調研報告範文 優選10篇

【導語】

調研報告範文 優選10篇 由本站會員“edileather”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

【目錄】

篇1：調研報告範文篇2：調研報告範文篇3：調研報告範文篇4：調研報告範文篇5：調研報告範文篇6：調研報告範文篇7：調研報告範文篇8：調研報告範文篇9：調研報告範文篇10：調研報告範文

【正文】

篇1：調研報告範文

關於物價上漲對於農民生活影響的社會調查報告

一、調查目的：這次社會調查主要目的是經過調查太原城鄉統籌情景、重大“民生工程”實施情景、農村增收脱貧情景等來了解國情、市情，增強社會職責感，並引導學生將專業學習與社會實踐結合起來，鞏固專業知識，提高服務社會的本事。同時瞭解近年來物價上漲對農民生活有的影響。

二、調查時間：2014年7月10號—8月10號

三、調查地點：陽坡村

四、調查對象：當地農户

五、調查方式：深入鄉村隨機詢問、實地深入農户家裏採訪

調查過程：7月10日同學們開會商討了活動具體流程，工作思想。在會上大家都進取踴躍，爭相發表自我的看法，見解，對本次活動表現出了足夠的重視，為本次活動的進行起到了很大的推動作用。7月11日，本組7名隊員精神飽滿地從學校出發，經過1個小時車程，來到了位於婁煩縣獨石河村，我們來到村委會辦公室説實了情景後便受到了村支書的大力支持。從今日開始，在之後的一個月期間，我們實地深入田間和農户家裏進行走訪調查，與農户親切擺談和問卷調查中我們基本上了解現目前物價上漲對農民的影響程度。印象最深刻的是我們與一位年近60的爺爺的攀談過程中被老人家進取的心態所感動，受益匪淺。8月10日，經過了一上午再次對該村實地走訪調查後，我們中午開展了對本次活動的總結會議，在具體分析之後，得出了物價上漲對於農民生活影響的諸多結論。

服務當地，鍛鍊自身，投身社會，體驗生活，這些目的都已經到達，為本次社會實踐劃上了圓滿的句號。會後，大家都帶着不捨和留戀，表示會繼續參加類似的社會實踐。

調查發現：1.食品糧油價格上漲：就拿平時我們吃的饅頭來説，原先是二毛，然後是三毛，到最終的五毛，可看出此刻各種吃食的價都在上漲。2.日常用品價格上漲：跟以前相比，日常用品基本上都提價了。一方面由於原料價格提升，另一方面，在產品運輸途中的費用提高，最終導致產品出售價格普遍都有了必須的漲幅。3.能源產品價格上漲：在石油、天然氣方面，三大石油集團老總日前都表示，與國際價格相比，國內價格依然偏低，需要與國際接軌。

同時，國家還將繼續提高石油資源開採的資源成本，國內油氣價格將可能繼續上漲。能源價格的上漲，將直接影響居民的取暖、做飯，甚至交通工具的選擇（如今，大部分人選擇電動車作為交通工具，而越來越少的人騎摩托車，大概原因在於電尚未漲價，而油價卻在飛漲吧。）調查結果：理性的看近兩年物價上漲，對原本生活困難的低收入居民家庭確實產生了必須程度的影響。食品價格的波動給普通居民異常低收入家庭的生活也帶來了影響。整體上看，當地居民的生活已基本實現小康，糧油價格上漲尚不足以影響到居民整體生活。

但由於低收入家庭的消費結構仍停留在以滿足生存需要為主的温飽型模式，所以，糧油價格的上漲對低收入居民的生活造成的影響較大。但可能是由於政府的相關政策幫忙了他們，他們此刻並不為物價上漲而感到困惑。經過各方面的調查分析，得出：物價上漲對百姓的影響主要體此刻糧油等日常用品上，具有明顯的社會性，時代性。但對於我們訪問的這個地方，當地居民的生活水平還是比較能夠的，有好多家裏面都還是有存款的，等着用來給孩子讀書或者是給孩子結婚用的。物價上漲對他們的影響並不高。由於市場自身具有自發性、盲目性、滯後性的弱點和缺陷而使得物價上漲後，我國政府也發揮宏觀調控的作用。運用經濟手段、法律手段和必要的行政手段進行了綜合調控。如進一步加強對市場的監測，及時調整市場供應；從技術資金上為農民供給支持，鼓勵其發展種養殖業，增加市場供給；做好生產與流通環節的工作，確保為鮮活農產品供給綠色通道；另外，政府也要求物價、工商、農業部門加強對市場的管理，嚴肅查處擾亂市場、哄抬物價等不法行為，以維護市場的正常秩序，穩定物價。政府也加強了信息引導服務工作，及時合理地提出工資增長的指導意見，進一步完善了勞動力市場工資指導價位制度以及人工成本信息指導制度。

調查感受：經過這次的調查活動，我受益匪淺。作為一名當代大學生，我親身瞭解到了當代農村的現狀，深刻體會到了農民生活的不易，這也使我更加地珍惜此刻所擁有的幸福生活，另外對物質的需求也有了深刻的反思，反思自我的追求哪些是膚淺毫無意義的。對於我們這些從小就被嬌生慣養的孩子來説，他們的生活並不算好乃至是比較貧困的，可是他們不氣餒，進取應對，堅持樂觀的心態，歡樂地生活，讓我們這些一天到晚無病呻吟的大學生很是慚愧。另外它讓我們更加了解了當代農村的現狀，部分農户在黨和政府的帶領下一步步走向富裕，即使依然有部分農户家庭的生活現狀不好，可是我相信都會好起來。經過我們和農户的對話可知，他們在家過得都還很是開心的，物價上漲了也給這些在家農耕的熱心勤勞的人們帶來了商機，他們中有些人開始從事養殖業，還有的開始從事種植業，雖然成本有點大，但政府也給出了相應的政策，給予了他們很多扶持，這為他們供給了很多的創業機會，同時對於一些老人來説也能讓自我的晚年過得更加的充實與趣味。雖然物價上漲增加了農民們的經濟負擔，但基本上沒有過多影響他們的衣食住行。我們採訪的大多數人家裏面都有了電視，冰箱等這些高科技的數字化產品了，説明大家的生活水平總的是在提高的

，有些老人家都是隨身攜帶手機的。

我們與之交談的時候他們都是帶着微笑的，有些老人家甚至還和我們開起了玩笑，更有的説得高興的説起了自我的輝煌的過去。總的來説物價上漲並沒有給人們帶來太大的心理壓力。其中一位老大爺説得一句話我到今記憶憂心，“已經成這樣貌了，也沒得啥子得，日子照樣過。”另外物價上漲的同時我們也看到了政府做出的一系列的調整政策：比如提倡自主創業，各種社會福利的興辦等，都讓不少的農家從中得到了好處。此次社會調查活動不僅僅使我們增長了實踐才能，鍛鍊了自我，體驗了生活，也是一次寶貴的人生經歷，進取影響着我們以後的學習和生活。

篇2：調研報告範文

改革創新基層婦聯工作的調研論文

摘要：鄉鎮街道婦聯組織處在基層第一線，是與婦女羣眾聯繫最緊密、最瞭解婦女羣眾需求的組織，是基層黨組織開展婦女羣眾工作的重要助手。作者在基層婦聯組織改革的大背景下，透過對**區**鎮婦聯進行調研，對基層婦聯工作和婦女組織發揮作用狀況進行思考，分析基層婦聯在運行機制、隊伍建設、服務潛力等方面存在的問題，並提出改革創新基層婦聯工作的對策和推薦。

關鍵詞：基層婦聯組織現狀問題改革創新對策

一、**區**鎮概況

**鎮位於**市東南部，319國道、**鐵路、**高速公路、**大道縱貫全境。全鎮轄9個村，1個社區，總面積69.62平方公里，鎮區規劃面積10平方公里，建成區面積4.3平方公里。總人口4.02萬人，其中農業人口3.5萬人，常住人口2.1萬人，流動人口日均1.5萬人。先後被評為全國重點鎮、全國禮貌村鎮，**省第三輪示範鎮，**省級衞生鎮和省再生塑料回收利用循環經濟試點園區，是聞名全國的“包裝袋之鄉”。在基層婦聯組織改革大背景下，**區各鄉鎮、街道、**工業集中區婦聯按照改革要求，紛紛進行婦聯換屆，擴充執委。**鎮作為**區具有代表性鄉鎮，於2016年11月19日召開了婦女代表大會，選舉產生新一屆執委25名，兼職副主席三名，主席一名。二、基層婦聯組織作用得到有效發揮

(一)圍繞發展，創新創業，引導廣大婦女參與經濟建設貢獻斐然。一是以搭建平台為載體，全面提升婦女崗位的服務潛力。開展婦女勞動力素質培訓，與勞動保障站配合，做好求職人羣的摸底、動員工作，開展“貧困勞動力技能培訓”，幫忙婦女就近就業;廣泛宣傳小額擔保貸款政策信息，為農村婦女的發展帶給支持和服務，有效促進自主創業和自謀職業。二是以建立“巾幗禮貌示範崗”為載體，用心引導婦女創業創新。圍繞“巾幗建功”主題，各條戰線婦女發揚“四自”精神，用心投身現代化建設，選樹了一批奮發進取、大膽創業的女性典型，**村婦代會主任顏媚等多人獲評巾幗建功標兵榮譽。

(二)倡揚新風，用心參與，帶領廣大婦女參與精神禮貌建設成效突出。一是以建立“平安家庭”“禮貌家庭”尋找“最美家庭”為載體，倡導禮貌新風。全面開展“禮貌家庭建立”、尋找“最美家庭”活動，加強家庭美德建設;以敬孝為主題，開展“優秀母親”“好媳婦”評比活動，大力弘揚禮貌和諧新家風;注重挖掘、樹立、宣傳先進婦女典型，用先進婦女典型的力量激勵和引領廣大婦女羣眾，構成婦聯組織爭先進、婦聯幹部作表率、廣大婦女齊參與、同心協力作貢獻的生動局面。市婦聯基層組織示範村**村，區示範村、社區**村、**社區等示範建立先進單位。道德模範**村**同志、**村**同志以及向區婦聯推薦的“最美家庭”**村**家庭等優秀典型。二是以建立禮貌衞生城鎮和農村清潔工程為載體，傳播禮貌理念。組織巾幗志願者上街道、進門店，透過發放宣傳資料、上門講解、禮貌勸導等方式，大力弘揚“講禮貌、除陋習、樹新風”的理念，共同參與禮貌建立。女性志願者佔社區志願者服務隊大多數。她們中有退休幹部職工、羣眾，也有在職在崗的年輕志願者，以女性特有的耐心用心參與創衞宣傳、“綠色出行”“關愛留守兒童”“送孝心進敬老院”等多種多樣的愛心活動。三是以“婦女兒童之家”為依託，豐富羣眾生活。充分發揮村級“

婦女兒童之家”作用，帶領廣大婦女用心參與健康、向上的文娛活動，滿足廣大羣眾精神文化生活新需要。全鎮現有5支腰鼓隊、10支軍鼓隊、6支舞龍隊以及20支廣場舞隊。今年，鎮區兩支腰鼓隊參加了去文體局組織的廣場舞比賽，並獲得表彰。

(三)履行職能，羣策羣力，優化婦女兒童發展環境作用顯著。一是切實履行職能，維護合法權益。加大宣傳，提高維權意識。充分利用“三八”維權周、普法宣傳月、禁毒宣傳日等活動，透過印發宣傳資料、製作版畫、舉辦專題培訓等形式，引領婦女學法、守法、知法、懂法，不斷提升婦女自我維權潛力。多方聯動，推進社會化維權。始終堅持“九心”原則，認真接待每一位來訪者，加強與有關部門單位聯繫，妥善處理每一項糾紛，切實維護婦女兒童合法權益。像**村**女士反映自我遭到丈夫第三者的威脅，請求人身安全保護;社區唐女士透過紅網論壇反映“請**市婦聯為我做主，家暴讓我一家慘不忍睹”;退休工人郭女士在自我患病，女兒失蹤，單獨留下外甥一人無力照理，請求婦聯給予幫忙;還有社區劉女士反映鄰居房屋遮擋其房屋採光的問題等等。經及時與村支兩委、司法所、派出所、民政辦等相關部門聯繫，事情均都到了妥善處理。據不完全統計，五年來，沒有一齊因接待而出現重複上訪，沒有一齊惡劣案件發生。二是開展温暖行動，關注弱勢羣體。關愛貧困母親。以“貧困母親”為主體，和計生辦工作人員一齊，每年開展1—2次走訪慰問活動，慰問對象100餘人，慰問資金10多萬元。同時對農村婦女“兩癌”狀況進行摸底登記並上報，據

初步統計，全鎮患“兩癌”農村婦女53人，城鎮婦女8人。關心孤寡老人。以“敬老愛老”為主題，開展送温暖活動。個性是**社區志願者服務隊在隊長**的帶領下對鎮敬老院的孤寡老人，經常開展打掃衞生、整理房間、聊天陪護等多形式的慰問、服務活動。關注貧困少年兒童。與團委一道，用心行動，開展落實貧困家庭兒童微心願活動，共為全鎮32名貧困學生完成心願，送去關愛和温暖;以“留守兒童”為對象，開展農村留守兒童信息採集行動。據初步統計，已採集881名留守兒童信息並建立相應的信息庫;對0—14歲先天性心臟病農村户口患兒開展免費普查摸底，已摸底9人。對貼合救助政策的病殘兒，經婦聯組織聯繫，**省中醫院、**三醫院都有相應的免費治療。

(四)強化潛力，民主參與，培育基層婦聯組織力量壯大。一是以村支“兩委”換屆為契機，推進婦聯組織建設。借換屆選舉之機，選配具有“雙九”潛力的婦女進村班子，確保各村村支兩委中至少1名女性，選優配齊了村級婦代會主任，各村(社區)均建立了“婦女(兒童)之家”，有牌子，有活動場所。今年，隨着各村活動中心的規範建設，活動場所更廣闊、條件更完善、也更有利於開展各項婦聯活動。同時鎮婦聯及時建立和完善了鎮、村婦女幹部後備力量信息庫，加強了基層婦聯組織建設。二是以強化潛力為目標，推進婦女幹部素質提高。加強對婦代會成員培訓，認真組織學習了黨的十八屆六中全會、中國婦女十一大會議精神，並開展了相關知識競賽。另外，還經常透過“以會代訓”方式對婦女幹部進行培訓，從而大大提高了婦女幹部隊伍素質。三是以基層婦聯組織改革為導向，擴充了婦聯執委數量。鄉鎮婦聯主席從此打破了“單兵作戰”的傳統，基層婦聯組織力量得到壯大，幹事創業的信心更足了。

三、基層婦聯組織存在的問題

透過開展走訪及座談，在進行基層婦聯組織改革後，作為基層婦聯組織，仍存在諸多問題。[由本站網友投稿]

(一)婦聯組織覆蓋面不全。就目前來看，基層婦聯組織的設置離“哪裏有婦女，哪裏就有婦女組織”這一目標還有必須距離，村(社區)婦代會由於現代社會流動性大的特點，組織開展活動缺乏人力支持。

(二)工作機制尚未理順。在基層婦聯組織改革進程中，選舉產生了新一屆執委，她們來自於各個單位、各條戰線或樓宇屋舍，如何有效的將她們組織起來發揮作用，成為當前工作的重中之重。基層婦聯普遍認為機關化的工作機制不適用於當前的婦聯組織，怎樣才能如何最大限度的發揮各執委作用基層婦聯組織的工作機制有待進一步理順。

(三)工作經費缺乏保障。基層婦聯組織要在提高婦女素質、維護婦女權益、參與三個禮貌建設等方面帶給服務，創造條件，都需要有必須的經費作保障，而透過努力，目前僅僅保障了婦聯運轉經費。更多婦女喜聞樂見的活動和培訓很難開展，使得婦女工作缺乏生機和活力。

(四)工作潛力亟待提升。基層婦聯組織在構成上具有廣泛性、先進性，但由於身兼數職、部分人員具有流動性、自身綜合潛力素質及對婦聯業務熟悉程度不一等原因，造成工作創新性差、延續性低等特點，開展的活動多為廣場舞等一次性文藝活動，對青年婦女的吸引力有限。

(五)婦聯工作被邊緣化。婦聯工作是基層諸多工作中的一項，應對上級細化量化且佔比大的考核體系以及多個一票否決的工作而言，婦聯工作缺乏硬考核、硬指標，致使基層黨政領導重視不夠、工作支持不夠，婦聯工作處於“邊緣化”的狀態。

四、對策和推薦

(一)加強婦聯幹部培訓學習，創新工作思路。教育婦聯幹部忠誠黨的婦女事業、熱愛婦女羣眾工作，增強做好黨的婦女羣眾工作的榮譽感使命感職責感;推動將婦聯幹部教育培訓納入黨政幹部教育培訓總體規劃，加大教育培訓力度，改變工作理念與方法，與時俱進;鼓勵婦聯幹部參加法律、社會工作、婚姻家庭諮詢等專業學歷學習和職業資格考試，提升依法依章程履職和社會化工作水平，成為婦女羣眾工作的行家裏手。

(二)加強社會化工作程度，創新工作方式。在全面深化改革階段，傳統的單位社會正在解體，個體主體性大大增強，傳統婦聯組織整合羣眾的社會基礎發生變化，婦女羣眾的交往方式與生存形態也發生變化，婦聯工作務必創新模式。參與政府購買服務。婦聯組織立足自身優勢承接政府轉移職能要試點先行，承接職能後就應建立貼合公共服務特點的運行機制，確保能負責、能問責;參與政府購買服務，要嚴格管理、規範實施，做到政府放心、社會認可、自身有活力。另外，在堅持公益性的前提下，用心在某些領域裏探索市場化運作方式，增強婦女羣眾工作的生機和活力。打造“互聯網+婦聯”重要工作陣地。增強互聯網思維，運用主流網絡、婦聯網站和微博微信、QQ工作羣、移動客户端等資源，用心開展網上組織、宣傳、教育、引導婦女羣眾的工作。加強婦女網評和婦聯網宣兩支隊伍建設，亮出婦聯旗幟，發出婦聯聲音。大力建設“網上婦女之家”，讓婦女羣眾能在網上找到婦聯組織、參加婦聯活動、得到婦聯服務，開闢網上網下兩條戰線相互促進與融合的婦女羣眾工作新格局。孵化借力女性社會組織。以政治引領、示範帶動、聯繫服務為宗旨，以自我建、聯合建、引導好、“打楔子”等方式，把服務於婦女兒童和家庭、條件成熟的女性社會組織吸

納為婦聯團體會員，把有必須影響力的社會組織女性負責人吸收到基層婦女工作隊伍中來，引導女性社會組織依法依規開展活動，履行好社會職責。引導社會各界大力支持和參與婦女羣眾工作，讓關係千家萬户的婦女羣眾工作得到千家萬户的支持與擁護。

(三)加強不一樣層次婦女組織建設，創新工作載體。婦女羣眾在哪裏，婦女組織就建設到哪裏，怎樣有利於做好婦女羣眾工作，就怎樣建設婦聯組織。拓展基層婦聯組織覆蓋面。創新基層組織設置，打開大門建婦聯，縱向透過建立婦女小組等形式向村、居民小組、網格樓棟等最小單位紮根，橫向透過靈活設置婦女組織和建設“婦女之家”等形式向單位、園區、樓宇、市場、非公有制經濟組織、社會組織等婦女集中領域擴展。切實發揮婦聯團體會員作用。進一步完善人才工作機制，切實抓好各類協會、學會、聯誼會、基地的建設。進一步密切與團體會員的工作聯繫、溝通交流與服務，在各自凝聚的婦女羣眾中創造性開展工作。建立定期聽取團體會員工作彙報、徵詢團體會員意見制度，增強團體會員組織歸屬感和事業成就感。構建覆蓋廣泛、快捷有效的服務婦女體系。有針對性地開展創業就業扶持、“雙聯”幫扶、醫療互助、大病救助、法律援助、助學支教、心理疏導、婚戀交友、生育關懷、居家養老等服務，使婦聯組織真正成為羣眾信賴的婦女之家。加強教育培訓，完善組織管理，發展壯大志願者隊伍，集聚專業性人才，廣泛開展各類志願服務活動。在國家法律和相關規定許可範圍內，透過多種方式籌措婦女兒童事業發展資金，凝聚社會力量為婦

女羣眾帶給更便捷、更貼心、更有效的服務。

(四)強化黨建帶婦建，強化工作保障。切實加強黨對婦聯和婦女工作的領導，以黨的基層組織建設帶動婦聯基層組織建設，提高基層婦聯組織工作水平和潛力，大力推進基層婦聯組織建設改革。完善鄉鎮、街道、社區婦女代表大會制度，健全鄉鎮、街道、社區婦聯執委會，發揮基層執委作用。推動非公有制經濟組織和社會組織中的黨建、婦建工作整體推進，共建互促。選優配強基層婦聯工作力量。按照信念堅定、為民服務、勤政務實、敢於擔當、清正廉潔的好乾部標準，注重把羣眾工作經驗豐富、在婦女羣眾中威信高的同志，作為基層婦聯組織主要負責人。保障幹部待遇。在提名黨委委員候選人或人大常委會委員、政協常委候選人時，應思考同級婦聯的負責人。推選服務意識強、服務潛力強、羣眾基礎好的優秀婦女擔任社區婦聯主席、村婦聯主席並進入“兩委”班子。落實村婦聯主席報酬，並與其他村委會委員報酬同渠道、同方式、按時足額發放。

篇3：調研報告範文

後面還有多篇調研報告範文！

進入21世紀，互聯網和通訊技術高速的發展使商務進入一個全新的階段大學生調研報告工作報告。隨着電腦的普及，網上購物這一方便、快捷的購物形式也被很多人所理解。大學生作為對網絡最敏感的人羣，對網上購物更容易理解，且在他們中已經構成了必須的氣候。為了更加清楚的瞭解大學生網上購物的現狀，對在校的大學生展開了這次關於大學生網上購物的調查。

二、調查的目的

1、瞭解我國在校消費的網上消費潛力、消費傾向、消費結構和消費

2、動力，為我們進一步開拓與細分大學生市場供給充分的依據

3、瞭解網上購物存在的弊端，為解決供給依據。

4、為完善網上購物供給依據。

5、瞭解網上市場的發展前景。

三、調查方法

1、研究到現實情景因素，調查對象將進行分類。首先按電子商務和非電子商務專業進行分類調查，各個年級的人數也將抽取相同比例的人數。

2、調查的實施為發放問卷調查，對調查對象每個都應對面的填寫調查表進行調查。

四、調查資料及預測

本次調查共調查250人，在有效的250份問卷中，有105人又網上都無的經驗，達42%，145人沒有網上購物經驗，佔58%。

對有網上購物經驗同學的分析

(一)針對選擇網上購物的大學生，我們從選擇網上購物的理由，以及有網上購物者對網上購物的看法和現狀進行調查和分析。主要分析被調查者和網上購物本身存在的問題及原因，經過分析提出看法和提議。

問卷中還有極少部分的人填寫了其他答案，比如：周圍環境、節儉時間等。可是從表二中得出，價格便宜是大學生網購的主要原因。其次，購物方便是大學生選擇網購比較主要的原因。

(二)針對選擇網上購物的大學生，我從選擇購物的網站進行調查和分析。在所有被調查的人中，34.8%的人選擇的購物網站是淘寶網。其次，12%的人選擇的購物網站是拍拍網。能夠得出：淘寶網是各大學生網購的主要網站。

(三)針對選擇網上購物的大學生，我從網購產品選擇進行相關調查。

在所有被調查的人中，22.40%的人在網上購買的產品是服飾。其次，4.8%的人選擇的網購的產品是日化用品，還有8%的被調查者選擇網購的產品是其他產品。能夠得出：在網上銷售服飾，大學生是最主要的消費對象。

(四)針對選擇網上購物的大學生，我從網購出現問題選擇的解決的方式進行調查大學生調研報告大學生調研報告。

在所有被調查的人中，21.2%的人在網購時出現問題時會選擇與商家協商方式來解決。也有9.2%的人會自認倒黴。

(五)網購所選擇的物流方式調查

在所有被調查的人中。網購時選擇的物流方式26%的人會選擇快遞公司，其次是6.50%的人選擇EMS。平郵的選擇率也到達5.2%，接近EMS。

(六)網購者月消費額的相關調查

在所調查的人員中，網購月消費額在50元左右。月消費額在50100元人數也到達44人。得出結論：大學生網購消費還有很大的提升空間。

對沒有網購經歷同學的分析

(一)針對沒有選擇網上購物的大學生，我們從沒有選擇網上購物的理由，以及有沒有網上購物者對網上購物的看法和現狀進行調查和分析。

沒有購物經歷的同學有61.40%沒有辦網上銀行。能夠得出：沒有網上銀行是很多人不能網購的制約因素。

沒有網購經歷的同學52%是因為賣家信用，其次是售後服務。還有網絡安全也到達了34%是一個不可忽視的因素。

(二)影響網購的原因調查

(三)假設網購十分安全，是否會選擇網上購物進行調查。

能夠看出，61.20%的人會在未來選擇網購，説明網上市場還有很大的發展空間。

五、調查總結

(一)經過對調查中已經網上夠過物和網上沒有夠過物的數據統計和分析，能夠得出一下結論：

1、進行網上購物的同學佔全體學生42%，並且有擴大趨勢。該比例高於中國網民的購物比例20%左右，説明大學生比較容易理解網絡購物這種新穎快捷的購物方式，且大學生會是未來主要的網上消費人羣。

2、網購過的學生普遍認為網上購物具有價格便宜、購物方便、貨物齊全、新鮮等優點。這會吸引更多的大學生進行網上購物。

3、影響同學們網上購物的因素有很多，有主觀的、也有客觀的，可是最主要的仍然是對安全和信用問題的擔憂。

4、網上的商品有很多，可是服裝是大學生消費的主要產品。服裝業在未來將會得到更進一步的發展。

5、網上購物者很多人選擇的物流方式是快遞，其次是EMS。之所以選擇快遞的人多是由於相比之下EMS價格太高大學生調研報告工作報告。物流問題已經成為制約電子商務重要的因素。

6、網上購物者主要選擇的網站是淘寶網，其次是拍拍網能夠看出淘寶網和拍拍網是BtoC電子商務發展的主要平台。

7、根據有網購和無網購的數據能夠看出，雖然大學生網上購物消費本事有限可是這一具有新思想的消費羣體購物比例高，對電子商務網上購物勇於嘗試，認同度很高，電子商務是一個十分有發展潛力的行業。

(二)對在校大學生網上購物存在的問題及對策

根據以上的分析，我們針對調查中發現的在校大學生網上購物存在的一些問題，提出一些初淺的看法和提議：

2、信用問題是網上購物中人們擔憂的另一個重要問題。加強信用機制建設，規範身份認證和身份識別技術的應用，經過宣傳教育讓人們瞭解網上信用機制。經過法律手段規範信用評估，對於促進網上購物的發展具有現實的意義。

篇4：調研報告範文

一、大學生網絡購物的簡介

xx、xx、商家xx、xx這些詞語如今是大學生的常用語，在學校裏、在宿舍裏，怎樣買到物美價廉的好東西，也是每一天都能聽到的討論，再看看那些快遞公司每一天中午就像開展銷會一樣，在宿舍樓下襬開一長串各式各樣的郵件。可是還有許多同學不懈於或者不願嘗試網上購物，阻礙他們的原因是什麼那些熱衷於網上購物的學生，他們的購物動機、購買物品特點又是什麼男女大學生在網上購物有什麼樣的區別

阻礙大學生進行網上購物的主要心理障礙因素是：產品的品牌、價格、質量、可靠性、保質期等方面，以及網站上同類產品的信息豐富程度、可篩選性、可比較性是否能夠到達購買者的預期標準。此外，網上交易的安全性、方便與否也是影響因素。男生更多懷疑的是網站信息的可靠性，而女生則更多懷疑的是網上購買產品的質量。求樂、求廉、求方便是大學生網上購物的主要消費動機，男女消費動機存在顯著差異。男生比較看重便捷，而女性更加重視價格。從網上買來一件商品自我是否滿意，除了商品本身外，支付方式、商家xx、運送滿意度也是影響總體滿意度的幾個重要方面。所以，網上購物對於大學生而言的利弊是同時存在的，我們將就此類問題進行簡述與分析。

二、調研方案與結果

(一)調研方案

1、調研目的：經過對大學生網絡購物的調研，瞭解並尋求大學生購物的趨向以及大學生的購物標準等問題。

2、調研方法：經過口頭詢問，訪談等方式對大學生進行調研、研究。

3、調研對象：在校大學生(包括大一至大四的學生)。

(二)調研結果

1、大學生網絡購物的各特徵分析

1)大學生網絡購物的性別特徵

經過調研，發現進行網絡購物的男生略多於女生，男生運用網絡的頻繁程度明顯高於女生，對於一些網絡知識的瞭解程度也好於女生，這可能是導致進行網絡購物的男生多於女生的原因之一。

2)大學生網絡購物的年齡特徵

現今，大學生的年齡一般集中在18~24歲的範圍內，而18~22歲居多。經過對大學生網絡購物的調研，我們能夠看出，大三、大四的學生進行網絡購物的人數要多於大一、大二，並且網絡購物的次數同樣要對於低年級。所以能夠看出，網齡對於進行網上購物同樣有着必須的影響，高網齡的人羣同時也是進行網購頻繁的人羣。

3)大學生網絡購物的支付力特徵

大學生的基本生活花費大都是來源於家庭的供給，所以，大學生的消費水平也必須與其家庭情景相貼合。大家的生活費基本上都是集中於400~800之間，過高或過低的人只佔較少的一部分，所以，大家在必備的一些花費外，才會去研究進行一些額外的消費。

2、大學生網絡購物的原因分析

1)不嘗試網絡購物的原因

調研顯示，沒有嘗試網絡購物的大學生，其不選擇網絡購物的原因並不是不會，或是對網絡購物瞭解的比較少，多數原因集中於其對網站的不信任，怕受騙上當，質疑網絡的安全性，擔心網上付款環節等。而質量、信息搜索以及訂購等都是在消費者進行的時候才能切身體會的。所以，諸多原因的存在讓很多人不願意嘗試進行網絡購物。

2)進行網絡購物的原因

經過訪談，多數有過網絡購物經歷的人表示，他們選擇網絡購物的原因主要是有時效性、便利性、價格低以及商品的多樣性。大學生選擇網絡購物多是看好了其便利的特性，網絡購物更方便，更能夠節儉成本，同時也能夠獲得更加豐富的商品信息。

3、大學生對購物網站的選擇

1)獲知渠道

從調研結果來看，大學生獲知購物網站信息的渠道主要是經過朋友介紹、網站介紹、網上廣告、網絡連接、電視報紙雜誌廣告等。大學學校中，人口比較密集，全國各地的人都有，年齡比較相近，所以消費趨向也比較相像，使得大學生消費時，在室友、同學、老鄉、朋友的影響下，很容易出現從眾的行為。

2)選擇原因

網站的選擇通常看的是該網站的知名度、xx、信用等。大學生有着較清晰的品牌意識，對知名度高，xx好的產品信任度和青睞度比較高。所選擇的網站也大多集中在幾個比較大型的網站，比如xx網、易趣網。

4、大學生網絡購物的購買行為特徵

1)購買的商品類型或服務類型

從調研結果來看，大學生在網上最常購買的商品和服務包括服裝鞋帽、書刊、在線充值、票務教育服務等。經過中國互聯網絡信息中心的調研，網上購買的商品和服務主要是書刊、服裝鞋帽、數碼音像製品、化粧品及個人護理用品等。這些商品和服務體現了大學生在生活、學習和文化娛樂等各個方面的消費。書刊的質量風險不大，運輸方便，所以，大學生網上購買服裝的比例增多，説明大學生對網絡的信任度高於普通市民。

2)購買頻率和購買金額

經過調研，大學生網絡購物的頻率多數集中於每三個月一次，可是也有少數人每一個月會有一次網絡購物。而在購買金額方面，則有普遍集中於100~300元，購買的金額與上述所説的大學生主要購買的商品和服務類型相吻合。

3)價格期望

從調研結果來看，大多數的進行網絡購物的大學生選擇的多是那些比商場價格低30%以下的商品。由此看來，對大學生而言，影響其是否進行網絡購物的主要因素並不是價格。大學生的消費觀念較理性，不僅僅關注商品的價格和質量，並且有着較清晰的品牌意識，對知名度高、信用度好的產品信任度和青睞度比較高。

4)付款方式

調研結果顯示，絕大多數進行網絡購物的大學生選擇的是第三方支付或網上支付。由於電子支付的狀況已得到必須的改善，大部分大學生對於網上支付的安全性比較放心。

5、大學生對於網絡購物的評價

1)網上購物的擔心因素

經過對商品的質量品質、付款安全性、售後服務、配送的及時性等問題的評價相比較，經常進行網絡購物的大學生對於商品質量品質的問題的擔憂率是最高的，而對於售後服務和配送的及時性問題的評價相比較較低。而沒有網絡購物經驗的人則對於網絡的安全性顧慮得較多，而在有過網上購物經驗的大學生中已建立了基本的信任，所以，初次的網絡購物體驗十分重要。

2)需要改善的方面

調研結果顯示，商品的質量品質、售後服務、配送的及時性、安全性等問題多次被談及，尤其是質量品質與售後服務問題，表現的尤為嚴重，所購得的商品與自我想象中的反差過大，而售後服務又不能得以保證，這對於大學生而言是比較關注的問題。

3)未來購買意願

對於網絡購物，絕大多數的大學生的購買慾望還是比較濃厚的，除去一些不可避免的因素，網絡購物確實有必須的可行性，方便、商品種類多樣、價格低等優點都是吸引大學生進行網絡購物的主要因素。

4)網絡購物的前景

絕大多數的大學生認為網絡購物的前景廣闊，發展空間大，易於被理解。

三、結論

1、大學生網上購物的潛力巨大

雖然經濟條件約束着大學生的消費行為，無法開展更多的網絡購物活動，但進入社會後，他們將成為中高收入的人羣，其購買力也將有所提高。所以，大學生的購買力不能僅是侷限於他們目前的實際購買量，而應當將目光集中於其終身價值，固定的收入將提升他們的消費力，他們參與電子商務活動的潛力是巨大的。

2、大學生網絡購物的市場已構成

由調研結果能夠看出，大學生上網已經普及，大學生每一天上網的時間一般為1~5小時，多數人對於網絡依靠性較強。而在網絡購物的人羣中，大學生又佔有必須的數量，學生之間的宣傳與交流必將促使進行網絡購物的人羣擴大。

3、購物首選網站高度集中

大學生購物首選的網站多會集中於幾個網站，例如：拍賣網、xx網、易趣網、卓越網等。由於這幾個網站的知名度高、xx度高，這就促使了大學生將購物的首選網站定於其中。較清晰的品牌意識是大學生在網站選擇方面的主要決定因素。

篇5：調研報告範文

調查目的：時下，大學生經過利用課餘時間找份兼職工作打打工或在假期進取參與社會實踐，打暑期工、實習體味生活已經成為了一股熱潮。對大多數學生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認為掙錢並不是大學生打工的惟一目的，不少同學把打工看作是參加社會實踐、提高自身本事的機會。許多學校也進取鼓勵大學生多接觸社會、瞭解社會，一方面能夠把學到的理論知識應用到實踐中去，提高各方面的本事;另一方面能夠積累工作經驗對日後的就業大有裨益。經過調查能夠了解當代大學生對社會實踐的看法以及透析大學生生活實踐情景，從而結合馬克思主義哲學分析大學生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法，使大學生能正確對待社會實踐，在實踐中見真知。在往後實踐中能更好地接觸社會、實踐自我的專業技能，尋找發展的機會。

調查對象：大學生成長成才，是高等院校普遍關注的問題。而大學生社會實踐已成為培養合格大學生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學生社會實踐。所以這次調查就選擇了在讀大學生5名，其中廣州大學名，中山大學1名，廣東外語外貿大學1名，華南理工大學5名，廣東工業大學5名。年級分別為大一學生5名，大二學生3名，大三學生15名。調查資料：本次調查經過對大學生有否參加過暑期工、兼職或實習，最想參與何種社會實踐，所參與的打工或實習是否與所學專業相符，能否體現實踐與理論知識相結合以及在工作或實習中獲得了什麼等問題進行展開。

調查方法：經過派發問卷進行調查，發放問卷共5份，收回有效問卷5份。(調查問卷及數據統計詳見附錄)

調查結果：從調查中發現，許多大學生都認為兼職是大學生的第二個“課堂”，經過兼職能夠學到許多寶貴的東西。“存在就是合理”，職業沒有高低之分，無論什麼職業都有其可取與不可取之處，就看自我的需求。

不少大學生覺得只要是能夠賺錢的工作，就能夠去試一試，品牌代理，促銷等以前不會是大學生從事的工作，此刻都成為了大學生們能夠理解的工作。

有5%的同學認為如果要參加社會實踐，最夢想的就是到企事業單位進行實習交流，其次是打工或做兼職佔4%;而56%的同學有做過兼職，%打過暑期工，14%參與過實習，表示從未做過的僅佔1%;此刻大學生兼職、打工，除了做家教(14%)、網絡的實習實踐(6%)外，越來越多的大學生在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷(%)、學校銷售(14%)、當餐廳服務員(8%)等簡單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學專業知識相去甚遠，6%學生認為所實習或兼職的工作與自我專業不全相符或完全不符，僅4%的人認為完全或基本相符。能夠使大學裏的理論知(歡迎訪問零二七範文網hp:fnen，零二七範文大全)識應用到實踐中去的只佔38%，在實習或工作中66%的人滿意自我的課外實踐本事;1%的學生認為兼職是為以後的求職做準備，在選擇實習或打工目的是什麼的時候，有3人選擇“接觸社會，積累工作經驗”，佔了總數的64%，選擇“賺取生活費”，佔了%。從選項人數中顯示，大學生兼職以賺錢和充實自我為主要目的。此刻的大學生已經將打工看得很重了，錢雖然是必須因素，可是期望經過打工獲取的經驗對將來就業時有所幫忙應當是更多學生研究的問題。大學生在打工時間上的彈性還是很大的，這應當和他們寬鬆的學習環境有必須關係。56%的人會選擇在假期實習或

打工，3%會選擇任何沒有課的時間，1%會選擇週末。有31人認為在不影響學習的基礎上贊成合理兼職或打工實習，19人很贊成兼職、打工，沒有人反對。54%的人都提出學校除了供給就業指導以及專業課程外，還應當供給實習機會，%覺得學校應當供給就業體驗，至於選擇素質拓展和職業生涯規劃的各佔1%。

調查結果分析：

在調查中發現沒有人在參加社會實踐上選擇“參加‘三下鄉’活動”一項，説明當代大學生與以往的大學生相比較，他們的求學經歷、生活條件、所處社會大環境都相對優越，也沒有經過必要的挫折教育，所以，他們意志往往比較脆弱，克服困難的本事也較差，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。當前，大學生的職責意識日益成為社會關注的熱點問題，職責意識和誠信意識成為不少地方採用人才的兩個新標準。大學生參與社會實踐是促進大學生素質教育，加強和改善青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、瞭解社會、服務社會，培養創新精神、實踐本事和動手操作本事的重要途徑。參與“三下鄉”實踐，其目的是為了支援農村的教育事業，同時給農民帶去相應的指導，本着為人民服務的宗旨，同時把自我在學校學到的知識與勞動實踐相結合，並從羣眾中學到做人做事的道理，用於明白自我的將來的學習生活工作。此刻大學生，除了一部分學生來自農村以外，很有一部分是來自城市的，往往這些學生家庭環境好，父母親更是不允許或者不支持自我的孩子參加所謂的“三下鄉”實踐活動，這樣，學校所提倡的經過“三下鄉”實踐活動來提高學生素質的目的就未能夠到達。在馬克思主義哲學中，三觀

指的是世界觀、人生觀、價值觀，而個人的世界觀、人生觀、價值觀是緊密聯繫在一齊的。在個體價值觀體系中，人生價值觀處於主導地位，決定着總的價值取向，對價值觀系統中其它價值觀起着指導和制約作用。由於當代大學生的價值觀主要是圍繞自我出發，致使大學生自身社會閲歷和實踐經驗不足，更不用説參與“三下鄉”活動服務人民了。

另外，沒有人選擇反對大學生兼職、打暑期工或實習，大家都認為只要不影響學習能夠積攢經驗能夠為以後的工作打基礎。對於當代大學生來説，應當刻苦學習專業知識，不斷提高綜合素質和運用知識的技能。

從大學生活的開始到走進社會的大圈子中，就僅有短短的幾年時間，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢所以大家認為大學生必須投身學校內外的各類實踐活動，有助於鍛鍊品質，提高本事。可見其對大學生綜合素質的提高有不可牴觸的重要性。不能否認有過打工經歷的同學，看起來要比其它同學更成熟、社會適應力更強，但對於學生，社會適應力只是一方面的衡量指標，大學期間主要的任務是學業結構的搭建，即知識結構、專業結構的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業知識的學習，結果是得不償失的。

結論與提議：

馬克思主義哲學認為實踐是人自覺改造客觀世界，使外部對象發生某種改變的現實的物質性活動。實踐是人的活動，而人是社會的人，處在必須的社會關係之中，所以，實踐不是單個人孤立的行為，而是社會的活動。所以，實踐作為物質世界長期發展的一個階段，是在社會歷史中不斷髮展演變的。實踐的主體是人民羣眾。“三下鄉”是大學生社會實踐活動在新時期的深化發展，是促進農村兩個禮貌建設的有益補充，具有重要的現實意義和長遠意義。實踐出真知，社會實踐活動是大學生活的重要組成部份，培養當代大學生的歷史使命感、社會職責感和進取向上的精神風貌，充分發揮實踐育人的作用，提高大學生的綜合素質，也是檢驗所學理論知識的標準，社會實踐不但為大學生供給了一個發揮自我才能，展現自我風采的舞台，也是培養和鍛鍊同學們綜合本事的一個階梯，更是一個大學生進入社會，走上工作崗位前的演練場地。瞭解國情是年輕人的首要任務，這就需要放眼96萬平方公里的土地、對占人口8%以上的農民有所瞭解才行。學生利用假期時間參加“三下鄉”社會實踐活動，這樣能夠使同學在實踐中更好的認識國情，貼近社會，從而確定比較正確的人生前進方向。作為高校教育者，如果能引導大學生將強烈的使命感轉化為學習、服務、實踐、

奉獻等實實在在行動，把行動變為職責，將會使大學生在人生軌跡上樹立起更高的起點。

篇6：調研報告範文

在思想道德中，社會公德是最基本的，也是最貼近我們生活實際的。它在第一時間體現一個人的素質涵養，同時又無處不在地伴隨我們每一天的生活。針對當今大學生的社會公德狀況，我們做了一次社會調查。

總體情景：

調查顯示，此刻大學生社會公德意識整體上比較強。南開大學馬克思主義教育學院院長武東生説：“今日的大學生是值得肯定的，與八九十年代相比，社會的提高在大學生身上得到了充分的體現。”而我們的調查結果顯示，有49.2%的人對當代大學生的總體評價是“思想先進，有知識，有文化，但對知識的應用本事差”。僅有17.79%的人認為當代大學生“思想素質好，專業水平高和社會實踐報告本事強，有社會職責感。”這就證明，在公德認識方面，大學生普遍表現得好。對基本的公德行為和範疇，他們都有比較清晰的認識，但在具體表現的方面還有待提高，並且這種“知行脱節”現象隨着年齡的增長愈趨明顯。

一、助人為樂

在社會公共生活中，每個人都會遇到困難和問題，總有需要他人幫忙和關心的時候。所以，在社會公共生活中倡導的助人為樂精神，是社會主義道德建設的核心和原則在公共生活領域的體現，也是社會主義人道主義的基本要求。助人為樂是我國的傳統美德，我國自古就有“君子成人之美”、“為善最樂”、“博施濟眾”等廣為流傳的格言。人有三樂：自得其樂，知足常樂，助人為樂。把幫忙別人當成自我最歡樂的事情，是博愛的表現，也是社會對大學生的殷切期盼。養成助人為樂的習慣，將是一生受用不盡的精神財富。正所謂“贈人玫瑰，手留餘香”，大學生應當“以團結互助為榮，以損人利己為恥”，進取參與公益事業，力所能及地關心和幫忙他人。

在本次調查當中，對於社會公益活動有57.75%的人選擇“經常參加”，有37.97%的人選擇“沒興趣，出於任務，偶爾應付”，另外有4.28%的人選擇“不參加”。參加公益活動是大學生社會公德的良好表現，它體現了一種無私奉獻的精神，一種強烈的社會職責感。對於不太喜歡參與社會公益活動的同學，社會也應當給予進取的鼓勵與引導。

代大學生中，大部分同學很少接觸社會，很少涉及世事紛爭，也所以保存着那顆原始的善良的感恩之心。在我們的一個關於無償獻血的個人訪談中，理解採訪者回答每個問題都乾脆利落，毫不猶豫。獻血時她自主爭先，她覺得這是很有意義的事情。當我們問到：“有人説獻血很危險，甚至有可能感染疾病，你想過嗎”她回答很乾脆：“沒有，沒想過。我只覺得我自我身體很好，抽點血沒關係，何況還有很多人掙扎在死亡邊緣，正等着我們獻血來搶救呢!”從我們的調查數據中也顯示，對於無償獻血，有58.63%的同學進取參與，還有36.31%的同學想去，但沒時間，僅有10.06%的同學認為這是醫院在掙錢，不去獻血。

二、禮貌禮貌

禮貌禮貌是社會交往中必然的道德要求，是調整和規範人際關係的行為準則，並且體此刻日常生活中的細微之處。比如：尊重師長，主動讓座等。在我們的調查中，84.54%的被調查者在路上見到教師都會主動問好。這説明當代大學生對尊師重教的認知程度較高，且能付諸行動。而在公交車上見到老弱病殘時僅有49.47%的被調查者會進取讓座，48.47%的人會視情景而定，偶爾讓座。這説明廣大大學生對讓座這一行為都是持肯定態度的，二者之和佔了97.94%，但能始終如一，堅持將道德認知轉化在每一件日常小事上的人卻僅有半數。這説明在新的時代背景下，大學生在禮貌禮貌這一點上的素質還需提高一個新的檔次。

三、環境保護

環境保護也是社會公德的一個重要組成部分，是大學生義不容辭的職責。隨着我們周邊環境的日益改善，大學生逐漸意識到愛護公物保護環境的重要性。根據調查瞭解，當外出製造了垃圾卻暫時找不到垃圾箱時，有87.05%的同學會“找到垃圾箱後再丟”，有6.22%的人選擇“隨手丟掉”，另外有6.74%的人可能礙於面子，會“找個角落再丟”。在不破壞環境衞生這方面，大部分同學還做得不錯，即能“獨善其身”。然而對於真正以主人翁的態度來對待環境保護時，我們大學生做得還遠不夠，即不能“兼濟天下”。比如，當看到地上有垃圾時，僅有5.73%的人會立刻弄乾淨，而有80.21%的人想弄乾淨但最終沒做，其餘14.06%的人乾脆不理它。分析其原因，我們發現此刻的大學生愛面子，覺得那些俗規矩太死板了，大家都不去做而我一個人做很彆扭，所以在能夠選擇逃避的時候儘量逃避。對於以上這些現象，我們每一位有職責感的大學生都應當行動起來，不要以為是丟面子的事情，其實往往是那些最要面子的人最沒面子。21世紀需要的是“彎腰精神”，多彎一次腰就給世界多一份潔淨。另外，對於學校盛行的“課桌文化”，我們應持堅決反對的態度。在我們做任何事情前應想想它可能造成的後果與影響，要對自我的行為負責。

四、遵紀守法

遵紀守法的實踐是提高人們社會公德水平的一個重要途徑。在社會公共生活領域中，人員構成複雜，素質參差不齊，正常生活秩序可能受到影響，這就需要用紀律與法規來維持。大學生應當全面瞭解各項法律法規，熟知校紀校規，牢固法制觀念，“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”，自覺遵守相關紀律和法規。然而，當代大學生遵紀守法狀況並不是很好，安全事故時有發生，考試作弊更是屢見不鮮。在我們關於考試舞弊的調查中，竟有93.2%的同學認為舞弊不足為怪，能夠泰然處之。在20**年南京某高校的一次調查中，居然有56.7%的人根本不相信有從未作弊的大學生的存在!這反映出的不僅僅是一個學術道德問題，同時也反映出當代大學生的規則意識不強。許多大學生過早的有了世故圓滑、投機取巧的意識。誠然，要改變這一現狀不僅僅要靠社會的正確引導，更主要的還是大學生自我增強思想道德與法律意識，自覺自主地成為一個有夢想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人。

篇7：調研報告範文

一.調研時間：

2010年12月21、22日

二：調研地點：

南京新街口萊迪商場、中央商場、大洋商場、新百商場、東方商城等。

三、調研目的：

經過這幾天的參觀實習和調研，對各種類型的專賣店的觀察，並對具體的案例進行分析，增加關於商業空間設計的知識，進一步瞭解並認識到應當注意的問題，為今後的室內設計打下良好的基礎。

四、調研資料：

考察商場各專賣店(服裝店、鞋店、包店、珠寶店等)的空間設計。

經過這幾天的調研，我們發現商場店內裝修設計都各具特色，風格迥異。隨着生活質量的不斷提高，人們對賴以生存的環境開始重新研究，並由此提出了更高層次的要求。異常是生活水平和文化素質的提高，原先簡單的室內設計已經不能滿足人們的需求了，此刻設計師們要做的不僅僅是從色彩，材料，總體預算上為人們研究，並且更要在室內空間使用上下功夫，僅有這樣才能作出更貼合人們要求的設計。

隨着多元性的時代，風格、個性等異常顯得突出，有研究的必要。風格和個性看來比較抽象，但仔細想來也並非不可捉摸，例如室內色彩，有的喜歡強烈的色塊，有的喜歡淡雅，用線腳紋飾。又例如有的喜歡在照明、光和色方面有更多的表現;有的喜歡作更多的細部裝飾。萊迪商場給人一種活潑，歡快的感覺。

專賣店的空間設計要研究的要素：

專賣店形象設計是品牌展示的靈魂。品牌時代，專賣店是其最重要的代言人之一，專賣店設計的優劣直接影響品牌的傳播和產品的銷售。一個優秀的專賣店設計除了在視覺上要求整潔、美觀以外，還要能夠很好的傳達給顧客相關的銷售信息，能最大限度的使顧客產生購買的慾望和構成購買的行為。專賣店往往具有較明顯的特色，其設計也與銷售的商品有很大關係，並體現出較強文化。

篇8：調研報告範文

一、誠信對於大學生有着重要的意義在這個競爭激烈的社會，誠信是每個人立足社會不可或缺的無形資本。恪守誠信是每個大學生每個人應當有的生存和發展理念之一。誠信的人必將受到人們的信賴和尊重，從而享有做人的尊嚴和發展事業服務社會的機遇。每一個大學生在步入社會之前，都應當認真地分析評價一下自我的價值觀和人生理念，把誠信這兩個字刻進我們心靈的深處，用一生的言行去實踐它。僅有當我們對於誠信的修養提高了，我們的人生才有可能走上一條“可持續發展的道路”，才能更好地抓住每一個寶貴的人生際遇，讓自我真正成為社會的棟樑之材。

二、大學生的誠信缺失問題表現

信的基本，包括“誠”和“信”兩個方面。《周易》有“君子進德修業，忠信，所以進德也;修辭立其誠，所以居業也。”孔子曾説:“自古皆有死，民無信不立。”(見《論語·顏淵》)。古人關於“誠信”的上述代表性觀點，在今日仍具有現實意義和借鑑價值。當前大學生的誠信狀況如何呢

中國人民銀行總行行長曾痛心疾首地説:“從1999年起至今我們一共為我國的大學生供給了695萬的國家助學貸款，然而至今年為止，拖欠貸款的比例還一向徘徊在20%—40%之間。我們是懷着一顆熾熱的心送出我們的幫忙的，但收穫的結果卻令人心寒。”因貸款按期歸還違約率太高，國家助學貸款曾一度暫停，到才重新啟動，並新增了大學生畢業兩年後必須開始還款的要求，也就成為助學貸款還款的首個高峯年。央行徵信管理局的一分調查調查顯示，在個人徵信系統建立之前，大學生畢業後不能按時歸還助學貸款的比例較高，某些地方違約率達30%。我想，除了部分大學生畢業後暫時沒有找到工作，無本事償還外，更深層次更本質的原因可能是:大學生誠信的“危機”。與此同時，目前社會上假文憑、假證書、假學術之風也刮及高雅學校，難怪莘莘學子為之躁動不安，急功近利，一些學生不守諾言、作風虛浮、畢業違約等不良現象有所抬頭，“誠實守信”這一中華民族傳統美德被拋於九霄雲外，這樣培養出來的“建設者”、“接班人”要麼是營養不良，要麼是底氣不足，總之是“跛腳”的。此外，大學生就業的誠信問題尤為嚴重:

1、推薦時虛報材料。部分畢業生為了能在眾多應聘者中用人單位的注意和重視，使出渾身解數使自我的材料精彩奪目、完美無缺以至言過其實。如偽造課程成績、英語、計算機、普通話等級考試證書;虛構在學校期間的任職情景，編造社會實踐經歷;採取“偷樑換柱”的方法搖身一變，變成“三好學生”，“優秀學生幹部”。

2、面試中自我拔高

部分畢業生在面試中應對招聘主管人員的提問時，對自我各方面素質和本事誇誇其談，結果到了實際工作中，用人單位發現其十分普通平淡。再如一些畢業生再接到面試通知時害怕自我不能經過而叫其他人代替面試。

3、部分大學生隨意毀約

此刻學校一般要求應屆畢業生在三四月份就要找好籤約單位，以便把畢業生的各種關係轉到新單位。在這種情景下，一些畢業生會先找一個能夠簽約的單位簽約以求得緩衝，一旦有更好的單位接收，他們就立刻跳槽。畢業生這種邊簽約邊毀約的做法在必須程度上給用人單位造成了損失

三、關於解決問題的提議

大學生是社會高素質人才，將擔當社會重任。而應對另人擔憂的大學生誠信問題，解決大學生誠信問題迫不及待。

1、經過法制強制規定。

立法建制是關鍵，應抓緊進行信用立法和信用制度建設，儘快把我國建設成為信用社會。政府要着手製定、完善和貫徹執行能充分體現誠實信用體系的法律法規，用以規範政府、企業、個人的行為，以法律形式約束社會的各種行為。在現行的法律中，都應有明確的、要求主體誠實信用的具體條款。對違法者的處置，也要有明確的定性、定量的法律規定。中國人民銀行成都分行徵信管理處有關人士表示，中國人民銀行已將大學生助學貸款情景納入了個人信用體系中。某位大學生一旦有違約行為，即會被記錄在案，在今後的房貸、車貸、留學、創業，甚至就業中都會受到限制。

2、學校誠信教育

開展誠信教育，切實提高大學生誠信素質。對大學生進行誠信教育要求高目標，但要從低起點，從基本行為抓起。要培養大學生的事業心、職責感，平等競爭的意識，獨立自主人格和對規則的虔誠態度，讓他們在日常的同學交往中、在學習和考試過程中做到言行一致、拒絕作弊、誠實守信，並逐漸幫忙他們樹立正確的道德觀和價值觀。學校樹立以誠信為本的觀念，進一步加強管理，杜絕口號，停留於課堂灌輸，停留於形式，而應從學校管理、教師形象上做起，以學校的誠信、教師的誠信來影響學生，教育學生。

調查中反映出種種誠信缺失問題，讓我們擔心，大學生是國家未來各個領域的骨幹，如果大學生誠信缺失了，我們還怎樣談社會的道德建設呢國家還能有什麼發展呢誠信對創業如此重要，我會讓它伴我永遠!

篇9：調研報告範文

根據調查報告的要求，對我校學生調查報告格式做如下要求:

一、標題要求

標題能夠有兩種寫法。

一種是規範化的標題格式，基本格式為“××關於××××的調查報告”、“關於××××的調查報告”、“××××調查”等。

另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。陳述式如《東北師範大學畢業生就業情景調查》，提問式如《為什麼大學畢業生擇業傾向沿海和京津地區》，正副標題結合式，正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問題，副題標明調查的對象、範圍、問題，如《高校發展重在學科建設――××××大學學科建設實踐調查》等。

二、列出調查的主要資料，格式如下:

調查時間:

調查地點:

調查對象:

調查方法:

調查人:

調查分工:(以小組形式調查的要求，小組人數不得超過3人)

三、報告正文。

正文一般分前言、主體、結尾三部分。

1.前言。有幾種寫法:第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或範圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情景，從中引出中心問題或基本結論來;第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情景，進而提出中心問題或主要觀點來;第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、説明中心資料等。

前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。

2.主體。這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情景、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。

3.結尾。結尾的寫法也比較多，能夠提出解決問題的方法、對策或下一步改善工作的提議;或總結全文的主要觀點，進一步深化主題;或提出問題，引發人的

進一步思考;或展望前景，發出鼓舞和號召。

篇10：調研報告範文

一、指導思想

本次社會實踐(調查)以馬克思主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持理論聯繫實際，以“貫徹落實科學發展觀，構建社會主義和諧社會”為主題，以教材第一章第五節《科學發展觀》和第十一章《構建社會主義和諧社會》基本資料為中心，開展暑期社會實踐(調查)，加強和完善《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》(“概論”)課的實踐教學。

二、目的意義

社會實踐(調查)是高校思想政治理論課《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》實踐教學的重要環節之一，也是我校省級教學研究項目《高校思想政治理論課實踐教學資源整合與利用研究》成果“大實踐”模式的嘗試和具體應用。

經過社會實踐(調查)，使學生了解社會、認識國情，加深對毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系基本原理的理解，深化對黨的路線方針政策的認識，堅定在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路的信念，實現中華民族偉大復興的共同夢想，增強歷史使命感和社會職責感。同時，還能夠鍛鍊毅力、培養品格，增長才幹、關注民情、服務基層、奉獻社會，提高認識問題、分析問題和解決問題的本事，培育創新精神，使同學們成為中國特色社會主義偉大事業的合格建設者和可靠接班人。

三、實施過程

1、本學期理論課結束之前，16—18周，任課教師按要求對所教班級學生進行佈置;講清楚本次調查報告的格式和題目，組織形式和具體要求。

2、暑期教師對自我所代學生進行及時輔導、溝通和交流。

3、本次調查報告的收集：下學期開學後的第1-2周，各位教師收齊自我教學班的社會調查信息反饋表和社會實踐(調查)報告，進行批改並評定成績。

四、組織形式

本次暑期社會實踐(調查)活動採用學校統一組織和個人自主結合的方式進行，大多數同學可經過自主方式完成課程實踐活動。學校統一組織的社會實踐(調查)有兩種形式：

一是學校組織的校級學生實踐團隊。

二是各學院組織的專業考察、科技下鄉等社會實踐小分隊，由學院團委組織、專業教師帶隊指導。

以上各種形式的社會實踐(調查)，要求學生在指導教師指導下，將“概論”課社會實踐(調查)與專業考察、科技下鄉結合進行，並按要求撰寫社會實踐(調查)報告。

五、具體要求

1、全員參與。全校2014級本科生必須人人蔘與本次社會實踐(調查)活動。

2、就近就地進行。除了學校和各院系統一組織的社會實踐活動以外，自主社會實踐(調查)的同學，提議結合家鄉所在的市縣鎮村相關實際情景進行調查。

3、社會實踐(調查)要眼睛向下，充分佔有第一手材料，利用所掌握的思想政治理論知識以及專業理論知識實事求是地進行研究分析，創造性地提出思考和提議。

4、調查對象必須真實、具體。為了反

映本次社會調查的真實性，要求將本次調查的對象(被調查的單位、個人及地點)用圖片及相關證明材料(須簽字蓋章)表現出來，調查報告須插入自我的實踐圖片，相關證明材料(須簽字蓋章)請填寫到“貫徹落實科學發展觀大學生社會調查信息反饋表”(格式見附件一)裏。

5、自主實踐的同學應及時經過電子信箱、電話加強與指導教師的交流。指導教師選取大學生社會實踐(調查)較為集中的地區進行走訪指導。

6、本次社會實踐(調查)活動時間一般1-3周，活動結束撰寫報告，報告的撰寫要明確一個主題，以事實為根據，儘量做到資料詳實，圍繞一箇中心問題展開論述(報告題目可參考下頭所供給的參考選題)，篇幅3000字左右，下學期開學第1—2周提交指導教師(任課教師)。

7、社會實踐調查報告注意事項：

(1)封面、正文、封底使用相同格式，報告用word文檔打印，可插入能夠反映自我實踐活動的照片，格式要規範。(封面、封底等格式見附件二)

(2)封面上需註明調查題目、個人信息、報告撰寫日期等。

(3)除封面外，報告應包括資料摘要、正文、結語等。

(4)理論聯繫實際、觀點明確、材料詳實、邏輯嚴密、語言流暢、論據確鑿、論證合理。

(5)嚴禁以各種方式抄襲或剽竊，一經發現該報告判零分，不給予補考機會。

8、對於未參加實踐活動、未提交調查報告的學生，按曠考處理並參加下一屆重修。

六、參考選題

本次社會實踐(調查)主要圍繞“貫徹落實科學發展觀，構建社會主義和諧社會”進行，參考選題如下：

1、科學發展觀與我的家鄉建設。

2、對你居住地人們對科學發展觀理論學習和認識情景的調查。

3、當地實施科學發展觀的具體舉措。

4、對你居住地農村或企業實踐科學發展觀存在的問題的調查。

5、對你居住地企業職工收入情景進行調查。

6、對你居住地企業“以人為本”理念貫徹情景的調查。

7、當地如何發展自身優勢，轉變經濟發展方式，推動區域經濟的協調發展。

8、當地如何落實黨的農村政策存在的問題有哪些

9、調查分析新農村建設中存在的問題。

10、當地農民收入與農業生產結構調整的相關性分析。

11、農村社會保障現狀調研。

12、城市最低生活保障調研。

13、新形勢下當地低收入羣眾生活保障問題的調研。

14、當地政府在正確處理先富起來和共同富裕的關係中採取了哪些基本措施

15、家電下鄉情景調研。

16、當地在構建社會主義和諧社會中有哪些重大舉措

17、調查分析某個村鎮(社區)構建和諧村鎮(社區)的經驗與存在的問題。

18、當地經濟與社會發展有哪些“特色”變化。

19、當地農村留守兒童問題調研。

20、調查所在地區社會治安狀況存在的突出問題及其成因

21、當前人民羣眾精神文化需求的新特點新變化的調查。(對文化產品的消費本事、鑑賞水平、趨勢等)

22、改革開放後，異常是近年來當地人民生活水平提高和消費構成變化的過程和現狀。

23、當地如何穩定黨在農村的基本政策，深化農村改革，解決三農問題。

24、當地如何發展第三產業，提高其在社會經濟中的比重。

25、對你居住地企業節能減排情景的調查。

26、調查當地耕地保護情景(基本農田的保護情景)。

27、對當地農村的醫療合作制度調查。(參與方式、建立情景、運行情景)

28、對所在地環境保護情景的調查。

29、農村金融服務體系調查。(金融服務機構服務類型、服務職能等)

30、農村產業化經營狀況調查。(當地的主導產業、農產品基地、管理制度、龍頭企業、利益機制等)

31、你所在的村鎮龍頭企業發展情景及帶動效果調查。

32、記載本地致富帶頭人的發展歷程。

33、農村基礎設施建設情景調查。(農村道路、通訊、水電氣、水利及基本農田改造、環境設施等現狀與建設投資總量及結構，當地政府對農村基礎設施建設的支持力度等)

34、農業科技服務機構及隊伍情景調查。(機構的數量、經費來源、科技人才數量、結構、工資水平等)

35、當地農民被徵地的補償標準調查。

36、被徵地農民的就業和社會保障問題調查。

37、城鎮新增勞動力、農村富餘勞動力或下崗失業人員就業狀況調查。(從事的產業、行業、職業和崗位、收入等情景)

38、進城農民工社會保障狀況解決思路調查。

39、“80後”員工的職業特點及有效管理

40、“80後”農民工職業需求與工作滿意度的調查

41、當地就業服務機構發展狀況調查。(中介機構、社會勞動就業保障局等)

42、當地對勞動者職業技能培訓、創業培訓、再就業培訓的措施及實施情景調查。

43、你所在鄉鎮普及九年義務教育情景調查。(校舍、師資、經費保障、學雜費等)

44、當地適齡兒童入學率、失學率、輟學率情景調查。

45、當地中國小學生學習負擔情景調查。(現狀及改造)

46、當地農村師資水平及工資待遇情景調查。

47、農民工子女理解義務教育情景調查。

48、當地農村新型合作醫療發展情景調查。

49、城市衞生服務體系建設及發展情景調查。

50、對你所居住地的文化建設設施(社區或農村圖書館、文化館、鄉鎮綜合文化站、村文化活動室等)現狀以及發展狀況(國家投資、規模等)的調查。

51、對你所居住地民間文化社團(音樂、舞蹈、美術、書法、曲藝、文學、攝影、戲劇等)的調查。

52、對你所居住地誌願者、志願服務組織情景的調查(數量、服務資料、典型事例、羣眾反映等)。

53、對你所居住地居民健身情景(人數、頻率、設施數量、羣眾反映等)的調查。

54、本村礦產資源、水能資源、生物資源、特色農產品、旅遊資源、特色民俗資源的開發現狀及潛力評估。

55、農村環境污染類型和發展趨勢及污染治理情景調查。

56、你所居住地生活環境和村容村貌改善情景調查。

57、你所在居住地人口素質情景調查。

58、調查你家鄉的公民對我國基層人民代表大會的代表選舉情景。(比如：選舉方式、對選舉的態度、參加情景、當選人員情景等方面。)

59、你所在居住地居民的宗教信仰情景調查。(包括信仰哪些宗教、比例如何、信仰程度、信仰資料等)

60、調查你家鄉鄉鎮機構改革情景(人員構成情景、工資發放情景、辦事效率情景)

61、調查村民和村幹部發生矛盾(比如，土地承包過程、宅基地發放、提留徵收、教育經費、公共設施建設等方面)解決的途徑

62、調查當地公民權利保障情景(知情權、參與權、表達權、監督權等)

63、調查你所在地的廠務公開情景(哪些方面公開、落實情景、職工滿意度、需要改善的方面)

64、調查當地村務公開情景(哪些方面公開、落實情景、老百姓滿意度、需要改善的方面)

65、你所居住地的基層自治組織(農村村民委員會、城市居民委員會、企業職工代表大會)情景的調查。(產生、成員構成情景、有哪些職責、作用、重大事情的決定、是否定期召開代表大會瞭解基層自治組織政策和法律法規情景)

66、當地法院制度建設情景調查(公開審判、人民陪審員、人民監督員、巡迴審判、簡易程序使用等)

67、當地羣眾打官司訴訟費用情景調查(訴訟費用收取、支付律師費用、仲裁收費、訴訟費的減免等)

68、當地居民學法用法守法情景調查(最關注哪些方面的法律、瞭解相關法律知識的途徑、利用法律維護自我權益、身邊法律遵守情景)

69、家鄉家庭收入情景調查。(家庭收入有哪些、基本的收入、家庭成員中收入高和收入低的差距)

70、當地工資情景調查。(最低工資制度標準、當地收入高的職業、中等收入水平、農民增收減負機制、工資正常增長機制)

71、當地社會保障體系調查(社會保險、社會救助、社會福利、慈善事業等機構)

72、當地養老情景調查(養老方式、養老院建設、老年生活狀況、需要解決的突出問題)

73、調查當地對困難羣眾救助情景(城市低保、農村五保供養、特困户救助、災民救助、流浪乞討人員救助等)

74、當地社會福利情景調查。(扶老、助殘、救孤、濟困等方面)

75、當地城鎮醫療保險制度情景調查。(涉及的範圍、執行情景、改善方面)

76、當地城鎮職工住房情景調查。(居住面積、購房的承受力、困難、期望和要求)

77、創新公民服務體制，改善公共服務方式，加強公共服務設施調查。(服務型政府、社會管理、公共服務等)

78、城鄉為羣眾和基層供給快捷優質服務的方面的調查。(服務型政府、社會管理、公共服務、減少和規範行政審批事項、簡化辦事程序、創新管理制度等)

79、在着力解決土地徵收徵用、城市建設拆遷、環境保護、企業重組改制和破產等涉法涉訴中羣眾反映強烈的問題，如何統籌各方面利益關係，妥善處理社會矛盾方面的調查。

80、對你居住地(城鎮)房價及銷售情景的調查。

81、在着力解決土地徵收徵用、城市建設拆遷、環境保護、企業重組改制和破產等涉法涉訴中羣眾反映強烈的問題，如何統籌各方面利益關係，妥善處理社會矛盾方面的調查。

82、關於完善應急管理體制機制，有效應對各種風險的調查。(統一高效的應急信息平台的建立、精幹實用的專業應急救援隊伍的建設，應急預案體系的健全，應急管理法律法規的完善，應急管理宣傳教育的加強，公共參與自救本事的提高，社會預警、社會動員、快速反應、應急處置、整體聯動的實現程度等)

83、關於堅決遏制重特大安全事故職責制的調查。(關於安全第一，預防為主的宣傳教育、關於法律法規政策措施的健全和完善;關於加大投入、落實職責、嚴格管理、強化監督的職責制到位情景等)

84、關於加強社會治安綜合治理、完善社會治安防控體系的調查。(嚴厲打擊刑事犯罪、整治社會治安、掃除黃、賭、毒;改革未成年人司法制度，加強對流浪兒童、服刑人員子女的關心教育，強化吸毒人員感化和管理，改善刑事解教人員幫教安置工作;加強公安派出所、司法所、人民法院等基層基礎建設;加強政法隊伍建設，確保政法隊嚴格、公正、禮貌執法等)

85、家鄉最低生活保障制度調查。

86、當地中國小生暑假學習及生活狀況調查。

87、當地社會教育機構運行及管理情景調查。

88、調查當地如何運用鄧小平科技教育思想為指導、推進科教興國戰略的實施。

89、新農村建設中村容村貌維護和管理的具體措施。

90、新農村建設中鄉風禮貌建設有哪些舉措。

91、農民對科技致富的認識、態度和投入程度如何。

92、當地民營企業發展中存在問題的調研分析。

93、當地政府在帶動農民科技致富方面的有哪些措施。

94、新農村建設中各項惠農政策(如種糧補貼、養豬補貼等)的落實情景調查。

95、當地企業發展如何實踐科學發展觀。

96、我看改革開放以來家鄉的變化。

97、企業員工的住房、工資待遇情景如何。

98、企業員工的醫療、養老等方面的保險狀況如何。

99、對你居住地人們豐富羣眾文化生活的調查。

100、對你居住地促進心理和諧，加強人文關懷和心理疏導情景的調查。

七、時間安排：

20xx年7月10日放假—8月26日開學之間。

【小編簡評】

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【網友評價】

作者的文學水平真的很厲害。