落實雙減政策的總結【精彩多篇】

落實雙減政策的總結 篇一

20xx秋季學期開始，飛雲鎮中學積極響應“雙減”政策，成立“雙減”工作領導小組，多次組織召開行政會議，分析解讀政策文件、凝聚思想共識、制定落實工作方案，全方位、多舉措，抓落實、促成長。

一、強化教研力度、鍛造育人技能

教而不研則淺，研而不教則空。要讓“雙減”落地生根，就要在研中學，在學中思，在思中悟，在悟中行。一是學校組織一線教師集中開展了希沃電子白板應用技術能力培訓，鼓勵教師充分利用希沃、平涼智慧教育雲平台、101教育等優秀教學資源；二是以教研組為單位開展了全縣基礎教育改革現場會校內二次培訓會；三是蒐集整理了縣內優秀教師課堂大賽視頻，分學科進行了觀摩，分享了學習心得。四是隨着新的課程方案及課程標準的出台，學校先後組織道法、語文學科教師聆聽了邱曉強、劉真福兩位專家對20xx版課程方案和課程標準的獨家解析，安排全體教師定時定點分板塊學習新課程標準。

二、聚焦“三思”課堂，培育核心素養

一是加大行政督課和教師推門聽課力度，進一步加強課堂教學實效，上好“常態課”。二是以學科骨幹教師示範課，送教下鄉教師的觀摩課，薄弱學科教師的彙報課，後疫情時期學校優質課大賽等活動為載體，通過教研組集中研討，不斷探索實現有思考、有思維、有思想的三思課堂，培養學生關鍵能力和必備品格。

三、優化作業設計，健全管理機制

為減輕學生作業負擔，貫徹落實“雙減”和“五項管理”新要求、新標準，制定了《飛雲鎮中學作業管理制度》《飛雲鎮中學作業日公示制度》和《飛雲鎮中學學生個性化作業設計方案》，實現了作業設計的針對性、目的性，實踐性和趣味性，促進學生思考、理解、探究，讓學生感受到作業的樂趣。全面推行分層作業，解決“優秀學生吃不飽和邊緣生吃不了”的問題。促進學生對知識做到舉一反三、觸類旁通，真正實現“減負不減質”。

四、做實課後服務，提升服務質量

結合學校實際情況和師資特長，充分考慮學生興趣，學校開展了作業輔導、自主閲讀、優秀影視欣賞、少年宮社團活動等幾大方面的課後服務工作。具體為課後服務一，安排教師提供個別作業答疑輔導，幫助學生完成當天課後作業。課後服務二，學校分級開展自主閲讀、優秀影視欣賞、少年宮社團等活動，陶冶了學生情操，激發了學習興趣。

五、豐富課間活動，增強健康體魄

為保障學生人人蔘與30分鐘的陽光體育大課間活動，養成良好的體育鍛煉習慣，提高體質健康水平。學校分年級開展了激情跑操、乒乓球賽、羽毛球賽、跳繩比賽、音樂欣賞等活動，孩子們樂享其中，既鍛鍊了身體，又豐富了學生的課餘生活。

堅守教育沃土，讓“減負”落地生根、開花結果是新時代飛中每一個教師的使命和責任。飛中人定當不忘初心、砥礪奮進，為學生的全面發展主動作為、奮發進取。

雙減舉措總結 篇二

在五項管理和“雙減”政策管理下，xx市第xx中學語文組着眼於學生身心的發展特點，跟進於新教師的快速成長，努力教研，精準施策，積極打造高效語文課堂，旨在引領培養學生的課堂學習興趣，夯實好習慣的落地養成。

在近期語文組組織進行的關於語文教學的集體備課，副校長馬克新、教學主任曹鋭親自指導，並給予了最中肯最實在的教學建議。曹主任指出，散文詩學習是孩子們的難點，怎樣攻克此教學難點，需要語文老師們開動腦筋，想出妙招，備好課，教好學。會上，語文組老師們知無不言，言無不盡，一起商量討論，最後順暢圓滿地完成了語文散文詩教學的集體備課。

10月11日，語文組王曉豔老師帶來了一堂生動、精彩的示範公開課《荷葉母親》。本次課堂以孟郊的遊子吟的古詩開篇，課堂伊始便迅速抓住了學生的眼球，學生帶着對母親的愛，自覺主動地開啟了學習語文的熱情。

整堂課環環相扣，一氣呵成，連貫而高效，為語文老師們進行了精彩的示範。本節課在最後以一曲《母親》結束，音樂響起時老師不僅落淚，同學們也是為之感動，為母親的偉大而落淚。語文組定會在優秀教師的引領下長風破浪、直掛雲帆，為打造新模式下的高效課堂不懈努力。

示範課過後，大家利用課餘時間進行研討。教育大咖葉聖陶先生曾説過，“教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。”大家普遍認為，這樣相機誘導、循循善誘的課堂不僅有趣生動引人入勝，而且高效有節奏，不僅提高了學生的學生效率，而且學習成果也是立竿見影。

指出教師要自己多研讀教材，以教案為輔助，把自己對教材和教案的理解充分融合起來，打造精品語文課程，讓學習深度發生，促進學生語文素養的提升，相信在一次次的教研中，各位老師能不斷精進，探尋課堂上的語文之美！