當金錢與事業發生衝突的社會實踐調查報告(精選多篇)

第一篇：當金錢與事業發生衝突的社會實踐調查報告

現實生活中的情況其實並不存在“事業與金錢”的矛盾，而是經營和管理的矛盾。這是創業型公司普遍存在的問題，並不奇怪。正確認識，正確處理，度過去就好了。事業是人人都向往的，但金錢也是這個社會必不可少的。因為事業才能產生金錢，所以並不存在事業與金錢的矛盾。 關鍵詞：當今社會，金錢與事業發生衝突如何處理的，調查報告 導語：以如果在當今社會金錢和事業發生衝突該怎麼辦為實踐課題，在祖國經濟發展繁榮的時刻，我以一名大學生的身份一行廊坊師院本部進行調查，調查過多個專業上百名大學生後，手機有關資料，上網搜查等進行報告分析。在十一國慶節放假之際舉國歡慶之時，我調查與分析大多數人之後得到的。我們將來在遇到這個事情之後該如何解決。為我們的成功之路去掉了一顆絆腳石，事業更順利，事業更成功，事業更精彩。

一﹑事業與金錢是會怎樣發生衝突（提出問題）

一個人在工作時不都是一帆風順的，倘若遇到一些什麼樣的事情。事業與經濟發生衝突該怎麼辦？不是全部人都選擇事業而讓金錢流失。雖然世界性的經濟危機已經感染到中國，人們面臨着找工作的問題。但有些人卻認為金錢是體現事業的價值觀，所以不用人有不同的觀點。 例如： 我經過幾年拼搏，好不容易和別人合夥開了一個公司。可是我只是一個小股東，大股東的用人機制和管理能力看不到一點希望（因為他是搞銷售出身的）。公司的制度形同虛設，公司招聘的員工綜合能力！我長期處於一線銷售（公司是貿易公司），經過這一年的合作我已經身心疲憊！我的建議他是很誠懇的同意，可是在實施的時候卻……。公司每年收益還不錯，我覺得現在我是處於金錢和事業發展的十子路口。

其實這反映的情況並不存在“事業與金錢”的矛盾，而是經營和管理的矛盾。這是創業型公司普遍存在的問題，並不奇怪。正確認識，正確處理，度過去就好了。但問題是如何認識、如何處理。我認為：

1、經營方式決定管理方式——圍繞經營抓管理；

2、合作方式決定公司前途——維護合作講前途；

3、溝通方式決定合作命運——密切溝通搞融合；

4、決策方式決定公司運作——分工協作擔責任

二、事業與金錢有哪方面的問題（證實問題）

以現實中經濟危機中活過來的公司為例。對於一個貿易公司來説，投資回收期很短，這個問題應該是以下三種選擇：

一是離開公司，自己發展，這是為了事業；

二是守着公司，繼續合作，這是為了金錢；

三、就是現在正在做的——在公司內爭取權利，發展事業，也保着金錢這樣就比較難了，但是應該是最佳選擇，我認為這時需要借外力。

其實做銷售出身的老闆大多在自己公司的管理上存在問題,這是職業習慣的原因!!不是輕易能改的!但既然作為公司的股東,大家的目的最終還是贏利,我想你應該多利用你們的共同目標,在實踐工作中多去引導和幫助他,首先要讓他將經營管理的思路轉變過來,水滴石穿,我想面對企業發展和他的利益,他會改變的!對於你來説,除非這份事業你已經徹底失去信心,否則還是應該努力去維繫它的,畢竟擁有並不容易!合作不容易的,要與其多溝通,確實不行再做其他諸如退出,或請外部的人管理企業。

三、遇到問題，合理解決（解決問題）

當真正遇到這個問題的時候該怎麼解決，調查一百零五人後得出結論：調查總人數：105；認為選擇事業的：67；認為選擇金錢的：18；不知道該如何的：20；選擇事業的人認為着現在是全球經濟危機，找份工作不容易關於經濟方面的能忍就忍。只要有份工作可以有飯吃就行了。 但選擇金錢的人認為即使是經濟危機也不能讓自己的價值得不到體現。即使是被辭職了，只要有實力還是會找到好的工作。有一些人認為自己根本就不知道如何辦？或不確定等到遇見再説？或找朋友一起解決。

四、總結

人生道路上不可能是一帆風順的，總有一些磨難的。古人云：“成大器者，必先苦其心志；勞其筋骨；餓其體膚。”所以當遇到任何問題時一定要想自己的解決方式。有時成功固然好，即使失敗也是再次成功路上一個階梯。

第二篇：當金錢與事業發生衝突的社會實踐調查報告

報告人：廊坊師範學院（建工學院----建築經濟管理專業）朱淼 實踐報告摘要：現實生活中的情況其實並不存在“事業與金錢”的矛盾，而是經營和管理的矛盾。這是創業型公司普遍存在的問題，並不奇怪。正確認識，正確處理，度過去就好了。事業是人人都向往的，但金錢也是這個社會必不可少的.因為事業才能產生金錢，所以並不存在事業與金錢的矛盾。關鍵詞：當今社會，金錢與事業發生衝突如何處理的，調查報告導語：以如果在當今社會金錢和事業發生衝突該怎麼辦為實踐課題，在祖國經濟發展繁榮的時刻，我以一名大學生的身份一行廊坊師院本部進行調查，調查過多個專業上百名大學生後，手機有關資料，上網搜查等進行報告分析。在十一國慶節放假之際舉國歡慶之時，我調查與分析大多數人之後得到的。我們將來在遇到這個事情之後該如何解決。為我們的成功之路去掉了一顆絆腳石，事業更順利，事業更成功，事業更精彩。一﹑事業與金錢是會怎樣發生衝突（提出問題）一個人在工作時不都是一帆風順的，倘若遇到一些什麼樣的事情。事業與經濟發生衝突該怎麼辦？不是全部人都選擇事業而讓金錢流失。雖然世界性的經濟危機已經感染到中國，人們面臨着找工作的問題。但有些人卻認為金錢是體現事業的價值觀，所以不用人有不同的觀點。例如： 我經過幾年拼搏，好不容易和別人合夥開了一個公司。可是我只是一個小股東，大股東的用人機制和管理能力看不到一點希望（因為他是搞銷售出身的）。公司的制度形同虛設，公司招聘的員工綜合能力.......！我長期處於一線銷售（公司是貿易公司），經過這一年的合作我已經身心疲憊！我的建議他是很誠懇的同意，可是在實施的時候卻.....！公司每年收益還不錯，我覺得現在我是處於金錢和事業發展的十子路口。其實這反映的情況並不存在“事業與金錢”的矛盾，而是經營和管理的矛盾。這是創業型公司普遍存在的問題，並不奇怪。正確認識，正確處理，度過去就好了。但問題是如何認識、如何處理。我認為：一、經營方式決定管理方式——圍繞經營抓管理；二、合作方式決定公司前途——維護合作講前途；三、溝通方式決定合作命運——密切溝通搞融合；四、決策方式決定公司運作——分工協作擔責任二、事業與金錢有哪方面的問題（證實問題）以現實中經濟危機中活過來的公司為例。對於一個貿易公司來説，投資回收期很短，這個問題應該是以下三種選擇：一是離開公司，自己發展，這是為了事業；二是守着公司，繼續合作，這是為了金錢；三、就是現在正在做的——在公司內爭取權利，發展事業，也保着金錢這樣就比較難了，但是應該是最佳選擇，我認為這時需要借外力。其實做銷售出身的老闆大多在自己公司的管理上存在問題,這是職業習慣的原因!!不是輕易能改的!但既然作為公司的股東,大家的目的最終還是贏利,我想你應該多利用你們的共同目標,在實踐工作中多去引導和幫助他,首先要讓他將經營管理的思路轉變過來,水滴石穿,我想面對企業發展和他的利益,他會改變的!對於你來説,除非這份事業你已經徹底失去信心,否則還是應該努力去維繫它的,畢竟擁有並不容易!合作不容易的,要與其多溝通,確實不行再做其他諸如退出,或請外部的人管理企業.

第三篇：傳統文化為何與現代社會發生衝突及其表現

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傳統文化為何與現代社會發生衝突及其表現

摘要：經濟隨着時間的推移不斷髮展，現代的中國已經與國際接軌，但是與現代社會不相適應的還有很多，傳統文化與現代社會就不時發生衝突。

關 鍵 詞：傳統文化 社會 精華經濟

任何事物都需要不斷髮展進步，這樣才會長期存在下去，不被淘汰。在當代經濟環境下，社會穩定，而且人們的生活水平越來越好。周圍的一切事物都要跟上時代前進的步伐，文化也需要不斷更新發展，融入新的元素。傳統文化與現代社會不斷髮生衝突，傳統的思想及其文化也需要取其精華，去其糟粕，以時代腳步穩準，吸收現代思想，與時代同時更新進步，與其相適應。

中國文化博大精深，傳統文化也是中華民族一代代積澱下來的。但是傳統文化有精髓也有糟粕，需要隨着時間的向前發展，不斷吸收精華，剔除糟粕。時代進步了，環境變了，人的思想也隨着時代進步發展，雖然不一定完全向好的方向發展，但是會跟上時代的步伐。這是環境決定的。周圍的一起事物都變，如果還是固執的遵守老的觀念與習慣，自然會和現代社會發生衝突。

以前清明節上墳，家人或者親戚上墳都會燒紙，但是燒紙不僅污染空氣環境，還浪費紙張資源。不利於環境的發展與資源的合理利用。出現了傳統文化與現代人文精神的撞擊，但是現代社會也有些地方需要遵守以前的生活習慣，現在大家買東西都經常用塑料袋，但是這卻不符合現代環境的保護。以前，如果買菜，沒有塑料袋，因此，大家都用菜籃子，非常環保。

現代社會雖然進步了，但是傳統文化中有的是精華，這是應該保留，並大力宣傳提倡的。有的是糟粕，需要剔除，引進符合現代社會的文化精神與思想。其實，任何事物都要經歷一個過程。傳統文化與現代社會的撞擊是必然的，但是，這並不是理所當然的，需要社會大眾及其國家進行思想與文化上的更新。

第四篇：結合教學實踐,教學中教師與學生難免會發生某些衝突,你在教學中是如何處理這些衝突的

結合你的教學實踐，教學中教師與學生難免會發生某些衝突，你在教學中是如何處理這些衝突的？

其實像這樣的問題，是孩子和老師經常遇到的問題，原則上，老師和學生髮生衝突只是希望自己教育的學生可以很優秀，希望學生可以按照自己的想法去做；而學生此時無法理解老師的想法，偏離老師的軌道，從而產生的衝是比較多的。遇到這樣的問題，其實作為學生的那方更應該冷靜下來認證的想想，衝突的原因是什麼？

1、數學老師跟學生的“大戰”，並不是單純的師生之間的衝突，而是傳統的教育觀念與新的教育理念的碰撞。社會在高速發展，教育理念也隨着社會的高速發展而不斷更新。如今的教育者，如果還固守傳統的教育模式，顯然是不能適應當前教育的需要，如果不及時“轉向”，就無法去教育今天的學生，甚至會出現相反的結局。數學老師的 “師生大戰”便是最好的證明。

2、新的教育理念要求教師要主動實現自身角色的轉換，由以前的教育教學管理者轉變為人際關係的藝術家，即努力建立平等民主的師生關係，更多的理解、信任學生，愛護學生的自尊心，提高教師自身的道德品質修養和情感修養，養成寬容、尊重的良好個性和人格魅力，與學生開展平等對話，拓展師生之間的協作空間，創建和諧、融洽的師生關係。 假如我一接到學生的報告，馬上大發雷霆，可能收到的效果會適得其反。但是可惜的是，我們仍然有不少老師動不動就拿家長這頂帽子來嚇學生，結果把師生關係搞得越來越僵。

3、新型的師生關係應該是“朋友”關係，教師與學生只是教學活動中地位不同，並沒有人格上的高低貴賤之分，教師必須平等地對待每一位學生，尊重他們的個性，教師尊重學生的人格就等於尊重教育。學生無論大小都需要獲得尊重與理解。每一個學生都是人類社會中的唯一傑作，由於種種原因他們在各方面發展不平衡，教師應該承認落後也是一種權力。教師只有民主、平等、科學地對待學生、管理學生，學生才能自由地和諧地主動地發展，素質教育的實施才有可能。老師不是學生的統治者，學生也不是老師的臣民，專制只能培養專制，只有民主才能培養高素質的、和諧發展的師生關係。

工作這麼多年，也見到過上課受批評大哭的、給我發不友好短信的、頂撞的，但大多數時候都控制住了。當時雖然有些生氣，但過後一點也不會生氣。學生畢竟是學生，就像自己的弟弟妹妹，偶爾衝動一下也沒什麼大驚小怪的，當老師的如果去計較，也有失教師本色。至於誰對誰錯，相信同學們自有判斷。

當然，同學們也一定要多剋制自己，別讓老師下不了台。畢竟是大家的師長，説不要權威不要面子那是假話，畢竟中國教育狀況這麼多年是不會一時改變的。當然，作為老師，少擺架子，多平等地跟學生對話，不要總是高高在上，也要多給學生台階下。

第五篇：大學生金錢活動調查實踐活動報告

實踐活動名稱：大學生金錢觀念調查

目的和意義：

1、通過實踐活動，調查當代大學生怎樣消費，樹立正確的消費觀念。

2、通過實踐活動，正確認識金錢在現實生活中的地位和作用，理性地思考我們當今的大學生應樹立什麼樣的金錢觀。

3、通過實踐調查結果，培養良好的金錢意識，形成大學生艱苦樸素的良好生活作風。 時間：2014年11月23日-11月25日

地點：吉林農業大學校園

實踐活動內容：

1、在校園各公寓內分發調查問卷共100份，問卷的題目設計注意科學性，簡明扼要，為確保可信度，問卷採用集中填寫當場收交的方法，問卷不記名。

2、各組員統計整理調查問卷，做出調查結果表。

3、各組員根據調查彙總結果，進行分析討論，總結當代大學生金錢觀念意識。

4、調查問卷題目如下：

一、你每月的生活費是：

a、500元以下（18%） b、500-700元（41%） c、700-900（19%）元d、900元以上（22%）

二、你的生活費來自：

a、家裏（74%） b、一部分家裏提供，一部分自己勤工儉學（17%）c、打工，自給自足（9%）

三、您每月飲食方面支出（包括零食飲料）大概：

a、150-250元（14%） b、250-350元（26%） c、350-500元（51%） d、500元以上（9%）

四、您每學期學習方面的花費（包括文具、書籍、複印、培訓班）：

a、200元以下（62%） b、200 -400元（16%） c、400-700元（16%） d、700元以上（6%）

五、您覺得您現在每月消費情況如何：

a、很高（5%） b、偏高（40%） c、剛剛好（55%） d、偏低（0%）

六、請問對問父母要錢的態度是：

a、理所當然（7%） b、不好意思,但又不想找兼職做（40%） c、先用心讀書,將來賺錢讓父母過得更好（53%）

七、請問你認為金錢的形象是：

a、視為糞土（5%） b、夠用就好（64%） c、越多越好（29%） d、金錢是萬能的（2%）

八、你支持用錢來解決所有問題嗎：

a、支持（10%） b、反對（67%） c、無所謂（23%）

九、你有存錢的習慣嗎?(如有,請做第十題)：

a、有定期存錢的習慣（15%） b、有時（66%） c、從不（19%）

十、你的存款有什麼用途：(更多請搜索：)

a、以備不時之需（66%） b、存夠一定數量再買東西（28%） c、帶回家給父母（3%） d、幫助有需要的人（3%）

5、各組員討論調查結果如下：

當代大學生的金錢觀念及意識及消費觀念主流是好的、積極的，但大多數調查者都花費較少的錢用來學習方面，我們這次大學生金錢觀念調查主要目的是督促大學生培養良好的金錢觀念和意識，養成勤儉節約的良好習慣，在物慾橫流、金錢當道的當今社會，保留勤儉節約的良好傳統，正確認識金錢在現實生活中的地位和作用，我們需要認真的思考當今大學生應該樹立怎樣的金錢意識。