國中物理知識點總結【精品多篇】

物理知識點總結 篇一

1、合力的概念

如果一個力產生的效果跟兩個力共同作用產生的效果相同，這個力就叫做那兩個力的合力。或者説，如果一個物體同時受到兩個力，產生的效果可以用一個力來代替，那麼，能夠代替那兩個力作用效果的力，就叫做那兩個力的合力。求兩個力的合力叫做力的合成。

2、在同一直線上，方向相同的兩個力的合力大小，等於這兩個力的大小之和，合力的方向跟兩個力的方向相同；方向相反的兩個力，合力的大小等於兩力大小之差，合力的方向跟較大的那個力方向相同

3、伽利略斜面實驗：

⑴三次實驗小車都從斜面頂端滑下的目的是：保證小車開始沿着平面運動的速度相同。⑵實驗得出得結論：在同樣條件下，平面越光滑，小車前進地越遠。

⑶伽利略的推論是：在理想情況下，如果表面絕對光滑，物體將以恆定不變的速度永遠運動下去。

⑷伽科略斜面實驗的卓越之處不是實驗本身，而是實驗所使用的獨特方法在實驗的基礎上，進行理想化推理。（也稱作理想化實驗）它標誌着物理學的真正開端。

4、牛頓第一定律：

⑴牛頓總結了伽利略、笛卡兒等人的研究成果，得出了牛頓第一定律，其內容是：一切物體在沒有受到力的作用的時候，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。

⑵説明：

A、牛頓第一定律是在大量經驗事實的基礎上，通過進一步推理而概括出來的。，且經受住了實踐的檢驗所以已成為大家公認的力學基本定律之一。但是我們周圍不受力是不可能的，因此不可能用實驗來直接證明牛頓第一定律。

B、牛頓第一定律的內涵：物體不受力，原來靜止的物體將保持靜止狀態，原來運動的物體，不管原來做什麼運動，物體都將做勻速直線運動。

C、牛頓第一定律告訴我們：物體做勻速直線運動可以不需要力，即力與運動狀態無關，所以力不是產生或維持運動的原因。

5、慣性：

⑴定義：物體保持運動狀態不變的性質叫慣性。

⑵説明：慣性是物體的一種屬性。一切物體在任何情況下都有慣性，慣性大小隻與物體的質量有關，與物體是否受力、受力大小、是否運動、運動速度等皆無關。

6、慣性與慣性定律的區別：

A、慣性是物體本身的一種屬性，而慣性定律是物體不受力時遵循的運動規律。

B、任何物體在任何情況下都有慣性，（即不管物體受不受力、受平衡力還是非平衡力），物體受非平衡力時，慣性表現為“阻礙”運動狀態的變化；慣性定律成立是有條件的。

7、平衡狀態：物體保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。

8、二力平衡：物體在受到兩個力的作用時，如果能保持靜止狀態或勻速直線運動狀態稱二力平衡。

9、二力平衡條件：二力作用在同一物體上、大小相等、方向相反、兩個力在一條直線上概括：二力平衡條件用四字概括“同體、等大、反向、共線”。

10、平衡力與相互作用力比較：

相同點：大小相等，方向相反，作用在一條直線上

不同點：平衡力作用在一個物體上可以是不同性質的力；相互力作用在不同物體上是相同性質的力。

11、力和運動狀態的關係：

物體受力條件不受力物體運動狀態靜止勻速運動説明力不是產生（維持）運動的原因力是改變物體運動狀態的原因運動狀態合力為0受平衡力受非平衡力合力不為0運動快慢改變運動方向改變運動狀態改變

12、應用：應用二力平衡條件解題要畫出物體受力示意圖。

畫圖時注意：

①先畫重力然後看物體與那些物體接觸，就可能受到這些物體的作用力

②畫圖時還要考慮物體運動狀態。

國中物理知識點總結 篇二

一、電荷

1.帶了電(荷)：摩擦過的物體有了吸引物體的輕小物體的性質，我們就説物體帶了電。

輕小物體指碎紙屑、頭髮、通草球、灰塵、輕質球等。

2.使物體帶電的方法：

①摩擦起電

定義：用摩擦的方法使物體帶電。

原因：不同物質原子核束縛電子的本領不同。

實質：電荷從一個物體轉移到另一個物體使正負電荷分開。

能的轉化：機械能→電能。

②接觸帶電：物體和帶電體接觸帶了電。如帶電體與驗電器金屬球接觸使之帶電。

③感應帶電：由於帶電體的作用，使帶電體附近的物體帶電。

3.兩種電荷：

正電荷：規定：用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電。

實質：物質中的原子失去了電子

負電荷：規定：毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電。

實質：物質中的原子得到了多餘的電子。

4.電荷間的相互作用規律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。

5.驗電器：構造：金屬球、金屬桿、金屬箔

作用：檢驗物體是否帶電。

原理：同種電荷相互排斥的原理。

6.電荷量：定義：電荷的多少叫電量。

單位：庫侖(C)

元電荷e

7.中和：放在一起的等量異種電荷完全抵消的現象。

擴展：①如果物體所帶正、負電量不等，也會發生中和現象。這時，帶電量多的物體先用部分電荷和帶電量少的物體中和，剩餘的電荷可使兩物體帶同種電荷。

②中和不是意味着等量正負電荷被消滅，實際上電荷總量保持不變，只是等量的正負電荷使物體整體顯不出電性。

二、電流

1.形成：電荷的定向移動形成電流。

注：該處電荷是自由電荷。對金屬來講是自由電子定向移動形成電流；對酸、鹼、鹽的水溶液來講，正負離子定向移動形成電流。

2.方向的規定：把正電荷移動的方向規定為電流的方向。

注：在電源外部，電流的方向從電源的正極到負極。

電流的方向與自由電子定向移動的方向相反

3.獲得持續電流的條件：

電路中有電源電路為通路

4.電流的三種效應。

(1)電流的熱效應。如白熾燈，電飯鍋等。

(2)電流的磁效應，如電鈴等。

(3)電流的化學效應，如電解、電鍍等。

注：電流看不見、摸不着，我們可以通過各種電流的效應來判斷它的存在，這裏體現了轉換法的科學思想。

(物理學中，對於一些看不見、摸不着的物質或物理問題我們往往要拋開事物本身，通過觀察和研究它們在自然界中表現出來的外顯特性、現象或產生的效應等，去認識事物的方法，在物理學上稱作這種方法叫轉換法)

5.單位：(1)國際單位：A

(2)、常用單位：mA、μA

(3)換算關係：1A=1000mA、1mA=1000μA

6.測量：

(1)儀器：電流表

(2)方法：

㈠讀數時應做到“兩看清”即看清接線柱上標的量程，看清每大格電流值和每小格電流值。

㈡使用時規則：兩要、兩不

①電流表要串聯在電路中；

②電流要從電流表的正接線柱流入，負接線柱流出，否則指針反偏。

③被測電流不要超過電流表的最大測量值。

危害：被測電流超過電流表的最大測量值時，不僅測不出電流值，電流表的指針還會被打彎，甚至表被燒壞。

選擇量程：實驗室用電流表有兩個量程，0～0.6A和0～3A。測量時，先選大量程，用開關試觸，若被測電流在0.6A～3A可測量，若被測電流小於0.6A，則換用小的量程，若被測電流大於3A則換用更大量程的電流表。

④絕對不允許不經用電器直接把電流表連到電源兩極上，原因電流表相當於一根導線。

三、導體和絕緣體

1.導體：定義：容易導電的物體。

常見材料：金屬、石墨、人體、大地、酸鹼鹽溶液。

導電原因：導體中有大量的可自由移動的電荷。

説明：金屬導體中電流是自由電子定向移動形成的，酸、鹼、鹽溶液中的電流是正負離子都參與定向運動。

2.絕緣體：定義：不容易導電的物體。

常見材料：橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油等。

不易導電的原因：幾乎沒有自由移動的電荷。

3.“導電”與“帶電”的區別

導電過程是自由電荷定向移動的過程，導電體是導體；帶電過程是電子得失的過程，能帶電的物體可以是導體，也可以是絕緣體。

4.導體和絕緣體之間並沒有絕對的界限，在一定條件下可相互轉化。一定條件下，絕緣體也可變為導體。原因是：加熱使絕緣體中的一些電子掙脱原子的束縛變為自由電荷。

5.識別電路串、並聯的常用方法(選擇合適的方法熟練掌握)

①電流分析法：在識別電路時，電流：電源正極→各用電器→電源負極，若途中不分流用電器串聯；若電流在某一處分流，每條支路只有一個用電器，這些用電器並聯；若每條支路不只一個用電器，這時電路有串有並，叫混聯電路。

②斷開法：去掉任意一個用電器，若另一個用電器也不工作，則這兩個用電器串聯；若另一個用電器不受影響仍然工作則這兩個用電器為並聯。

③節點法：在識別電路時，不論導線有多長，只要其間沒有用電器或電源，則導線的兩端點都可看成同一點，從而找出各用電器的共同點。

④觀察結構法：將用電器接線柱編號，電流流入端為“首”電流流出端為“尾”，觀察各用電器，若“首→尾→首→尾”連接為串聯；若“首、首”，“尾、尾”相連，為並聯。

⑤經驗法：對實際看不到連接的電路，如路燈、家庭電路，可根據他們的某些特徵判斷連接情況。

國中物理知識點總結 篇三

照相機和投影儀

照相機：

1、鏡頭是凸透鏡；

2、物體到透鏡的距離（物距）大於二倍焦距，成的是倒立、縮小的實像；

投影儀：

1、投影儀的鏡頭是凸透鏡；

2、投影儀的平面鏡的作用是改變光的傳播方向；

注意：照相機、投影儀要使像變大，應該讓透鏡靠近物體，遠離膠捲、屏幕。

3、物體到透鏡的距離（物距）小於二倍焦距，大於一倍焦距，成的是倒立、放大的實像；

以上對物理中照相機和投影儀知識的內容講解學習，同學們都能很好的掌握了吧，相信同學們會在考試中取得很好的成效的吧。

顯微鏡和望遠鏡

顯微鏡由目鏡和物鏡組成，物鏡、目鏡都是凸透鏡，它們使物體兩次放大；

望遠鏡由目鏡和物鏡組成，物鏡使物體成縮小、倒立的實像，目鏡相當於放大鏡，成放大的像；

希望上面對顯微鏡和望遠鏡知識點的講解學習，同學們都能很好的掌握，相信同學們會考出很好的成績的哦，好好學習吧。

透鏡

透鏡：透明物質製成（一般是玻璃），至少有一個表面是球面的一部分，對光起折射作用的光學元件。

分類：1、凸透鏡：邊緣薄，中央厚。2、凹透鏡：邊緣厚，中央薄。

主光軸：通過兩個球心的直線。

光心：主光軸上有個特殊的點，通過它的光線傳播方向不變。（透鏡中心可認為是光心）

焦點：凸透鏡能使跟主軸平行的光線會聚在主光軸上的一點，這點叫透鏡的焦點，用“F”表示

虛焦點：跟主光軸平行的光線經凹透鏡後變得發散，發散光線的反向延長線相交在主光軸上一點，這一點不是實際光線的會聚點，所以叫虛焦點。

焦距：焦點到光心的距離叫焦距，用“ f ”表示。

每個透鏡都有兩個焦點、焦距和一個光心。

透鏡對光的作用：

凸透鏡：對光起會聚作用。

凹透鏡：對光起發散作用。

通過上面對物理中透鏡知識點的內容講解學習，相信同學們已經能很好的掌握了吧，希望同學們認真的學習物理知識。

凸透鏡成像規律

實驗：從左向右依次放置蠟燭、凸透鏡、光屏。

1、調整它們的位置，使三者在同一直線（光具座不用）；

2、調整它們，使燭焰的中心、凸透鏡的中心、光屏的中心在同一高度。

凸透鏡成像規律：

物距(u) 像距（ υ ） 像的性質 應用

u >2f f<υ<2f 倒立縮小實像 照相機

u = 2f υ= 2f 倒立等大實像 （實像大小轉折）

f< u<2f υ>2f 倒立放大實像 幻燈機

u = f 不成像 （像的虛實轉折點）

u < f υ>u 正立放大虛像 放大鏡

凸透鏡成像規律口決記憶法

口決一：“一焦（點)分虛實，二焦(距）分大小；虛像同側正；實像異側倒，物遠像變小”。

口決二：

物遠實像小而近，物近實像大而遠，

如果物放焦點內，正立放大虛像現；

幻燈放像像好大，物處一焦二焦間，

相機縮你小不點，物處二倍焦距遠。

口決三：

凸透鏡，本領大，照相、幻燈和放大；

二倍焦外倒實小，二倍焦內倒實大；

若是物放焦點內，像物同側虛像大；

一條規律記在心，物近像遠像變大。

注1：為了使幕上的像“正立”（朝上），幻燈片要倒着插。

注2：照相機的鏡頭相當於一個凸透鏡，暗箱中的膠片相當於光屏，我們調節調焦環，並非調焦距，而是調鏡頭到膠片的距離，物離鏡頭越遠，膠片就應靠近鏡頭。

八年級物理知識點總結收藏 篇四

從粒子到宇宙

一、分子世界

1、物質是由大量分子組成的，分子間有空隙。

分子處在永不停息的運動中。

2、分子間不僅存在吸引力，而且還存在排斥力。固體和液體很難被壓縮。

二、靜電現象

1、用摩擦的方式使物體帶電，叫做摩擦起電。

2、用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷稱為正電荷；

把皮毛摩擦過的橡膠棒所帶的電荷稱為負電荷。同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。

3、失去電子的物體因缺少電子而帶正電，得到電子的物體因為有多餘電子而帶等量的負電。

4、摩擦起電並不是創造了電荷，而只是將電子由一個物體轉移到另一個物體。

三、更小的微粒

分子由原子構成。

原子是由帶負電的核外電子和帶正電的原子核構成的。

原子核是由質子和中子構成的，統稱為核子。質子帶正電荷，中子不帶電。

國中物理知識點總結 篇五

一、測量

⒈長度L：主單位:米；測量工具:刻度尺；測量時要估讀到最小刻度的下一位；光年的單位是長度單位。

⒉時間t：主單位:秒；測量工具:鐘錶；實驗室中用停表。1時=3600秒，1秒=1000毫秒。

⒊質量m：物體中所含物質的多少叫質量。主單位：千克；測量工具：秤；實驗室用托盤天平。

二、機械運動

⒈機械運動：物體位置發生變化的運動。

參照物：判斷一個物體運動必須選取另一個物體作標準，這個被選作標準的物體叫參照物。

⒉勻速直線運動：

①比較運動快慢的兩種方法：a比較在相等時間裏通過的路程。b比較通過相等路程所需的時間。

②公式：1米/秒=3.6千米/時。

三、力

⒈力F：力是物體對物體的作用。物體間力的作用總是相互的。

力的單位：牛頓(N)。測量力的儀器：測力器；實驗室使用彈簧秤。

力的作用效果：使物體發生形變或使物體的運動狀態發生改變。

物體運動狀態改變是指物體的速度大小或運動方向改變。

⒉力的三要素：力的大小、方向、作用點叫做力的三要素。

力的圖示，要作標度；力的示意圖，不作標度。

⒊重力G：由於地球吸引而使物體受到的力。方向：豎直向下。

重力和質量關係：G=mgm=G/g

g=9.8牛/千克。讀法：9.8牛每千克，表示質量為1千克物體所受重力為9.8牛。

重心：重力的作用點叫做物體的重心。規則物體的重心在物體的幾何中心。

⒋二力平衡條件：作用在同一物體；兩力大小相等，方向相反；作用在一直線上。

物體在二力平衡下，可以靜止，也可以作勻速直線運動。

物體的平衡狀態是指物體處於靜止或勻速直線運動狀態。處於平衡狀態的物體所受外力的合力為零。

⒌同一直線二力合成：方向相同：合力F=F1+F2;合力方向與F1、F2方向相同；

方向相反：合力F=F1-F2，合力方向與大的力方向相同。

⒍相同條件下，滾動摩擦力比滑動摩擦力小得多。

滑動摩擦力與正壓力，接觸面材料性質和粗糙程度有關。【滑動摩擦、滾動摩擦、靜摩擦】

7、牛頓第一定律也稱為慣性定律其內容是：一切物體在不受外力作用時，總保持靜止或勻速直線運動狀態。慣性：物體具有保持原來的靜止或勻速直線運動狀態的性質叫做慣性。

四、密度

⒈密度ρ：某種物質單位體積的質量，密度是物質的一種特性。

公式：m=ρV國際單位：千克/米3，常用單位：克/釐米3，

關係：1克/釐米3=1×103千克/米3;ρ水=1×103千克/米3;

讀法：103千克每立方米，表示1立方米水的質量為103千克。

⒉密度測定：用托盤天平測質量，量筒測固體或液體的體積。

國中物理知識點總結 篇六

壓強

1、壓強是描述壓力產生的效果的物理量，這種效果不僅和壓力的大小有關，而且與受力面積的大小也有關。

2、壓強是物體和物體間的相互作用產生的，它存在於受力的兩物體的接觸面上。壓強不但有大小，也有方向，其方向和壓力的方向相同。

通過上面對壓強知識的講解學習，希望同學們很好的掌握，並在考試中取得很好的成績。

會考物理知識點：透鏡

關於物理中透鏡的知識，希望同學們很好的掌握下面的內容知識哦。

透鏡

透鏡：透明物質製成（一般是玻璃），至少有一個表面是球面的一部分，對光起折射作用的光學元件。

分類：1、凸透鏡：邊緣薄，中央厚。2、凹透鏡：邊緣厚，中央薄。

主光軸：通過兩個球心的直線。

光心：主光軸上有個特殊的點，通過它的光線傳播方向不變。（透鏡中心可認為是光心）

焦點：凸透鏡能使跟主軸平行的光線會聚在主光軸上的一點，這點叫透鏡的焦點，用"F"表示

虛焦點：跟主光軸平行的光線經凹透鏡後變得發散，發散光線的反向延長線相交在主光軸上一點，這一點不是實際光線的會聚點，所以叫虛焦點。

焦距：焦點到光心的距離叫焦距，用" f "表示。

每個透鏡都有兩個焦點、焦距和一個光心。

透鏡對光的作用：

凸透鏡：對光起會聚作用。

凹透鏡：對光起發散作用。

通過上面對物理中透鏡知識點的內容講解學習，相信同學們已經能很好的掌握了吧，希望同學們認真的學習物理知識。

物理知識點總結 篇七

水中或玻璃中的氣泡看起來很亮。

理解：同種材料對不同色光折射率不同；同一色光在不同介質中折射率不同。

8.全反射稜鏡-------橫截面是等腰直角三角形的稜鏡叫全反射稜鏡。選擇適當的入射點，可以使入射光線經過全反射稜鏡的作用在射出後偏轉90o（右圖1）或180o（右圖2）。要特別注意兩種用法中光線在哪個表面發生全反射。.玻璃磚-----所謂玻璃磚一般指橫截面為矩形的稜柱。當光線從上表面入射，從下表面射出時，其特點是：⑴射出光線和入射光線平行；⑵各種色光在第一次入射後就發生色散；⑶射出光線的側移和折射率、入射角、玻璃磚的厚度有關；⑷可利用玻璃磚測定玻璃的折射率。光的波動性和微粒性1.光本性學説的發展簡史

（1）牛頓的微粒説：認為光是高速粒子流。它能解釋光的直進現象，光的反射現象。

（2）惠更斯的波動説：認為光是某種振動，以波的形式向周圍傳播。它能解釋光的干涉和衍射現象。2、光的干涉

光的干涉的條件是：有兩個振動情況總是相同的波源，即相干波源。（相干波源的頻率必須相同）。形成相干波源的方法有兩種：⑴利用激光（因為激光發出的是單色性極好的光）。⑵設法將同一束光分為兩束（這樣兩束光都來源於同一個光源，因此頻率必然相等）。下面4個圖分別是利用雙縫、利用楔形薄膜、利用空氣膜、利用平面鏡形成相干光源的示意圖。2.干涉區域內產生的亮、暗紋

⑴亮紋：屏上某點到雙縫的光程差等於波長的整數倍，即δ=nλ（n=0，1，2，……）⑵暗紋：屏上某點到雙縫的光程差等於半波長的奇數倍，即δ=（n=0，1，2，……）相鄰亮紋（暗紋）間的距離。用此公式可以測定單色光的波長。用白光作雙縫干涉實驗時，由於白光內各種色光的波長不同，干涉條紋間距不同，所以屏的中央是白色亮紋，兩邊出現彩色條紋。

3.衍射----光通過很小的孔、縫或障礙物時，會在屏上出現明暗相間的條紋，且中央條紋很亮，越向邊緣越暗。

⑴各種不同形狀的障礙物都能使光發生衍射。

⑵發生明顯衍射的條件是：障礙物（或孔）的尺寸可以跟波長相比，甚至比波長還小。（當障礙物或孔的`尺寸小於0.5mm時，有明顯衍射現象。）

愛心專心恆心用心

戴氏教育集團高三物理

⑶在發生明顯衍射的條件下當窄縫變窄時亮斑的範圍變大條紋間距離變大，而亮度變暗。

4、光的偏振現象：通過偏振片的光波，在垂直於傳播方向的平面上，只沿着一個特定的方向振動，稱為偏振光。光的偏振説明光是橫波。5.光的電磁説

⑴光是電磁波（麥克斯韋預言、赫茲用實驗證明了正確性。）

⑵電磁波譜。波長從大到小排列順序為：無線電波、紅外線、可見光、紫外線、X射線、γ射線。各種電磁波中，除可見光以外，相鄰兩個波段間都有重疊。各種電磁波的產生機理分別是：無線電波是振盪電路中自由電子的週期性運動產生的；紅外線、可見光、紫外線是原子的外層電子受到激發後產生的；倫琴射線是原子的內層電子受到激發後產生的；γ射線是原子核受到激發後產生的。⑶紅外線、紫外線、X射線的主要性質及其應用舉例。種類產生主要性質應用舉例

紅外線一切物體都能發出熱效應遙感、遙控、加熱

紫外線一切高温物體能發出化學效應熒光、殺菌、合成VD2X射線陰極射線射到固體表面穿透能力強人體透視、金屬探傷

光電效應

光電效應規律：實驗裝置、現象、總結出四個規律①任何一種金屬都有一個極限頻率，入射光的頻率必須大於這個極限頻率，才能產生光電效應；低於這個極限頻率的光不能產生光電效應。②光電子的最大初動能與入射光的強度無關，只隨入射光頻率的增大而增大。

③入射光照到金屬上時，光子的發射幾乎是瞬時的，一般不超過10-9s④當入射光的頻率大於極限頻率時，光電流強度與入射光強度成正比。

(4)康普頓效應(石墨中的電子對x射線的散射現象)這兩個實驗都證明光具粒子性光波粒二象性：

情況體現波動性(大量光子，轉播時，λ大),粒子性光波是概率波(物質波)任何運動物體都有λ與之對應(這種波稱為德布羅意波)

物理知識點總結 篇八

S總S1S2S1、速度公式：V求平均速度：V平均t總t1t2t回聲測距：S1Vt28

記住的物理量：聲在15℃空氣中的速度：V=340m/s光速：C=3×10m/s2、串聯電路的特點：

電流規律：I總I1I2電壓規律：U總U1U2電阻：R總R1R2電功率：P1P2總U總IP總P3、並聯電路的特點：

電流規律：I總I1I2電壓規律：U總U1U2電阻：R總電功率：P1P2總UI總P總P4、歐姆定律：IR1R2

R1R2URWU2UII2R5、電功率：PtRU26、電功、消耗的電能：WPtUIttI2Rt

R7、已知額定電壓和額定功率時：求電阻：R2U額P額求正常工作時的電流：I額P額U額

求實際功率：P實U實R2（U實U額2）P額

8、波速、波長與頻率的關係：cf

m總m1m2m9、密度：求混合物的密度：

v總v1v2v水的密度：水1g/cm110kg/m3酒精密度：酒0.8g/cm0.810kg/m3

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河實物理複習資料--鄺貴雄

10、重力：Gmgg9.8N/kg11、槓桿平衡：F1L1F2L2

12、對於固體，先求壓力：FG總G1G2再求壓強：P對於液體，先求壓強：Pgh再求壓力：FPS13、浮力：

稱重法求浮力：F浮G-F示

阿基米德原理：F浮G排m排g液gv排漂浮、懸浮：F浮G物

受力分析：F浮G物-F上拉或F浮G物F下拉14、斜面：

有用功：W有用Gh總功：W總FS機械效率：15、滑輪組：

對於省n倍力的滑輪組有S拉nS物V拉nV物在不考慮繩重和繩與滑輪的摩擦時求拉力F拉求動滑輪重力：G動nF拉-G物16、豎直方向的。滑輪組：

有用功：W有用Gh總功：W總FS機械效率：FSW有用GhW總FsG物G動nW有用GhGW總FSnF拉力的功率：PW總FV拉tW有用fSf物W總FS拉nF17、水平方向的滑輪組：

有用功：W有用fS物總功：W總FS拉機械效率：18、熱量：

熱傳遞：Qcmt燃料燃燒：Qmq或QVq焦耳定律：QIRt

國中物理知識點總結 篇九

一、槓桿

1、槓桿

（1）槓桿：在力的作用下能繞着固定點轉動的硬棒就是槓桿。

（2）槓桿的五要素：

①支點：槓桿繞着轉動的固定點(O)；

②動力：使槓桿轉動的力(F1)；

③阻力：阻礙槓桿轉動的力(F2)；

④動力臂：從支點到動力作用線的距離(l1)；

⑤阻力臂：從支點到阻力作用線的距離(l2)。

2、槓桿的平衡條件

（1）槓桿的平衡：當有兩個力或幾個力作用在槓桿上時，槓桿能保持靜止或勻速轉動，則我們説槓桿平衡。

（2）槓桿平衡的條件：動力×動力臂=阻力×阻力臂，即：F1l1=F2l2

3。槓桿的應用

（1）省力槓桿：動力臂大於阻力臂的槓桿，省力但費距離。

（2）費力槓桿：動力臂小於阻力臂的槓桿，費力但省距離。

（3）等臂槓桿：動力臂等於阻力臂的槓桿，既不省力也不費力。

二、滑輪的應用

1、定滑輪

（1）實質：是一個等臂槓桿。支點是轉動軸，動力臂和阻力臂都等於滑輪的半徑。

（2）特點：不能省力，但可以改變動力的方向。

2、動滑輪

（1）實質：是一個動力臂是阻力臂二倍的省力槓桿。支點是上端固定的那段繩子與動滑輪相切的點，動力臂是滑輪的直徑，阻力臂是滑輪的半徑。

（2）特點：能省一半的力，但不能改變動力的方向，且多費一倍的距離。

3、滑輪組

（1）連接：兩種方式，繩子可以先從定滑輪繞起，也可以先從動滑輪繞起。

（2）作用：既可以省力又可以改變動力的方向，但是費距離。

（3）省力情況：由實際連接在動滑輪上的繩子段數決定。繩子段數：“動奇定偶”。拉力 ，繩子自由端移動的距離s=nh，其中n是繩子的段數，h是物體移動的高度。

4、輪軸和斜面

（1）輪軸：實質是可以連續旋轉的槓桿，是一種省力機械。輪和軸的中心是支點，作用在軸上的力是阻力F2，作用在輪上的力是動力F1，軸半徑r，輪半徑R，則有F1R=F2r，因為R>r，所以F1

（2）斜面：是一種省力機械。斜面的坡度越小，省力越多。

三、功

1、功

（1）力學中的功：如果一個力作用在物體上，物體在這個力的方向移動了一段距離，這個力的作用就顯示出成效，力學裏就説這個力做了功。

（2）功的兩個因素：一個是作用在物體上的力，另一個是物體在這個力的方向上通過的距離。兩因素缺一不可。

（3）不做功的三種情況：①物體受到了力，但保持靜止。②物體由於慣性運動通過了距離，但不受力。③物體受力的方向與運動的方向相互垂直，這個力也不做功。

2、功的計算

（1）計算公式：物理學中，功等於力與力的方向上移動的距離的乘積。即：W=Fs。

（2）符號的意義及單位：W表示功，單位是焦耳(J)，1J=1N·m;F表示力，單位是牛頓(N)；s表示距離，單位是米(m)。

（3）計算時應注意的事項：①分清是哪個力對物體做功，即明確公式中的F。②公式中的“s”是在力F的方向上通過的距離，必須與“F”對應。③F、s的單位分別是N、m，得出的功的單位才是J。

3、功的原理——使用任何機械都不省功。

四、功率

1、功率的概念：功率是表示物體做功快慢的物理量。

2、功率

（1）定義：單位時間內所做的功叫做功率，用符號“P”表示。單位是瓦特(W)常用單位還有kW。1kW=103W。

（2）公式：p=W/t。式中p表示功率，單位是瓦特(W)；W表示功，單位是焦耳(J)；t表示時間，單位是秒(s)。

（4）功率與機械效率的區別：

①二者是兩個不同的概念：功率表示物體做功的快慢；機械效率表示機械做功的效率。

②它們之間的物理意義不同，也沒有直接的聯繫，功率大的機械效率不一定大，機械效率高的機械，功率也不一定大。

五、機械效率

1、有用功——W有用：使用機械時，對人們有用的功叫有用功。也就是人們不用機械而直接用手時必須做的功。在提升物體時，W有用=Gh。

2、額外功——W額外

（1）使用機械時，對人們沒有用但又不得不做的功叫額外功。

（2）額外功的主要來源：①提升物體時，克服機械自重、容器重、繩重等所做的功。②克服機械的摩擦所做的功。

3、總功——W總：

（1）人們在使用機械做功的過程中實際所做的功叫總功，它等於有用功和額外功的總和。即：W總= W有用+ W額外。

（2）若人對機械的動力為F，則：W總=Fs

4、機械效率——η

（1）定義：有用功與總功的比值叫機械效率。

（2）公式：η= W有用/ W總。

（3）機械效率總是小於1。

（4）提高機械效率的方法①減小摩擦，②改進機械，減小自重。

六、動能和勢能

1、能量

（1）物體能夠對外做功，表示這個物體具有能量，簡稱能。

（2）單位：焦耳(J)

2、動能

（1）定義：物體由於運動而具有的能，叫做功能。

（2）影響動能大小的因素：①物體的質量；②物體運動的速度。物體的質量越大，運動速度越大，物體具有的動能就越大。

（3）單位：焦耳(J)。

3、重力勢能

（1）定義：物體由於被舉高而具有的能，叫做重力勢能。

（2）影響重力勢能大小的因素：①物體的質量；②物體被舉高的高度。物體的質量越大，被舉得越高，具有的重力勢能就越大。

（3）單位：焦耳(J)

4、彈性勢能

（1）定義：物體由於發生彈性形變而具有的能，叫做彈性勢能。

（2）單位：焦耳(J)。

（3）影響彈性勢能大小的因素：①物體發生彈性形變的程度。物體的彈性形變程度越大，具有的彈性勢能就越大。

七、機械能及其轉化

1、機械能

（1）定義：動能和勢能統稱為機械能。機械能是最常見的一種形式的能量。

（2）單位：J。

（3）影響機械能大小的因素：

①動能的大小；②重力勢能的大小；③彈性勢能的大小。

2、動能和勢能的轉化

（1）在一定的條件下，動能和勢能可以互相轉化。

（2）在分析動能和勢能轉化的實例時，首先要明確研究對象是在哪一個過程中，再分析物體質量、運動速度、高度、彈性形變程度的變化情況，從而確定能的變化和轉化情況。