教育政工工作總結多篇

【第1篇】2022年中心校教育教學行政工作總結範文

尊敬的各位領導

大家好!

中心學校，位於石口鄉川口村，現有10所國小，其中完全國小2所，寄宿制國小1所，現有學生396人，幼兒183人，學生來自石口鄉12個村委的66個自然村，教師44人，其中正式教師32人，上報請假教師 2人。民辦轉正 24 人，教師平均年齡 41.9 歲。各校基礎設施、教學設備相對落後，教師隊伍老化，教學質量處於下游水平。

幾年來受經濟影響，下村、王家莊、陳家峪、郭家嶺學生大部分流往縣城上學，郭家嶺、王家莊現在都沒有學校，估計在外上學學生近百名。特別是去年以來川口中學轍並和外地民工返鄉，導致流失較大，各國小均有流失。僅張家川國小流失20多名學生，幾乎都是外地民工帶子弟返鄉。

近年來，我校在縣教育主管部門和鄉黨委、政府的正確領導下，我們本着“做孩子喜歡的老師，辦人民滿意的教育”的辦學宗旨，一、堅持以德育為先導，推動規範化建設，我們結合自身的實際，制訂了相關的規章制度和工作措施，進一步規範要求。加強師德師風的建設。二、牢固樹立“質量第一”的觀念，推動教育教學工作持續、穩定發展。一是注重理論學習，端正教學觀念。二是組織專題探討，發揮骨幹作用。我們開展了“單元整體備課”等課題，進行評比活動：教學能手、説課、案例分析、課件製作等。三是積極參加聯片教研活動，利用農村遠程教育資源，加快了信息技術與課堂教學的整合，提高了利用現代化教學手段的水平。經過中心校全體教師的共同努力，中心校的教育工作有了長足的發展，並取得了一定的成績。辦學條件得到了不斷改善，教研教改工作得到了不斷深入，教育教學管理得到不斷完善，教育教學質量不斷提高，各項工作均取得優異成績。在今年交口縣首屆中國小生乒乓球比賽中我校女子組取得了團體第三名的好成績。在全縣課件評比中，郭雪蓮老師獲得三等獎。解志星同學自制教具獲省級一等獎。

強化師資隊伍建設，為推動我校由薄弱學校向合格學校的轉化提供保障。 我校共有正式教師32名，平均年齡41.9歲，其中80%的教師是民辦代教轉正，代教12名，代教素質更是層差不齊且不穩定，可見，師資力量何等薄弱。如今現代遠教進入課堂，相當一部分教師難以應用，加之學校在長期辦學過程中，沒有形成一定的文化底藴，更談不上育人特色和豐富的管理經驗。究其原因有三：一是學校所處區域經濟發展相對滯後、社會文化底藴薄淺。優秀青年教師留不住，稍有一點能耐的都去了較優質的學校，學校缺編嚴重，新老不能相接，師資隊伍日趨老化，教學水平難以提高;二是由於學校薄弱，不能很好的吸引學生就學，學生流動與日俱增，學校軌制壓縮，同科教師少，教學教研氛圍不濃，師資素質得不到大的提高;三是長期以來管理層人員不注重學習，仍採取老一套教學管理模式，沒有使教師得到很好的發展和提高。所以，提高教師隊伍整體素質我校走出困境是當前首要任務。大力開展教師培訓活動和師資達標活動，發揮學科帶頭人、教學能手的帶動示範作用。認真做好青年教師的培養工作，制定出台相關措施，形成激勵機制，全力打造高素質教師隊伍。加大中青年教師培養培訓力度。開展教科研提高教師駕馭教學、駕馭學生的能力。本學期我們結合本校的實際。我們在校內組織中青年老師上示範課。

切實加強各校校園安全工作，認真落實安全目標責任制，健全完善學校安全工作制度，實施定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度，重點加強校舍安全管理、消防安全管理、飲食衞生和防疫工作、交通安全、校園治安管理及周邊環境治理工作。廣泛開展了“平安學校”創建工作，營造良好的學校教育教學環境。在學校中營造“事事講安全、人人講平安”的良好氛圍。

窮則思變，一年來，我校建立健全了各國小校舍維護、改造和建設保障機制，本着“花好用好每一分錢”的原則，對川口國小教師辦公室、學生宿舍進行了改造;希望國小危廁、危牆得到維修、改善了辦公條件;張家川國小維修工程已經啟動。想盡一切辦法加快學校基礎設施的改造工作，進一步加快學校規範化建設步伐。

下一步打算

1、進一步加強管理，增強中層領導隊伍的服務意識，提高管理水平。

2、加強教師業務培訓，努力提高其課堂教學水平、教研能力，全面推進教育教學質量。

3、加強基礎實施建設，改善教學設備，儘快縮短城鄉差距。

4、希望新一屆鄉黨委政府一如既往關心、支持我校工作，學校的辦學條件能儘快得到改善，促進全縣城鄉義務教育的均衡發展。

【第2篇】2022年教育局政工科年終工作總結

一年來，我們以“三個代表”重要思想為指導，深入開展保持共產黨員先進性教育活動，建立健全教育戰線共產黨員保持先進性的長效機制,深化教育幹部、人事制度改革，切實加強基層單位領導班子和隊伍建設，為我區教育事業健康持續發展提供了可靠的組織保證和人才保證。

一、切實加強了黨建和思想政治工作

2、紮實開展了“黨員先進性實踐行”主題教育。我們今年結合“立足崗位爭貢獻、聯繫羣眾送温暖、改革創新促發展、構建和諧作表率”這一主題，紮實開展“黨員先進性實踐行”活動。通過開展多種形式的活動，共收集優秀集體和個人實例84個，上報區組織部21個，在市級刊物上發表2個。我們還結合先進性教育活動總結表彰和慶祝建黨85週年，認真做好先進基層黨組織、優秀黨務工作者和優秀黨員的評比表彰工作，通過層層評選，今年推薦區委表彰先進基層黨組織2個、優秀黨務工作者2人、優秀黨員2人，教育局黨委表彰先進基層黨組織9個、優秀黨務工作者12人、優秀黨員98人。

3、加強學校思想政治工作，深入抓好社會主義榮辱觀教育。今年，主要抓了兩個方面的工作：第

一、進一步建立和完善思想政治工作網絡，樹立“以教師為本”的管理觀，廣泛開展談心活動，及時瞭解和解決教職工工作、生活中的困惑和困難，貼近廣大教職工，增強思想政治工作的針對性和實效性。與教職工的談心活動，我們要求校級幹部每學期與教職工談心的人數要達到一半，中層幹部與教職工談心的人數要達到三分之一，並認真作好記載。第

二、紮實開展社會主義榮辱觀教育活動。我們要求各單位要把社會主義榮辱觀教育列為學校工作的重要議事日程，着重組織好三大活動：一是在全區青少年學生中以“明辨是非，爭做文明青少年”為主題，認真開展“知榮辱、樹新風”教育實踐活動，並把這一活動納入學校德育教育的全過程；二是在全區教師中認真開展“知榮辱、師先行”主題教育，對照師德承諾的內容，組織教師進行自查互評，針對存在的問題，制定整改措施，明確今後努力的方向；三是在全區教育系統黨員幹部中認真開展“知榮知恥才能自律保廉”主題教育，注重把社會主義榮辱觀教育與鞏固、擴大保持共產黨員先進性教育活動成果結合起來。

二、大力加強領導班子和幹部隊伍建設

1、以增強羣眾觀點、密切幹羣關係為重點，加強了各級領導班子的作風建設。我們認真落實局領導和科室掛街鎮鄉、教育幹事掛校、學校幹部蹲班帶課制度，教育局領導和機關每個科室都有掛點的街鎮鄉和學校，高中正校級幹部原則上要帶課，高中副校級及以下幹部、國中和國小所有幹部均要帶課。這樣，使廣大幹部深入基層，密切聯繫師生，不斷增強羣眾觀念，自覺為廣大師生服務。

2、加強民主集中制建設，增強領導班子的團結與活力。我們局認真貫徹落實民主集中制原則，每週召開一次局領導辦公會議，重大問題實行集體研究，班子團結，分工合作，沒有出現無原則糾紛。同時，我們按照“徵求意見要廣、開展批評要誠、分析原因要透、解決問題要實”的要求，每年認真開好黨員領導幹部民主生活會，不斷提高民主生活會的質量，達到統一思想、加強團結、改進工作、共同提高的目的，使領導班子戰鬥力進一步增強。

3、進一步完善了幹部考核辦法。我們每年認真搞好對幹部的民主測評和民主推薦工作，對測評結果較差、羣眾意見較大、不能勝任現職的幹部及時進行調整；對一年民主測評結果基本稱職和不稱職在20以上的幹部實行誡勉談話，共誡勉談話36人；對連續兩年民主測評結果基本稱職和不稱職在30以上的幹部原則上進行免職，共免職3人。同時，根據民主推薦情況，提拔一批有培養前途和發展潛力的年齡在35歲左右的優秀年輕幹部和優秀女幹部。

4、實行了校長選任制。我們xx年初制定並印發了《區教育局關於部分學校實行校長選任制的試行意見》，從xx年秋季開始，對4所學校校長試行了民主選舉。民主選舉的過程為：在民主推薦、預選的基礎上確定校長候選人，再經過全校教職工無記名投票，重新選出校長。xx年初我們制發了《江夏區國中、國小選任校長任期責任目標》，以此來加強對中國小校長的管理。xx年以來，我們對43所中國小校長實行了選任。選任校長時，我們均邀請局紀委、監察、工會參與此項工作，進一步強化了幹部任用的監督工作。

5、加強了後備幹部隊伍建設。我們認真貫徹《武漢市培養選拔優秀年輕幹部工作規劃》和加強後備幹部隊伍建設的要求，在認真搞好組織推薦、全面考察的基礎上，確定了基層單位後備幹部名單，共216人，並對部分後備幹部進行了培訓，

儲備了一批有培養前途和發展潛力的年齡在30歲左右的優秀年輕幹部、優秀女幹部。同時，加大了對年輕幹部的培養和鍛鍊力度，我們選派27名幹部到社區任市民學校校長，選派5名校長到老城區學校掛職鍛鍊。

三、進一步加強了教師隊伍管理

1、加強師德師風建設，深入落實《武漢市教師職業道德規範》（試行）和《區教育局關於加強教師職業道德修養的暫行規定》以及《區教育局關於在全區各級各類學校推行師德承諾制的意見》，進一步完善了師德建設的評價、約束、監督機制。建立了師德檔案，每學期對教師的師德情況進行一次考核，並將師德考核結果與評先、晉升職稱和工資掛鈎，讓為人師表、教書育人、關愛學生成為每位教師的行為準則，建立平等、融洽的新型師生關係。同時與監察室一起及時查處教師違規行為，杜絕體罰、變相體罰和侮辱學生的行為。對擅離工作崗位三個月以上的10人及時作了自動離職處理。

2、完善浮動工資制，嚴格按照區教育局、人事局、財政局《關於進一步深化教職工收入分配製度改革的意見》，制訂各單位人員浮動經費發放辦法，多數單位正在實施，充分調動教職工工作積極性。

3、完善教師全員合同聘任制，實行競爭上崗、全員聘用、優質優酬、合同管理，對落聘人員按有關規定處理。同時研究超編單位用人辦法，妥善安置富餘人員，僅山坡鄉就安置富餘人員78人。

4、加強骨幹教師隊伍建設。為了充分發揮優秀教師的領引示範作用，我們從今年開始層層設立首席教師崗位，認真評選各級首席教師。另外，與教研室一起，設立“名師”，建立名師帶徒弟等制度。對名師、市區學科帶頭人和優秀青年教師下達工作任務，充分發揮其示範帶頭作用。

5、認真抓好支教、支社區工作。我們從xx年開始，在全市率先開展支教援教工作。今年選派80名優秀教師到偏遠薄弱學校支教，並加強對市、區支教教師的管理，幫助他們解決一些實際困難，充分發揮支教人員的作用；從今年起，教師評定中、高級職稱原則上要有在農村學校一年以上的工作經歷。同時要求支社區幹部努力搞好社區工作，樹立教育幹部良好形象。

6、對各級各類學校工作人員每學期進行認真清查，對有精神病史或違法犯罪前科以及其他不適合在教學崗位工作的人員進行轉崗或勸其離崗休息，今年共清查出26人，其中轉崗8人，離崗休息18人，排除了安全隱患。

7、認真開展xx年教師節慶祝活動。一是以xx年教師節為契機，紮實開展“送温暖、架橋樑”慰問座談活動。教師節前，區教育局、各直屬單位、鄉鎮街教育總支及完小以上學校領導，密切配合各級黨政部門領導深入走訪、看望優秀骨幹教師、家庭困難教師、市區支教援教教師，並多層次開展為廣大教師辦實事辦好事的工作調研、青年教師座談會、教師代表懇談會等活動，認真傾聽教師呼聲，廣泛徵求教師意見，幫助教師解難釋疑，激勵教師崗位建功。二是以“知榮恥、師先行”為主題，精心組織了師德先進集體和個人事蹟展示活動。教師節前後，各鄉鎮街教育總支和直屬學校認真組織對本單位先進教師的宣傳活動，對學生、家長及社會充分展示辦學先進集體和先進教師個人的典型事蹟。我們聯合區電視台共同錄製各級領導、知名校長、優秀教師等若干人組成的“知榮恥、師先行”系列訪談節目，教師節前後，在江夏區電視台連續播出。三是認真踐行“師德承諾”，全面開展千灣萬户家訪活動。教師節前後一個月內，各單位組織班主任和科任教師一起認真踐行“師德承諾”，以關愛學生健康成長為主題，全面開展千灣萬户家訪活動，瞭解學生暑期生活，與家長一起探討促進學生健康成長的方法和途徑，使學校教育與家庭教育有機結合。國小、國中家訪面達到100，高中家訪面達到30以上。

8、盡力處理人事矛盾。今年金水農場退休教師上訪，烏龍泉礦學校剝離工作中的工資待遇問題，原民師到省、市、區上訪、退休教師為津補貼發放聯名上訪等人事矛盾，我們都能熱情接待，認真做好解釋工作，確保了教育的穩定。

【第3篇】教育局局長的廉潔從政工作總結

教育局局長的廉潔從政工作總結 我做為一名共主黨員，一名領導幹部、自覺維護黨的形象，樹立黨的威望，遵守黨的紀律，是應盡的責任，用共產黨員的標準嚴格要求自己，廉潔從政，勤勞質樸，從本身做起，起表帥作用，低制不良傾向的侵襲，同腐敗現象作鬥爭是應盡的義務。

加強黨風廉政建設是深入貫徹黨的十六大精神，深入開展反腐敗鬥爭，推進兩個文明建設的重要舉措，同時也是淨化黨的肌膚，增強黨的戰鬥力，號召力及凝聚力的必然需要，在政策開放建設中國特色的社會主義的今天，每個共產黨員都應廉潔自律，勤政為民，做到自重、自省、自警、自勵，真正成為民族先鋒，民眾公僕，只有這樣我們的黨才能帶領全國各族人民同心協力，攜手共創社會主義偉大事業，走上致富奔小康的輝煌之路。下面就自己在勤政廉明方面所做的努力彙報

一、提高自身修養，強化廉政意識

一、認真執行黨風廉政建設責任制，確保反腐倡廉各項工作得到全面落實 作為一名領導幹部，教體局班子成員，我市教育事業的組織領導者，在實踐工作中模範地遵守民主集中制等一系列制度與規定。在重大問題上，從不搞通融，不搞特殊化，堅持講黨性、講原則，不尋私情，不營私舞弊，不亂用手中的權力，積極協助主要領導做好本職工作，在具體工作中，一是帶頭貫徹落實《黨風廉政建設責任制》，建議健全了系統內部聯席會議報告、談話、誡勉及考核等工作制度。二是召開黨風廉政建設專題座談會，對制止中國小亂收費，加強考風考紀管理，對教師職稱評定進級，評優等工作了統一的部署與安排，並將黨風廉政建設責任制納入到了領導幹部目標管理考評範圍內，增強了工作透明度，做到了政務公開接受了羣眾的監督，收到了良好的社會效果。具體做法是：1、系統各中國小義務教育段實行“一費制”，即開學初根據有關收費標準，將所收費用公佈與眾，並一次收取，平時不得以任何理由、任何藉口向學生收費；2、高中階段落實限人數、限錢數、限分數的“三限”政策，並推行收費公示制度；3、實行教師職稱評定、進級、評優“公示制”，即將評定標準，評比條件細化、量化後予以公示，這樣既增強了此項工作的透明度，又杜絕了營私舞弊、弄虛作假的現象發生，確保了此項工作的公正與合理；4、充分利用“舉報信箱、舉報電話”、“局長接待日”，對那些在工作中違反政策有令不執、玩忽職守、刁難羣眾者，經過認真調查，根據有關規定，進行嚴肅處理。三是注重了幹部職工的思想政治教育。為防某些領導幹部思想腐化，蜕變，做為前期思想教育工作，主動找他們談活，要求他們把握大節，管住小節從點滴做起，堂堂正正做人清清白白做事，並充分利用反面教材對幹部職工進行思想教育，吸取經驗教訓，不能一時糊塗危害終生。四是按着有關規定要求加強對機關職工工作的日常管理，督促他們廉潔從政，嚴格遵守領導幹部不準用職權和職務的影響為本人或朋友親屬謀取非法利益，做到了思想育人，管理育人，達到了拒腐防變的目的。

二是積極參加系統黨委中心組學習，通過學習討論與思考，明確了思想，提高了認識，端正了態度，懂得了做為一名共產黨員應具備的思想素質和應遵守的行為準則；二是制定計劃，定期閲讀觀察有關黨風廉政建設的報刊及影視資料，深刻反思，查找思想根源；三是時刻用《黨章》、《準則》、《條例》的標準對照衡量自己的言行找出成績與不足，以便發揚和克服，通過對自身的修養，深刻地認識到了貫徹黨風廉政建設責任制是從制度上保證各級領導班子和領導幹部對黨風廉政與反腐敗工作切實負起領導責任而採取的一項重大舉措，對新時期加強黨的建設，具有十分重大而深遠的意義，同時也深刻地領會到只有搞好黨風廉政建設我們的黨才能立於不敗之地，才能團結各族人民完成振興中華的偉大史命。

三、加強自身建設，樹立良好的形象

回顧工作里程，我認為自己廉潔、勤政自覺地抵制了各種不良傾向的侵襲，同時也勇於舉起反腐敗的旗幟同那些目無黨紀國法危害國家利益，有損黨的形象的人作鬥爭。本人將一如既往地清正廉明，勤勞質樸，忠心耿耿地履行黨的史命，加強自身建設，塑造良好形象。實踐“三個代表”重要思想，雖然我的言行離黨的要求還有一定差距，但我決心嚴格要求自己，一是繼續加強學習，全面提高自身的政策理論水平和業務素質；二是加強黨性的鍛鍊和修養；三是積極帶頭履行黨賦予的權力和義務；四是堅定政治信念團結一切可以團結的力量，本着懲前毖後治病救人的方針同一切不良傾向作鬥爭；五是轉變工作作風，提高廉潔勤政意識將本職工作做好。

【第4篇】教育局依法行政工作總結

今年以來，縣教育局認真貫徹中央、省、市關於全面推進依法行政的文件和會議精神，狠抓法律、法規學習培訓，健全完善行政執法相關制度，進一步規範教育行政執法行為，努力提高依法行政、依法管理水平，確保執法人員嚴格執法、熱情工作，促進了全縣教育事業的和諧健康發展。現將縣教育局2022年度上半年依法行政工作總結如下：

一、明確指導思想、基本原則和基本要求

依法行政是依法治國、依法治縣的重要內容。正確實施依法行政，全面推進依法行政、依法治教、依法治校，是貫徹依法治國方略的基礎。今年以來，縣教育局繼續堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，樹立和落實科學發展觀，忠實履行憲法和法律賦予的職責，努力提高教育行政管理效能，降低管理成本，創新管理方式，增強管理透明度，依法行政工作取得了實效性進展。

在依法行政工作中，縣教育局始終堅持以人為本和全面、協調、可持續的發展觀，把促進教育公平、和諧發展作為依法行政工作的基本原則，積極推進依法行政與深化教育行政管理體制改革、轉變政府職能的有機結合，依法行政與提高行政效率的有機統一，做到了既嚴格依法辦事，又積極履行職責，收到了較好的效果。

在實施依法行政工作中，縣教育局按照“有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究”的社會主義法制的基本要求，在教育系統全面推行了行政執法責任制，並明確了依法行政的基本要求：

一是合法行政。實施行政管理，依照法律、法規、規章的規定進行。二是合理行政。實施行政管理，遵循公平、公正、公開的原則。三是高效便民。實施行政管理，遵守法定期限，積極履行法定職責，提高辦事效率，提供優質服務。四是權責統一。按法律、法規賦予的執法手段行使。違法或者不當行使職權，應當依法承擔法律責任，實現權力和責任的統一。依法做到執法有保障、有權必有責、用權受監督、違法受追究、侵權須賠償。

教育系統涉及《義務教育法》《教師法》《山西省學校安全條例》等十幾部法律法規。縣教育局嚴格依照有關法律法規，堅持依法行政、依法執法，使有關教育、教學、教師方面的法律法規得到了較好的貫徹實施。

二、加強領導，不斷夯實教育行政執法基礎

（一）、設立依法行政領導小組。縣教育局成立了由局長任組長，系統黨委書記、分管局長任副組長的依法行政工作小組，並把依法行政工作納入對各職能科室工作的重要考核內容。

（二）、規範執法主體。組織相關人員參加了法律知識培訓和行政執法培訓，對培訓合格人員辦理了《行政執法證》，並嚴格要求各執法科室和執法人員在職能範圍內履行職責，從而保證了執法主體的合法性。

（三）、夯實內務基礎。對局機關制定的規範性文件一律由分管局長審核後通過局長簽發，對執行文書一律採用法定正規格式，對各級文件整理裝訂成冊，對各類會議、檢查認真記錄，並及時存檔，促進了依法行政各項工作責任落實。

三、加強法制學習宣傳，努力營造依法行政氛圍

縣教育局高度重視法制學習宣傳與隊伍建設。首先組織機關全體人員認真學習“五五普法”法制學習內容；其次組織行政執法人員參加行政執法培訓成績合格，領取行政執法證；三是對《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《中華人民共和國教師法》等相關教育法律、法規組織幹部、職工及全體教育工作者認真學習，對《中華人民共和國義務教育法》、《義務教育經費保障機制改革》等法律、法規採用電視、報刊、各類會議進行宣傳和解讀；各級各類學校張貼懸掛各類橫幅50餘條，運用黑板報、宣傳欄、公佈欄、平定教育信息網、印發手冊等多種形式，讓廣大羣眾知道“免除學雜費，受惠千萬家”的方針路線，從而使黨的政策深入千家萬户。

四、公開政務，全面打造教育工作陽光工程

政務公開是現代行政管理的基本要求，也是行政管理機制高效高質運轉的根本保證。為增強政務公開透明度，方便羣眾辦事，接受社會監督。縣教育局努力推進各項政務公開工作。

一是創新公開形式。完善平定教育信息網，設置諮詢及舉報電話，在網上公開 “教師資格認定”、“民辦教育機構審批”等事項的具體申報條件、辦理程序，並切實做好了教師資格認定以及民辦辦學機構審批的各項工作。二是規範行政許可和行政處罰，以各種形式公開局機關依法行政的內容，法律、法規、政策、辦事程序及辦事流程、辦結時限等。

總之，縣教育局嚴格依法行政，依法辦事，規範教育行為，促進了教育各項事業的發展。在今後的工作中，縣教育局將繼續加強自身建設，不斷增強政治意識、表率意識、法制意識、創新意識和宗旨意識，全面提高隊伍素質和整體水平，更好地發揮組織協調作用，不斷取得依法行政的新進展、新成效，為我縣教育的改革和發展提供堅強的政治和法制保證。

【第5篇】中心校教育教學行政工作總結

尊敬的各位領導：

大家好!

中心學校，位於石口鄉川口村，現有10所國小，其中完全國小2所，寄宿制國小1所，現有學生396人，幼兒183人，學生來自石口鄉12個村委的66個自然村，教師44人，其中正式教師32人，上報請假教師 2人。民辦轉正 24 人，教師平均年齡 41.9 歲。各校基礎設施、教學設備相對落後，教師隊伍老化，教學質量處於下游水平。

幾年來受經濟影響，下村、王家莊、陳家峪、郭家嶺學生大部分流往縣城上學，郭家嶺、王家莊現在都沒有學校，估計在外上學學生近百名。特別是去年以來川口中學轍並和外地民工返鄉，導致流失較大，各國小均有流失。僅張家川國小流失20多名學生，幾乎都是外地民工帶子弟返鄉。

近年來，我校在縣教育主管部門和鄉黨委、政府的正確領導下，我們本着“做孩子喜歡的老師，辦人民滿意的教育”的辦學宗旨，一、堅持以德育為先導，推動規範化建設，我們結合自身的實際，制訂了相關的規章制度和工作措施，進一步規範要求。加強師德師風的建設。二、牢固樹立“質量第一”的觀念，推動教育教學工作持續、穩定發展。一是注重理論學習，端正教學觀念。二是組織專題探討，發揮骨幹作用。我們開展了“單元整體備課”等課題，進行評比活動：教學能手、説課、案例分析、課件製作等。三是積極參加聯片教研活動，利用農村遠程教育資源，加快了信息技術與課堂教學的整合，提高了利用現代化教學手段的水平。經過中心校全體教師的共同努力，中心校的教育工作有了長足的發展，並取得了一定的成績。辦學條件得到了不斷改善，教研教改工作得到了不斷深入，教育教學管理得到不斷完善，教育教學質量不斷提高，各項工作均取得優異成績。在今年交口縣首屆中國小生乒乓球比賽中我校女子組取得了團體第三名的好成績。在全縣課件評比中，郭雪蓮老師獲得三等獎。解志星同學自制教具獲省級一等獎。

強化師資隊伍建設，為推動我校由薄弱學校向合格學校的轉化提供保障。 我校共有正式教師32名，平均年齡41.9歲，其中80%的教師是民辦代教轉正，代教12名，代教素質更是層差不齊且不穩定，可見，師資力量何等薄弱。如今現代遠教進入課堂，相當一部分教師難以應用，加之學校在長期辦學過程中，沒有形成一定的文化底藴，更談不上育人特色和豐富的管理經驗。究其原因有三：一是學校所處區域經濟發展相對滯後、社會文化底藴薄淺。優秀青年教師留不住，稍有一點能耐的都去了較優質的學校，學校缺編嚴重，新老不能相接，師資隊伍日趨老化，教學水平難以提高;二是由於學校薄弱，不能很好的吸引學生就學，學生流動與日俱增，學校軌制壓縮，同科教師少，教學教研氛圍不濃，師資素質得不到大的提高;三是長期以來管理層人員不注重學習，仍採取老一套教學管理模式，沒有使教師得到很好的發展和提高。所以，提高教師隊伍整體素質我校走出困境是當前首要任務。大力開展教師培訓活動和師資達標活動，發揮學科帶頭人、教學能手的帶動示範作用。認真做好青年教師的培養工作，制定出台相關措施，形成激勵機制，全力打造高素質教師隊伍。加大中青年教師培養培訓力度。開展教科研提高教師駕馭教學、駕馭學生的能力。本學期我們結合本校的實際。我們在校內組織中青年老師上示範課。

切實加強各校校園安全工作，認真落實安全目標責任制，健全完善學校安全工作制度，實施定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度，重點加強校舍安全管理、消防安全管理、飲食衞生和防疫工作、交通安全、校園治安管理及周邊環境治理工作。廣泛開展了“平安學校”創建工作，營造良好的學校教育教學環境。在學校中營造“事事講安全、人人講平安”的良好氛圍。

窮則思變，一年來，我校建立健全了各國小校舍維護、改造和建設保障機制，本着“花好用好每一分錢”的原則，對川口國小教師辦公室、學生宿舍進行了改造;希望國小危廁、危牆得到維修、改善了辦公條件;張家川國小維修工程已經啟動。想盡一切辦法加快學校基礎設施的改造工作，進一步加快學校規範化建設步伐。

下一步打算

1、進一步加強管理，增強中層領導隊伍的服務意識，提高管理水平。

2、加強教師業務培訓，努力提高其課堂教學水平、教研能力，全面推進教育教學質量。

3、加強基礎實施建設，改善教學設備，儘快縮短城鄉差距。

4、希望新一屆鄉黨委政府一如既往關心、支持我校工作，學校的辦學條件能儘快得到改善，促進全縣城鄉義務教育的均衡發展。

在今後的工作中我們將進一步振奮精神、調整思路,努力使我校的教育教學工作推進到一個新得水平，為全縣的發展與穩定，作出積極的貢獻!

敬請各位領導批評指正。

xx年8月24日

【第6篇】2022教育局依法行政工作總結範文

縣教育局認真貫徹中央、省、市關於全面推進依法行政的文件和會議精神，狠抓法律、法規學習培訓，健全完善行政執法相關制度，進一步規範教育行政執法行為，努力提高依法行政、依法管理水平，確保執法人員嚴格

執法、熱情工作，促進了全縣教育事業的和諧健康發展。現將縣教育局xx年度上半年依法行政工作總結

一、明確指導思想、基本原則和基本要求

依法行政是依法治國、依法治縣的重要內容。正確實施依法行政，全面推進依法行政、依法治教、依法治校，是貫徹依法治國方略的基礎。縣教育局繼續堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，樹立和落實科學發展觀，忠實履行憲法和法律賦予的職責，努力提高教育行政管理效能，降低管理成本，創新管理方式，增強管理透明度，依法行政工作取得了實效性進展。

在依法行政工作中，縣教育局始終堅持以人為本和全面、協調、可持續的發展觀，把促進教育公平、和諧發展作為依法行政工作的基本原則，積極推進依法行政與深化教育行政管理體制改革、轉變政府職能的有機結合，依法行政與提高行政效率

的有機統一，做到了既嚴格依法辦事，又積極履行職責，收到了較好的效果。

在實施依法行政工作中，縣教育局按照“有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究”的社會主義法制的基本要求，在教育系統全面推行了行政執法責任制，並明確了依法行政的基本要求

一是合法行政。實施行政管理，依照法律、法規、規章的規定進行。二是合理行政。實施行政管理，遵循公平、公正、公開的原則。三是高效便民。實施行政管理，遵守法定期限，積極履行法定職責，提高辦事效率，提供優質服務。四是權責統一。按法律、法規賦予的執法手段行使。違法或者不當行使職權，應當依法承擔法律責任，實現權力和責任的統一。依法做到執法有保障、有權必有責、用權受監督、違法受追究、侵權須賠償。

教育系統涉及《義務教育法》《教師法》《山西省學校安全條例》等十幾部法律法規。縣教育局嚴格依照有關法律法規，堅持依法行政、依法執法，使有關教育、教學、教師方面的法律法規得到了較好的貫徹實施。

二、加強領導，不斷夯實教育行政執法基礎

(一)、設立依法行政領導小組。縣教育局成立了由局長任組長，系統黨委書記、分管局長任副組長的依法行政工作小組，並把依法

行政工作納入對各職能科室工作的重要考核內容。

(二)、規範執法主體。組織相關人員參加了法律知識培訓和行政執法培訓，對培訓合格人員辦理了《行政執法證》，並嚴格要求各執法科室和執法人員在職能範圍內履行職責，從而保證了執法主體的合法性。

(三)、夯實內務基礎。對局機關制定的規範性文件一律由分管局長審核後通過局長簽發，對執行文書一律採用法定正規格式，對各級文件整理裝訂成冊，對各類會議、檢查認真記錄，並及時存檔，促進了依法行政各項工作責任落實。

三、加強法制學習宣傳，努力營造依法行政氛圍

縣教育局高度重視法制學習宣傳與隊伍建設。首先組織機關全體人員認真學習“xx普法”法制學習內容;其次組織行政執法人員參加行政執法培訓成績合格，領取行政執法證;三是對《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《中華人民共和國教師法》等相關教育法律、法規組織幹部、職工及全體教育工作者認真學習，對《中華人民共和國義務教育法》、《義務教育經費保障機制改革》等法律、法規採用電視、報刊、各類會議進行宣傳和解讀;各級各類學校張貼懸掛各類橫幅50餘條，運用黑板報、宣傳欄、公佈欄、平定教育信息網、印發手冊等多種形

式，讓廣大羣眾知道“免除學雜費，受惠千萬家”的方針路線，從而使黨的政策深入千家萬户。

四、公開政務，全面打造教育工作陽光工程

政務公開是現代行政管理的基本要求，也是行政管理機制高效高質運轉的根本保證。為增強政務公開透明度，方便羣眾辦事，接受社會監督。縣教育局努力推進各項政務公開工作。

一是創新公開形式。完善平定教育信息網，設置諮詢及舉報電話，在網上公開 “教師資格認定”、“民辦教育機構審批”等事項的具體申報條件、辦理程序，並切實做好了教師資格認定以及民辦辦學機構審批的各項工作。二是規範行政許可和行政處罰，以各種形式公開局機關依法行政的內容，法律、法規、政策、辦事程序及辦事流程、辦結時限等。

總之，縣教育局嚴格依法行政，依法辦事，規範教育行為，促進了教育各項事業的發展。在今後的工作中，縣教育局將繼續加強自身建設，不斷增強政治意識、表率意識、法制意識、創新意識和宗旨意識，全面提高隊伍素質和整體水平，更好地發揮組織協調作用，不斷取得依法行政的新進展、新成效，為我縣教育的改革和發展提供堅強的政治和法制保證。

【第7篇】教育系統政工科上半年工作總結

教育系統政工科上半年工作總結

上半年，政工科在工作上繼續以黨的十七大精神為指導，以不斷改善教師結構，優化教師資源配置，促進城鄉教育均衡發展為目標，緊緊圍繞縣教育局年度工作目標，努力創新，紮實工作，較好地完成了各項工作任務。

一、完善激勵機制，不斷創新教師培養模式

激勵機制的不斷完善，既有利於教師隊伍管理，又能調動教師的工作積極性，更有利於教師的培養。上半年在這方面做了許多工作。

（一）不斷完善教師培訓機制

繼我縣“323師訓工程”完成師訓任務後，按照省教育廳精神，又啟動了新一輪教師培訓工作。

（1）骨幹教師培訓。“領雁工程”全面啟動並不斷落到實處。2月份，安排好了省“領雁工程”教師的脱產培訓和實習生頂崗教學工作；3月份，縣“領雁工程”國小數學班28人通過半個月的理論培訓和一個月的實踐培訓順利結業，國中英語班22人也通過了兩個月的集中培訓任務，培訓骨幹教師共計50名；4月份，縣“領雁工程”國小英語班開班；

（2）教師全員培訓。一是由教科研中心採取菜單式和小班化培訓方式。培訓了382名中國小教師和381幼兒教師以及105名新上崗的班主任教師；二是由學校採用校本研修的方式培訓本校教師，收到較好效果。5月份，在鶴浦國小舉行了全縣校本研修現場會暨師訓站長培訓班開班儀式，表彰了13所校本研修先進學校；

（3）重點學科培訓。一是利用名師工作室。國小語文、英語等名師工作室深入基層學校進行深度蹲點培訓，二是利用縣研修團隊。縣研修團隊的導師們到農村學校進行上課示範培訓。

(4)各類專項培訓。一是對三年內的新教師進行專項培訓；二是對外來外來務工子弟學校教師進行專項培訓；三是師訓站站長進行專項培訓；四是對團隊幹部（班主任）進行專項培訓。這些培訓對骨幹教師的培養和教師的成長都起到很好的促進作用。

（二）進一步完善了考核獎勵制度

（1）健全對名優教師的考核獎勵。4月份，完成了“名教師獎勵方案”出台的準備工作。摸清了我縣省特級教師、市名教師、市名校長、市學科骨幹教師、市雙師型教師等有關情況，同時也瞭解了周邊縣市有關名師的獎勵額和考核細則，現已制定出我縣的初步獎勵額；

（2）還出台了“關於開展象山縣優秀教師跨校指導教育教學活動意見”，充分發揮優質教師的應有作用。

（3）6月份，安排了對校長的年度考核工作，在7月份完成，評出了20名優秀校長。

（三）認真做好各項評選、評定工作

（1）3月份，積極開展市教育管理名師評選活動，推薦了市教育管理名師2名；

（2）4月份，完成創新學校管理校長論壇論文評選、論壇評選工作。

（3）教師職稱評審是優化教師隊伍、促進教師隊伍建設的重要一環。1月份，就開始着手準備這項工作，發出了有關通知；6月份，完成了教師職評的推薦、審核工作，並於7月18日進行了考試，公佈了考試成績。

二、加大力度，有序做好教師交流工作

根據縣委文件精神，為繼續優化教師資源配置，增強教師隊伍活力，促進教育均衡發展，上半年在去年的基礎上加大了這方面的工作力度。

（一）進一步做好教師區域交流工作

4月份，開展了一系列教師區域交流的調研活動，先後召開丹城城區義務段校長座談會、石浦城區義務段校長座談會兩次、文峯集團班子座談會及有關教師座談會，進行教師問卷調查統計，寫出了關於教師區域交流的調研報告；5月份，出台了《象山縣義務段學校教師區域交流工作補充意見》，計劃把石浦城區義務段學校教師也納入教師區域交流之中；7月份，彙總好有關校上報的教師區域交流名單，丹城城區25名，石浦城區43名，最後確定丹城城區交流16名教師交流，石浦城區考慮到情況特殊，決定暫緩交流。

（二）繼續做好教師支教工作

一個是城區教師到農村進行支教，擬訂出了《象山縣教育局關於城區學校教師支教工作的實施意見》（討論稿），選派了6名城區教師到農村學校支教；22名上掛培養兩年的新教師全部回到原農村學校任教。另一個是選派縣骨幹教師到四川青川支教。根據省市有關精神，3月份，選派了首期1名骨幹教師赴四川青川支教，現已圓滿完成支教任務，並順利返回象山；6月份，又組織了第二期赴青川支教報名工作，並在8月中旬確定了支教人員，現已到崗支教。

三、確保需求，順利完成教師招聘任務

堅持公開、平等、競爭、擇優的原則，嚴格按照招聘程序和辦法，認真做好教師的招聘工作。

今年的教師招聘工作比較特殊，分為兩次二類三種形式來完成。第一次為縣內常規性招聘，第二次為寧波市特崗定向招聘；招聘時分普通中國小（幼兒園）教師與職業教育專業教師兩類招聘，招聘形式為專業知識考試，教學能力 測試和專業技能測試（音體美學科、學前教育、職業教育專業教師考）。根據師範類畢業生逐年減少的實際，招聘對象又有新的變化，今年除招聘象山生源師範類高校畢業生外，還允許符合條件的非師範類、非象山生源的畢業生報考。結果符合條件報名的有443人，擬錄用211人，其中碩士研究生6人，職教專業教師16人，學前教育55人。這些擬錄用人員的體檢工作全部完成。第一次招聘的畢業生已全部簽訂好就業協議書，完成了畢業生的檔案檢查、考察材料撰寫及報到錄用等有關工作，並全部分配好；第二次招聘的畢業生也安排好了理論培訓和實踐培訓。

四、城鄉兼顧，順利做好人事調配工作

教師調配的面比較廣，量比較大。主要包括跨縣市調動（調出去和調進來）、跨系統調動、城區內調動、跨鄉鎮調動、進城調動、新進教師分配等。今年城區教育規模進一步擴大，教師需求增加，但又要兼顧城鄉教育的均衡發展，這進一步加大了教師調配工作的難度。為此，我們首先充分做好有關的準備工作。5月份，出台了《縣教育局教職工調配工作意見》，從緊控制教師進城調動的數量，規定各校上報人數控制在在編公辦教職工總數的6%以內，同一學校同一學科調出不超過學科上報數的50%；6月份，完成了度各學校教師需求統計彙總工作和教師進城調動、跨系統調動、跨鄉鎮調動、跨縣（市）調動、城區內調動的有關統計工作；7月份，完成了教師進城調動考試工作；嚴格控制跨縣（市）、跨系統教師調動，共調出57人，佔比例1.2%，縣外調進16人，至8月中旬整個教師的調配工作全部完成，總體上比較順利穩定。

五、增強意識，整頓規範編外用工

編外用工管理關乎社會穩定，必須不斷規範使用。一要嚴控數量，依法核定；二要健全制度，簽好合同；三要落實待遇，繳好保險。4月初，根據縣勞動監察大隊檢查反映，部分中國小在使用編外用工上還存在一些不規範的情況，對此我們十分重視。在5月份，對系統內各單位的編制外用工情況進行了一次全面的摸底排查，並做了具體的統計，對存在的一些傾向性問題進行了歸類；在6月份，專門召開了編制外用工管理工作會議，通報了有關情況，還邀請縣勞動局領導作輔導講座，指出存在的主要問題，提出合理化的建議，強調下步整改的措施；再次，在會後加強督促，要求各單位整改到位。收到比較好的效果，各校領導認識有了進一步提高，編外用工的使用得到進一步規範，有效的消除了一些後遺症。

六、突出重點，加強師德師風建設

師德師風建設既是教師隊伍建設的重點，也是社會關注的熱點，加強教育，提升素養，對於提升教育的形象和戰鬥力顯得十分重要。上半年主要做了以下幾項工作：

1、加強師德學習，用理論武裝頭腦。繼續在全縣教師中廣泛開展宣傳、學習、貫徹新制定的《中國小教師職業道德規範》，頒佈了我縣教師職業行為五條禁令；利用餘姚樑弄中學校長徐立科先進事蹟，在全縣教育系統積極開展向徐立科同志學習活動，組織了“黨員教師談師德”系列活動，包括“我談師德”討論活動和“師德高尚我先行”論壇演講活動。

2、開展評選活動，用身邊的榜樣教育人。積極配合教育工會，先後參與了評選優秀教師三項活動，分別是縣百名優秀教師評選活動、縣百名優秀教師德育工作者評選活動、縣“雙十佳”（“十佳農村教師”、“十佳師德楷模”）評選活動，取得較好效果。

七、認真仔細，確保績效工資平穩實施

首先在義務段教育學校實施績效工資分配政策，是加強教師隊伍建設具有里程碑意義的一件大事。上半年，我們積極配合縣人事局、財政局制定了《縣義務教育學校績效工資實施辦法》，完成了基礎性教師績效工資發放的準備工作，包括班主任津貼發放的統計、教齡津貼發放的統計、享受對象的確定、基礎性工資額的測算等，計劃在十月份開始正式發放；做好了獎勵性績效發放的準備工作，先後召開各科室長座談會、校長代表座談會，廣泛徵求意見，出台了“縣義務教育學校獎勵性績效工資分配指導意見》、《義務學校校長考核獎勵實施意見》、《縣名優教師崗位津貼及考核獎勵實施意見》及其相應的考核細則，預發了3000元的獎勵性績效工資。

【第8篇】教育局2022上半年依法行政工作總結

一、加強組織領導，強化工作措施

_____市教育局把依法行政納入局黨委、局長室、局機關各科室的重要議事日程，建立了以局長任組長，分管局長任副組長，局機關有行政執法權的部門負責同志為成員的教育系統法行政執法工作領導小組。以《_____市教育局行政執法評議考核細則》和《_____市教育局行政過錯責任追究制度》為制度依據，一把手負總責，分管領導靠上抓，一級抓一級，層層抓落實。結合教育的實際，配備了專職人員。具體工作做到了職權分解，並將工作落實情況作為年終局機關各科室考核的重要依據。

二、依法行政工作實行責任目標管理。

市教育局與局屬各單位簽訂了2022年度依法行政目標管理責任書，進一步明確了各個執法崗位的工作職責，尤其對執法的重點制定了明確的責任目標，如教育收費政策的執行情況、政（校）務公開的開展情況、行政執法規範情況、教育行風建設情況、規範性文件法制審核情況等，並把目標完成情況作為年終考核的重要一項，計入執法人員年底的考核總分。

三、進一步完善行政決策有關制度

一是明確重要行政決策聽取意見制度，推行行政決策聽證制度。二是完善重要行政決策的合法性論證制度，該制度要求作出重要行政決策前要經法制機構或者組織有關專家學者進行合法性論證，未經合法性論證的，不得作出決策。三是堅持重要行政決策集體決定製度，並建立重要行政決策實施情況的反饋和後評價制度，實施行政決策責任追究制度。

四、深入推進行政執法責任制工作

一是結合法律、法規、規章的頒佈實施和修訂，及時做好了執法依據的梳理工作。二是完善評議考核機制，創新評議考核方式，堅持集會考核與日常考核相結合、上級考核與自查自評相結合、內部考核與外部評議相結合、定性考核與定量考核相結合，增強考評的全面性、客觀性、公正性、可操作性，提大學聯考評質量。三是深入貫徹落實《河南省行政執法責任追究試行辦法》，嚴格實施行政執法責任追究。四是建立健全行政執法投訴、舉報制度。認真查處行政執法違法案件。

五、妥善解決熱點、難點問題

一是深化政務、校務公開。我局充分利用_____教育信息網，推行政務公開。去年5月1日，《中華人民共和國政府信息公開條例》正式施行，要求除涉及國家祕密和依法需要保密的事項外，其它事項一律實行信息公開。局機關工作人員也以此為契機，切實轉變工作觀念，改進工作方式，按照法定的職責、條件、程序和時限，做好網上受理和網上服務工作，不斷提高行政效能和透明度。

二是提高信訪工作質量。辦好信訪工作是黨和政府聯繫羣眾的橋樑和紐帶，是市政府一項重要的經常性的羣眾工作。對於信訪件中涉及社會關注的一些熱點、難點問題，局領導專門研究，多方協調，盡最大努力達到解決問題。積極參與政府“市民熱線”市長公開電話受理工作，配備專用電腦與市長電話24小時網絡鏈接，專人負責，保證及時辦理，每季度均向市長公開電話彙報工作情況。

六、認真做好規範性文件報備工作

積極採取措施，加強了規範性文件報備工作：一是局領導重視，對加強規範性文件報備工作提出明確要求；二是局辦公室增加工作人員，實行專人負責；三是加強對全局文件的整理和鑑別，逐一登記，細緻分類，嚴格確認規範性文件；四是及時報備，嚴格按照規定時限即自規範性文件發佈之日起15日內向市政府備案。

七、加強法律培訓，不斷提高執法人員素質和水平

將《綱要》、《行政許可法》、《條例》、《公務員法》及新修訂的《義務教育法》的學習宣傳和培訓列入市教育局2022年工作要點和全市教育法制工作的重點，認真制定工作計劃，精心組織，狠抓落實。邀請專家和領導作依法行政專門輔導報告。重點就新修訂的《義務教育法》開展了系列學習宣傳活動。

_____教育局將在市政府法制辦的指導下，緊緊圍繞全市教育工作的大局，以辦讓人民滿意的教育為目標，進一步強化目標管理，不斷提高對依法行政工作的認識，全面貫徹落實《綱要》，努力提高依法行政、依法治教工作的水平。

【第9篇】區教育局依法行政工作總結

今年以來，區教育局認真貫徹自治區、市、區關於全面推進依法行政的文件和會議精神，狠抓法律、法規學習培訓，健全完善行政執法相關制度，進一步規範教育行政執法行為，努力提高依法行政、依法管理水平，確保工作人員嚴格要求、熱情工作，促進了全區教育事業的和諧健康發展。現將區教育局2022年度依法行政工作總結如下：

一、明確指導思想、基本原則和基本要求

依法行政是依法治國、依法治區的重要內容。正確實施依法行政，全面推進依法行政、依法治教、依法治校，是貫徹依法治國方略的基礎。今年以來，區教育局繼續堅持以鄧小平理論和'三個代表'重要思想為指導，樹立和落實科學發展觀，忠實履行憲法和法律賦予的職責，努力提高教育行政管理效能，降低管理成本，創新管理方式，增強管理透明度，依法行政工作取得了實效性進展。

在依法行政工作中，區教育局始終堅持以人為本和全面、協調、可持續的發展觀，把促進教育公平、和諧發展作為依法行政工作的基本原則，積極推進依法行政與深化教育行政管理體制改革、轉變政府職能的有機結合，依法行政與提高行政效率的有機統一，做到了既嚴格依法辦事，又積極履行職責，收到了較好的效果。

在實施依法行政工作中，區教育局按照'有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究'的社會主義法制的基本要求，在教育系統全面推行了行政執法責任制，並明確了依法行政的基本要求：

一是合法行政。實施行政管理，依照法律、法規、規章的規定進行。二是合理行政。實施行政管理，遵循公平、公正、公開的原則。三是高效便民。實施行政管理，遵守法定期限，積極履行法定職責，提高辦事效率，提供優質服務。四是權責統一。按法律、法規賦予的'手段行使。違法或者不當行使職權，應當依法承擔法律責任，實現權力和責任的統一。依法做到執法有保障、有權必有責、用權受監督、違法受追究、侵權須賠償。

教育系統涉及《義務教育法》《教師法》等十幾部法律法規。區教育局嚴格依照有關法律法規，堅持依法行政、依法執法，使有關教育、教學、教師方面的法律法規得到了較好的貫徹實施。

二、加強領導，不斷夯實教育行政執法基礎

（一）設立依法行政領導小組。區教育局成立了由局長任組長，副局長任副組長的依法行政工作小組，並把依法行政工作納入對各職能科室工作的重要考核內容。

（二）規範執法主體。組織相關人員參加了法律知識培訓和行政執法培訓，由於除局長外其他人員都沒有《行政執法證》，所以，教育局沒有行政執法權。但教育局對各科室工作人員在工作中嚴格按要求合理行政。

（三）夯實內務基礎。對局機關制定的規範性文件一律由分管局長審核後通過局長簽發，對執行文書一律採用法定正規格式，對各級文件整理裝訂成冊，對各類會議、檢查認真記錄，並及時存檔，促進了依法行政各項工作責任落實。

三、加強法制學習宣傳，努力營造依法行政氛圍

區教育局高度重視法制學習宣傳與隊伍建設。首先組織機關全體人員認真學習'六五普法'法制學習內容；其次組織工作人員參加培訓；三是對《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《中華人民共和國教師法》等相關教育法律、法規組織幹部、職工及全體教育工作者認真學習，對《中華人民共和國義務教育法》、《義務教育經費保障機制改革》等法律、法規採用電視、報刊、各類會議進行宣傳和解讀；各學校運用黑板報、宣傳欄、公佈欄等多種形式，讓廣大羣眾知道'免除學雜費，()受惠千萬家'的方針路線，從而使黨的政策深入千家萬户。

四、公開政務，全面打造教育工作陽光工程

政務公開是現代行政管理的基本要求，也是行政管理機制高效高質運轉的根本保證。為增強政務公開透明度，方便羣眾辦事，接受社會監督。區教育局努力推進各項政務公開工作。

完善學校校務公開，設置諮詢及舉報電話，在網上公開'教師資格認定'等事項的具體申報條件、辦理程序，並切實做好了教師資格認定以及幼兒園機構審批的各項工作。

總之，區教育局嚴格依法行政，依法辦事，規範教育行為，促進了教育各項事業的發展。在今後的工作中，區教育局將繼續加強自身建設，不斷增強政治意識、表率意識、法制意識、創新意識和宗旨意識，全面提高隊伍素質和整體水平，更好地發揮組織協調作用，不斷取得依法行政的新進展、新成效，為我區教育的改革和發展提供堅強的政治和法制保證。

**區教育局

【第10篇】教育局依法行政工作總結範文

今年以來，縣教育局認真貫徹中央、省、市關於全面推進依法行政的文件和會議精神，狠抓法律、法規學習培訓，健全完善行政執法相關制度，進一步規範教育行政執法行為，努力提高依法行政、依法管理水平，確保執法人員嚴格執法、熱情工作，促進了全縣教育事業的和諧健康發展。現將縣教育局2011年度上半年依法行政工作總結如下：

一、明確指導思想、基本原則和基本要求

依法行政是依法治國、依法治縣的重要內容。正確實施依法行政，全面推進依法行政、依法治教、依法治校，是貫徹依法治國方略的基礎。今年以來，縣教育局繼續堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，樹立和落實科學發展觀，忠實履行憲法和法律賦予的職責，努力提高教育行政管理效能，降低管理成本，創新管理方式，增強管理透明度，依法行政工作取得了實效性進展。

在依法行政工作中，縣教育局始終堅持以人為本和全面、協調、可持續的發展觀，把促進教育公平、和諧發展作為依法行政工作的基本原則，積極推進依法行政與深化教育行政管理體制改革、轉變政府職能的有機結合，依法行政與提高行政效率的有機統一，做到了既嚴格依法辦事，又積極履行職責，收到了較好的效果。

在實施依法行政工作中，縣教育局按照“有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究”的社會主義法制的基本要求，在教育系統全面推行了行政執法責任制，並明確了依法行政的基本要求：

一是合法行政。實施行政管理，依照法律、法規、規章的規定進行。二是合理行政。實施行政管理，遵循公平、公正、公開的原則。三是高效便民。實施行政管理，遵守法定期限，積極履行法定職責，提高辦事效率，提供優質服務。四是權責統一。按法律、法規賦予的執法手段行使。違法或者不當行使職權，應當依法承擔法律責任，實現權力和責任的統一。依法做到執法有保障、有權必有責、用權受監督、違法受追究、侵權須賠償。

教育系統涉及《義務教育法》《教師法》《山西省學校安全條例》等十幾部法律法規。縣教育局嚴格依照有關法律法規，堅持依法行政、依法執法，使有關教育、教學、教師方面的法律法規得到了較好的貫徹實施。

二、加強領導，不斷夯實教育行政執法基礎

（一）、設立依法行政領導小組。縣教育局成立了由局長任組長，系統黨委書記、分管局長任副組長的依法行政工作小組，並把依法行政工作納入對各職能科室工作的重要考核內容。

（二）、規範執法主體。組織相關人員參加了法律知識培訓和行政執法培訓，對培訓合格人員辦理了《行政執法證》，並嚴格要求各執法科室和執法人員在職能範圍內履行職責，從而保證了執法主體的合法性。

（三）、夯實內務基礎。對局機關制定的規範性文件一律由分管局長審核後通過局長簽發，對執行文書一律採用法定正規格式，對各級文件整理裝訂成冊，對各類會議、檢查認真記錄，並及時存檔，促進了依法行政各項工作責任落實。

三、加強法制學習宣傳，努力營造依法行政氛圍

縣教育局高度重視法制學習宣傳與隊伍建設。首先組織機關全體人員認真學習“五五普法”法制學習內容；其次組織行政執法人員參加行政執法培訓成績合格，領取行政執法證；三是對《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《中華人民共和國教師法》等相關教育法律、法規組織幹部、職工及全體教育工作者認真學習，對《中華人民共和國義務教育法》、《義務教育經費保障機制改革》等法律、法規採用電視、報刊、各類會議進行宣傳和解讀；各級各類學校張貼懸掛各類橫幅50餘條，運用黑板報、宣傳欄、公佈欄、平定教育信息網、印發手冊等多種形式，讓廣大羣眾知道“免除學雜費，受惠千萬家”的方針路線，從而使黨的政策深入千家萬户。

四、公開政務，全面打造教育工作陽光工程

政務公開是現代行政管理的基本要求，也是行政管理機制高效高質運轉的根本保證。為增強政務公開透明度，方便羣眾辦事，接受社會監督。縣教育局努力推進各項政務公開工作。

一是創新公開形式。完善平定教育信息網，設置諮詢及舉報電話，在網上公開 “教師資格認定”、“民辦教育機構審批”等事項的具體申報條件、辦理程序，並切實做好了教師資格認定以及民辦辦學機構審批的各項工作。二是規範行政許可和行政處罰，以各種形式公開局機關依法行政的內容，法律、法規、政策、辦事程序及辦事流程、辦結時限等。

總之，縣教育局嚴格依法行政，依法辦事，規範教育行為，促進了教育各項事業的發展。在今後的工作中，縣教育局將繼續加強自身建設，不斷增強政治意識、表率意識、法制意識、創新意識和宗旨意識，全面提高隊伍素質和整體水平，更好地發揮組織協調作用，不斷取得依法行政的新進展、新成效，為我縣教育的改革和發展提供堅強的政治和法制保證。

【第11篇】教育局政工科年終工作總結報告範例

一年來，我們以“三個代表”重要思想為指導，深入開展保持共產黨員先進性教育活動，建立健全教育戰線共產黨員保持先進性的長效機制,深化教育幹部、人事制度改革，切實加強基層單位領導班子和隊伍建設，為我區教育事業健康持續發展提供了可靠的組織保證和人才保證。

一、切實加強了黨建和思想政治工作

1、深入開展了保持共產黨員先進性教育活動。為了鞏固先進性教育活動成果，我們通過深入調查研究，制發了《區教育局黨委關於建立健全黨員保持先進性長效機制的意見》，今年的黨建工作主要是認真貫徹落實此文件精神，這個文件建立了3個方面的機制，共11項制度。3個機制是：完善學習教育機制，提高黨員政治素質和教書育人的本領;嚴格黨員監督約束機制，規範黨員組織行為;建立密切聯繫羣眾的工作機制，增強黨員時時處處起先鋒模範帶頭作用的自覺性。11項制度是：(1)健全中心組學習制度，(2)健全黨組織日常學習制度，(3)健全“三會一課”制度，(4)健全形勢報告會和案例教育制度，(5)健全黨組織工作檢查制度，(6)健全組織生活制度，(7)健全談心和談話誡勉制度，(8)健全“三測評”制度(羣眾測評黨員、黨員測評支部、支部測評總支)，(9)健全掛點工作制度，(10)健全“結對幫扶”制度，(11)健全黨員示範崗制度。通過落實這些制度，有效地鞏固和擴大了先進教育活動成果，充分發揮了基層黨組織的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用。

2、紮實開展了“黨員先進性實踐行”主題教育。我們今年結合“立足崗位爭貢獻、聯繫羣眾送温暖、改革創新促發展、構建和諧作表率”這一主題，紮實開展“黨員先進性實踐行”活動。通過開展多種形式的活動，共收集優秀集體和個人實例84個，上報區組織部21 個，在市級刊物上發表2個。我們還結合先進性教育活動總結表彰和慶祝建黨85週年，認真做好先進基層黨組織、優秀黨務工作者和優秀黨員的評比表彰工作，通過層層評選，今年推薦區委表彰先進基層黨組織2個、優秀黨務工作者2人、優秀黨員2人，教育局黨委表彰先進基層黨組織9個、優秀黨務工作者12人、優秀黨員98人。

3、加強學校思想政治工作，深入抓好社會主義榮辱觀教育。今年，主要抓了兩個方面的工作：第一、進一步建立和完善思想政治工作網絡，樹立“以教師為本”的管理觀，廣泛開展談心活動，及時瞭解和解決教職工工作、生活中的困惑和困難，貼近廣大教職工，增強思想政治工作的針對性和實效性。與教職工的談心活動，我們要求校級幹部每學期與教職工談心的人數要達到一半，中層幹部與教職工談心的人數要達到三分之一，並認真作好記載。第二、紮實開展社會主義榮辱觀教育活動。我們要求各單位要把社會主義榮辱觀教育列為學校工作的重要議事日程，着重組織好三大活動：一是在全區青少年學生中以“明辨是非，爭做文明青少年”為主題，認真開展“知榮辱、樹新風”教育實踐活動，並把這一活動納入學校德育教育的全過程;二是在全區教師中認真開展“知榮辱、師先行”主題教育，對照師德承諾的內容，組織教師進行自查互評，針對存在的問題，制定整改措施，明確今後努力的方向;三是在全區教育系統黨員幹部中認真開展“知榮知恥才能自律保廉”主題教育，注重把社會主義榮辱觀教育與鞏固、擴大保持共產黨員先進性教育活動成果結合起來。

二、大力加強領導班子和幹部隊伍建設

1、以增強羣眾觀點、密切幹羣關係為重點，加強了各級領導班子的作風建設。我們認真落實局領導和科室掛街鎮鄉、教育幹事掛校、學校幹部蹲班帶課制度，教育局領導和機關每個科室都有掛點的街鎮鄉和學校，高中正校級幹部原則上要帶課，高中副校級及以下幹部、國中和國小所有幹部均要帶課。這樣，使廣大幹部深入基層，密切聯繫師生，不斷增強羣眾觀念，自覺為廣大師生服務。

2、加強民主集中制建設，增強領導班子的團結與活力。我們局認真貫徹落實民主集中制原則，每週召開一次局領導辦公會議，重大問題實行集體研究，班子團結，分工合作，沒有出現無原則糾紛。同時，我們按照“徵求意見要廣、開展批評要誠、分析原因要透、解決問題要實”的要求，每年認真開好黨員領導幹部民主生活會，不斷提高民主生活會的質量，達到統一思想、加強團結、改進工作、共同提高的目的，使領導班子戰鬥力進一步增強。

3、進一步完善了幹部考核辦法。我們每年認真搞好對幹部的民主測評和民主推薦工作，對測評結果較差、羣眾意見較大、不能勝任現職的幹部及時進行調整;對一年民主測評結果基本稱職和不稱職在20以上的幹部實行誡勉談話，共誡勉。

【第12篇】教育局政工科年終工作總結

一年來，我們以“三個代表”重要思想為指導，深入開展保持共產黨員先進性教育活動，建立健全教育戰線共產黨員保持先進性的長效機制,深化教育幹部、人事制度改革，切實加強基層單位領導班子和隊伍建設，為我區教育事業健康持續發展提供了可靠的組織保證和人才保證。

一、切實加強了黨建和思想政治工作

1、深入開展了保持共產黨員先進性教育活動。為了鞏固先進性教育活動成果，我們通過深入調查研究，制發了《區教育局黨委關於建立健全黨員保持先進性長效機制的意見》，今年的黨建工作主要是認真貫徹落實此文件精神，這個文件建立了3個方面的機制，共11項制度。3個機制是：完善學習教育機制，提高黨員政治素質和教書育人的本領；嚴格黨員監督約束機制，規範黨員組織行為；建立密切聯繫羣眾的工作機制，增強黨員時時處處起先鋒模範帶頭作用的自覺性。11項制度是：（1）健全中心組學習制度，（2）健全黨組織日常學習制度，（3）健全“三會一課”制度，（4）健全形勢報告會和案例教育制度，（5）健全黨組織工作檢查制度，（6）健全組織生活制度，（7）健全談心和談話誡勉制度，（8）健全“三測評”制度（羣眾測評黨員、黨員測評支部、支部測評總支），(9)健全掛點工作制度，(10)健全“結對幫扶”制度，(11)健全黨員示範崗制度。通過落實這些制度，有效地鞏固和擴大了先進教育活動成果，充分發揮了基層黨組織的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用。

2、紮實開展了“黨員先進性實踐行”主題教育。我們今年結合“立足崗位爭貢獻、聯繫羣眾送温暖、改革創新促發展、構建和諧作表率”這一主題，紮實開展“黨員先進性實踐行”活動。通過開展多種形式的活動，共收集優秀集體和個人實例84個，上報區組織部21個，在市級刊物上發表2個。我們還結合先進性教育活動總結表彰和慶祝建黨85週年，認真做好先進基層黨組織、優秀黨務工作者和優秀黨員的評比表彰工作，通過層層評選，今年推薦區委表彰先進基層黨組織2個、優秀黨務工作者2人、優秀黨員2人，教育局黨委表彰先進基層黨組織9個、優秀黨務工作者12人、優秀黨員98人。

3、加強學校思想政治工作，深入抓好社會主義榮辱觀教育。今年，主要抓了兩個方面的工作：第一、進一步建立和完善思想政治工作網絡，樹立“以教師為本”的管理觀，廣泛開展談心活動，及時瞭解和解決教職工工作、生活中的困惑和困難，貼近廣大教職工，增強思想政治工作的針對性和實效性。與教職工的談心活動，我們要求校級幹部每學期與教職工談心的人數要達到一半，中層幹部與教職工談心的人數要達到三分之一，並認真作好記載。第二、紮實開展社會主義榮辱觀教育活動。我們要求各單位要把社會主義榮辱觀教育列為學校工作的重要議事日程，着重組織好三大活動：一是在全區青少年學生中以“明辨是非，爭做文明青少年”為主題，認真開展“知榮辱、樹新風”教育實踐活動，並把這一活動納入學校德育教育的全過程；二是在全區教師中認真開展“知榮辱、師先行”主題教育，對照師德的內容，組織教師進行自查互評，針對存在的問題，制定整改措施，明確今後努力的方向；三是在全區教育系統黨員幹部中認真開展“知榮知恥才能自律保廉”主題教育，注重把社會主義榮辱觀教育與鞏固、擴大保持共產黨員先進性教育活動成果結合起來。

二、大力加強領導班子和幹部隊伍建設

1、以增強羣眾觀點、密切幹羣關係為重點，加強了各級領導班子的作風建設。我們認真落實局領導和科室掛街鎮鄉、教育幹事掛校、學校幹部蹲班帶課制度，教育局領導和機關每個科室都有掛點的街鎮鄉和學校，高中正校級幹部原則上要帶課，高中副校級及以下幹部、國中和國小所有幹部均要帶課。這樣，使廣大幹部深入基層，密切聯繫師生，不斷增強羣眾觀念，自覺為廣大師生服務。

2、加強民主集中制建設，增強領導班子的團結與活力。我們局認真貫徹落實民主集中制原則，每週召開一次局領導辦公會議，重大問題實行集體研究，班子團結，分工合作，沒有出現無原則糾紛。同時，我們按照“徵求意見要廣、開展批評要誠、分析原因要透、解決問題要實”的要求，每年認真開好黨員領導幹部民主生活會，不斷提高民主生活會的質量，達到統一思想、加強團結、改進工作、共同提高的目的，使領導班子戰鬥力進一步增強。

3、進一步完善了幹部考核辦法。我們每年認真搞好對幹部的民主測評和民主推薦工作，對測評結果較差、羣眾意見較大、不能勝任現職的幹部及時進行調整；對一年民主測評結果基本稱職和不稱職在20以上的幹部實行誡勉談話，共誡勉談話36人；對連續兩年民主測評結果基本稱職和不稱職在30以上的幹部原則上進行免職，共免職3人。同時，根據民主推薦情況，提拔一批有培養前途和發展潛力的年齡在35歲左右的優秀年輕幹部和優秀女幹部。

4、實行了校長選任制。我們xx年初制定並印發了《區教育局關於部分學校實行校長選任制的試行意見》，從xx年秋季開始，對4所學校校長試行了民主選舉。民主選舉的過程為：在民主推薦、預選的基礎上確定校長候選人，再經過全校教職工無記名投票，重新選出校長。xx年初我們制發了《江夏區國中、國小選任校長任期責任目標》，以此來加強對中國小校長的管理。xx年以來，我們對43所中國小校長實行了選任。選任校長時，我們均邀請局紀委、監察、工會參與此項工作，進一步強化了幹部任用的監督工作。

5、加強了後備幹部隊伍建設。我們認真貫徹《武漢市培養選拔優秀年輕幹部工作規劃》和加強後備幹部隊伍建設的要求，在認真搞好組織推薦、全面考察的基礎上，確定了基層單位後備幹部名單，共216人，並對部分後備幹部進行了培訓，儲備了一批有培養前途和發展潛力的年齡在30歲左右的優秀年輕幹部、優秀女幹部。同時，加大了對年輕幹部的培養和鍛鍊力度，我們選派27名幹部到社區任市民學校校長，選派5長到老城區學校掛職鍛鍊。

三、進一步加強了教師隊伍管理

1、加強師德師風建設，深入落實《武漢市教師職業道德規範》（試行）和《區教育局關於加強教師職業道德修養的暫行規定》以及《區教育局關於在全區各級各類學校推行師德制的意見》，進一步完善了師德建設的評價、約束、監督機制。建立了師德檔案，每學期對教師的師德情況進行一次考核，並將師德考核結果與評先、晉升職稱和工資掛鈎，讓為人師表、教書育人、關愛學生成為每位教師的行為準則，建立平等、融洽的新型師生關係。同時與監察室一起及時查處教師違規行為，杜絕體罰、變相體罰和侮辱學生的行為。對擅離工作崗位三個月以上的10人及時作了自動離職處理。

2、完善浮動工資制，嚴格按照區教育局、人事局、財政局《關於進一步深化教職工收入分配製度改革的意見》，制訂各單位人員浮動經費發放辦法，多數單位正在實施，充分調動教職工工作積極性。

3、完善教師全員合同聘任制，實行競爭上崗、全員聘用、優質優酬、合同管理，對落聘人員按有關規定處理。同時研究超編單位用人辦法，妥善安置富餘人員，僅山坡鄉就安置富餘人員78人。

4、加強骨幹教師隊伍建設。為了充分發揮優秀教師的領引示範作用，我們從今年開始層層設立首席教師崗位，認真評選各級首席教師。另外，與教研室一起，設立“”，建立帶徒弟等制度。對、市區學科帶頭人和優秀青年教師下達工作任務，充分發揮其示範帶頭作用。

5、認真抓好支教、支社區工作。我們從xx年開始，在全市率先開展支教援教工作。今年選派80名優秀教師到偏遠薄弱學校支教，並加強對市、區支教教師的管理，幫助他們解決一些實際困難，充分發揮支教人員的作用；從今年起，教師評定中、高級職稱原則上要有在農村學校一年以上的工作經歷。同時要求支社區幹部努力搞好社區工作，樹立教育幹部良好形象。

6、對各級各類學校工作人員每學期進行認真清查，對有精神病史或違法犯罪前科以及其他不適合在教學崗位工作的人員進行轉崗或勸其離崗休息，今年共清查出26人，其中轉崗8人，離崗休息18人，排除了安全隱患。

7、認真開展xx年教師節慶祝活動。一是以xx年教師節為契機，紮實開展“送温暖、架橋樑”慰問座談活動。教師節前，區教育局、各直屬單位、鄉鎮街教育總支及完小以上學校領導，密切配合各級黨政部門領導深入走訪、看望優秀骨幹教師、家庭困難教師、市區支教援教教師，並多層次開展為廣大教師辦實事辦好事的工作調研、青年教師座談會、教師代表懇談會等活動，認真傾聽教師呼聲，廣泛徵求教師意見，幫助教師解難釋疑，激勵教師崗位建功。二是以“知榮恥、師先行”為主題，精心組織了師德先進集體和個人事蹟展示活動。教師節前後，各鄉鎮街教育總支和直屬學校認真組織對本單位先進教師的宣傳活動，對學生、家長及社會充分展示辦學先進集體和先進教師個人的典型事蹟。我們聯合區電視台共同錄製各級領導、知長、優秀教師等若干人組成的“知榮恥、師先行”系列訪談節目，教師節前後，在江夏區電視台連續播出。三是認真踐行“師德”，全面開展千灣萬户家訪活動。教師節前後一個月內，各單位組織班主任和科任教師一起認真踐行“師德”，以關愛學生健康成長為主題，全面開展千灣萬户家訪活動，瞭解學生暑期生活，與家長一起探討促進學生健康成長的方法和途徑，使學校教育與家庭教育有機結合。國小、國中家訪面達到100，高中家訪面達到30以上。

【第13篇】教育局政工科工作總結

一年來，我們以“三個代表”重要思想為指導，深入開展保持共產黨員先進性教育活動，建立健全教育戰線共產黨員保持先進性的長效機制,深化教育幹部、人事制度改革，切實加強基層單位領導班子和隊伍建設，為我區教育事業健康持續發展提供了可靠的組織保證和人才保證。

一、切實加強了黨建和思想政治工作

1、深入開展了保持共產黨員先進性教育活動。為了鞏固先進性教育活動成果，我們通過深入調查研究，制發了《區教育局黨委關於建立健全黨員保持先進性長效機制的意見》，今年的黨建工作主要是認真貫徹落實此文件精神，這個文件建立了3個方面的機制，共11項制度。3個機制是：完善學習教育機制，提高黨員政治素質和教書育人的本領；嚴格黨員監督約束機制，規範黨員組織行為；建立密切聯繫羣眾的工作機制，增強黨員時時處處起先鋒模範帶頭作用的自覺性。11項制度是：（1）健全中心組學習制度，（2）健全黨組織日常學習制度，（3）健全“三會一課”制度，（4）健全形勢報告會和案例教育制度，（5）健全黨組織工作檢查制度，（6）健全組織生活制度，（7）健全談心和談話誡勉制度，（8）健全“三測評”制度（羣眾測評黨員、黨員測評支部、支部測評總支），(9)健全掛點工作制度，(10)健全“結對幫扶”制度，(11)健全黨員示範崗制度。通過落實這些制度，有效地鞏固和擴大了先進教育活動成果，充分發揮了基層黨組織的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用。

2、紮實開展了“黨員先進性實踐行”主題教育。我們今年結合“立足崗位爭貢獻、聯繫羣眾送温暖、改革創新促發展、構建和諧作表率”這一主題，紮實開展“黨員先進性實踐行”活動。通過開展多種形式的活動，共收集優秀集體和個人實例84個，上報區組織部21個，在市級刊物上發表2個。我們還結合先進性教育活動總結表彰和慶祝建黨85週年，認真做好先進基層黨組織、優秀黨務工作者和優秀黨員的評比表彰工作，通過層層評選，今年推薦區委表彰先進基層黨組織2個、優秀黨務工作者2人、優秀黨員2人，教育局黨委表彰先進基層黨組織9個、優秀黨務工作者12人、優秀黨員98人。

3、加強學校思想政治工作，深入抓好社會主義榮辱觀教育。今年，主要抓了兩個方面的工作：第一、進一步建立和完善思想政治工作網絡，樹立“以教師為本”的管理觀，廣泛開展談心活動，及時瞭解和解決教職工工作、生活中的困惑和困難，貼近廣大教職工，增強思想政治工作的針對性和實效性。與教職工的談心活動，我們要求校級幹部每學期與教職工談心的人數要達到一半，中層幹部與教職工談心的人數要達到三分之一，並認真作好記載。第二、紮實開展社會主義榮辱觀教育活動。我們要求各單位要把社會主義榮辱觀教育列為學校工作的重要議事日程，着重組織好三大活動：一是在全區青少年學生中以“明辨是非，爭做文明青少年”為主題，認真開展“知榮辱、樹新風”教育實踐活動，並把這一活動納入學校德育教育的全過程；二是在全區教師中認真開展“知榮辱、師先行”主題教育，對照師德的內容，組織教師進行自查互評，針對存在的問題，制定整改措施，明確今後努力的方向；三是在全區教育系統黨員幹部中認真開展“知榮知恥才能自律保廉”主題教育，注重把社會主義榮辱觀教育與鞏固、擴大保持共產黨員先進性教育活動成果結合起來。

二、大力加強領導班子和幹部隊伍建設

1、以增強羣眾觀點、密切幹羣關係為重點，加強了各級領導班子的作風建設。我們認真落實局領導和科室掛街鎮鄉、教育幹事掛校、學校幹部蹲班帶課制度，教育局領導和機關每個科室都有掛點的街鎮鄉和學校，高中正校級幹部原則上要帶課，高中副校級及以下幹部、國中和國小所有幹部均要帶課。這樣，使廣大幹部深入基層，密切聯繫師生，不斷增強羣眾觀念，自覺為廣大師生服務。

2、加強民主集中制建設，增強領導班子的團結與活力。我們局認真貫徹落實民主集中制原則，每週召開一次局領導辦公會議，重大問題實行集體研究，班子團結，分工合作，沒有出現無原則糾紛。同時，我們按照“徵求意見要廣、開展批評要誠、分析原因要透、解決問題要實”的要求，每年認真開好黨員領導幹部民主生活會，不斷提高民主生活會的質量，達到統一思想、加強團結、改進工作、共同提高的目的，使領導班子戰鬥力進一步增強。

3、進一步完善了幹部考核辦法。我們每年認真搞好對幹部的民主測評和民主推薦工作，對測評結果較差、羣眾意見較大、不能勝任現職的幹部及時進行調整；對一年民主測評結果基本稱職和不稱職在20以上的幹部實行誡勉談話，共誡勉談話36人；對連續兩年民主測評結果基本稱職和不稱職在30以上的幹部原則上進行免職，共免職3人。同時，根據民主推薦情況，提拔一批有培養前途和發展潛力的年齡在35歲左右的優秀年輕幹部和優秀女幹部。

4、實行了校長選任制。我們xx年初制定並印發了《區教育局關於部分學校實行校長選任制的試行意見》，從xx年秋季開始，對4所學校校長試行了民主選舉。民主選舉的過程為：在民主推薦、預選的基礎上確定校長候選人，再經過全校教職工無記名投票，重新選出校長。xx年初我們制發了《江夏區國中、國小選任校長任期責任目標》，以此來加強對中國小校長的管理。xx年以來，我們對43所中國小校長實行了選任。選任校長時，我們均邀請局紀委、監察、工會參與此項工作，進一步強化了幹部任用的監督工作。

5、加強了後備幹部隊伍建設。我們認真貫徹《武漢市培養選拔優秀年輕幹部工作規劃》和加強後備幹部隊伍建設的要求，在認真搞好組織推薦、全面考察的基礎上，確定了基層單位後備幹部名單，共216人，並對部分後備幹部進行了培訓，儲備了一批有培養前途和發展潛力的年齡在30歲左右的優秀年輕幹部、優秀女幹部。同時，加大了對年輕幹部的培養和鍛鍊力度，我們選派27名幹部到社區任市民學校校長，選派5長到老城區學校掛職鍛鍊。

三、進一步加強了教師隊伍管理

1、加強師德師風建設，深入落實《武漢市教師職業道德規範》（試行）和《區教育局關於加強教師職業道德修養的暫行規定》以及《區教育局關於在全區各級各類學校推行師德制的意見》，進一步完善了師德建設的評價、約束、監督機制。建立了師德檔案，每學期對教師的師德情況進行一次考核，並將師德考核結果與評先、晉升職稱和工資掛鈎，讓為人師表、教書育人、關愛學生成為每位教師的行為準則，建立平等、融洽的新型師生關係。同時與監察室一起及時查處教師違規行為，杜絕體罰、變相體罰和侮辱學生的行為。對擅離工作崗位三個月以上的10人及時作了自動離職處理。

2、完善浮動工資制，嚴格按照區教育局、人事局、財政局《關於進一步深化教職工收入分配製度改革的意見》，制訂各單位人員浮動經費發放辦法，多數單位正在實施，充分調動教職工工作積極性。

3、完善教師全員合同聘任制，實行競爭上崗、全員聘用、優質優酬、合同管理，對落聘人員按有關規定處理。同時研究超編單位用人辦法，妥善安置富餘人員，僅山坡鄉就安置富餘人員78人。

4、加強骨幹教師隊伍建設。為了充分發揮優秀教師的領引示範作用，我們從今年開始層層設立首席教師崗位，認真評選各級首席教師。另外，與教研室一起，設立“”，建立帶徒弟等制度。對、市區學科帶頭人和優秀青年教師下達工作任務，充分發揮其示範帶頭作用。

5、認真抓好支教、支社區工作。我們從xx年開始，在全市率先開展支教援教工作。今年選派80名優秀教師到偏遠薄弱學校支教，並加強對市、區支教教師的管理，幫助他們解決一些實際困難，充分發揮支教人員的作用；從今年起，教師評定中、高級職稱原則上要有在農村學校一年以上的工作經歷。同時要求支社區幹部努力搞好社區工作，樹立教育幹部良好形象。

6、對各級各類學校工作人員每學期進行認真清查，對有精神病史或違法犯罪前科以及其他不適合在教學崗位工作的人員進行轉崗或勸其離崗休息，今年共清查出26人，其中轉崗8人，離崗休息18人，排除了安全隱患。

7、認真開展xx年教師節慶祝活動。一是以xx年教師節為契機，紮實開展“送温暖、架橋樑”慰問座談活動。教師節前，區教育局、各直屬單位、鄉鎮街教育總支及完小以上學校領導，密切配合各級黨政部門領導深入走訪、看望優秀骨幹教師、家庭困難教師、市區支教援教教師，並多層次開展為廣大教師辦實事辦好事的工作調研、青年教師座談會、教師代表懇談會等活動，認真傾聽教師呼聲，廣泛徵求教師意見，幫助教師解難釋疑，激勵教師崗位建功。二是以“知榮恥、師先行”為主題，精心組織了師德先進集體和個人事蹟展示活動。教師節前後，各鄉鎮街教育總支和直屬學校認真組織對本單位先進教師的宣傳活動，對學生、家長及社會充分展示辦學先進集體和先進教師個人的典型事蹟。我們聯合區電視台共同錄製各級領導、知長、優秀教師等若干人組成的“知榮恥、師先行”系列訪談節目，教師節前後，在江夏區電視台連續播出。三是認真踐行“師德”，全面開展千灣萬户家訪活動。教師節前後一個月內，各單位組織班主任和科任教師一起認真踐行“師德”，以關愛學生健康成長為主題，全面開展千灣萬户家訪活動，瞭解學生暑期生活，與家長一起探討促進學生健康成長的方法和途徑，使學校教育與家庭教育有機結合。國小、國中家訪面達到100，高中家訪面達到30以上。

【第14篇】教育局政工科年終總結範文

一年來，我們以“三個代表”重要思想為指導，深入開展保持共產黨員先進性教育活動，建立健全教育戰線共產黨員保持先進性的長效機制,深化教育幹部、人事制度改革，切實加強基層單位領導班子和隊伍建設，為我區教育事業健康持續發展提供了可靠的組織保證和人才保證。

一、切實加強了黨建和思想政治工作

1、深入開展了保持共產黨員先進性教育活動。為了鞏固先進性教育活動成果，我們通過深入調查研究，制發了《區教育局黨委關於建立健全黨員保持先進性長效機制的意見》，今年的黨建工作主要是認真貫徹落實此文件精神，這個文件建立了3個方面的機制，共11項制度。3個機制是：完善學習教育機制，提高黨員政治素質和教書育人的本領；嚴格黨員監督約束機制，規範黨員組織行為；建立密切聯繫羣眾的工作機制，增強黨員時時處處起先鋒模範帶頭作用的自覺性。11項制度是：（1）健全中心組學習制度，（2）健全黨組織日常學習制度，（3）健全“三會一課”制度，（4）健全形勢報告會和案例教育制度，（5）健全黨組織工作檢查制度，（6）健全組織生活制度，（7）健全談心和談話誡勉制度，（8）健全“三測評”制度（羣眾測評黨員、黨員測評支部、支部測評總支），(9)健全掛點工作制度，(10)健全“結對幫扶”制度，(11)健全黨員示範崗制度。通過落實這些制度，有效地鞏固和擴大了先進教育活動成果，充分發揮了基層黨組織的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用。

2、紮實開展了“黨員先進性實踐行”主題教育。我們今年結合“立足崗位爭貢獻、聯繫羣眾送温暖、改革創新促發展、構建和諧作表率”這一主題，紮實開展“黨員先進性實踐行”活動。通過開展多種形式的活動，共收集優秀集體和個人實例84個，上報區組織部21個，在市級刊物上發表2個。我們還結合先進性教育活動總結表彰和慶祝建黨85週年，認真做好先進基層黨組織、優秀黨務工作者和優秀黨員的評比表彰工作，通過層層評選，今年推薦區委表彰先進基層黨組織2個、優秀黨務工作者2人、優秀黨員2人，教育局黨委表彰先進基層黨組織9個、優秀黨務工作者12人、優秀黨員98人。

3、加強學校思想政治工作，深入抓好社會主義榮辱觀教育。今年，主要抓了兩個方面的工作：第一、進一步建立和完善思想政治工作網絡，樹立“以教師為本”的管理觀，廣泛開展談心活動，及時瞭解和解決教職工工作、生活中的困惑和困難，貼近廣大教職工，增強思想政治工作的針對性和實效性。與教職工的談心活動，我們要求校級幹部每學期與教職工談心的人數要達到一半，中層幹部與教職工談心的人數要達到三分之一，並認真作好記載。第二、紮實開展社會主義榮辱觀教育活動。我們要求各單位要把社會主義榮辱觀教育列為學校工作的重要議事日程，着重組織好三大活動：一是在全區青少年學生中以“明辨是非，爭做文明青少年”為主題，認真開展“知榮辱、樹新風”教育實踐活動，並把這一活動納入學校德育教育的全過程；二是在全區教師中認真開展“知榮辱、師先行”主題教育，對照師德的內容，組織教師進行自查互評，針對存在的問題，制定整改措施，明確今後努力的方向；三是在全區教育系統黨員幹部中認真開展“知榮知恥才能自律保廉”主題教育，注重把社會主義榮辱觀教育與鞏固、擴大保持共產黨員先進性教育活動成果結合起來。

二、大力加強領導班子和幹部隊伍建設

1、以增強羣眾觀點、密切幹羣關係為重點，加強了各級領導班子的作風建設。我們認真落實局領導和科室掛街鎮鄉、教育幹事掛校、學校幹部蹲班帶課制度，教育局領導和機關每個科室都有掛點的街鎮鄉和學校，高中正校級幹部原則上要帶課，高中副校級及以下幹部、國中和國小所有幹部均要帶課。這樣，使廣大幹部深入基層，密切聯繫師生，不斷增強羣眾觀念，自覺為廣大師生服務。

2、加強民主集中制建設，增強領導班子的團結與活力。我們局認真貫徹落實民主集中制原則，每週召開一次局領導辦公會議，重大問題實行集體研究，班子團結，分工合作，沒有出現無原則糾紛。同時，我們按照“徵求意見要廣、開展批評要誠、分析原因要透、解決問題要實”的要求，每年認真開好黨員領導幹部民主生活會，不斷提高民主生活會的質量，達到統一思想、加強團結、改進工作、共同提高的目的，使領導班子戰鬥力進一步增強。

3、進一步完善了幹部考核辦法。我們每年認真搞好對幹部的民主測評和民主推薦工作，對測評結果較差、羣眾意見較大、不能勝任現職的幹部及時進行調整；對一年民主測評結果基本稱職和不稱職在20以上的幹部實行誡勉談話，共誡勉談話36人；對連續兩年民主測評結果基本稱職和不稱職在30以上的幹部原則上進行免職，共免職3人。同時，根據民主推薦情況，提拔一批有培養前途和發展潛力的年齡在35歲左右的優秀年輕幹部和優秀女幹部。

4、實行了校長選任制。我們xx年初制定並印發了《區教育局關於部分學校實行校長選任制的試行意見》，從xx年秋季開始，對4所學校校長試行了民主選舉。民主選舉的過程為：在民主推薦、預選的基礎上確定校長候選人，再經過全校教職工無記名投票，重新選出校長。xx年初我們制發了《江夏區國中、國小選任校長任期責任目標》，以此來加強對中國小校長的管理。xx年以來，我們對43所中國小校長實行了選任。選任校長時，我們均邀請局紀委、監察、工會參與此項工作，進一步強化了幹部任用的監督工作。

5、加強了後備幹部隊伍建設。我們認真貫徹《武漢市培養選拔優秀年輕幹部工作規劃》和加強後備幹部隊伍建設的要求，在認真搞好組織推薦、全面考察的基礎上，確定了基層單位後備幹部名單，共216人，並對部分後備幹部進行了培訓，儲備了一批有培養前途和發展潛力的年齡在30歲左右的優秀年輕幹部、優秀女幹部。同時，加大了對年輕幹部的培養和鍛鍊力度，我們選派27名幹部到社區任市民學校校長，選派5長到老城區學校掛職鍛鍊。

三、進一步加強了教師隊伍管理

1、加強師德師風建設，深入落實《武漢市教師職業道德規範》（試行）和《區教育局關於加強教師職業道德修養的暫行規定》以及《區教育局關於在全區各級各類學校推行師德制的意見》，進一步完善了師德建設的評價、約束、監督機制。建立了師德檔案，每學期對教師的師德情況進行一次考核，並將師德考核結果與評先、晉升職稱和工資掛鈎，讓為人師表、教書育人、關愛學生成為每位教師的行為準則，建立平等、融洽的新型師生關係。同時與監察室一起及時查處教師違規行為，杜絕體罰、變相體罰和侮辱學生的行為。對擅離工作崗位三個月以上的10人及時作了自動離職處理。

2、完善浮動工資制，嚴格按照區教育局、人事局、財政局《關於進一步深化教職工收入分配製度改革的意見》，制訂各單位人員浮動經費發放辦法，多數單位正在實施，充分調動教職工工作積極性。

3、完善教師全員合同聘任制，實行競爭上崗、全員聘用、優質優酬、合同管理，對落聘人員按有關規定處理。同時研究超編單位用人辦法，妥善安置富餘人員，僅山坡鄉就安置富餘人員78人。

4、加強骨幹教師隊伍建設。為了充分發揮優秀教師的領引示範作用，我們從今年開始層層設立首席教師崗位，認真評選各級首席教師。另外，與教研室一起，設立“”，建立帶徒弟等制度。對、市區學科帶頭人和優秀青年教師下達工作任務，充分發揮其示範帶頭作用。

5、認真抓好支教、支社區工作。我們從xx年開始，在全市率先開展支教援教工作。今年選派80名優秀教師到偏遠薄弱學校支教，並加強對市、區支教教師的管理，幫助他們解決一些實際困難，充分發揮支教人員的作用；從今年起，教師評定中、高級職稱原則上要有在農村學校一年以上的工作經歷。同時要求支社區幹部努力搞好社區工作，樹立教育幹部良好形象。

6、對各級各類學校工作人員每學期進行認真清查，對有精神病史或違法犯罪前科以及其他不適合在教學崗位工作的人員進行轉崗或勸其離崗休息，今年共清查出26人，其中轉崗8人，離崗休息18人，排除了安全隱患。

7、認真開展xx年教師節慶祝活動。一是以xx年教師節為契機，紮實開展“送温暖、架橋樑”慰問座談活動。教師節前，區教育局、各直屬單位、鄉鎮街教育總支及完小以上學校領導，密切配合各級黨政部門領導深入走訪、看望優秀骨幹教師、家庭困難教師、市區支教援教教師，並多層次開展為廣大教師辦實事辦好事的工作調研、青年教師座談會、教師代表懇談會等活動，認真傾聽教師呼聲，廣泛徵求教師意見，幫助教師解難釋疑，激勵教師崗位建功。二是以“知榮恥、師先行”為主題，精心組織了師德先進集體和個人事蹟展示活動。教師節前後，各鄉鎮街教育總支和直屬學校認真組織對本單位先進教師的宣傳活動，對學生、家長及社會充分展示辦學先進集體和先進教師個人的典型事蹟。我們聯合區電視台共同錄製各級領導、知長、優秀教師等若干人組成的“知榮恥、師先行”系列訪談節目，教師節前後，在江夏區電視台連續播出。三是認真踐行“師德”，全面開展千灣萬户家訪活動。教師節前後一個月內，各單位組織班主任和科任教師一起認真踐行“師德”，以關愛學生健康成長為主題，全面開展千灣萬户家訪活動，瞭解學生暑期生活，與家長一起探討促進學生健康成長的方法和途徑，使學校教育與家庭教育有機結合。國小、國中家訪面達到100，高中家訪面達到30以上。

【第15篇】教育局政工科年終總結

一年來，我們以“三個代表”重要思想為指導，深入開展保持共產黨員先進性教育活動，建立健全教育戰線共產黨員保持先進性的長效機制,深化教育幹部、人事制度改革，切實加強基層單位領導班子和隊伍建設，為我區教育事業健康持續發展提供了可靠的組織保證和人才保證。

一、切實加強了黨建和思想政治工作

1、深入開展了保持共產黨員先進性教育活動。為了鞏固先進性教育活動成果，我們通過深入調查研究，制發了《區教育局黨委關於建立健全黨員保持先進性長效機制的意見》，今年的黨建工作主要是認真貫徹落實此文件精神，這個文件建立了3個方面的機制，共11項制度。3個機制是：完善學習教育機制，提高黨員政治素質和教書育人的本領；嚴格黨員監督約束機制，規範黨員組織行為；建立密切聯繫羣眾的工作機制，增強黨員時時處處起先鋒模範帶頭作用的自覺性。11項制度是：（1）健全中心組學習制度，（2）健全黨組織日常學習制度，（3）健全“三會一課”制度，（4）健全形勢報告會和案例教育制度，（5）健全黨組織工作檢查制度，（6）健全組織生活制度，（7）健全談心和談話誡勉制度，（8）健全“三測評”制度（羣眾測評黨員、黨員測評支部、支部測評總支），(9)健全掛點工作制度，(10)健全“結對幫扶”制度，(11)健全黨員示範崗制度。通過落實這些制度，有效地鞏固和擴大了先進教育活動成果，充分發揮了基層黨組織的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用。

2、紮實開展了“黨員先進性實踐行”主題教育。我們今年結合“立足崗位爭貢獻、聯繫羣眾送温暖、改革創新促發展、構建和諧作表率”這一主題，紮實開展“黨員先進性實踐行”活動。通過開展多種形式的活動，共收集優秀集體和個人實例84個，上報區組織部21個，在市級刊物上發表2個。我們還結合先進性教育活動總結表彰和慶祝建黨85週年，認真做好先進基層黨組織、優秀黨務工作者和優秀黨員的評比表彰工作，通過層層評選，今年推薦區委表彰先進基層黨組織2個、優秀黨務工作者2人、優秀黨員2人，教育局黨委表彰先進基層黨組織9個、優秀黨務工作者12人、優秀黨員98人。

3、加強學校思想政治工作，深入抓好社會主義榮辱觀教育。今年，主要抓了兩個方面的工作：第一、進一步建立和完善思想政治工作網絡，樹立“以教師為本”的管理觀，廣泛開展談心活動，及時瞭解和解決教職工工作、生活中的困惑和困難，貼近廣大教職工，增強思想政治工作的針對性和實效性。與教職工的談心活動，我們要求校級幹部每學期與教職工談心的人數要達到一半，中層幹部與教職工談心的人數要達到三分之一，並認真作好記載。第二、紮實開展社會主義榮辱觀教育活動。我們要求各單位要把社會主義榮辱觀教育列為學校工作的重要議事日程，着重組織好三大活動：一是在全區青少年學生中以“明辨是非，爭做文明青少年”為主題，認真開展“知榮辱、樹新風”教育實踐活動，並把這一活動納入學校德育教育的全過程；二是在全區教師中認真開展“知榮辱、師先行”主題教育，對照師德的內容，組織教師進行自查互評，針對存在的問題，制定整改措施，明確今後努力的方向；三是在全區教育系統黨員幹部中認真開展“知榮知恥才能自律保廉”主題教育，注重把社會主義榮辱觀教育與鞏固、擴大保持共產黨員先進性教育活動成果結合起來。

二、大力加強領導班子和幹部隊伍建設

1、以增強羣眾觀點、密切幹羣關係為重點，加強了各級領導班子的作風建設。我們認真落實局領導和科室掛街鎮鄉、教育幹事掛校、學校幹部蹲班帶課制度，教育局領導和機關每個科室都有掛點的街鎮鄉和學校，高中正校級幹部原則上要帶課，高中副校級及以下幹部、國中和國小所有幹部均要帶課。這樣，使廣大幹部深入基層，密切聯繫師生，不斷增強羣眾觀念，自覺為廣大師生服務。

2、加強民主集中制建設，增強領導班子的團結與活力。我們局認真貫徹落實民主集中制原則，每週召開一次局領導辦公會議，重大問題實行集體研究，班子團結，分工合作，沒有出現無原則糾紛。同時，我們按照“徵求意見要廣、開展批評要誠、分析原因要透、解決問題要實”的要求，每年認真開好黨員領導幹部民主生活會，不斷提高民主生活會的質量，達到統一思想、加強團結、改進工作、共同提高的目的，使領導班子戰鬥力進一步增強。

3、進一步完善了幹部考核辦法。我們每年認真搞好對幹部的民主測評和民主推薦工作，對測評結果較差、羣眾意見較大、不能勝任現職的幹部及時進行調整；對一年民主測評結果基本稱職和不稱職在20以上的幹部實行誡勉談話，共誡勉談話36人；對連續兩年民主測評結果基本稱職和不稱職在30以上的幹部原則上進行免職，共免職3人。同時，根據民主推薦情況，提拔一批有培養前途和發展潛力的年齡在35歲左右的優秀年輕幹部和優秀女幹部。

4、實行了校長選任制。我們xx年初制定並印發了《區教育局關於部分學校實行校長選任制的試行意見》，從xx年秋季開始，對4所學校校長試行了民主選舉。民主選舉的過程為：在民主推薦、預選的基礎上確定校長候選人，再經過全校教職工無記名投票，重新選出校長。xx年初我們制發了《江夏區國中、國小選任校長任期責任目標》，以此來加強對中國小校長的管理。xx年以來，我們對43所中國小校長實行了選任。選任校長時，我們均邀請局紀委、監察、工會參與此項工作，進一步強化了幹部任用的監督工作。

5、加強了後備幹部隊伍建設。我們認真貫徹《武漢市培養選拔優秀年輕幹部工作規劃》和加強後備幹部隊伍建設的要求，在認真搞好組織推薦、全面考察的基礎上，確定了基層單位後備幹部名單，共216人，並對部分後備幹部進行了培訓，儲備了一批有培養前途和發展潛力的年齡在30歲左右的優秀年輕幹部、優秀女幹部。同時，加大了對年輕幹部的培養和鍛鍊力度，我們選派27名幹部到社區任市民學校校長，選派5長到老城區學校掛職鍛鍊。

三、進一步加強了教師隊伍管理

1、加強師德師風建設，深入落實《武漢市教師職業道德規範》（試行）和《區教育局關於加強教師職業道德修養的暫行規定》以及《區教育局關於在全區各級各類學校推行師德制的意見》，進一步完善了師德建設的評價、約束、監督機制。建立了師德檔案，每學期對教師的師德情況進行一次考核，並將師德考核結果與評先、晉升職稱和工資掛鈎，讓為人師表、教書育人、關愛學生成為每位教師的行為準則，建立平等、融洽的新型師生關係。同時與監察室一起及時查處教師違規行為，杜絕體罰、變相體罰和侮辱學生的行為。對擅離工作崗位三個月以上的10人及時作了自動離職處理。

2、完善浮動工資制，嚴格按照區教育局、人事局、財政局《關於進一步深化教職工收入分配製度改革的意見》，制訂各單位人員浮動經費發放辦法，多數單位正在實施，充分調動教職工工作積極性。

3、完善教師全員合同聘任制，實行競爭上崗、全員聘用、優質優酬、合同管理，對落聘人員按有關規定處理。同時研究超編單位用人辦法，妥善安置富餘人員，僅山坡鄉就安置富餘人員78人。

4、加強骨幹教師隊伍建設。為了充分發揮優秀教師的領引示範作用，我們從今年開始層層設立首席教師崗位，認真評選各級首席教師。另外，與教研室一起，設立“”，建立帶徒弟等制度。對、市區學科帶頭人和優秀青年教師下達工作任務，充分發揮其示範帶頭作用。

5、認真抓好支教、支社區工作。我們從xx年開始，在全市率先開展支教援教工作。今年選派80名優秀教師到偏遠薄弱學校支教，並加強對市、區支教教師的管理，幫助他們解決一些實際困難，充分發揮支教人員的作用；從今年起，教師評定中、高級職稱原則上要有在農村學校一年以上的工作經歷。同時要求支社區幹部努力搞好社區工作，樹立教育幹部良好形象。

6、對各級各類學校工作人員每學期進行認真清查，對有精神病史或違法犯罪前科以及其他不適合在教學崗位工作的人員進行轉崗或勸其離崗休息，今年共清查出26人，其中轉崗8人，離崗休息18人，排除了安全隱患。

7、認真開展xx年教師節慶祝活動。一是以xx年教師節為契機，紮實開展“送温暖、架橋樑”慰問座談活動。教師節前，區教育局、各直屬單位、鄉鎮街教育總支及完小以上學校領導，密切配合各級黨政部門領導深入走訪、看望優秀骨幹教師、家庭困難教師、市區支教援教教師，並多層次開展為廣大教師辦實事辦好事的工作調研、青年教師座談會、教師代表懇談會等活動，認真傾聽教師呼聲，廣泛徵求教師意見，幫助教師解難釋疑，激勵教師崗位建功。二是以“知榮恥、師先行”為主題，精心組織了師德先進集體和個人事蹟展示活動。教師節前後，各鄉鎮街教育總支和直屬學校認真組織對本單位先進教師的宣傳活動，對學生、家長及社會充分展示辦學先進集體和先進教師個人的典型事蹟。我們聯合區電視台共同錄製各級領導、知長、優秀教師等若干人組成的“知榮恥、師先行”系列訪談節目，教師節前後，在江夏區電視台連續播出。三是認真踐行“師德”，全面開展千灣萬户家訪活動。教師節前後一個月內，各單位組織班主任和科任教師一起認真踐行“師德”，以關愛學生健康成長為主題，全面開展千灣萬户家訪活動，瞭解學生暑期生活，與家長一起探討促進學生健康成長的方法和途徑，使學校教育與家庭教育有機結合。國小、國中家訪面達到100，高中家訪面達到30以上。