚地認識現代金融服務觀念、對國家金融方針政策沒有完全運用到工作中來，對未來銀行業發展和服務工作理念沒有從心裏去紮根落實到實處、透過事物表象把握事物本質的能力不足，發現問題、分析問題、解決問題的能力有待提高。

2、為人民服務的宗旨觀念不夠。表現在：對待羣眾不能始終保持熱情服務的態度，當手頭工作稍多時，性子就有些急燥，態度不夠和藹，有時候工作帶有情緒化、遇到當事人反覆詢問的問題時，有時缺乏耐心，沒有合理調整自己的情緒。有時過多考慮個人得失，存有“事不關己，只做到了在其位做其事，沒有雪中送碳的思想。

3、工作作風不夠紮實。表現在：對待工作有時報有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力就可以把事情做好。有時由於私心作怪，存在”多做多錯，少做少錯，不做不錯“的態度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，有時因此產生工作效率低的問題。

4、存在好人主義、形式主義思想。表現在：處理問題時的原則性有待加強，對工作中發現的問題，礙於情面，能不提的就不提，能不管的就不管，好人主義。有時有隻求形式，不求落實的問題，具體制度的落實不夠嚴謹，工作時只求是否做了，不求做得好壞。

5、工作紀律的自我約束方面有待加強。表現在：有時瞌睡大睡過頭了有遲到早退的問題，工作着裝有時不規範，有時在工作時間處理一些私人事務，從根本上違背了省委省府省聯社的關於機關作風四要十不準的規定。農村信用社是最接近農村經濟工作、最瞭解老百姓和接近老百姓的業務部門，我們做的沒一件事都是體現我們黨在老百姓心中的地位，關乎到農村信用社在老百姓心目中的地位。

作為一線業務崗位是最體現農村信用社工作作風和形象的關鍵，通過對四要十部準的學習，我的思想有了很清晰地認識，在以後的工作中嚴格按照四要十部準的要求落實在工作中去，讓農村信用社的形象和工作作風在老百姓的心目中上個大台階。

為進一步加大勞動紀律、工作作風、工作效能的力度，改進工作作風，提高工作效率，結合工作實際，草塘信用社黨支部書記向鬆同志動員全體職工集中學習了省委辦公廳、省政府辦公廳及省聯社縣聯社關於機關作風講話精神，讓每位員工結合工作實際認真開展作風建設的必要性，針對性和嚴肅性。建立良好的工作秩序和工作作風，切實體現”內強素質、外樹形象“，提高辦事和工作效率，樹立農村信用社良好的形象。

篇三十三：作風建設自查報告

根據省羣眾評議省直機關作風活動領導小組印發的《羣眾評議省直機關作風活動實施方案》的相關要求，農業廳自6月上旬起紮實開展了羣眾評議省直機關作風活動。現將加強機關作風建設的自評自查情況總結報告如下。

一、領導重視，組織落實，認真開展了羣眾評議省直機關作風活動

省委及省直機關工委歷來十分重視省直機關作風建設，始終把省直機關作風建設作為全省各級黨組織作風建設的工作重點予以常抓不懈。和，省委結合開展保持共產黨員先進性教育活動，組織對省直機關95個單位的作風建設進行了社會評議。今年5月22日，省委召開省羣眾評議省直機關作風活動動員大會，決定在全省紮實有效地開展此項活動。按照省裏的安排部署，農業廳做到了領導重視、行動迅速、組織落實、措施得力，按照要求認真開展了羣眾評議省直機關作風活動。

一是不斷提高對新形勢下羣眾評議省直機關作風活動重要性的認識。省裏動員大會召開後，農業廳黨組及時召開黨組會議，學習胡錦濤在十七屆中央紀委三次全會上的重要講話精神、省委領導有關講話精神和中央、省委有關文件，進一步統一了思想，提高了對新形勢下開展羣眾評議省直機關作風活動重要性的認識，對農業廳系統羣眾評議省直機關作風進行了周密部署。廳黨組書記、廳長段興祥批示：“此項工作十分重要，應高度重視，請智澤同志召集機關黨委、辦公室、人事處、駐廳監察室等相關處室作一次專題研究並擬定工作方案”。

二是成立了領導小組，落實了工作機構。6月8日，農業廳成立了以廳黨組書記、廳長段興祥任組長，廳黨組成員、副廳長張智澤任副組長，有關處室負責人為成員的領導小組，加強對全廳羣眾評議省直機關作風活動的領導。領導小組辦公室設在廳直屬機關黨委，負責評議活動的具體組織協調工作。領導小組提出，要像前幾年開展“雲嶺先鋒”、團結幹事謀發展、學習貫徹“三個代表”重要思想、保持共產黨員先進性教育、解放思想大討論、深入學習實踐科學發展觀、貫徹落實“責任政府”和“陽光政府”四項制度等活動一樣，認真開展好羣眾評議省直機關作風活動。

三是召開了動員大會，對全廳評議活動進行了動員部署。6月29日，農業廳召開羣眾評議省直機關作風活動動員大會。受廳黨組書記、廳長、廳羣眾評議省直機關作風活動領導小組組長段興祥委託，廳黨組成員、副廳長、廳羣眾評議省直機關作風活動領導小組副組長張智澤在會上作了題為《高度重視，精心組織，認真開展好羣眾評議機關作風活動》的動員講話。廳機關全體公務員、全廳副處級以上幹部共200多人蔘加會議。

四是認真開展了自評自查。自評自查是推進省直機關作風建設的一項基礎性工作，是羣眾評議省直機關作風活動的重要組成部分。

自評自查階段，我們開展了以下工作：

其一，以廳評辦的名義下發了《雲南省農業廳關於認真做好羣眾評議機關作風活動自評自查工作的通知》，進一步細化了自評自查的內容、重點、要求。

其二，精心組織和督導了參評處室、單位搞好自評自查，並把自評自查與交叉評議檢查結合起來。

其三，製作了《問卷調查表》，對廳內外進行了近200人次問卷調查。其四，總結推廣了省漁政執法總隊等4家處室、單位的作風與經驗。參評的廳機關各處室、廳屬各單位認真開展了自評自查工作，均於8月31日前上交了《自評自查報告》。廳羣眾評議機關作風活動領導小組辦公室在廳機關各處室、廳屬各單位自評自查的基礎上，認真總結農業廳今年以來在加強機關作風建設方面取得的成績和存在的不足，提出了整改落實措施。

五是廣泛聽取了幹部羣眾的意見與建議。6月上旬以來，我們先後到了廳辦公室、駐廳監察室、省漁政執法總隊、省畜牧獸醫科學院、省種畜場、省種雞場等8個處室或單位調研，共召開5個座談會，組織幹部羣眾積極參加了網絡評議。通過調研和召開座談會，我們收集到了幹部羣眾對農業廳機關作風方面的14條意見與建議，瞭解並掌握了農業廳機關作風建設方面存在的薄弱環節和羣眾反映強烈的突出問題。

六是不斷加大宣傳力度，着力營造良好氛圍。我廳充分利用雲南農業信息網、廣播、報刊、簡報等媒體，廣泛宣傳羣眾評議省直機關作風活動的重要意義，着力營造“團結和諧、務實高效、勤政清廉、注重落實”的環境氛圍，以良好的機關作風推動省委省政府決策部署的貫徹落實，為促進今年農業廳各項工作任務的完成創造良好的條件。自活動開展以來到9月上旬，農業廳共編印活動《工作簡報》10期，將我廳開展活動的做法與經驗及時上報了省活動領導小組辦公室。

在開展羣眾評議省直機關作風活動過程中，我們注意把羣眾評議省直機關作風活動與學習貫徹胡錦濤考察雲南結束時的重要講話相結合，與學習實踐科學發展觀活動“回頭看”及整改落實相結合，與深入開展“三個一”主題實踐活動相結合，與貫徹落實“責任政府”四項制度和“陽光政府”四項制度相結合，與創建“學習型、創新型、服務型、節約型”機關相結合；始終把加強機關作風建設貫穿於服務“三農”的具體工作中，邊評邊改、邊議邊改，以評促建、以評促變，為促進今年農業廳各項工作任務的完成創造了良好的條件。

二、對照羣眾評議機關作風的“規定動作”，逐條進行了自評自查

（四）黨組重視、加強建設、統籌推進，樹立和弘揚良好作風方面。廳黨組認真落實黨建工作責任制，切實加強對黨建工作的領導。

一是突出主題，做到了上下聯動齊抓共管。廳黨組認真學習貫徹中國共產黨中央《關於做好黨員聯繫和服務羣眾工作的意見》，帶頭實踐胡錦濤倡導的“八個方面”良好作風，制定了《中國共產黨雲南省農業廳黨組關於進一步加強機關作風的意見》，先後下發了《機關工作人員行為規範》、《機關幹部學習制度》、《領導幹部調查研究制度》、《幹部外出報告制度》等20多項規章制度；根據中央和省委的有關要求，農業廳成立了機關黨建和作風建設工作領導小組及辦公室，主要領導親自掛帥，分管領導具體負責，做到了黨組重視、機構健全、思路明晰、政令暢通；每年召開專題會議3次以上，研究部署機關黨建和作風建設，不僅列入廳黨組的重要議事日程，而且把加強黨員幹部特別是領導幹部黨性修養、樹立和弘揚良好作風與機關黨建和反腐倡廉建設一起佈置、考核。

二是着眼落實，確保了機關黨建和作風建設的機制運行。每年初，農業廳都要召開全廳系統黨的工作會議，總結上一年度工作，安排部署全廳黨建及黨風廉政建設工作，逐級簽訂《黨建及黨風廉政建設責任書》，切實將黨建及黨風廉政建設的責任落實到人，同時建立了“每月報告、半年檢查、年度考核”工作制度……全廳上下逐步形成了“黨組統一領導、黨政齊抓共管、黨委紀檢監察部門組織協調、職能部門各負其責、一級抓一級、層層抓落實”的責任體系。工作中，不斷加大檢查考核和責任追究的力度。如去年底，廳黨組接受省委省政府實施的黨建及黨風廉政建設年度檢查考核，成為80個省直部門中的67個合格單位之一。隨後廳黨組及時安排3個檢查組，在各單位自評自查的基礎上進行嚴格地檢查考核，10個優秀單位和39個合格單位受到了表彰獎勵，3個基本合格單位（省農機監理總站、省草地動物科學研究院、省保山疫苗廠）被責令整改。

三是依託載體，增強機關黨建和機關作風建設的效果。中央和省委近幾年來以加強黨的執政能力建設和先進性建設為主線，以建設“學習型、務實型、創新型、節約型”機關為目標，以牢記使命、踐行職責、凝心聚力、開拓進取為手段，以加強機關黨員幹部黨性鍛鍊和改進機關作風為重點，以“講黨性、重品行、作表率”為目的，先後組織開展了“雲嶺先鋒”、團結幹事謀發展、創先爭優、學習貫徹“三個代表”重要思想、保持共產黨員先進性教育、解放思想大討論、深入學習實踐科學發展觀等一系列配套活動。農業廳以此為載體，不斷增強機關黨建和機關作風建設的效果。在上述諸多活動中，農業廳的共同特點是：領導高度重視，組織機構健全；交流討論深入，查擺問題實在；對策措施具體，努力方向明確；緊扣“三農”實際，整改貫穿始終；創新工作機制，強化制度落實；規定動作紮實到位，自選動作特色鮮明。當前，農業廳正在按照省委提出的“個人形象一面旗、工作熱情一團火、謀事佈局一盤棋”的“三個一”的要求，大力加強黨員幹部尤其是領導幹部的作風建設。

總的看來，“回頭看”及整改落實後續工作取得了較為滿意的預期效果。主要體現在，黨員幹部的思想得到了進一步統一，認識得到了進一步提高，改進措施得到了進一步落實，存在問題得到了進一步糾正，長效機制得到進一步完善。

1、廳黨組是否做到了高度重視抓好學習實踐活動整改落實的後續工作，對整改落實工作專門進行研究和部署；

2、是否做到了主要領導親自掛帥，建立相應的整改落實、督促檢查的工作機制，明確履行督促檢查職責的部門和責任人，建立了“每月報告、半年檢查、年度考核”制度；

3、是否做到了按照省委要求，組織開展“回頭看”；

4、是否做到了根據整改落實方案的承諾和部署，建立和落實整改“銷號”制度，確保問題解決和體制機制完善，以實際行動兑現整改承諾。

通過抓作風建設，切實轉變作風，不斷提高服務“三農”的能力和水平，為農業農村經濟持續快速發展提供了保障。

篇三十四：作風建設自查報告

為進一步加大勞動紀律、工作效能的力度，改進工作作風，提高工作效率和服務質量，我處結合實際，紮實開展了作風建設活動，現將我處20XX年度作風建設的自評自查情況報告如下：

一、領導重視，組織落實

我處領導十分重視作風建設工作，始終把作風建設作為全處的工作重點常抓不懈，並與創先爭優工作結合起來，—並，做到了領導重視、行動迅速、組織落實、措施得力。

1、成立了作風建設領導小組

領導小組下設辦公室，主任由何志偉同志兼任，負責處理作風建設日常工作。

2、制定了加強作風建設的實施方案，對作風建設的組織機構、建設目標、工作任務和具體措施進行了細化分解。

3、廣泛宣傳、充分動員召開職工大會，組織職工對《20XX年度機關作風建設目標》、《首問責任制度》、《限時辦結制度》等文件進行了學習，開展了以“改進工作作風、提高辦事效率、增強執行能力”為主題的專題大討論。7月，在全處開展了以進一步治理“慵懶散”為主題的“改進作風、爭創一流”活動，通過通過廣泛宣傳，在全處營造了濃厚的作風建設的氛圍，提高職工對新形勢下開展作風建設活動重要性的認識。

二、對照目標，進行自查

8月，全體幹部職工根據本部門崗位的工作職責，採取“自己找、領導點、羣眾評、相互幫”的形式對思想作風、工作作風、生活作風建設方面及“慵懶散”方面存在的突出問題進行梳理、排查。

通過排查，發現我處在作風建設方面存在的問題主要表現在：

1、職工的危機意識、服務意識不強。

2、個別職工工作作風不踏實，工作效率低下，責任心不強。

3、職工的學習意識不夠，個人素質有待進一步提高。

4、個別職工遵章守紀的意識不強，比較散漫。

三、制定措施、切實整改

針對存在的問題，我處及時制定措施進行整改：一是及時將存在的問題進行通報；二是加強教育，統一思想，提高職工的大局意識、責任意識、服務意識和創新意識；三是認真落實掛牌上崗制、首問責任制、限時辦結制和責任追究制，提高辦事效率；四是加強對職工業務技能、綜合能力的培訓，五是加大對工作紀律考核的力度，堅持每週對各園場、部門進行精細化管理考核，將工作紀律檢查納入績效考核範疇，獎懲逗硬。

四、經驗總結

1、查擺問題要突出“真”字。查擺問題要做到敢於面對，實事求是，把查擺問題的過程作為進一步解放思想、統一認識、自我教育的過程，促進工作的進步。

2、整改措施要突出“實”字。查找出來的問題，要及時查找問題原因，制定切實可行、行之有效的措施；整改措施要落到實處，不走過場。

作風建設活動進一步推進了我處的制度建設，初步形成了我處加強作風建設的長效機制，進而有力促進了我處的全面工作，提高了公園管理質量和服務水平。我們將繼續深入開展作風建設活動，為我市加快推進“一三五八”戰略，爭當“科學發展排頭兵”，建設中國西部經濟文化強市做貢獻。

篇三十五：作風建設自查報告

一、對機關作風建設的熟悉

機關作風建設是我國社會主義現代化建設進程中執政黨作風建設的核心內容，既是一個宏觀的問題，也是一個微觀的問題，既具有政治性，也具有一般的社會性。機關作風包括機關幹部職工的思想作風、工作作風、學風、領導作風和幹部生活作風。機關作風建設是機關人格、精神、文化的外在體現，是機關素質的具體反映，是幹部職工思想、生活、和學習上表現出來的態度行為，是機關不斷髮展的內在動力。黨政機關的作風關係到黨和政府的形象，關係到人心向背，只有加強機關作風建設，才能提高我們的思想理論水平，科學決策水平和綜合協調能力。

二、學習主要收穫

經過一個多月的學習，對機關作風建設有了更深刻的熟悉，並取得更大的進步。

1、切實加強自身修養，努力實踐全心全意為人民服務的宗旨。

全心全意為人民服務是我們黨的宗旨，是對每一個黨員幹部的必然要求，也是機關作風建設要達到的目的之一。在機關作風建設中，我以身作則，嚴格要求自己，不斷加強自身修養，增強黨性鍛鍊。用“三個代表”重要思想指導自己的實際行動，從自我做起，從身邊小事做起，全心全意為人民服務，做好機關表率。

2、思想進一步解放，不斷開拓創新

正所謂逆水行舟，不進則退。對於一個機關來説，假如沒有創新，沒有形成一種激烈的競爭機制，沒有開拓進取的意識，而是吃老本，得過且過，就足以説明這個機關正處於迅速倒退與老化中。當然，對於個人也仍然如此。因此，作為一名黨員幹部，我從不敢放鬆對自己的要求，不斷加強對馬列主義、毛澤東思想和“三個代表”的學習，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，努力完善自我。同時注重學習市場經濟知識，不斷充實自己，拓寬視野，適應新時期新工作的需要。

三、存在的問題及今後努力的方向

通過加強和改進機關作風建設的學習，我對機關作風建設有了更明確的熟悉。在第二階段的學習中，我認真查找自己存在的問題，以實事求是的態度嚴格剖析自我。深感自己還存在以下不足之處：

對自身的學習，非凡是市場經濟知識的學習還抓得不夠。作為一個鄉鎮領導幹部，我一直很注重對鄉情、民情的調查研究，經常利用工作之餘的時間深入基層、深入農村，瞭解民情。幾年來，由於自己的不斷努力，對於xx鄉我有了一個整體上的熟悉，把握了這裏的氣候環境，熟悉了這裏的風土人情，交了許多農民朋友。並且制定了適合大橋鄉經濟發展的思路，取得了很好的成效，這是我引以為傲的。但同時也經常因鄉鎮工作的繁雜而忽略了自身的學習。在改革開放不斷加強，市場經濟不斷髮展的今天，沒有一定的紮實的市場經濟知識是行不通的。隨着時代的不斷髮展，知識文化的不斷更新，我切身體會到新知識的重要，在以後的學習、工作中，我將努力完善自我，不斷提高自己的綜合素質，與時俱進，開拓創新，做時代的先行者。

篇三十六：作風整改自查報告

根據旗委、旗政府辦公室印發的《全旗集中開展嚴肅工作紀律整頓工作作風》通知，我局開展了工作作風整頓教育活動，從5月16日開始進入第二階段，通過在單位設立意見箱、接受羣眾職工舉報、開展自我批評討論會等方式實現自查自糾、監督檢查，重點查思想觀念否存在思想僵化、自我封閉、按部就班等問題，工作作風是否存在辦事拖沓、推卸責任、遇到困難繞着走等問題，工作紀律是否存在勾心鬥角，上班遲到早退、上網、聊天、玩遊戲等不良行為。現就我局嚴肅工作紀律整頓工作作風專項活動自查結果和整改措施，具體情況彙報如下：

一、存在的主要問題

(一)學風不濃，缺乏積極進取的學習意識

儘管近年來各單位採取了一系列措施，要求幹部職工加強學習，但仍有職工對理論學習的重要性認識不足，忽視理論素養、知識水平、業務本領和工作能力的提高，缺乏學習的興趣和熱情，對一些新政策、新理論收效甚微。

(二)工作飄浮，缺乏求真務實的工作作風

督促、自查不深入徹底，發現問題未及時糾正，有部分工作小成即滿，自認為沒有什麼問題需要自查自糾，對此次活動認識片面，存有偏差，態度不夠端正。工作被動落實多，主動實施少，大多承辦領導交辦事項，奉命行事多，及時超前準備少，對應急工作的處理不夠及時和穩妥。

(三)墨守成規，缺乏與時俱進的創新意識

習慣於按部就班的工作，開拓進取精神不強，思想不夠解放，缺乏爭創一流，敢於爭先的精神。處理事情墨守成規、思維定勢、工作疲沓，效率低下。

(四)職能缺位，缺乏全心全意為人民服務的意識

全心全意為人民服務的宗旨意識不夠強，對待羣眾有時會出現煩躁、冷漠的態度。不能夠認真，細緻的為羣眾解答問題，處理事情，切實把羣眾當成自家兄弟姐妹，真情相待、真心辦理。

二、今後的整改措施

(一)加強理論學習，構建學習型機關

1、完善學習制度

繼續堅持已經制定的學習制度，並結合當前形勢及本單位工作實際，認真組織機關幹部學習黨的方針政策、時事政治、科學文化知識以及農牧業相關的法律法規政策。不斷提高幹部隊伍的政治覺悟，綜合素質，依法行政的能力和工作水平。

2、嚴格學習紀律

每個幹部職工統一發學習筆記本用於個人撰寫學習心得和體會，按時集中點評，點評結果納入個人工作考核內容之一。

3、改進學習方式

經常進行相關業務政策交流學習，使大家都能掌握當前國家相關政策要點。定期開展思想檢討工作，檢查自己執行路線、方針、政策的指示情況，將學習變成自覺行動，積極學、主動學。

(二)增強服務意識，建設服務型機關

1、堅持信訪接待制度

充分利用信訪接待平台，對來訪人員宣傳解釋相關政策及法律法規，為老百姓排憂解難，增強機關服務意識整頓工作作風自查報告和整改措施默認。

2、堅持農牧業局政務財務公開制度

堅持“依法公開、公平、公正、簡化環節、方便辦事 、明確責任、強化監督”的原則，認真制定政務財務公開實施方案，並將相關內容按時按期進行公開。

(三)完善建章建制，努力改進機關工作作風

1、修改完善機關各項規章制度

強化求真務實，高效快捷的作風，力爭使管理服務水平有新的提高，工作作風有新的改進，工作面貌得到新的提升。

2、規範工作程序，提高工作效率

要積極推行首問負責制，實行政策服務、政務公開制度，公開辦事程序，建立規範服務，內外監督的運行機制，真正使服務對象明白政策要求，明白辦事程序，明白工作時效，不斷提高機關工作水平和實效。

3、進一步完善行政效能監督機制

繼續設立投訴舉報電話和意見箱，廣泛徵求社會各界對農牧業局管理工作的意見和建議，同時我局按時組織召開徵求意見座談會，把開門納諫和整頓機關工作作風有機結合起來，不斷改進工作方法，真正做到內強素質，外樹形象。

篇三十七：作風建設自查報告

1、健全各項規章制度，嚴格按制度辦事。兩年來，高度重視制度建設，進一步完善了包括《團委部門職責》、《物品借還制度》、《學生場地租用管理規定》、《公章管理使用規定》、《部門檔案管理制度》、《資產管理登記制度》等一系列規章制度，使工作邁上了規範化、科學化、制度化的台階。同時，在團內各項評比工作中，做到量化考核，以減少主觀因素對考核結果的影響。對於難以量化的工作，充分發揮常委會功能，對於重要決定堅持採取投票方式進行民主決策。對於學生關注的工作，如研究生支教、西部計劃、援外志願服務等，嚴格執行國家各項政策法規和校內相關文件精神，堅持按程序辦事，凡是通過推薦、選拔、考核產生的人員名單及時通過網絡對全校學生進行公示，聽取學生的反映和意見，堅持做到公正、公平、公開。同時，嚴格執行財務規定，實行“一支筆”審批制度。

2、與相關部門工作銜接順暢，三校區工作科學、協調、規範。團委與相關部門共同承擔着大學生思想政治教育職能，為此，在加強與相關部門合作的同時，積極思考自身的工作定位，力求在合作中體現特色。工作中，積極尋求相關部門的支持，同時主動配合其他部門做好工作。如我們與校黨委宣傳部共同策劃多起高雅藝術進校園活動，溝通到位，組織嚴密，效果突出。在“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽的準備工作中，在項目選拔、邀請評審專家等工作上得到了科技處、社會科學處等部門的大力支持，最終在全國競賽中取得了優異的成績。20xx年，繼續與教務處合作舉辦大學生髮展論壇暨大學生實踐創新訓練計劃，為提高大學生實踐創新能力，服務大學生全面發展作出了積極的努力。此外，與學校檔案館聯合招募、管理“蘭台使者”校史講解員志願服務隊，與校醫院合作選拔“班級健康信息員”，為學校部門排憂解難的同時，也為同學們搭建了更寬闊的成長舞台。

3、管理有序，辦事效率高。為方便學生來團委辦理團員組織關係轉接、活動場地審批等日常手續，通過團務上牆，公開辦事等程序，使有需求的同學們不走彎路。在文檔管理方式上，採取分部門存檔與集中存檔相結合的方式，即每位成員對自己負責的工作內容進行分類存檔，同時將重要文檔交辦公室進行集中存檔，並設立了專門的文檔資料室，資料齊全，排列整齊。在文檔的儲存方式上，採取紙質文檔和電子文檔相結合的方式，本着勤儉節約的原則，對大量的普通文檔採取電子存檔的方式，既保留原始信息，又減少成本和空間的耗費;對於重要文檔，則使用紙質文檔和電子文檔進行雙重保存，便於交流和查閲。

三、着眼學校事業發展大局，不斷增強服務意識

1、工作熱情周到、秩序井然。平常工作中，每一位同志幾乎都是“按時上班，推遲下班”，每一位同志都能做到熟悉本部門的各項辦事程序，實施放牌服務，堅持首問責任制，做到“一般事務及時處理，急事急辦、特事特辦，難事、疑事不推諉”。因為在工作中面對的主要是青年大學生，做到熱情周到、有問必答，能高效為同學解決問題，不能解決的問題及時進行解釋説明2017最新作風建設自查報告2017最新作風建設自查報告。堅持與學生會、社團聯合會、大學生科協、志願者協會等各大學生組織同樓辦公，真正做到“貼近學生、貼近青年”。

2、深入學院基層調查研究，不斷改進工作。通過召開團委全委會、團支部學生座談會等方式，對基層情況進行調查研究，經常聽取師生意見，及時掌握工作反映。特別是在第二十次團代會召開前夕，團委花費大量寶貴時間深入各個學院團員代表中廣泛聽取意見與建議，與團員青年親切交談，想團員之所想，收效頗佳。再如，每年的五四評比表彰、暑期社會實踐等各項重大評比表彰過程中，都組織各學院團委書記交叉觀摩打分，並以量化標準的形式作為最後評定的重要依據。

3、服務中心、服務大局，主動為學校中心工作和重大活動提供服務和保障。在第二十次團代會上，共青團南京師範大學第十九屆委員會工作報告主題為“引領青年成長服務青年成才DD為學校辦學目標實現做出新貢獻”，即彰顯了校團委以學校中心工作為重心的工作思路。每年學校舉行大型活動的時候，全力配合相關部門做好禮儀服務、場地佈置、音響調試等保障工作，贏得了師生的一致認可。此外，在即將到來的110週年校慶的籌備過程中，團委也勇擔重責，力爭圓滿完成學校的各項工作任務。學生活動中注重第一課堂和第二課堂的結合，為教學研究型大學辦學目標實現做貢獻。

四、勤奮工作，認真服務每一位團員青年

1、不辱使命，勤勉工作，始終牢記共青團工作的光榮感和責任感。共青團工作承載着黨的重託和青年的.期待，是光榮而神聖的事業。我們按照忠誠黨的事業、熱愛團的崗位、竭誠服務青年的要求，積極樹立強烈的政治意識、責任意識、學習意識，把全部精力放在工作上，努力提高做好工作的本領，並且把工作激情、科學精神和務實作風結合起來，艱苦奮鬥，開拓創新，謙虛謹慎，堅持為青年辦實事，全身心投入服務學校工作大局和服務學生成長成才的實際工作中。

2、發揚艱苦樸素的優良傳統，勤儉節約，成效顯著。兩年來，從嚴控制會議時間，精簡下發文件，以提高工作效率。縮短開會時間，提高會議質量，除非遇到突擊性且需要全員參與的工作，否則不在例會之外附加會議。能直接辦理的問題決不通過開會解決，涉及學院少的工作通過小範圍開會把問題解決。減少發文數量，並充分發揮網絡和信息的功能，着力打造了兩大平台：即“清晨網”網絡平台和“飛信”短信平台，凡不涉及保密事項的文件實行網上發佈，短小通知則通過飛信快速完成，減少中轉環節，提高工作效率。

3、依法守紀，廉潔自律，按政策原則處理公務，辦事公平、公正、公開。團委的工作職能中“管理”的成分相對較少，“服務”的成分相對較多，這既為對外樹立服務形象創造了有利條件，也成為了加強作風建設的強大動力。時刻保持自律、自警、自省，樹立良好的服務形象。在校級學生組織主要學生幹部的選拔和任用問題上，堅持用人唯才，採取學生自薦和組織推薦相結合的方式，在充分調研、考察的基礎上，確定提名人選，並召開學委會差額選舉產生最終人選。

五、狠抓建設成效，突顯部門特色，切實兼顧實效性和滿意度。

1、領導班子模範帶頭，作風建設富有成效。由於服務對象主要為學生，而學生的空餘時間主要在晚上和週末。因此，除了在上班期間完成大量事務性工作外，還花費了大量的休息時間用於指導學生幹部開展工作、組織和參與學生活動。在平常的工作當中，團委的領導同志更是經常帶頭延遲下班，甚至經常晚上加班參加各級各類的學生活動。團委大家庭始終保持着工作激情和活力。

2、貼近實際，貼近青年，加強共青團對團員青年的吸引力和凝聚力。共青團的總體功能體現在組織動員青年、教育引導青年、關心服務青年、代表和維護青年合法權利等多各方面。團委在大學組織中與學生聯繫最密切，最能把握青年在新時代、新形勢下的新特點、新變化，這是團委的工作特色，也是工作優勢2017最新作風建設自查報告工作報告。我們始終把握這一特點和優勢，致力於服務青年成長成才，在與學生的良性互動中增強感染力和滲透力，用團幹部的人格魅力和對青年的感情吸引、凝聚青年，在實踐中積極探索，以富有針對性、特色性、創新性、實效性的活動為載體，使團的活動覆蓋青年團體，進一步發揮積極作用。

3、工作中認真、細緻、周到，師生員工滿意。團委立足工作實際、結合時代精神、把握青年特點，開展了一系列貼近生活、貼近青年的校園文化活動。高度重視活動開展前的氛圍營造，擴大活動的影響力和覆蓋面，同時也十分關注師生員工對活動宣傳、活動開展的滿意程度。在每一項重大活動舉行完以後，認真總結經驗、整改提高

大到校園活動的組織籌劃，小到瑣碎的具體工作細節，都追求細緻周到。

我們也深刻認識到在日常的工作中還有很多有待進一步提高的地方：

第一、共青團工作千頭萬緒，日常學習活動和事務性工作過於繁雜，導致學習時間還不夠充足，還要進一步加強理論學習和思想武裝;

第二、作為羣團組織，要進一步向優秀的部門學習經驗、交流做法;

第三、在進一步細化廣大教職員工和青年學生需求的基礎上，不斷創新作風建設的工作舉措和活動載體;

第四、進一步加強團委網絡建設，打開一扇對外宣傳的清新之窗。我們將以此次機關作風建設檢查評比為重要契機，進一步總結經驗、查找不足，確實做到“以評促改、以評促優”。

宏偉的藍圖指引發展的方向，青春的活力奏響奮進的凱歌。校團委將進一步堅持以xx大重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，在不斷完善自身建設、樹立良好形象的基礎上，立足學校實際和青年需要，以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以思想道德建設為基礎，以大學生全面發展為目標，堅持以人為本，貼近實際、貼近生活、貼近學生，着力培養德智體美全面發展的社會主義合格建設者和可靠接班人，為把我校建設成為綜合性有特色的教學研究型大學作出新的貢獻。

篇三十八：個人作風自查報告

根據省、市公司及縣委、縣政府關於開展整治影響發展環境的幹部作風突出問題相關文件精神，通過學習，本人進一步明確了活動意義，並圍繞活動專題和內容，進行了深入調研，梳理出了相關意見和材料。

一、存在的相關問題和主要原因

1、理論學習的自覺性不夠強。雖然平時較為注重學習，但學習的內容不繫統、不廣泛，有時只注重實用主義，不注重全面性和系統性。

2、思想解放力度不夠大。在當前的形勢下，思想的深度和廣度跟不上發展的步伐。由於思想解放不夠、創新不足、導致在工作中循規蹈矩，按部就班，對廣電網絡業務的發展準備不足，信心不夠，存在一定程度的畏難情緒。

3、工作方法不夠多。在工作中，方法不多，執行力不夠強，導致所分管的工作相應滯後，在服務和管理上有所欠缺，工作沒有新的起色。

二、今後的整改措施和努力方向

1、振奮精神，堅定信心。充分認清當前發展形勢，振奮精神，堅定發展信心。信心是做好一切工作的前提，今後需站在全縣發展的高度看待問題，進一步堅定信心，實現工作和業務的超常規發展。

2、加強學習，提高素質。不斷增強自覺學習的主動性，注重理論和實踐相結合。把學習融入到工作和生活中，找出差距，彌補不足，不斷提高自制素質。

3、轉變作風，強化服務。結合自身工作，形成獨立思考、獨立工作的能力，不斷探索出改革創新的新方法、謀求發展新思路，不斷改進工作之風，務求取得實效。結合作風轉變，樹立“服務第一、服務制勝，服務增效”的工作觀念，全面落實服務項目公示制、首問負責制、服務承諾制、限時辦法制、服務回訪制、責任追究制、服務督查抽等制度，規範行為，順應形勢發展而要，推進工作的大跨越、大發展。

自我縣開展”作風轉變年“活動以來，我嚴格按照縣黨委的統一安排部署，積極參加學習，做好學習筆記。學習之後，及時撰寫心得體會。經過認真查擺、深刻反思，對自己的政治業務學習、紀律作風、敬業精神、工作能力進行自我剖析，找出了自身存在的問題，我個人對開展作風轉變年這一活動有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。現在對照工作實際，作如下剖析:

一、自查自糾中存在的主要問題

1、學習上不夠主動。沒有自覺主動的擠時間學習，業務知識不夠精通。表現在:對待工作滿足於完成上級和領導交給的任務，在工作中遇到難題，常常等待領導的指示，説一步走一步，未把工作做實、做深、做細。不注重業務知識的全面性，等到問題的出現再想辦法解決。在工作中遇到繁瑣、複雜的事情，有時會採取逃避的方法，不是自己積極力求尋找對策，而是單一等待辦法自己出現，缺乏一種刻苦鑽研拼搏向上的精神。對很多新事物、新知識的學習掌握得還不夠好，運用理論指導實踐，促進工作上還有差距。

2、宗旨觀念有所淡化。全心全意為羣眾服務的宗旨觀念不夠強，思想作風抓得還不夠緊，為羣眾提供信息服務做得還不夠。遇到新情況，新問題不能積極主動地想辦法解決，思想不夠解放，改革創新精神還不夠，而強調客觀困難居多。

二、存在問題的主要原因

上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自己結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面:

1、理論學習不夠，政治素養不高，對科學發展觀缺乏系統的學習，特別是對”三個代表“的重要思想沒有深刻地領會，鑽研不夠，聯繫實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脱鈎，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

2、業務知識鑽研不夠，沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業務水平要有提高，必需要對業務鑽研，而自己在業務方面存有依賴性，認為領導會有指示，我不用先急着幹，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學習業務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。

3、工作方法簡單，只安於表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠紮實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

三、整改措施和努力方向

1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。今後我要認真學習科學發展觀、鄧小平理論和”三個代表“重要思想等科學理論，精讀有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、紮紮實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成上級領導安排的各項工作。

2、要積極開拓進取，努力提高綜合素質。要不斷加強學習，加強鍛鍊，努力提高自己業務知識水平，加強自己工作能力，把工作提高到一個新的水平。一定要提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鑽研業務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。熱愛本職工作，幹一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。

篇三十九：個人作風自查報告

通過對轉變作風、優化環境“集中整治活動期間的學習，我充分認識到作風建設的重要性和緊迫性，自己認真進行了深刻反思，自查結果如下：

一、學習不夠深入細緻，系統性不夠、主動性不強，學習不夠深入細緻。平時雖然比較注重各種文件精神的學習，但總是投入的時間有限，與業務相關的內容就關注得多，與業務無關的涉獵較少，對很多新事物、新知識學習掌握的不夠好，運用理論指導實踐促進工作還有差距。對於政治理論學習方面只是大體領會，不夠深入細緻。

二、思想解放不夠，沒有形成超前意識。在開展本職工作過程中，雖然也有積極探索勇於開拓的激情的勇氣，但是面對工作中很多新問題和新關係，做的還都是層面上的事情，生怕出現新狀況，工作上畏前畏後，工作放不開手腳，沒有做到大膽實踐大膽創新，不能從盡善盡美。

三、服務意識沒有更進一步加強。針對以上自我剖析的情況，在以作風整頓建設為主題的學習過後，進行了認真對照和整改，具體整改措施如下：

一、深刻體會。時代在發展，世事在變遷，社會在進步，不學習是無法抓住時代發展的脈搏的，跟不上社會前進的步伐就談不上更好的為人民服務，我要認真學習馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”、以及胡錦濤同志重要講話精神，始終堅持黨的領導，走黨指引的道路，把學習和工作結合起來，將工作不斷推向高質量。

二、求真奉獻。牢固樹立公僕意識、大局意識，努力實踐全心全意為人民服務的宗旨，立黨為公，執政為民，無私奉獻社會。進一步轉變作風，把求真務實的精神落實到每一項工作、每一個環節，腳踏實地、紮實苦幹，深入基層，一步一個腳印，紮紮實實做好各項工作。

三、勇於進取。牢牢把握髮展這個執政興國的第一要務，充分認識創新才有生命力、才會對開創工作新局面具有重要意義，更新觀念、搶抓機遇，充分發揮自身創造潛能，創造性的開展工作。

以上幾個方面就是我在作風整頓建設過程中自查到的問題，或許還有我自己都沒有及時察覺的缺點，需要同志們在進一步學習討論中發現和改進。我願在大家的關心和帶領下一道在開拓中前進，在前進中創新，在創新中發展，始終保持積極的進取狀態，恪盡職守，奮發圖強，以前所未有的工作熱情投入到各項工作中去。努力把工作做的更好。

篇四十：個人作風自查報告

魯迅先生有一句名言：”我的確時時解剖別人，然而更多的是更無情面地解剖我自己，幹部作風建設年自查整改報告。“這種更無情面地解剖自己的勇氣和態度，正是這次”作風建設年，狠抓落實年“教育活動查擺問題，自我分析階段所提倡的不怕醜、不護短、不怕痛的精神。在這次活動中，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態，進行了認真的反思，深深感到自己在學習、工作方面還存在不少問題，與上級要求相比，還相差甚遠。為警示自己，修正錯誤，鑑知未來，以利工作，就本人在各方面存在問題自我分析如下：

一、存在問題

(一)大局意識淡薄平時只顧忙着盡力去做好本職工作，不太注意周圍發生的事情，對與自己無關的或關係不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關心羣眾，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。

(二)工作求穩怕亂對待工作有時只滿足於認真完成學校領導交給的任務，常常只是根據學校佈置的工作，説一步走一步，開拓意識還不夠，常常。由於自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進的工作態度和果敢精神。對自己的要求不夠高，認為工作那麼忙、事情那麼多，時間總不夠用，自己盡心做好本職工作就不錯了。

(三)工作積極性、主動性不夠有時思想深處有些”份內份外“的東西在作崇，存在”閒事少管，能推不攬“，”不求有功，但求無過“的思想。就算是自己份內的工作，在安排處理上離各級領導的要求有時相差很大。幹工作難免有主觀性、侷限性、片面性，想得不遠，站得不高，思想境界沒有提到更高的層次，宗旨觀念不強，自身定位不準，全心全意為人民服務的宗旨停留在口頭上，沒有真正付諸實踐，整改報告《幹部作風建設年自查整改報告》。作為管理者，沒有以人民公僕的標準嚴格要求自己，一定範圍內、某些事情上等同於普通羣眾。

(四)服務意識不強自己總感到教學工作繁忙，但必須起到先鋒作用;班級管理瑣碎，但不能落後;學校管理工作複雜，但必須兼顧，任務重，壓力大，因此面對級部老師們的問題關心不夠，不能及時掌握老師們的思想狀況，服務意識不強，思想政治工作做得不夠。缺乏領導藝術和領導的科學性。

(五)紀律要求不高工作上自己以為做到了基本不請假，並且早到晚退就足夠模範了，但反思過去，自己還有好多方面存在自由主義，自身紀律要求不夠高。對待學生雖然做到了像對待自己的孩子一樣親切，但回顧過去，也有好多時候對孩子們的關心不夠，愛心不足。

二、整改的方向針對個人存在的問題，我將從思想深處查找原因，在身體力行上下功夫，迅速整改，早日見效，力求在政治上有明顯提高，思想上有明顯進步，做好工作。

1、進一步堅定”責任沒有藉口“的工作理念。要通過這次”作風建設年“活動，系統學習上級的有關文件和規定，牢固樹立”責任沒有藉口“的工作理念和”執行力看工作能力“的工作態度，明確學校的發展方向，真抓實幹，埋頭苦幹，爭取工作上有一個大的突破。

2、進一步強化自身建設。針對自查中暴露出來的問題，以這次活動為契機，在自身上面下功夫，找根源，下猛藥，帶頭執行各種規章制度，帶頭貫徹上的各項規定，在教師中建立監督機制，自覺接受全體師生的監督和檢驗。

3、進一步加強學習提高能力。在今後的工作中，我將樹立終身的學習理念，堅持學與用結合，理論與實踐結合，不但提高理論素養和工作能力，始終保持高昂的工作態度和工作決心，高調做事，低調做人，積極主動創造性的完成各項工作任務，不辜負上級領導的信任，不辜負師生的期望，不辜負一方老百姓的託付。

總之，在這次活動中，通過學習，加上自己找、上級點、互相幫，自己在思想深處進行了認真的反思，決心以此為契機，,提倡”從我做起“的精神，不去強調客觀，高標準、嚴要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實幹，改進工作，努力使自己成為一名優秀的教育工作者。

篇四十一：個人作風自查報告

根據我局“機關作風整治年”第二階段的工作安排，圍繞“五查五看”的具體內容，對照本人平時的實際工作和思想動態，通過認真學習、認真反思、認真總結，查擺了自己在思想、行為、效率、紀律等方面的問題，並對問題成因進行深層次的剖析，現將有關情況報告以下：

一、存在問題

(一)工作責任上有差距。一方面，有自我滿足的情緒，開展工作只安於表面，不能夠很好地深入實際，處理問題的方法比較簡單;另一方面，存在僵化的思想，平時開展工作多滿足於傳達了、布臵了、安排了，對工作跟蹤落實的力度不夠。

(二)工作效率上有差距。局目前應用了網絡自動化辦公系統，但平時工作還是習慣傳統的方式，對紙質文件看得多，網絡系統用的少，致使很多時候辦公室發來的文件不能得到及時處理，拖延了辦理時間，使工作效率不能滿足現代辦公的需求。

(三)工作創新上有差距。雖然思想上有開拓創新的良好意願，但每到實際工作時，缺會產生顧前顧後、畏首畏尾的思想，生怕以新的方式處理問題會產生更多的新情況、新問題，至使工作陷入被動，從而放不開手腳。同時，也比較缺乏創新的意識，工作方式方法還不夠靈活。

二、問題根源

上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素作用，但更多地是主觀因素造成，這段時間，結合學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，概括起來，主要有：

(一)學習不夠深入。平時學習的積極性不高，求知慾望不強，雖然對有關的文件精神和法律法規都進行學習，但投入的時間卻略有不足。首先，對政策精神的學習大多滿足於大體領會，而沒能夠深入細緻地進行學習;其次，與業務相關的內容就關注得多一點，與業務無關的內容就涉獵較少;再次，自己對電腦應用的不甚熟悉，也沒有積極地進行學習。這樣就導致對新事物、新知識的掌握不夠充分，從而造成自己在創新意識方面的底藴不足，也降低了工作的效率。

(二)思想要求不高。平時個人對工作的態度不夠積極，熱情不夠高漲，雖然所抓的工作都按部就班地開展，但思想上卻存在鬆懈，對工作的要求卻略有不足。首先，個人有時存在着我已經轉業了，年齡也大了，過去辛辛苦苦幹了那麼多年，現在可以放鬆一下的思想情緒;其次，有時存在不求有功但求無過的思想，平時只滿足於簡單地完成本職工作，創一流業績的意識不夠強。這樣就導致工作作風較為浮躁，從而使自己在工作責任上存在不足。

篇四十二：轉變作風自查報告

我部根據縣學教辦的統一安排和部署，認真貫徹縣委、縣政府關於進一步轉變幹部作風提高決策執行力主題教育的文件精神及本部制定的工作方案，緊緊圍繞機關學教活動，教育本部幹部職工樹立公僕觀念，增強服務意識，努實實踐科學發展觀，提高決策執行力。現將自查工作簡要彙報如下：

一、明確目標，將“六查六看”始終作為學教活動的重要任務

自5月26日召開全縣轉變幹部作風提高決策執行力主題教育動員大會後，同日下午，我部即召開了集中開展轉變幹部作風提高決策執行力主題教育動員會。會上，部長作了動員講話，對本部門轉變幹部作風，提高決策執行力主題教育進行動員部署，尤其是將“六查六看”作為任務重中之重，要求全體幹部職工必須聯繫實際認清轉變幹部作風，提高決策執行力主題教育的目的意義;認清本單位和幹部隊伍在作風建設上存在的問題、原因以及轉變幹部作風，提高決策執行力主題教育的努力方向和措施;認識轉變幹部作風，提高決策執行力主題教育的指導思想、基本原則、重點任務、方法步驟和工作要求，把思想和行動統一到縣委、縣政府的重大部署上來，制訂了《中共XX縣委宣傳部開展轉變幹部作風提高決策執行力主題教育工作方案》和工作安排表，對整個活動進行了周密的安排和部署。

二、紮實學習，將“邊學邊查”作為檢查學習實效的重要舉措

我部每次組織集中學習縣學教辦指定的學習內容時，要求機關幹部一定要嚴格遵守機關管理制度，並及時通報和反饋各種不良現象，邊學邊查，邊學邊改，要進一步提高了對加強機關學教活動重要意義的認識，明辨大是大非，增強政治敏鋭性，為下級機關帶好頭。通過邊學邊查，機關幹部進一步增強了學教活動的主動性與積極性，尤其是深入學習了兩本學習讀本後，大家深受啟發，每人都寫了學習筆記和學習心得。在心得體會中，很多同志認為，在我國全面建設小康社會的今天，政府行為逐步走向規範化，每個公務員的具體行為不但代表着本單位本部門的形象，同時也代表着政府的形象，所以應改變那種等下班、等工資、等退休的敷衍思想，應立足本職，心繫羣眾，紮實工作，為創建和諧社會貢獻自己的力量。

三、廣集意見，將開門納諫作為自省自查的重要手段

為使部機關學教活動取得實效，全體幹部職工對照機關學教活動的標準，深刻檢查自身存在的問題，我們一是敞開心扉納諫言。6月15日，我部向全縣各鄉鎮各單位印發了《關於徵求主題教育意見的函》和徵求意見表，在徵求意見表中不僅設計了滿意度評價欄，而且分政務值守、工作作風、工作效率、大局觀念、服務質量、廉潔從政六個方面設計了具體意見和建議欄。二是電話溝通問良言。對於業務工作聯繫更緊密的各鄉鎮宣傳委員和宣傳戰線單位，我們不僅發放了徵求意見表，而且逐個進行了電話溝通，捕捉到了一些不便於書面表達的真實想法和較複雜的現實問題。三是多方反饋集真言。為了便於反饋和徵集到有價值的意見和建議，我們將辦公室傳真電話作為徵求意見熱線，並公佈了一個徵求意見的網上電子郵箱。同時，我們還向內部所有幹部職工每人也發放了一張領導班子徵求意見表，引導全體幹部職工自我反思。四是引導互查吐心言。六月下旬，我部又全面鋪開機關幹部職工個人自查工作，在每個幹部職工之間發放了個人意見互查表，並將縣主題教育辦公室提供的當前我縣幹部作風中存在的散、惰、僵、庸、浮、奢、貪、軟等八種不良表現印發給每個同志，讓其對照現象深入反思。五是生活會上講實言。6月28日，我部召開了支部班子民主生活會和幹部職工座談會，邀請了縣紀委幹部參加。通報了前段時間我部在廣泛徵集意見中收集到的意見和建設。部領導班子分別作了誠懇發言。據統計，我部共走訪基層黨員、領導和幹部、羣眾80人次，發放意見徵求表50餘份，收回38份，回收率達80﹪，徵求到各類意見、建議10多條，梳理出機關需整改的問題5個。一是深入基層較少，二是戰線服務工作協調較少，三是創新不夠，四是關注羣眾熱點、難點問題不夠，五是宣傳隊伍培訓不夠。同時，我們在機關內部開展了幹部自查和互相查找對方問題活動，召開了個人徵求意見座談會。通過深刻自查和反省，我們確實發現了少數幹部職工身上或多或少還存在某些方面欠缺。一是少數同志有時存在遲到早退，上班串崗聊天，不遵守請假制度，不服從分配，開會打手機，上網聊天、玩遊戲等問題。二是少數同志有時存在思想懶惰，不愛動腦子，不愛學習，精神不振，不思進取，事業心、責任感不強，怕吃苦，怕擔責，工作拖拉應付等問題。三是少數同志有時存在思想僵化，因循守舊，缺乏創新精神，不能與時俱進，開拓進取等問題。四是少數同志有時存在自我要求不高，素質提高慢，工作能力平庸等問題。五是少數同志有時存在工作飄浮，羣眾觀念淡薄，不深入基層，工作無成效等問題。六是少數同志有時存在奢侈浪費，電燈長明，電話長聊，紙張敞用等問題。七是少數同志有時存在不給好處不辦事等問題。八是少數同志有時存在不敢堅持原則，不敢嚴格管理，自身不過硬，表率作用差，怕得罪人，怕激發矛盾，對歪風邪氣聽之任之等問題。機關每個幹部職工撰寫了個人自查報告，將自身存在的這些問題基本上都找出來了，進一步端正了思想認識，明確整改方向，堅定發展決心和信心，並切實採取了轉變工作作風舉措。

四、建章立制，將自查自糾作為完善機關長效管理的重要基礎

在開展機關學教活動中，我部進一步重申和落實曾經制訂的機關幹部崗位職責、有關股室辦事程序、服務承諾制、首問責任制、辦事限時制、責任追究制等規章制度。全體幹部認真遵守有關制度，不斷優化服務質量，提高工作效率。在落實首問責任制時，我部幹部能熱情回答、接待、幫助來訪者找到經辦人員。在落實服務承諾制和限時辦結制時，能做到接人待物文明禮貌，熱情周到;辦事講程序、講效率，不推諉、不扯皮，能夠限時辦結，讓羣眾滿意;對羣眾的來信、來訪、來電能做到件件有迴音，事事有答覆。在落實效能追究制時，對個別責任心不強，工作出現失誤的現象，依照制度及時追究責任，並嚴肅處理。我部結合各科室工作實際，健全完善效能考評制度，績效考評採取量化考評與定性考評相結合，領導考評與羣眾考評相結合，平時考評與年度考評相結合的辦法，結果與年度考核掛鈎，以調動幹部職工的工作積極性和始終保持共產黨員先進性。

由於領導重視，措施有力，落實到位，我部機關學教活動自查工作取得顯著的成效，幹部職工們都能立足本職崗位，在工作中堅持高標準、嚴要求，盡心盡職做好本職工作，形成了一股講奉獻、學知識、比業績和想幹事、能幹事和幹成事的良好氛圍;機關工作效率有明顯提高，中梗阻現象得到有效清除;黨風廉政建設責任制和治理腐敗的各項措施得到全面落實，並取得實質性的成效。

篇四十三：作風建設自查報告

自機關作風整頓以來，我按規定認真學習《.....黨內監督條例》、《.....紀律處分條例》、《地委老幹部局開展“機關作風效能建設年”活動實施方案》等有關文件及其他必讀遍目。經過學習和認真對照自我平時的實際工作及思想動態，查擺了自身工作以來在政治思想、組織紀律、為人民服務宗旨、實事求是等方面存在的問題，並對此進行了認真剖析，經過此次學習徹底轉變以前一些不正確的觀念和提高自我不足之處。以便今後更好地開展工作。

一、在政治思想和行為方面：

能樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨觀念，堅定對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執行，堅持實事求是、奮發有為、貼近實際。對待工作能始終堅持熱情服務的態度，進取主動盡心盡責地為老幹部解難事，具有必須時不我待的使命感和危機感。不足表此刻：沒有培養自我從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未透過現象看本質，對事物的理解不深刻、不全面。

二、在服務效率和活動落實方面：

善於思考，動腦，對出現的問題從不採取逃避的方法，不等待領導的指示，説一步走一步，不會認為“車到山前必有路”，而是力求尋找對策。進取向老幹部推出過“四心”服務，主動做到“誠心、熱心、耐心、細心”。老幹部活動中心是為老幹部服務的窗口單位，自身的形象建設十分重要。在接待老幹部來訪上，推出過“五個一”服務，對老幹部一張笑臉相迎、一聲熱情問候、一杯熱茶招待、一陣促膝交談、一個滿意説法。同時，進取想辦法開展各項文體活動，能滿腔熱情地為老幹部服好務，為拓展老幹部活動服務事業發展能盡心盡力、盡職盡責。不足表此刻：對老幹部業務知識的掌握還不夠不全面，認為自我瞭解的一些業務知識能夠適應目前的工作了。

三、執行制度和工作作風方面：

進取建立各項制度，堅持用制度來規範工作和行為。用公務員守則規範我們的服務言行，模範遵守各項規章制度，做事不推委扯皮，不敷衍塞責，不做違法違規行為，不公款吃喝。與老幹部們溝通時，做到熱情禮貌、耐心細緻、態度温和，耐心解答他們提出的問題，沒有門難進、臉難看、話難聽、事難辦的“四難”的衙門作風。不足表此刻：執行制度上，力求自我做好做到就好的思想，對工作人員抓的不夠不實。對待工作有時沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，不要花費太多的精力就能夠把事情做好。

堅持良好的工作作風是國家和民眾對一名公務人員的基本要求。堅持良好的工作作風，從點點滴滴做起，自覺地踐行，把整頓機關工作作風的要求貫穿到日常的具體工作當中，否則，就不能算是一名合格的公務人員。我將進一步樹立大局意識、服務意識和助手意識。從此刻做起、從我做起、從小事做起，不論對離退休老幹部還是社會老人，我都會真心誠意地對待他們，時時、事事、處處都要首先換位思考，切切實實地為他們着想，為進一步加強機關作風建設，提高行政效能，樹立良好的公僕形象。我將在強化服務意識上下功夫，不斷提高服務質量、辦事效率和服務水平。

堅持“創先作風、提升本事、提高效率、作出表率”十六字方針，以*理論和“三個代表”重要思想為指導，高質量完成年度工作任務，使自我成為一個“廉潔、勤政、務實、高效”的幹部。

篇四十四：教師作風自查報告

自本學期以來，根據教育局有關教師作風建設通知的要求，按照中心校安排部署，我校進行了教師作風建設整頓活動，發現問題，改正問題。認真對照自己平時的思想動態及實際工作，查擺了自己在思想認識、組織紀律、工作效率等方面存在的問題，並進行了認真剖析，明確了今後的整改方向，以便更好地從事教育教學工作。特進行了自查自糾：

1、思想上覺悟不高，認識不夠。總認為一個普通教師只要教好書，上好課，管好學生不出問題，完成領導分配的工作，工資不會被扣就萬事大吉了。國家大事與我無關，作風問題是“上樑不正下樑歪”，與我一個普通老百姓無關，天踏下來有領導頂着，事情佈置下來了，有同事一起扛着，國家大事是領導們關心的事，少我一個人關心，地球照樣轉。因此也就忽視了政治學習，記筆記也總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學校要求的字數為原則，應付差事。

2、理論學習不主動，學習自覺性不太高，利用工作空閒時間或業餘時間學習較少，平時只是在單位組織的學習活動中參與政治理論學習，主動性還不夠。

3、教學中，對於成績較差的學生幫助、輔導不夠，特別是有些留守學生，平時對他們關心、愛護較少，缺少耐心。

4、工作作風不紮實，易受學生影響。總和學生説課堂是師與生心的交流，心的交流通過眼神的交流來達到。學生的眼神能夠告訴教師他們想得到什麼，教師的眼神也會迴應他們能從教師這裏得到什麼。總信心滿滿地準備一節課，但每當站在講台的那一刻，看到教室裏亂糟糟的狀況，看到學生臉上滿不在乎的表情，之前多好的心情都被破壞，腦海裏的教學構思完全被打碎，接着明顯感覺到氣憤的火焰燒到眉頭。自己已經完全被學生的氛圍影響，無法掌控課堂。這是工作作風不紮實而無法駕馭課堂的後果。

我想今後應從以下幾個方面入手進行整改，不斷完善自我：

1、要進一步更新觀念，保持創新精神，打破舊的傳統思維模式，用發展的眼光、新的思路看待問題開展工作，克服畏難情緒，增強工作的能力，務實高效地做好本職工作。

2、事事從我做起，從小事做起，做其他同志的表率。

3、搞好業務學習，政治學習，積極參加網上研討，提高自身素質。

4、隨時注意自己的言語、儀表、行為，給學生一種潛移默化的影響。

在今後的學習和工作中，我要牢固樹立廉潔自律，教書育人的宗旨，不斷學習，還斷提高自身素質，為熱電國小的發展做出自己應有的貢獻。

篇四十五：作風整頓自查報告

作風整頓自查報告精選

按照省委、市委、縣委的作風整頓安排和要求，先對照一下自己存在哪些問題，以便及時反省，及時糾正和加以改進，作風整頓自查報告。

一、學習作風方面。

應該説我還是比較喜歡學習的，過去愛看書，愛寫作，學習的時間也多一些，現在學習的時間相對少一些了，但空下來的時候也還是進行了一些學習。一是喜歡上網看新聞，瞭解時局變化，掌握政策動向，特別是廣播電視方面的內容。二是看書。去年看了好幾本書了，有管理方面的書籍，也有廣電方面的刊物，還有小説、散文，包括鄒書記的散文集，省作協王主席的幾本贈書，謝部長的回憶錄，馬平的書，以及《論語》都是今年看的，國慶節到成都還專門到四川最大的書市去購買了經營管理方面的書，主要的目的就是適應自己當前分管的工作。三是調研。對廣電行業的發展，不僅是在縣內，而且到其它周邊縣區學習和借鑑，在任何進一步理順廣電管理體制方面形成了一些粗線條的想法和思考，並動筆寫了一些文章,其中還有一篇有幸被省廣播局的《西部廣播電視學刊》刊載。但是，由於下鄉和外出時間較多，晚上的應酬也較以往增多，客觀上導致用於學習的時間還不充裕，還應該在這方面擠出一些時間來加強學習，要堅持活到老學到老，書到用時方恨少，知識永遠是沒有止境的，何況自己早就到了進行知識全面更新換代的時候了，不抓緊學習就不會適應快節奏的工作，就會落後於時代。

二、工作作風方面。

工作上是認真負責的，特別是上半年工作是十分辛苦的，主動思考和落實了不少方面的工作，主要是在抓管理服務上重點進行了落實，而且很多東西也是落到了實處的，比如延長了城網部夜間值班時間，公司服務規範的制定，考核辦法的細化，都收到了明顯的成效。下半年工作方式和環境轉變後，重點抓了安全和法制工作，也是抓住了要害的，組織對火災和播出等安全隱患進行了拉網式的排查和整改，對取締非法“小天鍋”的工作親自擬宣傳標語，帶人抓點帶面，態度鮮明的支持執法工作，儘可能的完善執法程序和手段，整改報告《作風整頓自查報告》。吃苦精神方面也進步較大，今年夏天，在高温天氣下基層搞檢查和慰問，人都曬黑了許多，春節前的安全大檢查也是帶病堅持至始至終參加。上下班作息制度也堅持的比較好。

三、領導作風方面。

對分管的事業建設這塊工作，基本上是做到了大、小事情商量、研究着辦，沒有搞過那種命令式的瞎指揮，而且很多工作是經過反覆思考後才安排的.，對分公司主要是多到下面去了解情況、分析和座談，掌握了不少的情況，XX年基本上把全縣分公司跑遍了，個別地方達4、5次的都有，到了基層就進機房、入農户實地調查瞭解，摸真實的情況。作為局班子成員之一，自覺服從領導，顧全大局，講求民主，該講的該説的從工作大局出發做到了知無不言言無不盡，沒有和稀泥或故意去針對某人或某事，就是在工作上有不同意見和看法的時候，也是求大同存小異工作上保持了高度一致。做到了與班子成員的經常交流和和諧相處，能忍的則忍能讓的則讓，從良心上講沒有站在個人私心的立場去循私情搞對立，自己認為對得起良心，對一些不和諧的事情，自己經常是暗自告戒自己抑制自己。在與下屬的溝通上，做到了平等待人，和諧共處，除極個別同志外，有什麼都能夠主動談心交心和化解，到目前看沒有大的問題存在。不足之處主要是在給主要領導的主動請示彙報工作溝通上存在一些問題，在某些時候有帶着思想情緒説話和做事的現象發生。

四、生活作風方面。

廉正上從嚴要求自己，遠離業務客户，謝絕客户的吃請、邀請多次，就是到成都出差也從未給有關客户打過招呼。在交友方面沒有那種吃喝朋友，主要是同事、同學、老鄉，在交往中也比較注重分寸，對那種帶有目的來的人能夠果斷拒絕。也沒有什麼低級趣味的愛好。存在的問題是在外面吃飯打牌的時間相對以前要多一些，忽視了對家庭成員的關愛和照顧，應該引起足夠的重視和改進。

篇四十六：年度個人作風自查報告

一、存在問題

（一）工作責任上有差距。一方面，有自我滿足的情緒，開展工作只安於表面，不能夠很好地深入實際，處理問題的方法比較簡單；另一方面，存在僵化的思想，平時開展工作多滿足於傳達了、布Z了、安排了，對工作跟蹤落實的力度不夠。

（二）工作效率上有差距。局目前應用了網絡自動化辦公系統，但平時工作還是習慣傳統的方式，對紙質文件看得多，網絡系統用的少，致使很多時候辦公室發來的文件不能得到及時處理，拖延了辦理時間，使工作效率不能滿足現代辦公的需求。

（三）工作創新上有差距。雖然思想上有開拓創新的良好意願，但每到實際工作時，缺會產生顧前顧後、畏首畏尾的思想，生怕以新的方式處理問題會產生更多的新情況、新問題，至使工作陷入被動，從而放不開手腳。同時，也比較缺乏創新的意識，工作方式方法還不夠靈活。

二、問題根源

上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素作用，但更多地是主觀因素造成，這段時間，結合學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，概括起來，主要有：

（一）學習不夠深入。平時學習的積極性不高，求知慾望不強，雖然對有關的文件精神和法律法規都進行學習，但投入的時間卻略有不足。首先，對政策精神的學習大多滿足於大體領會，而沒能夠深入細緻地進行學習；其次，與業務相關的內容就關注得多一點，與業務無關的內容就涉獵較少；再次，自己對電腦應用的不甚熟悉，也沒有積極地進行學習。這樣就導致對新事物、新知識的掌握不夠充分，從而造成自己在創新意識方面的底藴不足，也降低了工作的效率。

（二）思想要求不高。平時個人對工作的態度不夠積極，熱情不夠高漲，雖然所抓的工作都按部就班地開展，但思想上卻存在鬆懈，對工作的要求卻略有不足2017年度個人作風自查報告2017年度個人作風自查報告。首先，個人有時存在着我已經轉業了，年齡也大了，過去辛辛苦苦幹了那麼多年，現在可以放鬆一下的思想情緒；其次，有時存在不求有功但求無過的思想，平時只滿足於簡單地完成本職工作，創一流業績的意識不夠強。這樣就導致工作作風較為浮躁，從而使自己在工作責任上存在不足。

篇三：作風建設個人自查報告

奮好學，學以致用；心繫羣眾，服務人民；真抓實幹，務求實效；艱苦奮鬥，勤儉節約；顧全大局，令行禁止；發揚民主，團結共事；秉公用權，廉潔從政；生活正派，情趣健康），從世界觀、人生觀、權力觀、價值觀、地位觀、利益觀等方面深入分析原因，認真查擺自己存在的問題和不足。現將自查情況作如下報告：

一、存在問題和不足

1、深入學習不夠

五年來，自己雖然注重了政治和業務學習，但總感到在學習的深入性和系統性上還有很大不足，存在時緊時鬆的現象，致使自己對新知識、新思維掌握不多，瞭解不透。這説明自己在學習上還缺乏“擠勁”、“鑽勁”和“忍勁”，缺乏把學習當作一種責任、一種境界的自覺行動。組織黨政辦人員集中學習少，導致個別同志不學無術，作風飄浮，思想鬆懈，影響工作，自己有主要責任。

2、在工作實效上有差距

一是在“快”字的體。風風火火、雷厲風行幹事業的.勁頭還不足，有時站所其他同志請幫忙打印業務資料，以任務重為由推遲。二是在“深”字的體現上還不夠。沒有做到經常深入窗口，深入實際，特別是與同志們談心交流少，對同志們的困難和需要了解少，超前服務、及時服務、細緻服務的工作還不到位。三是在“細”字上做得不夠。在傳達領導的指示、工作安排部署、任務落實、會前準備上做得不夠細緻，在一定程度上説，只是充當了“複印機”和“傳聲筒”，工作上出現一些問題。四是在“嚴”字的體現上還不夠。高標準、嚴要求、高質量的意識還不夠強，有的工作有時只求過得去、不求過得硬，甚至放低了標準，對自己要求高，對身邊人員要求少。五是在“實”字的體現上還不夠。工作上的細枝末節，抓具體的實幹精神還不夠強，如文稿的打字、校對、繕印、收發登記等做得不細。六是在“韌”字的體現上還不夠。自己辦事急，説話直，忙起來批評人有時不講究藝術，方法用得不當，讓人架不住，難以理解，導致有些同志引起誤解，事後自己也後悔。七是在“順”字上的程度不夠，工作上不去有時還有急躁情緒2017年度個人作風自查報告工作報告。八是“管”字

上不突出，特別在辦公室人員的管理上，搞得手忙腳亂，心浮氣躁，顧此失彼，沒有教育管理好身邊的工作人員，導致辦公室人員綜合能力差，辦事效益不高。

3、艱苦奮鬥的精神有待加強

犧牲休息時間抓緊處理工作的緊迫感有所放鬆，辦公室工作“蹲、靠、守”的功夫還不到家，做不好工作“寢不安席、食不甘味”的境界還不高。

4、勤儉節約方面存在不足

長期以來，自己一直從事辦公室的工作，總覺得輕車熟路，在改革創新上不求突破，特別是對文書處理、接待管理、車輛管理等方面創新意識不強，沒有提出新的措施，致使這些方面存有一些薄弱環節，有的甚至出現了浪費現象。

5、在團結共事方面還需努力

圍繞樹立自己良好的辦公室形象，雖然注重加強了自身的鍛鍊和修養，注重了各種場合嚴格要求自己、管住自己，但有時也有隨大流的思想。

在以上思想信念、宗旨、作風、紀律等方面存在的問題，分析造成的原因，儘管是多方面的，但説到底還是私心雜念在作怪，説白了，還是自己的世界觀、價值觀、人生觀有問題，還是自己的黨性觀念和黨性修養有差距。

篇四十七：教師作風建設自查報告

為人師表，不僅要對學生負責，更要對社會負責、對科學負責。所以，任何時候，提倡教師的師德師風都是必要的。加強師德師風建設，是一項重大的建設工程，是一項需要每一個人民教師長期奮鬥的艱鉅任務。讓我們每一位擁有人民教師稱號的人，懷着對學生負責，對社會負責、對科學負責的態度，正師德、鑄師魂、強師能，使自己無愧於人民教師的光榮稱號，使自己能夠擔當起培養21世紀需要的合格人才的歷史重任。

一、參加機關作風教育整頓活動情況。

自從開展作風教育整頓活動以來，我能夠按照學校的安排，積極參加學習，認真查找問題。在學習方面，無論是單位組織的職工學習會，還是小組學習會，我都按時參加，沒有缺席。除了集體學習外，個人還堅持自學。學習之後，及時撰寫心得體會。在堅持學習的同時，我還注意對照要求，查找實際工作中和個人思想中的問題和不足，努力糾正自己存在的問題。

二、自查自糾情況。

對照教育局要求查找的幾個重點進行自查，自己認為我個人總體上還做得比較好。一是服從大局觀念好、有強烈的全局意識，在工作中和同志們的工作展開了更好更多的合作。不管是份內份外，只要有任務，只要有利於工作，有利於教育事業的發展，我們都是心往一處想，勁往一處使。二是認真搞好團結，充分發揮團結協作精神。我一直把搞好團結作為我個人工作的.重要要求之一，不利於團結的事不做，不利團結的話不説，維護教師的形象。三是在平時的.工作作風上，個人也是做得比較好，十分注意工作紀律。我從參加工作以來，就養成了不遲到、不早退的習慣，一般都要提前到辦公室。到了辦公室，就認認真真地做事，沒有擅自脱崗。四是責任感較強，精神狀態好，我一直都有一種不甘落後的信念，千方百計要把自己的工作做好，我所做的一切也受到了領導的肯定。五是能不斷充實自已，努力提高工作技能和效率。在工作和生活中，能堅持學習，努力使自己不掉隊。

當然，與越來越高的工作要求相比，與不斷髮展的形勢相比，個人身上仍存在一些問題和不足。一是自身的能力和知識的侷限，在新的形勢和新的任務面前，有時有心有餘而力不足之感，不能主動出擊，只能被動應付。

三、存在問題的原因

1、思想跟不上形勢，沒有從政治大局考慮。在理論學習中，自己沒有很好地堅持理論聯繫實際，在改造主觀世界上下功夫，從而牢固樹立為黨和人民事業奮鬥的信念，因此在思想上出現偏差。

2、思想認識反思不夠。平時總是認為做好自己本職工作就行，只要不違犯紀律、不犯錯誤，工作上不求有功，但求無過，不求過得硬，但求過得去，缺乏積極進取的精神，滿足於完成領導交辦的工作任務，對如何開拓性地開展工作研究不夠，沒有從領導角度方面和政治高度方面考慮問題。

四、今後的整改措施

1、以學習教育為途徑，提高政治業務素質。

認真學習和深刻理解有關轉變幹部作風提高行政效能建設文件資料的精神實質，把握起精神要點，提高理論素質與思想政治水平。努力鑽研政治理論、業務知識，夯實基礎、拓展視野、堅定信念、提高素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放鬆。今後我要認真學習、精讀有關重點文件，進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，自覺地加強黨性煅煉，做到自重、自省、自警、自勵。

2、積極開拓進取，提高工作水平。

要不斷提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鑽研業務，努力提高自己工作的能力，多向領導、同事請教，要開拓創新，積極進取，靈活運用合理的方法和措施，開展工作，處理問題，把工作能力提高到一個新的水平。通過不斷加強學習，加強鍛鍊，努力提高自己處理實際問題的能力;要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養。

3、更新教育觀念，改變對學生居高臨下的態度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關係，熱愛學生，尤其要熱愛學困後進生。

4、牢固樹立學校無小事，事事都育人;教師無小節，處處作表率的意識，以教書育人為本職，作學生、教師的表率。牢固樹立寧守清貧，不損師德的意識，發揚教師高風亮節、紅燭精神，廉潔從教，維護愛崗敬業、淡泊名利、無私奉獻、執着追求、探索創新的美好形象。牢固樹立以法執教、以德治教、以德服人意識。牢固樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。

5、積極調整心態，正確對待當前人事制度、工資制度改革，正確處理奉獻與索取、集體與個人、名利和道義之間的關係。

篇四十八：教師學習作風自查報告

近段時間在學校學習有關行風建設文件及《中國小教師職業道德規範》與教育部《關於加強中國小教師職業道德建設的若干意見》等條例法規，我認真剖析，結合自己工作的實際，反思自己在思想作風，工作態度方面存在一些問題。

(1)理論學習不主動，學習自覺性不太高，利用工作空閒時間或業餘時間學習較少，平時只是在單位組織的學習活動中參與政治理論學習，主動性還不夠。

(2)教學中，對於成績較差的學生幫助、輔導不夠，特別是有些留守學生，平時對他們關心、愛護較少。

(3)規章制度落實執行不夠，在我校“五日工作制”中，對於集體備課，教學開放日上只是應付形式，缺乏主動精神，使制度落實不能到位。

我想今後應從以下幾個方面入手進行整改，不斷完善自我:

(1)要進一步更新觀念，保持創新精神，打破舊的傳統思維模式，用發展的眼光、新的思路看待問題開展工作，克服畏難情緒，增強工作的能力，務實高效地做好本職工作。

(2)事事從我做起，從小事做起，做其他同志的表率。

(3)搞好業務學習，政治學習，積極參加網上研討，提高自身素質。

(4)加強廉政建設，嚴於律己。

在今後的學習和工作中，我要牢固樹立廉潔自律，教書育人的宗旨，不斷學習，還斷提高自身素質，為武當路國小的發展做出自己應有的貢獻。

篇四十九：領導班子作風整頓自查報告

(四)制度約束不夠嚴，在教育和管理幹部上有差距。

1、定製度多，嚴格落實的少。在嚴格按制度管人、按制度管事上做的不夠，對鎮村幹部的管理存在礙於情面，失之以寬，失之以嚴的現象，總抱有“關心愛護”幹部的想法，對個別違紀違規的村幹部處理力度不夠。

2、發號令多，談心交流少。班子成員與鎮村幹部工作交談較多，談心交流較少，對個別幹部不正確的想法和做法及時批評教育不夠。

二、產生問題的主要原因

1、理論學習欠缺，造成工作方法不多，思路不夠開闊。班子對政治理論學習的重要性認識的不夠，思想上沒有真正重視。沒有把理論學習作為提高班子整體素質的重要任務，擺上重要日程。班子成員認真學習黨的基本理論知識，學習研究黨在農村的各項方針、政策不夠，滿足於知道了，瞭解了，對政策的理解掌握不深不透。導致工作中思路不夠開闊，方法不夠靈活，常規動作多，創新思維少。

2、思想不解放，造成工作思路不活，工作水平不高。思想上的為固步自封導致部分班子成員在想問題、幹事情時立足點比較低，就事論事的多，考慮長遠的少。部分班子成員認識問題、開展工作缺乏深度與高度，思路不夠開闊，缺乏較強的憂患意識、執政意識和服務意識。

3、作風不紮實，造成深入村户不夠，為民服務意識不濃。部分班子成員疲於具體的事務性工作，滿足於完成領導交辦的工作，自己主動深入村户瞭解情況、徵求意見、解決問題不夠，在一些具體問題、具體情況的處理上聽彙報多，沒有真正俯下身，沉下去，親自深入調查研究，切實幫助羣眾解決一些困難和問題。

篇五十：作風整頓自查報告（篇）

二、原因剖析

上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自己結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：

1、理論學習不夠，政治素養不高，聯繫實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脱鈎，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

2、業務知識鑽研不夠，沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業務水平要有提高，必須要對業務鑽研，而自己在業務方面存有依賴性，認為領導會有指示，我不用先急着幹，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學習業務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。

3、工作方法簡單，只安於表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠紮實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

三、整改措施

通過這次學習實踐活動，我認真反思了自己的不足，決心邊學邊改，立查立糾，認真做好：

1、樹立發展的理念。自己要着眼於新思路、新視野、新舉措來做好教學工作的新發展。要努力增強加快發展的緊迫意識和危機意識，要開動腦筋，着力研究適應新時期發展形勢的新方法、新舉措;要轉變觀念，開拓創新，克服求穩和保守思想，積極嘗試新的課改，以全新的理念服務於教學;注重學生的全面發展;樹立育人意識，做新時期的智慧型教師。

2、樹立團結合作的理念。在單位積極和同事們交流，學習他人的長處，彌補自己的不足。和同行們共同研究探索新理念下的教育教學工作，關心和幫助每一個同志，維護同事們的利益。堅持以“學生”為主體，建立良好和諧的師生關係，為他們終身發展奠定基礎。

3、樹立自強的理念，不斷學習，轉變工作作風。

我要更深入地學習理論，採用報刊，網絡，聽報告會，聽專家點評等各種手段，豐富自己，武裝頭腦。用最先進的教育方法，激勵學生，提高自己，腳踏實地，努力改變工作方法，改進工作作風，堅持高起點、高標準、高要求，自強不息，爭創一流。用一流業績報答黨和人民。

4、樹立好教師形象

隨時注意自己的言語、儀表、行為，給學生一種潛移默化的影響。及時對學生當天的學習、生活及在校表現進行總結，以表揚鼓勵為主，及時對學生進行思想品德教育。關心愛護學生，不體罰、變相體罰學生，不歧視後進生，循循善誘，因勢利導，全面發展學生的素質。努力提高自身的教學水平，加強教育教學藝術的修養。

“業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨”。以上整改措施，隨時接受領導、同事們對我個人進行適時監督，我將以這次紀律作風整頓活動為契機，在今後的工作中，加以改進，不斷完善自己,使自己成為一名家長滿意，人民滿意的教師。

篇五十一：教師作風整頓自查報告

教師作風整頓自查報告

教師作風整頓自查報告

為紮實推進教師作風建設，按照教育局及學校作風領導小組要求，結合本人在思想。學習。教育教學等方面的工作表現，對照學校作風工作實施方案的評議內容進行了自查，我深深地體會到“敬業，愛崗，奉獻”的內在核心。特進行了自查自糾：

一、存在的問題

1、思想認識不夠，政治學習記筆記敷衍了事。總認為這些理論太過政治化，只要走走形式，不必太過認真。

2、不思進取。對待工作不夠主動，積極。只要完成領導交給的任務即可。在工作中遇到難題，不善於思考，對於領導的個別任務，總有拖沓的心理。缺乏上進心。

3、教育教學的新課標理論理解的不夠透徹，沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現很多困惑。

4、課堂教學的方法過於簡單，缺乏新意。傳統的教育方法和教學手段仍然竄進課堂，應付考試的應試教育已不適應現代的信息是到的素質教育。

5、對於學生的關愛不夠。在教學過程中帶着有色眼鏡，偏愛優生，歧視差生。為了不影響教學進度，點優生髮言的次數偏多，卻扼殺可部分學生的學習積極性。

6、對學生的評價方式過於單一。備課不能面向全體學生。沒有根據學生的個性特點來評價學生的行為。

7、與家長溝通不夠。學校、家庭與社會是不可分割的集體。要使學生能有個性地發展成為德、智、體全面發展的優秀人才，必須與家長及時密切地聯繫，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動，未按學校的要求家訪。

8、工作作風布不夠紮實。沒有腳踏實地，總想在工作中找捷徑。做事情沒有創新精神，對問題不做深層次的.分析，思考不夠透徹。

9、業務知識不精。現代的社會是知識、信息快速發展的時代，可我卻認為有一些業務知識就能適應了，這 是錯誤的想法。

二、存在問題的原因

1、政治學習不夠深刻，沒有領悟其中的精華，導致學習政治不認真。

2、任務付出總要回報。思想認識不符合教師職業道德規範。所以在工作中不夠踏實，缺乏進取心。

3、缺乏一顆寬容的心。現在的學生難教，學習不主動，又頑皮。家長對教師的工作不積極支持，不理解。讓教師工作無法順利開展，從而越發缺乏耐性。

三、整改措施

1、認真學習《教師職業道德規範》、《教師法》，忠誠於黨的教育事業，對教育事業盡心盡力，不計名利，積極進取，努力創新，盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。

2、不斷提高自身的精神修養，提高自己的政治素養和專業文化水平。與時俱進，勇於創新，踏實肯幹。並加強業務學習，不斷充實自己。

3、平等對待每一位學生。在教學過程中不帶有色眼鏡，偏優生，歧差生。給學生同等的機會，讓他們有個性的展現自己。善於發現學生的閃光點，使他們充滿自信，在學習上積極主動。

4、改進課堂教學。針對學生的實際情況進行備課，做到面面俱到。讓學生在輕鬆、自主的環境中快樂地學習。

5、加強與家長的溝通。瞭解每個學生的個性特點，促進每一位學生健康快樂的成長。

6、發揚奉獻精神，不計個人得失，在工作中積極主動。

在今後的教育教學工作中，我將取長補短，努力提高自身素質，不斷完善自我，使自己成為一名紀律嚴、業務精、業績創一流的教師。

篇五十二：個人作風建設自查報告

一、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。

紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放鬆。在新聞採寫實踐過程中，本人不僅注重學法律、新聞知識，今後將更為認真地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、”三個代表“重要思想等科學理論，精讀有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、紮紮實實的作風，以百折不撓、知難而進的勇氣完成報社交給的各項任務。

2、積極開拓進取，提高工作水平。

在工作中，我不斷加強業務學習，努力提高自己的業務水平；講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養；今後，我還將再接再厲，開拓創新，積極進取，把整體工作提高到一個新的水平。

3、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。

在工作中充分發揮主觀能動性。提高對金融業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鑽研業務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。熱愛本職工作，幹一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同事請教。無論在何時何地都老老實實做人，認認真真做事，努力做到對自己負責、對報社負責。對所採寫的人和事負責。

二、目前存在問題及今後整改措施：

1、開拓創新的精神不強。

雖然，過去在自己的本職工作中做得也不錯，但也存在一些較嚴重的問題，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。

2、業務知識不夠鑽研。

主要表現在：對待工作有時不夠主動、積極，只滿足於完成社領導交給的任務，對業務知識鑽研不夠，不注重業務知識的全面性，等到問題出現時才想辦法解決。認為只要按時完成社領導交給的工作就算完滿完成任務了。缺乏一種刻苦鑽研、開拓進取的精神。

3、理論學習不夠，政治素養不高。

對鄧小平理論缺乏系統的學習，特別是對 ”三個代表“重要思想沒有深刻地領會，鑽研不夠，聯繫實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脱鈎，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

4、業務知識鑽研不夠，沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用。

業務水平要有提高，必需要對業務鑽研，而自己在業務方面存有依賴性，認為領導會有指示，我不用先急着幹，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學習業務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。

5、工作方法簡單，只安於表面。

時常認為把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠紮實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

總之，這次”紀律作風整頓教育“活動，使本人清醒地看到了存在的問題和不足，同時也使自己受到了一次黨性，組織觀念的再教育，嚴格了工作標準。也為自己提供一個改正不足，端正思想，改善作風，提高標準，努力幹好工作。本人決心以此為起點，樹立起爭先創優的意識，振奮精神，開拓創新，勇於進取，努力工作，良好的完成社領導交給的各項工作任務。

篇五十三：個人作風建設自查報告

通過對” 轉變作風、優化環境“集中整治活動期間的學習，我充分認識到作風建設的重要性和緊迫性，自己認真進行了深刻反思，自查結果如下：

一、學習不夠深入細緻，系統性不夠、主動性不強，學習不夠深入細緻。平時雖然比較注重各種文件精神的學習，但總是投入的`時間有限，與業務相關的內容就關注得多，與業務無關的涉獵較少，對很多新事物、新知識學習掌握的不夠好，運用理論指導實踐促進工作還有差距。對於政治理論學習方面只是大體領會， 不夠深入細緻。

二、思想解放不夠，沒有形成超前意識。在開展本職工作過程中，雖然也有積極探索勇於開拓的激情的勇氣，但是面對工作中很多新問題和新關係，做的還都是層面上的事情，生怕出現新狀況，工作上畏前畏後，工作放不開手腳，沒有做到大膽實 踐大膽創新，不能從盡善盡美。

三、服務意識沒有更進一步加強。 針對以上自我剖析的情況，在以作風整頓建設為主題的學習過後，進行了認真對照和整改，具體整改措施如下：

一、深刻體會。 時代在發展，世事在變遷，社會在進步，不學習是無法抓住時代發展的脈搏的，跟不上社會前進的步 伐就談不上更好的為人民服務，我要認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和”三個代表“、以及胡錦濤重要講話精神，始終堅持黨的領導，走黨指引的道路、把學習和工作結合起來，將工作不斷推向高質量。

二、求真奉獻。 牢固樹立公僕意識、大局意識，努力實踐全心全意為人民服務的宗旨，立黨為公，執政為民，無私奉獻社會。進一步轉變作風，把求真務實的精神落實到每一項工作、每一個環節，腳踏實地、紮實苦幹，深入基層，一步一個腳印，紮紮實實做好各項工作。

三、勇於進取。牢牢把握髮展這個執政興國的第一要務，充分認識創新才有生命力、才會對開創工作新局面具有重要意義，更新觀念、搶抓機遇，充分發揮自身創造潛能，創造性的開展工作。

以上幾個方面就是我在作風整頓建設過程中自查到的問題，或許還有我自己都沒有及時察覺的缺點，需要同志們在進一步學習討論中發現和改進。我願在大家的關心和帶領下一道在開拓中前進，在前進中創新，在創新中發展，始終保持積極的進取狀態， 恪盡職守，奮發圖強，以前所未有的工作熱情投入到各項工作中去，努力把工作做的更好。

篇五十四：作風建設學習自查報告

作風建設學習自查報告

近段時間在學校學習有關行風建設文件及《中國小教師職業道德規範》與教育部《關於加強中國小教師職業道德建設的若干意見》等條例法規，我認真剖析，結合自己工作的實際，反思自己在思想作風，工作態度方面存在一些問題。

（1）理論學習不主動，學習自覺性不太高，利用工作空閒時間或業餘時間學習較少，平時只是在單位組織的學習活動中參與政治理論學習，主動性還不夠。

（2）教學中，對於成績較差的學生幫助、輔導不夠，特別是有些留守學生，平時對他們關心、愛護較少，整改報告《作風建設學習自查報告》。

（3）規章制度落實執行不夠，在我校“五日工作制”中，對於集體備課，教學開放日上只是應付形式，缺乏主動精神，使制度落實不能到位。

我想今後應從以下幾個方面入手進行整改，不斷完善自我：

（1）要進一步更新觀念，保持創新精神，打破舊的傳統思維模式，用發展的眼光、新的思路看待問題開展工作，克服畏難情緒，增強工作的`能力，務實高效地做好本職工作。

（2）事事從我做起，從小事做起，做其他同志的表率。

（3）搞好業務學習，政治學習，積極參加網上研討，提高自身素質。

（4）加強廉政建設，嚴於律己。

在今後的學習和工作中，我要牢固樹立廉潔自律，教書育人的宗旨，不斷學習，還斷提高自身素質，為武當路國小的發展做出自己應有的貢獻。

篇五十五：學校作風建設自查報告

為深入貫徹落實教育系統開展的學校作風建設文件精神，為了保證我校作風建設的實施，根據教育局和學區的安排部署，我校着力從學校管理、制度建設、教育教學、學生管理、教師隊伍建設、後勤保障等方面紮實開展自查活動，組織全體教師認真學習教師法等相關法律法規，集中召開民主生活會，教師之間相互交流談心，以批評和自我批評形式尋找工作中的差距和不足，同時也找出了我校目前在工作中存在的問題和不足，明確了今後工作的方向，現就我校各方面存在的`問題歸納如下：

一、存在的問題

1、對教育方針、政策、法規、會議精神等內容組織學習不夠。且部分教師學習積極性不高。

2、部分制度有待於進一步完善。如《教師考核細則》、《班級工作量化制度》、《教師請假制度》等。

3、對教師的管理和要求不夠嚴格，個別同志出現上班遲到、早退、課堂早離等現象，或從事與工作無關的事情，缺乏團隊意識，作風渙散、紀律鬆弛，影響我校的精神面貌和工作效率。

4、良好的教風、學風有待進一步形成。

5、對學生的管理沒有形成合力，只有值周老師和班主任管理，其他科任教師視而不見。

6、學校工作創新不夠，墨守成規。

7、教師接受培訓，自修或業務進修積極性不高。

8、師生的文體活動開展的較少。

9、教師教育教學觀念陳舊，方法老化。

10、對學困生等的學習輔導、心理疏導不夠。

二、整改措施

一是進一步解放思想，在創新上下功夫。牢固樹立奮發有為、爭創一流的觀念，強化質量意識，緊緊圍繞全校中心工作解放思想、大膽創新、認認真真地做好每一項工作；把創新意識貫穿於學校工作的全過程，努力跳出以前的思路和框架，在保證質量的基礎上不斷求新、求活；大力開展調查研究，及時解決出現的新情況、新問題。

二是組織教師多學習、不斷提高素質。今後將全面、系統地加強教師理論學習和業務學習，努力提高教師政策理論水平和業務水平，拓寬每個人的知識領域。按照理論與實踐相結合的原則，確定學習內容，制定學習計劃。

三是進一步改進工作作風，在求真務實上狠下功夫。堅持高標準、嚴要求，不折不扣地執行各項規章制度；重視工作中的細節，力爭使各項工作都不出紕漏，達到完美；進一步解放思想，求真務實，增強工作主動性和科學性。

四是採取積極有效措施，抓好各項管理。緊密結合學校教學實際，以教學為中心，以提高辦學質量為宗旨，規範管理，推進教風、學風建設，加強學生管理、培訓制度以及後勤服務意識。

（1）完善規章制度。在有關教學工作的文件原則指導下，對我校原有相關文件進行補充修訂完善。充分考慮學校所面臨的新形勢、新任務和新要求，在調查研究的基礎上，建立健全包括教學、教研、教學管理、教師工作等各項內容的規章制度。

（2）嚴肅教學紀律。不允許上課遲到，提前下課，中間脱崗，使用通訊工具和坐着講課；不允許擅自調（停）課。要嚴格請假制度。一經發現，要提出嚴肅批評，並進行不定期監督檢查。

（3）培養敬業精神。教育引導教師樹立對學生高度負責的精神，根據學生知識水平和認知能力，調整教學內容，改進教學方法，使學生學有所獲、學有所長、學有所成。

（4）加強教學科研。大力倡導結合本校教學實際和教育教學發展所需，開展教育教學科研活動，鼓勵校本教研，提高教研的針對性、應用性和實效性。以論文徵集、優質課比賽、示範課、觀摩課、聽課評課、課堂教學模式改革為載體，推動教研活動深入進行。

（5）優化教學風氣。大力宣傳表彰愛崗敬業、踏實工作、關心學生、勤於鑽研、教學效果好的優秀教師和班主任。堅持物質獎勵、榮譽鼓勵並重，以先進帶後進。

（6）營造教師齊抓共管的氛圍。全體教師要把對學生的管理放在突出的位置上，課堂上、自習課、活動課、兩操等環節，各方面通力協作，齊抓共管，樹立學生管理人人有責的意識，遇到問題及時將情況向班主任、值周教師反饋。

（7）有計劃地多開展有利於師生身心健康的文體活動，以豐富師生生活，陶冶師生情操。

（8）努力做好學困生的輔導和轉化工作，尤其要做好留守兒童的心理輔導，通過談心、幫扶等形式幫助學困生和留守兒童擺脱困境。

總之，我校將以這次“作風建設自查”為契機，振奮精神，紮實工作，嚴格要求，嚴肅紀律，轉變工作作風，不斷完善學校的薄弱環節，爭取使各項工作邁上一個新台階。

篇五十六：學校作風建設自查報告

根據縣教體局監察室會議精神，城關鎮中心學校高度重視，進一步健全制度，嚴格督促檢查進一步強化問責，努力解決黨員幹部隊伍中作風不實、紀律不嚴、精神不振、為政不勤、執勤不廉等突出問題，努力實現全校上下工作作風明顯改進、服務水平明顯提升，辦事效率明顯提高。特報告如下：

一、作風建設永遠在路上

中心校多次召開中國小校長會，統一思想，提高認識，班子成員深刻認識開展紀律作風建設的極端重要性，把加強作風建設擺在更加突出的位置，領導帶頭示範起好表率作用，從而促進幹部職工轉變作風，有力地推動了各項工作。鎮中心校校長孫鵬同志切實擔負黨風廉政廉政建設主體責任，精心組織、周密安排、細化工作措施；領導班子成員根據工作分工，嚴格落實“一崗雙責”要求，對職責範圍內的作風建設專項督查工作起好主要領導責任；監察專幹明確職責定位，聚焦作風建設中心任務，從根本上把監督責任履行好。從而確保了作風建設督查工作有力、有序有效開展。

二、健全各項制度，用制度科學管理

中心學校在認真總結過去的制度基礎上，結合各學校實際，健全了《考勤管理制度》、《財務管理制度》、《請銷假制度》、《政府採購制度》、《公物管理制度》、《節假日值班制度》、《衞生制度》、《中心校校長責任追究制度》、《中國小校在職教師辦班補課及推薦教輔制度》等一系列行之有效的制度規定。

三、重點整頓以下行為要求：

（一）遲到早退現象。

嚴格要求遵守工作作息時間。工作時間堅守崗位，不得隨意脱崗、上網聊天、炒股、購物、玩遊戲等。事假、病假需按規定履行請銷假手續，並扣發相應崗位津貼。各單位主要負責人出差必須經分管校領導批准。違反請銷假制度按相關規定辦理。

（二）服從組織安排，工作積極主動。

認真按照規定的程序、標準完成任務，不拖拉推諉；對集體活動和重要會議，凡要求參加的，必須參加，不得無故缺席，確保政令暢通。認真履行工作職責。增強服務意識，對上門辦事人員要熱情接待和服務，不得吃拿卡要。

（三）師德師風現象。

教師不得參與有償補課辦班，強迫或變相強迫學生參與午託，不得強迫或變相強迫學生購買教輔資料。

整頓中對違紀違規或因工作態度、工作質量造成工作失誤、羣眾嚴重不滿、影響學校聲譽、帶來經濟損失的工作人員，一經核實，視情節輕重，根據有關規定予以通報批評或誡勉談話直至紀律處分，同時扣發部分乃至全部崗位津貼。

通過近兩個月的監督檢查，各學校工作作風、工作紀律均有顯著提高。

篇五十七：深化作風建設自查報告

由市委、市教育局倡導，中心學校組織在各校開展的師德作風建設，目的就是通過深入開展我們思想作風建設活動，弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，着力解決工作不實、作風不正等突出問題，努力實現我們思想作風的進一步好轉。下面，我結合上級方案精神和就怎樣抓好我們師德師風建設，談四個方面的看法：

一、高度重視我們思想作風建設的問題

事業成敗、學校興衰，關鍵在人，關鍵在我們的精神狀態與工作作風。只有始終保持良好的精神狀態和工作作風，我們才能在艱難險阻面前有所作為，才能在激烈競爭中立於不敗之地，才能在昂揚進取中求得發展。

1、我們思想作風建設事關我校的教育環境和整體形象。教師的形象是學校最重要的形象，教師的作風是學校最重要的教育環境，尤其是學校的領導幹部。學校良好的對外形象和教育環境，需要全學校上下共同建設，更重要的是通過我們的行為和作風反映出來的。我們的一言一行，我們的一舉一動，在他人看來，都是我校的教育環境。近年來，中小的整體形象和教育環境得到了較大的提升，對外影響力越來越高，就是因為我們有一大批無私奉獻、愛崗敬業、服從大局、鋭意奮進的教師。我們應該始終保持優良的工作作風，始終保持良好的精神面貌，切實維護中小良好的對外形象和教育環境。

2、我們思想作風建設事關中小更好更快地發展。發展是硬道理，是解決所有問題的關鍵，這對我校而言，顯得尤為迫切和重要。當前，我們正處在解決困難的關鍵時期，發展的任務非常繁重和艱鉅，要趕超市其它學校，要取得全市人才優勢……在各校發展互不相讓，不進是退，小進也是退的競爭態勢面前，我校能否保持良好的發展態勢，關鍵在大家、關鍵在我們的思想作風。

3、我們思想作風建設事關良好校風、教風、學風的形成。我們作風正、形象好，就會形成一種精神、一種磁場、一種凝聚力和感召力，感染和帶動身邊的同志和學生，使好的風氣在校園內蔚然成風；如果我們作風不正、作風不實，不但難以成為學生的引路人，反而會損害教師在人民羣眾中的形象。良好的作風能夠營造扶正祛邪的濃厚氛圍，能夠產生揚善抑惡的重要作用。我們必須高度重視我們作風在構建和諧校園中的重要作用，帶頭弘揚新風正氣，以優良的教風帶學風促校風。

二、清醒認識我們思想作風建設面臨的形勢

近年來，市委市政府市教育局高度重視我們思想作風建設，採取各種措施查幹部思想作風存在的一些問題，即市紀委暗訪、市委組織部對幹部考察和接收羣眾舉報，對突出問題將進行通報批評，特別嚴重的將給予處分。我們通過觀察和自查，還存在不少問題。

一是表現在思想作風上。有的幹部和老師創新意識不強，創新能力不夠，固步自封，觀念陳舊落後，不但自己沒有去創新，還對學校及別人的創新看不慣，評頭論足，甚至橫加指責。有的安於現狀、不思進取，缺乏工作激情，習慣於領導講我才做，甚至講了也不做，提不出新思路，想不出新辦法，工作打不開新局面。有的進取精神不夠，工作多年，山河依舊、面貌未改，看不到什麼新變化，工作中沒有新亮點，還不從自身找原因，只從客觀找理由。

二是表現在工作作風上。有的心浮氣燥，工作沉不下去，辦公搞“花架子”，如閒聊現象比較普遍。有的憑感覺辦事，對工作不開展調查研究，不進行理性思考。有的對工作不負責任，工作標準不高，要求不嚴，或得過且過，或消極怠工，或無所用心。有的作風拖沓，上班有遲到，下班有早退，缺會不請假，外出不報告。有少數人員工作時間上網娛樂，影響了正常工作。

三是表現在領導作風上。有的拈輕怕重，見到困難就躲、碰到麻煩就繞、遇到阻力就退，不敢碰硬解決難題。有的奉行好人主義，對下屬的一些不正之風聽之任之。

上述列舉的這些問題，雖然只是發生在少數人身上，但與我們辦學宗旨格格不入，其消極影響不可低估。深刻剖析這些問題，認真反思各種現象，究其根源，一是我們部分人員的“三觀”出了問題。受市場經濟的衝擊和各種社會誘惑的影響，一些同志的世界觀、人生觀、價值觀發生了變化，黨性、組織性、紀律性出現了滑坡。思想出了問題，行為就變了形，工作就走了樣。二是我們部分人員的“比較觀”出了問題。生活上總是比上不比下，比高不比低，比好不比差。所以越比越喪氣，越比越灰心，越比越自卑。三是少部分心態出了問題。有的在個人升遷、評優評先、職稱評定以及獎金待遇上不能正確對待，看到別人得到提拔、評上高職稱或拿了較高獎金，心態就失衡。

對於以上説的一些現象，不是説每個辦公室都有，僅僅發生在極少數人身上或有可能發生在少數同志身上，但是我想通過這一次教師思想作風建設讓大家端正態度，根據現象找問題，對照問題找差距，在自己身上，是不是有這些傾向和苗頭，我們每名同志都要認真反思，有則改之，無則加勉。

三、大力倡導我校教師良好的思想作風

風成於上，俗形於下。我們的思想作風狀況，直接關係着學校師德師風建設。我們必須切實加強我們思想作風建設，始終保持振奮的精神和良好的作風，使我們中小的每一位同志都能成為引領學校“三風”和社會風尚的一個標杆、一面旗幟。重點要在以下幾個方面取得成效：

一是要倡導奮發有為的思想作風。作風問題，反映在實際工作中，也表現在精神狀態上，但根子在思想理念裏。作風建設中，思想作風建設是第一位的，起着決定性作用。一要敢於突破、勇於攻堅。堅決克服因循守舊、墨守成規“僵”的思想，夜郎自大、固步自封“滿”的思想，瞻前顧後、畏首畏尾“怕”的思想，進一步增強機遇意識、憂患意識和開放意識。二要敢於爭先、勇於率先。對工作要高起點定位、高標準要求、高質量落實，自我加壓、不甘人後、敢為人先。三要敢於創新、勇於創造。切實把上級的指示和要求與本部門或本人實際結合起來，創造性地開展工作，真正把思想引導到學校科學發展的理念上來，把腳步調整到學校科學發展的道路上來，把力量集中到學校科學發展的支點上來。

二是要倡導與時俱進的學習風氣。學習是我們增長才幹、提高素質的重要途徑，是做好各項工作的重要基礎。我們必須牢固樹立終身學習的思想，既從書本知識中學習，又從教書育人的生動實踐中學習。

三是要倡導求真務實的工作作風。當前，我們正面臨着巨大的困難，肩負着前所未有的繁重任務，只有腳踏實地、埋頭苦幹，才能克服困難、乘勢而上。我們要一步一個腳印地把各項工作落到實處，保證工作抓一項成一項，事情幹一件成一件。

四是要倡導服務教師的領導作風。加強作風建設，對於學校領導層來説，核心問題是要在教師中樹立心繫羣眾、服務教師的良好風氣。我們要樹立羣眾觀念，堅持羣眾路線，瞭解教師的願望和要求，尊重教師的首創精神，關心教師的生活、工作和學習。盡最大努力切實解決好我們教師最關心、最現實、最直接的利益問題。同時要增強民主意識，虛心聽取各方面意見，善於團結共事，自覺接受黨組織、黨員和教師的監督，帶頭髮揚民主，做到心胸開闊、虛懷若谷，從善如流、平等待人。

四、切實保證我們思想作風建設取得實效

抓作風建設，關鍵在領導，關鍵在措施，關鍵在力度。市委及教育局要求各部門要把開展好我們思想作風建設，作為貫穿於全年各項工作之中的“必修課”，作為狠抓工作落實的“基礎課”。為此，我們一是要嚴格落實責任。加強我們的思想作風建設，必須緊緊抓住責任這個關鍵環節，明確責任，強化責任，落實責任。上級要求黨政“一把手”要親自抓，那我們的班子成員要根據各自分工，切實承擔起相應責任。各處室、團體和年級組、教研組等部門要積極發揮職能作用，各司其責，密切配合。

二是要強化督查推動。盯得緊才有進度，督得嚴才有力度，查得實才有成效。市裏將組織黨代表、人大代表、政協委員、新聞媒體和羣眾代表，開展專項檢查、明查暗訪、視察巡查，並對各單位思想作風進行監督和評議。本校將參照市裏做法強化督查。

三是要堅持典型引路。典型代表一種價值取向，體現一種時代精神，折射一種工作方法。學校行政要注意用典型來凸現作風建設的特色。同時請廣大教師，尤其是我們的老教師要多留心、多用心，年青教師們要善於從教師平凡之中發現“閃光點”，從細微之中尋找“感人點”，從常情之中挖掘“可貴點”，來幫助學校樹立典型。

思想作風關係到學校的科學發展，決定着我們集體和個人事業的成敗。紮紮實實地加強我們的思想作風建設，改進我們的工作方法，規範我們的言行，淨化我們的心靈，只有這樣，才知道那支粉筆畫出的.是彩虹，撒下的是淚滴；才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你；才知道如何把學生高高舉起。

篇五十八：教師作風整頓自查報告

在三月份教師作風整頓學習教育活動中，我認真地學習了《教師法》、《義務教育法》等書籍，深刻地認識到這次在全體教師中廣泛開展的作風整頓活動，是新的歷史時期貫徹和落實”十七大"重要思想，強化工作思路與工作方法的一項重要舉措，是發展與創新各項工作的重大戰略部署。我積極參加活動，詳細記寫學習筆記，及時撰寫心得體會。經過反思自省，進一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，思想政治素質也有了進一步的提高。工作中我始終以科學發展觀為指導，堅持“以人為本”，面向全體，尊重差異，使每個學生學有所長，陽光發展。當然通過這一時期的學習，我也發現了自己的不足。

一、存在的問題

1、政治理論的學習處在被動之下，沒有自主發展意識。

2、作風上，不喜歡與人溝通交流，缺乏合作精神。

3、新課改理念的貫徹不夠深入，課堂教學藝術有待提高。

4、年輕盲從，急功近利，對學生缺少耐心，處理事情缺少智慧。

5、不能可持續發展自己，開拓創新能力極差。

二、問題存在的原因

1、思想上，我雖然能關心時事，關心國家大事，積極參加學校組織的一切學習活動，但除了這些外，我不會主動去翻閲關於馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的書籍，不會主動去學習教育方面的一些基本知識，很少瀏覽黨建網站等。這就造成理論僅存於表面，只懂形式，不能把握其內涵，認識上沒有深度和廣度。

2、工作中，我總是一味踏踏實實，埋頭幹活，不重宣揚。總覺得自己盡全力乃至犧牲一切，搞好教育教學，學生看得到，家長看得到，領導看得到。平時我很少和同行切磋，交流學習。與其他同志，很少探討業務，人常説“隔行如隔山”，我認為學好本專業知識，做好教學就行了，沒有必要了解更多。同時過多地跟別人交往，難免會涉及到一些人事人非，無形中會給自己帶來麻煩，還是老實本分，少説為佳最好。長時間的封閉，就與同事們拉開了距離。這違背了構建和諧社會，學會與人合作的科學發展觀思想。

3、新課改的浪潮，給教育帶來了活力，尤其在我校教師參觀學習“杜郎口”之後。我認真鑽研教材，分析學生，改變教法，以“健康第一，快樂成長”為目標，嘗試新的理念，但實際課堂中，往往出現好多問題，甚至一團糟，有時就“穿新鞋，走老路”，省心省力。究其原因，主要問題在於自己。心太急，教學的方法還是單一，不能激發學生的興趣，更談不上創新；自己的理論及專業知識，還不能達到學生的需求，或者對現在的孩子心理認識不夠，沒有明確他們所需，課堂的駕馭能力和教學藝術水平相對很低。

4、我是一名體育工作者，四肢發達，但有時頭腦簡單。對待學生缺乏最大的耐心，沒有時時刻刻關心他們的生活，沒有走到孩子們的心中去，一部分同學特別愛好體育但不愛上體育課。這與我的處事方式與性格有很大的關係。有些時候，簡單急躁，沒有找出靈活巧妙的策略，應對突發或已發生的事件。

5、從教這些年，學了不少東西，在理論和實踐上收穫都很大。但我總是侷限於“拿來”，在自身的素養和能力上，不能突破，沒有與時俱進的開創精神，沒有自己的特色。歸根到底，是我放鬆了政治理論學習，放鬆了自己的思想改造，宗旨觀念有所淡化，致使自己在許多方面雖知道不足，但常找藉口來回避問題。

三、整改措施

通過這次學習實踐活動，我認真反思了自己的不足，決心邊學邊改，立查立糾，認真做好：

1、樹立發展的理念，做解放思想的排頭兵。自己要着眼於新思路、新視野、新舉措來做好教學工作的新發展。要努力增強加快發展的緊迫意識和危機意識，要開動腦筋，着力研究適應新時期發展形勢的新方法、新舉措；要轉變觀念，開拓創新，克服求穩和保守思想，

積極嘗試新的課改，以全新的理念服務於教學；注重學生的全面發展；

樹立育人意識，做新時期的智慧型教師。

2、樹立團結合作的理念，做團結楷模的標兵。在單位積極和同事們交流，學習他人的長處，彌補自己的不足。和同行們共同研究探索新理念下的教育教學工作，關心和幫助每一個同志，維護同事們的利益。堅持以“學生”為主體，建立良好和諧的師生關係，為他們終身發展奠定基礎。

3、樹立自強的理念，不斷學習，轉變工作作風。

我要更深入地學習理論，採用報刊，網絡，聽報告會，聽專家點評等各種手段，豐富自己，武裝頭腦。用最先進的教育方法，激勵學生，提高自己。我要把領導對我的殷切期望作為自己幹好工作的不竭的精神動力，使足勁，腳踏實地，努力改變工作方法，改進工作作風，堅持高起點、高標準、高要求，自強不息，爭創一流。用一流業績報答黨和人民。

4、樹立奉獻意識。在今後工作中，堅持從實際出發，實事求是的思想路線，時刻牢記黨的宗旨，做敢於負責的模範，做善於團結的模範，做廉潔奉公的模範，堂堂正正做人、紮紮實實辦事，努力做出榜樣，發揚無私奉獻的精神。

不管怎樣，我時刻謹記：教好書，育好人，對得起學生，不能誤人子弟。我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學校。時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。我會不斷探索，大膽創新，不斷加強教育教學理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育模式和教育途徑，使自己的業務能力更上一個新台階。同時，還要不斷提高自己的鑽研精神，做到政治業務兩過硬。總之，在今後的教學中，我要從小事做起，點滴做起，率先垂範，做出表率。以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能做到教書育人的實效，學生才會“親其師、信其道”使自己成為一名家長滿意，人民滿意的教師。

篇五十九：檔案局作風建設情況自查報告

一、機關作風建設情況

局（館）黨組、黨委一直以來都很重視局（館）幹部作風建設，特別是對中層以上幹部要求更加嚴格，一是注重加強對幹部職工作風紀律教育。主要通過召開黨組會、黨委會、中心組學習會、中層幹部會以及全體職工大會，及時傳達貫徹上級的精神要求，強調大力弘揚敬業精神，增強工作紀律和作風意識。二是注重幹部職工職業道德和業務素質的提升。主要通過各種專題學習的安排和專題講座的舉辦，加強局（館）幹部職工的政治理論和檔案業務學習，切實提高局（館）幹部職工的政治理論素養和業務水平。

二、政務公開情況

局（館）領導非常重視政務公開工作，為確保政務公開工作順利進行，依據《*市政府信息公開規定》、《*市政務公開審核辦法》、《*市政務公開依申請公開辦法》，結合檔案工作實際，制定了《市檔案局（館）機關政務公開的實施意見》和《市檔案局（館）政務公開方案》，並進一步完善了局（館）政務公開工作的有關事項，更新了《*市檔案局政務信息公開內容目錄》，明確了局（館）政務公開的範圍、內容、時間、形式和監督措施，確保了公開內容的準確性、完整性和時效性。局（館）始終按照市政府政務公開工作的總體要求，將政務公開工作納入局（館）目標管理，分解到各處部室，明確了各項任務的責任處（室）和人員。局（館）嚴格執行《*市政府信息公開規定》，將規範的政務公開內容及時上網公示、上牆公開，並在窗口設置電子查詢系統提供查詢。同時，通過新聞媒體、領導信箱、公開電話、辦事指南、便民資料等多種形式進行政務公開工作，確保了政務公開工作的落實。另外，市政府公開信息服務中心設在市檔案館，局（館）開展了政府公開信息服務需求情況的調研工作，加強政府公開信息的催收工作，為社會公眾查詢瞭解市政府公開信息提供了保障。

三、工作效率和服務質量情況

局（館）按照規範化服務型政府（機關）建設要求，一直以來着重強化幹部職工“以民為本、以客為尊”的服務理念，注意規範行政行為，落實首問責任制和一次性告知制，着力在為社會公眾提供便捷、高效、優質的檔案信息服務上下功夫。局（館）依據“減少環節、簡便高效”的原則，經過多次反覆討論、修改，形成了一套較為優化的工作流程，旨在規範優化檔案公共服務程序、提高行政效率，努力搞好政府公開信息和檔案文件資料的查詢服務工作，為*“四位一體”科學發展、統籌城鄉試驗區建設、建“首善”之區服好務。

四、工作紀律情況

局（館）黨組、黨委經常強調工作紀律，建立健全管理制度，先後制定了《*市檔案局（館）考勤制度》、《*市檔案局（館）請銷假制度》等規定。局（館）注重加強幹部職工的管理，特別要求中層以上幹部既要模範執行好各項制度規定，起好模範帶頭作用，並要對分管範圍內的幹部職工嚴格管理。近期局（館）特別加強了上下班的.考勤以及上班情況的抽查，並在各種會議上多次強調加強工作紀律的重要性和必要性。

加強作風建設是一項長期性工作，市檔案局（館）雖然在幹部隊伍建設、強化政令執行落實、履職盡責、依法行政、服務效率水平等方面做了大量工作，但還是存在個別幹部職工紀律有些鬆散、工作熱情不高等現象，局（館）將進一步貫徹落實中共*市委辦公廳、市政府辦公廳《關於進一步深化幹部隊伍作風建設的意見》（成委辦[20xx]59號），建立健全作風建設的長效機制，加強作風建設監督檢查，加強幹部職工的管理教育，切實解決局（館）幹部職工隊伍在作風建設和行政效能方面存在的突出問題，努力實現幹部職工工作作風有根本轉變，工作效率和服務質量有明顯提高。